વાક્યનું પદચ્છેદન 1. વાક્યને ઑનલાઇન કેવી રીતે પાર્સ કરવું. જો વાક્ય સરળ છે

વાક્યનું સિન્ટેક્ટિક પદચ્છેદન એ વાક્યના સભ્યો અને ભાષણના ભાગોમાં પદચ્છેદન છે. તમે સૂચિત યોજના અનુસાર જટિલ વાક્યનું વિશ્લેષણ કરી શકો છો. નમૂના તમને વાક્યના લેખિત વિશ્લેષણને યોગ્ય રીતે ફોર્મેટ કરવામાં મદદ કરશે, અને ઉદાહરણ મૌખિક સિન્ટેક્ટિક વિશ્લેષણના રહસ્યો જાહેર કરશે.

વાક્ય પદચ્છેદન યોજના

1. સરળ, સરળ, સજાતીય સભ્યો દ્વારા જટિલ અથવા જટિલ

2. નિવેદનના હેતુ અનુસાર: વર્ણનાત્મક, પૂછપરછ અથવા પ્રેરક.

3. સ્વરચના દ્વારા: ઉદ્ગારવાચક અથવા બિન-ઉદગારવાચક.

4. સામાન્ય અથવા સામાન્ય નથી.

5. વિષય નક્કી કરો. પ્રશ્નો પૂછો WHO? અથવા શું? વિષયને રેખાંકિત કરો અને તે નક્કી કરો કે ભાષણના કયા ભાગમાં તે વ્યક્ત થાય છે.

6. PREDIC વ્યાખ્યાયિત કરો. પ્રશ્નો પૂછો શું કરે છે? વગેરે પૂર્વધારણાને રેખાંકિત કરો અને નક્કી કરો કે તે ભાષણના કયા ભાગમાં વ્યક્ત થાય છે.

7. વિષયમાંથી, વાક્યના ગૌણ સભ્યોને પ્રશ્નો પૂછો. તેમને રેખાંકિત કરો અને નક્કી કરો કે તેઓ ભાષણના કયા ભાગોમાં વ્યક્ત થાય છે. પ્રશ્નો સાથે શબ્દસમૂહો લખો.

8. પ્રિડિકેટમાંથી, ગૌણ સભ્યોને પ્રશ્નો પૂછો. તેમને રેખાંકિત કરો અને નક્કી કરો કે તેઓ ભાષણના કયા ભાગોમાં વ્યક્ત થાય છે. પ્રશ્નો સાથે શબ્દસમૂહો લખો.

નમૂના વાક્ય પદચ્છેદન

આકાશ પહેલેથી જ પાનખર શ્વાસ લેતું હતું, અને સૂર્ય ઓછો અને ઓછો વખત ચમકતો હતો.

આ વાક્ય જટિલ છે પ્રથમ ભાગ:

(શું?) આકાશ - વિષય, એકવચન સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત. h., બુધ. r., nar., નિર્જીવ., 2 sk., i. પી.
(શું કર્યું?) શ્વાસ લીધો - આગાહી, ક્રિયાપદ nes દ્વારા વ્યક્ત. દૃશ્ય, 2 પૃષ્ઠ, એકમ. h., ભૂતકાળ vr., બુધ. આર.
પાનખરમાં શ્વાસ લીધો (શું?) - વધુમાં, એકવચનમાં સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત. h., w. r., narit., નિર્જીવ., 3જી વર્ગ., વગેરે.
શ્વાસ લીધો (ક્યારે?) પહેલેથી જ - સમયનો સંજોગ, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત

બીજો ભાગ:

(શું?) સૂર્ય - વિષય, એકવચન સંજ્ઞા તરીકે વ્યક્ત. h., બુધ. r., nar., નિર્જીવ., 2 sk., i. પી.
(તે શું કર્યું?) shone - predicate, ક્રિયાપદ nes દ્વારા વ્યક્ત. દૃશ્ય, 1 પુસ્તક, એકમ h., ભૂતકાળ vr., બુધ. આર.
ઓછી વાર ચમકવું (કેવી રીતે?) - ક્રિયાની રીતનો એક સંજોગો, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત
shone (ક્યારે?) પહેલેથી જ - સમયનો સંજોગ, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત

વાક્ય પદચ્છેદનનું ઉદાહરણ

તેઓ કાં તો પવનમાં ત્રાંસી રીતે ઉડ્યા, અથવા ભીના ઘાસ પર ઊભી રીતે સૂઈ ગયા.

આ દરખાસ્ત સરળ છે.

(શું?) તેઓ વિષય છે, બહુવચન સર્વનામ દ્વારા વ્યક્ત થાય છે. h., 3 l., i. પી.
(તેઓએ શું કર્યું?) ઉડાન ભરી - સજાતીય અનુમાન, ક્રિયાપદ non.view, 1 sp., બહુવચન દ્વારા વ્યક્ત. ક. છેલ્લું vr..ઉડવું
(તેઓએ શું કર્યું?) નીચે મૂકે છે - સજાતીય અનુમાન, ક્રિયાપદ દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ non.view, 1 sp., બહુવચન. ક. છેલ્લું vr.
ત્રાંસી રીતે ઉડાન ભરી (કેવી રીતે?) - ક્રિયાના કોર્સનો એક સંજોગો, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત.
પવનમાં ઉડાન ભરી (કેવી રીતે?) - ક્રિયાના કોર્સનો સંજોગો, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત
ઊભી રીતે મૂકવું (કેવી રીતે?) - ક્રિયાના કોર્સનો સંજોગો, ક્રિયાવિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત
ઘાસ પર સૂવું (ક્યાં?) - સ્થળનો ક્રિયાવિશેષણ સંજોગો, એક સામાન્ય સંજ્ઞા, નિર્જીવ, એકવચનમાં વ્યક્ત. h., w. r., 1 ગણો, v.p માં. એક બહાનું સાથે
ઘાસ (કેવા પ્રકારનું?) કાચી - વ્યાખ્યા, એકવચનમાં વિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત. h., w.r., v.p.

મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળાના વિદ્યાર્થીઓ નિયમિતપણે રશિયન સાહિત્યિક ભાષામાં વિશ્લેષણ કેવી રીતે કરવું તે સમસ્યાનો સામનો કરે છે.

