Hogyan készítsünk gouache-val levéllenyomatokat. Rajz levélnyomatokkal: mesterkurzus. Rajz levélnyomatokkal papírra az óvodában

Levélnyomatok papíron: rajz gyerekekkel. A levéllenyomatokkal való rajzolás nem szokványos technikájának lépésről lépésre történő leírása. Példák és ötletek a gyermekek kreatív munkájához.

Levélnyomatok papíron: rajz gyerekekkel

Levélnyomatok papíron - rendhagyó rajztechnika gyerekekkel óvodás korú, amely lehetővé teszi, hogy a festékek segítségével érdekes textúrát kapjon a képről. Ez a technika természetes faleveleket használ.

Az ezzel a technikával történő rajzolásnak több szakasza van.

1. szakasz. A fák és cserjék őszi leveleit a gyerekekkel együtt gyűjtik egy őszi sétán. Különböző formájú és méretű levelek kerülnek kiválasztásra.

2. szakasz. Az összegyűjtött elemekből - levelekből - egy parcellát találnak ki. Mit lehet ábrázolni az összegyűjtött levelek felhasználásával, mozaikelemként felhasználva mintát vagy cselekményt? Milyenek? Mit lehet hozzátenni, hogy életre keltse a képet?

A gyermek papírra rajzolja a levelek „vázlatát” - a jövőbeli cselekményét. Egy egyszerű ceruzával be tud fejezni valamit. Azonnal gondolja át, hogy milyen háttérre lesz szüksége, hogy illeszkedjen a cselekményhez és kontrasztos legyen a színnel őszi levelek.

3. szakasz. Elkezdünk létrehozni a háttérben - készítsünk rajzot a „levélnyomatok papírra” technikával. Először elkészítjük a hátteret - széles fuvolaecsettel festjük.

4. szakasz. Ha a háttér megszáradt, vázlatunk szerint levéllenyomatokat készítünk rá.

Ezért:

- 1. lépés. Festünk egy falevelet a hátoldalára (azon az oldalon, ahol az erek jól láthatóak) a kívánt színű vastag gouache-szal.

A festéknek vastagnak kell lennie.

EZ NAGYON FONTOS: Túl sok vizet nem szabad a kefére tenni, ezért emlékeztetjük a gyereket a szabályra: miután egy üveg vízben megnedvesítette az ecsetet, a felesleges vizet úgy kell eltávolítani, hogy az ecsetet többször az edény szélére helyezzük. A felesleges vízcseppek kifolynak belőle. És csak ezután lehet vastag gouache festéket felvinni egy nedves ecsettel.

- 2. lépés. Helyezze az előkészített papírlapot a festett oldalával lefelé a háttérre. Ezt nagyon óvatosan és óvatosan kell megtenni. Helyezzen rá egy papírszalvétát, és nyomja le a tenyerével.

– 3. lépés.Óvatosan távolítsa el a levelet és a szalvétát a háttérből. Kész a kép. Ezután mindent megismételünk a következő levelekkel.

– 4. lépés. A kapott képet kiegészítjük részletekkel.

Nézzük meg ezt a technikát példákkal egy őszi erdő rajzolására 4-6 éves gyerekekkel a „levélnyomatok papíron” technikával.

Rajzolás „levélnyomat papírra” technikával: 1. példa

Téma: Őszi erdő rajzolása

A munkához elő kell készíteni:- gouache festékek; - fehér A4-es albumlap; - lapos, széles kefe (például 12. sz.), - különböző fák lehullott levelei.

Hogyan rajzoljunk őszi erdőt gyerekekkel a levélnyomatok technikájával papíron: lépésről lépésre

1. lépés: Rajzolja meg az eget a háttérre.

Kezdjük a háttér díszítésével. Helyezze az A4-es méretű lapot vízszintesen. Merítse az ecsetet fehér és kék festékbe, és balról jobbra haladva fesse le az eget és homályosítsa el egy kicsit vízzel. A lapon lefelé haladva igyekszünk több fehér festéket felvinni az ecsetre, mint kéket. Az égbolt 1/4 lapra rajzolható.

2. lépés: Rajzolja le a földet a háttérre.

Kérd meg a gyerekeket, hogy emlékezzenek, milyen színei vannak az ősznek? Gondoljanak bele, miben különböznek az öreg fák a fiataloktól? Milyen fákat ábrázolnak majd a rajzon? Fessük le a földet a lehullott levelekkel barna-zöld festékekkel, az ecset balról jobbra mozgatásával.

