Förbered kort information om utbildning i Finland. finska utbildningssystemet

Finsk utbildning rankas bäst i världsranking. Dessutom enligt forskning internationell organisation PISA, finska skolbarn visade den högsta kunskapsnivån i världen. Finska skolbarn är också erkända som de mest läsande barnen på planeten och tog även 2:a plats i naturvetenskap och 5:a i matematik.

Men mysteriet med ett så högt resultat blir ännu mer komplext, för enligt samma studier spenderar finska barn minsta mängden tid, och den finska staten lägger på sin kvalitet och gratis utbildning mycket måttliga medel jämfört med många andra länder.

Läsåret i Finland börjar i augusti snarare än i september, från 8.00 till 16.00, efter varje enskild skolas gottfinnande. Skolan slutar i slutet av maj. Barn studerar fem dagar i veckan, endast i dagtid och fredag är en förkortad skoldag. När det gäller semestern finns det 3-4 dagars vila på hösten, två veckors jullov, på våren har barnen en vecka ledigt på "skidsemestern" och en vecka i påsk.

Kännetecken för att studera i en finsk skola

1. Jämlikhet i allt. Det finns inga bättre eller sämre skolor, elever, lärare, föräldrar, ämnen här. Den största skolan i landet har 960 elever. Den minsta har 11. Alla har exakt samma utrustning, kapacitet och proportionell finansiering. Nästan alla skolor är offentliga, det finns ett dussin offentlig-privata. Det finns också förskolor, skolor och universitet på olika internationella språk.

2. Ämnen i skolan anses också vara lika viktiga. Lärare har inte tillgång till information om föräldrarnas sociala status och yrke. Frågor från lärare och frågeformulär om föräldrars arbetsplats är förbjudna.

3. Här anses alla barn vara speciella, både genier och de som hamnar på efterkälken. De studerar alla tillsammans och ingen pekas ut. Funktionshindrade barn studerar i allmänna klasser Tillsammans med alla kan klasser för barn med hörsel- och synnedsättning skapas på en vanlig skola.

Lärarna är också alla lika varandra och pekar inte ut några "favoriter" eller "sin egen klass". Eventuella avvikelser från harmoni leder till uppsägning av kontraktet med en sådan lärare. Finska lärare behöver bara göra sitt jobb som mentor. Lärare ingår kontrakt för endast 1 läsår, med eventuell (eller ej) förlängning, samt få en hög lön (från 2 500 euro för en assistent, upp till 5 000 för en ämneslärare).

4. Här gäller ”principen om respekt för eleven”. Därför får barnet från första klass förklarade sina rättigheter, inklusive rätten att "klaga" över vuxna till en socialarbetare.

5. Skolor i Finland är helt gratis. Dessutom är luncher, utflykter, resor med skoltaxi, läroböcker, kontorsmaterial, utrustning och till och med surfplattor också gratis.

6. Varje barn i en finsk skola följer en individuell läroplan. Varje barn har sina egna läroböcker, antal och komplexitet av uppgifter, övningar osv. I en lektion utför barn var och en "sina" uppgifter och bedöms individuellt här är det förbjudet att jämföra barn med varandra.

7. Barn är förberedda för livet, inte tentor. I finska skolor lär de bara ut det som kommer att vara användbart i livet. Barn lär sig inte principen om en masugn, men de kan göra det själva göra en visitkortswebbplats, beräkna andelen arvsskatt eller framtida löner, beräkna priset på en produkt efter flera rabatter, eller rita en "vindros" i ett givet område. Det finns inga prov, det finns några prov men de tas inte på alltför stort allvar.

8. Absolut förtroende. Det finns inga kontroller, RONO, metodologer som lär ut hur man undervisar osv. Utbildningsprogrammet i landet är enhetligt, men representerar endast allmänna rekommendationer, och varje lärare använder den undervisningsmetod som han anser vara lämplig.

9. Frivillig utbildning. Ingen är skyldig eller tvingad att studera här. Lärare kommer att försöka locka studentens uppmärksamhet, men om han har en fullständig brist på intresse eller förmåga att studera, kommer barnet att vara orienterat mot ett "enkelt" yrke som kommer att vara praktiskt användbart i framtiden och inte kommer att bombarderas med "fs" .” Alla måste inte bygga flygplan, någon måste vara bra på att köra buss.

10. Oberoende i allt. Finländarna anser att skolan ska lära barnet det viktigaste - ett självständigt framtida framgångsrikt liv.

Det är därför här lär de dig att tänka och få kunskap själv. Läraren lär inte ut nya ämnen – allt står i böckerna. Det är inte memorerade formler som är viktiga, men förmåga att använda en uppslagsbok, text, internet, miniräknare - attrahera nödvändiga resurser för att lösa aktuella problem .

Lärare blandar sig inte heller i elevkonflikter, vilket ger dem möjlighet att förbereda sig för livssituationer heltäckande och utveckla förmågan att stå upp för dig själv.

Baserat på material från Natalia Kireeva, terve.su

Finsk utbildning har länge och konsekvent haft de bästa placeringarna i olika betyg, som artikelns skala inte tillåter att lista. Men det viktigaste "priset" i landets utbildningssystem är värt att nämna: enligt internationella studier som genomförts vart tredje år av den auktoritativa organisationen PISA, visade finska skolbarn den högsta kunskapsnivån i världen. De blev också de mest läsande barnen på planeten och tog 2:a plats i naturvetenskap och 5:e plats i matematik.

Men det är inte ens det som fascinerar den globala lärargemenskapen så mycket. Det är otroligt att finska skolbarn med så höga resultat ägnar minst tid åt att studera, och den finska staten lägger mycket måttliga medel på sin högkvalitativa och kostnadsfria utbildning jämfört med många andra länder.

I allmänhet finns det något slags mysterium som lärare från olika länder försöker reda ut. Finländarna döljer ingenting och delar gärna med sig av sina erfarenheter genom att anordna seminarier både i sitt land och runt om i världen.

Den obligatoriska gymnasieutbildningen i Finland omfattar två nivåer i skolan

lägre (alakoulu), från 1:a till 6:e klass
övre (yläkoulu), från 7:e till 9:e klass.

I ytterligare 10:e klass kan eleverna förbättra sina betyg. Sedan går barnen till en yrkeshögskola eller fortsätter sina studier på lyceum (lukio), årskurs 11–12, enligt vår vanliga uppfattning.

Den finska skolan bekänner sig till en gradvis arbetsbelastning, maximalt endast för volontärer som har valt "lukio", de som är mycket villiga och kan lära sig.

7 principer för det ”gymnasiala” stadiet i finsk utbildning

Jämlikhet:

skolor.

Det finns inga eliter eller svaga. Den största skolan i landet har 960 elever. Den minsta har 11. Alla har exakt samma utrustning, kapacitet och proportionell finansiering. Nästan alla skolor är offentliga, det finns ett dussin offentlig-privata. Skillnaden, förutom att föräldrar gör en delbetalning, är de ökade kraven på eleverna. Som regel är dessa original "pedagogiska" laboratorier som följer den valda pedagogiken: Montessori-, Frenet-, Steiner-, Mortan- och Waldorfskolor. Privata institutioner inkluderar också institutioner som undervisar på engelska, tyska och franska.

Enligt principen om jämlikhet finns det i Finland parallellt system utbildning ”från dagis till universitet” på svenska.

Samernas intressen har inte glömts bort i norra landet är det möjligt att studera på sitt modersmål.

Tills nyligen var det förbjudet för finländare att välja en skola de var tvungna att skicka sina barn till den "närmaste". Förbudet hävdes, men de flesta föräldrar skickar fortfarande sina barn "närmare", eftersom alla skolor är lika bra.

alla objekt.

Fördjupning av vissa ämnen på bekostnad av andra uppmuntras inte. Här anser man inte att matematik är viktigare än till exempel konst. Tvärtom, det enda undantaget från att skapa klasser med begåvade barn kan vara lämplighet för teckning, musik och sport.

föräldrar.

