Az erudíció szó latin eredetű, nagy átfogó tudást, széleskörű tudatosságot jelent. Az erudíció gondolatát gyakran összekeverik az oktatással, bár ezek a szavak nem szinonimák. A művelt ember változatlanul művelt, de nem minden művelt ember dicsekedhet műveltségével. Egy művelt ember soha nem áll meg itt, és nem onnan meríti tudását tanfolyamok, hanem közvetlen forrásból. Sokan szeretnénk megmutatni tudásunkat másoknak, de hogyan lehet ezt növelni?
Utasítás
1. Elképzelhetetlen, hogy rendkívüli megnyilvánulásokkal művelt emberré váljunk. Ahhoz, hogy polihisztorrá váljon, őszinte szenvedélyt kell mutatnia különféle kérdésekben. Látókörük bővítése érdekében a tudósok mindenki más előtt a könyvekhez fordulnak támogatásért. A könyvek a bölcsesség tárháza minden társadalomban. Magától értetődik azonban, hogy a könyvek mások, és a trash pulp regények vagy az olcsó detektívtörténetek nem adnak különösebb elgondolkodtatót. Ha valóban fejleszteni akarod műveltség, akkor a komolyabb irodalom felé kell fordulni. Olvasson orosz és külföldi klasszikusokat, tudományos kutatásokat és monográfiákat, lenyűgöző emberek életrajzait.
2. A legfontosabb az, hogy pontosan hogyan fogod elolvasni a könyveket. Az Ön műveltségének növekedése nem az elolvasott kötetek számától, hanem az olvasás minőségétől függ. Olvass figyelmesebben, gondold át a szerző által elmondottakat. Ha érdekel bármilyen idézet, akkor ne legyen lusta leírni a jövőre nézve. Idővel észre fogod venni, hogyan fejlődik a látóköröd, új beszélgetési témák jelennek meg, szókincsed bővül.
3. Még egy modern módszer növekvő műveltség a mozi. Természetesen nem minden filmtermék javíthatja az intelligenciáját. Manapság sok jó természetdokumentumfilm készül, fizikai jelenségek, történelmi események, lenyűgöző személyiségek és még sok más. Az ilyen programok szisztematikus megtekintése jótékony hatással lesz az Ön látókörére. A játékfilmek területéről az art-house alkotások felé fordulhatsz. A kiváló art-house mozi tele van érdemleges idézetekkel, és a filozófiai szubtext gondolkodásra késztet.
4. Az Ön műveltsége nagyban függ azoktól az emberektől is, akikkel kommunikál. Társadalmi körünk nagy nyomot hagy érdeklődési körünkben, gondolkodásmódunkban, sőt szókincsünkben is. Próbálj meg értelmes emberekkel körülvenni magad, akikkel kommunikálhatsz különböző témákat. Érd el a művelt embereket, és fokozatosan emelkedni fog a személyes szintje.
A médiában egyre gyakrabban hallani a felsőoktatási és középiskolai végzettség csökkenéséről, az egyetemet végzettek, sőt az elit végzettségűek megszerzett tudásának alacsony színvonaláról. Maguk a végzettek is többször panaszkodnak a munkához szükséges készségek hiányára, és ez azokra is vonatkozik, akik nem hagyták ki az órákat, és kiváló eredményeket mutattak fel a foglalkozáson.
Utasítás
1. A készségek minőségét a diploma megszerzése utáni mélységük és igényük határozza meg. Ha szokás szerint semmit sem lehet tenni a kereslet ellen - a piacnak vagy szüksége van, esetleg ügyvédekre, vagy nincs rájuk, akkor a mély tudással teljesen bárki dolgozhat. Ezenkívül a készségek minősége két féltől – a tanártól és a tanulótól – függ. Ha az első tudásának minősége alacsony, a másodiknak is ugyanaz lesz. Azon tanuló tudásának minősége is alacsony lesz, aki nem tesz erőfeszítést a tanulásért.