3. lépés: Rajzolj egy fát a levélnyomatok technikájával papírra.

Válasszon ki egy tetszőleges papírt, lehetőleg egy nagyot. A hátoldalát tetszőleges színű festékkel festjük az ősz színeinek megfelelően. Ez fontos árnyalat, hiszen az erek be hátoldal a falevelek markánsabbak, ami azt jelenti, hogy szebb lenyomatot adnak nekünk.

Emlékeztető: Ennél a festési technikánál a festéknek elég vastagnak kell lennie. Ne nedvesítse túlságosan az ecsetet vízben, különben a nyomat elkenődik.

Fesd be a levél farkát is.

Ezután vegyen egy levelet, óvatosan helyezze az előkészített háttérre a háttérben, hogy a levél ne mozduljon el a papíron. A lapunkat ráborítjuk papírszalvéta. Megóvja munkáját a papír alól kikerült festék elkenődésétől. Ezután meg kell nyomnia a szalvétát a tenyerével, vagy enyhén simogatnia kell az öklével.

Távolítsa el a szalvétát. Óvatosan távolítsa el a levelet a farkánál fogva.

Így őszi erdőnkben megjelent az első festett fa!

4. lépés: Régi fák rajzolása nagy méretű levéllenyomatok.

Hasonlóképpen rajzolunk még több fát különböző nagy levelek nyomataival és különböző színű festékekkel. Ezek öreg fák, ezek több nagy méretek. Próbálja meg színezni a leveleket több színben. Ez történt a négyéves Nastenkával.

5. lépés: Fiatal fákat és bokrokat rajzolunk levéllenyomatokkal.

Most válasszunk ki néhány kisebb levelet - ezek fiatal fák és cserjék lesznek. Fessük le őket különböző őszi színekkel, és készítsünk nyomatokat az előtérbe. Így kapunk egy tájat - őszi erdő. Ez az őszi erdei hétéves Lisa levéllenyomatokkal festve.

Rajzolás „levélnyomat papírra” technikával: 2. példa

Téma: őszi fa rajzolása

Úgy döntöttünk, hogy közösen rajzolunk egy fát egy gyerekcsoporttal. Egy Whatman papírlapon A1 formátumban körvonalaztam egy fa törzsét és ágait. Mark és Lesha pedig barna festékkel lefestették a csomagtartót.

Nastya és két Polina leveleket festettek és nyomatokat készítettek a fára. Miután a fiúk lefestették a törzset, ők is csatlakoztak a levéllenyomatokhoz.

Ezt a mesés őszi fát lombhulláskor gyerekek találták ki és rajzolták.

A nyomatok után festett leveleket nem tudtuk kidobni. Néhányat a fa alá ragasztottunk PVA ragasztóval. A többit pedig szárították - hasznosak lesznek a jövőbeli kreatív munkákhoz.

Rajz levélnyomatokkal- nagyon érdekes és izgalmas tevékenység. Engedje szabadjára a gyerekek fantáziáját, és csodálatos alkotásokat fognak „alkotni”!

Kreatív feladat:

Az őszi tevékenységek megbeszélése közben beszéljen a gyerekekkel, és kérdezze meg:

- Melyik lombos fák Tudod?

– Voltál már az őszi erdőben? Mi történik ősszel a fák leveleivel? Mondd el, melyik fákon sárgulnak a levelek, és melyeken lilák?

— Rajzolj egy őszi erdőt levéllenyomatokkal.

— Szánjon egy órát a családi kreativitásra. Ülj be egy szűk családi körbe, és rajzolj whatman papírra egy nagy faőszi levelek nyomataival. Érezd jól magad és díszítsd fel otthonodat, nyaralódat vagy óvodai csoportodat ezzel a gyermeki kreatív munkával.

Biztos vagyok benne, hogy gyermekeinek felejthetetlen élményekben lesz részük életük hátralévő részében. Sok sikert a családi kreativitásodhoz!

Rajz levélnyomatokkal papírra az óvodában

És íme, hogyan rajzoltak a szaratovi gyerekek levéllenyomatokkal a papírra. Ezt a fényképet Natalya Vasilievna Ilyushina (Szaratov, MDOU 196. számú kompenzációs típusú óvoda, 1. kategória tanára) küldte az „Őszi Műhely” versenyünkre.

