Cenário de um programa educacional e lúdico para crianças maiores idade pré-escolar“É limpo não onde eles limpam, mas onde não jogam lixo”
Instituição de ensino pré-escolar municipal
Tipo de desenvolvimento geral "Jardim de Infância No. 88"
Cenário do programa educacional e de jogo
para crianças em idade pré-escolar
como parte de uma campanha municipal “Uma cidade limpa é a nossa causa comum”
Tópico: “Não é limpo onde eles limpam,
e onde eles não jogam lixo”
Berezniki, 2008
Resumo do programa educacional e de jogo
Você Assunto: U “É limpo não onde eles limpam, mas onde não jogam lixo”
Você Forma: U entretenimento educacional. O entretenimento envolve o desenvolvimento de um enredo de conto de fadas, onde o principal personagens– crianças, e a implementação de questões práticas específicas, pessoalmente e socialmente significativas. Também é assumido participação ativa pais
Você Número de filhos: U 10 pessoas
Você Número de pais: U 3-4 pessoas
Você Duração: Você 35-40 minutos
Você Alvo: U formação da cultura ecológica da personalidade de crianças pré-escolares
Você Tarefas:
Desenvolver a esfera emocional e sensorial da personalidade como um dos componentes da cultura ecológica dos pré-escolares;
Formar uma experiência positiva de interação da criança com o mundo ao seu redor;
Forme uma posição moral e ambiental ativa
personalidade em relação cidade natal, para nós mesmos como cidadãos da cidade.
Você Equipamento:
Projetor de mídia;
Portátil;
Slides de Berezniki;
Quadros magnéticos (4 peças);
Fantasias de personagens feitas pelos pais a partir de resíduos: Gota de Orvalho, Camomila, Abelha;
Um conjunto aplicativo de placas em ímãs regulando a limpeza nas ruas da cidade;
Material do jogo para a atração “Espalhe o lixo” (papel amassado, garrafas de plástico, embalagens de doces, embalagens de chocolate, etc.)
Você Decoração da sala de música: Você
Decorações em tecido (imitação de uma rua da cidade);
Cadeiras de acordo com o número de crianças.
Você Trabalho preliminar: Você
Trabalhe com os pais: projetando espaços de informações para os pais, conduzindo conversas em tema ambiental; pais e filhos fazendo artesanatos, fantasias com resíduos, convidando-os para uma aula.
Realização de eventos com alunos orientação ambiental no âmbito da implementação do projecto da campanha de saúde de verão “Green Express”.
Progresso da aula
PARTE INTRODUTÓRIA
Ponto organizacional:
A professora encontra as crianças na sala de música. As crianças entram na sala ao som de uma composição instrumental e ficam livremente perto da professora.
Entrada psicológica "Um presente para todos"(tarefas: desenvolver o sentido de coletivismo, a capacidade de fazer amigos, a cooperação com os pares).
Educador:(Música soa ) Pessoal, imaginem se vocês fossem bruxos e pudessem fazer milagres, o que dariam a todos os presentes nesta sala e aos seus amigos?
Respostas esperadas das crianças: alegria, sorriso, bom humor etc.
Educador: Gente, vocês são realmente mágicos! Suas palavras iluminaram a sala e sorrisos floresceram em todos os presentes. Mas apenas bruxos de verdade vivem na cidade mais maravilhosa do mundo - Berezniki! Vamos admirar como é lindo em qualquer época do ano! A professora convida as crianças a se sentarem nas cadeiras.
PARTE PRINCIPAL
Slides representando nossa cidade aparecem no quadro. Enquanto mostra os slides, a criança lê o poema “Eu te amo, Berezniki!”, do autor O.V. Dziova, professora:
Criança:
Eu te amo, linda cidade,
Eu te amo com todo meu coração e alma!
Quando você se afoga em diamantes de neve
E você acorda na primavera,
E no calor do verão, na floração selvagem,
Na chuva de outono, nunca para!
Eu te amo, Berezniki!
Eu te digo, viva!
Educador: Sim, nossa cidade é realmente linda, fresca e luminosa. Berezniki é nossa pequena pátria. Você ama sua cidade?
Respostas das crianças
Educador: Por que você o ama?
Respostas das crianças
Educador: E quem o fez assim?
Respostas esperadas das crianças: pedreiros, zeladores...
Educador: Você tem razão. E assim também foi feito por seus habitantes - suas pessoas próximas e queridas - avós, mães e pais.
Mas outro dia aconteceu um evento em nossa cidade, e agora vamos ver o que é.
Dramatização “Rosinka e seus amigos” (4 atores infantis envolvidos), autor do texto O.V. Dziova, autor musical O.M. Dziov.
Criança:
De madrugada, quando os primeiros raios acordaram,
O arco-íris mal tocou a terra matinal,
Em uma folha, como em um berço, ela dorme docemente -
Orvalho leve e limpo e transparente.
Assim que o sol esquenta, de repente ele se anima,
E vai rolar da folha para encontrar amigos.
A garota gota de orvalho é tão brilhante, terna,
Adora viajar com amigos e sozinho.
Gota de orvalho:
Quão lindo é este céu, esta floresta e este prado!
Eu sei que quem eu encontrar será um verdadeiro amigo!
Sonho em encontrar uma cidade no planeta,
Todos deveriam chamar isso de conto de fadas, um milagre e mágico!
As pessoas nele, claro, são amigáveis, todos vivem em paz,
Ah, preciso encontrar rapidamente uma cidade onde haja conforto!
Aqui está ele! Estou muito feliz! Apenas milagres!
Bétulas delgadas sobem ao céu imediatamente.
A grama e as folhas são verdes, o ar é muito limpo,
Está tudo cortado lindamente, quem está fazendo isso aqui?!
Camomila:
Ah, Rosinka, querida, eu conheço essas pessoas!
Eles trabalham e cuidam por muitos e muitos dias!
Eles limpam e lavam as ruas,
Eles têm pressa em plantar flores,
Decore a cidade com beleza não escrita!
Jovens residentes de Berezniki vêm ajudar,
Chame-os de esquadrão do nosso prefeito, ligue para eles.
O personagem é forte, firme, ele é Bereznikovsky!
E isso significa que a cidade está crescendo, viva, florescendo.
Gota de orvalho:
Camomila, obrigado!
Oh, estou muito feliz por ter vindo para sua cidade,
Eu encontrei vocês, amigos.
Uma abelha indignada voa.
Abelha:
Bem, quem, bem, quem, diga-me, jogou lixo aqui?!
Salve as flores rapidamente! Quem esmagou toda a grama?!
Gota de orvalho:
Ah, abelhinha, não se preocupe, nós guardaremos suas flores!
Vamos, acalme-se, chegue rápido!
Há uma apresentação de slides mostrando as ruas poluídas da cidade, acompanhada de música perturbadora. Cada slide é acompanhado por quadras que as crianças lêem:
Criança 1:
O sol está queimando,
Petya está caminhando com sua mãe.
Bebi suco amigo de salsa -
Não foi parar nas urnas, de repente!
Criança 2:
Vanya estava tirando o lixo, o pai de Vanya pediu para ele fazer isso.
O contêiner estava longe - Vanya perdeu o lixo...
Criança 3:
Lena comeu doce
Lena comeu o doce!
A embalagem de bala não entrou no bolso, a multa caiu na pista!
Gota de orvalho, Abelha e Camomila aparecem. Eles balançam a cabeça em desaprovação.
Gota de orvalho:
Pessoal, não podemos deixar o lixo passar por cima de nós!
Para que nossa querida cidade seja engolida por fortes trevas!
Abelha:
Para que a flor não chegue à luz do sol e murche!
Camomila:
Para que nosso lago evapore,
A cidade está cansada de viver!
