Cedenova Marina Yuryevna
Projektet för segerdagen "denna dag av seger ..."
Projekt« Denna dag seger ...»
gruppnummer 8. "Klocka"
Kortsiktigt projekt: en vecka.
Deltagarna projekt: Barn, föräldrar, lärare och lärare dow.
syfte: Utbildning av känslan av stolthet i vårt folks prestation i det stora patriotiska kriget.
Uppdrag projekt:
1. Att introducera förskolor med de historiska fakta om det stora patriotiska kriget, expandera tanken på meningen vår nation seger;
2. berika och utveckla barns ordförråd, att bekanta sig med de militära årens verk och musik.
3. Tillsammans med föräldrar att bilda en civilställning, en känsla av kärlek till moderlandet;
4. Tillförlitlig respekt för meriter och krigsvaror av det stora patriotiska kriget.
Relevans projekt:
Folkets historiska minne är en av de viktigaste aspekterna av uppväxten av en liten medborgare, hans lands patriot. Det är omöjligt att tillåta kommunikation av generationer att avbrytas. Barn borde veta om sina förfäders prestation. När folket glömmer sin historia, slutar det väldigt illa, ett exempel på detta är det statliga grannskapet med oss. Därför är det nödvändigt att behålla intresset för ditt fäderlands historia för att få fram respekt för modersmedlemmarnas försvarare under krigsåren.
I vår grupp skapades en minnesbok "Immortal Regiment"som inkluderar material om våra veteraner. Aktivt hjälp i arbetet tillhandahölls av familjen Amhal och Tsombyev, som gav bilder och dokument bevarade i sina familjer, liksom lärare i vår grupp.
Materialet monterades i albumet för visning "Jag kommer ihåg, stolt!"Med vilka barn känner sig bekanta med födelsen av trupper som deltog i det stora patriotiska kriget, liksom med militära specialiteter.
Gruppen är värd för tematiska klasser i olika slag verksamhet: om utveckling av tal « Seger dag» Applikationer "Parad Seger» , "George Ribbon"; Teckning "Rita pojkar krig", "Fyrverkeri Seger» , lägger "Evig eld" (flytande).
Intervjuer utförs: , "Parade historia Seger» , "George Ribbon", "Kvinnor som flyger", "Barn och krig", "Djur och fåglar på framsidan";
visa album: "Jag kommer ihåg, stolt!", "Countrymen - Heroes"; Läskonst litteratur: "Som en soldat blev en soldat", "Bogatyr efternamn", "Från solnedgången till gryningen" N. Kravtsova,
läser och memoriserande dikter; Didaktiska spel hålls.
I en cirkel "Merry origami" Barn är vikta ut papper: Flygplan, fartyg, piloter, soldat triangel.
Modermöte om ämnet "Spelet är ett medel för moralisk utbildning av förskolebarn".
Militär - Sportspel "Fyrverkeri Seger» , kvällsunderhållning "Songs nekade krig"där barnen bekanta sig med de militära låtarnas historia år: "I dugouten", "Random Waltz", "Heligt krig", "Sevastopolsten", liksom att lyssna på sånger om krig: « Seger dag» , "EH, vägar".
Utbildningsområden Aktiviteter
Fysisk utveckling Militär - Sport semester "Fyrverkeri Seger» .
Relä: "Scouts", "Bygg en fästning", "Vem kommer att ta med mat snabbare", "Ta ett paket".
Talutvecklingsnod för talutveckling « Seger dag» .
Ritade anslutna berättelser i plotmönstret och i en serie bilder. Expansion läkemedel: "illumination", "OH-film", "Veteraner", Minnesmärken, "fira", "Ge ed"
Läskonst litteratur: "Som en soldat blev en soldat", "Bogatyr efternamn", "Från solnedgången till gryningen" N. Kravtsova, memorera dikter.
Socio - Communicative Development Socialization Game
"Tinging de sårade", "Vem ska samla maskinen snabbt", "Ta patronerna".
Kommunikationssamtal
"Det stora patriotiska kriget", "Parade historia Seger» , "George Ribbon", "Kvinnor som flyger", "Barn och krig", "Djur och fåglar på framsidan";
Aktier "George Ribbon", "Immortal Regiment".
Utflykt till minnesmärke "Evig eld".
Minne "Immortal Regiment".
Kognitiv utvecklingsvisning Album
"Jag kommer ihåg, stolt!", "Countrymen - Heroes", "Memorial Places Elista".
Affischvisning
"Motherland - Mother Calls", "På Världens vakt" Övrig.
Visa presentationer "Djur i krig", "Krig i bilder", "Parad Seger» .
Victory Day är den viktigaste semestern av moderna Ryssland, som lämnade statsholmens helgdagar (dagar av oberoende, konstitution eller flagga) och andra fester. Dess omfattning och tema lockar uppmärksamheten hos varumärken och annonsörer som har bråttom för att uttrycka solidaritet med folket.
I år lanserades ryska företag och organisationer, såväl som kollegor från nära utomlands, hundratals projekt på området för reklam och socialt ansvar, som bygger på temat för den stora segern. Redaktionen har valt de mest imponerande projekt som har det mest omtänksamma kreativa konceptet, djupt insikt och färdighetsförmåga.
Levande minne
Google Company och Creative Agency Friends Moscow presenterade ett fantastiskt projekt, vars deltagare blev dussintals stjärnor och tusentals vanliga människor som är vägen till minnet av de som dödats i den stora patriotiska. Projektets författare skapade ett stort interaktivt arkiv av krigstid.
