રજા બ્રેડ એ પ્રાથમિક શાળામાં દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે. રજા માટેનું દૃશ્ય "બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે!" બ્રેડ. રજાના દૃશ્યો. મનોરંજન, લેઝર - વરિષ્ઠ જૂથમાં આર્થિક શિક્ષણના તત્વો સાથે નાટ્ય પ્રદર્શનનું દૃશ્ય "એ સ્પાઇકલેટ ઇન અ ન્યૂ વે"

રજા માટેનું દૃશ્ય "બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે"

અગ્રણી:

તેથી ઉનાળો ઉડી ગયો છે, નદીમાંથી ઠંડી આવી રહી છે.

રાઈ પાકી ગઈ છે, પીળી થઈ ગઈ છે અને તેના કાન વાળ્યા છે.

બે કમ્બાઈન્સ મેદાનમાં છે. આગળ અને પાછળ, છેડેથી અંત સુધી.

તેઓ કાપણી - થ્રેશ, કાપણી - થ્રેશ, લણણી.

આજે આપણે પૃથ્વી પરના સૌથી પવિત્ર ઉત્પાદન વિશે વાત કરવા માટે ભેગા થયા છીએ. તેમના પ્રત્યે સૌથી આદરપૂર્ણ વલણ જાળવવામાં આવ્યું છે. બ્રેડ, બ્રેડ... નરમ, સુગંધિત, ક્રિસ્પી સાથે રુંવાટીવાળું, ગોલ્ડન બ્રાઉન પોપડો. શું તમે હજી સુધી તેની ગંધ લીધી છે? આ પૃથ્વી પરની સૌથી અદ્ભુત ગંધ છે, તાજી બેક કરેલી બ્રેડની ગંધ! પૃથ્વીની હૂંફ, સૂર્યની ઉષ્ણતા, માનવ હાથની હૂંફ રોટલીમાં છુપાયેલી છે.

અહીં તે તેના તમામ સ્વરૂપોમાં આપણી સમક્ષ છે.

બ્રેડ એ સુખ અને સંપત્તિ છે,

બ્રેડ તાકાત અને સફળતા છે!

બ્રેડ વિના શું થશે?

શું હું વિચારું છું?

બ્રેડમાં આ છે

મોટું કુટુંબ!

કર્લ્સ અને ડ્રાયર્સ અદૃશ્ય થઈ જશે,

કેક, પફ પેસ્ટ્રી, ચીઝકેક્સ,

ફ્લેટબ્રેડ, લવાશ, ઇસ્ટર કેક.

તેઓ અમારા માટે કાલાચી શેકશે નહીં.

ક્રેકર્સ, ક્રૂક્સ, એક જાતની સૂંઠવાળી કેક

ચાલો ગંદકી પર ચાવવું નહીં.

અને બેગેલ્સ, પ્રેટઝેલ્સ, સેટ્સ

ગૃહિણીઓ અમારા માટે રાંધશે નહીં.

તેઓ પકાવવાની નાની ભઠ્ઠીમાં રોટલી શેકશે નહીં,

રોટલી, મફિન્સ અને બેગેલ્સ.

તેઓ તમને જામ સાથે પેનકેક આપશે નહીં,

અને તેઓ અમને કૂકીઝ ખરીદશે નહીં.

ના, અમે બ્રેડ વિના જીવવા માંગતા નથી!

બ્રેડનો મહિમા - અમે કહીએ છીએ!

ક્વિઝ "ટેસ્ટી નામ":બાળકો યાદ કરે છે વિવિધ નામોબ્રેડ.

અગ્રણી:

ઘણા અનાજ ઉત્પાદનો દેખાય તે પહેલાં માણસને ઘણું કામ કરવું પડ્યું! રોટલી અમારા ટેબલ પર પુરી થાય તે પહેલાં તેને વાવવા અને કાપવા માટે ઘણું કામ કરવું પડે છે.

પહેલું બાળક:

સુગંધિત બ્રેડ.

ગરમ, સોનેરી.

દરેક ઘર માટે

દરેક ટેબલ માટે

તે આવ્યો - તે આવ્યો.

આપણું સ્વાસ્થ્ય, શક્તિ,

અદ્ભુત હૂંફ.

કેટલા હાથ

તેનો ઉછેર થયો

રક્ષિત

2જું બાળક:

ચંદ્રની નીચે ખેતરો ચમકે છે,

નર્સ સૂઈ રહી છે - પૃથ્વી.

