Lições objetivas:
- sistematizar o conhecimento dos alunos sobre o papel dos animais na vida humana;
- revelar fatores influência negativa o homem pela vida dos animais;
- familiarizar as crianças com o Livro Vermelho e os animais nele incluídos;
- ensine a proteger a natureza e tratá-la com cuidado.
Equipamento: cartazes, desenhos infantis, Livro Vermelho da República do Tartaristão, laptop, projetor, trilha sonora com sons de pássaros, apresentação.
Durante as aulas
eu. Tempo de organização
Olá! Olhe pela janela. Como está o tempo hoje? Vamos sorrir uns para os outros para que o tempo nublado não entre em nossa sala de aula.
tudo. Exame trabalho de casa"Pesquisa Blitz"
Nossos pássaros constroem ninhos no sul?
-Como os animais se reproduzem?
-O que os filhotes alimentam?
-Quem vai nascer três vezes antes de se tornar adulto?
-Como os peixes se reproduzem?
-Os peixes fazem ninhos?
-Quem mais põe ovos?
-As lebres nascem cegas ou com visão?
-Quando um ouriço não pica?
eu vou. Entrando no tópico
Quem pode nomear a data exata hoje?
Em que século vivemos, em que milénio?
Tempos incríveis! E provavelmente podemos nos considerar sortudos, afortunados. A humanidade pode orgulhar-se das suas conquistas nos campos da tecnologia, arte e educação. O homem conquistou o oceano, o ar, a terra. Mas chegou a hora de fazer um balanço, analisar conquistas, fracassos, erros. Junto com as conquistas, apareceu uma pessoa grandes problemas. Entre os mais preocupantes, sem dúvida, estão os problemas ambientais.
-O que nos espera no futuro. Se não pararmos de ser descuidados com a natureza e com o que ela nos dá. Uma pessoa sobreviverá se perder o que há de mais precioso e necessário na Terra?
A crise ambiental afetou todos os países e povos. Todos terão inevitavelmente de tomar medidas para preservar para si aqueles que nos seguem, o nosso lindo planeta. (Soa o fonograma “Vozes de Pássaros”)
-Você escuta? Ouvir. Onde acabamos? Como é fácil e gratuito respirar na floresta.
Você consegue ouvir os cheiros? ( As crianças lêem em coro, slide 2)
Olá natureza! Olá, campos de florestas, rios, lagos e mares!
Olá, pássaros - rouxinóis, pardais, cotovias!
Olá, animais - lobos, lebres, raposas, ursos!
Se ao menos uma pessoa dissesse olá assim todos os dias, não apenas para a família e amigos, mas para todos os seres vivos. Talvez todos os animais ainda vivessem na Terra
e plantas que nunca mais veremos, porque as pessoas as destruíram.
Vamos resolver as palavras cruzadas, o que os animais nos pedem?
1. Plante com lindo flores amarelas, sobe ligeiramente acima da superfície da água.
2. Senhor do Ártico.
3. Aos 2-3 anos de idade, essas aves formam pares e nunca mais se separam.
4. Este grande pássaro branco serve como símbolo de beleza e amor, pureza e ternura.
5. Os curandeiros preparavam remédios para fraqueza e covardia com partes do corpo.
6. Nascem com pernas longas e finas, bico reto e vermelho e andam por 2 anos com plumagem cinza, depois ficam rosados.
-Que palavra saiu verticalmente? (Tomar cuidado)
- Esta palavra será o lema da nossa aula de hoje. E nosso tema é: “Proteção animal”.
IV. Geração de conhecimento
Todos nós – crianças, adultos, animais, pássaros e peixes – somos filhos do mesmo reino da Natureza. Hoje falaremos sobre aqueles que guincham, latem, miam, coaxam, coaxam, rosnam - sobre nossos irmãos menores. Todos os animais desempenham um papel importante na natureza.
Sem algumas espécies animais, algumas plantas não seriam capazes de se reproduzir e se espalhar. Outros destroem pragas de campos e florestas.
Durante muitos anos os animais foram exterminados por predadores. Muito poucos animais valiosos, como alces, castores, zibelinas e martas, sobreviveram nas florestas. (slide 3)
-Gente, qual é a pior coisa para os animais?
(Declarações das crianças)
-É muito importante que você perceba que o descuido humano é razão principal problemas.
Exposição de cartazes desenhados pelas crianças em casa. (Figura 1, Figura 2)
Imagem 1
Figura 2
Com seus cartazes vocês dizem: “Não ao roubo, não ao descuido. Somos pela natureza, somos filhos da natureza!”
-Às vezes você ouve: “O homem é o rei da natureza!”
-Você concorda com esta afirmação?
(Declarações das crianças)
Apresentação da música “Wounded Bird”
O pássaro ferido não foi entregue nas mãos,
Pássaro ferido. Ela permaneceu um pássaro.
Ainda tenho esse sonho antigo:
Um pássaro recua na grama ensanguentada.
Coro:
Pássaros, peixes, animais olham para a alma das pessoas.
Tenham pena deles, pessoal, não matem em vão.
Afinal, o céu sem pássaros não é céu,
E um mar sem peixes não é um mar,
E terra sem animais não é terra, nem terra, nem terra.
Sim você está certo. Quem colocou o homem antes da natureza? O próprio homem? E como é sem natureza - sem ar, água, canto dos pássaros, aromas de flores, farfalhar de folhas? Tudo isso é dado às pessoas pela Mãe Natureza e não exige nenhum pagamento em troca, ela apenas espera que nos tratemos com cuidado.
