Hantverk på temat "Ta hand om naturen", teckningar på temat "Naturens ekologi" hjälper barn att ingjuta kärlek till fosterland, lära sig att använda avfallsmaterial.
Innehåll i artikeln:
Barn behöver läras en omtänksam inställning till naturen från barndomen. När allt kommer omkring, om föräldrar tillåter sig att skräpa ner i skogen, kommer deras barn att bete sig på samma sätt. Om vuxna visar barn hur man skyddar naturen och älskar den, kommer barnen att växa upp till värdiga människor. Tillbringa mer tid i naturen med dina barn, berätta om växter och träd. Samla naturmaterial: kottar, rönnklasar, plantera frön, så att man sedan kan göra gemensamt arbete hemma.
Hantverk "Ta hand om naturen"
Barn älskar att färga. Skriv därför ut en affisch om detta ämne i svartvitt och ge barnen frihet till kreativitet. Låt dem använda kritor, pennor, tuschpennor eller färger för att lägga till ljusa färger på duken. Berätta för dem vilken färg elementen på affischen ska ha, men om barnen vill visa sin vision av handlingen, stör dem inte, låt dem visa sin individualitet. Lär dem sedan hur man gör hantverk med temat "Ta hand om naturen". Förbered allt du behöver i förväg.
Hantverk "vattenfall"
Om du går på picknick med dina barn, efter festen berätta för dem att växtrester kan begravas i skogen, kommer de att ruttna. Men det här tricket fungerar inte med plastflaskor. Därför måste du ta dem med dig för att slänga dem. sopbehållare eller gör ett fantastiskt jobb som kräver:
- plastflaska;
- kartong;
- sax;
- vatten;
- kopp;
- pärlor;
- färgat papper;
- markörer;
- gouache.
Det blå kartongarket förvandlas till vatten. Du måste limma pärlor i botten och skära ut något som småsten från flerfärgat papper.
Allt som återstår är att limma fast "fisken" på den blå kartongen och dra luftbubblor i vattnet.
Hantverk gjorda av naturliga material
För att skapa det behöver du:
- valnöt;
- kon;
- torrt gräs;
- trädgrenar;
- sågas från en torr trädstam, som kommer att bli ett bestånd;
- lim.
Använd en ljus markör längs kanten av stativet för att skriva "Ta hand om skogen!", och om barnet redan är bekant med läskunnighet, låt honom göra det själv.
Teckningar på temat "Naturens ekologi"
Sådan kreativitet kommer också att ingjuta en kärlek till barn fosterland. Om de ombads ta med ritningar på ämnet miljöekologi till en barninstitution kan vi rekommendera följande.
I denna affisch visar författaren hur specifikt varje person kan bidra till att bevara normal ekologi och natur. För att göra detta behöver du:
- plocka upp skräp efter dig;
- Efter att ha kopplat av vid elden, se till att släcka den;
- slösa inte vatten;
- spara energi;
- ta hand om ditt hem.
Att minska skadliga utsläpp till atmosfären kommer också att bidra till att bevara miljön. Det är inte för inte som bilisterna på sommaren uppmanas att byta till cyklar för att ta sig till jobbet med denna transport.
Föräldrar kan åka på cykelturer med sina barn och därmed också ägna sig åt utomhussporter.
Följande teckning på ämnet naturens ekologi är symbolisk. Under en ljus regnbåge avbildade barnet en representant för djur, fåglar, insekter, växter och uppmanar alla att bevara vår natur.
Följande arbete är avsett för skolbarn. För att göra det behöver du:
- ett pappersark eller whatman-papper;
- en enkel penna;
- suddgummi;
- färger.
Bilden är uppdelad i 2 tematiska delar. Ritat till vänster vacker natur, en betande häst, fåglar som svävar på den blå himlen, och till höger finns industriföretag som producerar skadliga utsläpp till atmosfären och som ett resultat döda träd, buskar och gräs.
Följande affisch på ämnet "Ta hand om naturen" visar barn att de behöver skydda skogen från brand.
Om ditt barn ombeds att rita en bild om ett sådant ämne, kan du ge honom följande idé. Det finns en skog, en flod, en regnbåge och djur.
Om denna teckning på ämnet "Ecology of Nature" är avsedd för mellanstadieelever, kommer nästa att kunna reproduceras av barn från grundskolan och äldre dagisgrupper. Visa dem hur man ritar trädkronor med koniska fora och frodiga baldakin. Barn kommer också att kunna rita liljekonvaljer och jordgubbar.
Ett annat arbete gjordes med en mycket intressant teknik. För att göra samma sak, ta:
- en nål;
- färgade trådar;
- ett ark vit kartong;
- enkel penna.
Vi börjar från botten av duken. Hjälp ditt barn att trä den gula tråden genom nålsögat och knyt en knut i båda ändarna av tråden. Solens strålar kan göras långa eller bestå av flera stygn. Barn kommer att brodera en regnbåge med trådar i olika färger och avsluta arbetet med samma teknik.
Följande målningar är baserade på jämförelse och kontrast.
