Välj ett stycke på 100 ord i mitten av ditt material.
De 100 orden delas med antalet meningar i avsnittet för att ta reda på den genomsnittliga meningslängden.
Antalet ord som består av tre eller flera stavelser i den passage som studeras beräknas, utan hänsyn till egennamn.
De två erhållna resultaten adderas och multipliceras med 0,4.
Det resulterande numret visar den utbildningsnivå som krävs för att bemästra detta material. Personer med högre utbildning kan uppfatta texter med index 16, medan de flesta romanska romaner är skrivna på ett språk med index 7-8. Komplexiteten i tidningsspråket är till exempel cirka 9-10, vilket är ganska överensstämmande med 8:e klassnivån gymnasium.
Spola formel
Ett stycke på 100 ord väljs i mitten av texten.
100 ord delas med antalet meningar för att ta reda på den genomsnittliga meningslängden.
Antalet stavelser i stycket räknas och resultatet divideras med 100 för att ta reda på den genomsnittliga ordlängden.
De erhållna resultaten infogas i följande formel.
Läsvänlighetsindex = 206.835 - (84.6 - genomsnittlig ordlängd) - (1.015 - genomsnittlig meningslängd).
De erhållna uppgifterna jämförs med följande standarder:
- 70-80 = mycket lätt ( romanska romaner);
- 60-65 = standard (tidningar);
- 50-55 = intellektuell nivå (företagspublikationer, litterära tidskrifter);
- 30 och lägre = vetenskaplig nivå (professionell och vetenskaplig litteratur).
Fog Index och Flesch Formula är ett utmärkt sätt att bedöma om ett material kommer att tas emot av målgruppen. Dessa formler kan dock inte avgöra reaktionen på meddelandet.
Alla PR-professionellas aktiviteter är direkt relaterade till att arbeta med det tryckta ordet och förbereda hela uppsättningen av PR-dokument. Kompetent användning av metodiken för att skriva dem blir en av de grundläggande förutsättningarna för en PR-specialists professionella livskraft.
En speciell roll spelas inte bara av förmågan att skriva, utan snarare genom att veta hur och när man ska använda olika PR-dokument: när och i vilken form man ska förbereda ett presskit och när man ska begränsa sig till ett pressmeddelande eller informationsbrev. Överensstämmelse och form av det förberedda PR-dokumentet för tillfället - viktigt element professionell PR-kultur.
Det räcker inte att ha en uppfattning om din målgrupp, du behöver kunna kommunicera med dem. Och varje målgrupp har sin egen grupp av PR-dokument, kunskap om förberedelsemetoderna och funktionella betydelsen av vilka gör att du framgångsrikt kan lösa de viktigaste PR-uppgifterna: att informera och övertyga.
Litteratur
1. Lazutin V.V. PR:s roll i statligt system// "PR mot kriser". Under allmänt ed. A.Yu. Borisova. RASO, 1999.
2. A. Veksler Makt och samhälle: från monolog till dialog // Tidskrift "Rådgivare". nr 7 1999.
3. V.A. Moiseev PR. Teori och praktik. K.: VIRA-R, 1999.
4. Fraser P. Seitel Prövningen av PR. 1998. Kapitel 17. Regeringen.
5. PR i Ryssland. Lagstiftningsreglering, föreskrifter, öva Ed. S.A. Bolysheva. Ekaterinburg, 1998 Avsnitt 2. Public relations för federala myndigheter och organ regeringskontrollerad. Dekret och order från Ryska federationens president.
6. Ryska federationens federala lag om förfarandet för att täcka organs verksamhet statsmakten i statliga medier.
7. Musiker V.L. Teori och praktik av modern reklam. Del 1. Monografi. M.: Eurasian region, 1998. Kapitel 2, föreläsning 7 "Reklam och PR."
8. Veksler A.F. Relationsproblem regionala organ myndigheter med media (av erfarenheter från Nizhny Novgorod-regionen) // PR mot kriser. Under allmänt ed. A.Yu. Borisova. RASO, 1999.