2. A tudás minőségének növelése folyamatos munka. Emlékezetünknek megvan az a szokása, hogy elnyomja azokat az információkat, amelyeket hosszú ideig nem használunk. Ez kizárólag az idegen nyelvekre vonatkozik. Nyelvi alapműveltséget lehet szerezni, de több éven át nem használunk idegen nyelvet, és emiatt jellemzően nem tudunk idegen nyelven kommunikálni az üzletben. A szókincs elfelejtődik, aztán a nyelvtan. Ennek elkerülése érdekében, sőt éppen ellenkezőleg - szókincsének bővítése érdekében maximálisan kell idegen nyelvet használnia. Ráadásul most már nem is olyan nehéz: sőt, bármelyik nagy könyvesboltban lehet venni idegen nyelvű könyveket, lehet zenét hallgatni és fórumokon kommunikálni. Vannak, akik nem engedik meg maguknak, hogy „kidobjanak” egy idegen nyelvet a karrierjükből - fordítóirodáknak és magánügyfeleknek otthoni fordításokat végeznek, pl. valódi díj ellenében javítani a tudás minőségét.
3. Idővel minden, kizárólag „erővel” megszerzett tudás feledésbe merül. Köztudott, hogy az ember könnyebben emlékszik arra, hogy mi váltotta ki érzelmeit. Következésképpen rendkívül nehéz lehet megjegyezni egy sivár előadást vagy információt egy rendkívül száraz és nehezen megírható tankönyvből. Ebből a helyzetből az a kiút, hogy izgalmassá tesszük ennek vagy annak a tárgynak a megértésének folyamatát. Ezt a tanár és maga a tanár is megteheti, bár itt végső soron minden nagyban az előbbitől függ. Az iskolai irodalomórákat az elhangzott mű alapján készült film vetítésével, a történelemórákat pedig a múzeumba való bejárással lehet változatossá tenni.
4. A fiatal szakemberek egyik legnagyobb kihívása, hogy az egyetemen megszerzett tudást nem tudják a gyakorlatban alkalmazni. Az orosz oktatás alapvető, nagy mennyiségű elméleti anyag megértését foglalja magában, és kevés időt fordít a gyakorlatra. Egyes munkáltatók a munkavállalók bizonyos feladatokkal való megbirkózási nehézségeit úgy oldják meg, hogy tréningeket szerveznek, amelyek során könnyen és hozzáférhető formában adják át a szükséges minimum tudást, majd felkérik őket, hogy mutassák be, hogyan alkalmazhatók ezek a készségek. Nem minden képzés elég hatékony, de maga a szakértői tudás színvonalának ilyen emelésének modellje sikeresnek mondható.
5. Az önképzésnek természetesen kiemelt szerepe van a tudás minőségének növelésében. Semmi sem akadályozza meg a hallgatót vagy fiatal szakértőt abban, hogy szakterületéhez tartozó könyveket és folyóiratokat vásároljon és olvasson, szemináriumokon vegyen részt, és ismereteket cseréljen az interneten. Azonban nem mindenki foglalkozik önképzéssel, amely elég erős motivációt igényel. Kezdheti a motivációval – aki határozott céljai vannak, és bizonyos eredmények elérésére törekszik, az nagyobb valószínűséggel nem áll meg bizonyos nehézségekkel szemben, és képes lesz folyamatosan fejleszteni tudását, fejleszteni a karrierjéhez szükséges készségeket.
Videó a témáról
„Tudom, hogy semmit sem tudok” – mondta a korszakalkotó író, Omar Khayyam. Természetesen ez a figuratív díszítés a kreatív egyének velejárója, de van némi igazság a hasonló szavakban. Tea még díjazott is Nóbel díj a társadalom által összegyűjtött információknak csak nagyon kis részét ismeri. Azonban mindenkinek új ismeretekre van szüksége. Ez növeli az emberi fejlődés általános szintjét és kitágítja látókörét. Soha nem tudod előre megjósolni, hogy egy adott helyzetben pontosan milyen tudás lesz hasznos számodra.