Ett hörn ritas till höger klot. Förklara för barnen att det kommer att förbli så här om vi alla skyddar naturen. Till vänster kan du se hur det kommer att bli om du skräpar ner, inte ser till att släcka elden bakom dig eller bränner den på fel ställe. Föroreningar av vattenförekomster kommer också att leda till sådana tråkiga konsekvenser. Ett barn kommer att förstå allt detta om han ritar en sådan duk.
Ett annat arbete utvecklar denna idé och visar att människor kan stå emot luftföroreningar de behöver minska mängden avgaser och plocka upp skräp efter sig.
Följande ritning är också avsedd att ge barn rätt tankar om miljön.
För att låta barnen veta att du kan göra många intressanta saker av avfallsmaterial, ge dem följande idéer.
Hantverk från sopor
Barn älskar Kinder-överraskningar, så de har nästan alltid förpackningar för presenterna inuti. Lär barnen genom att visa dem vad som kan göras av sådant avfall.
Resultatet blir underbara roliga kycklingar. För att göra dem behöver barnen:
- plastbehållare för kinderägg;
- lim;
- pärlor eller stift;
- gul och röd kartong;
- sax.
Kan genomborras med två stift övre delen Kinder ägg förpackning. Då blir de återstående pärlorna på utsidan till kycklingens ögon.
För att göra skalen, låt föräldrarna skära toppen av varje förpackning till hälften i ett sicksackmönster. Detta kommer att bli svårare för barn. Tillsammans med dem, gör ett bo av halm eller torrt gräs, eller från tunna kvistar, fäst elementen med trådar eller lim.
Du kan göra en sådan pittoresk bukett av sopor. För att skapa det, ta:
- Kinderäggsförpackningar i olika färger;
- sax;
- sisal eller gröna plastflaskor;
- sugrör för cocktails;
- spika.
- Skär även ägghalvorna i ett sicksackmönster. MED baksidan använd en uppvärmd spik för att göra ett hål.
- Stick in ett sugrör i varje, tryck först kanten längre för att skära den i 2 delar. Knyt dem sedan i en knut, då kommer denna "stam" att fästas ordentligt i blomman.
- Ordna dem alla på samma sätt. Anslut blommorna, täck med sisal, knyt med band.
- Om det inte finns någon sisal måste du skära av toppen och botten av den gröna plastflaskan och skära den återstående delen i en tunn remsa i en spiral.
- Kinder ägg förpackning;
- tandpetare;
- sax;
- plasticine;
- färger;
- tunt färgat rep;
- platt lock från en kartong;
- grönt färgat papper;
- lim.
- Låt ditt barn limma locken på lådan inuti färgat papper, detta är en matta av grönt gräs. Tandpetare måste förmålas, när de är torra, stick längs kanten på lådan, som ett staket. Dessa strejkar binds med rep i flera rader för att bilda ett staket.
- Pierce de nedre delarna av plastämnena med en syl och låt barnet sätta in tandpetarben här. Han kommer att belägga dem med svart plasticine, göra små cirklar av den och fästa dem på kons kropp. Sedan måste du skulptera hornen och nospartiet från gul plasticine.
- Låt på samma sätt barnet skapa andra djur: en gris, en katt, en hund, ett får. Då får du en hel bygård, och du vet redan hur man gör snällare kycklingar.
Följande hantverk, ta hand om naturen, är inte mindre intressanta i utförande. När allt kommer omkring, efter högtiden, återstår semestern där plastmuggar, engångstallrikar. Gör en clown av dem tillsammans med dina barn.
För det behöver du:
- stark tråd;
- tallrikar och glas för engångsbruk;
- plastbricka;
- gummihandskar;
- stoppning polyester;
- knappar;
- flerfärgade trådar;
- kartong;
- plastflaska;
- lim.
- Gör en ram av en man av tråd. Trä koppar på varje tråd som blev armar och ben, genomborra deras botten.
- Limma ihop 2 plattor, placera först plasthår mellan dem. Limma fast trådar i form av en mun, kinder, ögonfransar i ansiktet. Och pupillerna kan göras av en plastflaska.
- Två brickor kommer att bli baksidan och framsidan av clownen. Dekorera hans kläder med knappar, gnistrar, kartong, som kommer att förvandlas till en jackkrage.
- Fyll handskarna med stoppningspolyester och fäst dem på plats. Så kom temat naturlig ekologi in i bilden. När allt kommer omkring kommer detta skräp inte att skada henne om du gör hantverk som detta för dacha eller för en tävling.
För att göra den första leksaken måste du ta en tom plastflaska med liknande form, till exempel från en "toalettanka", skölja den väl och ta bort etiketten. Rita fönster och dörrar på den här minibussen med en tuschpenna, klipp ut dem med en kniv och sax.
För att förhindra att ditt barn skadas på plastens vassa kanter, slipa dem först med grovt, sedan fint sandpapper.