- Infelizmente, nem as plantas nem os animais podem falar conosco, mas sim o quanto eles poderiam nos dizer.
Vamos ouvir as reclamações dos moradores de jardins, florestas e hortas.
Situação do jogo: “Reclamações dos habitantes do mar, das florestas e das hortas” (apresentações infantis)
Reclamação 1. Ah, e as pessoas não gostam de mim! Veja, eles não gostam da minha voz e dizem que meus olhos são feios. Eles acham que eu trago problemas. É assim? Se não fosse por mim, às vezes alguns teriam que ficar sentados sem pão. Portanto, pense bem se deve me ofender ou me amar.
Responder. Esta é uma coruja. Desde 1964, as corujas são protegidas por lei na RSFSR. Uma coruja cinzenta come milhares de ratazanas durante o verão, o que pode destruir uma tonelada de grãos durante essa época. (slide 4)
Reclamação 2. Sobre globo Talvez não exista tal criatura sobre a qual se contam tantas lendas e fábulas como sobre nós. Não gosto que amemos o escuro, que não pareçamos pássaros e animais comuns. Mas somos amigos do homem, não inimigos. O que nós fazemos? Afinal, nascemos assim! Muitas vezes eles nos ofendem.
Responder. Bastão. (slide 5)
Reclamação 3. Eu mesmo sei que não sou bonita. Se eu estivesse perto, muitos fugiriam para o lado, caso contrário, atirariam uma pedra ou me chutariam. Para que? Nem todo mundo pode ser lindo! E as pessoas se beneficiam muito comigo.
Responder. Sapo. Um sapo salva um jardim inteiro de lagartas e minhocas. Se houver baratas em casa, traga um sapo - elas desaparecerão. (slide 6)
Sim, pessoal, a natureza é de grande importância para a vida humana. Hoje conheceremos um livro inusitado. (Demonstração do livro) (slide 7)
Qual é o nome deste livro, para que serve?
(Declarações das crianças)
-Por que você acha que se chamava Livro Vermelho, e não livro amarelo ou azul?
-Por que o Livro Vermelho foi republicado?
O Livro Vermelho é um documento temporário, porque as condições de vida dos animais estão a mudar e todas as novas espécies podem encontrar-se numa situação catastrófica.
Ao mesmo tempo, as medidas que uma pessoa toma dão bons resultados, como evidenciam as folhas verdes do Livro Vermelho, onde são apresentados animais e plantas já resgatados. Por exemplo, castor e zibelina.
V. Minuto de educação física
A garça caminhou feliz
Eu espalhei todos os sapos,
Eu balancei, eu balancei,
Eu roubei Tina de suas patas,
Ela virou seu longo pescoço,
Olhei ao redor de toda a área.
Estendi a mão docemente para o sol, estendi a mão,
Todo abalado, todo abalado,
E escondido nos juncos,
Ela se escondeu e sorriu.
VI. Trabalhando com o livro didático, p. 112-114. (Leitura independente)
Respostas às perguntas "Pense".
VII. Animais do Livro Vermelho
Adivinhe o enigma. Quem é ele sobre?
Há lenhadores nos rios
Em casacos de pele marrom-prateados.
De árvores, galhos, argila
Eles constroem represas fortes. (castores)
VIII. História fenológica sobre o tema “Verão” “Animais e plantas, listado no Livro Vermelho"
E este ano decidimos continuar as nossas viagens à floresta no verão. Em maio, combinamos nos reunir na praça da estação no primeiro domingo de julho. É claro que nem todos vieram; muitos saíram de férias para outros lugares. É bom estar na floresta no verão! As árvores estão cobertas de folhagem verde. Cheira a cogumelos e morangos maduros e perfumados. Os frutos vermelhos do pinhal são mirtilos; gostamos muito do seu sabor amargo e azedo. Um rouxinol cantava nos arbustos acima do riacho e um cuco cantava ao longe. Um tapete branco de anêmonas de carvalho em flor cobria o chão como um edredom. EM grande floresta Uma águia de cauda branca fez seu ninho no topo de um alto carvalho. Ele traz muitos tipos de presas para os filhotes vorazes. E aqui está ele, voando bem acima das nuvens. A sua visão é excelente; de tal altura consegue ver claramente onde a lebre se escondeu, para onde corria o tetraz com a sua ninhada.
O que é isso planta interessante com pequenas flores rosa claro? "EU Eu sei”, gritou Petrik, “isto é um bastão de lobo, muito planta venenosa!” Também nos deparamos cogumelos diferentes branco, cogumelos. São cogumelos comestíveis, coletamos alguns deles, mas agáricos contra mosca, cogumelos pálidos
Tentamos evitá-los - são cogumelos venenosos. Na beira do pântano vimos um alce com seu filhote de pernas longas e desajeitado. Para escapar dos irritantes mosquitos, o alce subiu na água. De repente, um barulho alto foi ouvido nos arbustos, como se um gigante estivesse atravessando a floresta. E assim é - um bisão gigante e bonito saiu dos arbustos para uma clareira, ficou pensativo e caminhou lentamente. O sol esquentava, o cheiro de resina de pinheiro era cada vez mais sentido no ar, borboletas - capim-limão e rabo de andorinha - circulavam nas bordas.
De repente, sons altos de trombetas foram ouvidos - um par de guindastes cinzentos voou sobre uma clareira na floresta. Tentilhões, bandeirolas e toutinegras cantam, finas teias de aranha flutuam lentamente no ar. Linda na floresta!