Utasítás
1. Olvass annyi irodalmat, amennyit megengedsz. Az olvasás nem csak ad új információ, hanem edzi az agyat, megtanít gondolkodni, felfedezni, gondolkodni. Természetesen nem a mérhetetlenségről beszélünk romantikus regények, alacsony színvonalú detektívtörténetek, botrányos és szenzációs opusok és hasonló könyvek. Próbáljon szilárd szépirodalmat és tudományos irodalmat olvasni, nézze a híreket. Ez mérhetetlenül több előnnyel jár, mint például a számítógépes lövöldözős játékok.
2. Az első adandó alkalommal próbálj meg valami újat tanulni magadnak. Itt nem csak az olvasás segít, hanem a tévéműsorok nézése, a kommunikáció különféle internetes fórumokon, hobbiklubokban is. Próbálja meg szó szerint magába szívni az információt. Ha nem észleli azonnal az anyagot, írja le egy füzetbe.
3. Kommunikálj okos emberekkel hozzáértő emberek. Ne habozzon kérdéseket feltenni nekik, és tisztázza az információkat, ha valami nem világos. Vegyen részt vitákban, vitákban. Ez lendületet ad az elméd elemző képességeinek fejlesztéséhez, és kitágítja a látókörödet is. Ha valamit nem értesz, és nem tudsz rájönni, ne hagyd későbbre. Próbáld meg azonnal megérteni a kapott információkat.
4. De természetesen mindenki más előtt sajátítson el új készségeket azon a területen, ahol dolgozik. Fejleszd képességeidet különféle módokon. Még ha már komoly sikereket ért el, ne hagyja abba. Tanuljon speciális képzéseken, tanfolyamokon, kommunikáljon szakemberekkel, ossza meg tudását. Tűzz ki új célokat és célokat magadnak. Ez csak az Ön hasznára válik - növeli tudását, és képes lesz feljebb lépni a karrierlétrán.
5. Egyszóval szorgalmasan kövesse a híres tudós, K.A. intelligens parancsát. Timirjazeva: „Tudj egy kicsit mindenkiről, és mindent egy kicsit!”
Videó a témáról
Csak egy kisiskolás fél attól, hogy túl okosnak tartják (mi van, ha bolondként kezdik ugratni?). A felnőttek megértik: nincs olyan, hogy túl sok intelligencia.
Ha létezne egy varázspálca, amely azonnal javíthatná a gondolkodását és növelné az erudícióját, azonnal bestsellerré válna.
Fejleszthető-e az intelligencia felnőttként?
Van egy vélemény, hogy az embernek „okosodni” kell fiatalkorában: azt mondják, a harmadik évtizedben az ember eléri a plafonját; Ezután már csak egy feladat van hátra – az elfoglalt pozíciókban maradni.
Még a tudósok is osztották ezt az elképzelést a közelmúltban.
Korábban az elméletalkotók és a kutatók azzal érveltek, hogy az intellektuális képességek 20 éves kor körül értek el csúcspontjukat, de ma már világos, hogy ez a következtetés az akkori korlátozott kutatási adatok helytelen értelmezésén alapult.
A 20. században longitudinális módszerrel (vagyis hosszú távú kísérletekkel) végzett megfigyelések azt mutatták, hogy az egyetem elvégzése után az embernek több mint valós esélye van saját értelmi szintjének emelésére.
„De mi a helyzet a fiziológiai változásokkal?” – kérdezik majd az olvasók. Egy fiatal srác pszichomotoros reakciói valószínűleg sokkal gyorsabban mennek végbe, mint a nagyapjáé.
A lényeg az elme hatékonysága nem korlátozódik a biológiai potenciálra idegrendszer.
R. Cattell és D. Horn kétféle intelligenciát azonosított: „folyékony” és „kristályosodott”. A folyékonyság az az alapvető képesség, amely lehetővé teszi új dolgok megtanulását (memorizálás, tárgyak közötti kapcsolatok észlelése stb.). Hajlamos az életkorral gyengülni. A kikristályosodott intelligencia - a felhalmozott tudás és tapasztalat mennyisége - az évek múlásával növekszik, és kompenzálja a gondolkodás sebességének csökkenését.
A sebességgel szerencsére nem is olyan primitív minden.