સફેદ પાંખવાળા બરફવર્ષા

તેઓએ તેણીને લોરી ગાયું,

બરફથી ઢંકાયેલો

એક duvet.

3જું બાળક:

વસંત આપણા પર છે.

સૂર્ય તેજસ્વી ચમક્યો.

ઝરણાં વહેતી, ઉભરાતી,

અને, ધાબળો પાછો ફેંકીને, પૃથ્વી ધોવાઇ જાય છે.

તમે આરામ કર્યો છે, પૃથ્વીવાસીઓ, -

શું સખત મહેનત કરવાનો સમય નથી?

ચોથું બાળક:

તમે વાવણી કરી શકો છો

સુપ્રભાત!

એક વૃદ્ધ વાવનાર વાવે છે

ટોપલીમાંથી - એક ચાળણી,

આજકાલ બીજ એક મશીન છે

હું આમાં વ્યસ્ત છું!

અગ્રણી:

મિત્રો, યાદ રાખો કે આપણે વાર્તા “બ્રેડ” વાંચી છે. તે કહે છે કે જૂના દિવસોમાં બ્રેડ કેવી રીતે ઉગાડવામાં આવતી હતી.

તમારામાંથી કેટલાને યાદ છે કે તે સમયે લોકો પાસે કયા સાધનો હતા?

તમે શેના વડે ખેતર ખેડ્યું? (હળ અથવા હળ)

તેઓ કોનો ઉપયોગ કરી રહ્યા છે? (ઘોડો)

ટાઇન હેરો શું કરે છે? (જમીનને રેકની જેમ હેરો કરો જેથી ત્યાં કોઈ ગઠ્ઠો ન હોય)

શાબ્બાશ! તમે વાર્તા ખૂબ જ ધ્યાનથી સાંભળી અને બધું સારી રીતે યાદ રાખ્યું.

જે આધુનિક ટેકનોલોજીલોકોને હવે બ્રેડ ઉગાડવામાં મદદ કરે છે?

પહેલું બાળક:

અમારા અંકુર મૈત્રીપૂર્ણ છે.

અમે અંધકારમાંથી સૂર્ય તરફ આવ્યા.

"હેલો, સૂર્ય, તે આપણે છીએ!"

2જું બાળક:

ઘઉં વધ્યા છે

તે રેડી રહ્યું છે

તે મજબૂત અને સ્પાઇક્સ વધે છે.

ત્રીજું બાળક

અમારી લણણી પાકી ગઈ છે.

નજીકથી જુઓ

અનંત અવકાશમાં:

અંતરમાં શું છે?

હાર્વેસ્ટર્સ ત્યાં તરતા હોય છે,

સમુદ્રમાં વહાણોની જેમ!

અને તેઓ ગુંજી ઉઠે છે "હું આવું છું, હું આવું છું, હું આવું છું!"

લીસ્યા, ગરમ ઘઉં,

સીધા શરીરમાં

ચોથું બાળક:

અનાજની કાપણી થઈ ગઈ હોવા છતાં,

તે હજી બ્રેડ નથી.

મિલમાં ઘઉં છે,

અહીં તેની સાથે આ શું થઈ રહ્યું છે!

તેઓ તેને પરિભ્રમણમાં લઈ જાય છે.

તેઓ તેને પાવડરમાં ગ્રાઇન્ડ કરશે!

5મું બાળક:

અને પછી તેઓ કણક ભેળવે છે,

તેઓ અમને એક રોટલી શેકશે,

અને બાળકો તેમની માતાને પૂછે છે:

"મમ્મી, અમને એક ટુકડો આપો!"

6ઠ્ઠું બાળક:

અને મમ્મી જવાબ આપશે:

"તેને બંને ગાલ દ્વારા લો!"

મોટા થઈને હીરો બનો

તેમાં મૂળ જમીનનો રસ હોય છે,

તેમાં સૂર્યનો પ્રકાશ ખુશખુશાલ છે!”

અગ્રણી:

તે તારણ આપે છે કે ગાય્ઝને માત્ર બ્રેડ અને હોટ રોલ્સ જ નહીં, પણ રુક્સ પણ ગમે છે.

ચાલો રાઉન્ડ ડાન્સ અને રમીએ રમત "એય, સ્વિંગ, સ્વિંગ, સ્વિંગ!"