Educador: Isso está realmente acontecendo em nossa cidade?! O que vocês podem fazer para tornar nossa cidade mais limpa e confortável?
Respostas das crianças.
Educador: Você também pode ajudar a manter a limpeza e a ordem se organizar vários lixos em pacotes diferentes, ou seja, classificá-lo. Por exemplo: papel, papelão, sacos de papel - em um saco. Este pedaço será usado para fazer um novo papel no qual você poderá desenhar. Você pode colocar garrafas plásticas em outro saco. Separadamente - objetos de metal, por exemplo, latas. Separadamente - sacos de plástico. Tudo isso será processado em uma planta especial e será obtido um novo material de embalagem.
Bem, você quer praticar?!
Um jogo ao ar livre chamado “Lay Out the Garbage” é jogado.
Descrição do jogo: as crianças formam duas filas de quatro. No local designado encontram-se diversos materiais de embalagem utilizados (embalagens de bombons, embalagens de chocolate, sacos plásticos e de papel, etc.). Junto à parede central existem quatro cestos para cada uma das duas equipas. Ao sinal, as crianças se revezam correndo uma após a outra até o local onde estão os itens de que precisam, pegam um item de cada vez e colocam nos cestos. A tarefa é não errar na escolha da cesta.
Educador: Queridos pais, vejam como nossos filhos são trabalhadores! Agora eles podem deixar Berezniki mais limpo e arrumado. Ou talvez você saiba de que outra forma pode usar material de embalagem?
Resposta antecipada dos pais: E decidimos não jogar fora garrafas vazias e embalagens de doces e com elas fizemos artesanatos e fantasias, dos quais falaremos agora.
Toca música, saem pais e filhos e acontece uma apresentação de fantasias e artesanatos feitos com resíduos.
Educadores: Gente, tem alguns nas ruas sinais de trânsito que nos ajudam a viver com segurança em nossa cidade. Vamos apresentar algumas dicas que ajudarão os cidadãos a manter a limpeza e a ordem! Perto de cada placa existem elementos de tais sinais. Enquanto a música toca, você os coleta, colocando-os no quadro. Quando a música parar, você nos explicará o que significa este sinal! E seus pais vão te ajudar com isso.
O jogo “Crie um sinal” é jogado. Perto do quadro magnético estão dois filhos e um dos pais. Ao final, as crianças falam sobre a finalidade deste sinal. Modelos de sinalização:
- não jogue lixo pela janela;
- não jogue lixo fora do carro;
- coloque o lixo na lixeira;
- Coloque os sacos de lixo em um recipiente especial.
PARTE FINAL
Educador: Pessoal, quando você e eu voltarmos ao grupo, com certeza iremos desenhar essas placas. E quando for para casa, pendure esta placa na sua varanda para que seus vizinhos aprendam outra regra, que é a chave para a limpeza. Afinal, “é limpo não onde eles limpam, mas onde não jogam lixo”. E daremos seus maravilhosos artesanatos para as crianças de grupos juniores para brincar lá fora. Acho que os caras vão ficar felizes!
A música está tocando. As crianças saem do salão.
alunos da quarta série
Várias equipes são selecionadas para participar do programa, desde aulas diferentes um paralelo. Cada equipe tem cinco jogadores. A seleção é feita por meio de um quiz, que segue o princípio do jogo televisivo “Quem Quer Ser Milionário”. Cada equipa que pretenda participar no jogo “Soobrazhalka” é solicitada a responder a uma série de perguntas, às quais são dadas quatro respostas. Você deve escolher a resposta correta. Cada equipe recebe as letras: A, B, C, D e responde às perguntas com sua ajuda. Para cada resposta correta, a equipe recebe um ponto.
(Lista de perguntas em anexo.)
O que um preguiçoso vence regularmente?
A) saco de pancadas
B) polegar para cima
D) registros
Que animais Yuri Kuklachev treina?
A) elefantes
B) gatos
D) guaxinins
O que gritou o primeiro cosmonauta Yuri Gagarin ao lançar-se no foguete?
A) desista!
B) vamos!
B) do parafuso!
D) voou!
O que os feiticeiros dizem durante uma sessão de bruxaria?
UM) discurso solene
B) sentença
B) um feitiço
D) relatório
O que a fabulosa Emelya dirigiu?
A) no fogão
B) em um BMW esportivo
B) em um cavalo árabe
D) em um tio rico
Com que arma o czarevich Ivan esmagou a serpente Gorynych?
A) a espada é um tesouro
B) Lançador de granadas “Mukha”
B) blaster
D) clube de guerra
Quem prevê o tempo?
A) dentistas
B) meteorologistas
B) kikimores
D) ecologistas
O que você observa através de um telescópio?
A) moléculas
B) estrelas
D) células
Em que árvore crescem as tâmaras?
A) no choupo
B) em uma palmeira
B) na árvore de Natal
D) em um baobá
Qual é o nome da quadra de tênis?
B) cabeça de ponte
B) tribunal
D) remendo
Qual é o nome da decoração principal?
A) suspensão
B) chaveiro
D) Breguet
Como você chama uma flor que ainda não desabrochou?
B) ovário
B) botão
D) brinco
Qual é o nome do antigo jogo que envolve mover peças pelas células?
A) xadrez
B) dominó
Qual é o nome do acampamento dos ciganos nômades?
A) cidade
B) acampamento
B) acampamento
D) inverno
O que é Galeria Tretyakov?
A) pregão
B) centro de exposições
B) um museu
D) estação ferroviária
O que é costume pintar para a Páscoa?
UM) ovos de galinha
B) meio-fio
D) bancos
Qual é o nome da cadeira destinada ao rei?
B) trono
D) fezes
Qual palavra é o grito de guerra das tropas de infantaria?
A) guarda!
B) viva!
D) meio cozido!
Em que cidade está localizada a mundialmente famosa Torre Inclinada?
A) Acapulco
B) Pisa
D) Nova York
Como é chamado o da frente? parte externa edifícios?
B) fachada
B) base
D) galeria
Qual é o nome do antigo dispositivo óptico para melhorar a visão de um olho?
A) ocular
B) buraco de fechadura
B) monóculo
D) periscópio
Qual é o nome da enorme rocha espacial?
A) ilha
B) asteroide
D) mó
Como é chamado faca longa para cortar cana-de-açúcar?
A) navaja
B) facão
D) cimitarra
Qual é o nome da competição de corridas de cavalos?
A) corridas de cavalos
B) pular
Onde um avestruz costuma esconder a cabeça?
A) na areia
B) no pântano
D) sob a asa
Como é chamado um telhado montado em postes sem paredes?
A) palanquim
B) estande
D) dossel
Como é chamado o conteúdo líquido de uma cratera vulcânica?
A) ácido
B) lava
EM) vidro líquido
D) água fervente
Qual é o nome do equipamento esportivo que permite pular longe e alto?
A) trampolim
B) trapézio
Qual é o nome da sala onde são impressos jornais e revistas?
A) equipe editorial
B) oficina
B) gráfica
Qual dispositivo é usado para determinar o relevo fundo do mar?
A) sonar
B) scanner
D) Máquina de raio X
O que é um suspense?
A) um filme cheio de ação
B) caravana
B) equipamento esportivo
G) conto
Onde os cães de serviço são criados?
A) no zoológico
B) em uma estufa
B) no berçário
D) nas catacumbas
Qual pássaro põe ovos nos ninhos de outras pessoas?
A) cuco
B) pássaro - falador
B) avestruz
D) perdiz
O que um numismata coleta?
A) fofoca
B) moedas
B) garrafas vazias
O que é uma avenida?