Az intellektuális képességeket folyamatosan gyakorló, sokrétű információkat különböző módszerekkel feldolgozó ember nem válik kevésbé tanulhatóvá. Egyszerre sikerül megőrizni a gondolati tisztaságot és operálni a kész adatok felhalmozott poggyászával.
A nagy felfedezéseket - főleg a bölcsészettudományok területén - nem 20 évesek, hanem 40-50 vagy akár 70 éves tudósok tettek.
Inspiráló példa. A híres fiziológus, I. P. Pavlov 86 évesen halt meg. Egy évvel halála előtt (!) I. M. Maikovnak írt levelében megemlítette: „Eddig nem engedélyezem a tevékenységem megoszlásának és méretének változtatását.” Az akadémikusnak még élete utolsó óráiban sikerült meglepnie kollégáit. Már a szavakat elfelejtve izgatottan ismételgette: „Bocsáss meg, de ez a kéreg, ez a kéreg, ez a kéreg duzzanata!” Mint később kiderült, a diagnózis teljesen helyes volt.
Vannak, akik úgy gondolják, hogy munkával támogatják értelmüket. Azonban sokféle szellemi munka azonos típusú műveletek végrehajtásához kapcsolódnak, amelyek ráadásul fokozatosan automatizálásra kerülnek.
Az elme fejlesztéséhez szükséges az intellektuális képességek maximális kihasználása - például önálló tanulással.
"Intellektuális" gyakorlatok
Nem akarok csalódást okozni azoknak az olvasóknak, akik megnyitották az oldalt, és különleges gyakorlatokat kerestek az intelligencia fejlesztésére. Vannak ilyen problémák, amelyek egész könyvekben jelennek meg.
Íme néhány példa egy népszerű könyvből Tom Wujek "Elme tréningje"(megjelent 2011).
Az arról szóló fejezetben edzés szavakkal Wujek a következőket ajánlja:
- kifejezések, amelyekben a betűket fordított sorrendben írják;
- szóközök nélkül írt állítások;
- mondatokat egy irodalmi szövegből - majd anélkül, hogy megnézné, ismételje meg őket sorrendben utolsó szó az elsőnek;
- nyomtatott szöveg egy fejjel lefelé fordított lapra.
- „Bécésorrend”: ideiglenesen írjon le annyi szót, amennyit csak lehetséges, amelyben a betűk egybeesnek az ábécé „iránnyal” (sugár - az „l” az „y” előtt, az „y” pedig a „h” előtt áll);
- „Betűn keresztül”: nevezd el a betűt, és találd ki, melyik legyen; gyorsan eszébe jut maximális összeget megfelelő szavak („sh”, harmadik az elejétől: macska, csésze, farok stb.);
- „Duplet”: vegyünk két szót ugyanannyi betűből, és építsünk fel egy láncot egyiktől a másikig, mindegyik linkben cseréljük ki az egyik betűt, és csak a főneveket használjuk a névelőben, egyedülálló(a „kecskét” „tortává” alakítsa: kecske - kéreg - udvar - torta; próbálja meg saját maga elkapni a „halat” a „hálóban”, vagy a „tollat” „tintává” alakítja);
- „Anagrammák”: csak a betűk átrendezésével hozzon létre szavakat (jobb, ha kész forrásokkal játszunk - mormolás, poloska, egér, kocsi, hamu, csorda).
A matematikai képességek fejlesztéséhez Wujek ezt javasolja gyakorlatok számokkal- számsorok kiejtése:
- 1-től 100-ig és 100-tól 1-ig;
- 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 értékkel növelve vagy csökkentve;
- felváltva növelve és csökkentve - például 2-vel: 2 - 100, 4 - 98, 6 - 96, 8 - 94 stb.
Azt tanácsolom, hogy keressen további játékokat a könyvben „Fejleszd az intellektusodat: gyakorlatok a fejlődéshez, a memóriához, az intelligenciához és az intelligenciához” (K. Philip, Moszkva, "Astrel", 2003). Kényelmetlen visszamondani belőle töredékeket, mivel sok feladat értelmezhetetlen lesz illusztrációk nélkül.