(Raciocínio das crianças)
Erros:
1. Os mirtilos frutificam mais tarde - na segunda quinzena de agosto e antes da geada.
2. O rouxinol não canta mais em julho.
3. A anêmona do carvalho floresce em maio.
4. O bastão do lobo floresce em abril.
5. Morels são encontrados no início da primavera.
6. A águia de cauda branca come peixe, não lebres e tetrazes.
Animais e plantas listados no Livro Vermelho: 1. Águia de cauda branca. 2. Bisão.
lX.Resumo da lição
Sobre o que foi a lição?
-O que você lembra?
-Como devemos tratar os animais?
E vocês podem fazer a sua parte pela conservação da natureza. Toda primavera você pode construir casas para pássaros e no inverno - comedouros.
Alimentar os passaros!
Alimente os pássaros no inverno!
Deixe vir de todo
Eles irão se aglomerar em você como se estivessem em casa,
Rebanho na varanda.
É impossível contar quantos deles morrem,
É difícil ver.
Mas em nosso coração há
E é quente para eles.
Treine seus pássaros no frio
Para sua janela
Para que você não fique sem músicas
Vamos dar as boas-vindas à primavera!
X. Trabalho de casa
1. Leia o artigo do livro “Proteção Animal” (pp. 112-115); prepare respostas para as perguntas da seção “Teste-se” (p. 115)
2. Prepare um livrinho “Cuide dos animais!” Incluir informações sobre 1–2 animais protegidos em nossa região.
Env. mundo. Como fazer você mesmo um livro para bebês, com o tema “cuidar dos animais”?
O mundo. Tecnologia. Biologia. Literatura. 1ª a 2ª série, 3ª a 4ª série, 5ª a 6ª série, 7ª a 8ª série. Como fazer e desenhar um livro para bebês com as próprias mãos, passo a passo, sobre o tema “Cuide dos animais”. Incutir nas crianças o amor e o cuidado pelos animais. Ideias e exemplos para design de livros, sua experiência e uma amostra com ilustrações? Que texto devo escrever no livro? Projeto de livro infantil sobre animais, amostra com exemplos.
Para o nosso livro infantil necessitará de material sobre animais, nomeadamente ilustrações, imagens, você mesmo pode desenhar um animal utilizando um diagrama de desenho passo a passo, que pode encontrar aqui clicando e seguindo o link. Env. mundo. Como desenhar um animal passo a passo com lápis, tintas, vídeo, MK? Lá você encontrará o material necessário para selecionar fotos e desenhar seu próprio livro de bebê passo a passo, desenhando e colorindo: animais do deserto, animais da taiga, animais do Livro Vermelho, animais da estepe da floresta, animais da floresta, animais da tundra. Precisamos de proteger todos os animais, mas também podemos incluir especies raras animais. Aqui vou oferecer o melhor material para manuais e com a ajuda dele, de acordo com minhas instruções, você mesmo poderá fazer um livro com seu filho. Quero oferecer várias opções de materiais com os quais você pode fazer isso.
- De papel ou papelão, basta dobrar as folhas e costurá-las, e depois escrever um texto sobre animais e decorar o livro com ilustrações ou desenhos.
- De um caderno escolar comum, basta recortar uma forma bonita e desenhá-la.
- Você pode fazer um macio de feltro ou espumairan. São tecidos densos que não desfiam nas bordas e não esfarelam.
E agora ofereço material fotográfico e manuais como amostra com os quais você pode costurar facilmente um livro. Das ferramentas você vai precisar: o material com que vai fazer, linhas grossas para costura, furador, para furos, para costura, tesouras, linhas, ilustrações, tintas e lápis para desenho.
Master class “Livros para bebês do tipo faça você mesmo”
Shibanova Irina
Master class “Livros para bebês do tipo faça você mesmo”
Classe mestre
“Livros para bebês faça você mesmo”
Trabalhar em um livro para bebês é muito atividade emocionante, que tem um efeito complexo no desenvolvimento da criança:
— promove o desenvolvimento da criatividade em crianças pré-escolares;
- aumenta a sensibilidade sensorial, ou seja, promove uma percepção sutil de forma, textura, cor;
- desenvolve imaginação, pensamento espacial, habilidade manual geral, habilidades motoras finas;
— sincroniza o trabalho de ambas as mãos;
— desenvolve a perseverança, a capacidade de planejar o trabalho para implementar um plano, antecipar o resultado e alcançá-lo e, se necessário, fazer ajustes no plano original;
Durante atividade criativa as crianças fazem muitas descobertas e alcançam conquistas pessoais. O resultado obtido é a primeira e muito importante etapa da criatividade infantil.
Material: cartolina colorida, folhas de papel A4 (podem ser de diversas cores), livros de colorir antigos ou revistas infantis, cola em bastão, tesoura.
Descrição do processo de confecção de um livro infantil:
1. Primeiro fazemos as páginas. Para isso, pegue folhas coloridas de papel A4, dobre-as ao meio (longitudinalmente) e corte ao longo da linha de dobra.
2. Cubra a borda da folha com cola e cole-a. Dependendo da espessura do livro, pode haver 2-3-4 dessas folhas.
3. Dobramos uma longa folha de papel como um acordeão.
5. Cubra as bordas da capa com cola e cole nas páginas pré-preparadas.
6. Agora vamos começar a desenhar o livro. Criamos um nome e escrevemos ou colamos na capa.
8. O livro do bebê está pronto!
Outras opções de livros infantis em que as páginas podem ser presas com trança.
Desejo-lhe boa sorte e sucesso criativo!
Plasticineografia “Fox and Wolf” Nosso trabalho. Durante a modelagem, as habilidades motoras finas dos dedos e da imaginação se desenvolvem, as habilidades manuais são formadas e as crianças aprendem a coordenar.
