Egységes államvizsga angolból. Esszé. Bevezető mondatok angol nyelvű esszék írásához

Bevezető mondatok esszé írásához erről angol.

Egy esszé (valójában egy adott témáról szóló esszé) eleje a probléma megfogalmazása. Az első bekezdésben (bevezetés) tájékoztatnia kell az olvasót az esszé témájáról, szinonimák segítségével átfogalmazva azt. kulcsszavakat(ami azt mutatja, hogy megértette). Ezután jelezze az olvasónak, hogy milyen álláspontot képvisel. Használjon személytelen vagy homályosan személyes mondatokat tárgyilagosságának hangsúlyozására.

1. Sokan azt hiszik... de mások nem értenek egyet. Sokan azt gondolják (hogy) ..., de mások nem értenek egyet.
2. Nézzük meg, melyek a… előnyei és hátrányai. Nézzük, mik az előnyei és a hátrányai... .
3. Nézzünk meg néhány előnyét és hátrányát. Nézzünk néhány (ennek) előnyeit és hátrányait.
4. Kezdjük a tények mérlegelésével. Kezdjük azzal, hogy megvizsgáljuk a tényeket.
5. Kezdjük azzal, hogy mérlegeljük ennek előnyeit és hátrányait. Kezdjük azzal, hogy megvizsgáljuk (ennek) az előnyeit és hátrányait.
6. Ma általánosan egyetértenek abban, hogy... Ma általánosan elfogadott, hogy...

A következő kifejezések használhatók, ha mérlegelni szeretné az előnyöket és hátrányokat. Ne felejtsen el összekötő szavakat használni.

1. Kezdésként…. Kezdjük azzal, hogy... .
2. Lehet…. Tudod (tudod) ... .
3. Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... . Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... .
4. Egy érv a … alátámasztására. Az egyik alátámasztó érv... .
5. Az első dolog, amit el kell mondani, az... . Az első dolog, amit el kell mondani, hogy... . (Először is azt kell mondani, hogy...)
6. Első és legfontosabb…. Először is….

1. Igaz, hogy ... / világos, hogy ... / észrevehető, hogy ... . Igaz, hogy... / Világos, hogy... / Figyelemre méltó, hogy...
2. Itt kell megjegyezni, hogy... . Itt kell megjegyezni, hogy... .

1. A másik jó dolog… az, hogy…. Egy másik pozitív dolog... az (az)... .
2. A második oka annak, hogy… A második ok....
3. Sokszor mondják, hogy... . Sokszor mondják, hogy...
4. Tagadhatatlan, hogy... Nem tagadható, hogy... .
5. Köztudott tény, hogy... . Köztudott, hogy... .
6. Az emberek nagy többségének.... Az emberek túlnyomó többsége számára...
7. Olyan világban élünk, amelyben... . Olyan világban élünk, amelyben... .
8. A nyilatkozatból számos kulcsfontosságú kérdés merül fel. Például .... Ez a kijelentés számos kulcskérdést vet fel. Például ....
9. Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb jellemzője... . Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb aspektusa... .
10. Először is próbáljuk megérteni... . Először is próbáljuk megérteni... .
11. A közvélemény általában hajlamos azt hinni, hogy ... . A közvélemény egésze hajlamos azt hinni, hogy... .

1. Mi több,…. Ráadásul....
2. Ráadásul… mert ez… . Ráadásul... mert... .
3. Kétségtelen, .... Kétségtelenül...
4. Ezt le sem tagadhatja.... Nem tagadható, hogy... .
5. Ezekből a megfigyelésekből (nagyon) egyértelmű, hogy ... . Ezekből a megfigyelésekből (teljesen) egyértelmű, hogy... .

1. Másrészt megfigyelhetjük, hogy... . Másrészt megfigyelhetjük, hogy... .
2. Az érem másik oldala azonban az, hogy ... . Másrészt azonban...
3. Egy másik módja ennek a kérdésnek az, hogy ... . Ahhoz, hogy a másik oldalról nézzük ezt a problémát, szükséges... .
4. Mindazonáltal a problémát egy másik oldalról kell megvizsgálni. Ezt a problémát azonban más szemszögből kell vizsgálnunk.
5. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy ... Nem szabad azonban elfelejtenünk, hogy... .
6. Ha egyrészt elmondható, hogy ... ugyanez nem igaz a ...-ra. És ha egyrészt azt mondhatjuk, hogy..., akkor ugyanez nem mondható el a....
7. Másrészt…. A másik oldalon ....
8. Bár…. Bár... .
9. Kívül... Azonkívül....
10. Ráadásul,…. Ráadásul….
11. Továbbá nem szabad elfelejteni, hogy ... . Emellett nem szabad elfelejtenünk, hogy... .
12. Amellett, hogy... . Kivéve (azt) ... .
13. Ennek ellenére el kell fogadni, hogy... . Azt azonban el kell ismerni, hogy... .
14. Abban azonban egyetértünk, hogy... . Abban azonban egyetértünk, hogy... .