Az ilyen rajzokat – az őszi levelek lenyomatait – Natalja Vasziljevna gyermekei készítettek.

Levélnyomatok papíron: anyagok a gyerekekkel végzett tevékenységekhez

A levéllenyomatokkal való rajzolás előtt, a leendő gyermekművek témáinak megbeszélésekor olvassa el a gyerekeknek az őszről szóló versek egyikét, beszélje meg, milyen színpalettával rendelkezik az ősz, miben különbözik az ősz a többi évszaktól. Helyezzük a gyerekek köré a különböző fák leveleit, és játsszuk a „Sétáltunk az erdőn” játékot (a játék leírása alább található), és beszéljük meg, hogy a különböző fák levelei miben térnek el egymástól alakban, méretben, színben, ill. hogyan lehet őket felismerni.

A pedagógusok és a szülők segítségére egy kis válogatás versekből az óvodásokkal való megbeszéléshez, mielőtt őszi fákat rajzolnánk papírra levéllenyomat technikával: ezek az ősz színeiről szóló versek. Válassza ki azokat a verseket, amelyek a legjobban megfelelnek a tervének és a gyermek tervének. Ezek a versek utalásokat is tartalmaznak arra vonatkozóan, hogy mit lehet megrajzolni az őszi tájban.

Versek az őszi színekről rajzórákhoz a papírra levélnyomatok technikájával

Ősz a palettán
kevert festékek:
A sárga szín a hársra vonatkozik,
berkenye - piros.
Okker minden árnyalatból
éger és fűz számára -
Minden fa fog
hogy jól nézzen ki.
Fújt a szél
szárította a leveleket
Hogy hideg legyen az eső
a szépség nem mosódott el.
nem díszítettem
csak egy fenyőfa és egy karácsonyfa,
Túl sok barátnő
szúrós tűk. (O. Korneeva)

Ki festi a leveleket?
tölgyek és nyírfák közelében.
juhar és nyárfa -
Szóval öltöztesd fel őket!
Ma reggel kémkedtem
mint a juharágon
apró ősz
zöld ruhában,
sárga sál,
és piros csizmát,
magával vinni
különböző akvarellek -
ügyesen megfesti a leveleket
különböző színekben.
Szóval itt megszületett
ez a szépség (G. Ryaskina)

Őszi színek szétszórva
A fákon, bokrokon.
És egyre fényesebben égnek
Mint a nyári máglyák.
Arany és bíbor
Sárga ünnepi viselet.
Lehull az utolsó levél,
Jön a levélhullás!

narancssárgára festem az őszt -
A levél, amely az utolsó üdvözlettel elrepült
A fanyar hegyi kőris éretlen bogyói,
Kis kosarak illatos virágokkal.
Út a házhoz lombágyással,
És egy okos vörös róka bunda.
És sárga - fű és síró fűz,
A tréfás juharnak pedig dús sörénye van.
Kék festékkel festem az őszt:
Lapeső ferde sorban,
És egy sereg fürgén repülő felhő,
És egy tócsa egy bátor sirályhajóval.
Rengeteg munka vár a pirosra:
Itt kelt fel a nap a szél előtt,
Viburnum tűzijáték csillog az ágakon,
A késői málna bogyói pedig megbújnak.
És itt van egy légyölő galóca élénkpiros barettben
Egy dombon állva, a nyárról álmodozva.
Fehér pöttyöseket rajzolok rá
És vékony lábon bolyhos szoknya.
Most smaragdot fogok festeni
És zöld színt adok a fáknak.
Aztán az erdőn túl, fel az égre,
Téli kenyeret festek.
Egy kis feketét használok:
Kifestem a varjak és harkályok ruháit.
Barnára festem a fákat és az ágakat,
A fehér gombák pedig szűk beretek.
És újra felhívom a hulló levelek tüzét...
Annyi szín kell őszre!

Az ősz csodákat ad,
És milyen!
Az erdők kimerültek
Arany sapkák.
Tömeg ül egy fatönkön
Vörös mézes gomba,
A pók pedig mekkora csaló! –
A hálózat húz valahol.
Eső és elszáradt fű
Többnyire álmos éjszaka.
Érthetetlen szavak
Reggelig motyognak.
(Szerző - M. Geller)

Ki van ma a parkunkban?
Lefestetted a leveleket?
És megforgatja és lefújja az ágakról?
Ősz van!