Interação com os pais em 2 grupo mais jovem para setembro, 1º de setembro. Exposições fotográficas: “My Rainbow Summer”; “Compartilhando experiências familiares” 2. Consultas: “O que deveria.
Proteção animal Prezentacii.com Objetivos: - apresentar às crianças o Livro Vermelho e os animais nele incluídos; - ensinar como tratar os animais com cuidado; - apresentação
Apresentação sobre o tema: » Proteção animal Prezentacii.com Objetivos: - apresentar às crianças o Livro Vermelho e os animais nele incluídos; - ensinar como tratar os animais com cuidado; - Transcrição:
2 Proteção animal Prezentacii.com
3 Objetivos: - apresentar às crianças o Livro Vermelho e os animais nele incluídos; - ensinar como tratar os animais com cuidado; — considerar regras ambientais que as pessoas devem seguir.
6 Desde 1600, cerca de 150 espécies de animais foram extintas no nosso planeta, mais de metade delas nos últimos 150 anos. Com poucas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa humana. No início do século XX, tornou-se óbvio que era necessário tomar medidas especiais para salvar o mundo animal e vegetal.
7 1948 Cientistas de todo o mundo criaram união internacional conservação da Natureza. UICN. Seguindo as instruções desta união, cientistas: biólogos, ecologistas começaram a estudar quais representantes do nosso planeta deveriam ser ajudados primeiro, compilaram listas e publicaram-nas em forma de livro. Eles o chamaram de “O Livro Vermelho”. Foi o primeiro Livro Vermelho. Este livro informa quais plantas e animais são raros, incentiva o estudo e alerta sobre sua extinção.
8 Livro Vermelho Livro Vermelho – Vermelho! Isso significa que a natureza está em perigo! Isso significa que você não pode perder nem um momento. Apela à preservação de todas as coisas vivas. Que o Livro Vermelho não chame em vão. E a ansiedade pela vida é incansável, Para não perecer nas trevas Cósmicas! Todos os oceanos são esgotáveis, tudo na Terra é esgotável. Ofendemos as florestas e os campos, Os rios gemem de insultos amargos E nos perdoamos, Mas o futuro não nos perdoará.
9 Quão difícil se tornou para os animais viverem na floresta. E a razão para isso é o homem. Por que o homem não consegue viver em harmonia com a natureza. Mas o homem envenena não só a natureza e o meio ambiente, mas também o seu corpo. Há muito dióxido de carbono, partículas de poeira e metais na atmosfera. As florestas servem como filtros na terra. Tendo-nos revelado a sua imensa riqueza, presenteando-nos generosamente e protegendo-nos com segurança, sendo parte integrante da nossa vida, a floresta merece o direito ao respeito e ao cuidado.
11 Animais do Livro Vermelho - Adivinhe o enigma: - Há lenhadores nos rios - Em casacos de pele marrom-prateados. -Eles constroem represas fortes com árvores, galhos, argila.
12 Guindaste preto Guindaste cinza Guindaste de nuca branca
13 Demoiselle Sandhill Crane branco
14 rato almiscarado Urso polar
16 Minuto de Educação Física Estamos caminhando, estamos caminhando. Levantamos as mãos mais alto, não abaixamos a cabeça, respiramos bem, profundamente, de repente vemos: um filhote caiu do ninho de um arbusto. Silenciosamente pegamos o filhote e o colocamos de volta.
17 Olha por trás de um arbusto à frente raposa astuta. Vamos enganar a raposa, correremos na ponta dos pés. Saímos para a clareira e encontramos muitas frutas silvestres. Os morangos são tão visíveis! Comemos do mato.
18 Normas ambientais Reclamação 1: “ “Ah, as pessoas não gostam de mim. Veja, eles não gostam da minha voz e dizem que meus olhos são feios. Acho que estou trazendo problemas. É assim? Se não fosse por mim, alguns teriam que ficar sentados sem pão” -Quem é esse? -Queixa 2 - “Eu mesma sei que não sou uma beleza. E se eu estivesse por perto, muitos fugiriam para o lado, ou então atirariam uma pedra ou me chutariam. Para que? Eu sou de grande benefício."
20 Resumo da lição - Lembre-se de quais animais falamos hoje e resolva as palavras cruzadas:
22 Um animal peludo muito valioso. Estava à beira da destruição, mas as medidas de conservação tomadas pelas pessoas salvaram esta espécie de animal. ? 1. ColumnColonok 2.WeaselWeasel 3.Arctic foxArctic fox 4.FoxFox 5.SableSable
25 Senhor da zibelina do Ártico? 1.PenguinPenguin 2.Urso polarUrso polar 3.WalrusWalrus 4.SealSeal 5.Raposa do ÁrticoRaposa do Ártico
27 Aos dois ou três anos de idade, estas aves formam pares e nunca mais se separam. Urso polar zibelina? 1.SparrowSparrow 2.TitTit 3.EagleEagle 4.CrowCrow 5.CraneCrane
29 Isto pássaro grande serve como um símbolo de beleza e amor, pureza e ternura guindaste urso polar zibelina? 1. CucoCuco 2. CisneCisne 3. FalcãoFalcão 4. Bico CruzadoCrossbill 5. Pica-pauPica-pau
31 Os curandeiros prepararam remédios para fraqueza e covardia com partes de seu corpo, zibelina, urso polar, guindaste, cisne? 1.BearBear 2.ElefanteElefante 3.TigerTigre 4.CrocodiloCrocodilo 5.MooseMoose
33 Os filhotes desses pássaros nascem com pernas longas e grossas e bico reto vermelho e andam por dois anos com plumagem cinza, e depois se vestem com uma roupa rosa zibelina urso polar guindaste cisne tigre? 1.CisneCisne 2.FlamingoFlamingo 3.GooseGoose 4.CucoCuco 5.GuindasteGuindaste
35 BEM FEITO. zibelina urso branco guindaste cisne tigre flamingo
Esboço da lição (3ª série) sobre o tema:
Miniprojeto “Livro faça você mesmo para bebês”.
