Ministério da Educação, Cultura e Ciência da República da Calmúquia
MBOU "Secundário Privolnenskaya escola compreensiva»
Concurso de correspondência regional “Melhor desenvolvimento de roteiro hora de aula no tema “Proteção ambiental”
Horário da aula: " Cuide dos animais."
Classe – 2 nacionais. MBOU "Escola Secundária Privolnenskaya"
Professor classes primárias Yalmataeva N.B.
Metas:
Apresente às crianças o Livro Vermelho e os animais nele incluídos.
Ensine a tratar os animais com cuidado.
Considere as regras ambientais que as pessoas devem seguir.
Desenvolver atenção, memória, pensamento lógico, fala do aluno, observação.
Criar uma atmosfera de boa vontade entre o professor e os alunos.
Equipamento:
1. Exposição de livros sobre o tema “Proteção Ambiental”.
2. Exposição de desenhos dos alunos “Animais da Calmúquia”
3. Computador, projetor, quadro interativo.
4. Apresentação em RONÓS SOMOSAPONTAR « Natureza viva»
Progresso do evento .
1. Tempo de organização.
Todos os dias - sempre em todos os lugares
Na aula, no jogo
Falamos com ousadia e clareza
E ficamos sentados em silêncio.
2.Comunicação do tema e objetivos da aula . Hoje faremos uma viagem pelas páginas do Livro Vermelho.
O tema da nossa lição é “ Proteção Ambiental"
3.Introdução ao tema (discurso do professor)
Não é verdade, as criações da natureza apresentadas nestes desenhos e fotografias são lindas. Eles só seriam admirados se não fosse por uma circunstância dolorosa: estão todos listados no Livro Vermelho e todos correm o risco de desaparecer da face da Terra.
Começando com 1600 cerca de um ano morreu em nosso planeta 150 espécies de animais, e mais da metade delas nos últimos anos 50 anos. Com poucas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa dos humanos.
As pessoas pensavam que a natureza era inesgotável, por mais que tirassemos dela, tudo se restauraria por si só. E eles calcularam mal. Alguns animais foram completamente exterminados e alguns estão ameaçados de extinção. Isso significa que são poucos, eles também podem morrer se não forem protegidos e ajudados.
(Por exemplo: lindo Tigre de Amur quem vive Extremo Oriente, aproximadamente à esquerda 200 animais. Animais como o bisão foram quase completamente exterminados.
No início do século XX, tornou-se evidente que era necessário tomar medidas especiais para salvar os animais e a flora.
EM 1948 A União Internacional para a Conservação da Natureza foi fundada UICN. Dele tarefa principal houve a identificação de espécies animais, e posteriormente vegetais, que estavam à beira da extinção e necessitavam de cuidados humanos imediatos.
Paralelamente, foi criado um serviço especial de resgate, que compilou uma lista mundial com explicações, que incluía animais e plantas em vias de extinção e espécies raras. Nesta lista foi necessário indicar o motivo desta condição. E os cientistas decidiram nomear esta lista Livro Vermelho.
Professor: Para que serve? livro Vermelho?
Respostas das crianças: Ela nos informa quais plantas e animais estão em perigo. Ela incentiva o estudo da natureza.
Professor: Por que você acha que eles deram esse nome livro Vermelho, e não amarelo, azul?
Respostas das crianças: Cor vermelha significa atenção, pare, não mate animais, não destrua plantas
Livro Vermelho - este é um sinal de perigo. Esta não é uma lei sobre a conservação da natureza, são apenas factos recolhidos por cientistas sobre animais e plantas.
Elaboração do primeiro rascunho livro Vermelho demorou 14 anos. Mais tarde foi republicado novamente.
Professor: Por que você acha?
Respostas das crianças: Surgiram novas espécies de animais e plantas que estão à beira da extinção.
Ao mesmo tempo, as medidas que uma pessoa toma dão bons resultados, como evidenciado pelas folhas verdes livro Vermelho, onde são apresentados animais e plantas já resgatados. Por exemplo: zibelina, castor.
Animais do Livro Vermelho(slides).
Exercício físico.
Estamos caminhando, estamos caminhando
Nós levantamos nossas mãos mais alto
Nós não abaixamos nossas cabeças
Respiramos uniformemente, profundamente.
