Hur man skriver ett exempelprojekt. Hur man designar en titelsida för ett kreativt projekt för skolan

För många personer Semester hemmaär något liknande älskad dröm– utsikterna att ta en paus från storstadens rörelse i ett mysigt hörn verkar ganska ljust. Dessutom vill du inte bara köpa en färdig byggnad med utrustade personlig tomt, men för att skapa dina drömmars egendom, där alla dina önskemål om design och layout kommer att vara korrekt förkroppsligade. Det finns bara en sak kvar att göra - överför dina idéer till papper, och först då, efter att ha utarbetat ett husprojekt och bestämt dess plats på platsen, väck det till liv (engagera i själva byggandet av huset). Om det beträffande den andra punkten per definition inte kan råda något tvivel om behovet av hjälp från tredje part - även om du är en professionell byggare kommer du inte att kunna bygga rätt herrgård själv, utan kostnaderna för att anlita en arkitekt kan elimineras. Hur kan design och konstruktion göras billigare? Ja, det är väldigt enkelt - det är fullt möjligt att göra jobbet själv, även utan några speciella färdigheter i att skapa ett privat husprojekt. Att designa ett hus (rita det schematiskt på papper) är faktiskt inte så svårt!

Vad bör du tänka på när du själv designar ditt eget hem?

Det viktigaste är att det husbyggnadsprojekt du utvecklar skapas utifrån följande principer:

Multipel funktionalitet - det vill säga huset byggt enligt detta projekt kommer att vara bekvämt och praktiskt i alla avseenden. En gör-det-själv-husdesign borde inte vara sämre än en arkitekts;

Enkel design - det kommer inte att vara svårt att designa ett hus bara om det inte innebär några krusiduller. Skapandet av något särskilt komplext projekt, vars genomförande kommer att kräva en enorm mängd kreativa nöjen, avskräcks starkt för en person som inte har en specialutbildning, eftersom vissa fundamentalt viktiga saker kanske inte tas med i beräkningen;

Estetik - naturligtvis ska ett lanthus se vackert ut och glädja sina ägares ögon. Designen av ett pålitligt hus bör också vara spektakulärt!

Kom ihåg - om projektet skapas med hänsyn till dessa principer, kommer det att bli väldigt bra i livet. Återigen pratar vi om en ganska primitiv oberoende struktur - en amatör skulle inte designa en förstklassig stuga. Endast en arkitekt bör vara involverad i att designa hus på denna nivå - nybörjare här gör väldigt ofta misstag.

Geologisk utforskning av hustomten

Var börjar "gör-det-själv-hemprojektarbete"? Först och främst, när du själv arbetar med ett husprojekt, är det nödvändigt att genomföra en geologisk utforskning av platsen - bedöma terrängens, markens art och ta reda på grundvattennivån. Lämpligast tidÅret för detta är våren, då är deras nivå så hög som möjligt och det är möjligt att bestämma denna indikator med maximal tillförlitlighet. Det är mycket viktigt att göra detta baserat på exakt vad denna indikator har högsta värde när man lägger grunden till ett privat hus.

För att bestämma grundvattnets djup rekommenderar vi att du kontaktar en specialist

Börja designa ett hus

Som ett tydligt exempel använde våra redaktörer den kostnadsfria demoversionen av Visicon-programmet. Men alla steg kan utföras på ett vanligt pappersark. Till exempel valdes ett enkelt projekt av ett tvåvåningshus 10 m x 10 m

För att designa hus måste du "beväpna dig" med ett vanligt rutigt anteckningsblock och en penna, samtidigt som du ställer in lämplig skala. Det mest rationella att göra i denna situation skulle vara att göra följande: tio meter mark bör betecknas med två rutor. Således kommer en millimeter på en linjal att vara 1 meter in verkliga livet- förhållandet är ett till tusen.

Steg 1: rita konturerna av huset på ett anteckningsblock med hjälp av linjal och penna i skala 1:1000, d.v.s. 1 mm på papper kommer att vara lika med 1 meter

Rita på papper konturerna av själva platsen, såväl som framtida byggnader. I det här fallet måste allt arbete utföras i strikt överensstämmelse med korrekt skala - genom att noggrant mäta varje meter på marken och sätta den på papper i enlighet med dimensionerna ett till tusen, säkerställer du tillförlitligheten och estetiken hos byggnaden. konstruerad. Du kan rita ett projekt på detta sätt mycket snabbt. Det är absolut nödvändigt att ta hänsyn till inte bara konturerna av platsen som tilldelats för design och konstruktion, utan också alla objekt som finns på platsen som fanns där redan innan den planerade konstruktionen, och samtidigt finns det ingen möjlighet att flytta dem . Efter detta kommer det att vara möjligt att börja designa själva byggnaden - för att förenkla uppgiften kommer vi att anta att det designade huset kommer att bestå av fyra rum, ett kök och två badrum (standardboende för en familj med flera personer).

Källare/grund

Några ord angående utformningen av källaren. Det bör noteras att det inte alltid är nödvändigt. Till exempel, om grundvattnet är högt, kommer detta att vara ett mycket dyrt nöje - det blir mycket lättare att inkludera ett annat rum i projektet - som ett extra rum.

Projekt på första våningen

Vi ritar vestibulen och korridoren på skissen - och därifrån blir det övergångar till köket och andra rum. Placeringen av lokalerna måste ta hänsyn till följande punkter:

Badrummet och köket bör placeras i närheten av varandra - tack vare denna plats blir det mycket lättare att utföra kommunikation;

Det är mycket bra om det utarbetade projektet innebär frånvaron av gångrum - detta är en integrerad del av komfort;

På bottenvåningen är det nödvändigt att ta hänsyn till närvaron av alla hjälpstrukturer och lokaler - deras placering kommer att vara mycket viktig inte bara för att säkerställa husets funktionella lämplighet, utan också för invånarnas bekväma rörelse.

Steg 2: rita alla rum och lokaler på första våningen med önskad storlek

Efter detta ordnar och planerar vi alla dörrar till vårt hus

Steg 3: designa dörrar på första våningen

Sedan fönster, med hänsyn till önskad belysning av rummen och din budget

Steg 4: designa fönster på första våningen

Som ett resultat får vi denna första våning:

Så här blev 3D-modellen av första våningen

Ritning av andra våningen

Här kommer allt att bli mycket enklare - trots allt kan rummen i huset placeras identiskt (det viktigaste är att inte ändra den relativa positionen för badrummen - för att inte komplicera kommunikationen). Det kommer att räcka med att utforma platsen ytterdörr(många arkitekter rekommenderar att man gör två ingångar till andra våningen - hemma och från gatan) och fönster.