Elképzelésedet alátámaszthatod (néhány absztrakt) szakértő véleményével.

1. Szakértők... Szakértők...

Hidd el…. ...hidd el...

Mondd azt... ...azt mondják...

Javasolja, hogy... ... feltételezzük, hogy ... .

Meg vannak győződve arról, hogy…. ... meg vannak győződve arról, hogy ... .

Mutass rá, hogy…. ... vegye figyelembe, hogy ... .

Hangsúlyozd, hogy... ...hangsúlyozzák, hogy...

1. Egyes szakértők szerint... Egyes szakértők szerint ... .
2. Talán rá kell mutatnunk arra a tényre is, hogy ... . Talán azt a tényt is meg kell jegyeznünk, hogy... .
3. Igazságtalan lenne nem megemlíteni azt a tényt, hogy ... . Igazságtalan lenne nem említeni azt a tényt, hogy... .
4. El kell ismerni, hogy... El kell ismernünk, hogy... .
5. Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a tényt, hogy... . Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a tényt, hogy... .
6. Nem lehet elfogadni azt a tényt, hogy ... . Nehéz megbékélni azzal, hogy... .
7. Ezekből a tényekből arra lehet következtetni, hogy... . Ezekből a tényekből azt a következtetést vonhatjuk le, hogy... .
8. Ez megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy ... . Ez megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy...
9. Így, ... / Ezért,... Így, ... / Ezért... .
10. A leggyakoribb érv ez ellen az, hogy ... . Ez ellen a leggyakoribb érv az, hogy... .

Az esszé végén levonod a következtetést.

1. Végezetül elmondhatom, hogy bár … , … . Befejezésül elmondhatom, hogy bár... , ... .
2. A következtetés levonásához azt mondhatjuk, hogy… Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy... .
3. Szóval mindenki maga dönti el, hogy… vagy sem. Tehát mindenkinek magának kell eldöntenie, hogy... vagy sem.
4. Az általunk bemutatott érvek ... arra utalnak, hogy ... / bizonyítják, hogy ... / azt jeleznék, hogy ... . Az általunk bemutatott érvek... feltételezik, hogy... / bizonyítják, hogy... / azt jelzik, hogy... .
5. Ezekből az érvekből.../lehet/lehet/lehet... arra következtetni, hogy... . Ezen érvek alapján szükséges... / lehetséges... / lehetséges lenne... arra a következtetésre jutni, hogy... .

Az írott angol nyelvtanulás célja mindenkinél más lehet: egyeseknek át kell menniük nemzetközi vizsgák, ahol az írásbeli részt kell átadni, valakinek levelet kell írnia a munkához, és valaki angolul szeretne blogolni. Az angol nyelvű esszé írásához szükséges bevezető mondatokra, amelyeket ma megfontolunk, szintén szükség lesz ahhoz, hogy szóban szépen kifejezze véleményét.

Mielőtt belekezdenénk, szeretnék egy kis ajánlást adni, ami kézenfekvőnek tűnik, de sokan figyelmen kívül hagyják: mielőtt esszét vagy levelet írnánk, készítsünk tervet. Sok diák ezt opcionálisnak tartja, de egy világos vázlat segít meghatározni, hogy milyen problémákkal kíván foglalkozni az esszében. Például, ha esszét írsz egy vizsgára, maga a feladat elég hosszadalmas lehet, és nagyon könnyen kihagysz egyet a feltett kérdések közül, egyszerűen azért, mert elmerülsz a saját gondolataidban, és megfeledkezel róla. A terv emellett csökkenti a gondolkodási időt, és gyorsabban kezd el írni. Számomra az esszéírásban a legnehezebb az, ha elkezdem írni. Hozzárendelt téma lehet, hogy annyira idegen számomra, hogy lenne egy kérdésem: mit is írhatok ide pontosan? Vagy éppen ellenkezőleg, egy adott kérdés kapcsán annyi különböző gondolat fordulhat elő, hogy tanácstalan vagyok, hol érdemes elkezdeni, és hogyan lehet ezt a sok zűrzavart a fejemben egy szép, strukturált szövegbe rakni, ill. belefér a megadott szóhatárba. IN ebben az esetben A terv sokat segít nekem. 5 perc megírása után már tudom, hol kezdjem és hogyan folytassam.