Hur jag kämpade med ukrainare
Smetana-byrån bestämde sig för att hålla en parallell mellan det förflutna och härmed: I sin rulla den 9 maj jämförde de berättelserna från Donetsk Militia och veteranen för andra världskriget. Slogan video: "Farföräldrar kämpade tillsammans. Barnbarn dödar varandra."
Sånger seger
TV-kanal "Ryssland 1" till stöd för sitt projekt "Song Victory" släppte en serie rullar, vilket visade hur relevant i moderna livskontor i de stora patriotiska ackorden kan vara relevanta. Original arrangemang för Katyusha sånger, "favoritstad", "mörk natt" och "slår eld försök såg" skapade musiker av Pskov-gruppen Drift.
Mörker
Den ukrainska TV-kanalen "Inter" släppte en fantastisk promo video, där drömmen om kapten Titarenko (Leonid Bykov) och mekaniker Makarycha (Alexei Smirnov) från filmen "Det finns ensamma gamla män" i striden. " "Och jag kommer att ringa den bästa symfoniorkestern. En ledare kommer att släppas ... och hur man dör "Darkzhanka" ... från början till slut! ".
Blåfågel
Wargaming för att främja online-spelet "World of Tanks" har släppt en storskalig cinematisk annonseringsvideo, som berättade om tankens öde i anaturen av det stora patriotiska kriget. Alexander Cotte, som spelade upp filmen "Brest Fortress" blev regissören för videon.
Barnens krigsbok
Trenden i år är att återställa bilden av kriget i arkivfotografier och dagböcker, men det mest piercingprojekt som en del av detta ämne implementerade ID-argumenten och fakta ". Journalister samlade dagböckerna för barn som skapades under kriget - i Blocade Leningrad och nära slagfälten. Dussintals dnernanter samlades i boken - "Barnens krigsbok". Visa bok
Farväl pojkar
Barns uppfattning om krig är en annan trend i år. Det kombinerade metallurgiska företaget och dokumentärhuset "första biograf" skapade en imponerande video, där barnen läste en av de mest kända verk av Bulat Okudzhava "adjö, pojkar." Projektets musik registrerades av Sergey Bobunets från gruppen "Semantic Hallucinations".
Ett folk
I Kazakstan släpptes en känslomässig video på tröskeln till segerdagen och berättade om det enhetliga ödet av frontlinjerna i olika nationaliteter. Sloganrulle: "Ett folk. Ett land. Ett öde. "
Mamma
Ren tv-tv-kanal släppte en kort film "moms", tillägnad dem som väntade på att de är avkastning från kriget. Sådana kända aktörer av rysk biograf, som Yuri Kuznetsov, Galina Bokashevskaya och Alexander Kononets deltog i filmen
Träna "folks vice"
Vid 70-årsdagen av den stora segern, har designgruppen för tidningen "kväll Moskva" utvecklat en logotyp, liksom den interna och externa registreringen av det registrerade tåget i Moscow Metro Metro. På affischerna kunde tunnelbanestationen se arkivbilder med avancerade och 3D-infographics av \u200b\u200bmilitär utrustning.
Semestern den 9 maj är en fest av den stora segern, som förbli för alltid i minnet av någon rysk man! Det stora patriotiska kriget var det svåraste testet för folket i vårt land. Hon lämnade ett outplånligt avtryck till minne av dem som hade upplevt sitt folk. Ingen familj i vårt land har ett hemskt krig i vårt land, varje familj ära minnet av dem, de ångrade inte sina liv för fredens skull, som modigt kämpade på framsidan som stödde livet på baksidan.
I vår makt, för att göra våra farfars prestationer, kom ihåg och hedrade kommande generationer.
Relevans .
Det stora patriotiska kriget är ett allvarligt test för vårt land, en viktig stor händelse av det tjugonde århundradet. Omkring 27 miljoner soldater och civila förlorade vårt land i denna blodiga kamp. Fascisterna förstördes av hundratals sovjetiska städer, byar, byar, byar, industriföretag, järnvägsspår, jordbruket var plundrat och förstört. Trots detta begicks många prestationer av vanliga ryska soldater, som trots de tunga testen kunde motstå fienden och nederlaget.
Projektet är baserat på arbetssystemet för förvärv av kunskap och bekantisering av skolbarn med Rysslands historia.
Patriotisk utbildning - En av de viktigaste anvisningarna för att arbeta med skolbarn idag. Hela tiden var kärlek till hemlandet, patriotism i vårt land en egenskap av en nationell karaktär. Tyvärr, nyligen i samhället är traditionerna av patriotiskt medvetande förlorat, så är problemets relevans nu uppenbart. Projektets patriotiska orientering ger utbildning i barn av patriotiska känslor, kärlek till moderlandet, stolthet för sina prestationer, förtroende för att Ryssland är ett stort multinationellt land med ett heroiskt förflutet och en lycklig framtid.
Moralisk orientering Projektet ger utbildning av respekt för traditionella värderingar: kärlek och respekt för äldre, omtänksam inställning till barn, äldre; Utbildning hos barn av strävanden i deras handlingar följer ett positivt exempel.
I år firar Ryssland den 70: e flygande segern i det stora patriotiska kriget. Det här är ett bra tillfälle att berätta för barn, fylla deras underskott information om händelserna under de senaste dagarna, för att införa kärlek till moderlandet. Pride för sina landsmän som gav liv på slagfältet för fredens skull på jorden.