Läraren kommer att ta reda på vem barnets föräldrar är till yrket (social status) vid behov. Frågor från lärare och frågeformulär om föräldrars arbetsplats är förbjudna.

studenter.

Finländarna sorterar inte eleverna i klasser, utbildningsinstitutioner utifrån förmågor eller karriärpreferenser.

Det finns heller inga "dåliga" och "bra" elever. Det är förbjudet att jämföra elever med varandra. Barn, både briljanta och de med allvarliga mentala brister, anses vara "speciella" och lär sig tillsammans med alla andra. I det allmänna laget studerar även barn rullstolar. I en vanlig skola kan en klass skapas för elever med syn- eller hörselnedsättning. Finländarna försöker integrera dem som behöver särbehandling så mycket som möjligt i samhället. Skillnaden mellan svaga och starka elever är den minsta i världen.

"Jag blev upprörd finska systemet utbildning när min dotter gick i skolan, som med lokala mått mätt kan anses vara begåvad. Men när min son, som hade mycket problem, gick i skolan gillade jag genast verkligen allt”, delade den ryska mamman sina intryck.

lärare.

Det finns inga "favorit" eller "hatade grimaser". Lärare kopplar inte heller sina själar till "sin klass", pekar inte ut "favoriter" och vice versa. Eventuella avvikelser från harmoni leder till uppsägning av kontraktet med en sådan lärare. Finska lärare behöver bara göra sitt jobb som mentor. Alla är lika viktiga i arbetskollektivet, både "fysiker" och "textförfattare" och arbetslärare.

lika rättigheter för vuxna (lärare, föräldrar) och barn.

Finländarna kallar denna princip "respekt för studenten". Barn från första klass får förklarat sina rättigheter, inklusive rätten att ”klaga” på vuxna till en socialarbetare. Detta uppmuntrar finländska föräldrar att förstå att deras barn är en självständig person, som det är förbjudet att kränka varken med ord eller med bälte. Lärare kan inte förödmjuka elever på grund av särdragen hos läraryrket som antagits på finska arbetslagstiftningen. huvud funktionär att alla lärare skriver på ett kontrakt för endast 1 läsår, med eventuell (eller inte) förlängning, och dessutom får en hög lön (från 2 500 euro för en assistent, till 5 000 för en ämneslärare).

Fri:

Utöver själva utbildningen är följande gratis:

luncher
utflykter, museer och alla fritidsaktiviteter
en skoltaxi (minibuss), som hämtar och lämnar tillbaka barnet om närmaste skola ligger mer än två km bort.
läroböcker, alla kontorsmaterial, miniräknare och till och med bärbara datorer och surfplattor.

All insamling av föräldramedel för något syfte är förbjuden.

Individualitet:

För varje barn finns en individuell plan träning och utveckling. Individualisering avser innehållet i läroböckerna som används, övningar, antalet klass- och hemuppgifter och den tid som avsatts för dem, samt materialet som lärs ut: vem har "rötterna" - mer detaljerat uttalande, och från vilka "toppar" krävs - kort om det viktigaste.

Under en lektion i samma klass utför barn övningar med olika svårighetsgrader. Och de kommer att bedömas efter deras personliga nivå. Om du utförde "din" övning med initial svårighetsgrad perfekt, kommer du att få ett "utmärkt". Imorgon kommer de att ge dig en högre nivå - om du inte orkar är det okej, du får en enkel uppgift igen.

I finska skolor finns det, tillsammans med vanlig utbildning, två unika typer av utbildningsprocesser:

Stödjande undervisning av "svaga" elever är vad privatlärare gör i Ryssland. I Finland är handledning inte populärt att skollärare ger extra hjälp under eller efter lektionerna.
– Korrigerande utbildning – förknippat med hållbart vanliga problem att behärska materialet, till exempel på grund av bristande förståelse för det främmande finska språket som undervisningen bedrivs på, eller på grund av svårigheter med memorering, med matematiska färdigheter, samt med antisocialt beteende hos vissa barn. Kriminalvården genomförs i mindre grupper eller individuellt.

Praktiskhet:

Finländarna säger: "antingen förbereder vi oss för livet eller för prov." Vi väljer den första." Det är därför det inte finns några prov i finska skolor. Kontroll- och mellanprov avgörs av läraren. Det finns bara ett obligatoriskt standardiserat prov i slutet av gymnasiet gymnasieskola Dessutom bryr sig lärare inte om dess resultat, rapporterar inte till någon för det och förbereder inte särskilt barn: det de har är bra.

I skolan lär de bara ut det du kan behöva i livet. Logaritmer eller strukturen hos en masugn är inte användbara, de studeras inte. Men barnen här vet från barndomen vad en portfölj, kontrakt och bankkort är. De kan beräkna procentandelen av skatten på ett arv som tas emot eller inkomster som tjänas in i framtiden, skapa en visitkortswebbplats på Internet, beräkna priset på en produkt efter flera rabatter eller rita en "vindros" i ett visst område.

Förtroende:

För det första till skolanställda och lärare: det finns inga kontroller, RONO, metodologer som lär ut hur man undervisar osv. Utbildningsprogrammet i landet är enhetligt, men det representerar bara allmänna rekommendationer, och varje lärare använder den undervisningsmetod som han anser vara lämplig.

För det andra, lita på barn: under lektionerna kan du göra din egen grej. Till exempel, om en utbildningsfilm visas under en litteraturlektion, men eleven inte är intresserad, kan han läsa en bok. Man tror att eleven själv väljer vad som är hälsosammare för honom.

Nära besläktade med denna princip är två andra:

Frivillighet:

Den som vill lära lär sig. Lärare kommer att försöka locka studentens uppmärksamhet, men om han har en fullständig brist på intresse eller förmåga att studera, kommer barnet att vara orienterat mot ett "enkelt" yrke som kommer att vara praktiskt användbart i framtiden och inte kommer att bombarderas med "fs" .” Alla måste inte bygga flygplan, någon måste vara bra på att köra buss.

Även finländarna ser detta som en uppgift gymnasium- att avgöra om en given tonåring ska fortsätta studera på ett lyceum, eller om det räcker med en lägsta kunskapsnivå, och vem som skulle tjäna på att gå i en yrkesskola. Det bör noteras att båda vägarna är lika värderade i landet.

En skolspecialist på heltid, "framtidens lärare", är engagerad i att identifiera varje barns böjelse för en viss typ av aktivitet genom tester och samtal.

I allmänhet är inlärningsprocessen i en finsk skola mjuk och känslig, men det betyder inte att du kan "ge upp" skolan. Kontroll av skolregimen är obligatorisk. Alla missade lektioner kommer att tas igen i bokstavlig mening. Till exempel, för en elev i 6:e klass, kan en lärare hitta ett "fönster" i schemat och sätta honom i en 2:a klass: sitta, vara uttråkad och tänka på livet. Om du stör de yngre räknas inte timmen. Om du inte följer lärarens instruktioner, inte arbetar i klassen, ingen kommer att ringa dina föräldrar, hota, förolämpa, hänvisa till mental underlägsenhet eller lättja. Om föräldrar inte är lika bekymrade över sitt barns studier kommer han inte lätt att gå vidare till nästa årskurs.

Det är ingen skam att stanna ett andra år i Finland, särskilt efter 9:e klass. TILL vuxenliv du måste förbereda dig på allvar, därför har finska skolor ytterligare en (valfri) 10:e klass.

Oberoende:

Finländarna anser att skolan bör lära barnet det viktigaste - ett självständigt framtida framgångsrikt liv.

Därför lär de oss här att tänka och få kunskap själva. Läraren lär inte ut nya ämnen – allt står i böckerna. Det som är viktigt är inte memorerade formler, utan förmågan att använda en uppslagsbok, text, Internet, en miniräknare - för att locka de nödvändiga resurserna för att lösa aktuella problem.

