Programa automático para agendamento de aulas de sanpin. A programação expressa está completa. Como formatar o texto do cronograma de aulas

O programa "1C: Programação automatizada. Escola ”destina-se a horários, trajetórias individuais e emprego adicional de alunos, levando em consideração o horário principal e o fundo de sala de aula nas escolas. As configurações flexíveis do programa tornam possível utilizá-lo com sucesso em instituições com uma estrutura complexa: complexos educacionais que unem creches, escolas; centros de criatividade e educação adicional para crianças; escolas particulares ou centros de desenvolvimento com horário individual para cada criança.

O agendamento é um processo complexo e demorado no qual é necessário levar em consideração várias condições, evitando colisões. Este programa simplifica o agendamento. Com sua ajuda, você pode criar uma programação nos modos automático, manual e misto, levando em consideração muitas restrições e condições.

O algoritmo para cálculo automático do cronograma implementado no programa é apresentado pela equipe do laboratório №68 "Teoria dos cronogramas e otimização discreta" do Instituto de Problemas de Controle da Academia Russa de Ciências (IPU RAS). Na verdade, este é um algoritmo para resolver o popular problema de otimização combinatória NP-hard. Calendário escolar.

Os usuários da solução "1C: Programação automatizada. Escola" são os diretores das organizações educacionais e são responsáveis ​​pela programação em instituições de ensino complementar para crianças.

As principais tarefas a serem resolvidas

O sistema "1C: Programação automatizada. Escola" resolve a importante tarefa de programar um currículo, levando em consideração os requisitos de:

• 273-FZ "Sobre a educação na Federação Russa";
• Currículo federal básico e currículos exemplares para instituições educacionais da Federação Russa que implementam programas de educação geral e adicional;
• Padrões educacionais estaduais federais de educação geral da nova geração, incluindo:
  • construção de trajetórias individuais de aprendizagem, emprego adicional da criança (desenvolvimento de habilidades criativas individuais),
  • criação de um ambiente informativo e educacional para uma organização educacional;
• O atual SanPiN "Requisitos de higiene para as condições de aprendizagem em instituições de ensino", em particular, restrições sobre:
  • carga em assuntos por um ano, uma semana,
  • carga máxima e dificuldade de objetos em pontos.

Tarefas chave:

• programar aulas nos modos automático, manual e misto, levando em consideração todos os requisitos,
• ajuste imediato de horários,
• construção de relatórios sobre as aulas ministradas e a eficácia da utilização das instalações.

Funcionalidade

Em um programa:

• foram levados em consideração os requisitos da SanPiN, Norma Educacional Estadual Federal para os horários compilados (composição, ordem das aulas, carga ótima durante o dia, carga máxima, etc.);
• mecanismos embutidos que permitem que você use os cronogramas típicos "recomendados", copie os cronogramas de períodos anteriores;

O programa permite que você:

• elaborar um cronograma de complexidade variável nos modos automático, manual e misto;
• manter várias grades de chamadas;
• fazer um agendamento sem referência à grade de chamadas, atribuindo uma duração para cada aula e definindo um horário de início arbitrário;
• imprimir a programação de aulas, professores e salas, com a possibilidade de ajustar rapidamente as informações exibidas.
• copiar a programação de períodos anteriores e ajustá-la;
• levar em consideração os requisitos de SanPiN e FGOS para a sequência de aulas, carga máxima diária, levando em consideração a complexidade das aulas;
• entrar e levar em consideração a complexidade das disciplinas / aulas / disciplinas em pontos;
• levar em consideração os desejos e capacidades dos professores, aulas dos alunos, instalações;
• leve em consideração a divisão em subgrupos;
• criar trajetórias individuais para grupos e alunos individuais;
• construir uma programação para 1, 2 ou mais turnos;
• verificar automaticamente se há erros na programação, é conveniente eliminá-los;
• ajustar a programação com a frequência necessária, comparar as programações;
• importar e exportar dados de;
• formar um currículo baseado em um modelo de currículo básico já pronto, recomendado pelo Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa;
• faça várias programações e escolha a melhor;
• selecionar e manter substituições;
• manter registros do fundo de auditoria da organização educacional;
• gerar relatórios de utilização das instalações e das aulas ministradas.