9. Effektiv kommunikation. A Local Government Guide / Redaktör K. Wheeler. 1994.
10. G. Pocheptsov "Spindoktor" som ett sätt att skapa en gynnsam bild av myndigheterna // Månatlig almanacka "Reklamlaboratoriet". Nr 1. Februari 1999.
11. Nedoshvin V.M. Ägare till PR-byrån är staten... // PR mot kriser. Under den allmänna redaktionen av A.Yu. Borisova. RASO, 1999.
12. För den praktiska delen, utforska Office of Government Relations och offentliga organisationer Rysslands finansministerium använde följande källor:
- intervju med avdelningschefen Leonova O.A.;
- Föreskrifter om byrån för samverkan med lagstiftningsärenden, verkställande organ och offentliga organisationer från Ryska federationens finansministerium;
- Kalender för övervägande av frågor om den federala lagens statsduma när det gäller verksamheten vid Rysslands finansministerium från 10 mars till 24 mars 2000;
- Veckosammanfattning av händelser som äger rum i förbundsförsamlingen RF (22-29 februari 2000).
13. Savin A.Yu. Finansiell rättighet. M.: Finstatinform, 1997.
Flesch-formler) Flesch-läsbarhetsformel, utvecklad av. Rudolf Flesch, förutspår hur lätt det är att läsa och människor. intresse för skriftligt material. Formeln för läsvänlighet (RE) är RE = 206,835 - 0,846wl - 1,015sl, där wl är den genomsnittliga ordlängden i stavelser och sl är den genomsnittliga meningslängden i ord. För beräkningar med denna formel används antingen hela texten (om volymen är liten), eller från 3 till 5 slumpmässiga prov på 100 ord vardera från en artikel (eller från 25 till 30 sådana prov från en bok). Ett ord är valfri kombination av bokstäver eller siffror omgivna av mellanslag, inkl. element som don"t, ASAP, 1984, 82 354 och fullängd. För att räkna antalet stavelser i ett ord säger du helt enkelt ordet, frasen eller tecknen och räknar stavelserna. Alltså den genomsnittliga längden på ett ord i stavelser är antalet stavelser för varje 100 ord; moms har tre stavelser, och "1984" har fyra, som ordet "flodhäst". om det 100:e ordet finns i den andra hälften av den meningen. En mening anses vara en fullständig tanke. komplex mening skulle kvalificera som två meningar. Oavslutade meningar och brutna meningar behandlas som fullständiga meningar. Att koppla in dessa två värden i formeln resulterar vanligtvis i en poäng som sträcker sig från 0 till 100. RE-poäng på 90 till 100 indikerar hög läsvänlighet (som finns i serietidningar), med texter som har cirka 123 stavelser per 100 ord och 12 -13 meningar. Vemsomhelst med en utbildning i fyra klasser grundskola(dvs en skicklig läsare) ska kunna svara på 75 % av läsfrågorna. Läsbarhetspoäng som sträcker sig från 0 till 30 indikerar hög lässvårighet, såsom kan hittas i vetenskapliga och tekniska texter. Sådana texter innehåller i genomsnitt 192 stavelser per 100 ord och endast 3-4 meningar, lämpliga för högskoleutexaminerade. Flash utvecklade också personindikatorn. Human Interest-poäng (HI): HI = 3,635pw + 0,314ps, där pw är den genomsnittliga andelen "personliga ord" och ps är den genomsnittliga andelen "personliga meningar". Personliga ord inkluderar alla substantiv som har ett naturligt kön, alla pronomen utom neutrumpronomen (om de hänvisar till objekt snarare än personer) och ordet människor (när det används med ett verb i flertal) och gott folk. Personliga erbjudanden inkluderar vardagligt tal(markerade i texten med citattecken eller på annat sätt, men inte citattecken eller ord inom citattecken som används i otillbörlig mening), frågor, kommandon, meningar riktade direkt till läsaren, utrop och grammatiskt ofullständiga meningar eller delar därav, vars innebörd är underförstått måste extraheras från sammanhanget. HI-poäng varierar också från 0 till 100, med poäng från 0 till 10 som indikerar "tråkig" text, typisk för vetenskapliga tidskrifter och facktidskrifter. Med i genomsnitt 2 % "personliga ord" innehåller sådan text som regel inte "personliga meningar". Poäng från 60 till 100 indikerar en dramatisk text, som exemplifieras av konstverk, som innehåller i genomsnitt 17 % personliga ord och 58 % personliga meningar. Utan tvekan överskattar RE-formeln lässvårigheter. Hon är i alla fall inte känslig för användandet av metaforer; hon tar inte hänsyn till långa ord som kan vara välkända för läsaren (till exempel Massachusetts); hon kan "fuska" i att utvärdera en multi-mening och korta ord exempeltext som extremt lätt; och den tar inte hänsyn till både meningarnas semantiska och syntaktiska struktur. Men när det används i kombination med en lämplig proportion sunt förnuft F.F låter dig jämföra, på basis av en enda skala, både hur lätt det är att läsa (vilket gör att det liknar vanliga läsprov) för olika texter, och intresset för dem. Se även Measurement, Psycholinguistics, Reading Disability R. Kaschau
”Deras tunga är en dödlig pil, den talar smygande; Med sina läppar talar de vänligt till sin nästa, men i sina hjärtan bygger de band åt honom.”