Az alábbiakban megadott kifejezések segítenek abban, hogy helyesen kezdje el gondolatait, és nyerjen néhány helyesen megírt szót, ha kifejezetten a vizsgához ír esszét.

Mit írhat egy angol nyelvű esszé első bekezdésébe:

Az esszéírás megkezdésekor fontos hangot adni a probléma megfogalmazásának, és azt is érdemes megjegyezni, hogy milyen álláspontot képvisel ebben a kérdésben. Nincs szükség arra, hogy az első bekezdésben teljesen felfedje véleményét, csak általánosságban fejezze ki azt. Például ki kell fejeznie véleményét arról, hogy melyik nyaralás a jobb: passzív vagy aktív. Ezután valami ilyesmivel kezdheti az esszét:

• A legtöbben ezt gondolják legjobb A nyaralás eltöltésének módja az, hogy a tengerparton fekszel és nem csinálsz semmit, de véleményem szerint minél aktívabb vagy, annál több energiád lesz.

A legtöbb ember ezt hiszi legjobb módja töltse a nyaralását a tengerparton fekve és semmittevésben, de személy szerint úgy gondolom, hogy minél aktívabb vagy, annál több energiád lesz.
Ebben a bekezdésben csak általánosságban fejezi ki véleményét. Miért gondolja így - a következő bekezdésben megírja.

Most térjünk át az esszé első bekezdésében használható kifejezésekre:

• A legtöbben azt gondolják/gondolják/számítják/gondolják, hogy... - Sokan úgy gondolják, hogy...

Ha esszét ír a vizsgára, jobb, ha a gondolkodni szót szinonimákkal helyettesíti a jó szókincs bemutatása érdekében.

• Sokan hisznek (bármilyen más szinonimát is használhatunk a hit helyett) ...., de mások nem értenek egyet. — Sokan azt hiszik... de mások nem értenek egyet ezzel a véleménnyel.
• Ma általánosan elfogadott, hogy...
• Ma fokozott gyakorisággal - ma egyre gyakrabban...

Tegyük fel, hogy egy esszét kell írnia, amelyben össze kell hasonlítania az élő kommunikációt a közösségi hálózatokon folytatott kommunikációval. Akkor kezdheted így:

• Manapság egyre gyakrabban mondják el az emberek a híreket a telefonjukkal, ahelyett, hogy szemtől szembe tennék.
• Manapság egyre többen szeretik telefonjukon keresztül megosztani a híreket, ahelyett, hogy szemtől szemben tennék ezt.

Fontolja meg a következő közhelyes kifejezéseket angolul:

• Az emberek nagy többségének... - az emberek többségének...
• Olyan világban élünk, amelyben... - olyan világban élünk, amelyben
• Gyakran mondják, hogy... - Az emberek gyakran mondják, hogy ....

Ne felejtsük el, hogy az emberek szót helyettesíthetjük velük. Akkor is használhatjuk őket, ha olyan személyről beszélünk, akinek a nemét nem ismerjük. Vagyis ahelyett, hogy azt írná, hogy „ő vagy ő”, egyszerűen azt írhatja, hogy „ők”.

Az első bekezdés végén, miután megírtad a bevezetőt, összefoglalhatod érveidet:

• Vizsgáljuk meg, mik a ... előnyei és hátrányai - nézzük meg, mik az előnyei és hátrányai ...
• Nézzünk meg néhány előnyét és hátrányát. - Nézzünk néhány előnyt és hátrányt.
• Kezdjük néhány tény átgondolásával. - Kezdjük azzal, hogy megvizsgálunk néhány tényt.
• Azt hiszem, kezdenünk kellene néhány tény vizsgálatával – azt hiszem, a tényekkel kellene kezdenünk

Íme az érvek mellett és ellen:

• Mindenekelőtt érdemes megemlíteni/kiemelni azt a tényt, hogy... - Mindenekelőtt azt a tényt érdemes megjegyezni/hangsúlyozni, hogy...
• Először is... - Kezdjük azzal...
• Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... - Először is, ... / Másodszor, ... / Végül ... .
• Egyrészt…, de másrészt…. egyrészt…, de másrészt…

Ne felejtse el, hogy ha „elsőként” ír, akkor „másodszor” is írjon, hogy az esszé felépítése logikus legyen. Ugyanez vonatkozik „egyrészt”.