Versek és játék „Sétáltunk az erdőn”
Eljött hozzánk az ősz
Az eső és a szél hozott
Fúj a szél, fúj,
A levelek leszakadnak az ágakról.
A levelek forognak a szélben
És a lábunk előtt hevernek.
Nos, menjünk sétálni
És összegyűjtjük a leveleket...
Ezután a gyerekek körben állnak, és körben mozogva kiejtik a szavakat, és az összes javasolt falevél között megkeresik a szövegben említett levelet.
Sétáltunk az erdőn, találtunk egy tölgylevelet...
... talált egy hamulevelet...
...találtak egy nyírfa levelét...
...találtunk egy juharlevelet!

Autumn a hóna alá vette a kosarat
Néhány vidám színt töltöttem egy üvegbe:
Sárga a leveleknek, kék az égnek,
Fesd egy kicsit barnára a törzseket,
Egy csepp zöldet, hogy ne fonnyadjanak ki
Napégette fűcsomók.
Beleöntöttem egy kis narancssárga festéket,
A gombák színezéséhez az ösvény mentén,
Piros és fehér a légyölő galóca számára,
Láttam egy gombát nőni a kerítés mellett,
Különféle színek russula számára -
Legyen a világ örömteli, mint a mesében!
Ecsetek kosárban, festőállvány és állvány,
Hadd lepődjenek meg – ilyen egy művész!
Kiment az utcára, meglengette az ecsetet...
A kék ég tele volt felhőkkel.
A lány ismét intett, és körbeállt
Szürke fű, folyó és rét...
-Mi történt a festékemmel?
Úgy látszik, egyáltalán nem tudok festeni.
- Nem kell egyszerre összekeverni a festékeket.
Különböző festékekkel kell festeni (O. Goldman)

Levélnyomatok papírra: több lehetőség a gyerekeknek szánt feladatokhoz

Ezt az ötletet a szentpétervári Anastasia Iosifovna Kalinkova küldte nekünk az „Őszi Műhelyünkön”.
Az „Őszi parkot” fia, Jaromir (3 éves) festette papírra levélnyomatok technikájával. Jaromir nem gouache festékekkel, hanem ujjfestékekkel készített nyomatokat. És akkor befejeztem a törzsek rajzolását filctollakkal. Ez az a rajz, amit ő talált ki.

Anasztázia különféle feladatokat talált ki fiának a levéllenyomatok felhasználásával készült rajzok alapján. Ő ír:

„A rajz interaktív. Egy asztali színház díszeként használtuk. Útközben lehet mesetörténet fejezze be a munkát. Szóval elkezdett esni az eső. Egy sündisznó bemászott a parkba (gyurmát és magvakat használtak az elkészítéséhez), és elkezdett készülni a télre - fészket készíteni magának.

Ezt a rajzot olvasási órákhoz is használhatja. Tematikus plakát segítségével összehasonlítottuk, hogy melyik fáról melyik levélből lett a festett fánk. Majd kéz a kézben technikával aláírtuk a fák nevével ellátott kártyákat, majd a gyermek a fáinkhoz illesztette a névvel ellátott kártyákat.”

Bővebben a nyomatokkal való rajzolásról óvodás gyerekekkel Meg fogod találni érdekes információ a „Natív útvonal” című cikkekben:

Több érdekes ötletek az őszi kézművességről és a gyerekekkel való rajzolásról Meg fogod találni

Jelena Borisova
Óraösszefoglaló a „Lenyomat levelekkel” rajzolás rendhagyó módszeréről

Területek integrációja: kognitív fejlődés, társadalmilag kommunikáció fejlesztése, fizikai, beszéd.

Cél: Ismertesse meg a gyerekekkel nem hagyományos rajztechnika – lenyomat levelekkel.

Feladatok:

Nevelési:

1. Mutasd meg a gyerekeknek a lehetőségét, hogy segítségével képet kapjanak ujjlenyomat.

2. Beszéljen az évszakról "Ősz"

fejlesztés:

1. Fejleszti a kreatív gondolkodást, a képzelőerőt és az észlelést.

2. A színérzékelés fejlesztése.

3. A folyamat iránti kognitív érdeklődés kialakítása rajz.

nevelési:

1. Ébresszen esztétikai érzéseket a természet és annak képei iránt nem szokványos művészi technikák.