“Livro faça você mesmo para bebês”
Visualização:
Dentro de projeto social“Um local de bons encontros” que visa a adaptação social do desenvolvimento literário e criativo e a integração de crianças com deficiência entre crianças saudáveis, implementado pelo bibliotecário da filial da biblioteca BMC nº 2 E.D. Manaeva teve uma hora educativa sobre o tema: “Meu amigo verdadeiro" O evento foi uma das etapas do miniprojeto de curta duração “Criando um livro para bebês com as próprias mãos”, cujos principais participantes são alunos do GPA nº 3 (professora Elena Aleksandrovna Sheveleva).
O projeto inclui 4 etapas:
Etapa I – introdutória
Etapa II - coleta de informações
Etapa III – trabalho de design
IV – apresentação de resultados trabalhistas.
O objetivo do miniprojeto: Criar condições para aumentar o interesse pelas atividades de leitura independente e desenvolver o potencial criativo dos alunos do ensino básico.
Desenvolva um interesse cognitivo pela leitura, demonstrando interesse em criar seus próprios livros
— Melhorar o nível de competências práticas acumuladas através de atividades produtivas
Desenvolver habilidades motoras finas das mãos
— Desenvolver a capacidade de selecionar material adequado para espaços em branco (imagens, poemas); justifique sua escolha
Desenvolva relacionamentos amigáveis, capacidade de trabalhar em pares e gosto estético.
Incutir amor pelos animais.
Hoje, os professores procuram formas de melhorar a qualidade e a eficácia da educação e formação específicas que promovam a autorrealização e a expressão pessoal que sejam interessantes para as crianças. O miniprojeto proposto para a criação de um “Livro do Bebê Faça Você Mesmo” será um exemplo brilhante uma das formas eficazes de atrair parceiros sociais para a cooperação ativa (tecnologia de colaboração). Um livro para bebês geralmente é um livro destinado a crianças em idade pré-escolar ou do ensino fundamental. Um papel importante também é desempenhado pelo fato de que fazer um livro assim para uma criança com as próprias mãos é um prazer especial. “O Livro do Bebê” é dedicado ao tema “Meu Animal Favorito”. Um de elementos essenciais– ilustrações coloridas. Os textos do “Livro do Bebê” deverão ser direitos iguais justapostos com ilustrações. As crianças vão gostar de fazer “Livros para Bebês”, porque algo feito com as próprias mãos é sempre mais valioso. “O Pequeno Livro” é também um meio de desenvolver um interesse sustentável na atividade de leitura independente de um aluno do ensino primário.
Ler tem grande importância desenvolver a alfabetização das crianças e desenvolvimento pessoal geralmente. Hoje, as crianças estão experimentando uma diminuição no interesse pela leitura de literatura. As crianças passam mais tempo em jogos de computador e diante da TV, nesse sentido, a técnica de leitura dos alunos, bem como a compreensão do que lêem, diminui. Leitura ficção Tem grande valor para o desenvolvimento harmonioso da criança. As crianças analisam o conteúdo do que lêem, pensam nas ações dos personagens e tiram conclusões. Um livrinho que uma criança cria sozinha mudará a importância de um livro na vida de uma pessoa.
Para implementar o projeto foram realizados os seguintes trabalhos:
— Foi realizada uma hora na biblioteca “O livro é nosso amigo e ajudante”.
— Visitar a biblioteca para ler literatura. Ao visitar a biblioteca, presta-se atenção não apenas à leitura da literatura clássica infantil, mas também à leitura de obras de autores infantis modernos, poemas, contos de fadas e enciclopédias sobre animais. Para tornar as aulas interessantes, existem tipos diferentes atividades: jogos, criatividade, pesquisa, design. Além disso, ler livros e produzi-los tem um efeito benéfico no desenvolvimento e na saúde da criança. Um livro caseiro é produto da imaginação da criança, da sua imaginação, e durante a confecção de um livro a criança se comunica com um adulto, o que abre grandes oportunidades de atividade produtiva conjunta entre a criança e o adulto.
Os alunos aprenderão a planejar, produzir e projetar livros de forma independente - crianças
Os alunos terão a capacidade de selecionar literatura de interesse
As crianças aumentarão o seu interesse pela leitura independente de ficção.
Plano de trabalho para implementação do miniprojeto:
A bibliotecária Zh.V. Morokova realizou uma hora de biblioteca “O livro é nosso amigo e ajudante”, no evento ela apresentou aos alunos do grupo de dia estendido nº 3 ficção e enciclopédias sobre animais.
As crianças visitaram a biblioteca da escola e conheceram a estrutura de um livro: capa, bloco do livro, página de título, ilustrações.
Vimos a apresentação sobre o que é um livro para bebês, que tipos de livros existem, ( aparência de que material é feito?
— Determinamos a diferença entre o livro do bebê e outros livros ( literatura educacional, livros para adultos, literatura educacional)
Cada criança decidiu o tema do seu livro e começou a selecionar texto e material de ilustração.
Estudamos instruções tecnológicas ao trabalhar com tesoura, papel e cola.