• Egy érv alátámasztására - egy érv alátámasztására
• Az első dolog, amit el kell mondani, az az, hogy - az első dolog, amit el kell mondani, az...
• Mindenekelőtt azt szeretném kiemelni... - mindenekelőtt azt szeretném hangsúlyozni, hogy...
• Igaz, hogy... az igazság az
• Egyértelmű, hogy - egyértelmű, hogy...
• Tagadhatatlan, hogy... - nem tagadható, hogy...
• Köztudott tény, hogy... - ismert tény, Mi…
• A nyilatkozatból számos lényeges kérdés merül fel. Például / például, ... - Ez a kijelentés sok kulcskérdést vet fel. Például...
• Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb jellemzője: - A probléma egyik legszembetűnőbb aspektusa...
• A másik jó dolog… az, hogy…. - a második pozitív szempont… - ez az, amit...
• Mi több,…. - ráadásul…
  Ezen kívül, ezen kívül...
• Azt akartam mondani, hogy... - Úgy értettem, hogy...
  Bár... - bár...
• Annak ellenére... - annak ellenére...
• A széles körben elterjedt hiedelem ellenére, hogy…, véleményem szerint…. — ellentétben a közhiedelemmel, hogy…, úgy gondolom….
• Továbbá nem szabad elfelejteni, hogy .. - ráadásul azt sem szabad elfelejteni, hogy...
• Ezen kívül / ráadásul - ráadásul
• Így, - ilyen módon
• Ennek ellenére el kell fogadni, hogy - Azonban el kell ismerni, hogy ...
• Talán rá kell mutatnunk arra a tényre is, hogy ... - Talán arra is rá kell mutatnunk, hogy ... .
• Igazságtalan lenne nem megemlíteni azt a tényt, hogy... - Igazságtalan lenne nem megemlíteni, hogy...
• Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a tényt, hogy… - Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a tényt, hogy...

Megerősítheti véleményét, ha megkéri az olvasót, hogy képzeljen el egy bizonyos helyzetet, ezt megteheti a következő kifejezéssel:

• Valljuk be, mondjuk, hogy…
• Nem jogos, hogy higgyünk.. - nincs okunk hinni...
• A leggyakoribb érv ez ellen az, hogy... - ez ellen a leggyakrabban az, hogy...

A gondolkodás szinonimái

Fentebb már írtuk, hogy jobb a „gondolkodni” szót szinonimákkal helyettesíteni, hogy gazdagabb legyen a beszéd.

• Hiszek... - emlékezni kell arra, hogy a hinni nem csak „hinni” jelenthet, hanem azt is, hogy gondolkodni, hinni, meggyőződni. Ez a szó az Ön bizalmát jelenti egy adott kérdésben.

A hatást a következő szavakkal fokozhatja:

• Erősen hiszek... - szilárdan meg vagyok győződve
• Azt hiszem... - hinni, beismerni...
• Véleményem szerint / Gondolatban - véleményem szerint...
• Én azon a véleményen vagyok, hogy... - Elhiszem, hogy...
• ezt elhiheti – feltételezhető
• Én - Azt hiszem, hiszem, remélem..
• Amennyire meg tudom ítélni... - amennyire meg tudom ítélni...

Szakértők véleményére hivatkozunk

Sok tanár azt tanácsolja, hogy amikor csak lehetséges, támogassa érveit szakértők véleményével.

• Nem lehet figyelmen kívül hagyni a szakértők véleményét... - nem hanyagolhatjuk el a szakértők véleményét sem...
• Az ezen a területen dolgozó szakértőknek van elméletük – a terület szakértői úgy vélik, hogy (a terület szakértőinek van elméletük)
• Az ezen a területen dolgozó szakemberek meg vannak győződve arról, hogy... - ezen a területen a szakemberek meg vannak győződve arról, hogy...
• A szakemberek hangsúlyozzák, hogy... - hangsúlyozzák a szakemberek, hogy...
• Ezekből a tényekből arra lehet következtetni, hogy - ezen tények alapján arra lehet következtetni...
• Ami megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy... - ami megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy...