અગ્રણી:

લોકો રોટલીને ચાહતા હતા કહેવતો,ચાલો તેમને એકસાથે યાદ કરીએ.

જેની પાસે રોટલી છે તે જ સુખી છે.

બ્રેડ સાથે તાકાત આવે છે.

બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે.

બ્રેડ વિના બપોરનું ભોજન મળતું નથી.

બ્રેડનો ટુકડો નથી - અને હવેલીમાં ખિન્નતા છે.

ઘણો બરફ એટલે ઘણી બધી બ્રેડ.

તમે જેની સાથે બ્રેડ અને મીઠું વહેંચો છો તે તમે સમાન છો.

બ્રેડ ન હોય ત્યારે ખરાબ લંચ.

ઝૂંપડી તેના ખૂણામાં લાલ નથી, તે તેની બ્રેડ અને પાઈમાં લાલ છે.

કામ કડવું છે, પણ રોટલી મીઠી છે.

જીવન બ્રેડમાંથી આવે છે, અને બ્રેડમાંથી શક્તિ આવે છે.

ડબ્બામાં રોટલી એટલે ઘરોમાં ખુશી.

બ્રેડ રડે છે જ્યારે તે કંઈપણ ખાય છે.

તમે ગમે તેટલું વિચારો, તમે વધુ સારી બ્રેડ વિશે વિચારી શકતા નથી.

અગ્રણી:

લોકો માત્ર કહેવતો જ નહીં, પણ સાથે આવ્યા બ્રેડ વિશે કોયડાઓ. હું તમને તેમને હલ કરવાની સલાહ આપું છું.

સરળતાથી અને ઝડપથી અનુમાન લગાવો:

નરમ, રસદાર અને સુગંધિત,

તે કાળો છે, તે સફેદ છે,

અને ક્યારેક તે બળી જાય છે.

રિંગ સરળ નથી,

સોનાની વીંટી,

ચળકતી, કડક,

દરેકને આનંદ મળે તે માટે...

કેવું સ્વાદિષ્ટ ભોજન!

(બેગલ્સ અને બેગલ્સ)

તમે ફ્રાઈંગ પાનમાં શું રેડશો?

હા, તેઓ તેને ચાર વખત વાળે છે?

પહેલા તેઓએ તેને પકાવવાની નાની ભઠ્ઠીમાં મૂક્યો,

તે ત્યાંથી કેવી રીતે બહાર નીકળશે?

પછી તેઓ તેને ડીશ પર મૂકે છે.

સારું, હવે છોકરાઓને બોલાવો!

તેઓ એક સમયે બધું જ એક ટુકડો ખાશે.

એક ઘર ખેતરમાં ઉછર્યું,

દિવાલો સોનેરી છે

શટર ઉપર ચઢી ગયા છે

સોનાના સ્તંભ પર ઘર ધ્રૂજી રહ્યું છે.

એક વિશાળ જહાજ પૃથ્વી સાથે આગળ વધી રહ્યું છે.

ખેતર પસાર થશે અને પાક લણવામાં આવશે.

(લણણી કરનાર)

અગ્રણી:

અને હવે હું તમને જોવાનું સૂચન કરું છું બ્રેડ વિશે ફિલ્મ, જે પરિવારે બનાવ્યું હતું ( રજૂઆત)

પ્રોજેક્ટનો બચાવ "બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે"- કુટુંબ

અગ્રણી:

અમે જાતે બ્રેડ તૈયાર કરીએ છીએ અને ઘરે પાઈ બનાવીએ છીએ. તે હવે અમને કહેશે કે તેમને કેવી રીતે શેકવું તેમની દાદી સાથે, તેમની માતા સાથે અને તેમની રાંધણ માસ્ટરપીસ સાથે અમારી સારવાર કરશે.

અગ્રણી:

બ્રેડ માટે કાળજી અને આદર દરેક વ્યક્તિના લોહીમાં હોવો જોઈએ. તેઓ તમારા વતન માટે, તમારા લોકો માટે, તેમના કામ માટે આદર સમાન છે.

દરરોજ, તમારા હાથમાં બ્રેડનો ટુકડો લઈને, એક દયાળુ શબ્દ સાથે યાદ રાખો કે જેણે તેને બનાવ્યું છે અને બનાવ્યું છે, તે વિશે વિચારો કે તમારી પાસે કેટલી મોટી સંપત્તિ છે અને તમારે તેની કેવી રીતે કાળજી લેવાની જરૂર છે.