Steg 5: Vi planerar andra våningens lokaler på samma sätt. Glöm inte kommunikationen - vi placerar badrummen och badrummen under varandra

Steg 6: Placera dörrarna

Steg 7: rita fönstren på andra våningen

Vi fick denna 3D-modell av andra våningen

Vinds- och takdesign

Vi bestämde oss för att skapa ett husprojekt själva - det skulle inte finnas något behov av att försöka rita något slags för "abstrut" tak med stor mängd böjer sig. Kom ihåg - taket är en av de viktigaste strukturella komponenterna i huset, och att försöka skapa ytterligare estetik genom att ifrågasätta dess tillförlitlighet är verkligen inte värt det. Allt detta kommer att leda till att läckor uppstår vid kurvorna. Om du ritar ett projekt, vänligen följ principerna för minimalism i arkitektur.

För att designa ett sådant tak kan du inte klara dig utan en arkitekt.

Beroende av att designa ett hus med isolering

Det finns en väldigt viktig regel– alla hjälplokaler ska byggas på norra sidan. Trots det faktum att värmeisolering utförs med hjälp av byggmaterial, är av största vikt, kan rummens relativa läge inte heller förbises - om inte annat på grund av besparingarna i energiförbrukningen för uppvärmning av huset.

Godkännande av projektet för att börja bygga

Behovet av att anpassa projektet. Även om du själv kunde skildra dina drömmars hus på papper, måste du fortfarande rådgöra med specialister innan du börjar bygga huset - åsikten från en kompetent förman eller arkitekt kommer inte att vara överflödig. Åtminstone måste man komma överens om följande punkter:

Elektrisk installation;

Att driva ditt eget avloppssystem;

Utföra vattenförsörjning;

Det är nödvändigt att förstå att alla ovanstående frågor inte är en konstnärlig eller arkitektonisk del av projektet. Dessa är alla de mest rutinmässiga frågorna, ett kompetent tillvägagångssätt för att lösa som endast tillhandahålls av proffs inom sitt område. Som en sista utväg, eventuell tillsyn när man självständigt ritar ett husprojekt, som gjordes av en person som inte har specialiserad utbildning, kan rättas av en kompetent arbetsledare som praktisk sida förstår alla idéer mycket bättre. Även om projektet ritas av professionella arkitekter kan rent praktiska brister inte uteslutas.

Självständigt arbete med ett husprojekt och dess fördelar

Du kan skapa designen av ditt hus själv - för att utveckla ritningar av den relativa positionen för vissa rum, samt bestämma husets plats på platsen, behöver du ingen speciell kunskap. Ett kompetent och ansvarsfullt förhållningssätt till verksamheten kommer att säkerställa framgången för ditt evenemang. När det gäller kommunikation kommer det dock att vara nödvändigt att rådgöra med proffs. På så sätt kan du planera ett hus som kommer att tjäna dig troget.

Läs om följande byggskeden:

Se även videon om hur du gör ett husprojekt själv

Läs om de tidigare byggskedena:

Designa ett hus själv: skapa ett husprojekt

3,5 (70%) 2 röster

För att det ska bli intressant att studera och att de naturvetenskaper de studerar blir mer till glädje än en börda, rekommenderas att alla gymnasieelever är aktiva i aktiviteter som olika projekt. Det vill säga eleven ska genomföra intressant idé relaterat till något skolämne, till exempel teckning eller historia antika världen. låt oss överväga intressanta ämnen för projektet. Men kom bara ihåg att det rekommenderas att bara ta på dig saker som du kan göra.

Låt oss titta ut i rymden

Elever i både årskurs 5 och 11 kan förbereda ett projekt om astronomi. Självklart kommer den yngre generationen att ställas inför enklare uppgifter. Till exempel kan du titta på månens faser varje kväll i en månad för att förstå hur jordens satellit förändras och om det faktiskt påverkar ditt välbefinnande, humör, prestanda och väderfenomen. Om så önskas kan observationer göras under hela året. Men du bör ta hänsyn till de stunderna när det är molnigt.

Äldre elever kan göra ett projekt om ämnet "Rymden" mer seriöst, till exempel genom att använda ett teleskop för att observera månens yta eller hitta närliggande planeter på himlen.

Målet för både junior och senior studenter: att studera från jordens yta de processer som sker i yttre rymden, och också att förstå om några fenomen påverkar vädret och människorna.

Låt oss studera botanik

Låt oss nu titta på en projektaktivitet som flickor med största sannolikhet kommer att njuta av. Det är förknippat med att odla växter, gro frön och ta hand om blommor.

Det är värt att notera att frön kan gro året runt t ex ärtor, linser, bönor eller vete. Förresten, frön vars groddar har nått en längd på högst 3-4 mm äts i små mängder. Varför? Det är denna fråga som kan diskuteras under projektets gång och presenteras vid slutpresentationen.

När det kommer till att odla växter finns det två alternativ: plantera frön eller sticklingar. Du kan till exempel plantera frön av växter som dadlar, aprikoser eller äpplen. Observera sedan vad som kommer att växa och hur den unga plantan kommer att bete sig i framtiden.

Naturligtvis är det lämpligt att utföra odling på våren. Därför kan projektet genomföras hela sommaren och på hösten kan du göra en rapport och visa resultatet av ditt arbete.

Om fosterlandet

Det är mycket viktigt för varje elev att lära sig att älska sitt hemland. Det kan finnas många ämnen om henne. Vilket projekt kan vi göra på temat "Fosterlandet"? Låt oss säga att vi gör en diktsamling av klassiska poeter på temat Fäderlandet. Vad säger klassikerna Pushkin, Yesenin, Lermontov om deras land? Du kan till exempel göra en bok själv genom att ta en bunt vitt rena lakan, sy ihop dem. Glöm inte att göra din framtida bok inbunden med inskriptionen "Klassikernas dikter om fosterlandet." Därefter skriver vi ut lämpliga dikter i boken för hand, till exempel med en reservoarpenna. Och om detta inte är möjligt, då svart gel. Innan föreställningen är det lämpligt att memorera några av dina favoritdikter.