De repente vemos: perto do mato
O filhote caiu do ninho
Silenciosamente pegamos a garota
E nós o colocamos de volta.
À frente atrás de um arbusto
Visual raposa astuta
Vamos enganar a raposa
Vamos correr na ponta dos pés.
Animais .(slides ).
Professor: eles se tornaram raros Urso polar, morsa, águia, águia dourada, tigre, guindaste, cisne e muitos outros. Os animais desempenham um papel enorme na natureza. Sem eles, muitas plantas não seriam capazes de se reproduzir e se espalhar. Os animais também são necessários para as pessoas.
Por que você pensa?
Respostas das crianças; consumido como alimento em alguns animais peles valiosas.
Professor: mas também porque todos os animais são muito bonitos e interessantes. Ao derrubar florestas e poluir rios e mares, as pessoas destroem muitos animais. E para os animais, as florestas, rios e lagos são o lar.
Vamos ouvir uma mensagem sobre animais que precisam de proteção. (As crianças falam sobre a saiga, o guindaste, a águia das estepes.)
Regras ambientais.
Olha, recebemos reclamações de animais da nossa turma.
Reclamação1…(veja o aplicativo)
Quem é? (isto é uma coruja). A coruja está sob proteção do Estado. Uma coruja destrói 1.000 ratos durante o verão, que são capazes de destruir 1 tonelada de grãos.
Reclamação 2…(ver anexo).
Este é um sapo. Um sapo salva um jardim inteiro de lagartas e minhocas. Se houver baratas em casa, traga um sapo e elas desaparecerão.
Lembrem-se, pessoal, vocês também precisam proteger os animais que não estão incluídos no Livro Vermelho. Estes são bem conhecidos por você: esquilo, ouriço, pardal, formiga, sapo...
A vida deles muitas vezes depende de você, do seu comportamento na natureza. Vamos lembrar regras de comportamento na natureza:(os alunos nomeiam as regras)
Consolidação .
Muito está sendo feito no país para proteger os animais; a “Lei sobre a Proteção e Uso da Vida Selvagem” foi adotada. Animais como a saiga, a águia das estepes, o guindaste demoiselle e a abetarda estão sob proteção especial na nossa República. No território da Calmúquia existem reservas naturais: “Manych-Gudilo”, “Terras Negras” e o viveiro Yashkulsky.
Parques nacionais e zoológicos ajudam a salvar animais raros.
Mas devemos proteger não só plantas raras e animais raros, mas também todos os outros, porque os animais e as plantas estão interligados por uma cadeia alimentar. (Por exemplo: ao proteger os sapos, você salvará a vida da garça que se alimenta deles. Você também precisará proteger a casa do animal.
Resultado final. (deslizar)
Lembre-se de quais animais falamos.
Cuide-se e proteja a natureza. Como você pode e não pode tratá-la, você já sabe e pode fazer muito. Mas ainda há mais para descobrir e aprender. Pela maneira como você trata a natureza, as pessoas dirão que tipo de pessoa você é: gentil ou mau, atencioso ou indiferente.
Trabalho de casa. Prepare um livrinho “Cuide dos animais” (cerca de um ou dois animais protegidos).
Lendo o poema “Cuide da natureza”.
Vivemos na mesma família,
Devíamos cantar no mesmo círculo,
Ande na mesma linha
Voe em um voo.
Vamos economizar
Camomila no prado
Nenúfar no rio
E cranberries no pântano.
Oh, como a mãe natureza
Tolerante e gentil!
Mas para que seu destino arrojado não lhe aconteça.
Vamos economizar
Nas hastes do esturjão.
Baleia assassina no céu
Vamos todos
Vamos nos unir para sempre.
Vamos pegar nossas almas
Juntos vamos salvar
Então estamos na Terra
E vamos nos salvar!
Tatiana Shcherbinina
Dou as boas-vindas aos colegas ao meu blog!
Em janeiro de 2017 na RMO, foi revisto e aprovado um plano de ação instituições pré-escolares nosso distrito, dedicado ao Ano Ecologia.
Foi anunciado criativo competição familiar "Livro do bebê" orientação ambiental . Concurso foi realizado para melhorar a qualidade do trabalho com os pais
pré-escolares em cognitivo - fala e desenvolvimento ambiental das crianças.