પાર્સિંગ ચોક્કસ યોજના અનુસાર કરવામાં આવે છે. શાળા અભ્યાસક્રમમાં આ વિષય પરવાનગી આપે છે વાક્ય માળખું ઓળખો, તેને લાક્ષણિકતા આપો, જે વિરામચિહ્નોની નિરક્ષરતા ઘટાડે છે.

પદચ્છેદન શું બતાવે છે?

પદચ્છેદનના ચાર મુખ્ય પ્રકારો છે: ધ્વન્યાત્મક, મોર્ફોલોજિકલ, રચનાત્મક અને વાક્યરચના. બાદમાં પ્રાથમિક સાથે સિન્ટેક્ટિક એકમોના વિશ્લેષણ અથવા પદચ્છેદન તરીકે સમજવામાં આવે છે વ્યાકરણના આધાર પર પ્રકાશ પાડવો. વિશ્લેષણ ક્રિયાઓના મંજૂર અલ્ગોરિધમ અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે: શરતોને પ્રકાશિત કરો + તેમને લાક્ષણિકતા આપો + એક આકૃતિ દોરો.

શાળાના બાળકો, અગિયાર ધોરણમાં અભ્યાસ કર્યા પછી, કેટલીકવાર વાક્યનું પદચ્છેદન શું છે તે જાણતા નથી. તેઓ રચના દ્વારા વિશ્લેષણ તરીકે વિશ્લેષણ વિશે વાત કરે છે. આ ખોટું છે, કારણ કે ફક્ત વ્યક્તિગત લેક્સેમ્સનું વિશ્લેષણ તેમની રચના અનુસાર કરવામાં આવે છે. સંપૂર્ણ વિચાર વ્યક્ત કરતા શબ્દોના સમૂહ માટે, પ્રાથમિક શાળામાં પ્રક્રિયા કહેવામાં આવે છે સભ્યો દ્વારા દરખાસ્તોનું વિશ્લેષણ.જો કે, મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળામાં તે ઊંડો અર્થ લે છે. આના આધારે, એકવાર અને બધા માટે યાદ રાખવું જરૂરી છે કે રચના દ્વારા વાક્યોનું વિશ્લેષણ રશિયન ભાષાના વર્ગોમાં કરવામાં આવતું નથી.

અહીં જવાબ સ્પષ્ટ છે - દરેક વ્યક્તિ વિષયને જાણે છે, જે કોઈ વસ્તુ અથવા ઑબ્જેક્ટને સૂચવે છે, અને આગાહી - માટે ક્રિયાઓ પ્રથમ કરવામાં આવે છે. ભાષણને સ્પષ્ટ કરવા અને નિવેદનને પૂર્ણ કરવા માટે, મુખ્ય સભ્યોને ગૌણ સભ્યો દ્વારા પૂરક બનાવવામાં આવે છે, જેમાં લક્ષણોનો સમૂહ હોય છે.

વાક્યના ગૌણ સભ્યો અમને ઘટનાઓનું સર્વગ્રાહી ચિત્ર જાહેર કરવાની મંજૂરી આપે છે. તેમનો ધ્યેય સમજાવવાનો છે મુખ્ય પુરોગામીની ક્રિયાઓનું વર્ણન કરો.

આગળના તબક્કે, તમારે વાક્યને અનુરૂપ પદચ્છેદન કરવું પડશે. અહીં અમારો અર્થ છે કે તેના સભ્યો કેવી રીતે વ્યક્ત થાય છે. દરેક પાસે ઘણા વિકલ્પો છે, તમારે પ્રશ્ન પૂછીને યોગ્ય વિકલ્પ પસંદ કરવાની જરૂર છે:

• અધમ - સંજ્ઞા, સ્થળ;
• વાર્તા - ch., cr. adj., સંજ્ઞા;
• def - એડજ., સ્થળ., નંબર;
• ઉમેરો. - સંજ્ઞા, સ્થળ;
• obst - ક્રિયાવિશેષણ, સંજ્ઞા. એક બહાનું સાથે.

ઉપરોક્ત બાબતોને ધ્યાનમાં લેતા, વાક્યનું વાક્યરચનાત્મક પદચ્છેદન શું છે તે વિશે વધુ કે ઓછા સ્પષ્ટ વિચાર ઉદ્ભવે છે. ટૂંકમાં, તે સંબંધિત લેક્સેમ્સનું જટિલ વિશ્લેષણ છે જે સંપૂર્ણ વિચાર વ્યક્ત કરે છે.

સિન્ટેક્ટિક એકમોની લાક્ષણિકતાઓ

વિગતવાર વર્ણન કરવા માટે લેક્સેમ પાસે જે માપદંડ છે તે જાણવું જરૂરી છે. ટેક્સ્ટમાંના વાક્યની લાક્ષણિકતાઓ ચોક્કસ અલ્ગોરિધમનો ધારણા કરે છે.

પ્રકાર વ્યાખ્યાયિત કરો:

• નિવેદનના હેતુ અનુસાર (કથા, પૂછપરછ, પ્રોત્સાહન);
• ભાવનાત્મક-અભિવ્યક્ત રંગ દ્વારા (પ્રવૃત્તિ દ્વારા) - ઉદ્ગારવાચક અથવા બિન-ઉદગારવાચક.

અમે વ્યાકરણનો આધાર શોધીએ છીએ.

અમે વાક્યના દરેક સભ્ય અને તેમની અભિવ્યક્તિના માધ્યમો વિશે ક્રમિક રીતે વાત કરીએ છીએ.

અમે સિન્ટેક્ટિક એકમની રચનાનું વર્ણન કરીએ છીએ. સરળ વાક્ય માટે:

• રચના દ્વારા: એક-ભાગ (વ્યાખ્યાયિત-વ્યક્તિગત, અનિશ્ચિત-વ્યક્તિગત, સામાન્યકૃત-વ્યક્તિગત, વ્યક્તિગત, નામાંકિત) અથવા બે-ભાગ;
• વ્યાપ દ્વારા: વ્યાપક અથવા વ્યાપક નથી;
• સંપૂર્ણતા દ્વારા: પૂર્ણ અથવા અપૂર્ણ.
• શું જટિલ છે: સજાતીય સભ્યો, ઇન્ટરજેક્શન, સરનામું, પ્રારંભિક બાંધકામો.