Unga konstnärer och historiker kan också berätta om fosterlandet. Hitta målningar av kända konstnärer dedikerade till Ryssland. Eller så kan du samla intressant historisk information och placera den på en stor väggtidning. Å andra sidan skulle en semester tillägnad ryska traditioner: mat, kostymer, spel, konst vara en bra idé.

Musikaliska projekt

Låt oss titta på intressanta projektämnen för 5:e klass. Eleverna ska gymnasium, studera inte bara grundläggande ämnen som ryska språket, litteratur och matematik, utan också konst: konst, musik. Även dessa ämnen kan skapa utmärkta projekt. Till exempel inom musik. En elev inskriven i en musikskola studerar noter och musikinstrument, kan komma överens med läraren om ev intressant projekt. Förbered till exempel en glad melodi på flöjt eller piano och uppträd sedan inför hela klassen eller till och med i aula på en skola eller nationaldag.

Du kan också studera musikens inflytande på människor. Det vill säga, observera vilken genre som är mer lämpad för att höja ditt humör och till och med förbättra ditt välbefinnande, vilken musik som är användbar och vilken som är oönskad. Detsamma kan gälla sångtexter.

Matematikens och det ryska språkets roll i våra liv

Läs- och räknekunnighet är varje person med respekt för sig själv. Respekt för fosterlandet och landsmän börjar med förmågan att tala vackert och korrekt komponera texter. Tyvärr är analfabetism vanlig överallt nuförtiden. Ofta skriver även vuxna det vanliga "Hej" med fel.

När det gäller matematik behöver du ofta inte räkna i huvudet, eftersom du alltid kan ha en smartphone eller surfplatta till hands. Men en dag kanske du måste göra lite matte i huvudet. Det är också viktigt att kunna tänka logiskt. Därför är dessa två skolämnen relevanta ämnen för projektet. De kan till och med kombineras och då kan man i samförstånd med lärare göra observationer om hur situationen med analfabetism och oförmåga att räkna kan korrigeras.

Låt oss säga att du kan börja med en introduktion om behovet av att förbättra den allmänna läskunnigheten. Kommunicera till exempel mindre med människor på Internet och läs användbara böcker oftare. Eller så kan du göra din egen forskning med hjälp av sociala media, forum för att ge ungefärlig statistik över hur många som kan skriva korrekt. Du kan också fortsätta denna forskning i klassrummet och till och med i hela skolan genom att fråga läraren hur bra eleverna klarar sig på det ryska språket. Erbjud sedan dina metoder för att rätta till situationen med analfabetism.

När det gäller matematik kan man göra observationer på hur man bäst räknar i huvudet för att inte bli förvirrad. Till exempel kan en person inte snabbt räkna ut hur mycket 47+89 är. Men i livet kan det hända att du behöver räkna väldigt snabbt. Vad ska jag göra? Föreslå en idé till ett projekt. Det är värt att notera att en sådan händelse kommer att hjälpa författarna själva i framtiden.

Älska och ta hand om naturen

Det kommer att vara en ädel sak om du skapar ett projekt på temat "Natur". Du kan välja flera riktningar:

sophämtning i närliggande skogar och lundar (om möjligt);
studie av växtvärlden;
vandringar och utflykter för rekreationsändamål;
plocka svamp och bär, friska örter och blommor;
studie av mänsklig interaktion med naturen;
miljöns tillstånd.

Naturligtvis är det lättast för skolbarn på landsbygden att genomföra absolut någon av de listade punkterna.

Unga stadsbor kan bara erbjudas helgutflykter, samt att studera människors interaktion med miljön.

Målet med projektet bör vara:

komma närmare naturen;
kärlek till världen omkring oss;
respekt för flora och fauna;
samla in naturens gåvor utan att orsaka skada.

På så sätt kan eleverna lära sig att kommunicera med naturen, inte skada den, och även använda möjligheten att lära sig att överleva i skogen.

Reser runt i landet

Geografi - ganska intressant ämne, speciellt om det gäller att studera världskartan och olika exotiska länder. Ett projekt på temat "Resor" kommer att bli aktuellt för de elever vars föräldrar reser mycket. Visst, under skolloven, åker studenten och hans familj till havet eller flyger utomlands. En ung resenär kan erbjudas en idé inte bara från en fotoreportage, utan också från att studera lokal kultur, klimat, gastronomi och till och med människors karaktär.

Det verkar, varför är detta nödvändigt och vad är det slutliga målet? Faktum är att du kan lära dig mycket intressant av din klasskamrat. Med största sannolikhet kommer han att dela med sig av sina intryck. Det är inte heller nödvändigt att besöka exotiska länder, kan du resa runt i Rysslands storhet. Till exempel bor en student i Krasnodar-regionen, i Kuban. Jag har aldrig varit i Moskva eller St Petersburg. Varför inte ägna projektet åt två huvudstäder?

Ett projekt på temat "Världens städer" kan antas även av de som aldrig ens har varit i grannregionen. För detta kan du använda olika material: böcker, tidskrifter, titta på videor på internet som läggs upp av resenärer, läs om människors intryck. Eller studera klimatet olika stater och dra slutsatser om möjligheten ha en bra semester under en eller annan säsong. Det vill säga, föreställ dig att du är anställd på en resebyrå.

Semesterprojekt

Även vanliga skolväggstidningar är projekt på temat ”Semester”. Till exempel kan du dekorera ett ark Whatman-papper med vackra bilder och lägga till intressant text om ett relevant ämne:

Seger dag.
Försvarare av fosterlandets dag.
Lärarnas dag och så vidare.

Du måste förbereda dig för varje firande på ett sådant sätt att alla känner en verklig semester, får glädje och oförglömliga intryck. Tyvärr, för närvarande högtider, även det nya året, började passera vanligt och utan intresse. Försök att återställa uppriktig glädje och en känsla av lycka med hjälp av gamla goda traditioner. Du kan också göra det till en skoltradition att fira ortodox jul den 7 januari.

Konst och kultur

Mindre populärt, men inte mindre intressant, kommer att vara ett projekt på ämnet "Konst". Hur förbereder man det? Välj till exempel ett ämne om antika rätter. Lägg till bilder, gå till ett museum. I slutet av projektet kan du försöka göra rätter själv av samma material som gjordes i antiken (om möjligt) för att föreställa dig hur manuellt arbete var. Genom att studera konst kan du dessutom lära dig att skapa dina egna designprojekt och göra användbara och vackra saker.