O programa de computador “Express Schedule School” tem como objetivo automatizar o agendamento de aulas em escolas, ginásios e liceus.

Programa cria automaticamente a programação principal, analisa a dificuldade de acordo com SanPiN 2.4.2.2821-10 (conforme alterado pela Resolução nº 8 de 22/05/2019), permite que você mudanças de programação diária, contabilização de horas concluídas, gera relatórios.

Versão completa do programa "Express Schedule School"

Descrição:

A ideia por trás do programa "Horário Escolar Expresso" em seu nome é um horário rápido. Em questão de minutos, o programa permite criar automaticamente a programação principal usando um algoritmo UNIQUE seguido por um ajuste manual conveniente. Em muitos programas, é aqui que termina o trabalho com o cronograma, mas no programa "Express Schedule School" a maior força é manter as mudanças diárias de programação e registrar as horas realmente concluídas.

No processo de trabalho, o programa informa integralmente o despachante sobre as cargas disponíveis, a contratação do professor selecionado, a turma, o público. Ao inserir os motivos da ausência de professores, você receberá uma planilha de horas com a quantidade de horas cumpridas em cada dia. Vários relatórios sobre a execução de horas no contexto das aulas, professores para qualquer período como um todo e por dias do período fazem um programa "Express Schedule School" ferramenta indispensável para obtenção de relatórios do diretor e do diretor. É possível imprimir documentos em MS Excel e publicar páginas da web na Internet.

O programa está sendo constantemente aprimorado. Nas versões mais recentes, passou a absorver não só o horário, mas também informações sobre os alunos, a formação de horários individuais, muitos modos e capacidades foram aprimorados. O programa "Express Schedule School" é um meio de gestão operacional de uma organização educacional.

A versão licenciada do programa "Horário Escolar Expresso" permitirá que você crie um horário escolar de forma simples e conveniente, sem perder tempo!

Possibilidades:

Compilação automática (conclusão) do cronograma principal por 1 (2, 3 ou 4) semanas (com uma semana de 5 ou 6 dias), até 20 aulas por dia.

Manter a programação atual e a possibilidade de reposição diária de aulas, professores, salas de aula.

Agendamento de vários turnos, bem como fluxos com diferentes datas de início e término do treinamento.

Trabalhando com subgrupos(divisão em até 10 subgrupos);

Possibilidade mesclando classes em um fluxo.

Possibilidade sem instalações de aula.

Registro completo da execução da carga por uma semana e um ano.

Planejamento ausência e contratação de professores, aulas, audiências.

Imprima a programação principal e atual, a folha de substituição.

• Publicação da programação principal e atual no siteorganização educacional ().

Capacidade de imprimir planilhas de horas e outros relatórios(transferido para MS Excel), correção de modelos de relatórios.

Consciência total do despachante no processo de agendamento (destaque, dicas).

Uma seleção de lições para registro no diário.

Substituições de registro para gerar um certificado para pagamento adicional.

Levando em consideração as normas da SanPiN.

Função de limpeza de banco de dados para a transição para o novo ano letivo.

Arquivamento de banco de dados e funções de compressão.

Configurando uma senha para entrar no programa.

Funções de registro automático e atualização automática do programa.

Versão "completa" do programa "Express Schedule School" não tem restrições quanto ao número de aulas, disciplinas, salas de aula, etc.

Novo na versão:

Versão 6.8.3 de 26/08/2019

Novo

• A função "Limpar banco de dados" foi modificada.

• Adicionada a capacidade de imprimir a folha de ponto no formulário OKUD 0504421.

Melhorias

• Adicionadas informações de subgrupo ao imprimir a programação das aulas para o professor.

• Adicionada uma coluna Tipo de atividade à guia Resumo no recurso Publicação na web.

Correções de bugs

• Corrigida a função de anexar um arquivo com um banco de dados para enviar uma carta ao suporte técnico.

• Corrigidos erros na formação do diário de substituições de classes.

• A abertura de links foi corrigida no assistente de programa.

• O programa adicionou informações sobre o banco de dados com o qual o programa funciona.

Versão 6.8.1 de 09/10/2018

Atenção! Para que a atualização automática funcione, é necessária uma conexão com a Internet e você precisa baixar e instalar o Microsoft .NET Framework versão 3.5 ou superior.