2. Érzelmi választ kiváltani valami újdonságra. rajzolási módszer.

Felszerelés: fehér A4-es papírlap, ecsetek, gouache három színek: sárga, zöld, piros, többszínű levelek, szalvéták.

GCD lépés:

Kis Medve lép be.

Helló srácok.

Gyermekek: Helló.

medve: Amíg meglátogattam, kicsit fáztam. Hideg van kint. Tudod, hogy most melyik évszak van?

Gyermekek: Ősz.

M: Milyen nagyszerű ember vagy. Így van, ősz. Milyen az időjárásunk ősszel?

D: Esik az eső.

M: Mi történik levelek a fákon?

D: Elesnek.

M: Szép munka. A hozzád vezető úton összegyűjtöttem néhányat levelek, hogy Ön és én közelebbről is megnézhessük őket.

Pedagógus: Hát kis maci, mutasd meg mit hoztál nekünk.

A medve színeset ad szórólapok a tanárnak.

BAN BEN: Srácok, nézzétek milyen szépek a medve hozta nekünk a leveleket. Akarsz pörögni vele levelek?

D: Igen, szeretnénk.

A tanár két juhar kártyát oszt ki a gyerekeknek. levél növényen.

Táncolj vele levelek(Fizikai perc)

én Integetek levelekkel, (hullámzás levelek)

Megmutatom minden gyereknek.

Így, így

Megmutatom minden gyereknek.

És most barátaim,

Mögött levelek elbújok, (ülj le, takard le az arcukat levelek)

Így, így

Mögött levelek elbújok.

Hol vannak a srácok?

Itt. (állj fel és integetsz levelek)

M: Srácok, olyan jól táncoltok.

BAN BEN: És most, medve, megmutatjuk, mit tehetünk még. Ülj le a székre.

M: Köszönöm.

BAN BEN: Ti is üljetek le az asztalhoz. (az asztal közepén tájkép látható lapot)

A tanár vesz egyet levél növényen.

BAN BEN: Srácok, tudjátok milyen fáról van ez? levél növényen.

D: Rowan.

BAN BEN: Így van, jól sikerült. Milyen színű ez? levél növényen?

D: Piros.

BAN BEN: Oké, most fordítsuk meg levél növényenés fesd be piros festékkel.

D: Gyerünk.

BAN BEN: Ki akarja kipróbálni? Sophia, vedd az ecsetet. Hol van a piros színünk?

Sophia: Itt.

BAN BEN: Szép volt, Sophia. Mártson egy ecsetet vörös festékbe, és próbálja meg festeni levél növényen. (a gyerek elvégzi a feladatot). Milyen jól csinálod? Most fordítsa meg levél növényenés rögzítse a tájhoz levél növényen. (A tanár segít a gyermeknek a helyes alkalmazásban levél növényen). Jól van, most eltávolítjuk levél növényen. Nézd, a miénk egy fehér papírlapra nyomtatott papír.

Medve, nézd, milyen szép.

M: Igen, nagyon szép. Jó volt Zsófia.

BAN BEN: Most ezt nézd meg levél növényen. Milyen színű ő?

D: Sárga.

BAN BEN: Samira, mutasd meg, hol van sárga festékünk?

Samira: Itt.

BAN BEN: Vedd el levél növényenés fesd be a másik oldalát sárga. Jól sikerült, most alkalmazd egy darab papírt a papírlapnak azon az oldalon amit festettem. (előad)

Nézd, a mi sárga a papírdarabot ismét egy papírlapra nyomtatták.

BAN BEN: Játsszunk egy kicsit.

Megtartott ujjtorna – Fiú, kisujj, hol voltál?

Fiú, kisujj, hol voltál?

Elmentem az erdőbe ezzel a testvérrel, (egyenként hajlítsa be az ujjait)

Káposztalevest főztem ezzel a testvérrel,

Kását ettem ezzel a testvérrel,

Ezzel a testvérrel énekeltem dalokat.

Énekelt és táncolt dalokat,

Szórakoztatta testvéreit. (táncoló ujjak)

BAN BEN: Ujjaink kicsit pihentek. Ezt nézd meg itt levél növényen. Milyen színű ő?

D: Zöld.

BAN BEN: Igen, zöld levél növényen. Fessük zöldre.