જે નક્કી કરો આ પ્રકારમાં એક જટિલ વાક્ય શામેલ છે:

• સંયોજન વાક્યો (CCS) - તેઓ સંકલન જોડાણ દ્વારા જોડાયેલા સરળ ભાગો દ્વારા સૂચવવામાં આવે છે;
• જટિલ વાક્યો (CSS) - અમે પ્રશ્ન અને બાંધકામની વિશિષ્ટતાના આધારે મુખ્ય શબ્દ, તેમજ ગૌણ શબ્દ સ્થાપિત કરીએ છીએ (ગૌણ શબ્દ શું સૂચવે છે, ગૌણ શબ્દ કેવી રીતે જોડાયેલ છે), અમે તેનો પ્રકાર નક્કી કરીએ છીએ બાદમાં;
• બિન-યુનિયન જટિલ વાક્ય (BCS) - અમે સ્થાપિત કરીએ છીએ કે સિન્ટેક્ટિક એકમ કેટલા સરળ ભાગો ધરાવે છે, દરેકનો અર્થ નક્કી કરે છે (એક સાથે, ક્રમ, વિરોધ, વગેરે).

અમે શા માટે મૂકીએ છીએ તેના માટે અમે તર્ક આપીએ છીએ આ વિરામચિહ્નો છે.

જો કાર્યમાં ડાયાગ્રામ દોરવાનો સમાવેશ થાય છે, તો અમે તે કરીએ છીએ.

જટિલ વાક્યનું વિશ્લેષણ કરવું વધુ મુશ્કેલ છે.

અહીં વધુ છે વિશ્લેષણ માટે પરિમાણો.

ઉદાહરણોમાંથી જટિલ વાક્યને સરળ ભાગોમાં વિશ્લેષિત કર્યા પછી, અમે તેમાંથી દરેકનું અલગથી વિશ્લેષણ કરવા આગળ વધીએ છીએ.

અલ્ગોરિધમને અનુસરીને, વિદ્યાર્થીને કાર્ય નંબર 4 પૂર્ણ કરવામાં સમસ્યા નહીં આવે.

ડાયાગ્રામ કેવી રીતે બનાવવો

ઉત્તમ ગ્રેડ મેળવવા માટે સાદા વાક્યનું યોગ્ય રીતે વિશ્લેષણ કરવું હંમેશા પૂરતું નથી. વિદ્યાર્થી પણ સક્ષમ હોવા જોઈએ વર્ણવેલ એકમોના આકૃતિઓ દોરો.

1. વિષયને એક લીટી વડે રેખાંકિત કરીને અને પ્રિડિકેટને બે લીટીઓ સાથે હાઇલાઇટ કરો.
2. સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત નિયમો અનુસાર તેમને રેખાંકિત કરીને નાના સભ્યોને શોધો.
3. ક્રાંતિ અથવા પાર્ટિસિપલ સાથેના વાક્યો નીચે પ્રમાણે પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા છે અને અંતિમ રેખાકૃતિમાં સૂચવવામાં આવ્યા છે. સહભાગી શબ્દસમૂહ બંને બાજુઓ પર ઊભી રેખાઓ દ્વારા પ્રકાશિત થાય છે, અને ડોટ/ડોટેડ લાઇન પર ભાર મૂકવામાં આવે છે. સહભાગી શબ્દસમૂહ ઊભી રેખાઓ સાથે બંને બાજુઓ પર બહાર આવે છે, અને વેવી લાઇન દ્વારા ભાર મૂકવામાં આવે છે.
4. સંયોજન એક જટિલ વાક્યની યોજનામાં શામેલ નથી; તે સ્ટેમના માળખાની બહાર લેવામાં આવે છે. પરંતુ જટિલ વાક્યો તેને ગૌણ કલમમાં સમાવે છે. જોડાણ અને સંલગ્ન શબ્દો અંડાકારમાં બંધાયેલા છે.

મહત્વપૂર્ણ!તમે વાક્ય રેખાકૃતિ દોરો તે પહેલાં, તમારે સજાતીય સભ્યોને ગ્રાફિકલી નિયુક્ત કેવી રીતે કરવું તે શીખવાની જરૂર છે. તેઓ એક વર્તુળમાં બંધ છે, અને એક સરનામું જે સિન્ટેક્ટિક એકમનું સભ્ય નથી તે રેખાકૃતિમાં "O" અક્ષર દ્વારા નિયુક્ત કરવામાં આવે છે અને બે ઊભી રેખાઓ દ્વારા અલગ કરવામાં આવે છે. પ્રારંભિક શબ્દો સાથે તે જ કરો.

દરખાસ્તની યોજના સીધું ભાષણ બનાવવું સરળ છે. અહીં એક ભાગને બીજાથી અલગ કરવો મહત્વપૂર્ણ છે, એટલે કે. સીધા ભાષણમાંથી લેખકના શબ્દો, તેમની વચ્ચે યોગ્ય વિરામચિહ્નો મૂકીને.

સરળ વાક્યનું પદચ્છેદનનું ઉદાહરણ

ચાલો એક ઉદાહરણ લખીએ અને વિશ્લેષણ શરૂ કરીએ.

મેં બૈકલ કરતાં વધુ ભવ્ય તળાવ જોયું નથી.

સ્ટેજ I: સભ્યો દ્વારા દરખાસ્તનું વિશ્લેષણ:

• "હું" - અધમ, વ્યક્તિગત વ્યક્ત. સ્થાનો;
• "જોયું નથી" - સરળ સીએચ. વાર્તા, વ્યક્ત ક્રિયાપદ. ફોર્મમાં વ્યક્ત કરશે. સહિત ભૂતકાળ vr.;

સ્ટેજ II:ચાલો જોઈએ કે વાક્યના કયા સભ્યો છે વ્યાકરણનો આધાર બનાવે છે.અહીં તે "મેં જોયું નથી" હશે, તેથી અમે એક સરળ વાક્ય સાથે વ્યવહાર કરી રહ્યા છીએ.