III.Trabalho de design:
Os alunos, utilizando ficção e revistas infantis, selecionaram poemas e ilustrações para livros infantis.
Cada um desenhou seu livro de forma diferente, desenhou, colou ilustrações, escreveu poemas escolhidos a dedo e costurou os livros com a ajuda da professora.
Cada criança tentou fazer seu trabalho com cuidado, beleza e cor.
4. Apresentação dos resultados do trabalho:
Para apresentar seus livrinhos, os alunos visitaram a biblioteca número 2 do BMC, onde apresentaram seus livros no evento “Meu Amigo Fiel”.
Cada criança defendeu seu trabalho, contou quais técnicas de trabalho utilizou, por que escolheu esse tema específico para criar um livro - crianças, quem o ajudou. Os livros acabaram tendo um design diferente, brilhantes e coloridos.
Os funcionários da filial nº 2 da biblioteca BMC determinaram os melhores livros das crianças de acordo com os seguintes critérios:
Prêmio Escolha do Povo.
Ao final do evento, as crianças entregaram seus livrinhos à biblioteca e receberam prêmios de incentivo.
Avaliar a eficácia da implementação de miniprojetos.
Com base nos resultados das minhas observações, ficou claro que nas crianças:
Aumento do interesse pela leitura;
Mostrou uma abordagem criativa para o trabalho
A capacidade de selecionar material necessário neste tópico
O nível de autoestima de muitas crianças aumentou (eu sei como e posso fazer, posso fazer)
Instituição educacional estadual
Khanty-Mansiysk Distrito Autônomo Yugi
"Escola Raduzhninskaya para alunos com deficiência saúde"
Tatiana Shcherbinina
Dou as boas-vindas aos colegas ao meu blog!
Em janeiro de 2017 na RMO, foi revisto e aprovado um plano de ação instituições pré-escolares nosso distrito, dedicado ao Ano Ecologia.
Foi anunciado criativo competição familiar "Livro do bebê" orientação ambiental . Concurso foi realizado para melhorar a qualidade do trabalho com os pais
pré-escolares em cognitivo - fala e desenvolvimento ambiental das crianças.
Tarefas Concorrência:
Criando condições para fala cognitiva e desenvolvimento ambiental
alunos.
Atração famílias de alunos para criatividade cooperação e participação em
atividades educativas de instituições de ensino pré-escolar.
Educando emocionalmente positivo, carinhoso, atencioso
relacionamento e amor pelo mundo natural.
Desenvolvimento da necessidade de estudar objetos naturais através
observação e análise do mundo circundante.
Revelador famílias criativas, proporcionando-lhes oportunidades de
autoexpressão.
Participação em Concorrência recebeu famílias de crianças pré-escolares de todas as idades
Os resultados foram resumidos em 16 de março de 2017. competição familiar criativa"Livro - querido" orientação ambiental no Centro de Desenvolvimento Infantil MBDOU - jardim de infância.
O júri ficou especialmente impressionado livros para bebês, em cuja produção as crianças estiveram diretamente envolvidas. Além disso, a avaliação levou em consideração originalidade, fora do padrão, decoração, a qualidade do trabalho e, claro, o valor educacional, de desenvolvimento e educacional do livro.
Trabalho do júri, que incluía:
E sobre. Diretor do MBDOU TsRR-DS – Kotyshova O.N.
Especialista líder do departamento de educação – Kololeeva O. A.
Professora do MBDOU TsRR-DS – Klimontova E. V.
Professor do MBDOU TsRR-DS – Ponomareva L.V.
Presidente do Conselho de Pais do Distrito de Umetsky - Tolstova T. E.
Por decisão do júri, o 1º lugar ficou com dois livrosem diferente categorias de idade : “Livro Vermelho do Distrito de Umetsky” e “Plantas Domésticas”.
ficou em 2º lugar livros chamados"Grandes e Pequenos" e "Características da Natureza e ecologia da região de Tambov".
As nomeações também foram determinadas: "O mais original"
E " Livro - enciclopédia":
Pais aceitaram Participação ativa V concorrência, mostrando criatividade e imaginação. As crianças falaram com admiração e orgulho sobre como ajudaram o pai e a mãe a criar um produto caseiro livro.
Particularmente atraiu crianças e adultos livrinho chamado"Livro Vermelho do Distrito de Umetsky." A família Tolstoi trabalhou muito, livro contém rico material educacional sobre espécies ameaçadas de insetos, pássaros e animais de nossa região.
Ilustrou as páginas livros aluno do grupo preparatório Pasha Tolstov. Ele disse a seus colegas histórias interessantes sobre espécimes raros, Por exemplo,sobre o louva-a-deus comum:
sobre as variedades de cisnes, que são encontrados no distrito de Umetsky e estão listados no Livro Vermelho:
Livro do bebê A família Zakashchikov é dedicada ao animal e flora Região de Tambov.
Ulyana pintou animais e pássaros listados no Livro Vermelho da região de Tambov.
Muito interessante composto livro da família Gorshkov"Plantas medicinais da região de Tambov."
Livro contém histórias narrativas interessantes, bem como amostras de plantas medicinais.
No distrito de Umetsky existem muitos bosques de bétulas e bétulas isoladas. Maravilhoso livro A família Kalinichenko é dedicada à bétula - o símbolo da Rússia.
Admirar a vista de um jovem bosque de bétulas toca os fios mais delicados da alma, tornando a pessoa mais suave, mais gentil, mais misericordiosa. Onde quer que a bétula russa cresça, em todo lugar é alegria para as pessoas, em todo lugar é luz para as pessoas. Lá está ela, a beleza da floresta russa! E vai durar para sempre! E você não poderia achá-la mais linda! Cuide dessas lindas árvores!