Kultur är en av de viktigaste egenskaperna hos ett folk. Inte bara resor till museer och teatrar ska bli fritid för unga stadsbor, utan också enkel kommunikation med varandra. Kultur betyder trots allt också beteende och karaktär.

Välgörenhet och att hjälpa djur

Våra fyrbenta och bevingade vänner in modern värld behöver mänsklig hjälp: att mata, ta tak i, bota. Därför är ett projekt på temat djur relevant för nästan alla och i vilken skola som helst. Var kan jag börja? Titta till exempel på dina husdjur: vad de äter, vad de föredrar, hur mycket tid de spenderar på att sova. Då ska du titta på gatudjuren.

Du behöver bara ta hänsyn till att övergivna hundar och katter potentiellt utgör en fara. Därför måste du mata dem med försiktighet: du kan sätta mat på en plats som är säker för djuret (bort från vägbanan, industriföretag, järnväg och reservoarer). Håll dig på avstånd. Du kan registrera alla dina handlingar i en speciell dagbok, som kommer att bli en rapport om det utförda arbetet.

Säkerheten först!

Livssäkerhet verkar vara ett av de mindre betydelsefulla ämnena som inte behöver tas vid statliga prov i avgångsklasser, det behöver inte heller studeras förrän i slutet av 11:e klass, men denna disciplin är fortfarande viktig . Det är här som den yngre generationen kan lära sig många regler som kommer att rädda liv och upprätthålla hälsan.

Låt oss överväga intressanta ämnen för ett projekt om grunderna för livssäkerhet. Femteklassare kan ägna ett evenemang åt reglerna trafik. När allt kommer omkring borde inte bara bilister, utan även fotgängare känna till dem.

När det gäller gymnasiet kan barn som har studerat grunderna i elektroteknik i fysik enkelt skapa ett projekt om elsäkerhet i hemmet, i skolan och på gatan. El och elektriska apparater omger oss ju överallt, så det finns alltid risk för elektriska stötar.

Ett gemensamt ämne för alla elever är att diskutera vart de ska gå på promenad. Tyvärr får barn ofta problem för att de befinner sig i ett farligt område. För att undvika problem, ta fram en handlingsplan för tillåtna och förbjudna platser för promenader.

Klimat och väder

Tidigare har vi granskat ett projekt om ämnet "Rymden" på samma sätt kan du skapa en händelse att observera väderhändelser. Låt oss säga att du kan föra en dagbok i form av ett långt band, bestående av anteckningsbokblad, där all information om vädret kommer att visas. Det vill säga att du kommer att ha ett slags arkiv som kan föreslå och ge dig möjlighet att analysera naturfenomen allmänt.

Du kan också spela som meteorolog genom att observera vädret varje dag. Om möjligt, köp en mekanisk barometer som hjälper dig att förutsäga vad som kommer att hända under de kommande dagarna.

Ett sådant evenemang kommer särskilt att hjälpa invånarna landsbygdsområden, upptagen på fälten, i trädgårdarna och på hö, och kommer också att berätta för svampplockare när de ska vandra.

Fysisk aktivitet

Projektverksamhet inom idrott kan också vara intressant om du sätter ett mål: förbättring, bevarande av hälsa. Hitta information om varför vissa övningar görs. Du kan använda Avicennas kanoner. Du kan också hitta på din egen uppsättning övningar och övervaka ditt välmående.

Sport och dans kan bli en integrerad del av projektet. Vilka fördelar ger de människor, vad kan uppnås?

Historia och fosterland

I likhet med projektet med temat "Motherland" kan du skapa ett evenemang för att studera Rysslands historia. Dessutom kanske du kommer att kunna hitta tillförlitlig information om vilka folk som bebodde jorden före Rus tillkomst. Hur levde människor, vad åt de, vad byggde de för 1-2 tusen år sedan? Försök att förstå denna fråga.

Det är också viktigt att studera Rysslands historia för att förstå hur våra förfäder levde. Vilka andliga värden hade de? Det är känt att de i Rus hedrade traditioner, respekterade äldste, hade en stark ortodox tro. Kanske är det värt att förändra allt till det bättre, återvända till gamla traditioner, be om hjälp från våra förfäder genom böcker och museer.

Ritning som utveckling

Ett ämne som konst bör inte lämnas utan uppmärksamhet. Även vanlig teckning kan hjälpa en person in olika situationer. Det är inte för inte som psykologer säger att man från kaotiskt skapade ritningar kan avgöra vad som händer i en persons själ. Men var och en av oss kan bli vår egen psykolog. Genom att måla en bild i vissa färger kan du bedöma ditt tillstånd och göra justeringar.

Det här är ett ganska intressant ämne för ett projekt som även gymnasieutexaminerade kan ta sig an. Samtidigt kan vi beskriva förhållandet mellan teckning och personlighetspsykologi.

Hur man älskar att studera

Gärna för studenter juniorklasser föreslå ett ämne som kommer att bidra till att utveckla intresset för naturvetenskap och för lärande i allmänhet. Ofta tröttnar eleverna på ointressanta teorier och teser, men vill uppleva och förstå allt. Därför är det bättre att ge möjlighet att skapa projektämnen för 5:e klass. Till exempel varför behövs vetenskaper, som matematik och naturvetenskap, och hur historien kan hjälpa till i livet.

Om du vill kan du ta flera ämnen som ligger inom din makt. Innan du gör ett val måste du därför fråga dina seniorer om alla intressanta ämnen för projekt verkligen kan göras och slutföras i tid? Att odla en blomma och observera månen kan till exempel göras parallellt. Men att göra keramik och sy festliga kostymer kommer att ta mycket tid.

Först när insamlingen av material om ämnet du forskar om är helt klar och analyserad. Arbetet ska vara skrivet i en vetenskaplig stil och formateras. Texten ska vara enhetlig, inte innehålla några andra förkortningar än allmänt accepterade, och vara strikt strukturerad (inledning, huvuddel, avslutning, deras avsnitt och underavsnitt, bilaga).

Sammanställ inte källor när du skriver ditt arbete. Arbetet ska vara ett bevis på att du självständigt samlat in, systematiserat och analyserat allt nödvändigt material. Dessutom kräver vissa discipliner där projekt skrivs ett kompetent kreativt förhållningssätt. Men när du skriver, avvik från vetenskaplig stil Det borde det i alla fall inte.