(Jeremia 9:8)
Ni har förstås alla sett hur vår president läser texterna i sina tal vidare pappersark, även om han med jämna mellanrum lyfter blicken från dem. Det vill säga alla texter skrevs till honom i förväg, men vet du varför? För ingen improvisation kan jämföras med en text som är skriven med ett speciellt program och kontrollerad med det så kallade FOG-indexet eller "Flash-formeln". Därför kommer vi idag att presentera er, kära VO-läsare, för en annan mycket stark "public relations", och samtidigt väl förberedd journalistik.
Det finns inget "nebulosaindex" i den här texten...
Vi måste dock börja med något sorgligt. Varje år när jag kommer till klassen med elever ställer jag samma fråga till dem: ”Vad ska de hela tiden komma ihåg när de skriver en text på ett A4-ark så att det visar sig vara ”läsbart” i sitt innehåll. Och de verkar säga rätt saker... "Du behöver en plan", "du måste försöka skriva intressant", "du borde vara uppmärksam på styckena(!)", "du måste skriva enkelt" - på vilket jag alltid svarar - "och du skriver bara g...", med ett ord säger de "vad måste göras." Ingen säger "hur"! Detta är förresten problemet med vårt samhälle. Alla vet vad som behövs. Ingen säger exakt hur man ska uppnå detta. Detta händer när man skriver text. Dessutom går barnen i 11:e klass, eller hur, där de fick lära sig att skriva uppsatser. Så jag måste berätta för dem att allt som de sa till mig här borde vara, som vår Vasily Ivanovich Chapaev uttryckte det... "bry inte ett dugg och glöm inte", eftersom det viktigaste att komma ihåg, förutom det allmänna idén om innehållet, är en enda regel som låter så här: "Det finns inga två ord på en sida! Två substantiv, verb, adjektiv, pronomen!” Och det är allt! Texten kommer att rada upp sig själv så att den blir ett nöje att läsa! Ögat kommer inte att klänga fast identiska ord och verbal kommunikation kommer att föra läsaren smidigt, som en rulltrappa, dit någon vill? Auto RU! Naturligtvis är detta aldrig realistiskt möjligt, och det är tydligt varför. Men... detta är själva idealet som vi måste sträva efter. Och det är på denna enkla regel som ett helt ledningssystem byggs allmän åsikt, och en teknik har skapats som är absolut omöjlig att motstå.
Nåväl, nu kan vi gå tillbaka till början, till det faktum att ett av de mycket kraftfulla sätten att påverka masspubliken är det så kallade dimindexet, eller "nebulosindex", en indikator som används inom engelskspråkig journalistik och tjänar till att för att bestämma graden av "läsbarhet" för en text. Dessutom är den baserad på fullständig uppriktighet från alla som bestämmer sig för att använda den. Det vill säga, det här är inte bedrägeri, utan bara... en respektfull inställning till de människor som du skriver för. Det är allt. Tja, det första du behöver veta när du analyserar textmaterial är att all tryckt text som är tryckt med svarta bokstäver på vitt papper absorberas och förstås bättre av människor, ju färre upprepade ord den innehåller i mängden, ja, ett pappersark i formatet A4, vilket innebär att du idealiskt sett måste sträva efter att det i din text på varje sida i princip inte finns två identiska ord, även om ett sådant krav i praktiken oftast är omöjligt att uppfylla. Hur lär man sig att skriva så här? Lätt! Till att börja med tar du valfri tidnings- eller tidningstext och färgade markörer i flera färger.