Tarefas Concorrência:
Criando condições para fala cognitiva e desenvolvimento ambiental
alunos.
Atração famílias de alunos para criatividade cooperação e participação em
atividades educativas de instituições de ensino pré-escolar.
Educando emocionalmente positivo, carinhoso, atencioso
relacionamento e amor pelo mundo natural.
Desenvolvimento da necessidade de estudar objetos naturais através
observação e análise do mundo circundante.
Revelador famílias criativas, proporcionando-lhes oportunidades de
autoexpressão.
Participação em Concorrência recebeu famílias de crianças pré-escolares de todas as idades
Os resultados foram resumidos em 16 de março de 2017. competição familiar criativa"Livro - querido" orientação ambiental no Centro de Desenvolvimento Infantil MBDOU - jardim de infância.
O júri ficou especialmente impressionado livros para bebês, em cuja produção as crianças estiveram diretamente envolvidas. Além disso, a avaliação levou em consideração originalidade, fora do padrão, decoração, a qualidade do trabalho e, claro, o valor educacional, de desenvolvimento e educacional do livro.
Trabalho do júri, que incluía:
E sobre. Diretor do MBDOU TsRR-DS – Kotyshova O.N.
Especialista líder do departamento de educação – Kololeeva O. A.
Professora do MBDOU TsRR-DS – Klimontova E. V.
Professor do MBDOU TsRR-DS – Ponomareva L.V.
Presidente do Conselho de Pais do Distrito de Umetsky - Tolstova T. E.
Por decisão do júri, o 1º lugar ficou com dois livrosem diferente categorias de idade : “Livro Vermelho do Distrito de Umetsky” e “Plantas Domésticas”.
ficou em 2º lugar livros chamados"Grandes e Pequenos" e "Características da Natureza e ecologia da região de Tambov".
As nomeações também foram determinadas: "O mais original"
E " Livro - enciclopédia":
Pais aceitaram Participação ativa V concorrência, mostrando criatividade e imaginação. As crianças falaram com admiração e orgulho sobre como ajudaram o pai e a mãe a criar um produto caseiro livro.
Particularmente atraiu crianças e adultos livrinho chamado"Livro Vermelho do Distrito de Umetsky." A família Tolstoi trabalhou muito, livro contém rico material educacional sobre espécies ameaçadas de insetos, pássaros e animais de nossa região.
Ilustrou as páginas livros aluno do grupo preparatório Pasha Tolstov. Ele disse aos seus colegas histórias interessantes sobre espécimes raros, Por exemplo,sobre o louva-a-deus comum:
sobre as variedades de cisnes, que são encontrados no distrito de Umetsky e estão listados no Livro Vermelho:
Livro do bebê A família Zakashchikov é dedicada ao animal e flora Região de Tambov.
Ulyana pintou animais e pássaros listados no Livro Vermelho da região de Tambov.
Muito interessante composto livro da família Gorshkov"Plantas medicinais da região de Tambov."
Livro contém histórias narrativas interessantes, bem como amostras de plantas medicinais.
No distrito de Umetsky existem muitos bosques de bétulas e bétulas isoladas. Maravilhoso livro A família Kalinichenko é dedicada à bétula - o símbolo da Rússia.
Admirar a vista de um jovem bosque de bétulas toca os fios mais delicados da alma, tornando a pessoa mais suave, mais gentil, mais misericordiosa. Onde quer que a bétula russa cresça, em todo lugar é alegria para as pessoas, em todo lugar é luz para as pessoas. Lá está ela, a beleza da floresta russa! E vai durar para sempre! E você não poderia achá-la mais linda! Cuide dessas lindas árvores!
Maravilhoso o livro também está com a família Makarov!
Material educativo coletado, fotos interessantes de animais ameaçados de extinção. Gostaria de lhe dar um nome - “Livro de reclamações da natureza da região de Tambov”.
A última página é significativa livros!