પૂર્વાવલોકન:

મ્યુનિસિપલ શૈક્ષણિક સંસ્થા Yakhromskaya સરેરાશ વ્યાપક શાળા №1

રજાનો માહોલ

"બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે"

2 જી ધોરણમાં

શિક્ષક પ્રુસાચેન્કોવા એન.એ.

ધ્યેય: બ્રેડ પ્રત્યે સાવચેત વલણની રચના

કાર્યો:

1. બ્રેડ વિશે વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનમાં વધારો;

2. અનાજ ઉત્પાદકોના કામ માટે આદરની ભાવના કેળવો;

3. બ્રેડ પ્રત્યે કાળજી રાખવાનું વલણ કેળવો

વર્ગ ડિઝાઇન:ટેબલ પર ટુવાલ પર એક રખડુ છે, બોર્ડ પર બેગેલ્સના બંડલ છે, બ્રેડ દર્શાવતી રેખાંકનો, ઘઉંના કાન સાથેની ફૂલદાની, બ્રેડના ટુકડા 125 ગ્રામ, 50 ગ્રામ

"રશિયન ફીલ્ડ" ગીતના અવાજો (આઇ. ગોફ દ્વારા શબ્દો, વાય. ફ્રેન્કેલ દ્વારા સંગીત), વિદ્યાર્થીઓ, રજાના મહેમાનો અને માતાપિતા વર્ગમાં પ્રવેશ કરે છે. રશિયન કોસ્ચ્યુમમાં એક છોકરો અને છોકરી બહાર આવે છે. છોકરી તેના હાથમાં બ્રેડ અને મીઠું ધરાવે છે.

1. પ્રારંભિક ભાગ

પરીકથા વાંચતા શિક્ષક "આપણા જીવનમાં સૌથી મૂલ્યવાન વસ્તુ શું છે?"

એક દિવસ એક સારા માણસને સોનાની ગાંઠ મળી. હું ખુશ હતો. તેણે તેને ઉપાડ્યો અને ઝવેરી પાસે લઈ ગયો અને પૂછ્યું:

મારા નગેટની કિંમત કેટલી છે?

1000 ઘસવું. - ઝવેરીએ જવાબ આપ્યો. સાથી એ માન્યું નહિ, તેથી તે બીજા વેપારી પાસે ગયો. તેણે તેના નગેટની કિંમત 5 હજાર રુબેલ્સ આંકી. ત્રીજા ઝવેરીએ કહ્યું:

તમારી શોધની કિંમત 10 હજાર રુબેલ્સ છે.

યુવક સંપૂર્ણપણે મૂંઝવણમાં હતો અને તેણે સલાહ માટે ઋષિ પાસે જવાનું નક્કી કર્યું.

હું જાણું છું કે ત્યાં કંઈ નથી સોના કરતાં વધુ ખર્ચાળપૃથ્વી પર," તેણે રાખોડી દાઢીવાળા વૃદ્ધ માણસને કહ્યું, "પરંતુ હું નગેટની સાચી કિંમત સ્થાપિત કરી શકતો નથી.

ઋષિએ તેના હાથમાં સોનું લીધું: “તમારી શોધ, સારા સાથી, નસીબ લાયક છે. પરંતુ તેના પર ગર્વ ન કરો, કારણ કે તમે ભૂલથી છો કે સોનું વિશ્વની કોઈપણ વસ્તુ કરતાં વધુ મૂલ્યવાન છે. એક અઠવાડિયા સુધી ન ખાવાનો પ્રયાસ કરો - તમે બ્રેડના ટુકડા માટે નગેટ આપશો. તો હવે સમજો કે જીવનમાં સૌથી મૂલ્યવાન શું છે.

છોકરો: પૃથ્વી પર શાંતિનો મહિમા!

ટેબલ પર બ્રેડનો મહિમા!

જો આપણે કોઈને જોઈએ છે

સન્માન અને સન્માન સાથે મળો,

ઉદારતાથી નમસ્કાર, હૃદયથી,

ખૂબ આદર સાથે,

અમે આવા મહેમાનોને મળીએ છીએ

એક ગોળ, રસદાર રખડુ.

છોકરી: તે પેઇન્ટેડ રકાબી પર છે,

બરફ-સફેદ ટુવાલ સાથે.