Kåporna kan limmas med superlim, göra hjul eller använda vajeraxlar. Använd en syl för att göra två punkteringar på ena sidan och samma antal på andra sidan av flaskans botten. Sätt in en och en andra tråd i dem, på vars ändar du måste limma locket, som kommer att bli axlarna.
Och för att göra en helikopter behöver du:
- 2 flaskor drickyoghurt;
- lim;
- 2 kapsyler av plast;
- sugrör för cocktails;
- 2 spikar;
- sax.
Gör löpare av två sugrör, fäst dem på plastremsor skurna från den andra flaskan.
Använd en het tunn spik med ett brett huvud, gör ett hål i locket och dess fästpunkt, såväl som i ändarna av stråna. Matcha dessa delar för att skapa den övre propellern. I svansdelen, gör den av sugrör.
Om du snabbt behöver göra ett hantverk om naturens ekologi, använd plastflaskor. Berätta för ditt barn att de som slänger dem i skogen skadar naturen. När allt kommer omkring kommer sådana behållare att ruttna först efter 200 år! Det är bättre att göra ett hantverk av det för en tävling. Det kommer att ta väldigt lite tid och material att göra nästa, här är de:
- mjölkflaska;
- plasticine;
- 2 knappar;
- svart och vit kartong;
- lim;
- tång;
- tråd i en vit lindning.
Låt ditt barn smeta svart lekdeg på en flaskkork för att skapa en näsa för denna råtta. Han kommer att skära ut öron från vit kartong och en mustasch till henne från svart kartong. Använd plasticine, fäst ögonen på nospartiet.
För att göra roliga snögubbar, visa barn hur man använder en markör för att rita på Actimel-flaskor för att skapa karaktärernas ansiktsdrag. Du kan lära ditt barn att sticka. Lägg upp 2 stickor och visa honom hur man stickar ett rektangulärt tyg med rätstickning. Då måste du sy den på avigsidan. Trä sedan nålen och för tråden i den övre delen av locket, dra åt den.
Hur man gör en fläkt från gafflar beskrevs i motsvarande artikel. Bredvid honom kommer ett sådant djur gjort av en plastflaska att se underbart ut.
Du måste skära av halsarna från de andra två och limma dem direkt med avskärningarna till huvudbehållaren. Benen är färdiga. Öronen skärs ut från resterna av hjälpflaskan.
Det är lätt att skapa en bedårande häst med två färgglada flaskor och en trådmopp.
För att göra en katt behöver du:
- 3 identiska flaskor;
- sax;
- färger;
- borsta;
- lim;
- bit päls.
Blommor från en plastflaska hjälper också till att förvandla avfall till ett dekorativt föremål eller till ett bidrag till en tävling. Kronblad skärs ut från denna behållare. För att de ska böjas så här måste du hålla arbetsstyckena över lågan en kort stund.
Hantverk gjorda av textilier och andra material
De kommer också att visa barn hur man gör hantverk av avfall, av överblivna tyger och läder.
För att göra en sådan panel, ta:
- tygrester;
- bitar av mocka;
- knappar;
- snörning;
- gammal dragkedja;
- onödiga saker;
- kartong.
- Ett ark av kartong kommer att bli grunden för duken. Om du vill att den ska vara voluminös kan du lägga ett ark av stoppningspolyester mellan den och tyget. Om inte, limma omedelbart fast rektangeln av tyg på kartongen, annars kommer barnet att göra det.
- Låt honom skära ut stammen och grenarna på ett träd från brun mocka och dess krona från grönt tyg. Om det är ett äppelträd, låt honom skära ut frukter från rester av lämplig färg. Sy öglor till dem, låt honom sätta dem på knapparna som sys till kronan.
- För att hjälpa ditt barn att utveckla handmotoriken, sy en dragkedja på bålen och låt honom lossa och fästa den. Sy snörning här, vilket också hjälper till att utveckla bebisens finmotorik.
Som äpplen, klipp ut fjärilar från tjockt tyg, de kan också fästas på trä med öglor och knappar.
En docka gjord av trådar kommer att vara genombruten och luftig. För att skapa det behöver du:
- 2 ballonger;
- textil;
- PVA lim;
- nål;
- borsta;
- klaffar;
- knappar;
- lite ull eller roving.
Låt barnet limma ihop dessa 2 bollar och limma roving eller ull ovanpå den ena, som blir håret på tumlaren. Knyt en halsduk åt henne. Knappen kommer att bli hennes näsa, en bit rött tyg kommer att bli hennes mun och blått och vitt kommer att bli hennes ögon. Allt som återstår är att knyta halsduken, arbetet är klart.
Om mamma har lite sladd över från handarbete, låt henne visa sin dotter eller son hur man syr på denna tunna fläta genom att vika den för att göra en blomma. Du kan först kanta tygbladen med denna sladd och sedan sy dem på duken.
Hantverk för att ta hand om naturen kan också göras av metallavfall. Se hur onödiga datordelar och en SD-disk förvandlas till klockor.
Du kan göra en hel stad av skräp genom att använda tapeter, kartonger och plastflaskor.