A) uma rua arborizada
B) cocar
B) cinema “verde”
D) café na França
Como eram chamados os atores antigamente?
A) palhaços
B) pretendentes
B) atores
Qual é o nome da grande sala com colunas?
B) salão
B) despensa
Qual era o nome da competição de cavaleiros na Europa medieval?
B) banquete
B) público
D) torneio
Como é chamada uma coisa rara? prato delicioso?
A) uma iguaria
B) sobremesa
D) sanduíche
Qual é o nome da sala do teatro em frente ao auditório?
A) porta da frente
B) hall de entrada
Que parte do mundo está localizada em dois continentes?
A) África
B) Eurásia
B) América
D) Antártida
Para onde você deve olhar ao atravessar a rua?
A) nas laterais
B) até a raiz
B) amanhã
D) sobre si mesmo
Qual é o nome de uma pedra grande e pesada?
B) paralelepípedo
B) tijolo
D) pedra
Qual é o nome de uma das figuras? acrobacias?
A) calha
B) barril
D) garrafa
O que é esqueleto?
A) nome do iogurte
B) o crânio de uma criatura fóssil
B) navio pirata
D) tipo de luge
Como é chamado um grande recipiente para líquidos?
A) tanque
B) gôndola
B) garrafa
D) bolha
Qual é o nome popular? composição musical?
A) best-seller
B) acertar
B) sucesso de bilheteria
D) candidato
O que a ciência da casca da bétula estuda?
A) desenvolvimento de bétulas
B) letras eslavas antigas
C) métodos de tecelagem de sapatilhas
D) reprodução de cogumelos
(equipes que marcaram maior número pontos, tornem-se participantes do jogo “Soobrazhalki”)
(Ouvem-se as cartas de chamada do programa. O apresentador do programa sai.)
PRINCIPAL. Boa tarde. Dou as boas-vindas a todos os participantes, fãs e espectadores da nossa competição - programa educacional"Considerações."
Há poucos minutos, a seleção das equipes participantes do nosso jogo educativo. E peço a todos os fãs e espectadores que dêem as boas-vindas aos participantes
jogos "Soobrazhalki". Equipes, subam ao palco.
(Soa uma melodia instrumental rítmica, as equipes entram no palco. O público aplaude.)
Peço a cada equipe que fique em semicírculo e encontre um nome para sua equipe em um minuto. Lembre-se do que disse um capitão literário:
“Qualquer que seja o nome que você der ao iate, é assim que ele navegará!”
(Os jogadores da equipe consultam e sugerem nomes para suas equipes.)
Nossas competições competitivas e educacionais serão julgadas por um júri independente
painel de jurados, composto por... (o apresentador apresenta os jurados - professores que trabalham em outra escola)
Chegou a hora de apresentar as equipes. E a vocês, queridos torcedores e espectadores, convidamos vocês a apoiar os jogadores com aplausos.
(As equipes se apresentam, o público aplaude. Uma melodia instrumental rítmica toca ao fundo.)
Primeira rodada!
(As letras de chamada do programa são ouvidas.)
Cada equipe recebe um marcador e um tablet com a letra A. Peço às equipes que escrevam uma palavra de duas letras abaixo desta letra, de modo que a primeira letra da palavra seja A.
(Os jogadores completam uma tarefa: por exemplo, escreva a palavra - AR.)
Continue: escreva uma palavra de três letras de forma que a primeira letra seja A.
(Os jogadores completam a tarefa: escrevem palavras, por exemplo - ACC, APA.)
Acho que você consegue adivinhar quantas letras haverá na próxima palavra que começa com a letra A? Quatro! A equipe que escrever mais palavras corretamente vencerá o jogo. Resta acrescentar que este jogo se chama “Steps”. O tempo para completar a tarefa é de 1 minuto.
(Exemplo - ARIA, ASTRA, FULL SCHEDULE, ATRIBUTO, ARBITRAGEM, ARGENTINA, ASTRONOMIA...)
Lembro ao júri que para cada a palavra certa– um ponto.
(O júri conta os pontos e anuncia os resultados.)
Convido as equipes a sentarem-se nas duas primeiras filas do auditório.
(As equipes vão para o auditório. Uma melodia instrumental rítmica soa ao fundo.)
Sugiro que as equipes prestem atenção a esta roda.
(O apresentador mostra um desenho representando uma roda, com a inscrição “RODA” em um círculo. Invente novos substantivos a partir desta palavra, e eles podem ser lidos no sentido horário e na direção oposta.
Para cada palavra - um ponto.
(O jogo acontece. O júri relata a pontuação total.)
Obrigado ao júri. O poeta Nikolai Shilov escreveu em um de seus poemas:
“Eu o encontrarei em todos os lugares: no céu e na água,
No chão, no teto, no nariz e no braço!”
Do que você acha que ele estava falando neste poema para crianças?
(Respostas do público.)
Ele falou sobre a palavra. Vou encontrá-lo em todos os lugares: no céu e na água,
No chão, no teto, no nariz e na mão!
Que palavras você consegue ver no chão?
(As crianças respondem: “rodapé, parquete, carpete, linóleo, carpete...”)
O que você pode ver no teto?
(Respostas: abajur, cal, lustre, aranha...)
(Respostas - algas, peixes, conchas, seixos...)
E o que você vê em torno desta carta?
(O apresentador mostra um cartão com a letra “K”. O público responde: “Concorrentes, joelhos, tranças, mãos, tênis...”)
Obrigado por suas respostas. No nosso próximo jogo esta carta (mostra) irá jogar papel importante. Farei perguntas às equipes e elas darão respostas que começam e terminam com a letra K. Para uma resposta precisa - um ponto. Por dar uma dica à equipe - menos um ponto. Pergunta para a equipe... (nomes)
O que o peixe pega (GANCHO)
Parece uma lebre, mas não é uma lebre (COELHO)
Artista engraçado (QUADRINHOS)
Próximas perguntas para a equipe... (nomes)
O que está na cabeça do chef (CAP)
Personagem de conto de fadas(BONK)
Gato muito jovem (GATINHO)
(O facilitador faz três perguntas a cada equipe)
Vegetal que parece um pepino grande (abobrinha)
Parte de um sapato (SALTO)
O famoso navegador que foi comido pelos aborígenes (KUK)
Arma de Oficial Naval (DORTIK)
Um longo fio enrolado em uma bola (BOLA)
Muito água quente(ÁGUA FERVENTE)
Dispositivo para guardar dinheiro (WALLET)
Parte frontal da tampa (VISOR)
Casa de fósforos (CAIXA)
Cozinhe em um navio (KOK)
Som alto (GRITO)
Pássaro pernalta (KULIK)
Pedaço de Torta (PEÇA)
Flores silvestres (SINO)
A primeira rodada do nosso jogo competitivo e educativo “Considerações” terminou. Peço ao painel de jurados que conte os resultados do primeiro turno.
(O júri anuncia os resultados.)
Na primeira rodada o time venceu... (nomeia o time com mais pontos)
Eles recebem um prêmio intermediário – “Um pouco de tudo”.
(O apresentador apresenta os vencedores da primeira rodada - um grande monte de secadores. Uma melodia instrumental rítmica toca ao fundo.)
Continuamos o jogo “Considerações”. Segunda rodada.
(Sinais de chamada soam.)
Cada equipe recebe folhas de papel com o alfabeto russo e uma caneta-tinteiro. Propõe-se escrever os nomes de personagens famosos de contos de fadas para cada letra do alfabeto em um minuto.