ચોક્કસ ઉદાહરણમાં, તમામ સગીર સભ્યો આગાહીમાં જોડાયા:

• તળાવ જોયું નથી (શું?) - વધારાની, વ્યક્ત સંજ્ઞા. આર.પી. માં;
• તળાવ (કયું?) વધુ ભવ્ય છે – અસંમત, def, વ્યક્ત adj. સરખામણીમાં ડિગ્રી;
• (શું?) બૈકલ કરતાં વધુ ભવ્ય - વધારાની, વ્યક્ત સંજ્ઞા. આર.પી.માં

સ્ટેજ III:પ્રક્રિયાના અંતે તેઓ આપે છે સરળ વાક્યની સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓરશિયનમાં:

• બંધારણ દ્વારા - બે ભાગ, વ્યાપક, સંપૂર્ણ;
• નિવેદનના હેતુ અનુસાર - વર્ણનાત્મક;
• intonation - બિન-ઉદગારવાચક, તેથી, અંતમાં વિરામચિહ્ન છે - એક અવધિ.

સ્ટેજ IV: સિન્ટેક્ટિક વિશ્લેષણએક સરળ વાક્ય યોજના [- =] નું અનુમાન કરે છે.

પાર્ટિસિપલ્સ સાથે વાક્યોના સિન્ટેક્ટિક પદચ્છેદનને કારણે વધુ સમસ્યાઓ ઊભી થાય છે. તેના ઉદાહરણો નીચે જુઓ.

નમૂના: સ્વેમ્પની પાછળ, બિર્ચથી ઝળહળતું, એક ગ્રોવ દેખાતું હતું.

લાક્ષણિકતાઓ: વર્ણનાત્મક, અસ્પષ્ટ, સરળ, બે ભાગ, વ્યાપક, સંપૂર્ણ, એક અલગ વિભાગ દ્વારા જટિલ. વિશે

સ્કીમ: [, I ક્રિયાવિશેષણ શબ્દસમૂહ I, = — ].

સજાતીય સભ્યો અને શબ્દસમૂહો દ્વારા જટિલ સિન્ટેક્ટિક એકમો સમાન રીતે વિશ્લેષિત કરવામાં આવે છે.

સહભાગીઓ સાથેના સરળ વાક્યોને ઉદ્દેશ્ય મૂલ્યાંકન મળવું જોઈએ. તેઓ સૂચવે છે કે સમગ્ર વળાંક કયો સભ્ય છે, પછી તેના ભાગોને શબ્દોમાં વિશ્લેષિત કરવામાં આવે છે.

નમૂના:ચંદ્ર હમણાં જ એક ટેકરીની પાછળથી બહાર આવ્યો હતો અને અર્ધપારદર્શક, નાના, નીચા વાદળોને પ્રકાશિત કરી રહ્યો હતો.

લાક્ષણિકતાઓ: વર્ણનાત્મક, બિન-વર્ણનાત્મક, સજાતીય વાર્તાઓ. બિન-પુનરાવર્તિત જોડાણ "અને" દ્વારા જોડાયેલ છે, તેથી તેમની વચ્ચે અલ્પવિરામ મૂકવામાં આવતો નથી, પરંતુ અલ્પવિરામ વ્યાખ્યાઓ વચ્ચે મૂકવો આવશ્યક છે, તેમની પાસે બિન-યુનિયન જોડાણ છે, સરળ, બે-ભાગ, સામાન્ય, સજાતીય વાર્તાઓ દ્વારા જટિલ છે. અને def.

યોજના: [- = અને = O, O, O].

જટિલ વાક્યોનું વિશ્લેષણ

રશિયનમાં હોમ કસરતો નિયમિતપણે 4 નંબર હેઠળ ફરજિયાત કાર્ય ધરાવે છે. અહીં વિવિધ ઉદાહરણો છે: SSP, SPP, BSP.

હંમેશા, જટિલ વાક્યનું પદચ્છેદન કરતી વખતે, તમારે તેની સાથે પ્રારંભ કરવાની જરૂર છે વ્યાકરણનો આધાર શોધવો.

મુખ્ય અને ગૌણ કલમોની વ્યાખ્યાના આધારે જટિલ વાક્યોનું વિશ્લેષણ કરવાની જરૂર છે.

કેટલાક ગૌણ કલમો સાથે સિન્ટેક્ટિક એકમોનું વિશ્લેષણ સામાન્ય યોજના અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે, કારણ કે તે કરવામાં આવશે. રચના દ્વારા દરખાસ્તનું વિશ્લેષણ, પરંતુ ગૌણતાના પ્રકાર અને આ પ્રકારોના સંયોજનને સૂચવે છે. નીચે ઉદાહરણો સાથે જટિલ વાક્યોના ઉદાહરણો, આકૃતિઓ સાથે, દૃષ્ટિની નિદર્શન વિશ્લેષણ.

અનુક્રમિક આજ્ઞાપાલન સાથે SPP નો નમૂનો: બાળકોએ અહેવાલ આપ્યો કે તેઓએ તે ડેઝી પસંદ કરી છે જે તેમની દાદીને ગમતી હતી.

લાક્ષણિકતાઓ: વર્ણનાત્મક, બિન-સ્વર, જટિલ, જોડાણ, તેના ભાગો અનુક્રમિક ગૌણતા સાથે ગૌણ દ્વારા જોડાયેલા છે, જેમાં બે સરળ છે.

યોજના: [- =], (જે = (જે = -).

BSC નમૂના:જીવન એકવાર આપવામાં આવે છે, અને તમે તેને ખુશખુશાલ, અર્થપૂર્ણ, સુંદર રીતે જીવવા માંગો છો.