Även spån från färgpennor kan användas bra genom att förvandla dem till en chic prinsessklänning. Flickan kommer att klippa det av färgat papper.
Följande arbete visar hur olika avfallsmaterial kan användas:
- godisförpackningar;
- saftsugrör;
- plastflaskor för mjölk, såser;
- knappar;
- wellpapp;
- fläta.
Blommans ståndare kommer att vara avskurna strån de behöver limmas runt knappen. Nästa blomma kan skapas från godisomslag. Den viks som ett dragspel, böjs och en knapp limmas eller sys in i mitten. Nästa blomma är gjord av ett stycke plast.
Alla dessa växter är fästa på basen och panelen är dekorerad med fläta.
När du skapar sådana hantverk med dina barn, berätta för dem om naturens ekologi så att de vet hur så vackra saker kan göras av sopor. Videorna hjälper dig att bekanta dig med andra spännande idéer.
Hur man gör ett hantverk på temat "Ta hand om naturen", se följande video:
Oksana Petrovna Kashcheeva
Att rita är ett underbart sätt att hålla barn sysselsatta, väcka deras genuina intresse och ge dem en chans att avslöja sina talanger. Anställda Barnens bibliotek. Balabanovo erbjöds till barn från vår barns trädgård att ta del av kreativt rittävling« Var naturens vän» .
Mål:
Att främja en ekologisk kultur av mänskligt beteende som en del av den allmänna kulturen för mänskliga relationer med varandra och en persons relation till natur.
Uppgifter:
1. Uppmärksamma eleverna på problemen med skogsvård och att förhindra skadliga effekter på natur;
2. Avslöja kreativitet barn.
3. Utveckla en kärlek till barn natur.
Förarbete: samtal om natur, skriva beskrivande berättelser, läsa fiktion, observationer på promenader av förändringar i levande och icke-levande natur; lära dikter; ritning.
Barnen deltog med stor glädje i detta. konkurrens och det här är vad de har det fungerade:
I NATUREN ÄR SÅ MYCKET SKÖNHET!
I naturen har så mycket skönhet -
Ta en närmare titt så förstår du
Varför daggiga buskar
Bävande omsluter mig.
Var rinner den porlande strömmen?
Transparent än glas
Vad sägs om på kvällen, på ett rågfält,
Vaktlarna sjunger.
Låt det bli till ditt hjärta
Fågelns tal är tydligt -
Och det kommer du att lära dig
Hur man tar hand om det hela.
Publikationer om ämnet:
.
Konstnärlig kreativitet "Var en vän av naturen" Konstnärlig kreativitet "Var en vän av naturen!" (att rita med barn "förbjudande tecken" på mänskligt beteende i naturen) - Killar, idag.
Mål. Utöka och fördjupa barns kunskap om förhållandet mellan den naturliga världen och mänsklig aktivitet, främja en omtänksam inställning till allt levande.
Sammanfattning av GCD i seniorgruppen "Var en vän av naturen" Sammanfattning av GCD i senior grupp på ämnet "Var en vän av naturen" Mål: att bilda delar av miljökultur hos barn, att främja medvetenhet.
Information och kreativt miljöprojekt "Var en vän av naturen" Miljöprojektet "Var en vän av naturen!" Sammanställt av: Marina Vladimirovna Mukhina Project Passport Project tema:.
Presentation "Projekt "Var en vän av naturen!" Relevans Temat för projektet "Var en vän av naturen!" valdes inte av en slump. I moderna förhållanden problemet med miljöutbildning av förskolebarn.
Ekologiskt kreativt projekt ”Man! Var naturens vän! Kommunal budgetförskola läroanstalt barnutvecklingscentrum - dagis nr 69 "Golden Key" Ekologiskt och kreativt.
Lektion - tävling i 2:a klass.
Ämne: "Var en vän av naturen!"
Typ: Generalisering.
Syftet med lektionen : hjälpa eleverna att förstå den sociala, praktiska och personliga betydelsen av mänskliga regler i naturen.
Uppgifter:
sammanfatta elevernas kunskaper om naturskydd och beteenderegler i naturen;
skapa förutsättningar för utveckling av skolbarns färdigheter för att formulera problemet med behovet av att skydda naturen och föreslå sätt att lösa det;
främja utvecklingen av barns färdigheter att kommunicera och arbeta i grupp.
Planerade resultat:
Ämne :
namnge faktorer som hotar vilda djur;
känna till beteendereglerna i naturen;
Metasubject:
förstå lektionens pedagogiska uppgift och sträva efter att uppfylla den;
modellregler med hjälp av symboler;
koppla dina idéer med ny information;
dra slutsatser, utvärdera dina prestationer i lektionen.
Personlig:
känna en känsla av ansvar för tillståndet miljö, för att bevara relationer i naturen;
förstå din roll inom miljöskydd.
Lektionsresurser: lärobok, del 1, dator, presentation för tävlingen ”Känn igen en växt eller ett djur från Röda boken”, uppgiftskort, miljöskyltar, affischer ”Ta hand om naturen, naturbilder, bilder på blommor, fjärilar, djur, växter, bild av Lesovichok, trafikljus (cirklar av olika blommor).