Következtetéseket vonunk le:

Az utolsó bekezdésben érdemes összefoglalni a fentieket, és hangsúlyozni az Ön álláspontját. Ehhez a következő hivatkozási szavakat használhatja:

• Összefoglalva mit volt mondta - foglaljuk össze az elhangzottakat;

Vagy egyszerűen csak írhatod:

• Összegezve, összefoglalva – foglaljuk össze így
• Befejezésül szeretném elmondani, hogy bár...
• A következtetés levonásához azt mondhatjuk, hogy - Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy
• Az általunk bemutatott érvek azt bizonyítják, hogy - a bemutatott érvek azt bizonyítják, hogy...
• Mindenki döntse el tehát, hogy… vagy sem – mindenkinek magának kell eldöntenie, hogy… vagy sem.

Ezek az angol nyelvű esszék írásához szükséges bevezető mondatok segítenek jó minőségű, koherens szöveget írni, valamint gyönyörűen kifejezni véleményét. Tanuljon meg legalább néhányat - ez biztosan nem lesz felesleges :).

C1 feladat az egységes államvizsgán angol nyelvből.

Személyes levél szerkezete

1. A cím és a dátum a levél jobb felső sarkába van írva (rövid formában).
2. A levél első része a Bevezetés. A levél ezen részében a szerző megköszöni, hogy megkapta a levelet, vagy elnézést kér, hogy sokáig nem írt.
3. A levél második része a fő szövegrész. Ez a legtöbb legtöbb leveleket, hiszen a levélnek ebben a részében a szerző minden kérdésre válaszol és minden feladatot elvégez.
4. A levél harmadik része a következtetés. A levél ezen részében az írónak meg kell jelölnie, hogy miért fejezi be a levél megírását.
5. A levél vége-Ending (a levél befejezése). Ez a kifejezés a szerző és a címzett közötti közelség mértékétől függ, utána vessző kerül, majd (új sorban) az Ön neve kerül feltüntetésre.

Beszédklisék

1. Sokan azt hiszik... de mások nem értenek egyet.
Sokan azt gondolják (hogy) ..., de mások nem értenek egyet.
2. Nézzük meg, melyek a… előnyei és hátrányai.
Nézzük, mik az előnyei és a hátrányai... .
3. Nézzünk meg néhány előnyét és hátrányát.
Nézzünk néhány (ennek) előnyeit és hátrányait.

4. Kezdjük azzal, hogy mérlegeljük ennek előnyeit és hátrányait.
Kezdjük azzal, hogy megvizsgáljuk (ennek) az előnyeit és hátrányait.

A következő kifejezések használhatók, ha mérlegelni szeretné az előnyöket és hátrányokat. Ne felejtsen el összekötő szavakat használni.
1. Először is … .
Kezdjük azzal, hogy... .
2. Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... .
Először is, ... / Másodszor, ... / Végül, ... .
3. Egy érv a ... alátámasztására.
Az egyik alátámasztó érv... .
4. Az első dolog, amit el kell mondani, az ... .
Az első dolog, amit el kell mondani, hogy... . (Először is azt kell mondani, hogy...)
5. Igaz, hogy ... / egyértelmű, hogy ... / észrevehető, hogy ... .
Igaz, hogy... / Világos, hogy... / Figyelemre méltó, hogy...
6. A másik jó dolog… az, hogy….
Egy másik pozitív dolog... az (az)... .
7. A második oka annak, hogy... .
A második ok....
8. Tagadhatatlan, hogy...
Nem tagadható, hogy... .
9. Az emberek nagy többsége számára... .
Az emberek túlnyomó többsége számára...
10. A nyilatkozatból számos kulcsfontosságú kérdés merül fel. Például ....
Ez a kijelentés számos kulcskérdést vet fel. Például ....
11. Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb jellemzője... .
Ennek a problémának az egyik legszembetűnőbb aspektusa... .
12. Először is próbáljuk megérteni... .
Először is próbáljuk megérteni... .
13. A közvélemény általában hajlamos azt hinni, hogy ... .
A közvélemény egésze hajlamos azt hinni, hogy... .
14. Mi több, … . Ráadásul....
15. Különben is… mert ez… .
Ráadásul... mert... .
16. Kétségtelen, ... .
Kétségtelenül...
17. Nem lehet tagadni, hogy... .
Nem tagadható, hogy... .
18. Ezekből a megfigyelésekből (nagyon) egyértelmű, hogy ... .
Ezekből a megfigyelésekből (teljesen) egyértelmű, hogy... .
19. Másrészt megfigyelhetjük, hogy ... .
Másrészt megfigyelhetjük, hogy... .
20. Az érem másik oldala azonban az, hogy ... .
Másrészt azonban...
21. Egy másik módja ennek a kérdésnek az, hogy ... .
Ahhoz, hogy a másik oldalról nézzük ezt a problémát, szükséges... .
22. Mindazonáltal a problémát egy másik oldalról is meg kell vizsgálni.
Ezt a problémát azonban más szemszögből kell vizsgálnunk.
24. Nem szabad azonban elfelejteni, hogy ... .
Nem szabad azonban elfelejtenünk, hogy... .
25. Ha egyrészt elmondható, hogy ... ugyanez nem igaz a ...-ra.
És ha egyrészt azt mondhatjuk, hogy..., akkor ugyanez nem mondható el a....
26. Másrészt….
A másik oldalon....
27. Bár….Bár….
28. Ráadásul...
Azonkívül....
29. Ezen túlmenően … Ezenkívül … .
30. Továbbá nem szabad elfelejteni, hogy ... .
Emellett nem szabad elfelejtenünk, hogy... .
31. Amellett, hogy... .
Kivéve (azt) ... .
32. Mindazonáltal el kell fogadni, hogy ... .
Azt azonban el kell ismerni, hogy... .
33.Azonban abban is egyetértünk, hogy... .
Abban azonban egyetértünk, hogy... .