(Por exemplo: A - Aibolit,
B – Pinóquio
B – Ursinho Pooh
G – Gerda
D – Polegarzinha
E – Emelya
F - Lenhador de Lata
Z – Cinderela
Eu - Ivan Tsarevich
K-Carlson
L – raposa Alice
M-Malvina
N - Não sei
Sobre – Ole - Lukoje
P – Leitão
R – Pequena Sereia
S – Sivka – Burca
T – Tortilha
U - Oorfene Deuce
F –Fedora
X – Hottabych
C – Rei Dodon
C – Cheburashka
Sh-Shapoklyak
Sh – Quebra-nozes
Eu sou Yaga)
(O jogo “Fairytale Alphabet” está sendo reproduzido. Uma melodia rítmica instrumental soa ao fundo.)
Pare, jogo! Por favor, entregue as folhas ao painel de jurados. Para cada nomeado corretamente herói de conto de fadas– um ponto.
Por favor, volte sua atenção para este tablet.
(O apresentador pendura um tablet no pedestal do microfone, no qual há duas listas: os nomes dos escritores e os títulos das obras literárias.)
Você notou que existem duas listas aqui. O primeiro são os nomes de escritores famosos, o segundo são os nomes de obras literárias. Peço às equipes, uma de cada vez, que usem esta caneta hidrográfica (mostra) para conectar o sobrenome do autor e o título da obra em uma linha. Para cada conexão precisa você ganha um ponto. E peço ao júri que monitore cuidadosamente o andamento deste jogo. Então, o jogo “Encontre o autor”.
K. Chukovsky
GH Andersen
A. Púchkin
S. Mikhalkov
A. Lindgren
A. Rybakov
A. Volkov
S. Lagerlöf
R.Kipling
L. Carrol
TÍTULOS DO LIVRO:
"Polegarina"
"Carlson, que mora no telhado"
"Dirk"
"Pássaro de Bronze"
"O Mistério do Castelo Abandonado"
"Chapeuzinho Vermelho"
"Cinderela"
"Névoa Amarela"
"Treze Ganâncias"
"A maravilhosa jornada de Nils com os gansos selvagens"
"Peter Pan"
"Não sei na Lua"
"Mingau Mishkina"
“Vitya Maleev na escola e em casa”
"O conto do padre e seu trabalhador Balda"
"O Conto do Czar Saltan"
"O Conto do Pescador e do Peixe"
"O Conto da Princesa Morta e dos Sete Cavaleiros"
"O Conto do Galo de Ouro"
"Velho Hottabych"
"menina em uma bola"
"Jack, o matador de gigantes"
"Moidodyr"
"Mogli"
"As Aventuras de Alice no País das Maravilhas"
"Winnie - Pooh e tudo-tudo"
"As Aventuras de Tom Sawyer"
(O jogo está sendo reproduzido. Uma melodia rítmica instrumental está tocando ao fundo.)
Este jogo acabou. Cada livro tem seu próprio autor.
Enquanto o júri contabiliza as pontuações totais das equipes no segundo turno, proponho o sorteio do prêmio que está nesta caixa.
(O apresentador mostra a caixa em uma linda embalagem.)
Dentro desta caixa tem uma guloseima, é para os olhos, é para os ouvidos, é para a língua e, acima de tudo, é para a mente. E seu nome é muito simples - um livro. Mas você deve adivinhar que livro é esse. Sobre Cheburashka ou Mowgli, sobre Baba Yaga ou Não sei. Vocês se revezam para me fazer perguntas às quais responderei inequivocamente - sim ou não. Qualquer pessoa que adivinhar o nome deste livro o receberá na biblioteca de sua casa.
(Acontece o jogo “Adivinhe o Livro”. O vencedor recebe o livro. O júri anuncia o resultado geral da segunda rodada.)
Na segunda rodada, o time que marcou mais pontos... (nomes). Recebem um prémio intermédio – “Um pouco de tudo!”
(O apresentador entrega um pote de doces Montpensier.)
Continua o programa competitivo e educacional “Soobrazhalki”. Terceira rodada!
(Sinais de chamada soam.)
Vamos começar com um aquecimento matemático. Pense melhor. Adicione 40 a 1000.
A este valor adicione mais 1.000. Adicione 30, depois 1.000, adicione mais 20, adicione 1.000 e mais 10. Qual é a resposta?
(A resposta correta é 4100. Embora os participantes do jogo possam cometer um erro e dizer que a resposta é 5000.)
Vamos começar a resolver os principais problemas de velocidade da terceira rodada. O autor dos problemas é o escritor Grigory Oster. A primeira equipe que acertar a resposta receberá três pontos.
Na festa de aniversário de seu amigo Tolya, Kolya comeu 112 doces, o que representa 7 doces a mais do que Tolya comeu na festa de aniversário de seu amigo Kolya.
Quantos doces os amigos comeram em dois aniversários, se se sabe que cada um deles comeu 13 doces no aniversário? (Resposta – 243 doces)
Pushkin nasceu em 1799 e Lermontov 15 depois. Quantos anos Pushkin e Lermontov teriam em 1850 se Martynov e Dantes tivessem errado?
(Resposta: Pushkin tem 51 anos, Lermontov tem 36 anos.)
Em um apartamento os criminosos roubaram 3 chinelos e em outro - um chinelo. Quantos pares de chinelos foram roubados pelos criminosos nos dois apartamentos? (A resposta são dois pares de chinelos.)
(O júri observa a velocidade e precisão das respostas das equipes.)
Ouça atentamente o próximo problema. (fala muito rápido)
Havia um bonde passando pela cidade. Havia 7 homens e 5 mulheres viajando nele. Na parada desceram 4 homens e 3 mulheres, subiram 3 homens e 10 mulheres. O bonde continuou se movendo pela cidade.
Na parada seguinte desceram 5 mulheres e 2 homens e embarcaram 5 mulheres e 6 homens. As portas se fecharam e o bonde seguiu em frente.
Você tem tempo para fazer as contas? Não! Então vou começar de novo e mais devagar.
Havia um bonde passando pela cidade. Havia 7 homens e 5 mulheres viajando nele. Na parada desceram 4 homens e 3 mulheres, subiram 3 homens e 10 mulheres. O bonde continuou se movendo pela cidade. Na parada seguinte, 5 mulheres desceram e
Entraram 2 homens, 5 mulheres e 6 homens. As portas se fecharam e o bonde seguiu em frente. Na paragem “Estação Ferroviária” desceram metade dos homens e um terço das mulheres e subiram no eléctrico 9 homens e 7 mulheres. Todos seguiram em frente.
Na parada seguinte embarcaram 3 idosas e 2 meninos e desceram 2 mulheres e 1 homem. Enquanto o maquinista do bonde acionava manualmente o interruptor na curva, 1 homem e 2 mulheres idosas pularam pela porta. Na próxima parada de bonde desceram 3 homens, 1 menino e 5 mulheres. Pergunta - quantas paradas planejadas ocorreram? (Resposta – 5 pontos)
No final da terceira rodada, peço que resolvam os exemplos que estão escritos nestas folhas.
(O apresentador entrega às equipes folhas de papel com exemplos.)
O principal é a correção da decisão e a rapidez. A equipe que completa a tarefa levanta a folha. Começar!
EXEMPLOS:
4321 – 1234 = 3456 + 4891 =
8765 – 5678 = 5601 + 2746 =
6543 – 3456 = 3592 + 4755 =
7654 – 4567 = 1234 + 7113 =
5432 – 2345 = 5302 + 3045 =
(As equipes realizam a tarefa, uma melodia rítmica instrumental soa ao fundo. O júri verifica as respostas. Em todos os exemplos de subtração a resposta é 3087, nos exemplos adicionais a resposta é 8347.)
Atenção! Agora vamos descobrir qual time venceu a terceira rodada.
(O júri relata os resultados.)
A equipe que venceu esta rodada foi... (nomes)
Ela recebe um prêmio intermediário - “Um pouco de tudo”.