Lektionens framsteg.
jag . Organisatoriskt ögonblick .
Hälsar gäster. Bekantskap. Känslomässig stämning.
Innan vi börjar vår lektion, titta på varandra och le.
MED gott humör Låt oss börja lektionen.
2. Uppdatering av kunskap.
Killar, du och Irina Anatolyevna studerade ämnet "Natur". Lärde sig mycket omlevande och livlös natur, djur och växter. Vi pratade om naturvård. Idag ska vi genomföra en lektion i form av ett tävlingsspel. Ni är indelade i två lag. Varje lag valde en befälhavare. Det finns skyltar på dina bord.Läs dem... ( Flora, Fauna )
- Vem vet innebörden av dessa ord ? ( barns svar)
Det finns riken på jorden som har varit vänner med varandra under lång tid och inte kan klara sig utan varandra. De har allt gemensamt: land, floder, hav...
Dessa är Djurriket - Fauna och Växtriket - Flora. Dessa två kungadömen bråkar aldrig, utan hjälper varandra.
Det är vad vi kommer att kalla våra lag.
För rätt svar får laget en token. Kommandot "Flora" är en bild av en blomma och kommandot "Fauna" är en bild av ett djur. I slutet av spelet kommer vi att bestämma det vinnande laget baserat på antalet tokens.
-
Om naturen, vänner,
Vi vill prata
Det kommer att bli svårt för oss att leva!
Tänk nu:
Fåglar och träd kommer att försvinna,
Det kommer inte att finnas du och vi!
En sådan världsomspännande katastrof
Vi kan inte överleva!
Därför är det naturligtvis nödvändigt
Vårda naturen!
- : "Var naturens vän!"
Öppnalärobok på sidan 92
( Låt oss ta reda på vilka mänskliga handlingar som förstör naturen och vilka som hjälper till att skydda den. Låt oss komma överens om att implementera Reglerna för Naturvänner. Vi kommer att lära oss att läsa miljöskyltar.)
4. Arbeta med lektionens ämne.
(Förklaring av problemet)
Del)
En del av vilken levande eller livlös natur? (levande)
Flora eller fauna?(fauna)
Betyder det att han inte behöver Flora? (mat, papper, byggmaterial, rekreation)
ljus, värme, vatten, luft)
Bra gjort! Låt oss nu dra en slutsats: kan en person existera utanför naturen? (nej) Eftersom han är en del av det måste han behandla det med omsorg och vara en vän till naturen.
(belöning med polletter)
Spelet "Känn igen en växt eller ett djur från den röda boken"
- Var nu uppmärksam på skärmen.
Vad är det här för bok?(Röda boken).
Vår nästa tävling heter......
Presentation: Slides . ( team erkänner representanter för Röda boken)
(Om du har glömt, läroboken på s. 88-89.)
(belöning med polletter)
Varför hamnade de i Röda boken? Ange skäl.Diagrammet i läroboken på sidan 92 hjälper dig. (………..)
Skyddad" Röd bok»
För den kommande blixtens ljuss skull.
Så att själar inte blir tomma,
Djur är skyddade
Ormar är skyddade
Även blommor är skyddade.
- Och så att det finns färre sådana växter och djur medidag ska vi formuleraNaturens vänner regler och lär dig att skildra dem med
(Stäng av skärmen)
Och så går vi in i skogen, men skogen är fantastisk.
Spelet "Lesovichs gåtor"
Vi möts av Old Man Lesovichok. Han har ett brev... (På en svamp)
Om du bara hade semester,
Bara för att ha kul.
Och det är problem i min skog,
Det här är vad som händer där.
Det finns alla blommor på fälten
Folk trampade
Och i skogen finns det buskar och träd
Det var svårt skadat.
Och djur och fåglar
De dödar brutalt
Skräp, avfall
Floder är förorenade.
Människor om naturen
Slutade tänka- Ska du till skogen? Har du glömt artighetsreglerna?
Erbjuder att välja artighetsregler .
Välj en artighetsregel: .
Kort 1.
Bryt inte grenar, lemlästa inte träd, riva inte upp ett grässtrå eller ett löv förgäves.
Du kan leka i skogen: kasta löv, väva kransar, plocka buketter. Tänk bara, det finns mycket grönska – mer kommer att växa!
Kort 2.
Äntligen kan du göra lite ljud, skrika, kurra och, viktigast av allt, du kommer inte att störa någon!
Försök att inte göra oväsen, annars kommer skogen att bli rädd, gömma sig och du kommer inte att lära dig en enda hemlighet.
Kort 3.
En bugögd groda, en krypande orm, en klumpig padda kan drivas bort, men det vore bättre om de inte var där alls.
Gör inte illa varken grodan eller skalbaggen. Alla sorters djur är viktiga – alla sorters djur behövs.
Kort 4.
1.Åh, vad många ungar är det i boet! Jag tar en, han kommer att ha roligare med mig. 2. Ta inte med vilda djur och fåglar hem.