Relatório de análise de carga de classe corrigido.

Adicionada a capacidade de receber informações sobre atualizações (novas na versão) quando uma nova versão do programa é lançada.


Adicionada a capacidade de enviar uma carta ao suporte técnico diretamente do programa.

Adicionada a capacidade de iniciar o programa de acesso remoto TeamViewer diretamente do programa.

Instruções breves atualizadas - "Seu assistente".

Pequenas melhorias foram feitas com base nos comentários do usuário.

Versão 6.7.7 de 24/11/2017

Foi corrigido o erro na criação do relatório "Cumprimento de carga" (por turma, por professor).


Fiz pequenos ajustes com base em comentários e sugestões dos usuários.

Conformidade com o padrão:

O programa cumpre integralmente as normas e regulamentos sanitários e epidemiológicos:

O programa requer um mouse no computador. Trabalhar sem um mouse é impossível.

Instruções

Desde o final dos anos 70 do século XX, um sistema de classificação desenvolvido pelo cientista I.G. Sivko. O significado do sistema é que a cada uma das disciplinas acadêmicas é atribuído um determinado número de pontos (classificação). Quanto mais complexo o assunto, quanto mais atenção e memória ele requer, mais alta é a classificação. De acordo com esse sistema, (álgebra,) e linguagem têm a classificação de dificuldade mais alta - essas disciplinas receberam 11 pontos cada. O segundo mais difícil é uma língua estrangeira, 10 pontos. Um pouco mais fácil - e química, cada sujeito recebe 9 pontos na classificação. 8 pontos para história, 7 - para literatura, 6 - para geografia e ciências naturais, apenas 5 pontos para educação física, 4 - para aulas de trabalho, 3 - para desenho. A carga mínima de acordo com este sistema é para aulas de artes plásticas (2 pontos) e música (1 ponto). Além do nível de dificuldade, a dinâmica do cansaço também é levada em consideração ao longo da semana. Segundo os cientistas, o pico da capacidade de trabalho cai na quarta e quinta-feira. Distribuindo as aulas ao longo dos dias da semana, a pontuação total de cada dia é calculada. O nível de carga total é distribuído de forma que a carga máxima caia na quarta-feira, e na segunda e sexta-feira é mínima.

Além da distribuição dos objetos por dias da semana, é necessário levar em consideração os ritmos biológicos diários. A eficiência máxima cai no intervalo 10,00-11,30. É neste momento que se planejam ministrar aulas que exigem o máximo de concentração de atenção, as mais difíceis. A primeira e a última lições devem ser disciplinas mais leves.

A necessidade de automatização dos horários escolares, tendo em conta as normas e regulamentos sanitários, tem levado ao surgimento de uma série de programas que permitem resolver este problema com eficiência variável. Existem muitos desses programas e você pode escolher o mais adequado.

Vídeos relacionados

Nota

A programação está incorreta se:
- a carga é distribuída uniformemente em todos os dias da semana;
- em alguns dias são ministradas apenas aulas que requerem trabalho intelectual e, em outros, requerem atividade física e criativa;
- o maior número de pontos cai no início e no final da semana;
- as disciplinas com o número máximo de pontos são ministradas na primeira e na última aula.

Conselho util

Sinais de um cronograma bem elaborado:
- a carga máxima cai no meio da semana e no meio do dia;
- as aulas que requerem atividade intelectual e física se alternam no prazo de um dia;
- as disciplinas mais difíceis são ministradas nas 2ª, 3ª, 4ª aulas.

Fontes:

• agendando aulas

As aulas são uma forma organizada de ensinar crianças em idade pré-escolar. Para organizar um processo educacional sistemático em uma instituição de ensino pré-escolar, é necessário repensar o cronograma de aulas com as crianças. Isso distribuirá a carga uniformemente nas crianças.