Maravilhoso o livro também está com a família Makarov!
Material educativo coletado, fotos interessantes de animais ameaçados de extinção. Gostaria de lhe dar um nome - “Livro de reclamações da natureza da região de Tambov”.
A última página é significativa livros!
No festival de folclore "Vesnyanka" 22/03/2017. os vencedores foram premiados competição criativa dedicado ao ano Ecologia.Os lugares premiados foram para: 1º lugar - Família Tolstói ( grupo preparatório Nº 1, família Yanin (grupo do meio №1) ; 2º lugar - Família Zakashchikov (grupo preparatório nº 1, família Maksakov (grupo intermediário nº 1); 3º lugar - família Gorshkov, família Makarov, família Kalinichenko (grupo preparatório nº 1).
Livros para bebês usado por professores em campos educacionais para fala cognitiva e desenvolvimento ambiental das crianças. Cada livro do bebê tomou o seu devido lugar nos centros desenvolvimento da fala todas as faixas etárias.
Obrigado pela sua atenção! Boa sorte a todos!
Desde 1600, cerca de 150 espécies de animais foram extintas no nosso planeta, mais de metade delas nos últimos 150 anos. Com poucas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa humana. No início do século XX, tornou-se óbvio que era necessário tomar medidas especiais para salvar o mundo animal e vegetal.
1948 Cientistas de todo o mundo criaram a União Internacional para a Conservação da Natureza. UICN. Seguindo as instruções desta união, cientistas: biólogos, ecologistas começaram a estudar quais representantes do nosso planeta deveriam ser ajudados primeiro, compilaram listas e publicaram-nas em forma de livro. Eles o chamaram de “O Livro Vermelho”. Foi o primeiro Livro Vermelho. Este livro informa quais plantas e animais são raros, incentiva o estudo e alerta sobre sua extinção.
Livro Vermelho Livro Vermelho – Vermelho! Isso significa que a natureza está em perigo! Isso significa que você não pode perder nem um momento. Apela à preservação de todas as coisas vivas. Que o Livro Vermelho não chame em vão. E a ansiedade pela vida é incansável, Para não perecer nas trevas Cósmicas! Todos os oceanos são esgotáveis, tudo na Terra é esgotável. Ofendemos as florestas e os campos, Os rios gemem de insultos amargos E nos perdoamos, Mas o futuro não nos perdoará.
Como se tornou difícil para os animais viverem na floresta. E a razão para isso é o homem. Por que uma pessoa não consegue viver em harmonia com a natureza??? Mas o homem envenena não só a natureza e o meio ambiente, mas também o seu corpo. Há muito dióxido de carbono, partículas de poeira e metais na atmosfera. As florestas servem como filtros na terra. Tendo-nos revelado a sua imensa riqueza, presenteando-nos generosamente e protegendo-nos com segurança, sendo parte integrante da nossa vida, a floresta merece o direito ao respeito e ao cuidado dela.
Regras ambientais Reclamação 1: “ “Ah, as pessoas não gostam de mim. Veja, eles não gostam da minha voz e dizem que meus olhos são feios. Acho que estou trazendo problemas. É assim? Se não fosse por mim, alguns teriam que ficar sentados sem pão” -Quem é esse? -Queixa 2 - “Eu mesma sei que não sou uma beleza. E se eu estivesse por perto, muitos fugiriam para o lado, ou então atirariam uma pedra ou me chutariam. Para que? Eu sou de grande benefício."
Educação ambiental na escola primária
Mesa redonda "Planeta Saudável" no âmbito do atividades extracurriculares de acordo com o programa “Escola de Saúde”, 4º ano
(coletivo projeto criativo sobre a criação de um livrinho “Planeta Saudável”)
Bagrova Elena Viktorovna, professora classes primárias Categoria I, professor GPD da categoria I, professor da turma da 4ª série, MBOU “Secundário” escola compreensiva Nº 1", Kashira, região de Moscou.Finalidade do material: Chamo a vossa atenção para materiais que podem ser utilizados por professores do ensino primário, professores do ensino pré-escolar, professores do GPD, professores de turma para a realização de atividades extracurriculares sobre o mundo envolvente para crianças dos 6 aos 11 anos.
Alvo: nutrir uma posição moral, consciência ambiental, desenvolver um senso de responsabilidade pelas ações de uma pessoa em relação à natureza ao seu redor.
Tarefas: cultivar o senso de responsabilidade pelas ações de uma pessoa em relação à natureza ao seu redor, desenvolver a capacidade de cooperar em equipe, distribuir responsabilidades e tomar decisões.
Plano de execução do projeto e prazos de implementação:
Estágio 1– divisão em grupos, escolha do tema, discussão em pequenos grupos, seleção de material (informações, fotografias, desenhos, etc.) - 1 a 3 de outubro de 2015.
Estágio 2– mesa redonda, audição trabalhos criativos alunos, discussão dos principais problemas ambientais e formas de resolvê-los, escolha melhores trabalhos- 4 de outubro de 2015.
Etapa 3– seleção do material para a concepção do livro – bebês “Planeta Saudável”, lançamento (impressão em impressora, montagem) do livro, premiação dos vencedores - 7 a 11 de outubro de 2015.
Estágio 4- mostrar melhores projetos para alunos da primeira série, presenteando-os com livrinhos - 15 de outubro de 2015
Produtos das atividades do projeto dos alunos:
Ecologia é a ciência da relação entre o homem e o meio ambiente.
O problema é teórico complexo ou questão prática, necessitando de estudo e posterior solução.