(belöning med polletter)
5. Fysisk träning. Vänner (presentation med musik)
Spelet "Environmental Signs" eller (kom på ett namn för miljöskyltarna)
- Lesovichok tog med oss miljötecken och vill att vi ska använda dem för att formulera regler för beteende i naturen.
(skyltar på tavlan)
(belöning med polletter)
6. Reflektion. Spelet "Ekologiskt trafikljus"
Bra jobbat, killar! Idag lärde du dig att läsa miljöskyltar och lärde dig reglerna för Naturvänner. Låt oss nu kontrollera om du kan använda dem, till exempel på en vandring.
Vår nästa tävling är"Ekologiskt trafikljus".
Uppdrag: if korrekt beteende killar i skogen - visa grönt trafikljus, om det är fel - rött.(När läraren läser pausar - barnen visar rätt tecken)
Söndag i skogen.
(belöning med polletter)
7. Sammanfattning av lektionen.
Bra jobbat killar. Du bedömde korrekt beteendet hos barn i skogen.
Låt oss fundera på om naturen blir sämre. vad händer om vi bryter några grenar? Eller ska vi bara plocka en blomma? Eller kommer vi att fånga en fjäril?
( barns svar)
Ja, naturen blir värre! Varje bruten gren, varje plockad blomma, varje fångad fjäril är ett litet sår. tillfogat naturen. Och om du tillfogar ett sår. din andra kamrat...Vad kommer att hända med naturen?...
Om jag plockar en blomma,
Om du plockar en blomma,
Om allt: både jag och du,
Om vi plockar blommor -
Alla hyggen kommer att vara tomma
Och det blir ingen skönhet!
Människan kan göra mycket, men hon är också en del av naturen. Efter att ha förstört naturen kommer han själv inte att kunna överleva. .
- Se hur många priser du har vunnit. Men varken växter eller djur kan leva utan skog. Jag föreslår att du återlämnar dem till naturen och återupplivar vår fantastiska tomma skogsglänta.
(Barn klistrar in fjärilar och blommor på teckningen.)
Titta så vackert det har blivit i skogen! Ja, ni är riktiga trollkarlar! Men magin är inte över... Blunda och lyssna...
Vilken god och nyttig gärning vi har gjort med dig! Om vi kommer ihåg vänners regleroch det viktigaste är att uppfylla dem, då kommer naturen att ge oss mycket glädje och skönhet.
Ta hand om naturen, killar,
Och blommor och träd och äng,
Och djur och jord och vatten,
Naturen är trots allt vår pålitliga vän!
I kör: Att skydda naturen innebär att skydda fosterlandet.
8. Läxa
I slutet av vår lektion vill jag presentera denna ovanliga bukett med sjublommiga blommor. Du vet att dess kronblad är magiska. Hemma kommer du att förvandla varje kronblad till ett miljötecken. Temat är satt på kronbladet.
Och upprepa detta ämne på läroboken sidorna 92-95.
9. Prestationsutvärdering.
om du tycker att du gjorde ett bra jobb, förstod allt och du var intresserad, lyft upp den gule leende;
om du inte förstår något – grönt;
om det var otydligt och ointressant, red.
(barn utvärderar sitt arbete)
Bra gjort, vill jag särskilt påpeka b arbeta i klassen…….(barnens namn)
Ge små djurvänner som en souvenir från dagens lektion (klistermärken)
Tack för arbetet. Lektionen är över. Adjö!
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 1.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke
Kort 2.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 1.
1. Bryt inte grenar, lemlästa inte träd, riva inte upp ett grässtrå eller ett löv förgäves.
2. Du kan leka i skogen: kasta löv,
väva kransar, plocka buketter. Tänk bara, det finns mycket grönska – mer kommer att växa!
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke
Kort 2.
1. Slutligen kan du göra lite ljud, skrika och kurra
och viktigast av allt, du stör ingen!
2. Försök att inte göra oväsen, annars kommer skogen att bli rädd, gömma sig, och du kommer inte att lära dig en enda hemlighet.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 1.
1. Bryt inte grenar, lemlästa inte träd, riva inte upp ett grässtrå eller ett löv förgäves.
2. Du kan leka i skogen: kasta löv, väva kransar, plocka buketter. Tänk bara, det finns mycket grönska – mer kommer att växa!
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke
Kort 2.
1. Slutligen kan du göra lite ljud, skrika, kurra och, viktigast av allt, du stör inte någon!
2. Försök att inte göra oväsen, annars kommer skogen att bli rädd, gömma sig, och du kommer inte att lära dig en enda hemlighet.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 3.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 4.
2. Ta inte med vilda djur och fåglar hem. De kommer inte att överleva hemma.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 3.
1. En bugögd groda, en krypande orm, en klumpig padda kan drivas bort, men det vore bättre om de inte var där alls.
2. Gör inte illa varken grodan eller skalbaggen. Alla sorters djur är viktiga – alla sorters djur behövs.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 4.