No festival de folclore "Vesnyanka" 22/03/2017. os vencedores foram premiados competição criativa dedicado ao ano Ecologia.Os lugares premiados foram para: 1º lugar - Família Tolstói ( grupo preparatório Nº 1, família Yanin (grupo do meio №1) ; 2º lugar - Família Zakashchikov (grupo preparatório nº 1, família Maksakov (grupo intermediário nº 1); 3º lugar - família Gorshkov, família Makarov, família Kalinichenko (grupo preparatório nº 1).
Livros para bebês usado por professores em campos educacionais para fala cognitiva e desenvolvimento ambiental das crianças. Cada livro do bebê tomou o seu devido lugar nos centros desenvolvimento da fala todas as faixas etárias.
Obrigado pela sua atenção! Boa sorte a todos!
Educação ambiental na escola primária
Mesa redonda "Planeta Saudável" no âmbito do atividades extracurriculares de acordo com o programa “Escola de Saúde”, 4º ano
(coletivo projeto criativo sobre a criação de um livrinho “Planeta Saudável”)
Bagrova Elena Viktorovna, professora primária da categoria I, professora GPD da categoria I, professora da 4ª série, MBOU "Escola secundária nº 1", Kashira, região de Moscou.Finalidade do material: Chamo a vossa atenção para materiais que podem ser utilizados por professores do ensino primário, professores do ensino pré-escolar, professores do GPD, professores de turma para a realização de atividades extracurriculares sobre o mundo circundante para crianças de 6 a 11 anos.
Alvo: nutrir uma posição moral, consciência ambiental, desenvolver um senso de responsabilidade pelas ações de uma pessoa em relação à natureza ao seu redor.
Tarefas: cultivar o senso de responsabilidade pelas ações de uma pessoa em relação à natureza ao seu redor, desenvolver a capacidade de cooperar em equipe, distribuir responsabilidades e tomar decisões.
Plano de execução do projeto e prazos de implementação:
Estágio 1– divisão em grupos, escolha do tema, discussão em pequenos grupos, seleção de material (informações, fotografias, desenhos, etc.) - 1 a 3 de outubro de 2015.
Estágio 2– mesa redonda, audição trabalhos criativos alunos, discussão dos principais problemas ambientais e formas de resolvê-los, escolha melhores trabalhos- 4 de outubro de 2015.
Etapa 3– seleção do material para a concepção do livro – bebês “Planeta Saudável”, lançamento (impressão em impressora, montagem) do livro, premiação dos vencedores - 7 a 11 de outubro de 2015.
Estágio 4- mostrar melhores projetos para alunos da primeira série, presenteando-os com livrinhos - 15 de outubro de 2015
Produtos das atividades do projeto dos alunos:
Ecologia é a ciência da relação entre o homem e o meio ambiente.
O problema é teórico complexo ou questão prática, necessitando de estudo e posterior solução.
Yevtushenko Rodion, 10 anos
EM Ultimamente Fala-se muito em proteção ambiental. De quem e por que precisa ser protegido? A natureza nos dá tudo o que precisamos para a vida: alimentos, água, ar, combustível, matérias-primas para a indústria e produção. Mas as necessidades humanas estão em constante crescimento e os recursos naturais estão a esgotar-se, afectando enormemente o estado do mundo que nos rodeia. Não sou indiferente ao mundo em que vivo. Se cada pessoa mantiver a limpeza no seu quintal, na floresta por onde caminha, no empreendimento onde trabalha, quanto tudo ao seu redor mudará! Nossa geração deve deixar aos nossos descendentes pureza e planeta rico onde as pessoas possam viver felizes. “Felicidade é estar com a Natureza, vê-la, falar com ela”, escreveu L.N. Tolstoi, há mais de cem anos.
Gorshkov Grigory, 10 anos
Hoje, a maioria das pessoas em todo o mundo está preocupada com os problemas ambientais. A palavra “ecologia” traduzida do grego significa “o estudo do lar”. O planeta Terra é o nosso grande casa comum. E a saúde e o bem-estar de cada um de nós dependem de quão bom está tudo nele.
Como resultado da atividade humana, muitos desastres ambientais ocorreram na Terra: explosões Central nuclear, acidentes com petroleiros no oceano, desmatamento, destruição impensada de plantas e animais, poluição do ar e da água por resíduos industriais... É assustador imaginar que, em um curto espaço de tempo, o homem tenha causado tantos problemas ao Planeta.