Problem
Yngre skolbarn har mycket knappa kunskap om hjältarna i det stora patriotiska kriget. Vi borde inte sakna lärare, men borde hjälpa förskolebarn att höja en känsla av skuld, en känsla av respekt för det heroiska försvararna i vårt moderland, en känsla av stolthet i sina stora människor som gav oss ett lyckligt liv. Därför bestämde vi oss för att utveckla och genomföra projektet "Vår seger på 70 år!". Genomförandet av detta projekt kommer att ge olika typer av barns verksamhet.
Hypotes:
Under genomförandet av projektet kommer barn att bildas av de ursprungliga idéerna om årsdagen semester "vår seger på 70 år!", På de krigare som försvarade sitt hemland, om de bakre delarna, om barn och djur, under Krig, om städerna hjältar, militär utrustning, på litterära verk.
Projektets mål:
Utbildning av patriotism, känslor av stolthet för det heroiska prestet hos vårt folk i det stora patriotiska kriget.
Projektuppgifter:
1. Ge en uppfattning om värdet av vårt folks seger i det stora patriotiska kriget; introducera de historiska fakta om militära år; Berika presschoolers idéer om mod, mod, människornas heroism.
2. berika och utveckla barns ordförråd genom låtar, dikter, monologer, dialoger om kriget.
3. Att bekanta sig med konstnärlig litteratur av militära år Skapa förutsättningar för oberoende kognitiv aktivitet.
4. Främja uttrycket av kunskap som uppnåtts genom produktiva aktiviteter.
5. Att lära sig att observera ritualer från monument och Obeliskov, för att få fram respekt för minnesplatser.
6. Lossa en känsla av stolthet och respekt för släktingar och nära människor som deltog i striderna för sitt hemland.
7. locka föräldrar till gemensamma aktiviteter
Projektdeltagare: Gbou-lärare, studenter av betyg 1-4 och deras föräldrar.
Förväntat resultat:
1. Presentationen av barn på vårt folks exploater, om stridshändelserna i andra världskriget, om utmärkelser, om livet för folket i kriget, baksidan;
2. Ordlistan kommer att fyllas på, barn kommer att lära sig verk av fiktion på militära ämnen och krigets sång.
3. En bra attityd för yngre elever till veteraner från andra världskriget, lusten att ta hand om dem.
4. Det kommer att finnas en känsla av stolthet i hållbarhet och engagemang för vårt folk under det stora patriotiska kriget.
Projektet riktar sig till kreativ, moralisk och patriotisk utbildning av barn i yngre skolåldern.
Projektet var baserat påföljande principer :
1. Principen om historikism: Bevarande av den kronologiska ordningen som beskrivs av fenomenen och informationen.
2. Principen om humanism: Orienteringen av de högsta universella koncepten är kärlek till nära och kära, till den inhemska staden, till faderland.
3. Principen om differentiering: Skapandet av optimala förutsättningar för självförverkligande av varje elev i processen att mastera kunskap om det stora patriotiska kriget, med hänsyn till åldern, barnets kön som ackumuleras av dem erfarenhet, funktioner, känslomässiga och kognitiv sfär.
4. Principen om integritet: Samarbete med familj, med biblioteket, en kombination av olika aktiviteter.
5. Principen om synlighet: Tillverkning av ett antal fördelar, multimediapresentationer baserade på historiskt material. Överensstämmelse med kraven för presentationskulturen.
Tar och metoder
1. Skapa förutsättningar för förekomsten av motivation: Att intressera barn med ny information om det stora patriotiska kriget, om exploaterna i modersmålets försvarare.
2. Uppmuntra barnens önskan att använda olika kunskapskällor.
3. Använd en partnerposition i gemensamma aktiviteter med barn: aktivt och emotionellt delta i diskussionen av konversationer, för att skapa problem-spel-situationer.
ProjektplatsGbou .
Projektet ger händelseri tre riktningar :
Gemensamma aktiviteter med barn;
Gemensam verksamhet med lärare;
Interaktion med föräldrar, med samhället.
1-steg - Organisatorisk och förberedande - Insamling av information, arbete med metodisk litteratur, skapandet av ett utvecklingsämne och rumslig miljö, utarbeta en plan för arbete på projektet
Evenemang:
Presentation av projektet för lärare. Diskussion om arrangemanget av evenemanget 1;
Ett urval av visuellt didaktiskt material på temat för andra världskriget och soldaterna.
Urval av konstnärliga verk för bekantisering av skolbarn med det stora patriotiska kriget;
Utveckling av presentationer om ämnet;
Undersökning av föräldrar "hjältar i vår familj."
Ett urval av olika material för barns produktiva aktiviteter
2 steg - huvudet - Direkt genomförande av projektet om utbildningsområden
Evenemang:
Konversationer med barn, visning av presentationer, läsa konstnärliga verk av andra världskriget;
- Kramårens krönika "(med IKT);
- "Barn och djur av krig" (med IKT);
- "Bakre under kriget" (med IKT);
- "hjältar och prestationer"; (med hjälp av IKT)
Registrering av "Fame Walls" på tredje våningen;
Registrering på första våningen i "Gley of Glory";
Produktion av gåvor för veteraner;
Möte med krigsveteraner;
Tittar på en militär sång;
Samarbetet av föräldrar och barn "Hero nära oss" (val av material och utarbeta berättelser av föräldrar tillsammans med barn om släktingar, grannar som kämpade under andra världskriget);
Läsfiktion tillägnad det andra världskriget
3-steg - slutgiltigt - Sammanfattande resultat, presentation av arbete på projektet.