Elképzelésedet alátámaszthatod (néhány absztrakt) szakértő véleményével:
1. Szakértők... Szakértők...
2... hidd el...
hidd el...
3... mondd, hogy … ...
azt mondják...
4... javasolja, hogy ... ...
feltételezzük, hogy...
5.... meg vannak győződve arról, hogy … . ...
meg vannak győződve arról, hogy...
6....mutatott, hogy…. ...
vegye figyelembe, hogy...
7....hangsúlyozzuk, hogy…. ...
hangsúlyozd, hogy...
8.Egyes szakértők szerint...
Egyes szakértők szerint...
9. Talán arra is rá kell mutatnunk, hogy ... .
Talán azt a tényt is meg kell jegyeznünk, hogy... .
10. Igazságtalan lenne nem megemlíteni azt a tényt, hogy ....
Igazságtalan lenne nem említeni azt a tényt, hogy... .
11. El kell ismerni, hogy...
El kell ismernünk, hogy... .
12. Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a tényt, hogy ... .
Nem hagyhatjuk figyelmen kívül azt a tényt, hogy... .
13. Nem lehet elfogadni azt a tényt, hogy ... .
Nehéz megbékélni azzal, hogy... .
14. Ezekből a tényekből arra lehet következtetni, hogy ... .
Ezekből a tényekből azt a következtetést vonhatjuk le, hogy... .
15. Ami megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy ... .
Ez megerősíteni látszik azt az elképzelést, hogy...
16. Így, ... / Ezért,...
Így... / Ezért... .
17. Ez ellen a leggyakoribb érv az, hogy ... .
A leggyakoribb érv ez ellen az

Az esszé végén a következő következtetéseket vonja le:
1. Végezetül elmondhatom, hogy bár … , … .
Befejezésül elmondhatom, hogy bár... , ... .
2. A következtetés levonásához elmondható, hogy….
Összefoglalva azt mondhatjuk, hogy... .
3. Tehát mindenki döntse el, hogy … vagy sem.
Tehát mindenkinek magának kell eldöntenie, hogy... vagy sem.
4. Az általunk bemutatott érvek ... arra utalnak, hogy ... / bizonyítja, hogy ... / azt jelezné, hogy ... .
Az általunk bemutatott érvek... feltételezik, hogy... / bizonyítják, hogy... / azt jelzik, hogy... .
5. Ezekből az érvekből.../lehet...//lehet... arra következtetni, hogy...
Ezen érvek alapján szükséges... / lehetséges... / lehetséges lenne... arra a következtetésre jutni, hogy... .

Különösebb díszítés nélkül kijelenthetjük, hogy Egységes államvizsga angolul az esszé a legnehezebb feladat. Hogyan lehet helyesen kifejezni gondolatait, logikus érveket adni, példákkal és magyarázatokkal alátámasztani, ugyanakkor helyesen és hibák nélkül formázni a szöveget, és nem lépni túl a szavak számának határát? Ebben a cikkben megpróbáljuk elemezni az esszé szerkezetét, és tippeket adunk az esszé minőségének javításához.

Kezdjük a végéről. Az Ön által írt esszét a következő kritériumok szerint értékeljük:

Egy esszéért adható maximális pontszám 14 pont.

Mielőtt azon gondolkodnánk, hogyan kell megfelelően teljesíteni az egyes kritériumokat, először tegyük tesztelhetővé angol nyelvű esszénket. A legfontosabb itt a hangerő.