Skollärare blandar sig inte heller i elevers konflikter, vilket ger dem möjlighet att förbereda sig för livssituationer på ett heltäckande sätt och utveckla förmågan att stå upp för sig själva.

Skola, skola, jag drömmer om dig

Utbildningsprocessen i "identiska" finska skolor är dock organiserad väldigt olika.

När och hur länge studerar vi?

Läsåret i Finland börjar i augusti, från 8 till 16, det finns ingen enskild dag. Och det slutar i slutet av maj. På hösthalvåret är det 3-4 dagars höstlov och 2 veckors jullov. Vårhalvåret inkluderar en vecka med skidsemester i februari (finska familjer åker i regel skidor tillsammans) och påsk.

Utbildningen är fem dagar, endast under dagpasset. Fredag är en "kort dag".

Vad lär vi oss?

1–2 årskurser: studera modersmålet (finska) och läsning, matematik, naturhistoria, religion (enligt religion) eller ”Livsförståelse” för dem som inte bryr sig om religion; musik, konst, arbete och fysisk fostran. Flera discipliner kan studeras samtidigt på en lektion.

Årskurs 3–6: Engelska språkinlärningen börjar. I årskurs 4 finns ett annat främmande språk att välja mellan: franska, svenska, tyska eller ryska. Ytterligare discipliner införs - valbara ämnen, varje skola har sina egna: skrivhastighet på ett tangentbord, datorkunskap, förmåga att arbeta med trä, körsång. På nästan alla skolor finns det ett spel om musikinstrument, under 9 års studier kommer barn att prova allt, från pipa till kontrabas.

I 5:an tillkommer biologi, geografi, fysik, kemi och historia. Från 1:a till 6:e klass undervisas undervisningen av en lärare i nästan alla ämnen. En idrottslektion är vilken sport som helst 1-3 gånger i veckan, beroende på skola. En dusch krävs efter lektionen. Litteratur, i vanlig mening för oss, studeras inte, det är snarare läsning. Ämneslärare förekommer endast i 7:an.

7-9 årskurser: Finskt språk och litteratur (läsning, regional kultur), svenska, engelska, matematik, biologi, geografi, fysik, kemi, hälsogrunderna, religion (livsförståelse), musik, konst, idrott, valbara ämnen och arbetskraft, som inte separeras separat "för pojkar" och "för flickor". Alla lär sig tillsammans hur man lagar soppor och skär med en sticksåg. I 9:e klass - 2 veckors bekantskap med " arbetsliv" Killarna hittar vad som helst för sig själva" arbetsplats” och med stor glädje går de ”till jobbet”.

Vem behöver betyg?

Landet har antagit ett 10-poängssystem, men fram till 7:e klass används en muntlig bedömning: medelmåttig, tillfredsställande, bra, utmärkt. Från 1:a till 3:e klass finns inga betyg i några alternativ.

Alla skolor är anslutna till det statliga elektroniska systemet "Wilma", ungefär som en elektronisk skoldagbok, till vilken föräldrar får en personlig åtkomstkod. Lärare ger betyg, registrerar frånvaro och informerar om barnets liv i skolan; en psykolog, en socialsekreterare, en "framtidens lärare" och en sjukvårdare lämnar också den information föräldrar behöver.

Betyg i en finsk skola har ingen olycksbådande klang och krävs endast för eleven själv de används för att motivera barnet att nå sitt mål och självtesta så att han kan förbättra sina kunskaper om han så önskar. De påverkar inte lärarens rykte på något sätt; de förstör inte skol- eller distriktsindikatorer.

Små saker skol liv:

Skolområdet är inte inhägnat och det finns ingen säkerhet vid entrén. De flesta skolor har ett automatiskt låssystem på ytterdörr, kan du bara gå in i byggnaden enligt schemat.
Barn sitter inte nödvändigtvis vid skrivbord och bord de kan också sitta på golvet (mattan). I vissa skolor är klassrummen utrustade med soffor och fåtöljer. Lokal lågstadieskola täckt med mattor och mattor.
Det finns ingen uniform, liksom eventuella krav gällande kläder, du kan till och med komma i pyjamas. Byte av skor krävs, men de flesta primära och sekundära barn föredrar att springa i strumpor.
V varmt väder Lektionerna hålls ofta utomhus nära skolan, direkt på gräset eller på specialutrustade bänkar i form av en amfiteater. På raster ska grundskoleelever tas ut, även om det bara är 10 minuter.
läxa frågade sällan. Barn behöver vila. Och föräldrar bör inte studera med sina lärare i stället för en familjeresa till museum, skog eller simhall.
undervisning ”vid tavlan” används inte för att barn ska återberätta materialet. Läraren anger kort den allmänna tonen för lektionen, går sedan bland eleverna, hjälper dem och övervakar de uppgifter som utförs. Lärarassistenten gör också detta (det finns en sådan tjänst i finska skolor).
I anteckningsböcker kan du skriva med blyerts och radera hur mycket du vill. Dessutom kan läraren kontrollera uppgiften med en penna!

En av mina vänner, som nyligen flyttade till Finland, tog sitt barn till 1:a klass förra året. Hon var orolig och förberedd inför evenemanget, som sig bör, enligt ryska traditioner. Senare delade hon känslomässigt sin ovanliga upplevelse:

”Samling nära skolan kl 9, 14 augusti. Första chocken. Intrycket är att barnen "kom som de sov". Min son i kavaj med slips och bukett såg ut som en gästartist. Ingen gav blommor förutom vi, det fanns inga pilbågar, ballonger, sånger eller andra attribut för semestern. Skolchefen kom ut till skolbarn i årskurs 1–4 (de äldre var i en annan byggnad), sa några välkomnande ord och angav för eleverna med namn vem som gick i vilken årskurs. Allt. Hej, vår allra första september!

Alla utlänningar är indelade i en klass: svenskar, araber, indier, engelsmän och ett par barn vardera från Estland, Ukraina och Ryssland. Finsklärare och 3 översättare. Vissa barn går i 1:a klass för andra året, så de är också "till hands" för att hjälpa till.

Den andra chocken, redan med positiva sidan: Inga förberedelser inför skolan krävs av föräldrarna. Bokstavligen allt, "från ryggsäckar till flip-flops" (en portfölj fylld med "skrivpapper", flip-flops för poolen, till och med en handduk) gavs till barnet i skolan. Ingenting krävs av föräldrar alls: "allt är bra, ditt barn är underbart", säger de till alla. Det enda de bryr sig om är om barnet och föräldrarna tillbringar tillräckligt med tid tillsammans.

Det tredje, minnesvärda ögonblicket var matsalen. På skolans hemsida finns en meny för månaden barnet kan hjälpa sig själv till vad som helst av det som erbjuds, det finns en "korg" på skolans hemsida på Internet. Menyn tar hänsyn till barnets eventuella preferenser, eventuell diet, du behöver bara informera, det finns också vegetarisk mat. I matsalen, som i klassrummet, sitter barn vid varsitt bord.”

Så här ser den finska gymnasieutbildningen ut i en mycket kort sammanfattning. Kanske verkar det fel för vissa. Finländare låtsas inte vara idealiska och vilar inte på sina lagrar ens i de bästa sakerna man kan hitta nackdelar. De undersöker hela tiden hur mycket de är skolsystem motsvarar de pågående förändringarna i samhället. Till exempel i det här ögonblicket reformer förbereds som går ut på att dela in matematiken i algebra och geometri, och utöka undervisningstimmar i dessa, samt lyfta fram litteratur och samhällsvetenskap som separata ämnen.

Men den finska skolan gör definitivt det viktigaste. Deras barn gråter inte på natten av nervös spänning, drömmer inte om att växa upp snabbt, hatar inte skolan, plågar inte sig själva och hela familjen när de förbereder sig för nästa prov. Lugna, rimliga och glada läser de böcker, ser lätt på film utan översättning till finska, spelar datorspel, åka rullskridskor, cykla, cykla, komponera musik, teaterföreställningar och sjunga. De njuter av livet. Och mellan allt detta hinner de också plugga.