Evenemang:
Registrering av utställningsritningar av förskolor "maj 9 - Victory Day! ";
Deltagande i rallyet till 70-årsjubileet av segern;
Deltagande i mars "Immortal Regiment" av byn;
Utställning av arbete på 3: e våningen
Förmentresultatet av projektet :
1. Uppvaknande hos barn av intresse och respekt för Rysslands historia.
2. Att locka föräldrar att arbeta tillsammans.
3. Kunskapen om det stora patriotiska kriget utökas och systematiseras.
4. Algoritmen för att skapa ett projekt: syftet med målet, sökandet efter olika sätt att uppnå målet, analys av de erhållna resultaten.
5. En giltig inställning till deltagare i kriget, bakarbetarna; Noggrann inställning till familjefotografier och reliker (medaljer, bokstäver, etc.).
6. Förstå betydelsen av semestern - segerns dag i en rysk persons liv.
7. Registrering av utställningen av barns kreativitet för segerdagen.
Kvalitativa resultat:
Lösningen av projektprogramuppgifterna kommer att bidra till bildandet av de följande personliga egenskaperna hos eleverna (enligt GEF-mål):
möjligheten att behärska de viktigaste kulturella vägarna för att visa initiativ och oberoende i olika aktiviteter - spel, kommunikation, kognitiv och forskning, design, etc.; kunna välja en överenskommelse, deltagare i gemensamma aktiviteter
förmågan att ha en positiv inställning till världen, till olika typer av arbetskraft, andra människor och sig själv, med en känsla av självkänsla;
aktivt interagera med kamrater och vuxna;
förmågan att förhandla, ta hänsyn till andras intressen och känslor, att empati och glädja sig i andras framgång, utöva sina känslor, inklusive känslan av tro på sig själv.
det är ganska bra att äga ett muntligt tal som kan uttrycka sina tankar och önskningar, som kan använda tal för att uttrycka sina tankar, känslor och önskemål, bygga ett tal uttalande i en kommunikationssituation, kan fördela ljud i ord, barnet har läskunnighet förutsättningar;
förmågan att spänna ansträngningar kan följa de sociala normerna för beteende och regler i olika aktiviteter, i förhållande till vuxna och kamrater.
kvist nyfikenhet, ställer frågor till vuxna och kamrater, är intresserad av orsakssamband, försöker självständigt uppfinna förklaringar till människors handlingar. benägen att observera, experimentera;
han har initial kunskap om sig själva, om den sociala världen där han bor; Den har elementära idéer från historiens område.
Metoder för utvärdering av effektivitet
1. Samtal, omröstningar
2. Visa familjebilder, dokument
3. Sökaktivitet
4. Analys
5. Läser böcker
Förväntat resultat i slutet av projektets genomförande:
Barn:
Nivån av medvetenheten om de yngre studenterna och deras föräldrar om Rysslands historia kommer att öka under det stora patriotiska kriget.
Ett material fylls på med ett patriotiskt hörnmaterial.
Barn kommer att ha idéer om militära yrken, om den ryska arméns födelse, om minnesbara platser, om militär utrustning.
Jag kommer att bekanta mig med poeter, författare och artister för militära ämnen.
Fel vokabulär.
I processen att genomföra projektet har de yngre studenterna en känsla av bifogad, lojalitet, självkänsla, stolthet i sitt hemland.
Föräldrar :
Aktiva och intresserade projektdeltagare är inriktade på utvecklingen av barnet behovet av kunskap, kommunikation med vuxna och kamrater, genom gemensamma forskningsprojekt.
Lärare:
Utövar innovativa aktiviteter.
Väcker professionell nivå.
Den metodiska spargrisen fylls på (foton, videomaterial, utveckling och annat material kommer att erbjudas att utbyta erfarna andra grupper).
Metodiskt stöd .
1. Demonstration och didaktiskt material.
2. Metodisk litteratur
3. Abstrakta helgdagar, underhållning, klasser.
4. Material-teknisk: Multimediaprojektor, presentationer, uppsättningar för konstnärliga aktiviteter, uppsättningar för kreativitet.
Utsikter för vidareutveckling
Genomförandet av materialet i detta projekt inom ramen för andra ämnen (Ryska självständighetsdagen, samtycke och försoningsdagen, faderns försvarsdag) för att bilda en känsla av medborgarskap och patriotism hos barn genom bekant med Rysslands historia. Fortsätt att samla material för att kunna delta fler familjer.
Beräknade slutresultat.
Under genomförandet av projektet är det planerat att uppnå följande resultat:
1. Prestation - Vakna intresset för den yngre generationen till hjältarna och händelserna i det stora patriotiska kriget;
2. Utvecklingen och utvecklingen av den patriotiska identiteten hos studenter kommer att vara det främsta målet för den patriotiska utbildningen av moderna barn.
3. Konsolidering av information om hjältar i minnet av studenter, med hjälp av skrivskrifter, vilka studenter tar upp sina hjältar.