Var särskilt uppmärksam på att skriva inledning och avslutning. En introduktion är en sorts plan som kan justeras under arbetet med projektet. Dess slutliga version görs vanligtvis efter avslutat arbete, baserat på dess resultat.

Ange i inledningen relevansen av det ämne du har valt, målen och syften med studien och dess metodik. Beroende på om verket är abstrakt eller forskningsmässigt, beskriv kort delarna av verkets huvuddel.

Skriv huvuddelen av arbetet. Inte relaterat till ämnet för forskning, ge bevis på din hypotes, hänvisa till auktoritativa källor om det behövs. Ibland innefattar huvuddelen av arbetet även en genomgång av källor och tidigare gjorda undersökningar.

Skriv en slutsats som ska innehålla slutsatser om utfört arbete, en sammanfattning av forskningsresultaten och en kortfattad beskrivning av källorna. Slutsatser ska motsvara de mål som anges i inledningen. För att resultaten av studien ska bli mer uppenbara måste slutsatsen vara strukturerad: varje enskild slutsats måste ha ett eget serienummer.

Forskning projekt– en typ av elevs vetenskapliga arbete som avslöjar hans kunskaper och förmåga att tillämpa dem i praktiken för att lösa tilldelade problem. Det räcker inte att skriva ett papper korrekt, du behöver också formatera det korrekt.

Du kommer behöva

- krav på innehållet och utformningen av GOST;
- Personlig dator med en textredigerare installerad;
- Skrivare.

Instruktioner

Forskning projekt består av en innehållsförteckning, en inledning, en huvuddel indelad i kapitel, en referenslista och en avslutning. Varje avsnitt måste börja på en ny sida och ha en titel. Verkets text är vanligtvis tryckt i Times New Roman-typsnitt, storlek 12 eller 14, med ett och ett halvt mellanrum och anpassat till sidans bredd. Rubriker skrivs i fetstil, centrerade och placerade 3 mellanslag från texten.

På titelsidan skriver de namnet på den organisation där verket lämnas in, dess typ, ämne, titel, information om författare och regissör, stad och utgivningsår.

Projektplanering är en kontinuerlig process, förfinad genom hela livscykeln, under vilken den bestäms Det bästa sättet uppnå uppsatta mål och mål, med hänsyn till den nuvarande och föränderliga situationen. En kompetent projektplan, med hänsyn till produktens särdrag, marknadsegenskaper och trender, konsumentpreferenser, risker och andra faktorer, gör att du kan undvika ineffektiva utgifter även på koncept- och utvecklingsstadiet. Sådan planering ger inte alltid positiva resultat, men även negativa slutsatser ger stora fördelar.

Den första uppgiften med att skriva en projektgenomförandeplan är att ge en omedelbar impuls till lanseringen av projektprocessen. Projektplanen ska övertyga beslutsfattare om att idén är kostnadseffektiv, att dess genomförande kommer att motsvara förväntningar, tidslinjer, budget etc. Om utvecklingen inte är övertygande även på plannivå, kanske projektet inte tar sig längre än inledningsskedet . Och vice versa - framgångsrik plan bildar omedelbart projektledarens rykte och ger solida grunder för att starta implementeringen av processen.

Projektplanen upprättas enligt ett allmänt standardschema, men innehållet i dokumentet är alltid unikt, eftersom kombinationen av produktens egenskaper och villkoren för dess genomförande är unika. Projektets genomförandeplan ger vägledning för hela projektgruppen och ger instruktioner:

efter arbetsvolym,
med prioritet,
om val av ledningstekniker,
enligt kvalitetsstandarder,
i form av att upprätthålla kommunikation med berörda parter,
enligt prestationsmätningskriterier m.m.

Bakgrund till projektet.
Uppgifter och mål.
Skala.
Gränser (restriktioner).
Antaganden (antaganden).
Influenser och beroenden.
Risker och problem.
Strategier och tekniker.
Medel och metoder för att kontrollera tid, resurser, kvalitet, skala.
Kommunikationer.
Leveransschema.
Produktivitet och dess mätning.
Realisering av fördelar.

En standardiserad layout förenklar förflyttning genom ett dokument, som vid implementering av stora planer kan ta upp hundratals ark. En logisk, konsekvent, strukturerad ordning av projektplaneringsstadier kan också förenkla processen att arbeta med en plan. Om du till exempel inte dokumenterar de delar som ingår i omfattningen kan du upptäcka att det inte finns någon gemensam förståelse bland projektdeltagarna om vem som släpper vad. Och om du inte anger kvalitetsnivån kan det visa sig att den kvalitet som är tillräcklig för tillverkaren kanske inte är tillräcklig för uppdragsgivaren.

Brist på korrekta detaljer leder till fel, men ett överskott av detaljer med många upprepningar stör förståelsen av projektets innehåll. Därför testas projektförsvarsplanen vanligtvis på studenter som inte har några förkunskaper om projektet, med inblandning av representanter för en allmän publik. Bakgrunden som lagts till i projektplanen kommer att hjälpa till att passa in implementeringsprogrammet i det allmänna sammanhanget, och en ordlista, avkodning av förkortningar och tekniska förkortningar kommer att göra det enkelt för vem som helst att förstå kärnan i projektet utan att involvera informationskällor från tredje part.

Domänplanering

Ämnesområdet här är den uppsättning produkter och tjänster som ska produceras som ett resultat av projektets slutförande. Projektplanering inom ämnesområdet inkluderar följande procedurer:

Analys av det aktuella tillståndet.
Förtydligande av projektets grundläggande egenskaper.
Bekräftelse av projektets framgångskriterier och problem.
Analys av antaganden och begränsningar som accepterades i projektets inledande skede.
Fastställande av projektresultatkriterier i mellan- och slutskedet.
Bygga en strukturell nedbrytning av detta område.

Under projektlivet kan de element som utgör detta område genomgå förändringar. Arbetsmål och egenskaper kan förtydligas både när delresultat uppnås, och även i projektutvecklingsstadiet.