Dima, hol a zöld festék?

Dima: Itt.

BAN BEN: Színezd ki levél növényen zöld festéket és alkalmazzuk papírdarab. (segít a tanár)

És eltávolítjuk levél növényen.

BAN BEN: És most mindent megadok neked szórólap, és a három szín bármelyikével színezheti.

Mindenkinek sikerült?

D: Igen.

BAN BEN: Jól sikerült, most felváltva alkalmazzuk őket levél növényen, amelyen már több papírlap nyomtatva. (előadni)

BAN BEN: Nézd meg, mit ábrázoltunk lapot?

D: Szórólapok.

BAN BEN: Sokszínű levelek megpördülve és a földre zuhanva.

Medve, mit látsz a képen?

M: Ősz levél hullás. Szuperek vagytok, jó munkát végeztek.

BAN BEN: Emlékezzünk, mit hozott nekünk a medve?

D: Szórólapok.

BAN BEN: Milyen színekkel festettük őket?

D: Piros, zöld, sárga.

BAN BEN: Mit kell tenni egy darab papírra nyomtatva?

D: csatolni kell egy papírlap oldala amelyet festettek.

medve: Srácok, játsszunk.

Szabadtéri játék folyik "Gyűjt levelek» . Gyerekek gyűjtenek hagy a zenére.

M: Nagyon szórakoztató veled, de mennem kell. Jó volt, hogy találkoztunk.

BAN BEN: Viszlát, medve, gyere el újra hozzánk.

M: Feltétlenül. Viszlát srácok.

D: Viszontlátásra.

A levélbélyegzőkkel nemcsak a leveleket, hanem a fákat és még sok mást is megrajzolhat.

A cikkben részletesebben beszéltem az őszi levelek rajzolásáról valódi levelek lenyomataival. De az ilyen nyomatok segítségével nem csak színes leveleket, hanem egész festményeket készíthet.

Annak érdekében, hogy a nyomat őszi fává váljon, jobb, ha vonásokkal festéket visz fel a lapra, és nem egy színt, hanem több színt és árnyalatot.

Nem csak a falevelek, hanem a növények nyomatai is gyönyörűek.

A kitalált cselekménytől függően elkészítjük a szükséges számú nyomatot.

A szükséges részleteket és a hátteret festékekkel egészítjük ki. És kapunk egy képet, például „Falling Leaves”.

Egy mókus ül az egyik fán. Egyébként nyomat segítségével is megrajzolhatod.

Ehhez rajzoljon papírra egy megfelelő méretű mókus körvonalát. A levél aljára kenjük (nem szárítjuk), és a levél szárát meghagyva kivágjuk. Kényelmes vele tartani ezt a "bélyeget" :) A levelek a vágások mentén néha elszakadnak, így az óvodásoknak nehéz kivágni belőlük az ilyen miniatűr figurákat, ehhez felnőttek segítségére lesz szükség.

És nem lesz túl nehéz velük nyomatokat készíteni. Festéket vigyen fel ecsettel arra az oldalra, ahol a levélerek nem domborúak. A figurát jól rányomjuk a papírra, majd eltávolítjuk. Egy azonos színű festékecsettel fesse le a nem nyomtatott területeket.

A képen látható nyuszik (kattints a nagyításhoz) ugyanígy készültek.

Így rajzolhatsz „Évszakok” rajzsorozatot. A fenti képeken az ősz látható. Tél: fehér lenyomat fák kék alapon. Tavasszal és nyáron: zöld fák, tavasszal virágok, nyáron gyümölcsök.

Az ilyen bélyegzők egyik hátránya a törékenységük. De te magad is kitalálhatsz különböző figurákat.

Azt is javaslom, hogy nézzen meg másokat is, például egy cikket arról, hogyan készítsünk „kompótot” és „lekvárt” ezek felhasználásával.

Boldog kreativitást!
Főleg a blogolvasóknak "TÖBB kreatív ötlet gyerekeknek"(https://site/), őszinte tisztelettel Julia Sherstyuk

Minden jót! Ha a cikk hasznos volt az Ön számára, kérjük, segítsen a webhely fejlesztésében a rá mutató hivatkozás megosztásával a közösségi hálózatokon.

A webhely anyagainak (képek és szövegek) más forrásokon való közzététele a szerző írásos engedélye nélkül tilos és törvény által büntetendő.