Instruções

Os horários são encontrados não apenas em instituições educacionais, mas também em acampamentos infantis, sanatórios, hospitais, etc. Neste caso, o agendamento vai depender de como funcionam os diferentes departamentos. Ou seja, sua programação deve ser coordenada, por exemplo, com os funcionários da cantina. Ao fazer uma programação, você pode especificar o limite de tempo inferior ou apenas o superior. Ou seja, você pode escrever: "18h00 - 18h30 - jantar", ou pode escrever "18h00 - jantar, 18h30 - descanso". Lembre-se que o horário traçado para qualquer creche deve atender a todas as normas - as crianças devem ter tempo adequado para dormir, devem comer no mesmo horário e os intervalos entre as refeições devem estar corretos. Todas essas normas são fornecidas pelo Ministério da Educação e Vigilância Sanitária e Epidemiológica.

Se você precisar fazer uma programação para si mesmo para cada dia, primeiro faça uma lista de todas as coisas que você precisa fazer em um dia e, em seguida, calculando quanto tempo levará para uma ação específica, faça uma grade de tempo. Aliás, a prática mostra que traçar uma rotina diária nos economiza muito tempo, que gastamos em todo tipo de bobagem sem uma programação.

Durante as férias escolares, a administração geralmente não tem muito tempo para descanso. Acontece que é preciso traçar um cronograma de aulas com antecedência, o que não é uma questão tão simples.

Você vai precisar

• - listas de itens;
• - lista de professores;
• - acessórios de escrita;
• - papel;
• - um computador.

Instruções

Faça listas de itens a serem categorizados por e. Esta é a informação mais importante que você precisa saber para agendar. Essa lista deve incluir não apenas os nomes das disciplinas, mas também o número de horas acadêmicas que precisam ser trabalhadas para elas. Há momentos em que você precisa se preparar para o exame. Então é aconselhável colocar duas aulas especializadas seguidas.

Considere o currículo escolar federal e regional. Quaisquer mudanças internas não podem ir além de seu escopo. Digamos que você precise estudar literatura 5 horas por semana. Em seguida, tente colocá-lo dia sim, dia não, se não for importante. Para quem estuda a fundo o assunto, aulas em pares podem ser feitas até dois dias seguidos.

Compare a sessão com o número de horas que todos os professores devem treinar. É necessário que as horas correspondam integralmente à carga horária planejada do professor. As exceções podem ser para aqueles que ministram aulas adicionais durante o horário não acadêmico para se preparar para os exames, bem como para ministrar aulas especializadas. Se por algum motivo não for possível distribuir as horas de maneira justa, discuta este ponto com os professores separadamente.

Reforce as aulas para cada lição. Cada sala de aula deve ter todo o equipamento necessário para a realização da aula. Não se deve permitir que alguém tenha ficado sem escritório por qualquer motivo. Portanto, escreva o número da sala de aula ao lado de cada lição. Registre esta informação no horário especial para professores.

Corrija a programação geral resultante. Observe atentamente para ver se todos os públicos-alvo serão gratuitos no dia e hora especificados. Verifique se todos os professores conseguem cumprir seus horários. Depois disso, discuta algumas alterações com seus professores e diretor. Confirme a programação, carimbe e pendure na área designada.

Na educação pré-escolar moderna, há uma transição da forma de aula de organização das sessões de treinamento para o jogo. No jogo as crianças podem adquirir novos conhecimentos, consolidar os já existentes, mas acima de tudo gostam de brincar fora da aula, expressando livremente as suas ideias e intenções. Para o controle de alta qualidade da atividade lúdica dos pré-escolares, o professor do grupo elabora uma programação de jogos, que é orientada pelo desenvolvimento de um plano de trabalho de longo prazo.

O currículo da escola deve corresponder à funcionalidade dos alunos. O volume, o conteúdo e a organização do processo educacional devem garantir um estado do organismo em que o cansaço desapareça completamente durante o período de descanso.

Os principais critérios para avaliar as aulas em termos de funcionalidade do aluno são a dificuldade e o tédio. O cansaço é caracterizado por uma mudança na capacidade de trabalho, e a dificuldade de uma disciplina é caracterizada pelo nível de desempenho acadêmico, ou seja, o grau de domínio do material didático. Portanto, ao programar, ambos os fatores devem ser considerados igualmente.

Ao programar as aulas, os seguintes fatores devem ser levados em consideração:

• capacidade de trabalho (características do trabalho, ou seja, a qualidade e quantidade dos conhecimentos ou ações adquiridos em determinado momento) depende da idade da pessoa, seu biorritmo individual, horário do dia, dia da semana, estação do ano, etc .;
• o grau de fadiga depende de razões sociais, psicológicas e biológicas.