I Nyligen Att studera i skandinaviska länder, inklusive Finland, är mycket populärt. Trots att utbildningssystemet i denna stat inte har funnits så länge är det erkänt som ett av de bästa i Europa och världen. finska läroanstalter med självförtroende inta förstapositioner på världsrankingen. Vad kännetecknar det finländska utbildningssystemet? Vilka möjligheter öppnar sig för utländska studenter?

Funktioner i det finska utbildningssystemet

Det finska utbildningssystemets struktur är konventionellt indelad i fyra nivåer - förskola, skola, gymnasieskola och högre.

Utbildning på varje nivå i systemet bedrivs huvudsakligen på två officiella språk (finska och svenska), och på nordliga regioner- och i Suomi.

Skolstart skolår infaller i mitten av augusti (vanligtvis 8–16 enligt läroanstalternas gottfinnande), och slutar i slutet av maj. Det akademiska läsåret är uppdelat i två terminer - höst (från slutet av augusti eller början av september till mitten av december) och vår (från januari till maj). Skolbarn och studenter studerar från måndag till fredag (förkortade dagar) uteslutande under dagtid, helgdagar varar 3-4 dagar på hösten, 2 veckor på vintern och våren. Läsårets varaktighet är 190 dagar.

Enligt FN:s forskning rankades Finland 2:a i världen när det gäller utbildningsnivå efter Australien 2011.

Det finska utbildningssystemets struktur liknar det ryska

Förskolenivå

Förskoleinstitutioner är dagis och dagis, som tar emot barn från 9 månaders ålder till 6 år. Huvud funktioner förskoleinstitutioner- ta hand om barn och ge föräldrar hjälp med att uppfostra barn, lära ut grunderna i skolans discipliner och interaktion med varandra i ett team. Förenad utbildningsstandarder förskoleutbildning finns inte. Obligatoriska delar av klasserna är dagliga promenader och besöka olika kulturinstitutioner. Gruppstorleken är vanligtvis från 12 till 20 barn av olika åldrar. En lärare kan arbeta med högst 4 barn. Denna regel är lagstadgad.

Förskolans öppettider är 06:30–17:00. Föräldrar har dock möjlighet att lämna barnet i 4–5 timmar. Vissa dagis verkar på natten, de är avsedda för fall då föräldrar åker på affärsresor eller jobbar på natten. De är också indelade i privata och kommunala. Trädgårdar av familjetyp med små grupper och en miljö så nära hemmet som möjligt, där det inte finns någon strikt rutin, är populära. Det finns institutioner för invandrarbarn där de studeras modersmål tillsammans med finska och svenska.

Att gå på dagis är inte obligatoriskt. Ungefär en tredjedel av de finländska förskolebarnen går inte på dessa institutioner. I stort befolkade områden Det finns ofta inte tillräckligt med platser på dagis, så föräldrar som uppfostrar ett barn på egen hand får ett bidrag på 500 €.

Ett år innan de börjar i grundskolan vid 6–7 års ålder får barn pre- skolutbildning, det är obligatoriskt för alla. Specialiserade förberedande klasser fungerar som i lokala skolor, och på dagis efter beslut av kommuner. Barn får lära sig läsa, skriva, matematik, naturvetenskap och etik.

Barn i olika åldrar kan fostras i samma grupp

Video: Finlands utbildningssystem

Skol (grund)utbildning

Skolutbildning är obligatorisk och gratis för alla. Utbildningsprogrammen är enhetliga (det finns inga elitutbildningsinstitutioner eller specialiserade klasser). Barn börjar gå i skolan vid 7–8 års ålder, utbildningstiden är 9–10 år. En viktig komponent i utbildning är inkluderande utbildning, när barn med funktionsnedsättning studerar tillsammans med vanliga barn. Skolorna är indelade i grundskolor och gymnasieskolor.

Tillsammans med kommunal skola Privata fungerar också, men de har inte rätt att ta ut studieavgifter.

I grundskola utbildningen varar i 6 år. Klasserna undervisas av en lärare. I årskurs 1–2 studerar barn matematik, läsning, sitt modersmål och naturhistoria. Dessutom är eleverna engagerade i fysisk utbildning, musik, sång, teckning och modellering. Dessutom kan flera ämnen studeras inom en lektion. Varje år ökar antalet discipliner. Lärare börjar sätta betyg först efter årskurs 3.

Utbildningen börjar i 7:e klass gymnasium. Som regel ligger den i en separat byggnad. Ämnen undervisas av olika lärare. Deras assistenter är också närvarande under lektionerna. Ytterligare discipliner väljs av studenterna själva. Utbildningens varaktighet är 3 år. På begäran av eleven kan han stanna i skolan ytterligare 1 år för att förbättra kvaliteten på sina kunskaper eller gå till jobbet.

Finska skolor ger eleverna många möjligheter

I grundskolan bedöms elevernas kunskaper i oralt. Betygssystemet i gymnasiet är tio poäng (4 är det lägsta och kräver ett efterföljande omtag). Betyg antecknas i elektroniska klassregister som föräldrar har tillgång till.

Från 1:a klass bedrivs utbildning på finska. Från 3:e klass börjar skolbarn studera engelska, och från 4:e klass väljer de ett valfritt språk (franska, tyska, ryska). Det obligatoriska svenska lärandet börjar i årskurs 7. Förresten, skolbarn får nästan inga läxor.

I slutet av skolan gör eleverna inte slutprov.

Video: funktioner i utbildning i finska skolor

Andra steget eller gymnasieutbildning

Efter examen i 16–17-årsåldern kan du fortsätta dina studier på lyceum (gymnasium) eller vid yrkesinrättningar. Utbildning i detta skede ges också gratis, men mat och utbildningsmaterial betalas separat. Vid inträde på lyceum och högskolor beaktas det genomsnittliga betyget i skolan.

Utbildningen vid lyceum syftar till att förbereda för antagning till universitet och pågår i 3 år. Det är på lyceum som de mest kapabla och begåvade barnen studerar.

Yrkesutbildning kan erhållas både i skolor (högskolor) och direkt i produktion enligt avtal med arbetsgivaren. Beroende på vald specialitet varar utbildningen från 1 till 4 år. Särskild uppmärksamhet ägnas åt att få praktisk kunskap. Efter examen får eleverna ett intyg om gymnasieutbildning.

Efter avslutade lyceum och gymnastiksalar är det nödvändigt att klara prov, vars resultat utfärdas ett mognadsbevis, som krävs för antagning till universitet. Akademiker kan få det, men de måste genomgå ytterligare utbildning. Proven avläggs på svenska eller finska, samt på valt språk främmande språk, matematik eller någon av de humanistiska disciplinerna.

Högre utbildning och dess principer

I Finland finns det två typer av högskolor - yrkeshögskolor och universitet. Det speciella med yrkeshögskolorna är att utbildningen syftar till att erhålla praktiska kunskaper och färdigheter som är nödvändiga för arbete inom ett visst område. Vid universiteten får studenterna en akademisk utbildning då tyngdpunkten ligger på teoretiska kunskaper.

Varje lärosäte bestämmer självständigt listan nödvändiga dokument för inlämning och en lista över antagningsprov.

Universiteten i Finland undervisar på finska och svenska. Men i senaste åren Fler och fler internationella program införs, vars studenter är utländska studenter, så vissa kurser undervisas helt på engelska. På vissa universitet undervisas endast de första 2 åren på engelska, så studenterna måste avlägga ett prov på finska när de är klara. Om kunskapen är otillräcklig lämnar eleven läroanstalten.