Formálisan az angol esszének 200-250 szóból kell állnia. Ezt nem szabad szó szerint érteni és pánikba esni, ha 198 szót írtál. Ne feledje azonban, hogy a dolgozat nem kerül ellenőrzésre, ha a szavak száma kevesebb, mint 180. Ha több mint 275 szó, akkor a vizsgáztató az esszé elejétől 250 szót számol, a többit jelölje ki. és mindent a vonalig ellenőrizni. Vagyis az első forgatókönyvben elveszíti az egész esszét; a másodikkal nagy valószínűséggel elveszted a következtetést, ami szintén fontos.

Először is, az angol esszének ki kell terjednie a feladatban vázolt ÖSSZES szempontra, és megfelelő (semleges) stílusban kell megírnia. Logikusan bekezdésekre kell osztani, és meg kell felelnie a feladatban javasolt tervnek.

Annak érdekében, hogy ne keveredjen össze az esszé írása során, 5-7 percet kell töltenie a terv átgondolásával és az érvek előkészítésével. Hagyományosan öt bekezdésre osztjuk az esszét.

1. bekezdés. Bevezetés

Itt kell lennie egy problémameghatározásnak. Mivel a feladat megfogalmazása már szerepel a feladatban, az Ön feladata annak helyes újramondása. Ez a RETELELL, nem parafrázis.

Tanács: Ne olvassa el 10-szer újra a feladatot, amíg a szöveget a fejébe nem verik. Akkor a bevezetőt saját szavaival megírni nagyon-nagyon nehéz lesz. Olvassa el egyszer-kétszer a feladatban megadott szituációt, győződjön meg róla, hogy jól értelmezte. Zárja le a kész helyzetet, és próbálja meg újra elmondani angolul pontosan úgy, ahogy megértette, mintha egy barátjának mesélne róla, aki nem értette, amit mondanak. FIGYELEM: miután ezt megtette, feltétlenül nyissa meg a szituációt, és győződjön meg arról, hogy az újramondása lényegében egybeesik a kapott szituációval. Most már továbbléphet.

A banális helyett Vannak, akik azt hiszik, ... mások azt hiszik, ...” használható:

Vannak, akik azt állítják, hogy…, míg mások azt állítják, hogy…

Miután leírta a probléma lényegét, közvetlenül felteheti a kérdést, amelyre esszéjében válaszol. Például: "Mi a jobb: ... vagy ...?", "Mit tegyünk: ... vagy ...?" stb. 2018-ban pontosítást adtak ki, amely tartalmazza szónoki kérdéseket a stílushibákra. Ezért nem használjuk őket.

A bevezető bekezdés utolsó mondatának meg kell határoznia az esszé célját. Ez megtehető például a következőképpen:

Ebben az esszében megpróbálom ezt a kérdést megvizsgálni.
Ebben az esszében megpróbálom elmondani a véleményemet erről a kérdésről.
Ebben az esszében szeretném kifejteni a témával kapcsolatos álláspontomat.
Ebben az esszében erre a kérdésre próbálok választ adni. (Ez a legegyszerűbb lehetőség, ha nehéz megjegyezni az előző kettőt, emlékezzen rá)

2. bekezdés. Az Ön véleménye

A leglogikusabb ezt a bekezdést azzal kezdeni, hogy kifejezi álláspontját ebben a kérdésben. Hasznos kifejezések (feltétlenül kövesse ezt az írásjelet!):

Véleményem szerint...
Az én szemszögemből...
Véleményem szerint...
Személy szerint úgy gondolom, hogy...
Biztos vagyok benne, hogy... (Figyelem! Nem rövidítjük: azt írjuk, hogy én vagyok...)
Ami engem illet,...

Ezután 2-3 érvet kell felhoznia, amely megerősíti álláspontját. Bármilyen érv lehet, ha helyesen értelmezed. Vagyis olyan, hogy nehéz lenne velük vitatkozni (természetesen ésszerű keretek között).

Tanács: Inkább 2 érvet és részletesen megindokolni, alátámasztására példákat mondani, mint 3 rövid és nem teljesen kidolgozott érvet. Ne feledje, hogy az esszének van szókorlátja.

Itt nem szabad megfeledkeznünk a mondatok logikai összekapcsolásának eszközeiről. Az első érv jó kezdeni:

Először...
Kezdésként...
Kezdésként...
Először is...