Projekttidsplanering

De grundläggande begreppen för denna parameter: deadlines, arbetets varaktighet, nyckeldatum etc. Deltagarnas samordnade arbete är organiserat på grundval av kalenderplaner - design och tekniska dokument som bestämmer listan över projektarbeten, förhållandet mellan dem, sekvens, deadlines, artister och resurser. Under arbetet med ett projekt upprättas ett arbetsschema för ledarskapens stadier och nivåer för hela livscykeln.

Work Breakdown Structure (WBS)

WBS är en grafisk visning av hierarkin för designarbete - det första steget i projektschemaläggning. I huvudsak är WBS uppdelningen av ett projekt i sådana delar som är nödvändiga och tillräckliga för planering och effektiv kontroll. Kompilering hierarkisk struktur kräver att följande regler följs:

Genomförande av arbete på högsta nivå uppnås genom utförande av arbete lägre nivå.
En överordnad process kan ha flera underordnade jobb, vars exekvering automatiskt avslutar den överordnade processen. Men för ett barnjobb finns bara ett föräldrajobb.
Nedbrytningen av föräldraprocessen till barnaktiviteter utförs enligt ett enda kriterium: antingen av de inblandade resurserna eller efter typ av aktivitet, eller efter stadier av livscykeln, etc.
På varje nivå ska likvärdiga barnarbeten samlas in. Kriterier för att identifiera deras homogenitet kan till exempel vara volym och tid för utfört arbete.
När man konstruerar strukturen som helhet är det nödvändigt att tillämpa olika nedbrytningskriterier på olika hierarkiska nivåer.
Sekvensen för sönderdelningskriterierna är vald så att maximalt mest av interaktioner och beroenden mellan jobb hamnade på de lägre nivåerna i den hierarkiska strukturen. Arbetar högre nivåer– självständig.
Uppdelningen av arbetet anses vara klar om arbetet på lägre nivå är tydligt för chefen och projektdeltagarna, sätten att uppnå slutresultatet och dess indikatorer är tydliga och ansvaret för att slutföra arbetet är tydligt fördelat.

Baserat på WBS skapas en lista över projektarbeten. Och sedan bestäms sekvensen av deras implementering, relationer med hjälp av organisatoriska och tekniska modeller och arbetets varaktighet.

Arbetets varaktighet

Arbetets varaktighet bestäms utifrån standarder, baserat på personlig erfarenhet(när det finns exempel på liknande arbete), utifrån beräkningsmetoder för projektering. Sådana metoder inkluderar till exempel PERT-händelseanalysmetoden, som används när det råder osäkerhet i uppskattningen av operationernas varaktighet. Det finns dock olika sätt projekttidsplanering.

NÄSVIS. Metoden betraktas som ett vägt medelvärde av tre typer av prognoser: optimistisk, förväntad och pessimistisk. Efter att ha fastställt varaktigheten för varje prognos (med hjälp av en formel och/eller involverar experter), beräknas sannolikheten för varje prognos. Och sedan multipliceras värdena för var och en av prognoserna och deras sannolikheter, och värdena läggs till.
Nätverks diagram. Ett nätverksdiagram är en grafisk visning av aktiviteter och beroenden mellan dem. Oftare presenteras det i form av en graf, vars hörn är designarbetet, och deras sekvens och inbördes förhållande visas med förbindande pilar.
Gantt-diagram. Detta är ett horisontellt diagram som visar projektarbete i form av segment, orienterat enligt kalendern. Längden på segmentet motsvarar arbetets varaktighet, och pilarna mellan segmenten indikerar förhållandet och sekvensen av arbetet.

Dessutom optimeras arbetet i varje projekt efter tidskriterier, och scheman godkänns. Det allmänna målet med metoder vid planering av projekttid är att minska projektets varaktighet utan att förlora kvaliteten på dess komponenter.

Projektarbetare

I denna del av planeringen bestäms först mängden tillgängliga resurser. Detta görs genom att sammanställa en lista över utförare, deras tillgänglighet och möjligheten till deras deltagande i projektet.

Sedan tilldelas artister till varje projektarbete och definierar deras ansvarsområde. Ofta i schemaläggningsplanen på distributionsnivå arbetskraftsresurser motsättningar uppstår. Sedan analyseras och elimineras motsättningarna.

Projektkostnad

Det finns flera steg i projektkostnadsplaneringen:

I det första skedet bestäms kostnaden för att använda resurser, var och en projektarbete och projektet som helhet. Kostnaden för projektet blir här den totala kostnaden för resurser och arbetsprestation. Faktorer som beaktas inkluderar kostnaden för utrustning (inklusive leasad utrustning), arbetskraft för heltidsanställda och de som hyrs på kontrakt, material, transporter, seminarier, konferenser, utbildningskostnader etc.
Det andra steget innebär att upprätta, godkänna och godkänna projektuppskattningen. Projektuppskattningen här är ett dokument som innehåller motivering och beräkning av den totala kostnaden för projektet. Den produceras som regel på grundval av mängden nödvändiga resurser, arbetsvolym etc.
Det tredje steget omfattar upprättandet av en budget, dess samordning och godkännande. Budgeten sätter restriktioner på resurserna och är utformad som:

stapeldiagram över kostnader och ackumulerade kostnader,
linjära diagram av kumulativa kostnader fördelade över tiden,
cirkeldiagram över utgifter,
kalenderscheman och planer,
kostnadsfördelningsmatriser.

Samtidigt beaktas budgetriskhantering i en separat del av projektplaneringen.

Riskplanering

Detta avsnitt beskriver de processer som är involverade i att identifiera, analysera, bedöma och utveckla riskreaktioner. Risker kännetecknas av tre parametrar:

riskfylld händelse
sannolikheten för att en riskhändelse inträffar,
storleken på förlusterna om riskfaktorn förverkligas.

En enkel riskplaneringsmetod implementeras enligt följande sekvens av åtgärder:

Risk identifiering. För detta ändamål är inte bara experter involverade, utan också alla som hjälper till att upptäcka potentiella sårbarheter i projektet.
Fastställande av sannolikheten för riskrealisering. Mätningen görs i procent, andelar, poäng och andra enheter.
Klassificering av risker baserat på varje specifik risks betydelse för projektet och dess plats i hierarkin. De som har hög sannolikhet och betydelse för projektet som helhet anses vara prioriterade.
Planera åtgärder för att minska sannolikheten för varje enskild risk, med angivande av de anställda som ansvarar för detta.
Planera åtgärder för att eliminera negativa konsekvenser i händelse av att en risk uppstår, med utnämning av ansvariga personer.