1. - Åh, vad många ungar det finns i boet! Jag tar en, det blir roligare för honom.
De kommer inte att överleva hemma.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 3.
1. En bugögd groda, en krypande orm, en klumpig padda kan drivas bort, men det vore bättre om de inte var där alls.
2. Gör inte illa varken grodan eller skalbaggen. Alla sorters djur är viktiga – alla sorters djur behövs.
Välj en artighetsregel: och motsvarande miljömärke .
Kort 4.
1. - Åh, vad många ungar det finns i boet! Jag tar en, det blir roligare för honom.
2. Ta inte med vilda djur och fåglar hem.
De kommer inte att överleva hemma.
Spelet "Vi är i skogen"
1:a situationen.
Killarna kom till skogen. Här går vieldstad e är.
Låt oss göra upp en eld här”, föreslog Alik.
Varför här? Låt oss gå under det där trädet, det är bekvämare där”, invände flickorna. Pojkarna gick dit och gjorde upp en eld. Gjorde de rätt?
Spelet "Vi är i skogen"
2:a situationen.
Killarna såg en brud i gräset som inte kunde flyga. De såg sig omkring efter boet som han föll ifrån, men fann det inte. Och de bestämde sig för att ta bruden med sig. Har de rätt?
Spelet "Vi är i skogen"
3:e situationen.
Pojken tog upp en tändsticksask ur fickan, täckte den och höll försiktigt om kroppen vacker fjäril. visade killarna sitt fynd.
Spelet "Vi är i skogen"
4:e situationen.
En av flickorna anmärkte: ”Något är tyst i skogen, inte ens fåglarna sjunger. Helt tråkigt. Låt oss höja musiken högre." Har hon rätt?
Söndag i skogen.
En solig söndagseftermiddag gick vi in i skogen.
Med glad hög musik meddelade vi skogen att vi hade kommit!... Dagarna var soliga och varma. Det var svamp längs vägen. Vilken skörd! Vem skar bort de elastiska benen på svampar, ...vem drog ut dem.... Och vi slog ner svampar som vi inte kände med fötterna...
I gläntan bröt de snabbt grenar... och tände en eld. Flickorna Katya och Vera tog fotografier vackra blommor och insekter... Vi gjorde te, åt och gick vidare. Vi slängde soporna - burkar och påsar - under busken... De brinnande kolen från elden blinkade till oss adjö...
Vi hittade en liten igelkott i gräset. De bestämde sig för att hans mamma hade övergett honom och tog honom med sig... Dasha plockade en enorm bukett vilda blommor... Trötta och glada återvände vi hem.
Svampklagomål
Rycka inte upp mig med rötterna, utan skär av mig och försiktigt.
Annars glömmer du hur gott det luktar svamp i skogen.
Flygsvamp klagomål
– Ja, jag är giftig för människor, men av den anledningen är jag användbar för djur. Och jag är också väldigt snygg. Beundra mig.
Starars klagomål
– Vi ville glädja alla så mycket, vi var de första som kom till dig. Och ingen väntar på oss. Kall! Jag är hungrig!
Primroses klagomål.
– Vi är så ömtåliga, ömma och det är så få av oss kvar! Slita inte isär oss!!
Slutför meningen:
Om det fanns en myra som skulle trampas på,
kunde tala, skulle han säga...
Slutför meningen:
Om en fisk från en smutsig flod kunde prata,
hon skulle säga...
3. Självbestämmande för aktivitet.
- Lyssna på dikten och tänk: vad är ämnet för vår lektion?
Om naturen, vänner,
Vi vill prata
När allt kommer omkring, om vi förstör naturen,
Det kommer att bli svårt för oss att leva!
Det är lätt att säga: "Det kommer att bli svårt för oss...!"
Tänk nu:
Fåglar och träd kommer att försvinna,
Det kommer inte att finnas du och vi!
En sådan världsomspännande katastrof
Vi kan inte överleva!
Därför är det naturligtvis nödvändigt
Vårda naturen!
Vad tror du att vi ska prata om idag? (barns svar)
Ja, idag ska vi fortsätta prata naturvård och tycka detberor direkt på oss.
- Därför är ämnet för dagens lektion: "Var naturens vän!"
Öppnalärobok på sidan 92 och läs målen för dagens lektion.
4. Arbeta med lektionens ämne.
(Förklaring av problemet)
Killar, svara på frågan: är människan naturens kung eller en del av den? (Del)
En del av vilken levande eller livlös natur?
Flora eller fauna?(fauna)
Betyder det att han inte behöver Flora?
A livlös natur behöver en person? (ljus, värme, vatten, luft)
Bra gjort! Låt oss nu dra en slutsats: kan en person existera utanför naturen? (Inga)
Eftersom han är en del av den måste han behandla den med omsorg och vara naturens vän.
Vem gör alla dessa handlingar? (Mänsklig)
Ja, naturen dör på grund av människor. På grund av hans felaktiga inställning till naturen blev många växter och djur sällsynta och ingick i Röda boken.