Miután megfogalmazta az első érvet, meg kell erősítenie azt és/vagy példát kell mutatnia annak alátámasztására. Íme a legegyszerűbb modellek, hogyan lehet ezt megtenni:

<аргумент>,mert...
<аргумент>. Ezért...
<аргумент>. Például...

Ha a szóval kezded "Először,...", akkor a második argumentumnak a szóval kell kezdődnie Másodszor...

Ha az első érv az „Először…”, „Először…” kifejezésekkel érkezett, akkor a második a következő szavakkal kezdődhet:

Ráadásul...
Továbbá,...
Kívül...
Ezen kívül...

A második érvet példával vagy bizonyítékkal is alá kell támasztani.

3. bekezdés Ellentétes vélemény

A bekezdést azzal kezdi, hogy ellentétes véleményt mond a javasolt témáról vagy kérdésről. Ezt így teheti meg:

Mások azt hiszik, hogy...
Vannak, akik azzal érvelnek, hogy...
Néhányan azonban úgy gondolják, hogy...

Ezt követi 1-2 érv, amely megerősíti az ellenkező véleményt. Azt tanácsolom, hogy először gondoljon kettőre. És hogy végül mennyit írjon: 1-et vagy 2-t – döntse el a folyamat során, a kapott esszé mérete alapján.

Tanács: Később meg kell támadnia az ellentétes érveket, ezért amikor először felhozza őket, gondolja át, hogyan vitatja meg őket. Ha nincs kifogása egy kitalált érv ellen, jobb, ha azonnal helyettesíti egy másikkal, hogy ne kelljen ezt megtennie esszéírás közben. Ez is korlátozott!

Tipp: Az érvek megkérdőjelezésekor ne ismételje meg a második bekezdésben leírtakat. Ezért, ha nem tudsz ellenérvet felhozni anélkül, hogy ismételnéd magad, próbálj valami mást kitalálni. Alternatív megoldásként más érveket is felhozhat a mellett, amíg az esszé még nincs megírva. Mindenesetre jobb, ha először az esszé tervezése közben gondolja át ezt, nem pedig az írási folyamat során!

4. bekezdés. Az Ön ellenérvei

Ennek a bekezdésnek az a célja, hogy megmagyarázza, miért nem ért egyet az ellenkező véleménnyel. A bekezdést például egy mondattal kezdheti:

Ezzel a véleménnyel nem tudok egyetérteni, mert...
Attól tartok, nem tudok egyetérteni ezzel a gondolattal, mert...
A „félek” helyett kicsit furcsán hangzik, de jobb, ha nem rövidítjük le, mert értékes pontokkal fizethetünk érte.

FIGYELEM: ha az előző bekezdésben két érvet adott, akkor mindkettőt meg kell cáfolnia. Ezeket a következő kifejezésekkel lehet megkülönböztetni:

Ami pedig...,
Apropó...,
Ami...

Tanács: Az ellentétes érvek cáfolatánál jobb megoldási módokat javasolni, semmint hatástalanságukat bizonyítani. Például, ha valaki úgy gondolja, hogy a háziállatok veszélyesek, akkor nem szabad azzal érvelni, hogy valójában ártalmatlanok. Ezt a hátrányt jobb előnyre fordítani, mondván, hogy kiváló őrök a vidéki házakban.

5. bekezdés Következtetés

A legtöbb diák által elkövetett leggyakoribb hiba az, hogy végül egyszerűen kifejti a véleményét. Ez nem elég. Végül is a következtetés az egész esszére vonatkozik, nem csak a második bekezdésre.

Így a következtetésben össze kell foglalnia mindazt, ami az esszében elhangzott, és ki kell fejeznie álláspontját. Javaslatokat is tehet a fennálló problémára vonatkozóan. A legfontosabb dolog: összefoglalva nem kell új információk.

Befejezésül...
Összefoglalva...
Befejezésül...

Ezután megértettük az olvasóval, hogy két nézőpont létezik ezt a problémát, és az ellentétes álláspont ellenére továbbra is ragaszkodunk a sajátunkhoz. Például ez megtehető a következő séma szerint:

Annak ellenére, hogy ..., meggyőződésem, hogy ...
Figyelembe véve a kérdéssel kapcsolatos különböző véleményeket, úgy gondolom, hogy...

Az esszé nyelvi tervezése

Miután leírtad Egységes államvizsga esszé angolul, mindenképpen nézze át újra az esetleges hibákat keresve. A leggyakoribb hibákkal kapcsolatos tapasztalataim alapján azt tanácsolom, hogy figyeljen a következő dolgokra.