När du analyserar en text tar du en färgad markör i handen och använder den för att stryka över alla identiska ord som du stöter på. Du kan stöta på många sådana ord i tidningsmaterial, så att ett obehagligt faktum omedelbart blir uppenbart för dig: tidningsmannen som skrev "skräpet" du stötte på tänkte inte alls, eller hade väldigt, väldigt bråttom någonstans , och samtidigt hoppades han att "folk äter upp" och så vidare! Naturligtvis kan en PR-specialist klandra både honom och de som anställt en sådan journalist för alla dessa misstag i sin svarsartikel, och klagar på att "Mr X" inte vet vilka grundläggande saker eller medlemmar i redaktionen.
Det finns muntlig kommunikation, det vill säga skriftlig och muntligt tal. Och det är non-verbalt - gester, ansiktsuttryck, beröring, lukt... Personen till vänster visar en helt stängd position och du kan anta att han är rädd för dig eller... ljuger! Särskilt ska du inte stoppa fingrarna i ett lås på tv-skärmen.
Du använder sedan Flash-formeln (författad av Rudolf Flash) för att bestämma läsbarhetsindexet för en given text, vilket orsakar din motståndare ännu mer problem. Läsbarhetsindexet visar svårighetsgraden att uppfatta texten och den utbildningsnivå hos individen som krävs för detta. För att analysera texten måste du välja minst två inte särskilt stora passager, vardera innehållande 100 ord, eller ett Full text har en liten volym. Då måste du göra följande:
S. Räkna alla meningar, ord, stavelser i texten, med hänsyn till att siffror, förkortningar och alla enskilda tecken i den ska räknas som självständiga ord.
B. Nu är det nödvändigt att bestämma medellängden på en mening, för vilken antalet ord divideras med det totala antalet tillgängliga meningar.
B. Efter detta bestäms medelordslängden. I det här fallet delas antalet stavelser med antalet ord.
D. Nu återstår bara att ersätta resultaten med läsbarhetsformeln och multiplicera den genomsnittliga meningslängden från texten med 1,015. Multiplicera den genomsnittliga ordlängden med 84,6. Lägg sedan till dessa två värden och subtrahera deras summa från 206.835.
Här är formeln i allmän syn: Läsbarhetsindex = 206,835 – [(genomsnittlig meningslängd × 1,015) + (genomsnittlig ordlängd × 84,6)].
bord 1
Tolka Flash Readability Index
Index Läsbarhetsnivå Utbildningsnivå
90–100 Mycket hög 5 klasser
80–90 High 6 klasser
70–80 Över medel 7 betyg
60–70 Medel 8–9 betyg
50–60 Under medel 10–12 betyg
30–50 Low College
0–30 Mycket låg högskoleexamen
Det finns också Robert Gunnings formel, som gör det möjligt att bestämma textens svårighetsindex utifrån den genomsnittliga meningslängden och andelen ord som består av tre stavelser eller fler. Indexet beräknas utifrån det tillgängliga antalet meningar i två (minst) textstycken, som också innehåller 100 ord i var och en av dem. Antalet ord måste delas med antalet meningar de innehåller. Räkna sedan hur många ord som består av tre eller fler stavelser (förutom ord som börjar med stor bokstav, och så svåra ord, till exempel ordet "dammsugare"). Det erhållna resultatet ersätts med en annan formel:
Svårighetsindex = 0,04 × (genomsnittligt antal ord per mening + antal långa ord per 100 ord).