Vissa kurser i internationella program ges på engelska

Det vetenskapliga examenssystemet har 4 nivåer:

Kandidatexamen (3–4 år),
Master (2 års studier efter att ha fått en kandidatexamen),
doktor (4 års studier efter magisterexamen),
licentiat (har inga motsvarigheter i världen, tilldelas efter 2 års doktorandstudier).

För att få en magisterexamen måste du disputera och för att doktorera ska du bedriva vetenskaplig forskning. Inom yrkeshögskolan får majoriteten av studenterna en kandidatexamen.

Universiteten är offentliga och privata. I den senare undervisar de som regel i filosofiska och religionsvetenskapliga vetenskaper.

Finska universitet deltar i Bolognaprocessen och använder Unified System Kreditenheter (ECTS).

Kostnad för utbildning

Förskoleundervisning ges helt mot avgift. Avgiften för en dagis eller förskola kan variera från 23 till 250 €, oavsett institutionens placering och prestige.

Utbildning i skolor, lyceum och högskolor är gratis för alla.

Högre utbildning ges också gratis för både finska medborgare och utlänningar. Studenter måste dock betala en avgift på 80 € årligen.

Från och med 2017 betalas undervisning vid vissa universitet, kostnaden blir ca 1 500 €.

Tabell: populära läroanstalter i Finland

namn	Egenheter
Helsingfors universitet	Grundat 1640. Det äldsta universitetet i landet. Den utbildning som ges vid Medicinska fakulteten anses vara den mest värdefulla. Utbildning i kandidatprogram bedrivs på finska och svenska samt på master- och doktorandprogram inom vissa specialiteter på engelska.
Grundades 2010 på grundval av universiteten i Joensuu och Kuopio. Vanliga utbildningsprogram- bedriva vetenskaplig forskning. Institutionen deltar aktivt i internationella projekt.
Åbo universitet	Det näst största universitetet i landet, grundat 1920. Särskild uppmärksamhet ägnas åt internationellt samarbete. Erbjuder en rad master- och doktorandprogram utvecklade i samarbete med universitet från andra länder. Undervisningen på masterprogrammet bedrivs på engelska.
Grundades 2010. Det är det tredje största universitetet i Finland. Bedriver forskning inom områdena näringsliv, vetenskap och kultur. De flesta masterkurser ges på engelska.
Grundades 1934 baserat på lärarhögskolan. Ledande universitet för utbildning av lärare och pedagoger. Ingår i de 100 bästa universiteten i världen.
Det grundades 1997. Ämnen undervisas på finska och ryska. Ytterligare klasser ges för invandrarbarn som har svårt att behärska det finska språket.

Fotogalleri: populära läroanstalter i Finland

Undervisningen vid skolan bedrivs på ryska och finska Jyväskyläs universitets huvudprofil är utbildning av lärare och lärare Aalto-universitetet är det tredje största universitetet i Finland Åbo universitet samarbetar aktivt med utländska utbildningsinstitutioner Universitetets huvudprofil i östra Finland är forskningsarbete Helsingfors universitet är Finlands mest prestigefyllda universitet

Krav på utländska sökande vid antagning

Krav för utländska sökande vid antagning fastställs av varje läroanstalt individuellt, dock kan några generella urskiljas bland dem.

För antagning till universitet för kandidatprogram krävs följande:

intyg om fullständig gymnasieutbildning,
goda akademiska prestationer,
TOEFL-certifikat (inte lägre än 550 poäng) eller IELTS (inte lägre än 5.0),
intyg som bekräftar kunskaper i det finska språket.

Om intyg om godkända språktest inte finns tillgängliga, kan universitet genomföra prov som ett inträdesprov.

För att anmäla dig till ett universitetsmasterprogram behöver du:

certifikat för högre utbildning (antagning av seniorstudenter är möjlig),
ett utdrag ur utbildningsprotokollet eller en bilaga ur intyget med betyg,
medelpoängen i certifikatet är inte lägre än 4,5,
IELTS-certifikat (inte lägre än 5,5) eller TOEFL (79 poäng för onlinetestning).

Vissa universitet accepterar PTE- och Cambridge CAE-certifikat som bevis på engelska kunskaper. Om den sökandes språkförberedelse är på en otillräcklig nivå tar antagningsnämnden inte hänsyn till handlingarna. Utbildningsbevis ska översättas till svenska, finska och engelska samt attesteras av en notarie.

Stipendier och bidrag

Finlands utbildningspolitik syftar till att aktiv utveckling internationellt samarbete. För att locka utländska studenter har mer än 400 program utvecklats som undervisas på engelska. I Finland fullföljer över 7 000 utländska studenter en fullständig utbildning, varav cirka 4 000 studerar vid universitet. Dessutom besöker nästan 7 tusen studenter från hela världen Finland på utbytesprogram.

CIMO - Centrum för internationella relationer - en organisation som samordnar utbytes- och utbildningsprogram och rapporterar till Finlands undervisningsministerium. Hon delar också ut informationsmaterial och rådgivning, främjar undervisningen i finskt språk och kultur samt anordnar sommarkurser för utländska studenter.

Ryska studenter kan få bidrag för båda full kurs utbildning, och för delutbildning som en del av ett utbytesprogram.

Unga doktorander och forskare, såväl som representanter för små finsk-ugriska folk i Ryssland, kan ansöka om stipendier från CIMO-centret. De utfärdas vanligtvis för en period av 3 månader till ett år, och beloppet är 700–1000 € per månad och beror på stipendiatinnehavarens kvalifikationer och stödet från värduniversitetet.

Du kan få information om villkoren för deltagande i programmen och ansöka på CIMO:s webbplats - http://www.cimo.fi.

Studentbostad

Universiteten ordnar boende för studenter. För detta ändamål har ett specialiserat bostadsnät skapats, som omfattar mer än 10 tusen lägenheter. Alla drivs av universitet, stiftelser eller föreningar. Bostad tillhandahålls enligt den ordning i vilken ansökningar lämnas in. Du kan göra sökningen själv, men kostnaden för att hyra den blir högre.

Studenter bor vanligtvis i två- eller trerumslägenheter för flera personer. En ung familj kan få en separat lägenhet. Den genomsnittliga månadshyran är cirka 300 € och inkluderar obligatoriska betalningar för el och vatten.

Levnadskostnaderna är i genomsnitt cirka 800 € per månad. Dock i storstäder de är något högre.

Villkor för att få studievisum för utlänningar

För att ansöka om studentvisum måste du vara inskriven på en läroanstalt och sedan kontakta Finlands ambassad. Ett korttidsstudentvisum utfärdas för studier på mindre än 3 månader. Om programmet pågår längre än denna period utfärdas uppehållstillstånd. Standardpaketet med dokument för inlämning till ambassaden inkluderar:

intyg om antagning till en utbildningsinstitution,
kontoutdrag (beloppet måste vara minst 550 € per månad),
ansökningsformulär (ifyllt i elektroniskt format, sedan tryckt på papper),
internationellt pass,
2 bilder 36×47 mm,
utbildningsbevis,
försäkring (täckningsbelopp för en studieperiod på mindre än 2 år - 100 tusen €, mer - 30 tusen €),
330 € (230 för minderåriga) att betala för behandlingen av ansökan,
födelsebevis och föräldrarnas samtycke för barnets avresa, översatt till finska, svenska och engelska för minderåriga.

Det första visumet utfärdas vanligtvis för ett år. För att förlänga den måste du omgående skicka en begäran till polisen.

Kurser under studie- och anställningsmöjligheter

Under studietiden kan studenterna dessutom gå språkkurser som finns tillgängliga vid varje universitet.

Universiteten brukar hjälpa akademiker med anställning efter utbildning - förbereda CV, organisera möten och intervjuer. Du kan få jobb i vilket land som helst i världen. Finska företag är vanligtvis villiga att ta emot sökande med kunskaper i ryska språket. Migrationsmyndigheter lägger sig inte i förlängningen av ett uppehållstillstånd om en akademiker har ett arbete inom sitt område.