Para reduzir o cansaço dos alunos e professores ao longo de um único dia, é necessário distribuir adequadamente as aulas durante horas e dias produtivos e improdutivos.

Os itens demorados da lição de casa não devem ser agrupados no mesmo dia do horário escolar. Nas horas mais improdutivas (das 11h30 às 14h30), as aulas devem ser construídas do ponto de vista da preservação da saúde, o que implica uma abordagem valeológica na organização da aula, escolhendo formas, métodos, técnicas de aula, mudando as atividades dos alunos e os tipos de ensino do professor (todos 5-7 minutos).

Ao agendar, você pode usar as escalas de dificuldade das disciplinas acadêmicas desenvolvidas por I.G. Sivkov (para o ensino fundamental) e funcionários do Instituto de Pesquisa de Higiene e Proteção da Saúde de Crianças e Adolescentes M.I. Stepanova, I.E. Alexandrova, A.S. Sedova (para alunos da 5ª à 9ª série)
Usando os dados nas tabelas acima, você pode avaliar se o horário das aulas está correto.

A programação está correta se:

• a escola possui um horário unificado para a primeira e segunda metade do dia (para alunos e professores);
• o maior número de pontos por dia para a soma de todas as disciplinas cai nas séries 8-11 - na terça, quarta e quinta-feira; para as séries 1-7 - na terça e quinta-feira (quarta-feira é um dia um pouco mais fácil);
• durante o dia letivo, as aulas "difíceis" e "fáceis" se alternam;
• aulas de uma disciplina se alternam com aulas de outra disciplina, e não em dobro (a exceção é a tecnologia de ensino modular);
• disciplinas básicas para alunos mais jovens são ministradas em 2-3 aulas, e para alunos do meio e mais velhas - em 2-4 aulas;
• os nomes das disciplinas do horário e do currículo são os mesmos.

A programação está incorreta se:

• o maior número de pontos por dia cai nos dias externos da semana ou quando é igual em todos os dias da semana;
• As aulas “difíceis” são duplicadas;
• As aulas “difíceis” estão em sequência na programação;
• Aulas “difíceis” na programação da primeira ou da última aula;
• o número de preparativos em casa é igual ao número de aulas.

Para uma distribuição de carga ideal, o seguinte não é permitido:

• zero aulas;
• pausas de 5 minutos;
• aulas duplas da 1ª à 5ª série, excedendo 8 pontos em uma escala de dificuldade, se o planejamento das aulas não prevê a segunda hora de trabalho prático ou laboratorial;
• agrupamento em um dia de assuntos que requerem muita preparação em casa;
• incompatibilidade na programação da primeira e segunda metade do dia;
• discrepância entre os nomes das disciplinas da grade de horários e o currículo escolar.

Assim, no momento do agendamento das aulas, é necessário levar em consideração:

• distribuição da carga horária por dias da semana;
• distribuição da carga didática durante cada dia separadamente;
• alternância de objetos de diferentes tipos de atividade;
• cumprimento dos requisitos de higiene para o horário das aulas.

Para isso, o cronograma é analisado e um relatório analítico é elaborado com base nos resultados.