અમે રખડુ સાથે મીઠું લાવીએ છીએ,

નમન કર્યા પછી, અમે તમને સ્વાદ માટે કહીએ છીએ:

અમારા પ્રિય મહેમાન અને મિત્ર,

તમારી બ્રેડ અને મીઠું અને હાથ લો!

શિક્ષકને બ્રેડ અને મીઠું આપો.

શિક્ષક: તે અહીં છે - સુગંધિત બ્રેડ,

અહીં તે ગરમ, સોનેરી છે,

દરેક ઘરમાં, દરેક ટેબલ પર

તે આવ્યો, તે આવ્યો ...

તેમાં આપણું સ્વાસ્થ્ય, શક્તિ છે,

તે અદ્ભુત રીતે ગરમ છે.

તેને કેટલા હાથ ઉભા કર્યા,

રક્ષિત, કાળજી લીધી.

છેવટે, અનાજ તરત જ બન્યું નહીં

ટેબલ પરની બ્રેડ સાથે,

લોકો લાંબા અને સખત મહેનત કરે છે

અમે જમીન પર સખત મહેનત કરી!

સમૂહગીતમાં: પૃથ્વી પર શાંતિનો મહિમા,

ટેબલ પર બ્રેડનો મહિમા!

શિક્ષક ટેબલ પર એક રોટલી મૂકે છે.

બ્રેડ એ માનવ શ્રમના સૌથી આકર્ષક ઉત્પાદનોમાંનું એક છે. "પૃથ્વી માતા છે અને રોટલી પિતા છે," "બ્રેડ એ જીવન છે," "બ્રેડ એ બ્રેડવિનર છે," "તમે સોના વિના જીવી શકો છો, પરંતુ બ્રેડ વિના તમે જીવી શકતા નથી." "

બ્રેડની વિપુલતા - પ્રિય સ્વપ્નલાખો લોકો. આપણે ક્યારેક ભૂલી જઈએ છીએ સાચી કિંમતબ્રેડ, જે પ્રમાણમાં સસ્તી રોલ્સ અને રોટલીઓએ માત્ર એક વ્યક્તિનું જ નહીં, પરંતુ ઘણા લોકોના કામને શોષી લીધું છે. હજારો લોકો અનાજ ઉગાડવાનું, તેને એકત્રિત કરવા, તેને થ્રેશ કરવા, તેને પીસવાનું અને અંતે રોટલી શેકવાનું કામ કરે છે.

1. બાળકોનું પ્રદર્શન

1. તે આકાશમાંથી આપણી પાસે પડતો નથી,

તે અચાનક દેખાતું નથી.

જેથી બ્રેડનો કાન વધે,

તે ડઝનેક હાથનું કામ લે છે.

1. પ્રવાહોમાં વસંત રણકી રહી છે

એલાર્મ ઘડિયાળની જેમ કલરવ

અને શિયાળો બંધ કરે છે

તે રેફ્રિજરેટર જેવું છે.

તેઓએ મૈત્રીપૂર્ણ કોરસમાં ગાયું

તેજસ્વી કિરણો હેઠળ

બાસ મોટર્સ

રિંગિંગ હળ સાથે.

1. અને અહીં ઓગળેલા બરફની નીચે

ખેતરો ખુલ્લા છે -

ડાઉન સ્કાર્ફ બની ગયો

પહોળી જમીન.

અને ટ્રેક્ટર પછી

વસંત પ્રયાસ કરી રહી છે

જેથી તેઓ સ્પાઇકલેટ બની જાય

રાઈના બીજ.

છોકરી.

આપણે સુવર્ણ બીજ છીએ
આપણે તેજસ્વી પ્રકાશમાં જીવીએ છીએ
અમે મિત્રો છીએ, અવિભાજ્ય,
બરફવર્ષા અને વાદળો હેઠળ.
આપણે સ્વચ્છ છીએ, વહેતા છીએ.
અમે પવનની લહેરથી ઉડી ગયા છીએ.
અને સૂર્ય દ્વારા પ્રકાશિત,
સખત, મૈત્રીપૂર્ણ.
લોકોને આપણી ખૂબ જ જરૂર છે.

બાળકો “ગ્રો, સ્પાઇકલેટ” ગીત ગાય છે

(વી. એ. જ્યોર્જિવસ્કી, એલ. આઈ. શિતિકોવા દ્વારા પુસ્તકમાં ગીતનો ટેક્સ્ટ

"માં રજાઓ હોલ્ડિંગ પ્રાથમિક શાળા", 1983, પૃષ્ઠ 67).