4. Förbättra läskunnighet bland studenterna;
5. Förvärv av studenter från olika källor till oberoende utbildningsförmåga
6. Utveckling av elevernas personlighet genom att vaccinera känslan av tacksamhet och empathize med sina heroiska kamrater
Således kommer det huvudsakliga resultatet av projektet att uppnå ett förutbestämt mål, vilket var att hjälpa den nya generationen att erhålla och bevara det ovärderliga arvet hos hans heroiska människor. Varje person som bor i detta stora land måste komma ihåg de som presenterade dem med denna vackra, soliga och fridfulla dag. De som gav sina ännu inte familjer började för ett bra företag - kampen med världens onda i fascismens ansikte. Heroes prestationer är med rätta nära och inte likgiltiga för den yngre generationen, de kommer att tjäna till oss ett exempel på uthållighet, mod, känslor av en stor skuld till sitt folk, ett exempel på en riktig person.
I slutet av projektet organiserades en utställning av militär utrustning (grad 1 och grad 3), panorama av hjältarna (klass 2) panorama, den "gamla" layouten av flygplanet (klass 3) renoverades, en festlig Salute (grad 4) drogs.
Skolprojekt
"Seger dag",
tillägnad 70-årsjubileet av segern
i det stora patriotiska kriget
1941 - 1945
År 2014
1. Projektets relevans
År 2015 är det betydande datumet 70-årsdagen av segern i det stora patriotiska kriget.
Patriotisk utbildning av den yngre generationen har alltid varit en av de mest viktiga uppgifterna i det moderna samhället. Barndom och ungdom - den mest bördiga tiden att fästa den heliga känslan av kärlek till moderlandet. Under patriotisk utbildning är en gradvis bildande av kärleksstuderande till sitt hemland, konstant beredskap för sitt skydd.
Skapandet av projektet "Victory Day" var inriktat på arbete på utbildning i skolbarn av stolthet i sitt folk, respekt för hans prestationer och anständiga sidor av historia, innebär att locka en ung generation för att studera de stora patriotiska datumen Krig 1941-1945 och deltagande i träningshändelser och firande av segerns 70-årsjubileum.
Material som är beredda och inredda i samband med projektimplementering, bilder, affischer hjälper till att hålla vår historia.
2. Projektmål och mål
Syfte: Att introducera eleverna att studera det stora patriotiska krigets historia, bevarandet av generationens kontinuitet, bildandet av skolbarnen av respekt för Rysslands militära historia, civila positioner, uppväxt av patriotism och känslor av stolthet i sitt hemland.
Uppgifter:
Att bilda en studie av intresse för inhemsk historia, händelserna i det stora patriotiska kriget, biografi av hjältar;
Att bilda studenter från studenter och färdigheter att arbeta med ytterligare material och historiska dokument för att utveckla forskningsförmåga och analytiskt tänkande.
Förbättra organisationen och innehållet i lärande och utbildning av den yngre generationen genom att lägga till elever till lokalhistoria.
Öka nivån på andlig och moralisk och patriotisk utbildning, social och civilansvar hos studenter.
3. Projektledningsledning
Projektledare:
Dmitrieva Olga Yuryevna
Projektgrupp:
Grade 1 studenter, elevernas föräldrar.
4. Resursavsättning
Tillfällig bestämmelse:
Material och teknisk support:
Projektets genomförande utförs i samband med föräldrar och släktingar till studenter på grundval av utbildningsplatser, handlingar och idrottshallar, med hjälp av multimediaverktyg, museer.
5. Innehåll och implementeringsmekanism
Projektet implementeras på följande moduler:
Projekt
Sökning och forskning;
Kreativ.
Stages of Project Implementation:
Steg 1 - Förberedande oktober (skapa ett projektteam, projektutveckling).
Steg 2 - Lansering av projektet November
3-steg - Main December - maj
4 steg - summering
6. Projektgeografi
Projektet är implementerat på territoriet i Resorshkovsky-distriktet i Tverregionen.
7. Förväntat resultat
Skolbarn och deras släktingar kommer att vara inblandade i genomförandet av detta projekt. Genomförandet av projektet "Victory Day" bidrar till utbildning av patriotismens känslor, noggrann inställning till deras lands historia.
8. Projektimplementering
Cl timme: "på arbetets framsida"
Cl. Timme: "......" cl. Timme: "......"
Cl. Timme: "...." Cl. Timme: "......"
2 steg
"Lansering av projektet"
Klassig timme:
(Materialet presenteras från ansikten av söner)
På arbetsfronten
Medalj för att slåss
Medalj för arbete
Från en metallhäll.
Efter krigets slut har 69 år gått. Möten hålls med krigsveteran i hela landet, vilket tyvärr är mindre varje år.
I vår familj föddes farföräldrar redan i efterkrigstiden.
De hemska krigsår har överlevt vår farfar och mormor.
Vår farfarfar Tsykanov Nikolai Maksimovich Han arbetade som en förare av det locomotive depot av resterna. När kriget började fick han en fördröjning från att kräva mobilisering. Ingen visste när kriget slutade, och uppskjutningscertifikatet utvidgades till hela krigsperioden. Den farfar körde kompositionerna och med militär utrustning, som var på väg till framsidan, och med de sårade, som kom till sjukhuset i vår stad. Jag var tvungen att falla många gånger under bombningarna av fiendens flygplan. Men alltid en farfar tog rätt beslut: eller stoppade tåget, eller snabbt ledde kompositionen från under beskjutningen.
I december 1944 Den farfar var tilldelades ikonen "ära järnväg ". Efter kriget fortsatte han att arbeta på järnvägen. Praded tilldelad medalj "för tappande arbete i det stora Patriotiskt krig 1941-1945. " Pradedunya för speciella meriter i arbetskraft genom dekret av Sovjetunionens andra Sovjet 1951. år Tilldelats beställa lenin. MEN 1956. Järnvägsdepartementet till Sovjetunionen tilldelas underteckna "utmärkt ånglokomotiv".