Ez mind nagyon izgalmas és nagyszerű, de hogy őszinte legyek, kétlem, hogy gondolatóriássá válsz pusztán az ilyen gyakorlatok által. Komolyabb terhelésekre is szükség van - például önálló tanulásra.
Tanulj, tanulj és tanulj
Vegyen részt egy online matektanfolyamon, vagy egyszerűen dolgozzon át egy középiskolai matematikai tankönyvet, és sokkal jelentősebb mértékben fejleszti gondolkodását, mint egytől százig és visszafelé számolni. Hasonlóképpen más, számodra fontos tudásterülettel is. Az anyagokat megtalálják (lásd), ha megfelelő hozzáállással rendelkezel.
Ha intelligensebbé szeretne válni és javítani szeretne a memóriáján, tanuljon meg egy nyelvet egyedül; ez tényleg segít. Thomas Buck skót tudós tanulmányt végzett ugyanazzal a longitudinális módszerrel, amelyet a cikk elején említettem. Dr. Buck először 1947-ben (a kísérlet résztvevői 11 évesek voltak), majd 2008-2010-ben határozta meg egy embercsoport IQ-szintjét ("A felnőttkori második nyelv tanulása lassíthatja az agy öregedését", "The Telegraph" 2014.06.02.).
Kiderült, hogy hetvenéves korukra az idegen nyelvet tanulók általában jó értelmi formában maradtak. Egy figyelmeztetés: a hatást akkor figyelték meg, amikor a tudást nem a tudás kedvéért, hanem azért szerezték meg aktív használat, és nem feküdt holtsúlyként az emlékezetben.
Előnyben részesítse azt a nyelvet, amelyen legalább néha kommunikálni, olvasni, műsorokat hallgatni, filmeket nézni.
Itt megtalálod gyakorlati tanácsokatönoktató angol nyelv:
Nincs energiád rendszeresen edzeni? Oké, játssz duplákat és anagrammákat esténként, és mi van? Ahol? Amikor?" vagy " Ésszerű emberek" Az „Észerű emberekben” és a „ChGK-ban” nem annyira a gazdag műveltség, mint inkább a gondolkodás rugalmassága vezet sikerhez.
Testnevelés az elme számára
A fizikai aktivitás nagyon jótékony hatással van az intellektuális tevékenységre.
A.F. Akhmetshina, N.P. Gerasimov (A. N. Tupolevről elnevezett Kazany Nemzeti Kutató Műszaki Egyetem, Naberezsnij Cselnij fiók, „A testnevelés és a sport kapcsolata, valamint az intelligencia fejlődése” című cikk, konferencia anyagok Kortárs kérdések fizikai kultúraés sport: retrospektív, valóság és jövő”) – írják a gyakorlatnak van hatása fejlesztéshez:
- Figyelem;
- megfigyelés;
- mérlegelési sebesség stb.
Segíti a kognitív képességek fejlesztését jó egészség(a sok betegségben előforduló agyi vérellátási problémák nagymértékben megnehezítik a gondolkodási folyamatokat). Ezúttal.
Az intenzív mozgás izomfeszültséget és szellemi erőfeszítést is igényel. Ez kettő.
És mi van, minél többet edzel, annál jobb? Nem.
„A fizikai gyakorlat hatása az ember testére és intellektuális képességeire” című cikkben (E. N. Kurganova, I. V. Panina, Orlovsky Állami Egyetem az I.S. Turgenev, „Science-2020” anyagokat olvassuk:
Igazolt Érdekes tény hogy a kapcsolat csak az intelligencia és az általános mutató között jön létre fizikai erőnlét személy. Co sporteredmények, túlterheléshez vezető kimerítő edzések, ez nincs összefüggésben. A mentális és kognitív képességek fejlettebbek egy rendszeresen edzõ személynél. testmozgás, de nem tűzi ki maga elé a magas sporteredmények elérését.
A szervezet erőforrásai korlátozottak. A túl intenzív edzés nem tonizál, hanem kimerít.
Hogyan lehet növelni az erudíciót?
Mivel úgy döntött, hogy növeli az intelligencia szintjét, ugyanakkor gondoljon arra, hogyan fejlesztheti látókörét. A felnőttet folyamatosan zavarják a tennivalók, de ha akar, napi fél órát tud szánni az oktatási pihenésre.