Galina Mutina

Közvetlenül oktatási tevékenységek . Oktatási terület : művészi kreativitás.

Rajzolás imprint technikával, levéllenyomat.

Integrációs területek:olvasás kitaláció, megismerés, Fizikai kultúra, zene, munka.

Viselkedési forma: kísérleti stúdió Tantárgy: « Őszi fa»

A program tartalma:

Keltsd fel az érdeklődést egy kollektív kompozíció készítése iránt « Őszi fa» .

Folytassa a gyerekek megismertetését a nem hagyományos rajztechnikák« impresszum, levéllenyomat»

Teremtsen feltételeket a művészethez kísérletezés: megmutatja annak lehetőségét, hogy a sárga és a vörös keverésével narancsot nyerhet.

A kompozíciós érzék és az esztétikai ízlés kialakítása.

A természethez való esztétikai hozzáállás ápolása a környező világban és a művészetben

Anyagok, felszerelések:

Bemutatás « Őszi fák»

Panel with őszi fa levelek nélkül csapatmunkára

Gouache, szalvéták, víz, ecsetek

Kosár természetes levelek(nyír, nyárfa, nyárfa)

Versek, zene P. I. Csajkovszkij "Évszakok"

Előzetes munka:

Bejárás az óvoda területén

Megfontolás őszi illusztrációk

Versek olvasása kb ősz

Beszélgetések gyerekekkel kb őszi és őszi jelenségek

A lecke menete:

Szervezési mozzanat Az előadás bemutatása « Őszi fák» . Ősz A szélekre festéket kenek,

Által lombozat csendesen ecsettel végrehajtani:

A mogyorófák megsárgultak, a juharok pedig izzottak,

Lila színben ősszel csak zöld tölgy.

Kényelem ősz:

Ne sajnáld a nyarat!

Nézd - a liget aranyba öltözött! Z. Fedorovskaya

Pedagógus: Srácok, néztétek a bemutatót, és láttátok a tájakat is az utcán. Mondd el, mik a kedvenc színeid ősz? (a gyerekek válaszolnak).

Ősszel a fákat élénk színekbe öltöztetik., színes ruhák.

A panelt nézve

Pedagógus: melyik a fák ősszel elegánsak, gyönyörű, nézd, milyen gazdagon díszített a miénk fa....ó, mi van, mi történt, miért szomorú fa, ideges, hogyan segíthetünk neki? (A panelen fa levelek nélkül. Vezesd rá a gyerekeket arra az ötletre, hogy fel kell díszíteni leveleket és együtt díszítjük a fát)

Pedagógus: Jó döntés srácok! De Ma levelekkel fogunk rajzolni, megcsináljuk benyomások, levélnyomatok. De nincs narancssárga festék az asztalon, csak piros és sárga...hogyan lehet narancsot kapni? Dinamikus szünet "Sétáltunk az erdőn..."

Természetes kosárban hozzuk levelek. Ez egy ajándék Ősz. A tanár felolvassa a verset, és kirakja levelek a padlón.

Ősz eljött hozzánk látogatni

Az eső és a szél hozott

Fúj a szél, fúj,

Gallyakból letépi a lombozatot.

A levelek forognak a szélben

És a lábunk előtt hevernek

Nos, menjünk sétálni

ÉS Gyűjtsük a leveleket...

JÁTÉK „Sétáltunk az erdőn, mi talált egy levelet...»

A gyerekek körben állnak, körben mozognak, szavakat ejtenek ki, találjanak egyet levél növényen amelyet a szöveg említ.

Sétáltunk az erdőn, mi megtalálta a szórólapot,

Sétáltunk az erdőn, nyárfa vagyunk megtalálta a levelet....

… talált egy nyárfalevelet...

...a nyírfából megtalálta a levelet...

... ribizli vagyunk megtalálta a levelet!

Nyír levelek a gyerekek a kezükben tartják, és közelednek a panelhez « Őszi fa»

Végrehajtási sorrend megjelenítése benyomás(ujjlenyomat) .

Hogyan kell helyesen csinálni gyakorlat: fesd át gouache festékkel levéloldal erekkel, óvatosan fordítsa meg levél növényen, a fogantyúnál fogva és a panelhez nyomva, végrehajtva impresszum.

Gyakorlati rész.