Efter att ha fått uppehållstillstånd har studenten rätt att arbeta, dock högst 20 timmar under veckan under studier och 40 timmar under loven. Att hitta ett jobb är ganska svårt, särskilt inom din specialitet. I områden där det är ständigt samspel med människor krävs kunskaper i det finska språket. Genomsnitt lön för yrken som inte kräver kvalifikationer och kunskaper i språket är det ca 8 € per timme. Arbetsförmedlingar som är verksamma vid universiteten hjälper studenterna att få arbete.

Finaltabell: för- och nackdelar med finsk utbildning

fördelar	Minus
Utbildning i skolor, lyceum, högskolor, universitet tillhandahålls kostnadsfritt	Svårigheter att få tag i inresehandlingar
Låga kostnader för utbildning i dagis och dagis	Alla studenter förses inte med sovsalar och studentlägenheter
Bekvämlighet att organisera utbildningsprocessen på alla nivåer	Finska är ett relativt svårt språk att lära sig
Vissa kurser ges helt eller delvis på engelska	Utan kunskaper i finska eller svenska är det omöjligt att få ett välbetalt jobb efter studierna
Individuellt förhållningssätt till varje elev/student	Höga levnadskostnader
Under studierna kan studenterna arbeta deltid	Kunskaper i finska språket krävs för antagning till universitet för grundutbildningar.
Jobbmöjligheter i finska företag efter studier	Den huvudsakliga typen av träning är självträning

Idag är det svårt att tro att det finska utbildningssystemet är mindre än 50 år gammalt. Det var på sextiotalet av det nu förra seklet som ett system för högre och högre utbildning började ta form. yrkesutbildning Finland. Under detta halva sekel har Finland kommit långt - nu finns det 29 universitet i staten, varav 10 är specialiserade (3 yrkeshögskolor, 3 högre ekonomiska institutioner och 4 konst) och lika många är flerfakulterade.

De flesta av landets universitet grundades under efterkrigstiden. Undantagen är: Kungliga Akademien i Åbo (grundad 1640, när Finland fortfarande var integrerad del Konungariket Sverige, sedan dess har det ändrat sin plats - 1828, efter stor eld– och finns nu i Helsingfors); Technological University och School of Economics and Management (öppnade i början av 1900-talet); Abo akademi och Åbo akademi (1918).

Utbildning i Finland, som i alla andra länder, börjar dock inte med institut, akademier eller universitet, utan med förskoleutbildning. Som bekant, genomsnittet och högre utbildning I Finland är det gratis, men förskolan är betald. Dagis delas in i tre typer: kommunala, privata och familjeföräldrar väljer själva vilket dagis de ska skicka sitt barn till. Ersättning för dagis beror på familjens inkomst. Maxavgiften för ett dagis är 254 euro, lägsta är 23 euro per månad. Förskolor i Finland tar emot barn från 9 månader till 7-8 år. Och från 6 års ålder börjar de förbereda sig för skolan gratis. Ibland finns det inte tillräckligt med platser på dagis och då betalar staten ytterligare 500 euro varje månad till familjen så att en av föräldrarna stannar hemma med barnet. I finska dagis för varje lärare dagis(enligt lag) finns det 4 barn vardera, så grupper på dagis är oftast små.

Det måste sägas att den finländska skolutbildningen ständigt tilldrar sig ett ökat intresse från världssamfundet. Faktum är att finländska skolbarn visar imponerande resultat i programmet för internationell studentbedömning (PISA). År 2000 och 2003 tog Finland inte bara förstaplatsen i denna "tävling", utan var också det enda europeiskt land ingår bland ledarna. För att förstå orsakerna till en sådan framgång måste du gräva djupt i djupet.

Utbildning i Finland börjar från förskoleåldern. Och det börjar i barnkammaren, dit barn i åldern 3 till 6 år går. I allmänhet ägnas mycket uppmärksamhet åt förskolesystemet i Finland. Först och främst måste förskolans läroanstalter förbereda barnet för skolan.

Den andra nivån i utbildningssystemet i Finland är grundskolan, där ett barn studerar från 7 till 16 år (inte mycket annorlunda än situationen i Ryssland, tror du inte?). Men sedan börjar skillnaderna. För det första finns det inga prov i finska skolor. Även examen. För det andra uppmuntras inte differentiering av undervisningen, att lyfta fram vissa ämnen och deras fördjupning till skada för andra. För det tredje finns det inga "elitklasser". I allmänhet är den privata skolsektorn i Finland obetydlig. Det finska undervisningsministeriet för en politik för att utjämna utbildningssystemet – det innebär att utbildningen ska vara lika överallt och för alla, både vad gäller innehåll och tillgänglighet. Utjämningspolitiken kommer nära det geografiska problemet. Faktum är att, enligt detta utbildningsparadigm, bör tätheten av skolor i hela landet vara densamma. Vilket medför vissa svårigheter i glesbygden i landet – till exempel i norr – i Lappland. Det verkar som om befolkningen är liten, men det ska inte finnas färre skolor än i den betydligt tätare befolkade centrala delen av landet.

Intressant fakta: det visar sig att skolbyggnader i Finland är ritade av landets ledande arkitekter, och elevernas (gymnasiets) och deras föräldrars åsikter beaktas, så finska skolor ser inte ut som baracker eller sjukhus. Som i alla andra europeiska skolor är inställningen till klasser individuell karaktär, dvs. Varje barn måste hitta sin egen väg. Två lärare arbetar i en klass samtidigt - detta tar belastningen på var och en av dem och förenklar och snabbar på beslutsprocessen avsevärt. Efter varje lektion kan eleverna berätta vad de kunde förstå och vad de inte förstod. Dessutom anses missförstånd av ämnet inte vara barnets fel, utan erkänns som en lärares brist i utformningen av kunskapsleveranssystemet.

I Finland finns det en tradition att barn skickas till närmaste skola. Tidigare var det generellt förbjudet för föräldrar att självständigt välja skola för sitt barn, och först på senare år har detta förbud hävts. De flesta föräldrar stör sig dock inte på onödiga sökningar, utan föredrar att skicka sina barn till skolan närmast deras bostadsort.

Och först på det tredje stadiet av utbildningen har finländarna rätt att välja vem de egentligen ska studera för, och viktigast av allt, var? Valet är litet: antingen en yrkesskola eller ett gymnasium. För närvarande finns det 441 gymnastiksalar (med ett totalt antal elever på 130 tusen personer) och 334 yrkesskolor (med ett totalt antal elever på 160 tusen) i Finland. Precis som när det gäller skolbarn, när det gäller studenter, tar staten hand om det fulla utbudet av studenter: de får betalt för mat, läroböcker och resor till hemmet. Egentligen är gymnastiksalar och yrkesskolor kärnan i gymnasiet.

Vid 19 års ålder upphör skolgången i Finland helt. Efter genomgången tar gårdagens skolelever studentexamen - det första, enda och sista - nationella provet. Dess betydelse är svår att bedöma, eftersom den praktiskt taget inte spelar någon roll för antagning till universitet. Antagning garanteras endast genom att godkänna inträdesproven vid själva universitetet. Dessutom faller organisationen av inträdesprov helt på universiteten. I det här skedet blir skillnaden mellan gymnasier och yrkesskolor tydlig. Utexaminerade från de förra går som regel in på universitet, utexaminerade från de senare - till institut. Det betyder inte att utexaminerade från yrkesskolor inte kan komma in på universiteten - det finns inga formella begränsningar för detta - det är bara statistik. På tal om statistik är det bara högst en tredjedel av de utexaminerade som fortsätter sin utbildning vid högre läroanstalter.