Olvasson népszerű tudományos könyveket és tudományos híreket. Néz dokumentumfilmek- könnyű belőlük információt felvenni a vizuális és hallási észlelés kombinációja miatt. Ne akadjon fenn a pusztán tényszerű információk keresésében: a friss érzelmek szélesebb körű gondolkodásra is megtanítják az embert - például a klasszikus zene által biztosítottak (lásd?)
De - fontos tanács- Növekedjen az Ön számára megfelelő területeken érdekes és/vagy hasznos.
Nincs értelme mindent egyszerre felfogni: ahhoz, hogy igazi polihisztorrá váljon a 21. században, szó szerint a könyvekben kell élnie a nap huszonnégy órájában. És a végén kiderül, hogy a Yandex és a Google még mindig egy nagyságrenddel okosabb, mint te.
Csipog
Plusz
Küld
Olyan technikákról, amelyek nemcsak tudást adnak át, hanem eleven játékos formában teszik ezt
Minden szülő büszke akar lenni gyermekére, sikeresnek és sikeresnek látni érdekes személy. BAN BEN modern világ ez fejlett műveltség nélkül lehetetlen: sokféle területen kell nagy tudással rendelkeznie. De hogyan neveljünk egy gyereket igazán okossá és egyben társaságkedvelővé, átfogóan fejlettsé anélkül, hogy éjjel-nappal a tankönyvek előtt ülne? Ezzel a kérdéssel a gyermekek műveltségfejlesztésével foglalkozó Eureka iskola vezetőjéhez, Rusztam Nazipovhoz fordultunk.
Nazipov Rustam Salavatovich - az "Eureka" Gyermekek Erudíció Fejlesztése Iskola vezetője
„VARÁZSLATOS” MÓDOK 30 ORSZÁG EMLÉKEZÉSÉRE EGY LECKÉBEN
— Rustam Salavatovich, mit ad az erudíció a modern gyerekeknek?
— Meg kell értenünk, hogy az erudíció nem csupán a tudás mennyisége az emlékezetben. Ez a kommunikációs készségek, a vezetői készségek és a stratégiai gondolkodás alapja. Először is, egy művelt gyermek könnyebben talál barátokat: mindig kellemes kommunikálni egy érdekes személlyel, aki bármilyen témáról tud beszélgetni. Egy művelt gyereknek könnyebb az iskolában és az egyetemen tanulni: pozitívan kiemelkedik a többi gyerek közül, a tanárok felfigyelnek rá. A jövőben könnyebben tud dolgozni és üzletelni: többet tudva jelentősen megelőzheti versenytársait. Képzelje el, hogy gyermeke ismeri az összes állam országát, fővárosát, zászlaját, az első hangok alapján kitalálja a klasszikusok műveit, ismeri híres művészek munkáit, megérti, hogyan működnek a különféle érdekes dolgok - a hoverboardtól a űrhajó- és mindenkit ismer is történelmi személyek különböző országok világ, főbb események, dátumok és így tovább. Gondolod, hogy ez segít a gyermeknek a jövőben?
— VAL VELMilyen nehézségekbe ütközhet a gyermek műveltségi szintjének növelése során?
— A legfontosabb, hogy ne csináld a gyerekedből tökfejet és nebulót. Ehhez olyan technikákat kell alkalmazni, amelyek nemcsak tudást adnak át, hanem eleven játékos formában teszik ezt. Pontosan ezt a feladatot tűztem ki kutatóintézetem munkatársai elé az Erudíciófejlesztő Iskola programjainak kidolgozásakor. És sikerült: a gyerekek nem unatkoznak az órákon, ellenkezőleg, nagyon szeretik őket. A srácok maximálisan részt vesznek a folyamatban, egyáltalán nem fáradnak el, és időnként észreveszik, hogy valamilyen „varázslatos” módon, erőlködés nélkül például 30 ország fővárosát tanulták meg egy órán. És mindezt köszönöm hatékony technikák kiképzés.