Matyukhina Rinata, 10 anos
Contagens de lixo problema ambiental número um. O clima mundial pode estar ficando mais quente e o sol mais perigoso, mas isso não é tão perceptível quanto o lixo que atrapalha a vida hoje. A solução óbvia para este problema é deitar fora menos lixo, especialmente grandes quantidades de materiais plásticos, embalagens... Livre-se de lixo sólido pode ser feito de três maneiras: enterrar, queimar ou descartar. Os dois primeiros métodos são usados principalmente. No entanto, Lixões ocupam muito espaço e enchem rapidamente, e a queima polui o ar. Muitas toneladas de lixo precisam ser removidas todos os anos e em alguns lugares não há mais espaço para isso. É difícil criar novos locais de eliminação de resíduos devido à falta de terreno. E se você conseguir encontrar um lugar, surgem dificuldades, porque ninguém vai querer tolerar tal bairro. Por outro lado, a qualidade dos incineradores de resíduos está a melhorar. Os antigos poluíam muito o ar com produtos de combustão, os novos trabalham de forma muito mais limpa. Essas usinas são chamadas de usinas de recuperação de recursos ou usinas de transformação de resíduos em energia. Eles permitem que você se livre de resíduos e gere eletricidade ao mesmo tempo. O descarte de lixo também é muito método eficaz para resolver o problema, mas para isso é preciso mudar o comportamento habitual das pessoas, pois é preciso criar o hábito de separar o lixo doméstico, coletando separadamente metal, papel e vidro. Ao separar o lixo, reduziremos Influência negativa desperdiçar para ambiente.
Antigamente, os camponeses enviavam os seus produtos do campo diretamente para a mesa, sem qualquer processamento, transporte, embalagem, publicidade ou rede de distribuição. Cascas de vegetais e similares eram usadas como alimento para o gado ou usadas como estrume para fertilizar o solo para as colheitas do ano seguinte e produziam poucos resíduos.
Domnikov Artem, 10 anos
Vivemos no planeta Terra. A terra é a nossa casa, o nosso ganha-pão, a Pátria é o lugar onde a pessoa nasceu e cresceu. As pessoas têm a responsabilidade de cuidar do que a natureza nos deu.
Era uma vez, nossos ancestrais viviam em harmonia com a natureza. Bebiam água de nascente, respiravam ar puro e admiravam a beleza das plantas e dos animais. Agora, enormes fábricas e fábricas modernas foram construídas, milhões de carros circulam nas estradas, as pessoas usam equipamentos elétricos modernos. E por trás disso está o desmatamento, a poluição do solo, do ar e da água, o desaparecimento Vários tipos plantas e animais, gastos impensados recursos naturais. Devemos viver em mundo moderno e tornar nossas vidas melhores e mais convenientes. Você só precisa lembrar que precisa gastar os recursos da Terra com sabedoria. Se você drenar o leito do rio, os peixes morrerão; se você não deixar o solo descansar, não dará uma boa colheita; Se continuarmos a poluir o solo, o ar e a água, será difícil sobrevivermos e permanecermos saudáveis em condições ambientais tão difíceis e inabitáveis.
Eu realmente gostaria que todos fossem famosos descobertas científicas não visavam a destruição, mas a preservação de nossa casa comum- Planeta Terra.
Existe um planeta jardim
Neste espaço frio.
Só aqui as florestas são barulhentas,
Chamando aves migratórias,
Somente nela eles florescem,
Lírios do vale na grama verde,
E as libélulas estão apenas aqui
Eles olham surpresos para o rio.
Cuide do seu planeta -
Afinal, não existe outro igual!
(Sim. Akim)
Caro amigo!
Também preparamos um livro de presente para você - um bebê.
Você pode imprimir as páginas do livro sozinho ou com seus pais,
prenda-os com um grampeador ou de qualquer maneira conveniente para você
e torne-se um participante divertido e jogos educativos.
Faça seu próprio planeta!!!
1 página
2 páginas
3 páginas
4 páginas
5 páginas
6 páginas
7 páginas
8 páginas
Tipo de aula: combinado
Alvo
— formação de uma imagem holística do mundo e consciência do lugar de uma pessoa nele com base na unidade do conhecimento racional-científico e na compreensão emocional e de valores da criança experiência pessoal comunicação com as pessoas e a natureza;
Problema: por que eles desaparecem espécies individuais animais?