(Entrega à equipe uma caixa de drageias Tic-Tac)
Quarta rodada!
(Sinais de chamada soam.)
Esta rodada começa com um jogo chamado Reprodução.
Darei a cada equipe uma reprodução de uma pintura famosa; a tarefa dos jogadores é representar plasticamente tudo o que está na pintura para que o júri possa adivinhar como se chama. O tempo para concluir a tarefa é de um minuto.
(Soa uma melodia rítmica instrumental, as equipes sobem ao palco e completam a tarefa. Se o júri responder corretamente, a equipe recebe um ponto. O apresentador retira as reproduções.)
A segunda parte desta rodada será dedicada à escultura. Cada equipe é solicitada a representar o animal indicado no envelope em um minuto.
(As equipes escolhem envelopes com nomes de animais: elefante, girafa, canguru... Eles completam a tarefa. O júri avalia as esculturas - um ponto por reconhecimento, o segundo ponto por originalidade.)
Qual time acabou sendo o melhor nesta rodada, o júri agora nos contará.
(O júri anuncia os resultados da rodada.)
A equipe vencedora da quarta rodada recebe um prêmio intermediário – “Um pouco de tudo”.
(O apresentador entrega um saco de palitos de milho doce)
Quinta – rodada final!
(Sinais de chamada soam.)
Convidamos cada equipe a escolher um item desta sacola.
(O apresentador mostra uma sacola contendo: uma lata vazia, uma meia furada, um balão estourado, uma lâmpada queimada, uma vareta vazia, ou seja, coisas desnecessárias. Um dos membros da equipe tira um item e mostra a todos .)
você escolheu na bolsa. Peço ao júri que avalie esta tarefa criativa usando um sistema de cinco pontos.
(As equipes saem do palco)
O horário de Moscou é seis horas! (palestrante)
Você gostaria de mais um pouco de chá? (garçom)
Abra a boca e diga - ah-ah! (doutor)
Um, dois, três, você lidera. (educador)
Sorvete! Morango, cereja, sorvete. (vendedor)
Tome cuidado: as portas estão fechando. A próxima estação é a classificação. (motorista)
O tema da lição de hoje é “Adjetivo”. (professor)
Que tipo de franja vamos fazer? (cabeleireiro)
A equipe do Spartak venceu com um placar de 4:3! (comentarista)
Veera! Maina! (construtor)
Desista da linha de amarração! (capitão)
Os violinos estão mais altos e a bateria parece piano. (condutor)
Atenção! Sorrisos! Agora o pássaro vai voar! (fotógrafo)
Eu sirvo a Rússia! (militar)
Você concluiu esta tarefa com sucesso. Durante o próximo jogo nomearei partes de algum mecanismo. Tente adivinhar de que tipo de carro estamos falando.
Volante, porta-malas, campainha, pedais, rodas. (bicicleta)
Quilha, periscópio, Kingstons, hélice. (submarino)
Volante, carburador, rodas, amortecedores, freio. (automóvel)
Volante, asas, fuselagem, hélice (aeronave).
Firebox, rodas, tubo, caixa de eixo. (locomotiva)
Torre, porta-malas, trilhos, tanques. (tanque)
Muito bem pessoal! Não é por acaso que você acabou no nosso jogo “Soobrazhalki”!
(O apresentador entrega um saco de fichas à equipe vencedora.)
quem vai lidar com as músicas de dança da nossa pista de dança mais incendiárias.
(Tocam-se músicas de dança populares: “Macarena”, “Lambada”, “Letka-enka”, “Sirtaki”, “Ducklings”, “Rock and Roll”. As equipes dançam no palco e no auditório.)
Prêmio Especial – jogo de computador a equipe recebe... (o apresentador nomeia a equipe e entrega o prêmio.)
(As letras de chamada do programa são ouvidas.)
Atenção! O júri fala!
(O júri anuncia os resultados do programa educacional competitivo em ordem crescente.)
Hoje o time venceu no nosso programa... (nomes)
A equipe ganha o prêmio principal!
(A equipe vencedora ganha um bolo grande. A melodia da música é tocada
V. Shainsky “Sorriso”. O apresentador canta.)
Todo mundo ao redor conhece essa música
E adultos e crianças cantam.
Porque com uma música assim
É mais interessante viver, amigos, neste mundo.
E então, com certeza,
De repente as nuvens vão dançar,
O globo é ainda mais rápido
Ele começará a girar.
Diversão, piadas, risadas estão esperando,
Vitória e sucesso aguardam
Então vamos todos brincar e aprender!
Vejo você de novo! Tudo de bom para você!
“S O O B R A J A L K I – 2”
Cenário de um programa educativo-jogo para alunos do primeiro ano"Dia do Pirata"
Alvo: construção de equipe.
Tarefas:
- ensine as crianças a interagir ativamente umas com as outras, a tomar rapidamente a decisão certa;
- consolidar as competências das crianças para competir em atividades lúdicas coletivas;
- desenvolver as habilidades das crianças no trabalho em grupo;
- cultivar um senso de coletivismo e responsabilidade pelos companheiros.
Descrição do evento:Cenário de um programa educativo-jogo. Projetado para professores classes primárias, professores de educação complementar.
Trabalho preliminar:
Preparação de acompanhamento musical para jogos e corridas de revezamento.
Preparar os atributos e adereços necessários para o feriado (chapéus armados de pirata, tapa-olhos, bandeira pirata). Decoração de escritório. O escritório é decorado como um navio. Bandeiras triangulares multicoloridas estão penduradas em cordões.
Equipamento:
cartão cortado em 3 partes;
garrafa;
cartas do velho pirata;
uma caixa coberta por um baú com moedas de chocolate, miçangas e outros objetos de valor:
duas caixas de fósforos vazias;
letras para compor a palavra “SHELL” - 2 vias, duas cores;
concha – 1 peça;
corda;
2 bolas grandes;
baú do tesouro:
cola para lápis;
folha de papel.
Progresso do evento:
fundo musical do filme "Piratas" Mar do Caribe", m/f. "Ilha do Tesouro"
Apresentador 1 : Olá, meninas!
Olá meninos!
Apresentador 2: Amigos, vocês gostam de sonhar?
Apresentador 1: Então imagine que fomos às ilhas dos piratas caçadores de tesouros e estamos no navio “Inafundável”.
Apresentador 2: Mas eles têm suas próprias “Leis”!
As luzes do ventilador soam.
Apresentador 1: Então, nas ilhas dos caçadores de tesouros
Entrada:
Ande sozinho
Pense e responda sozinho,
Corra em direções diferentes
Gritando em lugares lotados.
Permitido:
Todos caminham juntos
Pense e aja juntos
Participe ativamente de todas as competições, jogos,
Comporte-se decentemente.
Apresentador 2: Quem seguir todos os pontos acima poderá abrir um tesouro pirata.
Apresentador 1: Uma garrafa apareceu na praia. Sim, há uma carta! Vamos ver o que está escrito aí! Vamos ler!
“Mil demônios!!!
Chegou a hora de pegar a estrada de novo, fui completamente assaltado e só preciso encontrar quem fez isso!!!
Tenho certeza que vocês são espertos e astutos o suficiente e serão capazes de resolver meus enigmas e pegar os tesouros.
Você está pronto para tentar???
Então procure um mapa que mostre a localização do tesouro...
O mapa precisa ser montado em partes (são três)
Vou te dar uma dica... a primeira parte é no navio..."
Apresentador 2: Bom pessoal, vamos em busca de um mapa?
Mas primeiro vamos passarIniciação aos piratas!
Perguntas brincalhonas são feitas.