TELJES ISKOLA AZ ERUDÍCIÓ FEJLESZTÉSÉÉRT
– Elmondta, hogy a fejlesztést egy kutatóintézet végezte. Milyen intézet ez?
— Többek között az Eureka Kutatóintézet vezetője vagyok, amely közel két éve foglalkozik hatékony oktatási módszerek kidolgozásával. Kezdetben módszereket dolgoztunk ki a memória, a figyelem, a logika és egyéb készségek fejlesztésére, több mint 30 könyvet készítettünk és publikáltunk. önálló munkavégzés. Kicsit később az olvasók kérései alapján úgy döntöttünk, hogy megnyitunk egy teljes értékű iskolát az erudíció fejlesztésére, amely pontosan ezen módszerek szerint működik.
— Mesélje el részletesebben, hogyan zajlik a tanítás az iskolában.
— Mielőtt beiratkozna egy órára, a gyermek interjút készít anyjával vagy apjával, nagymamával vagy nagyapjával. A módszertanos meghatározza a gyermek aktuális szintjét, motivációját és céljait. Ezen információk alapján a tanár dönti el, hogy képzésünk valóban alkalmas-e a gyermek számára. Ha igen, akkor kornak és szintnek megfelelő csoportot, valamint kényelmes időbeosztást választunk ki számára. Az órákat hetente kétszer tartjuk, mindegyik egy-egy témával foglalkozik. A főórákon kívül időszakosan tartunk Elmejáték csoportok között. Ez lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy önbizalmat szerezzenek és új barátokat szerezzenek.
„Nézd meg az enciklopédiát” – ez volt a szokásos válasz a gyermeknek a körülötte lévő világgal kapcsolatos kérdéseire a legtöbb intelligens szülő számára, akik a 60-as, 70-es és 80-as években nevelték gyermekeiket. Napjainkban a tudományos és technológiai fejlődés segít az erudíció fejlesztésében, csak egy internetre csatlakoztatott számítógépet kell elérni, hogy megnézze a Wikipédiát vagy a Biggest-et Szovjet Enciklopédia, vagy benne magyarázó szótárak Ozhegov, vagy akár Dahl, hogy megtalálja a szükséges információkat a tudatosság bővítéséhez.
„A Google itt van, hogy segítsen” - itt szinte bármilyen irodalmi művet megtalálhat, csak a nevének megadásával a keresősávban. Bármilyen műfajú mű nemcsak cselekményt hordoz, hanem támaszkodik is történelmi tények, a földrajz, biológia, kriminológia, kulturális sajátosságok, társadalom stb. Ezért az olvasottság az egyik legfontosabb összetevő a látókör szélesítése felé vezető úton. Olvasás közben ne hagyja figyelmen kívül a szavakat, lexikális jelentések amelyek ismeretlenek számodra. Az erudíció fejlesztése olyan munka, amelynek célja, hogy ne egy fehér folt tudásod térképén egyetlen ismeretlen szó, ismeretlen jelenség sem.
Szerezzen be egy szótárt a különösen nehezen megjegyezhető kifejezésekhez és fogalmakhoz. A felvételi folyamat során a vizuális memória aktiválódik. Ezen kívül, ha valamit elfelejtenénk, gyorsan visszaállíthatjuk a szükséges értéket a memóriánkba, ha megnézzük a jegyzettömbünket, amelyet egyszerűen létrehozhatunk a számítógép asztalán.
A látókör fejlesztéséhez nincs szükség sok szabadidőre, csak tévésorozatok nézése helyett olvasgathatsz érdekes könyv vagy keressen ki egy ismeretlen szót, amelyet valahol a szótárban hallott.
Döntsd el, miért van rá szükséged, írd fel a célodat egy plakátra, akaszd ki a plakátot a hálószobában az ágy elé, és ami a legfontosabb: miközben magadon dolgozol, próbálj meg maximális örömet szerezni az agy fejlesztésével és az információk elsajátításával.