Den högre utbildningen i Finland har sina egna särdrag. Till att börja med, till skillnad från Ryssland, finns det ingen privat sektor här som sådan. Landets få kommersiella universitet står under full kontroll av det finska utbildningsministeriet och får statliga subventioner. Det finns ingen gymnasieutbildning i Finland. Detta underlättar avsevärt övergångsprocessen för Finland till Bolognamodellen för att förena högre utbildningsinstitutioners status. Men tidigare fanns det sekundära specialiserade utbildningsinstitutioner här, men nu är statusen för de flesta av dem (om inte alla) lika med högre utbildningsinstitutioner.

I allmänhet är det högre utbildningssystemet i Finland mycket unikt. Som vi redan har noterat finns det 29 universitet i Finland. Utöver dem finns Higher School of Defense, även om den verkar utanför utbildningsministeriet, men har universitetsstatus. Finska yrkeshögskolor har, liksom sina motsvarigheter i Tyskland och Frankrike, en praktisk böjelse. Pedagogisk process de inkluderar yrkes- och arbetspraktik.

Det finns ingen anledning att blanda ihop universitet och professionella skolor. De första leder de grundläggande Vetenskaplig forskning, har rätt att ge kandidat- och magisterexamen. Här kan du försvara din doktorsavhandling och innan den få titeln licentiat - en mellanliggande vetenskaplig titel mellan magister och doktor (den är okänd i något annat land i världen; till en första uppskattning kan den betraktas som en analog till en rysk kandidat till doktor i naturvetenskap). Professionella universitet (ofta kallade yrkeshögskolor eller yrkeshögskolor) tillhandahåller inte allt detta. Förutom att på senare tid har yrkeshögskolor börjat utfärda magisterexamen, vilket inte var fallet tidigare. Men ännu tidigare - 2002 - fick de genomföra forskarutbildning av specialister. Det enda som förenar både professionella högskolor i Finland och universitet är deras enhetliga placering i hela landet.

För närvarande är följande utbildningsområden mest populära bland finländska yrkeshögskolestudenter: teknik och transport, företagsledning och företag, hälsovård. Högre utbildning inom området turism och kultur är också attraktiv för unga. Utbildningen på yrkeshögskolan varar 3,5-4 år.

Den högre utbildningen i Finland bedrivs huvudsakligen på svenska och finska, men det finns redan ett utbildningsprogram på engelska – främst för utländska studenter. Det är klart att om du planerar att få högre utbildning i Finland på engelska kommer du att behöva tala den perfekt – annars får du helt enkelt inte studera. För att bevisa dina färdigheter engelska språket du måste klara ett av två möjliga test: IELTS (International English Language Testing System) eller TOEFL (Test of English as a Foreign Language). Vad som är anmärkningsvärt är att det andra används oftare när en utländsk student registrerar sig vid utbildningsinstitutioner i USA eller Kanada, medan det första är ett standardtest för alla studenter vars modersmål inte är engelska.

Material om ämnet

Utbildning i Finland: personlig erfarenhet av en rysk student vid Saimaa yrkeshögskola

Student vid Saimaa yrkeshögskola (Villmanstrand) Ekaterina Antipina berättade för portalen eFinland.ru om hur det finska högre utbildningssystemet skiljer sig från det ryska, hur det fungerar utbildningsprocess i International Business-programmet och varför ett praktiskt förhållningssätt till lärande har fler fördelar än nackdelar.

Utbildning i Finland, inklusive högre utbildning, är gratis (även för utländska studenter). Sammantaget uppskattas statens deltagande i finansieringen av högskolesystemet i Finland till 72 %. Dock en högskolestudent läroanstalt en viss summa kontanter krävs fortfarande. För det första räcker 600-900 euro per månad till boende och mat. Och, för det andra, för obligatoriskt medlemskap i studentkårer, till ett belopp av 45-90 euro. Denna regel gäller dock inte alla utbildningsområden för framtida specialister, kandidater och magister. Till exempel betalas MBA-kursen vid Handelshögskolan i Helsingfors - bara cirka 18 tusen euro...

För att komma in på ett finskt universitet måste en utlänning inte bara klara inträdesproven, utan också bekräfta sin ekonomiska situation och framgångsrikt klara prov för kunskaper i ett av de acceptabla språken - finska eller svenska (engelska för antagning till internationella program ). Utlänningar ska också ha genomgått gymnasieutbildning. Vissa finska universitet inför kvoter för antagning av utländska studenter.

Det måste förstås att högre utbildning i Finland, som bedrivs enl internationella program, kanske smalare än liknande utbildning, men bedrivs på finska. Till exempel erkänner redan nämnda Handelshögskolan i Helsingfors ärligt att ämnesuppsättningen inom specialiteten internationell verksamhet Det finns färre ämnen på engelska än i ett liknande program som undervisas på finska.

Totalt studerar cirka 6-7 tusen internationella studenter i Finland årligen (mot 250-300 tusen våra egna). Universiteten är de mest populära bland både utländska och lokala studenter - de tar emot från 60 till 70 % av studenterna. Följaktligen studerar 30-40 % av studenterna vid yrkeshögskolor. Dessutom väljer utländska studenter universitet oftare än finländarna.

Det är inte svårt att se hur komplext och utvecklat utbildningssystemet i Finland är. Det är fantastiskt att detta norra landet tar vårdnaden om utländska studenter– trots allt är högre utbildning i Finland gratis även för dem.

26.03.2015

Jag har hört och läst förut att finsk utbildning är den bästa i världen enligt en ranking sammanställd av en utbildningsorganisation Pearson utbildning . Men jag visste inte varför det var bäst förrän nu.

Men idag läste jag en artikel om7 principer för den "gymnasiala" nivån i finsk utbildning , och mycket blev tydligt. Det är den bästa utbildningen, eftersom den perfekt uppfyller villkoren för att uppfostra en ny person. global fred. En mänsklig konsument, en "globik", så att säga.

Men "globen" behöver inte stora upptäckter, han behöver inte överansträngning, han behöver tröst och lugn. Systemet har redan tagit hand om hans uppgift i samhället, och denna uppgift är konsumtion. De kommer att lära dig ett yrke, men du behöver inte mer kunskap. När allt kommer omkring, om du studerar mycket, kommer det inte att finnas någon tid kvar för underhållning. Vad är detta för konsumtion utan underhållning?!

Tja, jag kommer inte före mig själv, låt oss läsa om dessa principer själva. Det är värt att notera att artikelförfattaren, Natalya Kireeva (en rysk kvinna bosatt i Helsingfors), verkligen anser att den finska utbildningen är den bästa. Och jag kommer att tillåta mig själv korta kommentarer som gör att jag kan komma till de slutsatser jag nämnde ovan.

1. Jämlikhet

Skola

Det finns inga eliter eller svaga. Den största skolan i landet har 960 elever. Den minsta har 11. Alla har exakt samma utrustning, kapacitet och proportionell finansiering. Nästan alla skolor är offentliga, det finns ett dussin privata. Skillnaden, förutom att föräldrar gör delbetalningar, är de ökade kraven på eleverna. Som regel är dessa original "pedagogiska" laboratorier som följer den valda pedagogiken: Montessori, Frenet, Mortan och Waldorf skola. Privata institutioner inkluderar också institutioner som undervisar på engelska, tyska och franska.

Bra idé om social status. Uppenbarligen tog finländarna detta från det sovjetiska utbildningssystemet.

Alla objekt

Fördjupning av vissa ämnen på bekostnad av andra uppmuntras inte. Här anser man inte att matematik är viktigare än till exempel konst. Tvärtom, det enda undantaget när man skapar klasser med begåvade barn kan vara fallenhet för teckning, musik och sport.

Det vill säga ingen specialisering. Det spelar ingen roll om ditt barn är ett matematikgeni eller inte. Sätt dig ner, rör dig inte.

Föräldrars föräldrar

Läraren kommer att ta reda på vem barnets föräldrar är till yrket (social status) vid behov. Frågor från lärare och frågeformulär om föräldrars arbetsplats är förbjudna.