Tabell 2
Tolkning av Gunning Index
Obskyrt index Utbildningsnivå
17 högskoleutexaminerade
Student på 16 IV-nivå
Högskolestudent på 15 III nivå
14 Högskolestudent på andra nivån
13 Högskolestudent på första nivå
12 Elev i 10–12 årskurser i gymnasieskolan
11 Elev i årskurs 8–10 i gymnasieskolan
10 Elev i 6–8 årskurser i gymnasieskolan
9 Elev i gymnasiets årskurs 4–6
8 3:e klass grundskoleelev
7 2:a klass grundskoleelev
8 1:a grundskoleelev
”Obegriplighetsindexet” gör det möjligt att ta reda på sambandet mellan utbildningsnivå och uppfattningen av texten.
Och det finns också formeln för ljuduppfattning av text (FAT), som utvecklades av Irving Fung, och som låter dig bestämma "lyssningsuppfattningen" för de texter, föreläsningar och tal som sänds via radio. FAT-indexet, som det visade sig, är närmast korrelerat med samma "Flash-index" (r = 0,96).
Här beräknas det genomsnittliga antalet ord i ord och meningar i det valda stycket (men enstaviga ord tas inte med i beräkningen). Liksom Flash Index mäter FAT Index utbildningsnivån hos lyssnarna som gör att de enkelt kan förstå innehållet i det de hör. Fang fann att för att uppfatta vanliga tv-nyheter borde "FAT-indexet" vara cirka 12 enheter.
På det här fotot sitter båda fel, men flickan till höger har en mer stängd position. Du kan inte göra det på det här sättet!
Tester som testar textläsbarhet och hörförståelse ger naturligtvis bara en grov uppfattning om hur väl ditt budskap kommer att förstås av din valda målgrupp. Användningen av olika slangord, speciella termer, såväl som många dialektismer kan avsevärt komplicera förståelsen, även om resultaten av tester för Flash, Gunning och Fang kommer att säga motsatsen. Så deras betydelse bör inte heller överskattas: men de hjälper utan tvekan författare att förstå huruvida deras material sammanfaller med dess målgrupps förmåga att tillgodogöra sig det när det gäller att läsa det och, naturligtvis, förstå det. Dessa är kvantitativa och ganska objektiva indikatorer som låter dig förstå hur tillgänglig stilen på ditt material är för andra.
Men när du använder dimindexet bör du ha en subtilitet i åtanke. När allt kommer omkring beräknades formlerna för dessa forskare för texter på engelska och när du översätter dem till ryska är det nödvändigt att ta hänsyn till detaljerna för översättning från ett språk till ett annat. Och det ligger i det faktum att engelska språket har ökat informationsinnehåll jämfört med ryska. Och skillnaden når i genomsnitt 20%, därför, när du översätter från ryska till engelska, måste du komma ihåg att alla meningar på engelska måste förkortas med 20%, men när du översätter från det till ryska, tvärtom, bör de vara förlängs med exakt samma mängd. Men dessa hinder är lätt överkomliga idag, och på Internet finns färdiga formler för beräkningar med Flash and Gunning-formeln, där du bara behöver byta ut dina indikatorer, och programmet kommer att beräkna allt själv. Det är förresten så texter skrivs för presidenter. Så att de är tydliga för alla. De är tydliga för både en 14-årig pojke och en 80-årig man. Det vill säga att bredast möjliga målgrupp väljs ut om han till exempel ska prata från skärmen. För forskare skrivs texten separat. Separat för arbetare. Det är därför presidenter alltid är så övertygande.
Om du berättar allt detta på en sådan presskonferens, då blir den du berättar allt detta om aldrig ren! "Och det här är den som ville fördumma och imma folket." Därför till de skrivna valtexter måste tas på största allvar. Mycket!