Evtushenko Rodion, 10 anos
EM Ultimamente eles falam muito sobre segurança ambiente. De quem e por que precisa ser protegido? A natureza nos dá tudo o que precisamos para a vida: alimentos, água, ar, combustível, matérias-primas para a indústria e produção. Mas as necessidades humanas estão em constante crescimento e os recursos naturais estão a esgotar-se, afectando enormemente o estado do mundo que nos rodeia. Não sou indiferente ao mundo em que vivo. Se cada pessoa mantiver a limpeza no seu quintal, na floresta por onde caminha, no empreendimento onde trabalha, quanto tudo ao seu redor mudará! Nossa geração deve deixar aos nossos descendentes pureza e planeta rico onde as pessoas possam viver felizes. “Felicidade é estar com a Natureza, vê-la, falar com ela”, escreveu L.N. Tolstoi, há mais de cem anos.
Gorshkov Grigory, 10 anos
Hoje, a maioria das pessoas em todo o mundo está preocupada com os problemas ambientais. A palavra “ecologia” traduzida do grego significa “o estudo do lar”. O planeta Terra é o nosso grande casa comum. E a saúde e o bem-estar de cada um de nós dependem de quão bom está tudo nele.
Como resultado da atividade humana, muitos desastres ambientais ocorreram na Terra: explosões Central nuclear, acidentes com petroleiros no oceano, desmatamento, destruição impensada de plantas e animais, poluição do ar e da água por resíduos industriais... É assustador imaginar que, em um curto espaço de tempo, o homem tenha causado tantos problemas ao Planeta.
Matyukhina Rinata, 10 anos
Contagens de lixo problema ambiental número um. O clima mundial pode estar ficando mais quente e o sol mais perigoso, mas isso não é tão perceptível quanto o lixo que interfere na vida hoje. A solução óbvia para este problema é deitar fora menos lixo, especialmente grandes quantidades de materiais plásticos, embalagens... Livre-se de lixo sólido pode ser feito de três maneiras: enterrar, queimar ou descartar. Os dois primeiros métodos são usados principalmente. No entanto, Lixões ocupam muito espaço e enchem rapidamente, e a queima polui o ar. Muitas toneladas de lixo precisam ser removidas todos os anos e em alguns lugares não há mais espaço para isso. É difícil criar novos locais de eliminação de resíduos devido à falta de terreno. E se você conseguir encontrar um lugar, surgem dificuldades, porque ninguém vai querer tolerar tal bairro. Por outro lado, a qualidade dos incineradores de resíduos está a melhorar. Os antigos poluíam muito o ar com produtos de combustão, os novos trabalham de forma muito mais limpa. Essas usinas são chamadas de usinas de recuperação de recursos ou usinas de transformação de resíduos em energia. Eles permitem que você se livre de resíduos e gere eletricidade ao mesmo tempo. O descarte de lixo também é muito método eficaz para resolver o problema, mas para isso é preciso mudar o comportamento habitual das pessoas, pois é preciso criar o hábito de separar o lixo doméstico, coletando separadamente metal, papel e vidro. Ao separar o lixo, reduziremos Influência negativa resíduos para o meio ambiente.
Antigamente, os camponeses enviavam os seus produtos do campo diretamente para a mesa, sem qualquer processamento, transporte, embalagem, publicidade ou rede de distribuição. Cascas de vegetais e similares eram usadas como alimento para o gado ou usadas como esterco para fertilizar o solo para a colheita do ano seguinte e produziam poucos resíduos.
Domnikov Artem, 10 anos
Vivemos no planeta Terra. A terra é a nossa casa, o nosso ganha-pão, a Pátria é o lugar onde a pessoa nasceu e cresceu. As pessoas têm a responsabilidade de cuidar do que a natureza nos deu.
Era uma vez, nossos ancestrais viviam em harmonia com a natureza. Bebiam água de nascente, respiravam ar puro e admiravam a beleza das plantas e dos animais. Agora, enormes fábricas e fábricas modernas foram construídas, milhões de carros circulam nas estradas, as pessoas usam equipamentos elétricos modernos. E por trás disso está o desmatamento, a poluição do solo, do ar e da água, o desaparecimento Vários tipos plantas e animais, gastos impensados recursos naturais. Devemos viver em mundo moderno e tornar nossas vidas melhores e mais convenientes. Você só precisa lembrar que precisa gastar os recursos da Terra com sabedoria. Se você drenar o leito do rio, os peixes morrerão; se você não deixar o solo descansar, não dará uma boa colheita; Se continuarmos a poluir o solo, o ar e a água, será difícil sobrevivermos e permanecermos saudáveis em condições ambientais tão complexas e inabitáveis.
Eu realmente gostaria que todos fossem famosos descobertas científicas não visavam a destruição, mas a preservação de nossa casa comum- Planeta Terra.
Existe um planeta jardim
Neste espaço frio.
Só aqui as florestas são barulhentas,
Chamando aves migratórias,
Somente nela eles florescem,
Lírios do vale na grama verde,
E as libélulas estão apenas aqui
Eles olham surpresos para o rio.
Cuide do seu planeta -
Afinal, não existe outro igual!
(Sim. Akim)
Caro amigo!
Também preparamos um livro de presente para você - um bebê.
Você pode imprimir as páginas do livro sozinho ou com seus pais,
prenda-os com um grampeador ou de qualquer maneira conveniente para você
e torne-se um participante divertido e jogos educativos.
Faça seu próprio planeta!!!
1 página
2 páginas
3 páginas
4 páginas
5 páginas
6 páginas
7 páginas
8 páginas