Vi behövde inte se vår farfar, men min mormor berättade för oss om honom och hans meriter före fosterlandet, och farfarens utmärkelser - minnet av kriget.
Vi är stolta över din farfar!
Min farfarfar
Min farfar satt inte i grävningarna,
Höjde inte pistolen
på den värsta fienden
Och i himlen flygte inte,
för att återställa bomben
Rusade inte i tanken
alla fiender ges.
Han var en förare på ånglokomotiv:
Körde föreningar med apparater,
med folk.
Han skiftade brinnande
kompositioner,
När bombade vårt
på ett sätt.
Vår farfar överlever
Eftersom jag visste:
"Victory - vårt kommer att vara!
Vi kommer vinna!
Barn rätt, barnbarn
För deras öde nu
vi kommer att stå! "
Min farfar satt inte i grävningarna
Han var en förare på ånglokomotivet.
MRIB Dmitry och Gleb Grostiaev
Klass timme "................. .."
Lokalt historia Projekt: "Klädd i granit och metall ..."
Nominering: "Echo av det förflutna det kriget"
Projektets mål: Insamling av information på minnesvärda platser av militärhistoria av Khabarovsk-territoriet.Projektuppgifter:
1. Prata om minnesplatser av militärhistoria i vår region;
2. Beakta med historien om skapandet av monument;
3. Hitta listor över krigsdeltagare som är relaterade till monumentet;
4. Göra en utflykt till monumenten i vår militära historia.
Förklarande anteckning:
Under hela militärhistorien var vår region känd för enastående medborgare. Heliga honutminne om landsmänens invånare i staden. För att hedra sina kämpade prestationer, minnesmärken, obeliski, monument uppfördes, minnesmärke, som symboliserade exploaterna i våra landsmän under krigsåren. Monument håller vårt historiska förflutna, det är ett kalejdoskopminnen om VO. Krig. Long Duty - för att hålla bilder av de som passerade krigets eld, gjorde prestationer i livets namn. Monument måste förvaras, de måste få veta om dem, att känna till deras skapande historia. Vår uppgift är att inte förlora arvet ackumulerat, för att öka den och överföra den till efterkommande som ett vittnesbörd om djup respekt för dem som gav livet för vårt hemland.
I det här arbetet vill vi berätta om monumenten i vår militära historia. Vi deltog i tävlingen.
« Monument - Bärande av det förflutna,
Han är helig av historien,
Han är känd för hjältar, prestationer,
Och alltid högtidligt tyst.
Prestationer av hjältar kommer till liv
Vi läser dessa namn
Hedra deras minne, kom ofta ihåg
Trots allt var hårdheten öde.
Många dog för Ryssland,
Monument till många betydelser:
Det finns prestationer i det, det är ett namn,
Han håller sin historia "
T. M. Kargapolova.
Minnesmärke av militärhistoria i vår region.
1. Monument: "Evig Flame" - öppnas 1985.
Placering av monumentet: Khabarovsk, Central District, Square of Glory.
"Memorial of Glory"
Den högtidliga upptäckten av minnesminnet med evig eld ägde rum den 9 maj 1985 till ära för segerns 40-årsjubileum.
Författarna till monumentet är monumentala konstnärer N. Vedovkin, A. Karich, A. Orekhov, Arkitekter A. Matveyev, N. Rudenko.
Material - Betong, svart och rosa marmor.
Minnesmärke är en 8 meter betongvägg, fodrad med svart granit. Den centrala delen av monumentet är gjord av röd granit. Från koppar utförs basen av den eviga flammen i form av en stjärna och tematiska insatser på granitväggen. Minnesmärket är konstruerat till minne av invånarna i Khabarovsk-territoriet, inte återvända från fronterna av det stora patriotiska kriget.
Det andra steget i öppnandet av monumentet-2 maj 1995 till ära av segerns 50-årsjubileum (författarna är skulptörer av Potapov, Y. Shashurin, E. Malovinsky och arkitekter A. Matveyev, N. Rudenko.
Minnesmärkenas eviga eld tändes av en fackla som levererades på en pansarpersonalbärare från Komsomolsk-on-Amur, där han tändes på "Amurstal" -fabriken från Martensky-ugnen, som beställdes under det stora patriotiska kriget.
På minnesans halvcirkelformade vägg - namnen på 19578 krigare-långt östra, som dog under krigsåren.
10 pyloner av färgad granit uppfördes till segerns 50-årsjubileum. På dem - 18 tusen namnen på invånarna i regionen, som inte återvände från fronterna av det stora patriotiska kriget. Minnesmärket är konstruerat för att fira 40-årsjubileet av segern över det fascistiska Tyskland i det stora patriotiska kriget till minne av invånarna i Khabarovsk-territoriet, som inte återvände från fronterna av det stora patriotiska kriget. På torget av berömmelse. Det första steget var öppet den 9 maj 1985, den andra - 2 maj 1995 till ära av segerns 50-årsjubileum (författarna är skulptörer av Potapov, Y. Shashurin, E. malovinsky och arkitekter A. Matveyev, N. Rudenko).
2. Minnesmärke: "Victory"
Minnesmärket bildades i flera steg.
Det första steget - området med en pylon i mitten och den utökade väggen med hjälp av åtta order byggdes till 30-årsdagen av segern och var högtidligt öppen den 9 maj 1975. Författarna till det första steget var skulptörer N.V. vedovkin.a. Karich, A.S. Yarekhov, arkitektor A.n. Matsev och N.t. Rudenko.