લાક્ષણિકતાઓ: વર્ણનાત્મક, બિન-સ્વર, જટિલ વાક્ય, બે વ્યાકરણના દાંડીઓ ધરાવે છે, સંયોજક, જટિલ. જોડાણ "અને" એક સાથે વ્યક્ત કરે છે. 2જી સરળ વાક્ય સજાતીય વસ્તુઓ દ્વારા જટિલ છે. સ્થિતિ

નિષ્કર્ષ

જો તમારી આંખો સમક્ષ આકૃતિઓ સાથે વાક્યો અને ઉદાહરણો હોય, તો વિઝ્યુઅલ મેમરી આપમેળે કાર્ય કરે છે. આ નિયંત્રણ શ્રુતલેખન અને સ્વતંત્ર મુદ્દાઓ પર સારી રીતે મદદ કરે છે. આ રીતે તમે આપમેળે શીખી શકો છો અને ચોક્કસ રીતે વિશ્લેષણ કરોદરખાસ્તો (જો ઉદાહરણો યોગ્ય રીતે પસંદ કરવામાં આવ્યા હોય તો) વિશ્લેષણ માટે જરૂરી તમામ માપદંડોને આવરી લે છે.

શાળાના બાળકો, ફિલોલોજિકલ ફેકલ્ટીના વિદ્યાર્થીઓ અને અન્ય સંબંધિત ધ્યેયો ધરાવતા લોકો ઘણીવાર મૌખિક રચનાઓના વિશ્લેષણમાં રસ ધરાવતા હોય છે. આજે આપણે વાક્યને ઑનલાઇન કેવી રીતે પાર્સ કરવું અને કઈ સેવાઓ તેને હેન્ડલ કરી શકે છે તે વિશે વાત કરીશું. હકીકતમાં, ઇન્ટરનેટ પર ઘણી બધી સાઇટ્સ છે જે સમાન સેવાઓ પ્રદાન કરે છે, પરંતુ સંસાધન હંમેશા અસરકારક અને અનુકૂળ હોતું નથી. અમે સૌથી લોકપ્રિય અને કાર્યાત્મક ઉત્પાદનોથી પરિચિત થઈશું.

આના પર વેબસાઇટસૌથી જટિલ કાર્યો પણ સરળતાથી ઑનલાઇન પૂર્ણ કરો. તદુપરાંત, વિશ્લેષણની પ્રક્રિયામાં તમે વધારાનું જ્ઞાન મેળવો છો અને ડ્રાય થિયરી વાંચવા કરતાં પણ વિષય વિશે વધુ સમજી શકો છો. સેવાનો લાભ લેવા માટે તમારે રજીસ્ટ્રેશન કરાવવું પડશે. એક વાસ્તવિક શાળા વર્ચ્યુઅલ સહાયક જેની સાથે તમે સરળતાથી અને ઝડપથી 5 મા ધોરણ શીખી શકો છો. અનાવશ્યક અથવા વિચલિત કંઈ નથી, તેથી તે યોગ્ય રીતે પ્રથમ આવે છે.

ઉત્તમ, સ્પષ્ટ ઢોરની ગમાણ. કોષ્ટકના રૂપમાં જટિલતાના વિવિધ સ્તરોના વાક્યોનું વિશ્લેષણ કરવા માટેની સ્પષ્ટ યોજનાઓ પ્રસ્તાવિત છે, અને ઉત્તમ ઉદાહરણો પ્રદાન કરવામાં આવ્યા છે. સંસાધન ખાસ કરીને અભ્યાસમાં મદદ કરવા માટે બનાવવામાં આવ્યું હતું, તેથી તેનો ઉપયોગ ફક્ત રશિયન ભાષા શીખવા માટે જ નહીં, પણ ગણિતને પણ કરી શકાય છે.

તે નોંધવું યોગ્ય છે કે સાઇટમાં ગ્રેડ 3, 5, 6, 7 અને ઘણું બધું માટે નિબંધો છે.

અન્ય ખાસ સેવાખાસ ધ્યાન આપવા લાયક. અહીં શબ્દો અને અક્ષરોની સંખ્યાને ધ્યાનમાં લીધા વિના, ઑનલાઇન વાક્યનું વિશ્લેષણ કરવું શક્ય છે. તેની સાથે કામ કરવું સરળ અને અનુકૂળ છે, મુખ્યત્વે એ હકીકતને કારણે કે પ્લેટફોર્મ ખાસ કરીને પાર્સિંગ માટે બનાવવામાં આવ્યું હતું.

નોંધ્યું છે તેમ, સાધન કોઈપણ જટિલતાના સંપૂર્ણ વાક્ય માળખાને મફતમાં પાર્સ કરવા સક્ષમ છે, વ્યક્તિગત શબ્દોનો ઉલ્લેખ કરવા માટે નહીં. વિશ્લેષણ એલ્ગોરિધમ સરળ છે:

• મૂળ શબ્દકોશ સ્વરૂપો દર્શાવેલ છે;
• વ્યાકરણ વિશ્લેષણ;
• કેસો

ડિઝાઇન સુખદ અને વાંચવા માટે આરામદાયક છે. આ ઉપરાંત, સાઇટ પર તમને રશિયન અને વિદેશી બંને સાહિત્ય સાથેના પેટાવિભાગો મળશે. તમે કવિઓ અને લેખકોના જીવનચરિત્રો શોધી શકો છો - આ સામગ્રી ઘણીવાર શાળાના અભ્યાસક્રમમાં જરૂરી છે. જો તમે અસંખ્ય જાહેરાતોથી કંટાળી ગયા હોવ તો સાધન ચોક્કસપણે કામમાં આવશે, અહીં વ્યવહારીક રીતે કોઈ નથી અને દખલ કરશે નહીં. તેની આદત પાડવી સરળ છે અને તેમાં ઘણી બધી ઉપયોગી માહિતી છે.

એકમાત્ર નુકસાન એ છે કે રશિયન ભાષા પર કોઈ અન્ય સામગ્રી નથી, સામગ્રી મુખ્યત્વે સાહિત્યના આધારે બનાવવામાં આવી છે, પરંતુ તે જ સમયે તમે કોઈપણ સમયે વિશ્લેષણનો ઉપયોગ કરી શકો છો.

Seosin.ru નો ઉપયોગ કરીને વાક્યોનું ઑનલાઇન પદચ્છેદન

સૌથી વધુ લોકપ્રિય પૈકી એક ખાસ સંસાધનોઆ વિસ્તારમાં. વિકાસકર્તાઓ દાવો કરે છે કે તે માત્ર સિન્ટેક્ટિક જ નહીં પણ મોર્ફોલોજિકલ વિશ્લેષણ પણ સરળતાથી કરી શકે છે, જેના પછી વપરાશકર્તા ચોક્કસ ટેક્સ્ટ વિશે સંપૂર્ણ માહિતીપ્રદ આંકડા મેળવે છે.