När du skapar ett projekt måste en plan skrivas oavsett inom vilket område företaget verkar: från produktionsprojekt och IT-teknikområdet till landskapsarkitektur och stadsförbättringsarbete. Projektplaneringen i sig är dock inte "upphängd i luften", eftersom den föregås av projektinitiering, utan fullbordas av övergången till direkt genomförande av projektet.

Skolprojekt är en metod för att utveckla elevernas förmågor: organisatorisk, intellektuell, oratorisk. Självständigt arbete ger skolbarn förmågan att söka och systematisera information och väcker intresse för de ämnen som studeras. I det här fallet är den grundläggande punkten valet av ett ämne vars kunskap barnet skulle vilja visa för kamrater och lärare.

Hur man gör ett projekt på rätt sätt

Projektaktivitet innebär avslöjande av ett ämne valt av studenten. Ett framgångsrikt slutförande av arbetet beror på de mål som satts i det och deras efterföljande genomförande. Rad installerad generella regler, som bör vägleda dig när du skriver ett projekt.

Välja ett tema

Den första prioriteringen är att fastställa forskningsämnet. Det är önskvärt att det är bekant för eleven och väcker intresse.

Läs sedan den tilldelade uppgiften eller den föreslagna strukturen av läraren. Om läraren inte har satt specifika uppgifter måste du självständigt dela upp projektet i dess beståndsdelar. I varje, fastställa de nyckelpunkter som behöver beröras vid presentationen (mål). Sedan behöver du göra upp en projektplan, som innehåller kapitel, stödmaterial (presentationer, illustrationer, diagram, diagram).

Ta sedan fram alla möjliga idéer, var du ska börja, hur du bäst skriver ett projekt, var du kan få information, vem du ska kontakta för råd.

Eleverna rekommenderas att använda flera sätt att tänka kring konceptet:

Brev i fri form. På ett pappersark i mitten anges textens titel och under den står de ord som först kom att tänka på. Alla tankar är skrivna utan att kassera olämpliga.
Skapa ett diagram. Ämnet för studien är skrivet i den centrala delen av bladet. Dra sedan en linje vid sidan av mitten och skriv in fakta eller idé. Samtidigt används föreningar utan att stanna vid den djupa kopplingen. Allt eftersom förberedelserna fortskrider grupperas liknande överväganden och nyckelpunkter väljs från dem.

Insamling av information

I beredning av information ingår urval nödvändiga källor för en kommande studie. När du sammanställer en vetenskaplig text behöver du minst 8-10 av dem, som du kan ta på Internet, biblioteket eller i samråd med en specialist eller lärare.

Till exempel att förbereda ett projekt på historiskt tema böcker, vetenskapligt material, tidningsartiklar, personlig korrespondens av figurer är lämpliga. Efter att ha bekantat sig med källorna kommer studenten att beröra händelserna från det förflutna och presentera sina egna tankar i rätt form.

Efter att materialet har samlats in går de vidare till att lista de grundläggande fakta. Längs vägen akademiskt arbete Vissa källor kommer inte att behövas vanligtvis, studenter tar initialt mer information än vad som behövs i deras arbete.

När du studerar materialet måste du göra lämpliga anteckningar, som hjälper dig att formulera texten i framtiden.

I projektet är det viktigt att ange bibliografiska data för den litteratur som används:

Efternamn, författarens initialer, källans namn, förlaget, upplaganr, utgivningsdatum och stad, antal sidor.
När du använder artiklar, ange efternamn, författarens initialer, titel på artikel och tidskrift, nummer och publiceringsdatum, sidor i artikeln, digital objektidentifierare.

Det är viktigt när man samlar in information att noggrant studera frågan, identifiera föga kända fakta. Denna metod för att avslöja ämnet hjälper studenten att bättre navigera i projektet, lära sig själv och berätta något nytt för andra.

Organisation

Nästa steg är att ta fram en plan för att slutföra arbetet. Du kan göra en grov lista nödvändiga åtgärder eller steg.

Ett kreativt projekt består av uppgifter: samla information, skriva text, konstverk och slutlig design.

Det är viktigt att ställa in slutförandetiden för varje block av uppdrag, med hänsyn till deadlines. Du måste arbeta i motsatt riktning från det fastställda datumet för den vetenskapliga och praktiska konferensen.

Det är till exempel en månad kvar innan deadline, vilket innebär att först och främst 1 vecka bör ägnas åt att göra upp en plan och samla in information. nästa vecka tillägnad dirigering vetenskaplig forskning. Sedan går veckan åt till att skriva texten. Och slutligen är det sista steget den slutliga designen och konstnärliga tillämpningarna.

Dessutom kan den kreativa processen delas in i dagar, beroende på hur snabbt projektförberedelserna går.

Dekor

I detta skede ingår att skriva en text som presenterar alla fakta och överväganden om ämnet. Presentationen visar det material som samlats in under forskningen. Det är obligatoriskt att ange de källor som informationen hämtats från. Vid svårigheter rekommenderas det att be din lärare om exempel på utformningen av ett projekt eller enskilda kapitel.

Slutligen är det nödvändigt att förbereda en slutsats, konstnärliga tillämpningar. Att visuellt visa idéer i form av en presentation eller schematiska ritningar hjälper till att visuellt uppfatta information.

Om flera händelser väljs (till exempel enligt historik), är det lämpligt att använda ett tidsdiagram. När skolarbetet utgår från geografiska aspekter är det klokt att skapa en karta. Presentationen bygger på en nyckelidé.

Exempel på presentationsmetoder:

tredimensionell representation, till exempel, som visar en karta över strider med en demonstration av arméns rörelse;
genomföra experiment;
fotovisning - gamla bilder ser imponerande ut, du kan komplettera projektet med föremål från det förflutna;
demonstration av projektet på en dator när man förbereder en komplett presentation, och så vidare.

Under den slutliga monteringen av arbetet måste du kontrollera de tilldelade uppgifterna och resultatet av deras genomförande. Om något plötsligt missas är det nödvändigt att komplettera studien.

Det är viktigt att ge ytterligare tid för eventuellt slutförande av projektet.

När ett forskningsprojekt väl är klart måste det läsas noggrant och kontrolleras för fel. Detta kommer att hjälpa till att undvika kritik från lärare och kamrater.