1. Dê um nome à sua bebida pirata favorita:
COCA COLA
KVASS
BEIJO
ROM
2. QUEM É PIRATA?
LADRÃO DO MAR
O HONORÁVEL CAVALHEIRO
Caça FANTASMA
REPRESENTANTE DO ESCRITÓRIO PLANKTON
3. QUAL ESCRITOR NÃO ESCREVEU SOBRE PIRATAS?
DANIEL DEFOE
MINHA CANA
ROBERT LEWIS STEVESON
WALTER SCOTT
4. QUEM OS PIRATAS CHAMARAM O MACACO POUNDER?
UM MACACO PIRATA QUE FOI FERIDO NA BATALHA
Classificação de PIRATA MAIS BAIXA EM UM NAVIO
SOLDADO INIMIGO CAPTURADO EM BATALHA
O MENINO QUE TRAZEU POUNDER E SHELLS DURANTE A BATALHA
5. QUEM É ARTILHEIRO?
UM PIRATA QUE ESCREVE A CARTA-CANON DA EQUIPE E MONITORA SUA EXECUÇÃO
MEMBRO DA EQUIPE RESPONSÁVEL PELO ESTADO DA ARMA NO NAVIO
HOMEM DO COMBOIO
PRIMEIRO IMEDIATO
Quem responde corretamente é iniciado em piratas: coloca um tapa-olho, ou uma bandana na cabeça, ou desenha um olho roxo embaixo do olho, ou um bigode-barba. Depois que todos são iniciados como piratas, eles gritam juntos o pirata “Quinze homens no peito de um homem morto, yo-ho-ho, e uma garrafa de cola!”
Apresentador 1. E agora você precisa verificar se está pronto para a busca, quão corajoso você é, quão hábil e forte você é.
Competição de agilidade"Dança com Bolas"
Dois pares de rapazes são selecionados.
As crianças seguram a bola com a testa. Eles começam a dançar ao som da música.
O próximo casal segura a bola com a barriga e dança ao som da música.
O terceiro casal segura a bola com os joelhos e também dança.
A dupla que não deixar cair a bola vence.
Concurso de força "Tempestade de Vento"
Para a competição você precisará de caixas de fósforos vazias. Aqueles que desejam participar da competição ficam alinhados lado a lado, a uma distância de um passo. Uma caixa de fósforos é colocada na mesa em frente a cada jogador (a uma distância de aproximadamente 20 cm). Ao sinal do líder, os jogadores sopram nas suas caixas o mais forte possível para movê-las o mais longe possível. Usando uma régua ou fita métrica, o apresentador mede a distância que cada caixa foi movida. Com base nos resultados, o vencedor é anunciado.
Competição de fantasia"Quem é quem?"
Todos estão convidados a participar, confiantes de que possuem uma imaginação fértil - cerca de 5 pessoas. Todos recebem papel com caneta e tempo - 5-7 minutos. Durante este tempo, cada um deve inventar por si mesmo “ apelido pirata"(afinal, não é costume os piratas se dirigirem uns aos outros pelo nome!)
O mais sortudo.Pirate Dice - jogo educativo de apostas
As regras são muito simples: pegamos tesouros - muitos objetos pequenos (doces, botões, pedrinhas ou qualquer outra coisa) e os dividimos em pilhas iguais de acordo com o número de piratas participantes. Em seguida, cada jogador coloca qualquer número de seus tesouros “em jogo” - colocando-os no meio. Quando todas as apostas forem feitas, lançamos os dados um por um (2 dados coloque em um copo, agite e despeje). Quem ganha nos dados? número maior, ele fica com toda a aposta para si. O perdedor é aquele que fica sem todos os tesouros e não poderá mais apostar nada.
Apresentador 1 . Bom trabalho. Agora podemos ir com segurança em busca do mapa. Lembre-se da dica do Pirata... Onde fica a primeira parte do mapa? Bem em algum lugar aqui. E vai ajudar a descobrir a concorrência
"Colete a palavra"
Equipes de 7 pessoas são selecionadas. As crianças se revezam correndo até a mesa, pegando uma carta e voltando para a equipe, passando o bastão para outra criança. Depois de coletar todas as letras, as crianças formam a palavra “Concha”.
Apresentador 2 : Vamos encontrar uma concha, está aqui em algum lugar. Ele contém a primeira parte do mapa.
(As crianças no escritório procuram uma concha e encontram 1 parte do mapa)
Apresentador 1: Você completou a tarefa. Agora precisamos encontrar a segunda parte do mapa. Para isso, deixamos nosso navio “Inafundável” e seguimos o mapa. Partimos de forma organizada para o site do Centro de Distribuição Central.
A segunda parte está em uma ilha chamada "Riddles".
E para chegarmos a esta ilha, vocês devem ajudar uns aos outros.
Relé "Cruzamento"
Todas as crianças são divididas em duas equipes. Os capitães das equipes iniciam a “travessia” primeiro. Eles correm para a marca, contornam o balcão e correm para seu time. Eles pegam uma criança do seu time pela mão e correm com ela até a marca, contornando-a e voltando para o time, agarrando sua mão próximo filho. Acontece que é uma “cobra”. Assim, os capitães “transportam” os seus amigos para a ilha.
Apresentador 2: Se vocês resolverem os enigmas juntos, descobrirão onde está a segunda parte do mapa.
“Que tipo de animal me digam, irmãos? Pode entrar em si mesmo” (Tartaruga)
Eu não ando e não vôo,
Tente se atualizar!
Eu posso ser dourado.
Vamos, olhe para um conto de fadas! (peixinho dourado)
Que tipo de cavalos?
Todo mundo está usando coletes. (Zebras)
Há água por toda parte, mas beber é um problema. (Mar salgado)
Um gigante nada pelo oceano e libera uma fonte de água.(Baleia)
Que rochas não estão no mar? (Seco)
Ela mora na água, não tem bico, mas bica. (Peixe)
Com tempo calmo não estamos em lugar nenhum,
E o vento sopra - corremos na água.(Ondas)
O gigante está no porto, iluminando a escuridão,
E sinaliza aos navios: venham nos visitar! (Farol)
Para uma onda forte
Não foi possível nos tirar do nosso lugar,
Jogamos a corrente ao mar
E abaixamos na água... (Âncora)
Para me ver à distância
Enquanto os navios navegam,
vou dar uma olhada rápida nisso
E eu vou contar a todos os caras. (Binóculos)
O que acontecerá com a bola se ela cair no Mar Vermelho? (A bola vai ficar molhada)
Apresentador 1. Você adivinhou todos os enigmas corretamente, agora vamos procurar o mapa, está em algum lugar aqui.
As crianças encontram e colam as partes do mapa.
Apresentador 2: Para mudar para outra ilha, você precisa ser forte e amigável.
Jogo "Cabo de Guerra"
Ao sinal, as equipes iniciam o cabo de guerra.
Na ilha perto da palmeira encontramos a parte 3, colamos, seguimos as setas até a Ilha do Tesouro.
Apresentador 2: O mapa foi recolhido, mas onde está o tesouro? Estamos procurando!
Encontramos um baú de tesouro. Não há fim para a alegria! Voltamos ao navio.
Festa do chá com moedas de chocolate do tesouro e muito mais!
Marina Yurchishina
"Beijo-Miau-Show." Cenário de um programa educativo e lúdico para crianças em idade escolar
KIS-MIAU-SHOW
Apresentador 1. Boa tarde, queridos amigos!
Apresentador 2. Olá! Hoje seremos participantes de atividades educacionais programa de entretenimento"Show de beijo e miau." Como você já deve ter adivinhado, falaremos sobre gatos, queridos por muitos animais de estimação.