આવા સહાયક સાથે કામ કરવું સરળ છે:

• મુખ્ય પૃષ્ઠ પર જાઓ;
• કોપી કરેલ ટેક્સ્ટને ખાલી ફીલ્ડમાં પેસ્ટ કરો;
• નીચે સ્થિત ચકાસણી નંબર દાખલ કરો;
• "વિશ્લેષણ" ક્લિક કરો.

જો જરૂરી હોય તો, તમે વિશિષ્ટ ફોરમમાંથી મદદ લઈ શકો છો, જ્યાં થ્રેડો વિષય દ્વારા વિભાજિત કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ઘણા ભલામણ કરે છે લિંગવોફોરમઅથવા TurboText વેબસાઇટનો વિભાગ - પ્રમાણપત્ર. બસ એક નવો વિષય ખોલો અથવા હાલના વિષયમાં પ્રશ્ન ઉમેરો અને રાહ જુઓ.

જેમ તમે જોઈ શકો છો, જટિલ વાક્યોનું ઑનલાઇન વિશ્લેષણ કરવું મુશ્કેલ નથી. વધુમાં, માત્ર એક સૈદ્ધાંતિક આધાર ઓફર કરવામાં આવતો નથી, પરંતુ વાસ્તવિક સમયમાં પણ ઇચ્છિત શબ્દભંડોળનું વિશ્લેષણ કરવું શક્ય છે.

પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓની પ્રથામાં સરળ વાક્યનું વાક્યરચનાત્મક વિશ્લેષણ નિશ્ચિતપણે સ્થાપિત થયું છે. આ વ્યાકરણના વિશ્લેષણનો સૌથી મુશ્કેલ અને વિશાળ પ્રકાર છે. તેમાં વાક્યની લાક્ષણિકતાઓ અને રૂપરેખા, ભાષણના ભાગો સૂચવતા સભ્યો દ્વારા વિશ્લેષણ શામેલ છે.

સરળ વાક્યની રચના અને અર્થનો અભ્યાસ 5મા ધોરણથી શરૂ કરીને કરવામાં આવે છે. સરળ વાક્યની વિશેષતાઓનો સંપૂર્ણ સેટ 8 મા ધોરણમાં સૂચવવામાં આવે છે, અને 9 મા ધોરણમાં જટિલ વાક્યો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં આવે છે.

આ પ્રકારના પૃથ્થકરણમાં, મોર્ફોલોજી અને વાક્યરચનાનું સ્તર સહસંબંધિત છે: વિદ્યાર્થીએ ભાષણના ભાગોને ઓળખવા, તેમના સ્વરૂપોને ઓળખવા, સંયોજનો શોધવા, શબ્દસમૂહમાં શબ્દો કેવી રીતે જોડાયેલા છે તે સમજવામાં, મુખ્ય અને ગૌણના ચિહ્નો જાણતા હોવા જોઈએ. વાક્યના સભ્યો.

ચાલો સૌથી સરળ વસ્તુથી શરૂઆત કરીએ: અમે બાળકોને 5મા ધોરણમાં પદચ્છેદન માટે તૈયાર કરવામાં મદદ કરીશું. પ્રાથમિક શાળામાં, વિદ્યાર્થી પદચ્છેદનનો ક્રમ યાદ રાખે છે અને તેને પ્રાથમિક સ્તરે કરે છે, જે વ્યાકરણના આધાર, શબ્દો વચ્ચેના વાક્યરચના જોડાણો, નિવેદનની રચના અને હેતુ અનુસાર વાક્યનો પ્રકાર, આકૃતિઓ દોરવાનું અને શોધવાનું શીખે છે. સજાતીય સભ્યો.

પ્રાથમિક શાળાઓમાં, વિવિધ રશિયન ભાષાના કાર્યક્રમોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, તેથી આવશ્યકતાઓ અને વિદ્યાર્થીઓની તૈયારીનું સ્તર અલગ છે. પાંચમા ધોરણમાં, મેં શૈક્ષણિક પ્રણાલી "શાળા 2100", "રશિયાની શાળા" અને "21 મી સદીની પ્રાથમિક શાળા" ના કાર્યક્રમો હેઠળ પ્રાથમિક શાળામાં અભ્યાસ કરતા બાળકોમાં પણ મોટા તફાવતો છે તેમના પાઠ્યપુસ્તકોની ખામીઓને સરભર કરવા માટે એક જબરદસ્ત કામ કરે છે, અને તેઓ પોતે પ્રાથમિક અને માધ્યમિક શાળાઓ વચ્ચે સાતત્ય "બિછાવે છે".

ગ્રેડ 5 માં, વાક્ય વિશ્લેષણ પરની સામગ્રીને સામાન્યીકરણ, વિસ્તૃત અને વધુ સંપૂર્ણ સ્વરૂપમાં બનાવવામાં આવે છે ગ્રેડ 6-7 માં તે નવા અભ્યાસ કરેલા મોર્ફોલોજિકલ એકમો (ક્રિયાપદ સ્વરૂપો: પાર્ટિસિપલ અને ગેરુન્ડ; ક્રિયાવિશેષણ અને રાજ્ય શ્રેણી; કાર્ય શબ્દો: પૂર્વનિર્ધારણ, જોડાણ અને કણો).

ચાલો પાર્સિંગ ફોર્મેટમાં જરૂરિયાતોના સ્તર વચ્ચેના તફાવતોને ઉદાહરણો સાથે બતાવીએ.

સરળ વાક્યનું પદચ્છેદન કરવાની યોજના

1. નિવેદનના હેતુ અનુસાર વાક્યનો પ્રકાર નક્કી કરો (કથા, પૂછપરછ, પ્રોત્સાહન).

2. ભાવનાત્મક રંગ દ્વારા વાક્યનો પ્રકાર શોધો (બિન-ઉદગારવાચક અથવા ઉદ્ગારવાચક).