Det är svårt att tro att i ungdomsrättens "bo" testas inte föräldrar för social status. Tydligen är detta reserverat för "mindre avancerade" tillstånd. När allt kommer omkring, i Ryssland blir denna undersökning mer och mer utbredd.

Studenter

Finländarna sorterar inte eleverna i klasser utifrån förmåga eller karriärpreferenser.

Det finns heller inga "dåliga" och "bra" elever. Det är förbjudet att jämföra elever med varandra. Barn, både briljanta och de med allvarliga mentala brister, anses vara "speciella" och lär sig tillsammans med alla andra. Barn i rullstol studerar också i det allmänna laget. I en vanlig skola kan en klass skapas för elever med syn- eller hörselnedsättning. Finländarna försöker integrera dem som behöver särbehandling så mycket som möjligt i samhället. Skillnaden mellan svaga och starka elever är den minsta i världen.

”Jag blev upprörd över det finska utbildningssystemet när min dotter, som med lokala mått mätt kan klassas som begåvad, studerade i skolan. Men när min son, som hade mycket problem, gick i skolan gillade jag genast verkligen allt”, delade den ryska mamman sina intryck.

Det är här den ryska mamman kallar en spade för en spade. Systemet fungerar på medelvärde, systemet behöver inga genier. Alla måste uppfylla en minimistandard.

Lärare

Det finns inga "favorit" eller "hatade grimaser". Lärare kopplar inte heller sina själar till "sin klass", pekar inte ut "favoriter" och vice versa. Eventuella avvikelser från harmoni leder till uppsägning av kontraktet med en sådan lärare. Finska lärare behöver bara göra sitt jobb som mentor. Alla är lika viktiga i arbetskollektivet: "fysiker" och "textförfattare" och arbetslärare.

Jag förstår inte alls hur man kan bli mentor utan att vara "fäst med sin själ" till sin klass?! Jag tror att författaren är önsketänkande här. I huvudsak förvandla en lärare som tillhandahåller en utbildningstjänst till en lärare-mentor. Bara för att ge en tjänst behöver du inte "fästa dig".

Lika rättigheter för en vuxen (lärare, förälder) och ett barn

Finländarna kallar denna princip "respekt för studenten". Barn från årskurs 1 får förklarat sina rättigheter, inklusive rätten att ”klaga” vuxna till en socialsekreterare. Detta uppmuntrar finländska föräldrar att förstå att deras barn är en självständig person, som det är förbjudet att kränka varken med ord eller med bälte.

Jag hoppas att ingen har några frågor i denna fråga? Genom att skrämma både föräldrar och lärare förvandlar systemet barn till okontrollerbara varelser med alla konsekvenser som följer. Ett barn är ännu inte en person, utan en utvecklande person. Och utan vuxens kontroll och vägledning är det inte känt vad han kommer att förvandlas till. Fast nej, det är klart vem – konsumenten! Statlig propaganda kommer att ta hand om detta.

2. Gratis (Underbart!)

3. Individualitet

En individuell lärande- och utvecklingsplan upprättas för varje barn. Individualisering avser innehållet i läroböckerna som används, övningar, antalet klass- och hemuppgifter och den tid som avsatts för dem, såväl som materialet som lärs ut: för vilka "rötterna" krävs - en mer detaljerad presentation och för vem "toppar" krävs - kort om det viktigaste.

Jag är inte redo att utvärdera det här initiativet, men för mig är det något slags kaos.

4. Praktiskt

Finländarna säger: ”Vi förbereder oss antingen för livet eller för prov. Vi väljer den första." Det är därför det inte finns några prov i finska skolor. Kontroll- och mellanprov avgörs av läraren. Det finns bara ett obligatoriskt standardtest i slutet av gymnasiet, och lärare bryr sig inte om dess resultat, är inte ansvariga inför någon för det, och barn är inte speciellt förberedda: det som finns är bra.

I skolan lär de bara ut det du kan behöva i livet. Utformningen av en masugn är till exempel inte användbar, den studeras inte. Men barnen här vet från barndomen vad en portfölj, kontrakt och bankkort är. De kan beräkna procentandelen av skatten på ett arv som tas emot eller inkomster som tjänas in i framtiden, skapa en visitkortswebbplats på Internet, beräkna priset på en produkt efter flera rabatter eller rita en "vindros" i ett visst område.

Du kanske inte blir ingenjör, men du måste bli konsument.

5. Lita på

För det första till skolanställda och lärare: det finns inga kontroller, rono, metodologer som lär ut hur man undervisar osv. Utbildningsprogrammet i landet är enhetligt, men det representerar bara allmänna rekommendationer, och varje lärare använder den undervisningsmetod som han anser vara lämplig.

Tro eller likgiltighet?

6. Frivillighet

Finländarna ser detta också som gymnasieskolans uppgift - att avgöra om en given tonåring ska fortsätta studera på ett lyceum eller om det räcker med en lägsta kunskapsnivå, och vem som skulle tjäna på att gå i en yrkesskola. Det bör noteras att båda vägarna är lika värderade i landet.

En skolspecialist på heltid, "framtidens lärare", är engagerad i att identifiera varje barns böjelse för en viss typ av aktivitet genom tester och samtal.

I allmänhet är inlärningsprocessen i en finsk skola mjuk och känslig, men det betyder inte att du kan "ge upp" skolan. Kontroll av skolregimen är obligatorisk. Alla missade lektioner kommer att tas igen i bokstavlig mening. Till exempel, för en elev i 6:e klass kan en lärare hitta ett "fönster" i schemat och sätta honom i en lektion i 2:a klass: sitta, vara uttråkad och tänka på livet. Om du stör de yngre räknas inte timmen. Om du inte följer lärarens instruktioner, inte arbetar i klassen, ingen kommer att ringa dina föräldrar, hota, förolämpa, hänvisa till mental underlägsenhet eller lättja. Om föräldrarna inte heller bryr sig om sitt barns studier kommer han inte lätt att gå vidare till nästa årskurs.

Det är ingen skam att stanna ett andra år i Finland, särskilt efter 9:e klass. Du måste förbereda dig på allvar för vuxenlivet, därför har finska skolor en extra (valfri) 10:e klass.

Det ger intryck av ett idealiskt rättvist samhälle. Vad du än vill, gör du, om du inte vill, vill du inte, ingen kommer att säga något till dig om det. Hur tränas då superansträngning? Hur utvecklar man karaktär, vilja, flit? Men detta är inget konsumentsystemet behöver. Och detta bevisar återigen att det är just en sådan ”fri” person som finskan utbildningssystem och vårdar.

7. Oberoende

Finländarna anser att skolan ska lära barnet det viktigaste - ett självständigt framtida framgångsrikt liv. Därför lär de oss här att tänka och få kunskap själva. Läraren lär inte ut nya ämnen – allt står i böckerna. Det som är viktigt är inte memorerade formler, utan förmågan att använda en uppslagsbok, text, Internet, en miniräknare - för att locka de nödvändiga resurserna för att lösa aktuella problem.

Det vill säga, det är återigen bevisat att kunskap i princip inte behövs när det finns Google. Allt som återstår är att göra kunskapen tillgänglig på Internet för att tillfredsställa ideologin om global fred och det är slutet på det.

En vän till mig var nyligen i Finland och berättade att det är många unga som dricker och har roligt på gatorna och i barer. Nu förstår jag varför. För en sann, "gratis" konsument är underhållning en nödvändig del av livet. (Lektioner? - Jag hörde inte.)

Men det värsta är, vad jag förstår, att föräldrar inte kan tvinga sitt barn att studera. Om skolan sa att du är en förare, då är allt en dödsdom. Och om föräldern inte håller med, så är det ingen nytta för en sådan förälder. Barnet dras ur staten och blir förare. Och föräldern måste bara förlika sig med det om han inte vill hamna i fängelse.

Så om du hör någonstans igen att det finska utbildningssystemet är det bästa i världen, tänk på vem som gör en sådan bedömning och varför.

Vladimir Voloshko, RVS.