1. A carga total no início e no final da semana deve ser mínima (de acordo com a escala de dificuldade).
2. Os trabalhos de teste devem ser realizados em 2 a 4 aulas no meio da semana escolar.
3. A carga acadêmica principal durante o dia nas classes sênior e média deve recair nas aulas 2-4.
4. Não é recomendado agendar aulas de 2 horas às segundas e sextas-feiras.
5. No ensino fundamental, é inaceitável a realização de aulas duplas sobre o mesmo assunto. Nesse caso, o grau de fadiga das crianças aumenta em 7 vezes.
6. Na 5ª série, aulas duplas em uma disciplina são permitidas apenas em casos excepcionais e sujeitas à sua alternância com aulas mais leves (ou aula).
7. Nas séries médias e superiores, as aulas duplas no contexto da tecnologia modular de construção do processo educacional, ao contrário, contribuem para a preservação da saúde dos alunos.
8. Recomenda-se que as aulas que exigem muito estresse mental (matemática, russo, física, química) sejam feitas primeiro ou depois. As aulas de arte, o mundo envolvente, o trabalho artístico deverão ser realizados após uma pausa dinâmica (terceira aula), e as aulas com predomínio da componente motora (ritmo, cultura física) - a última.
9. As aulas da tarde devem ser ministradas no máximo 45 minutos após o término da última aula da primeira metade do dia.
10. Ao organizar as aulas durante um dia letivo, deve-se levar em consideração as atividades predominantes dos alunos naquela aula (leitura, visualização, escrita, atividade ativa, trabalho prático, escuta, conversação, etc.) e tentar alterná-las.
11. O número de preparativos em casa a cada dia deve ser menor do que o número de aulas na programação.
12. Zero aulas não são permitidas!
13. As disciplinas demoradas dos deveres de casa (história, álgebra) não devem ser agrupadas no mesmo dia do horário escolar.
14. Deve ser lembrado que ao agendar aulas, você precisa levar em consideração o número de horas alocadas pelo currículo básico para completar

O horário das aulas é um dos principais documentos dentro da escola. O ritmo do ano letivo dependerá da forma como este documento for elaborado.

Neste documento, é muito importante distribuir corretamente a carga horária dos alunos. Graças a isso, as crianças poderão maximizar os conhecimentos adquiridos.

Desde a segunda metade do século XX, algumas regras foram aplicadas para a elaboração do horário escolar. Para isso, foi utilizado um sistema das chamadas avaliações de classificação. O desenvolvedor desta técnica foi o cientista russo I.G. Sivko.

Tabela de classificação de itens.

Este método não é difícil de entender. Cada disciplina do sistema possui um número específico de pontos, que são chamados de classificação.

Bem, se você precisa de um site de recrutamento para um networker, então estude as avaliações do VekRost aqui, ele também mostra como organizar tudo isso.

A nota de uma matéria depende de quão difícil é aprender. Quanto mais atenção e concentração são necessárias para assimilar certos conhecimentos, mais alta é a classificação.

É fácil adivinhar que as disciplinas de classificação mais alta são: álgebra, geometria, bem como a língua russa. Nesse método, esses assuntos têm onze pontos cada. As línguas estrangeiras têm classificação um pouco mais baixa, com dez pontos. Os assuntos mais leves neste sistema são física e química. Tanto o primeiro quanto o segundo têm nove pontos.

Então, tudo está na lista. História tem o número 8 por pontos, literatura -7, geografia - 6, educação física -5 e desenho 4. Música e desenho neste sistema são atribuídos a dois pontos.

Para a elaboração correta de um plano de treinamento, também se utiliza o critério da fadiga durante uma semana inteira. Os especialistas dizem que os dias em que os alunos podem aprender mais abnegadamente são quarta e quinta-feira.

Quando as aulas são divididas em uma semana inteira, o objetivo é calcular o número total de classificações para cada dia. Assim, a maioria das crianças tenta carregar na quarta e quinta-feira. E sexta e segunda são dias mais fáceis.

Ritmos biológicos

Além dos critérios acima, os ritmos biológicos também devem ser levados em consideração para programar as aulas manualmente. O trabalho mais altruísta é entre 10:00 e 11:30.

É justamente nesse intervalo que procuram colocar disciplinas que exijam o máximo de atenção. Mas a primeira e a última aula costumam ter uma carga menor.

Hoje é possível traçar um plano de treinamento não só manualmente, mas também por meio de programas de computador. Além disso, há um número suficiente deles. O diretor da escola, os diretores das escolas, podem escolher facilmente o programa que mais lhes convém.

Com base no acima, você pode deduzir as regras pelas quais o plano de treinamento é elaborado:

1. A escola tem um horário de aula para o primeiro e segundo turnos, é igual para alunos e professores.
2. A maior parte da carga de trabalho cai nas classes superiores de 8 a 11 anos.
3. Disciplinas mais leves são substituídas por outras mais complexas, com exceção da forma modular de ensino.
4. Na escola primária, as principais disciplinas são ministradas em 2 a 3 aulas, e na escola secundária em 3 a 4 aulas.
5. As aulas têm o mesmo nome no currículo e horário.