Apresentador 1. O mundo dos gatos é um país das fadas extraordinário. Um país de grandes descobertas e choques, um país de amores e lendas. Levante a mão se você tem gatos em casa. Você vê - uma boa metade dos caras mantém animais peludos fofos em casa.
Apresentador 1. E agora algumas informações:
Apresentador 2. Os primeiros gatos domésticos surgiram há cerca de 7 mil anos no Egito
Apresentador 1. B antigo Egito os gatos eram considerados sagrados. Quando os gatos morriam, seus donos raspavam as sobrancelhas e cortavam os cabelos em sinal de luto pelo gato. Os gatos eram valorizados principalmente por guardarem grãos dos ratos. Estima-se que um gato, caçando ratos, economize 10 toneladas de grãos por ano! Apresentador 2. Mas os gatos não economizam apenas grãos. Na cidade inglesa de Londres, os gatos trabalham no Museu Britânico e nos correios. E recebem um salário por esse trabalho, que os alimenta.
Apresentador 1. O gato tem uma audição muito sensível. Ela ouve o menor farfalhar dos ratos, mas ao mesmo tempo não consegue prestar atenção à música alta.
Apresentador 2 O gato é muito limpo e se lava com frequência. Mas ela lambe não tanto a sujeira quanto seu próprio cheiro. Gatos são caçadores. Se suas presas sentirem o cheiro de um gato, elas continuarão com fome.
Apresentador 1. O gato caminha calmamente no escuro. Bigodes (bigodes) a ajudam nisso.
Apresentador 2. “Kiss-meow-show” não é apenas um programa educativo, mas também divertido. Vamos dar as boas-vindas aos nossos participantes, e os participantes são vocês!
Apresentador 1. Temos 2 (3) equipes. Equipe “Listrado de bigode” “Gatinhos preto e branco” “Ronrons” Para começar, as equipes escolherão um capitão.
Apresentador 2. E temos o prazer de apresentar a jurada principal do nosso show - Irina Viktorovna!
Apresentadora 1. Irina Viktorovna avaliará atenção, desenvoltura e velocidade de reação! A cada vitória na competição a equipe receberá um ponto, hoje temos pontos - “Leopolds”
Apresentador 2. Então temos nossa primeira competição. Existem muitos desenhos animados onde os heróis são gatos. Vamos adivinhar de quais desenhos e personagens de desenhos animados estamos falando?
Apresentador 1.
1. Essas garotas safadas
brincando de gato e rato (Tom e Jerry)
Apresentador 2.
2. Ele gosta de comer sanduíches
Não como todo mundo, pelo contrário,
Ele está usando um colete, como um marinheiro.
Chame o gato, diga-me o que (Prostokvashino. Matroskin, o Gato)
Apresentador 1. 3. Sua frase favorita: “Gente, vamos morar juntos!” (Leopoldo)
Apresentador 2. 4. O personagem de desenho animado “Mowgli” é da família dos felinos. (Sherkhan)
Apresentador 1. 5. A heroína do desenho animado “Mowgli” é da família dos felinos. (Baguera)
Apresentador 2. 6. Era uma vez o gato que se tornou o principal da floresta.
Ele tomou uma raposa como esposa.
O nome do meio desse gato é? (Kotofeevich)
Apresentador 1.
7. E esse gato, que brinca e pega chapim,
Quem muitas vezes rouba trigo,
Que é guardado em um armário escuro,
Na casa que ele construiu... (Jack)
Apresentador 2.
8. Este herói de conto de fadas
Com rabo de cavalo, bigode,
Ele tem uma pena no chapéu,
Estou todo listrado,
Ele anda sobre duas pernas
Com botas vermelhas brilhantes. (Gato de Botas)
Apresentador 1.
9. Fume, fume por toda parte!
Quem corre com um balde grande,
Qualquer pessoa com banheira... Que pesadelo!
Há fogo na casa de alguém?
Cuja cauda está um pouco queimada?
Vítima de incêndio - tia... (gato. Casa do gato.)
Apresentador 2.
10. Gato com tapa-olho
Peguei uma raposa como minha assistente.
Ele é um enganador e um vigarista,
Nós o conhecemos bem. (Gato Basílio)
Apresentador 1.
11. O gatinho é muito fofo,
Ele é muito amigável com o cachorrinho,
Ele está procurando problemas e brincando com sombras
Por que todo mundo não gosta do apelido dele, ele não entende! (Gatinho chamado Woof)
Resumindo a competição
Apresentador 2. Muito bem, pessoal!
E temos nossa próxima competição. Jogo Gato e Rato. Cinco pessoas por esquadrão. Quem vai pegar o mouse mais rápido (você precisa enrolar rapidamente a corda no lápis. Quem vai ser mais rápido? Comece, preste atenção, marche!
Apresentador 1. A equipe venceu esta competição... Muito bem!
Apresentador 2. Os gatos são ótimos na caça de ratos.
Apresentador 1. Os gatos reconhecem ratos famosos de contos de fadas e desenhos animados por suas qualidades?
(Distribua cartões com nomes de contos de fadas.)
Apresentador 2. Pessoal, são oferecidas imagens de ratos com suas qualidades. Sua tarefa é ficar com o nome do conto de fadas próximo ao mouse ao qual o nome se encaixa.
Apresentador 2. Gatos e ratos brincavam e espalhavam provérbios. E temos o próximo concurso “Colete um provérbio”
As crianças recebem cartões com início e fim de provérbios sobre gatos. A tarefa é coletar corretamente os provérbios. Quem é mais rápido?
Os caras estão colecionando provérbios. Vamos verificar o que aconteceu, preste atenção na tela:
Brigas de gatos - ratos se divertem.
Conheça, gato, sua cesta.
Pois o rato e o gato são uma fera.
O gato sabe de quem é a carne que comeu.
Nem tudo é Maslenitsa para o gato.
Uma palavra gentil também agrada o gato.
Onde não há gato, há um rato brincando.
O passarinho começou a cantar cedo, como se o gato fosse comê-lo.
O gato adora peixe, mas não quer entrar na água.
No escuro, todos os gatos são cinzentos.
Você também se curvará aos pés do gato.
Você não pode comprar um porco em uma armadilha.
Apresentador 1. Você sabia que os gatos são excelentes cantores. Como eles ronronam maravilhosamente.
Apresentador 2. E temos uma “Competição de Música”
Capitães compram cartas com o nome da música
“Um gafanhoto estava sentado na grama...”, “Estou deitado ao sol...”, “Nasceu uma árvore de Natal na floresta...”.
Atribuição às equipes. Um minuto para se preparar. Você precisa miar junto a melodia da música escolhida).
O júri avalia o talento artístico dos “conjuntos de gatos”
Apresentador 1. Como eles dizem isso? Sem um gato você não consegue nem tirar um peixe do lago?
Apresentador 2 Não! Parece fácil - você não pode tirar um peixe para um gato!
Apresentador 1. Não importa o que digam. E temos “KIS-MEOW-FISHING”
Qual equipe irá pescar mais peixes em um minuto?
Organize peixes de papelão com clipe de papel, distribua varas de pesca com ímãs em vez de anzóis.
Apresentador 2 Muito bem pescadores. Os gatos ficarão cheios e felizes! A captura de cada equipe foi contada.
Apresentador 1. Nosso show divertido e ronronante chegou ao fim!
Apresentador 2. Enquanto isso, o júri está resumindo os resultados, você e eu vamos descansar um pouco. Oferecemos-lhe um conto de fadas improvisado “Sobre um gatinho”. Precisaremos de 11 atores.
Apresentador 1. Enquanto isso, os atores estão se preparando ( use bandanas com marcas de identificação de heróis) Eu ofereço a você um canto. Vou começar e você adicionará uma palavra de acordo com seu significado.