Skyddad av Röda boken
Så många sällsynta djur och fåglar,
För att det mångfacetterade utrymmet ska överleva
För den kommande blixtens ljuss skull.
Så att öknen inte vågar komma,
Så att själar inte blir tomma,
Djur är skyddade
Ormar är skyddade
Även blommor är skyddade.
- Och så att det finns färre sådana växter och djur idag ska vi formuleraNaturens vänner regler och lär dig att skildra dem med
med hjälp av miljöskyltar.
(Stäng av skärmen)
…Vad kommer att hända med naturen?...
Om jag plockar en blomma,
Om du plockar en blomma,
Om allt: både jag och du,
Om vi plockar blommor -
Alla hyggen kommer att vara tomma
Och det blir ingen skönhet!
Du jobbade bra idag och insåg att naturen förstörs av människors tanklösa, oansvariga beteende.
Människan kan göra mycket, men hon är en del av naturen. Efter att ha förstört naturen kommer han själv inte att kunna överleva. .
Och jag är säker på att du bara kommer att göra vänliga och smarta handlingar som skyddar vår natur.
- Se hur många priser du har vunnit.
Var naturens vän!
Naturen förstörs av människors tanklösa, oansvariga beteende. Snälla och tanklösa handlingar hjälper till att skydda naturen.
Klipp ut från bilagan och klistra in en miljöskylt på varje regel.
| Låt oss inte plocka blommor. Låta vackra växter stanna kvar i naturen! | |
 |
Låt oss inte bryta grenar av träd och buskar! |
 |
Låt oss inte fånga fjärilar, humlor, trollsländor och andra insekter! |
 |
Låt oss inte förolämpa grodor och paddor! |
 |
Låt oss inte fånga vilda djur och ta hem dem! |
Föreslå ytterligare 1 - 2 regler för naturvänner. Formulera dem och skriv ner dem. Kom på och rita en miljöskylt för varje regel.
Svamp ska inte plockas. Om en svamp dras ut med en häst, då på denna plats in nästa år svampen kommer inte att växa igen, därför är det nödvändigt att inte plocka svampen med roten, utan att skära den med en kniv.
Rör inte vid fågelbon. Om du gör detta, kommer boet och äggen att bli främlingar för själva fågeln. En fågel kan kasta inte bara ägg, utan även kläckta kycklingar om du rör dem på samma sätt.
Slutför teckningen "Världen genom en gräshoppas ögon."
Läs den första berättelsen i boken "Jätten i gläntan" (den heter "Jätten i gläntan"). Skriv ner de rader från den som du anser vara viktigast. Läs berättelsen "Jätten i gläntan" >>
Djur och växter, stenar och jord, vatten och luft - det här är naturen. Människan är en del av det. Och om en person är vacker, snäll, smart, så är det precis vad hans beteende i naturen ska vara - vacker, snäll, smart.
Olga Radostina
2017 i Ryssland har utropats till ekologins år. Miljöutbildning Den yngre generationens ekologiska kultur håller på att bli en av de största utmaningarna som samhället står inför. Att undvika negativ påverkan om ekologi, modern man måste ha grundläggande miljökunskap. För närvarande frågor om mänsklig interaktion med natur har vuxit till en global miljöproblem. Om folk inte lär sig att ta hand om sin mat inom en snar framtid natur, kommer de att förstöra sig själva. Och för detta behöver vi odla en miljökultur och miljöansvar med utgångspunkt från förskoleåldern. I mars genomfördes en rittävling i vår trädgård på temat ”Vi naturvänner", och du kan nu se vad som blev av det.
Dessa underbara blommor målades av Misha Volkov
Det är så han ringer för att ta hand om naturen Shikina Irina
Denna underbara teckning ritades av Lisa Lapshina
Och det är så de bryr sig om naturen våra andra killar
Publikationer om ämnet:
På en promenad får vi inte bara kunskap, utan vi har också roligt. På en promenad pratar vi, observerar, experimenterar, leker, men också gör saker.
Quiz "Vi är vänner av naturen"Ämne: "Vi är naturens vänner" Mål: utbildning av en human personlighet som kan förstå och älska naturen, världen omkring oss. Mål: Sammanfatta.
KVN "VI ÄR NATURES VÄNNER". Från 12 till 16 augusti i vår förskola En vecka som heter "Natural World" har passerat. Både lärare och barn.
Frågesporten hölls som en del av miljökonkurrens"Ecolyats - förskolebarn." Avsnitt 1. Uppvärmning. Lag turas om att svara på frågesportfrågor.
Utbildare: Antonenko N.V. högre kvalifikationskategori MADOU Nej Murmansk-programmets mål: 1. Att forma barns kunskap om människor.
KVN "Naturvänner"
KVN "Naturvänner" KVN. Mål: Bildande av principerna för ekologisk kultur: barnets korrekta inställning till sig själv och människor som en del av naturen. God eftermiddag kära ni.
Ekologilektion i den förberedande gruppen "Naturvänner" Sammanfattning av GCD-lektion om ekologi i förberedande grupp