Färdiga teman

Det aktuella ämnet som behandlas i studien kommer att hjälpa eleverna att utvecklas Kreativa färdigheter, ägna sig åt självutbildning. Under designprocessen kommer barnet att lära sig att korrekt genomföra en diskussion och bevisa sin egen synvinkel med hjälp av argument.

Forskningsarbete omfattar vetenskapliga element:

hypotes;
bevis;
laboratorieforskning;
analys av den mottagna informationen.

Hur man väljer ett ämne för CPD är extremt viktigt i utbildningsprocessen. Du kan använda alla färdiga teman för arbete eller komma på dina egna.

För grundskolan

Studenter primärklasser ta del av den kreativa processen för att vidga sina vyer och pröva på att tala inför publik.

Färgens roll i mänskligt liv.
Var bor svaren på gåtor?
Vad är fontäner till för?
Vad har hänt hälsosam bild liv.
Vad en förstaklassare borde veta om vägen till skolan.
Vilka typer av växter finns det?
Våra goda gärningar.
Brandbekämpning är ett farligt yrke.
Vem skyddar oss?
Hur man förutsäger vädret med hjälp av folkliga tecken.
Hur barnleksaker dök upp.
Varför sjunger fåglarna?
Cactus är en taggig vän.
Katternas extraordinära värld.
Mitt släktträd.
Friska grönsaker.

Ämnet för projektarbetet tillåter yngre skolbarn hitta svar på frågor av intresse för myter, sagor, legender och omvärlden.

För medelklasser

Mellanstadieelever kan designa forskningsartiklar om ämnen i historia, geografi, matematik och andra ämnen i skolans läroplan i årskurserna 5, 6, 7, 8.

Ämnen för mellanstadiet:

Världens sju underverk.
Hur uppstod populära uttryck?
När uppträdde buddhismen?
Forntida vise.
Forntida grekisk teater.
Kinesiska muren.
Som upptäckte Amerika.
De första mänskliga bosättningarna.
De olympiska spelens historia.
Colosseum är huvudplatsen för skådespel.
Magiska siffror.
Kompassens historia.
Engelska artiklar.
Ryska geografiska monument.

Forskningsarbete i mellanklasserna främjar utvecklingen av forsknings- och kommunikationsförmåga.

För gymnasieelever

Design för en gymnasieelev är ett medel för självförverkligande i utbildningsverksamhet. Seniorbetyg (betyg 9, 10, 11) är det sista stadiet i skolgången, med inträde på gymnasie- och högre utbildningsinstitutioner framåt.

Projekt förbereder barnet för att analysera en stor mängd information, lära dem att arbeta med den, dra slutsatser och uttrycka sina egna åsikter.

Följande ämnen erbjuds för unga forskare:

Pythagoras sats.
Sinus och cosinus.
Världens naturresurser.
Hur man öppnar ett eget företag.
Moderna kläder.
Konsten att fotografera.
Formaldehyd.
Hur gamla är stjärnorna på himlen?
Logaritmer.
Verket "The Thunderstorm" bedömt av ryska kritiker.
Varför behövs skiljetecken?
Bulgakov är skaparen av romanen "Mästaren och Margarita".

På gymnasiet kan man skriva forskningsprojekt om mer seriösa ämnen som rör fysik, kemi, astronomi, geometri och andra vetenskaper.

Om litteratur

För öppen lektion på rysk litteratur är det bättre att förbereda en visuell presentation och kort rapport om ämnen:

Silveråldern av rysk poesi.
Dubrovsky.
Saga av V.A. Zhukovsky "Den sovande prinsessan."
Hur man skriver en argumenterande uppsats om skönlitterära verk.
I. Bunin "Clean Monday".
Mystiska berättelser om N. Gogol.
Bylinas är arvet från rysk muntlig kreativitet.
Förbi speciella tecken: Vladimir Majakovskij.

Vetenskaplig

Vetenskapliga ämnen:

Hur starkt är ett hönsägg?
Vad är användningen av papper.
Matematik i vårt kök.
Fysiska egenskaper hos syre.
Namnets roll i en persons liv.
Varför behövs experiment?
Magiska färger.
Den traditionella medicinens hemligheter.
Som bor i datorn.

Runt världen

Projektaktiviteter om miljö inkluderar ämnen:

Outforskad arktisk zon.
Hur de gamla slaverna levde.
Det är dags för svamp och bär.
Vatten är grunden till allt.
Du och dina vänner.
Vår sportfamilj.
Moder Rus dop.
Vilka är de, farliga främlingar?
Människokroppens struktur.
Hur man mäter temperatur.
Hur människokroppen fungerar.
Internet är tidens know-how.
Bakom glaset i ett akvarium...

Enligt historien

Historieinformationsprojekt kan skrivas om följande ämnen:

Slaget vid Kursk.
Vilka är manchuerna?
De första kristnas lära.
Legender om piloter.
Stalins skyskrapor.
Leonardo da Vinci-koden.
Renässansen är en tid av stora upptäckter...

Matematik

De som är intresserade av exakta vetenskaper kommer att gilla följande ämnen:

Lyckonummer 7.
Tidsenheter.
Mystisk numrering av nummer.
Hur man arbetar med ett diagram.
Grafen är ett bra exempel.
Dela flersiffriga tal.

Genom teknik

Att förbereda en presentation med hjälp av teknik är lämplig för både flickor och pojkar.

Kreativitet i grundskola kommer att hjälpa till att avslöja förmågor i förberedda projekt:

Vykort på Nyår.
Origami teknik.
Hur man arbetar med papper.
Lergodsfabriker.
Volymapplikationer.
Hur vagnar tillverkas.
Konsten att scrapbooka.
Plasticinmålningar.

Nyckeln till bra arbete är att välja ett intressant ämne:

Forntida kul i Ryssland.
Historien om te och kaffe.
Hur man odlar bönor hemma.
Hur dinosaurier levde.
Principer för drift av en mikrovågsugn.
Förstår husdjur oss?
Ska man tro på horoskop?
Fördelarna och skadorna med tuggummi.

Original

Ovanliga ämnen är lämpliga för nyfikna barn:

Hur man känner igen humör genom gester.
Fel i utroparens tal.
Rollen av uttryckssymboler i meddelanden.
Reklamens inflytande på en person.
Betydelsen av ordet "rikedom".
Varför älskar människor?
Funktionsprincipen för virtuella glasögon och andra.