Isto é uma cesta, ele senta nela gato
Isto é uma cestinha, ele senta nela gatinho
É uma cestinha, ele senta nela gatinho
Isto é uma cesta, ele senta nela gato.
Apresentador 1. Os atores estão prontos?
"O conto de um gatinho."
Personagens: Gatinho, Pega, Papel, Vento, Varanda, Sol, Cachorrinho, Galo, Galinhas.
Hoje a gatinha saiu de casa pela primeira vez. Era uma manhã quente de verão. O sol espalhou seus raios em todas as direções. O gatinho sentou-se na varanda e começou a apertar os olhos por causa do sol. De repente, sua atenção foi atraída por 2 pegas que voaram e sentaram em cima do muro. O gatinho desceu lentamente da varanda e começou a se aproximar furtivamente dos pássaros. O gatinho pulou alto. Mas as pegas voaram para longe. Não deu certo. A gatinha começou a olhar em volta em busca de novas aventuras. Uma leve brisa soprava. Ele estava empurrando um pedaço de papel pelo chão. O papel farfalhou alto. O gatinho a agarrou. Arranhou um pouco. Ele deu uma mordida e, não encontrando nada de interessante, largou. O pedaço de papel voou, levado pelo vento. E então o gatinho viu um galo. Erguendo as pernas bem alto, ele caminhou de maneira importante pelo quintal. Então ele parou. Ele bateu as asas. E ele cantou sua canção sonora. As galinhas correram para o galo por todos os lados. Sem hesitar, o gatinho correu em direção a eles e agarrou uma galinha pelo rabo. Mas ela bicou o gatinho no nariz com tanta dor que ele deu um grito de partir o coração e correu de volta para a varanda. Aqui um novo perigo o esperava. O cachorrinho do vizinho latiu alto para o gatinho. E então ele tentou mordê-lo. O gatinho sibilou alto em resposta, soltou as garras e bateu no rosto do cachorrinho com a pata. O cachorrinho choramingou lamentavelmente e fugiu.
O gatinho se sentiu um vencedor, começou a lamber a ferida infligida pela galinha. Então ele coçou a pata traseira atrás da orelha, esticou-se na varanda em toda a sua altura e adormeceu.
Assim terminou o primeiro contato do gatinho com a rua.
Apresentador 2. Muito bem, pessoal! Artistas de verdade! e agora descobrimos quem tem mais Leopolds, quem é o vencedor?
A palavra do júri...
Apresentador 1. Obrigado pessoal por participarem do nosso programa.
Apresentador 2. Vejo você de novo!
APLICATIVO.
Colete um provérbio:
Gatos estão brigando -
um lugar para ratos.
Sabe, gato
sua cesta.
Para rato
e o gato é uma fera.
O gato sabe
De quem é a carne que você comeu?
Nem tudo vai para o gato
carnaval.
Boa palavra
e o gato está satisfeito.
Onde não há gato
há um rato brincando ali.
O passarinho começou a cantar cedo,
como se o gato não tivesse comido.
Gato delicioso antes do peixe,
Sim, ele não quer entrar na água.
No escuro
todos os gatos são cinzentos.
Curve-se
e as pernas do gato.
Porco em uma cutucada
você não pode comprar.
O cachorro late e assusta os gatos.
O jogo usa saliências coloridas recortadas em papel. Ao som da música, as crianças dançam em volta dos montículos e ao ouvirem o latido do cachorro devem subir no montículo inicialmente deve haver 1 montículo a menos do que crianças; Jogo descendente. O latido de um cachorro pode ser gravado no seu telefone ou encontrado na Internet. Você também pode simplesmente organizar danças ao redor do aro e, quando o cachorro latir, todos devem pular rapidamente para dentro do aro.
Programa de jogo educativo “Torta Sortida”
Alvo: Expandir os horizontes das crianças; desenvolver atividade cognitiva, atenção, pensamento, memória, fala; desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe.
A torta Gubadiya é cortada em pedaços, cada pedaço com seu recheio.
As crianças são divididas em duas equipes. As equipes se revezam na retirada dos pedaços da torta.
Recheio de maçã (concurso de música)
Cante canções sobre a macieira e outras árvores: quem é maior.
Adivinhe as músicas:
1. Uma árvore nascida na floresta.
2. Uma pessoa que não joga hóquei.
3. Um rio que flui de longe por muito tempo.
4. Recipiente para salgar bolas de neve.
5. Desenho de um menino.
6. O baile para o qual quero convidar você.
Recheio com passas (concurso de intelectuais)
As vitaminas promovem o desenvolvimento mental. Competições:
1. Qual palavra consiste em meia letra? (Campo, campos, regimento.)
2. Quantas letras G são necessárias para fazer uma grande pilha de feno (Cem - uma pilha).
3. O galo cantou e acordou uma pessoa. Quantos galos são necessários para acordar dez pessoas? (Um.)
4. Quantas pontas tem uma vara? (Dois.) E cinco? (Dez.) E seis e meio? (Catorze.)
Recheio com sementes de papoula (competição humorística)
Competições:
1. Os copos de vidro são colocados no chão. Objetivo: passar por cima de cada copo com os olhos vendados sem quebrar nenhum. Após o participante ser vendado, os óculos são retirados.
2. Duas pessoas vendadas fazem um “portão”. As demais crianças passam pelo “portão”, uma de cada vez: na ponta dos pés, engatinhando e correndo.
As crianças que representam o “portão” devem ouvir e apanhar o maior número de pessoas possível.
Recheio de peixe
A professora faz desejos para as crianças sobre animais, pássaros e peixes.
É verde nas flores
Pronto para conhecer o sol,
Fresco, elegante, sedoso
Esmeralda fina... (folha)
Em uma borda verde
Duas namoradas verdes
Eles resmungaram alto: “Kwa-kwa!
"A grama é verde por toda parte!"
Aqueles wahs altos
Anfíbios... (sapos)
Irritado e melindroso
Vive no deserto da floresta.
Há muitas agulhas
E nem um único tópico (lobo)
Cinza, assustador e cheio de dentes
Causou comoção.
Todos os animais fugiram.
Assustou os animais... (ouriço)
Garotinho
Em uma jaqueta militar cinza,
Bisbilhotando os quintais
Pega migalhas.
Perambula pelos campos
Ele rouba cânhamo. (pardal)
Usa um colete cinza
Mas as asas são pretas.
Você vê vinte casais circulando?
E eles gritam:
Carr! Carr! Carr! (corvo)
Nem um lenhador, nem um carpinteiro,
E o primeiro trabalhador da floresta. (pica-pau)
É como um pequeno sino. (cotovia)
Eu não ando e não vôo,
Apenas tente se atualizar!
Eu posso ser dourado.
Vamos, olhe para um conto de fadas! (peixe)
Ele mora na mesma piscina,
Mestre das profundezas.
Ele tem uma boca enorme
E os olhos quase não são visíveis. (isso)
Ela tinha uma serra na boca.
Ela vivia debaixo d'água.
Assustou todo mundo, engoliu todo mundo,
E agora ela caiu no caldeirão. (pique)
O mestre costurou um casaco de pele para si,
Esqueci de tirar a agulha. (rufo)
Recheio de geléia (competição gourmet)
Com os olhos vendados, adivinhe pelo gosto e pelo cheiro. De que frutas é feita a geléia?
Recheio de repolho (competição de teatro)
Os participantes retratam animais comendo repolho (cabra, lebre, lobo)
Recheio de carne (competição esportiva)
A carne ajuda a construir músculos - melhorar a saúde, fortalecer o corpo. Competições:
1. Cabo de guerra - quem é mais forte.
2. Atravessando o pântano - quem é mais rápido.
3. Jogar na cesta - quem é mais preciso.