Tarefas: ensinar regras de comportamento na natureza; nomear os fatores do impacto negativo dos humanos no mundo animal.
Resultados do assunto
vai aprender
Caracterizar os fatores de impacto humano negativo no mundo animal;
Trabalhar com o atlas-identificador e aplicação eletrônica;
Estabelecer conexões na natureza;
Regras de comportamento na natureza.
Conheça as medidas para proteger a vida selvagem.
Universal aprendendo atividades(UUD)
Regulatório: use a fala para regular suas ações.
Cognitivo: usar meios simbólicos para resolver problemas; estabelecer relações de causa e efeito;
uso de varias maneiras pesquisar, coletar, transmitir informações.
Comunicativo: formular opinião própria e posição, fazendo perguntas; avaliar adequadamente seu próprio comportamento e o comportamento dos outros.
Resultados pessoais
Formação dos fundamentos da alfabetização ambiental, regras de conduta em ambiente natural; expressaram motivação educacional e cognitiva estável para a aprendizagem.
Conceitos e definições básicas
Livro Vermelho; animais ameaçados e raros; impacto humano no mundo animal; medidas para proteger a vida selvagem.
Verificando a prontidão para aprender novo material
Prove que os animais precisam ser protegidos.
Os animais desempenham um papel enorme na natureza. Sem eles, muitas plantas não seriam capazes de se reproduzir e se espalhar.
Ao derrubar uma floresta ou poluir a água de um rio, as pessoas involuntariamente destroem muitos animais selvagens para os quais a floresta ou o rio são o seu lar. Por causa de atividade econômica pessoas e a caça excessiva, alguns animais desapareceram para sempre, enquanto outros se tornaram raros
Aprendendo novo material
Morsa, tigre, águia dourada, flamingo, besouro... Estas e muitas outras espécies estão agora em perigo. Eles estão incluídos no Livro Vermelho da Rússia. As pessoas devem salvá-los!
Leia as descrições de animais do Livro Vermelho da Rússia. Reconheça os animais nas fotografias com base nas descrições.
Morsa- poderoso animal marinho. Seu comprimento é superior a 3 metros e seu peso é de aproximadamente uma tonelada e meia. As presas da morsa têm até 80 centímetros de comprimento! Eles ajudam os animais a obter comida do fundo - moluscos marinhos, proteja-se dos ursos polares e também saia da água.
Tigre— parente próximo nosso gato doméstico. Seu comprimento é superior a 3 metros. Besta forte, hábil e bonita. Vive nas florestas do leste do nosso país.
Águia dourada- um pássaro grande e majestoso. Sua envergadura é de até 2 metros. A águia dourada pode voar lindamente alto no céu por um longo tempo, em busca de presas.
Flamingo. Esses pássaros incrivelmente lindos com plumagem rosa suave vivem perto da água. Alimentam-se de crustáceos, insetos e sementes de plantas aquáticas.
Besouro da beleza vive nas florestas. O comprimento do seu corpo é de cerca de 3 centímetros. Come lagartas que são perigosas para a floresta.
Em todo o mundo e no nosso país, a caça de animais raros é proibida e algumas espécies são limitadas. A pesca também é limitada. Os animais estão sob proteção especial nas reservas, parques nacionais. Os zoológicos também ajudam a proteger os animais. Quando há muitos animais de uma determinada espécie em uma reserva ou zoológico, eles são transferidos para outros locais. Foi assim que conseguimos salvar, por exemplo, um castor, uma zibelina
Zibelina de Castor
É necessário proteger não só os animais raros, mas também aqueles que são numerosos e ainda não incluídos no Livro Vermelho. A vida deles muitas vezes depende de você, do seu comportamento na natureza.
Compreensão e compreensão do conhecimento adquirido
Regras dos amigos da natureza
Usando esses sinais convencionais, formule as regras de comportamento na natureza. Compare-os com as regras do livro didático.
1. Alimentaremos os pássaros no inverno e na primavera, com a ajuda dos mais velhos, faremos casas para eles.
2. Não vamos chegar perto de ninhos de pássaros. Afinal, seguindo nossos rastros, os predadores podem encontrá-los e destruí-los. Não tocaremos no ninho para que os pais não saiam dele.