1. અનાજનું ખેતર પાકેલું છે,

ગરમ પાક નજીક છે.

અને હાર્વેસ્ટર હિંમતભેર લેવામાં આવે છે

સ્પાઇકલેટ સુધી બધું એકત્રિત કરો.

સમય બચાવવા તે જાણે છે,

બ્રેડ એ જ ક્ષણે દબાવશે

થ્રેસીસ અને વિનો

અને ટ્રકમાં ભરી દો.

1. સ્ટીયરીંગ વ્હીલ ઝડપથી વળે છે

આત્મવિશ્વાસુ હાથ નીચે.

અને અનાજ ફરી વહી જશે

સુવર્ણ જીવંત નદી.

1. આમાં રહસ્યો શોધશો નહીં,

અહીં જાદુ સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી -

માંડ માંડ કમ્બાઈનનું સુકાન સંભાળ્યું

તેના હસ્તકલામાં માસ્ટર.

1. રોટલી પાકી ગઈ છે

પરંતુ અમારા ટેબલ પર

હું મેદાનમાંથી સીધો ગયો નથી.

ખેતરથી લઈને દુકાનો સુધી

બ્રેડ માટે તે ખૂબ વહેલું છે.

તે કાર પર ચડી ગયો

અને તે ઉતાવળમાં લિફ્ટ તરફ જાય છે.

1. અમારા માટે લિફ્ટમાં

બ્રેડ અનામત રાખવામાં આવે છે.

તે અહીં ગરમ ​​છે. આરામદાયક.

તેને લાગે છે કે તે ઘરે છે

તમારે કેટલા આરામની જરૂર છે?

અને ફરીથી જવા માટે તૈયાર થઈ જાઓ.

1. બ્રેડ મિલ પર જાય છે

મિલ એક ચમત્કાર કાર્યકર છે.

અહીં વાદળો કરતાં વધુ રસદાર છે,

અને કોઈપણ જથ્થામાં

તે લોટ બહાર વળે છે

વીજળીની ઇચ્છાથી.

1. નદી મિલ સાથે મળીને,

વરાળ અને પવન

લોટ માટે અપ્રચલિત

જાડા-બાજુવાળી બેગ.

તે લગભગ કોસ્મિક છે

મેટલ કન્ટેનર -

ખાતરી માટે આ રીતે

લોટ બંધબેસે છે!

11.અને, આ ભારથી ભરવું
અસામાન્ય ગોળાકાર શરીર

બોગાટીર - લોટ વાહક

હું ફેક્ટરીમાં લોટ લઈ ગયો.

12. ફેક્ટરીમાંથી - મશીન

ગરમ બ્રેડીની ગંધ બહાર આવે છે.

છોકરાઓ મોડી રાત્રે ઊંઘે છે,

અને ફેક્ટરી નાસ્તો તૈયાર કરે છે.

તમે ઇચ્છો તે બધું શેકવામાં આવશે

આ કલ્પિત છોડ.

13.બધું ઝડપી છે, બધું ઝડપી છે

રોટલી દેખાય છે.

આ કલ્પિત કન્વેયર

કોઈપણ સ્વ-વિધાનસભા કરતાં વધુ સારી.

આખું શહેર તમારી સારવાર કરશે,

જો મને ભૂખ લાગી હોત.

શિક્ષક: મને જમીનની પરવા નથી

મારે નમન કરવું છે

આપણા દેશમાંથી જન્મેલી બ્રેડ.

શ્રમ તેનું નામ છે.

વિશ્વ તેના આશ્રયદાતા છે, -

અને લોકો માટે તે સૌથી પ્રિય છે!

બાળકો “અનાજ” ગીત ગાય છે

થીમ "બ્રેડ અને યુદ્ધ"(સોફ્ટ લશ્કરી સંગીત વગાડે છે)

14. હું એક વાર પણ માની શકતો નથી

બેટરીની આગથી બળી ગયેલા ખેતરમાં,

હુમલા પહેલા વીર સૈનિકો

અમે બાકીના રાઈ ફટાકડાને વિભાજિત કર્યા.

15. રુસમાં બ્રેડ હંમેશા ઉચ્ચ સન્માનમાં રાખવામાં આવતી હતી -
તેની વિશાળતા તેની મુખ્ય સંપત્તિ છે,
શું તમે તેની કિંમત જાણવા માંગો છો?
પુછવું.
લેનિનગ્રેડર્સ તમને જવાબ આપી શકે છે.