3. વાક્યનો વ્યાકરણનો આધાર શોધો, તેને રેખાંકિત કરો અને અભિવ્યક્તિની પદ્ધતિઓ સૂચવો, સૂચવે છે કે વાક્ય સરળ છે.

4. પ્રસ્તાવના મુખ્ય સભ્યોની રચના (બે-ભાગ અથવા એક-ભાગ) નક્કી કરો.

5. નાના સભ્યોની હાજરી નક્કી કરો (સામાન્ય અથવા બિન-સામાન્ય).

6. વાક્યના નાના સભ્યો પર ભાર મૂકે છે, તેમને વ્યક્ત કરવાની રીતો (ભાષણના ભાગો) સૂચવે છે: વિષયની રચના અને આગાહીની રચનામાંથી.

7. વાક્ય (સંપૂર્ણ અથવા અપૂર્ણ) ના ગુમ થયેલ સભ્યોની હાજરી નક્કી કરો.

8. ગૂંચવણની હાજરી નક્કી કરો (જટિલ અથવા જટિલ નથી).

9. દરખાસ્તની વિશેષતાઓ લખો.

10. દરખાસ્તની રૂપરેખા બનાવો.

વિશ્લેષણ માટે, અમે હેજહોગ અને નાના રીંછ વિશે સેરગેઈ કોઝલોવની અદ્ભુત પરીકથાઓના વાક્યોનો ઉપયોગ કર્યો.

1) તે એક અસાધારણ પાનખર દિવસ હતો!

2) દરેકની ફરજ કામ કરવાની છે.

3) ત્રીસ મચ્છર ક્લિયરિંગમાં દોડી ગયા અને તેમના ચીકણા વાયોલિન વગાડવા લાગ્યા.

4) તેની પાસે ન તો પિતા છે, ન માતા, ન હેજહોગ, ન રીંછ.

5) અને બેલ્કાએ કેટલાક બદામ અને એક કપ લીધો અને પછી ઉતાવળ કરી.

6) અને તેઓએ એક ટોપલીમાં વસ્તુઓ મૂકી: મશરૂમ્સ, મધ, એક ચાદાની, કપ - અને નદી પર ગયા.

7) પાઈન સોય, ફિર શંકુ અને કોબવેબ્સ પણ - તે બધા સીધા થઈ ગયા, હસ્યા અને ઘાસના છેલ્લા પાનખર ગીતને તેમની બધી શક્તિથી ગાવાનું શરૂ કર્યું.

8) હેજહોગ તેના નાક સુધી ધાબળાથી ઢંકાયેલો હતો, અને શાંત આંખોથી નાના રીંછને જોતો હતો.

9) હેજહોગ પાઈનના ઝાડ નીચે એક ટેકરી પર બેઠો અને ધુમ્મસથી છલકાયેલી ચંદ્રની ખીણ તરફ જોયું.

10) નદીની આજુબાજુ, જંગલ અંધારું હતું, એસ્પેન્સથી ઝળહળતું હતું.

11) તેથી સાંજ સુધી તેઓ દોડ્યા, કૂદ્યા, ખડક પરથી કૂદી પડ્યા અને તેમના ફેફસાંની ટોચ પર ચીસો પાડી, પાનખર જંગલની શાંતિ અને મૌનને બંધ કરી દીધું.

12) અને તે વાસ્તવિક કાંગારૂની જેમ કૂદકો માર્યો.

13) પાણી, તમે ક્યાં દોડી રહ્યા છો?

14) કદાચ તે પાગલ થઈ ગયો છે?

15) મને લાગે છે કે તેણે પોતાની જાતને... પવન તરીકે કલ્પના કરી હતી.

સરળ વાક્યોનું પદચ્છેદન કરવાના ઉદાહરણો

વિવિધ ગ્રંથો સાથે કામ કરતી વખતે, ઘણા લોકોએ તેની રચના અનુસાર વાક્યનું વિશ્લેષણ કરવાની જરૂર છે. આવા વિશ્લેષણ હાથ ધરવાથી સામાન્ય રીતે એવું માનવામાં આવે છે કે વ્યક્તિ પાસે યોગ્ય ફિલોલોજિકલ જ્ઞાન છે જે તેને જરૂરી ટેક્સ્ટના યોગ્ય વિશ્લેષણમાં મદદ કરી શકે છે. તે જ સમયે, નેટવર્ક પર એવી સેવાઓ પણ છે જે ઓનલાઈન વાક્ય પાર્સિંગ કામગીરી કરે છે. વિવિધ રચના દરખાસ્તોનું વિશ્લેષણ કરવાના નિયમોનો સંપૂર્ણ અભ્યાસ કર્યા પછી, મેં આ લેખમાં મારા તમામ તારણો રજૂ કરવાનું નક્કી કર્યું.

વાક્યો પદચ્છેદન માટેના નિયમો

શરૂઆતમાં, હું નોંધું છું કે "રચના દ્વારા વાક્યનું પદચ્છેદન" અભિવ્યક્તિ કંઈક અંશે ખોટી છે, કારણ કે શબ્દો સામાન્ય રીતે રચના દ્વારા વિશ્લેષિત થાય છે, અને આ કિસ્સામાં અમને જે રસ છે તેને "વાક્યનું વાક્યરચનાત્મક પદચ્છેદન" કહેવામાં આવે છે.

આ કિસ્સામાં, ઉલ્લેખિત સિન્ટેક્ટિક પાર્સિંગ (શાળામાં તેને "સભ્યો દ્વારા પાર્સિંગ" પણ કહેવામાં આવે છે) સામાન્ય રીતે નીચે પ્રમાણે કરવામાં આવે છે:

• તમે કયા વાક્યનું વિશ્લેષણ કરી રહ્યા છો તેના નિવેદનના હેતુ (ઘોષણાત્મક, પૂછપરછાત્મક અથવા પ્રકૃતિમાં પ્રેરક);
• વાક્યના ભાવનાત્મક રંગને સૂચવો (શું તે ઉદ્ગારવાચક છે કે બિન-ઉદગારવાચક);
• આ વાક્યમાં વ્યાકરણના દાંડીની સંખ્યાને ચિહ્નિત કરો (જો વાક્ય સરળ છે - તો એક સ્ટેમ, જો જટિલ - બે અથવા વધુ);

જો વાક્ય સરળ છે:

સરળ વાક્યનું ઉદાહરણ:

"તે એક અસાધારણ પાનખર દિવસ હતો!"