3. Na primavera e no início do verão, não deixaremos o cachorro sem coleira na floresta e no parque. Afinal, ela pode pegar filhotes e animais jovens indefesos.
4. Não capturaremos e levaremos para casa pintinhos e animais jovens saudáveis. Na natureza, os animais adultos cuidarão deles.
Conclusão
Devido à atividade econômica humana, à caça excessiva e ao comportamento humano impróprio na natureza, muitos animais selvagens estão se tornando cada vez menos comuns, alguns estão listados no Livro Vermelho. A caça de animais raros é proibida. É necessário proteger não só os próprios animais, mas também os locais onde vivem.
Aplicação independente de conhecimento
verifique você mesmo
1.Qual o papel dos animais na natureza e na vida humana? 2. Porque é que muitas espécies de animais selvagens estão a tornar-se raras? 3. Que animais você conhece do Livro Vermelho da Rússia?
4. Como você deve se comportar na natureza para não prejudicar os animais? 5. O que as pessoas fazem para proteger os animais?
Tarefas de casa
1.No livro "Gigante na Clareira" leia a história “Não pegue insetos para coletar”. Preste atenção em quais insetos estão incluídos no Livro Vermelho da Rússia.
2.Analise seu comportamento na natureza. Você sempre trata os animais e seu ambiente com cuidado?
3. Com a ajuda dos adultos, prepare um livrinho para os seus amigos mais novos “Cuide dos animais!” Na primeira página, escreva o que os animais diriam às crianças se pudessem falar.
PAPEL DO MUNDO ANIMAL NA VIDA HUMANA
Conservação e proteção de animais
O Fundo Internacional para o Bem-Estar Animal defende a conservação especies raras
Desde 1600, cerca de 150 espécies de animais foram extintas no nosso planeta, mais de metade delas nos últimos 150 anos. Com poucas exceções, todos esses animais foram extintos por culpa humana. No início do século XX, tornou-se óbvio que era necessário tomar medidas especiais para salvar o mundo animal e vegetal.
1948 Cientistas de todo o mundo criaram união internacional conservação da Natureza. UICN. Seguindo as instruções desta união, cientistas: biólogos, ecologistas começaram a estudar quais representantes do nosso planeta deveriam ser ajudados primeiro, compilaram listas e publicaram-nas em forma de livro. Eles o chamaram de “O Livro Vermelho”. Foi o primeiro Livro Vermelho. Este livro informa quais plantas e animais são raros, incentiva o estudo e alerta sobre sua extinção.
Livro Vermelho Livro Vermelho – Vermelho! Isso significa que a natureza está em perigo! Isso significa que você não pode perder nem um momento. Apela à preservação de todas as coisas vivas. Que o Livro Vermelho não chame em vão. E a ansiedade pela vida é incansável, Para não perecer nas trevas Cósmicas! Todos os oceanos são esgotáveis, tudo na Terra é esgotável. Ofendemos as florestas e os campos, Os rios gemem de insultos amargos E nos perdoamos, Mas o futuro não nos perdoará.
Como se tornou difícil para os animais viverem na floresta. E a razão para isso é o homem. Por que uma pessoa não consegue viver em harmonia com a natureza??? Mas o homem envenena não só a natureza e o meio ambiente, mas também o seu corpo. Há muito dióxido de carbono, partículas de poeira e metais na atmosfera. As florestas servem como filtros na terra. Tendo-nos revelado a sua imensa riqueza, presenteando-nos generosamente e protegendo-nos com segurança, sendo parte integrante da nossa vida, a floresta merece o direito ao respeito e ao cuidado dela.
Regras ambientais Reclamação 1: “ “Ah, as pessoas não gostam de mim. Veja, eles não gostam da minha voz e dizem que meus olhos são feios. Acho que estou trazendo problemas. É assim? Se não fosse por mim, alguns teriam que ficar sentados sem pão” -Quem é esse? -Queixa 2 - “Eu mesma sei que não sou uma beleza. E se eu estivesse por perto, muitos fugiriam para o lado, ou então atirariam uma pedra ou me chutariam. Para que? Eu sou de grande benefício."