4-5 éven belül megszerezheti ezt vagy azt az oktatást. Azonban a munka során, hogy valódi szakemberré váljon, az ember gyakran arra kényszerül, hogy folytassa a tanulást, amíg el nem éri. nyugdíjas kor. Az igazi művelt ember egész életében tanul. Az erudíció fejlesztésének kérdése nem szembesül vele. Olyannyira kitörölhetetlen benne a vágy, hogy új dolgokat tanuljon, hogy még annak tudatában is, hogy földi útja a befejezéshez közeledik, nem tud ellenállni a kísértésnek, hogy megismerkedjen a tudomány vagy a technika következő felfedezésével.
A.M. Gorkij mély enciklopédikus ismeretekkel rendelkezett. Mottója ez volt: "Ha tudom, hogy keveset tudok, akkor többet fogok tudni!"
Mindig figyelj arra, amit olvasol. Egy dolog cikkeket olvasni az internetről, és másik dolog komoly szépirodalmat olvasni. Mielőtt a „komoly irodalom” fogalmáról beszélnénk, meg kell határoznunk a fogalmát. Nem pépregényként értjük, hanem akkor, amikor filozófián, pszichológián, történelemen alapul, amikor kitágítja az olvasók látókörét, és szükségszerűen meg van írva. jó nyelv. Csak ez a három feltétel hivatott komolynak nevezni a könyvet kitaláció. További előny– az ilyen olvasás jótékony hatással lesz szóbeli és írásbeli beszédére, ez pedig elősegíti a gondolatok koherens és helyes kifejezésének képességét. Másodszor, tanulmányok tudományos irodalom.
Vegyen részt az olvasottakban. Könyvek, amelyek segítenek megérteni a világ, fejleszti az intuíciót és az erudíciót, a kíváncsiságot és a vágyat, hogy még többet tanuljunk. Fedezze fel nemcsak a körülötte lévő világot, hanem a sajátját is belső világ. A filozófia az emberi élet tudománya. Olvasson több filozófiai irodalmat, pszichológiai irodalmat.
Gondolkozz és elemezzen többet. Nagyon hatékony gyógymód - miután elolvasott egy könyvet, és látta, hogy valamelyik szempont érdekli, írjon esszét vagy jegyzetet erről a témáról. Ossza meg tudását barátaival, kollégáival, vitassa meg. A megbeszélések segítik és elősegítik a tényeken alapuló kritikai következtetések levonásának képességét, valamint fejlesztik a memóriát és a logikát. Célszerű, hogy a beszélgetőpartner világos ötlet a beszélgetés tárgyáról.
Igyekezzen nem korlátozni magát egy szűk érdeklődési körre A különböző területeken szerzett széleskörű tudás magas szellemi és spirituális fejlődés személyiség.
Edd gyakrabban az elméd, tanulj idegen nyelvek, verset írni, klasszikus zenét hallgatni.
De nem szabad elfelejtenünk, hogy a tökéletességnek nincs határa. Az, hogy valami újat tanultál, nem jelenti azt, hogy okosabb lettél. Szokjon bele új információkra gondolni. Feltétlenül alkalmazza tudását a gyakorlatban, és ossza meg benyomásait másokkal. Nyugodtan töltse az idejét, derítse ki utolsó hír, játszani hasznos Társasjátékok, vegyen részt megbeszéléseken, tájékozottabbnak és magabiztosabbnak fogja érezni magát. Az önfejlesztés iránti vágy minden bizonnyal új távlatokat nyit meg előtted.
Van egy egyszerű példa az erudíció fejlesztésére. A lényeg a következő: például ülsz a szobádban. Néhány tárgy veszi körül (TV, komód, ágy, asztal, virágok, számítógép, mobiltelefon). Próbáljon meg minden elemről elmondani, ki készítette és mikor jelent meg. Kezdje például. ruháiból: derítse ki, honnan származik a farmer, és miért van kicsi zsebük. Ha naponta körülbelül 10 dolgot tanulsz, akkor egy év alatt 3650 fogalmat tanulsz meg. És emlékezni rájuk nem is olyan nehéz. A fő vágy.
Sokféleképpen növelheti műveltségét, de a legbiztosabb módszer, ha különféle történelemről, filozófiáról, pszichológiáról, tudományos és szépirodalmi könyveket olvas.