Och nu bör du veta att vissa människor testar sig själva med Flash för att förbättra kvaliteten på sina egna artiklar, men andra använder denna teknik som ett sätt att misskreditera texter skrivna av en konkurrent, eller till och med honom själv! Gör det enklare än någonsin. Du behöver bara markera samma ord i hans text med en svart markering och sedan klaga på att han har en vaghet i sina ord, och därför i sina tankar, och att Mr. Namers språk är för dåligt. Sedan kontrollerar du hans text enligt Flash och Gunning, och det ger dig rätt att säga att hans text är svår att läsa, att den är mycket svår att uppfatta auditivt, och av allt detta kan du göra ett antal viktiga antaganden: a ) denna person"han vet bara inte hur man skriver" (men varför försöker han göra det då?); b) om han anlitade en dålig journalist, och han var så "likgiltig" till det tilldelade arbetet, då förstår han inte människor. Och dessutom brydde han sig inte om att kontrollera texten som skrevs till honom; c) han gjorde allt detta för att specifikt "dimma och fördumma" sina godtrogna läsare eller väljare, och även för att visa sin uppenbara intelligens. Som ett resultat kan du skriva, eller, om du talar på en presskonferens, säga att författaren till denna text i alla fall inte behövs där han försöker nå. Och upprepa: "Luddighet i ord är luddig i tankar", men behöver vi en annan dåre med makt? Det är också viktigt att tillägga att de som skriver så dåligt material helt enkelt inte respekterar varken sina läsare eller sin potentiella väljarkår!
Då ska alla som kom till din presskonferens uppmanas att kontrollera allt detta så att ingen anklagar dig för förtal. Ge dem en utskrift, färgade markörer och låt dem understryka. "Se bara själv!" – och det är det, inget mer behöver sägas. Sedan pratar man om alla dessa formler och låter någon själv kontrollera dem. Det viktigaste att komma ihåg är att icke-specialister kommer att glömma 90% av det du sa på exakt 90+1 dagar, eftersom sådana personer vanligtvis har väldigt kort minne. Men "Mr. X", som med sina skrifter försökte "bedra folket" med hjälp av "dimindex", kommer att finnas kvar i hans minne mycket länge, och det viktigaste i allt detta är att det finns är inte det minsta bedrägeri eller bedrägeri i dessa handlingar och lögner, d.v.s. ingen "svart PR". Och det finns bara din ärlighet, och även integritet, naturligtvis, anständighet och, naturligtvis, hög professionalism.
Gunning Nebula Index eller Fog Index visar textens läsbarhetsnivå.
Denna metod för att testa bekvämligheten av textuppfattning är uppkallad efter dess skapare, Robert Gunning. Till en början var det tänkt att journalister skulle undvika vagt språk i skrivandet. Används för närvarande av copywriters för att bestämma graden av enkelhet i texten för läsare.
Gunning-indexet beräknas med formeln:
Fi = (Nws + Nwt) * 0,4
Nws - antal ord i en mening.
Nwt - antalet ord i en mening med 3 eller fler stavelser.
Den ursprungliga formeln för Gunning Nebula är:
För texter på ryska tillämpas en korrektionsfaktor på 0,78.
Antalet sammansatta ord är ord med fler än fyra stavelser.
Beräkningen avgör, med en noggrannhet upp till utbildningsnivå, hur redo läsaren är att förstå vad som står.
Följande Dimindex-värden accepteras:
70 och över - ingen speciell utbildning krävs;
- upp till 70 - gymnasieutbildning;
- upp till 60 - intellektuell utbildningsnivå;
- upp till 30 - förståelse kräver en vetenskaplig utbildningsnivå.
Genom att kontrollera textens läsbarhet med denna metod kommer du att avgöra om den är svår att förstå eller överbelastad med termer, eftersom textens enkelhet är en viktig faktor för dess framgång. Du måste skriva kompetent, med mening, men glöm inte "vänlighet" mot läsaren.
Indexet beräknas enligt följande:
- Ett textfragment på 100 till 200 ord isoleras.
- Antalet ord i meningar räknas. Vi räknar siffror och datum som ett ord. Vi delar in komplexa meningar i 2 delar.
- Vi dividerar antalet ord med antalet meningar och får medellängden på den senare.
- Vi tar hänsyn till antalet ord med 3 eller fler stavelser (förutom sammansatta ord, egennamn, verb komplicerade av deklination, kasus, tid).
- Dividera antalet flerstaviga ord med Totala numret ord Vi får procentandelen flerstaviga ord i ett textfragment.
- Till den resulterande figuren lägger vi till den genomsnittliga meningslängden.
- Vi multiplicerar detta värde med 0,4.