Inskriptionerna på pylon upprätthåller namnen på Sovjetunionens hjältar, hjältarna av socialistiskt arbete, fulla kavalier i ordningen av berömmelse och arbetskraft.
Det andra etappen av det ära är konstruerat till ära av invånarna i Khabarovsk-territoriet, som fighters på framsidan av det stora patriotiska kriget, till 40-årsdagen av segern. På minnesans halvcirkelformade vägg var namnen på nästan 19 tusen långt östliga krigare snidade, som inte återvände från fronterna av det stora inhemska kriget. Författarna till projektarkitekterna A.n. Matveyev, Yu.A Lieta, F.I. Ipetec, skulptörer G.I. Potapov, E.D. Malovinsky, yu.f. shaturin. Den högtidliga öppningen av Memorial Ensemble ägde rum den 9 maj 1985.
År 2000 var cirka 20 tusen efternamn huggade på ytterligare pilons. På huvudminnet i regionen fångades således cirka 40 tusen namn på de östliga soldaterna, vilket gjorde ett betydande bidrag till kampen med tysk fascism och japansk militarism.
I det hårda och majestätiska arkitektoniska ensemblet, minnet av kampan och arbetskraften utnyttjar Khabarovchan.
På torget av ära finns tre 30 meter stelar. I mitten av torget, monumentet torn "Seger". Dessa steles symboliserar tre decennier av fredlig tid efter seger över fascismen.
I toppen av obelisken, en banner, kronad med en femkantig stjärna - en symbol för en militär prestation. Nedan är en laurelgren. Namnen på 78 söner av Khabarovsk-territoriet, som tilldelades en hög titel i Sovjetunionen, skrevs på skålarna av guldbokstäver, 42 av dem är invånare i Khabarovsk. Ökat minne av dessa hjältar i namnen på gatorna i staden: E. dicopoltsev, G. Bondar, V.I. DONCHUK, D.L. KALORASH, V.GOCHEV, V.N.YASHIN, I.M. Pavlovich. Under 1942, 200 nanians, 30 orks, 80 kivks kvar för framsidan. Ma Passaren var en orädd krigare, dog i strid.
3. Minnesmärke: "Flygplan"
Minnet på de hårda östflygarna som dog under det patriotiska kriget.
Stoppa "porto". Installera i närheten av "Red Yar" flygfältet 2005.
Från krigets första dagar gick våra piloter - långt öst med kampen med fascisterna. Mer än 50, inklusive D. Kalarash, V. Nekrasov, A. Maresyev, N. Nikitenko tilldelades titeln Hero i Sovjetunionen. Khabarovsky Pareniek Nikolai Nikitenko kämpade som en del av Assault Regiment of the Link Commander, knackade motståndarens flygplan. Lather D. Kalarash deltar i strider nära Moskva.
För att hedra piloterna - långt östern den 8 maj 1975, hölls minnesmärken: "flygplan". På granit piedestal är ord snidade: "Valorad långt öst, manifesterad hjälte, mod och mod när de försvarar det sovjetiska moderlandet"
Icke-dagars minnesgenerationer
Och minnet av dem som vi är heliga ärade.
Låt oss stå upp ett ögonblick,
Och i sorgen, stå upp och gnugga.
Tystare killar, en minut av tystnad,
Minneshjältar nästan
Och deras röster när de lät
På morgonen mötte de solen,
Våra kamrater är nästan.
Den 16 november 2005, i Khabarovsk, öppnad ceremoni av ett uppdaterat monument till den militära Far Eastern School, som dog under det stora patriotiska kriget och lokala konflikter ägde rum. Några år senare, på initiativ av luftfartsveteraner, tack vare det militära kommandos ansträngningar och Khabarovsk-administrationen, återställdes planet.
4. Minnesmärke: "Forest Victory" I Kirov-distriktet till ära av arbetarna och anställda i växten som dog under det stora patriotiska kriget.
Pacific Street. Minnesmärke grundades den 5 november 1977. Författare: V.A. CherePanov, skulptör E. D. Malinovsky.
I november 1975, i Khabarovsk på Daldizel-anläggningen, etablerades en Obelisk till minne av de arbetare och anställda som dog på slagfältet under det stora patriotiska kriget. Senare skapade skulptören Malovinsky och Arkitekten av CherePanov ett minnesmärke Daldizel.
Företag "Arsenal"som då blev känt som "daldizel", var den äldsta av stora sådana organisationer i staden. Från krigets första dagar bytte objektet till främre beställningar. Därför gick artilleri vapen och ammunition, skal, granater, vagnar för murbruk på framsidan. Huvudprodukterna var GS-3-pistolen. Många ungdomar arbetade på fabriken. När kriget började, gick nästan alla de unga killarna fram. Mer än hundra fabriksarbetare för hjälte tilldelades order och medaljer.
Varje år, den 22 juni, daldizels arbetskraftminnesmärke, som var i minnet av de döda, var fabriken pinnade blommor och utförde ett rally av minne.
5. Monument till de anställda som nämns efter S.M. Kirov, som dog under V.O.Vanya.
Street Rudneva.
I Khabarovsk, många monument - minnesmärken, Obeliskov och minnesvärda tecken tillägnad människor som gav livet för befrielsen av födelseplatsen från den fascistiska pesten. Speciellt många monument (Obeliskov) i företag som redan har blivit historiska själva, och vissa är redan stängda.