Gyerekek lépnek fel nyomatok az őszi levelekből, mindenkinek a magáénak lapot. Amikor a festék megszárad, a gyerekek kivágják és felragasztják a panelre fatörzs képe, kollektív közös alkotás.

P. I. Csajkovszkij zenéje halkan szól "Évszakok" - « Ősz»

Óra összefoglalója:

Szerinted ez most a miénk? szép fa? Miért? Elégedett vagy?

Szép volt fiúk.

PROJEKT

A TERMÉSZETES ANYAGOK FELHASZNÁLÁSÁRÓL KÜLÖNBÖZŐ ÖSSZETÉTELEK KÉSZÍTÉSÉBEN, NEM HAGYOMÁNYOS RAJZI TECHNIKÁK ALKALMAZÁSÁRÓL – NYOMTATÁS FALEVELEK,

"SÁRGA LEVELEK"

A fa levelei csodálatos anyag a művészi kombinációhoz. Maguk a levelek különböző formái megmondják, mit hozhat létre belőlük. juharfalevél sündisznóhoz és poliphoz hasonlít, tölgylevél - hal farka, nyár vagy nyírfalevél - róka, medve, kutya, macska feje stb. Ezért lehetőséget kapnak a gyerekek a levelek felszedésére, felhordására, rendezésére és kísérletezésére. A levelek a kompozíció fő motívumaként, valamint létrehozásának eszközei lesznek, helyettesítve az ecsetet és a ceruzákat. Csak meg kell mutatni a gyermeknek a levélnyomó technikával végzett munkavégzés technológiai sorrendjét, és fantáziája elszabadul, és egyre több új kompozíciót készíthet ebből a csodálatosan szép természetes anyagból!

Letöltés:

Előnézet:

https://accounts.google.com

Diafeliratok:

„Sárga levelek” pedagógiai projekt, amelyet Julia Aleksandrovna Gritsko, az MBDOU No. 116 „Riddle” csoport tanára fejlesztett ki.

A projekt célja: A természetes anyagok felhasználásának bemutatása különféle kompozíciók elkészítésében, nem mindennapi rajztechnikával - falevelekkel történő lenyomatozással.

Projekt céljai: Magyarázza el a „lenyomat” fogalmát. Mutasson be módszereket a „levéllenyomat” technikához az alapanyag (falevelek) kiválasztására. Ismertesse meg a „levéllenyomat” technikával képalkotás módszerét Mutasson példákat kompozíciókra és feladatokra a nem hagyományos „levéllenyomat” technika

Mi az a nyomtatvány? Lenyomat, reprodukció, préseléssel nyert kép. Lenyomat papíron valamilyen nyomdai formáról. Szótár Ushakova. D.N. Ushakov. 1935-1940.

Mit használunk, hogy benyomást keltsünk a levelekkel? Anyagok: papír, gouache vagy akvarell, friss falevelek (lehetőleg lehullottak), ecsetek. A kompozíció fő motívuma: falevelek különféle formákés mérete. A kompozíció kifejezőeszközei: textúra, szín Kiegészítő anyagok kompozíció megtervezéséhez: ragasztó, gyurma, színes és viasz ceruza, filctoll, karton, színes papír, flitterek, gyöngyök stb.

Képkészítési módszer „levéllenyomat” technikával A gyermek különböző színű festékekkel bevon egy fadarabot, majd a festett oldalával felviszi a papírra, hogy lenyomatot kapjon.

Mikor gyűjtsük a leveleket? A leveleket ősszel kell gyűjteni, amint megszerzik gyönyörű szín, hogy a gyerekek emlékezzenek az őszi színek sokféleségére. A friss levelek hasznosak lesznek a munkához különböző formák, méret és szín. Minél változatosabb ez természetes anyag, annál kreatívabb és érdekesebb lesz a munka.

Összeállítás „Őszi fa” 1. Filctollal készült fa rajz 2. Lenyomat levelekkel, Az őszi színpaletta felhasználásával

Előnézet:

A prezentáció előnézeteinek használatához hozzon létre egy fiókot ( fiókot) Google és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

„Őszi fa” kompozíció (folytatás)

Kompozíció „Erdő” 1. Lenyomat kis levelekkel – lineáris kompozíció 2. Adjon hozzá egy lenyomatot nagy levelekkel; festékpermettel jelöljük meg a föld felszínét

„Erdő a tó mellett” kompozíció