વાક્યરચનાત્મક વિશ્લેષણ હાથ ધર્યા પછી, આપણે જોઈ શકીએ છીએ કે આ વાક્ય ઘોષણાત્મક, ઉદ્ગારવાચક, સરળ, બે ભાગ, સંપૂર્ણ અને જટિલ નથી.

જો વાક્ય જટિલ છે:

• જટિલ વાક્યમાં જોડાણ નક્કી કરો - યુનિયન અથવા બિન-યુનિયન;
• વાક્યમાં વપરાયેલ જોડાણ સૂચવો - સ્વર, ગૌણ, સંકલન;
• જટિલ વાક્યનો પ્રકાર સૂચવો - બિન-યુનિયન, જટિલ, જટિલ.

જટિલ વાક્યનું ઉદાહરણ:

"કલગીમાં ગુલાબ અને કમળનો સમાવેશ થાય છે, પરંતુ તેણીને ટ્યૂલિપ્સ વધુ પસંદ છે."

આ વાક્યનું વાક્યરચનાત્મક પૃથ્થકરણ કર્યા પછી, આપણે જોઈ શકીએ છીએ કે આ વાક્ય વર્ણનાત્મક પ્રકૃતિનું છે, ઉદ્ગારવાચક નથી, જટિલ છે, તેમાં જોડાણ છે અને જટિલ છે. અહીંનું પહેલું વાક્ય બે ભાગનું છે, વ્યાકરણનો આધાર એ શબ્દો છે “ત્યાં ગુલાબ અને લીલીઓ હતા”, તે સામાન્ય છે, અને સજાતીય વિષયો દ્વારા જટિલ છે.

આ જટિલ વાક્યમાં બીજું વાક્ય બે-ભાગનું છે, તેનો વ્યાકરણનો આધાર "ગમતી ટ્યૂલિપ્સ" શબ્દો છે, વાક્ય સામાન્ય છે અને જટિલ નથી.

ઓનલાઈન રચના દ્વારા દરખાસ્તોનું વિશ્લેષણ કરવા માટેની સેવાઓ

વ્યાકરણની રચનાઓની સમૃદ્ધિ અને સિન્ટેક્ટિક ટેક્સ્ટ વિશ્લેષણ માટે એક શક્તિશાળી નેટવર્ક ટૂલ બનાવવાની મુશ્કેલીને કારણે, નેટવર્ક પર પ્રસ્તુત સેવાઓ (જેમાંથી થોડા છે) વાક્યનું સંપૂર્ણ સિન્ટેક્ટિક પદચ્છેદન કરવા માટે નબળી ક્ષમતાઓ ધરાવે છે. જો કે, હું નીચેના સંસાધનોને પ્રકાશિત કરીશ:

Seosin.ru

સિમેન્ટીક વિશ્લેષણ ઓનલાઈન કરવા માટેના રશિયન-ભાષાના સંસાધનોમાં (તેઓ વ્યવહારીક રીતે રજૂ થતા નથી), હું seosin.ru સેવાને પ્રકાશિત કરીશ. તે તમને સિન્ટેક્ટિક અને મોર્ફોલોજિકલ ભૂલોને ઓળખવા માટે પરવાનગી આપે છે, ટેક્સ્ટની સામાન્ય સંગતતા દર્શાવે છે અને અન્ય પ્રકારના વિશ્લેષણ કરે છે. કમનસીબે, સેવા હંમેશા સ્થિર રીતે કામ કરતી નથી;

1. આ સેવા સાથે કામ કરવા માટે, seosin.ru પર જાઓ.
2. યોગ્ય વિંડોમાં તમારી દરખાસ્ત દાખલ કરો અને "વિશ્લેષણ" પર ક્લિક કરો.

Lexisrex.com

અંગ્રેજી ભાષાના પ્રેમીઓ માટે, શક્તિશાળી ભાષાકીય સંસાધન lexisrex.com પદચ્છેદનમાં મદદ કરી શકે છે. તેની ક્ષમતાઓ તેના સભ્યો દ્વારા પ્રસ્તાવનું વિશ્લેષણ કરવાનું શક્ય બનાવે છે. જો કે, આ સાઇટમાં વિવિધ પ્રકારના ભાષાકીય વિશ્લેષણ ઓનલાઈન કરવા માટે અન્ય સહાયક સાધનો પણ છે.

1. આ સંસાધનનો ઉપયોગ કરવા માટે, lexisrex.com પર લૉગ ઇન કરો.
2. તમારી દરખાસ્તને યોગ્ય વિંડોમાં પેસ્ટ કરો અને "વિશ્લેષણ" બટન પર ક્લિક કરો.

ભાષાશાસ્ત્રી ફોરમ

ઓનલાઈન વાક્યોનું પદચ્છેદન કરતી વખતે, તમે "માનવ પરિબળ" ની મદદ લઈ શકો છો અને વિવિધ ભાષાશાસ્ત્રી ફોરમ (લેવલ gramota.turbotext.ru, rusforus.ru અને એનાલોગ) પર જઈ શકો છો. ત્યાં નોંધણી કરો, તમારો પ્રશ્ન પૂછો, અને તેઓ ચોક્કસપણે તમને મદદ કરશે.

નિષ્કર્ષ

નેટવર્ક સંસાધનો કે જે તમને રચના દ્વારા દરખાસ્તોનું વિશ્લેષણ કરવાની મંજૂરી આપે છે તે દુર્લભ છે, જે આવા સંસાધનો બનાવવાની મુશ્કેલીઓ સાથે સંકળાયેલ છે. જો કે, ઈન્ટરનેટ પર આવા ઘણા સાધનો ઉપલબ્ધ છે (તેમાંના મોટાભાગના અંગ્રેજીમાં છે) જે આપણને જોઈતું લખાણ વિશ્લેષણ હાથ ધરવાનું સરળ બનાવે છે. જરૂરી વાક્યોને પાર્સ કરવા અને ઓનલાઈન પાર્સિંગ કરવા માટે આ સેવાઓની કાર્યક્ષમતાનો ઉપયોગ કરો.