Khabarovsk planterar dem. Kirov är en tvärvetenskaplig växt. Han producerade reparation av fartyg, släppte marina gruvor och brandbomber. Många ungdom gick bort från växten fram. Några av dessa arbetare återvände aldrig. I november 1969 på ul. Rudneva öppnades av det fungerande memorialet. Kirov dog i andra världskriget. Tillsammans med konstnärer fungerade arbetarna i växten.
Memorial Work Plant. Kirov är gjord i Moskva Art Workshop. Monumentet är komposit representerar en vertikalt stående platta, på vilken namnen på 22 fabriksarbetare som dog under det stora patriotiska kriget skrevs. Till vänster om soldatens platta, täckt med bronsfärg. Hans benägna huvud symboliserar sorg. I den ena sidan har han en hjälm, i den andra - den benägna röda bannern - också som ett tecken på sorg.
Minnesmärket är beläget så att det är klart synligt från alla sidor. Det material som användes är förstärkt betong och sten.
6. Minnesmärke för segerns 30-årsjubileum i det stora patriotiska kriget av de döda studenterna och lärarna i det polytechniska universitetet.
Installerad 1975 (territoriet av universitetet)
7. Monument - Bronzeter Savikov - Amurzs som dog under V. O. Wars (korsning av gatorna i Rudneva och Ilyich)
I Khabarovsk finns det många monument av kamp och militär utrustning, som gick in i regionens historia, spelade sin heroiska, unika roll. I den norra delen av staden är monumentet till Stilla havet ett monument till Bronzetern till minne av Amur-sjömännen som hjälpte de övriga östra gränserna under krigsåren. Monument-Armor-Armored Sailors - Amurzham grundades den 9 maj 1975.
Vid monumentet-pansarmonumentet till Amurmen sjömän finns en minnesökning, som är skriven av rustningen. Han skapades 1944 på en av fabrikerna i Uralerna. Men det finns en version som båten är denna förkrigskonstruktion, ungefär mitten av 30-talet. Oavsett hur det var, deltog den här båten i det stora patriotiska kriget i Sammansättningen av Dnieper Flotilla och i april 1945 var inblandad i Berlin-operationen. Sådana båtar var mycket efterfrågan, eftersom de kunde komma nära stranden, landa en landning och leverera last. De kunde till och med tränga in fiendens cordons omärkligt.
På höger sida av monument-pansar-pansarda sjömän - Amurzs, vars sidnummer 302, en liten metallplatta med namnen på officerare. De tjänade inte under kriget, men var också seglare-långt öster.
8. Minnesmärke: "Tank"
Namnet på monumentet. Minnesmärke "tank".
Placering av monumentet:
Khabarovsk, ul. Lermontov 12.
Monumentets öppningsdatum och författaren. Öppnas den 7 maj 1975. Författarkitekt M.t. Lumbon.
Beskrivning av monumentet (layout, komposition, storlek). Testmaterial - Betong. På piedestalen är en minnesmärke med texten fixad: "För att fira kollektiva arbetshjältan Energomash Under det stora patriotiska kriget 1941-1945. Och kampen förtjänar Tancanist-Far Eastern i kampen för vårt moderlands frihet och oberoende. "
Historisk information om evenemanget (personlighet), som ägnas åt monumentet. Tank T¬-34 sattes på en piedestal i Khabarovsk till 30-årsdagen av seger - 7 maj 1975, för att hedra Arbetshjälten i Donglynergomash-arbetarna och alla Tankastovy-Far Easterns som kämpade i det stora patriotiska kriget. I december 1941 deltog T-34 i strider nära Moskva. Han blev kapitalets sköld. Inte konstigt är avbildat på medaljen "för försvaret av Moskva". Och under Prokhorovka visade han att han är bäst.
9. byn Bogorodskoe. Ulch distriktet i Khabarovsk territorium.
Obelisk krigsfartyg - landsmän som dog under v.o.vany.
Uppfördes till ära av den 50-årsjubileum av den sovjetiska makten sommaren 1976. Beläget i torget av den centrala parken av kultur och fritid. Författaren till projektet - Makhrovsky Boris Vasilyevich.
10. Monument: "Minnet av det fallna" under krigsåren. Village Kiselyuvka. Ulch distriktet. Skolan, 6.
Datum för öppnandet av monumentet - Stel: 1985, maj. Minneskort - 2010.
Datum för öppnandet av monumentet och författaren: STEL öppnades i maj 1985, Memorial Plaques - 2010. Skapandet av monumentet var engagerat i skolan Ungdom Komomolorganisationen (utarbetade en layout, kontantsamling). Chef för gruppen Olga Borisovna Potekhin.
Beskrivning av monumentet (Layout, Sammansättning, Storlek):
På markplotten på 51,345 m2 installerade en rektangulär granitkamin. Plåtområde 5m2. Det stiger stele i form av en utvecklingsbanner. Bannerhöjd är 7 meter. Det slås ut figurerna 1941-1945.
Våra minnesbutiker namn
De soldaterna dödades i strid
Vi är deras prestationer heliga ära
De gav sina liv.
Riskerade i strider,
Och segern i maj kom,
Tårar av glädje, tårar sorg,
Det var trots allt ett krig.
Dundrade i städerna av salute!
Han menade - slutet av kriget!
Människor började leva, andas
Det fanns glad seger på våren!
T. M. KARGAPOLOVA
Presentation: "Minnesvärda platser av militärhistoria av Khabarovsk Territory ..."