શિક્ષક:

1941 થી, લેનિનગ્રાડનો ઘેરો 900 દિવસ અને રાત સુધી ચાલુ રહ્યો. શહેર એક રિંગમાં ફાશીવાદીઓ દ્વારા ઘેરાયેલું હતું. શહેર દેશથી અલગ પડી ગયું હતું. નાઝીઓએ લેનિનગ્રાડ તરફના તમામ અભિગમોનું રક્ષણ કર્યું. શહેરમાંથી એક માત્ર રસ્તો પસાર થતો હતો લાડોગા તળાવ. રાત્રે ખાદ્યપદાર્થોથી ભરેલી ટ્રકો તેની પાસેથી પસાર થતી હતી. પરંતુ લેનિનગ્રાડના રહેવાસીઓ માટે તે ખૂબ જ મુશ્કેલ હતું. તેઓ ભૂખે મરતા હતા. ઘેરાયેલા લેનિનગ્રાડ માટે 125 ગ્રામનો બ્રેડનો ટુકડો દૈનિક ધોરણ છે. 642 હજાર લેનિનગ્રેડર્સ ભૂખથી મૃત્યુ પામ્યા.

16. તાન્યા સવિશેવાની ડાયરી લેનિનગ્રાડ મ્યુઝિયમ ઑફ હિસ્ટ્રીમાં રાખવામાં આવી છે. જેમાં સવિચેવ પરિવારમાંથી કોણ, ક્યારે અને કયા સમયે મૃત્યુ પામ્યા તે નોંધવામાં આવ્યું છે. સેવિચેવ્સ મૃત્યુ પામ્યા. તાન્યા રહી ગઈ, જેને ગોર્કી પ્રદેશના શાટકી ગામમાં લઈ જવામાં આવી, પરંતુ, ભૂખથી કંટાળીને, છોકરી મરી ગઈ.

શિક્ષક: કવિ ગ્રિગોરી લ્યુશ્નિન ફાશીવાદી મૃત્યુ શિબિર બુકેનવાલ્ડના દુકાળ અને ભયાનકતાથી બચી ગયા. જ્યારે અમારા સૈનિકોએ કેમ્પને આઝાદ કર્યો અને તેને પોતાના હાથમાં લઈ લીધો ત્યારે તેમાં 26 કિલો વજન હતું. યુવકનું વજન હવે તમે જેટલું કરો છો. ભૂખથી મૃત્યુ પામેલા કવિ, નાઝીઓ પાસેથી ગુપ્ત રીતે, મૃત્યુ શિબિરમાં બ્રેડ વિશે નીચેની અદ્ભુત કવિતાઓ લખી:

બ્રેડનો ટુકડો જમીન પર પડ્યો,

એક નાનો ટુકડો બટકું દીઠ ઓછી બ્રેડ છે,

ક્યાંક અમારા બિનખેડૂત ખેતરમાં

ખેતીલાયક જમીનમાં કેટલા અનાજ છે?

જો હું તેમને એકસાથે મૂકી શકું - ઢગલામાં!

બ્રેડ સફેદ અને સુગંધિત શેકવામાં આવશે!

આપણે મજબૂત બનીશું અને મજબૂત બનીશું,

અમે જેલની દિવાલો તોડી નાખીશું.

અમે બોમ્બ ધડાકા હેઠળ ફરીથી યુદ્ધમાં નીકળીશું!

હા, તમારે બ્રેડ ક્રમ્બ્સ બચાવવાની જરૂર છે!

અગ્રણી.

આપણા દેશમાં, જેણે યુદ્ધના ગંભીર જખમોને રુઝાવ્યા છે, એક કરતાં વધુ લોકોની પેઢીઓ ઉછરી છે જેઓ નથી જાણતા કે બ્રેડ કાર્ડ શું છે, બ્રેડ માટે નિંદ્રાધીન કતારો, જે ભૂખની લાગણી જાણતા નથી, જેઓ નથી જાણતા. પરાગરજ, સ્ટ્રો, એકોર્ન, ક્વિનોઆ બીજ સાથે મિશ્રિત બ્રેડનો સ્વાદ. આ યુદ્ધ દરમિયાન બ્રેડમાં ઉમેરવામાં આવ્યું હતું. યુદ્ધ દરમિયાન, લોકોને ફક્ત શહેરોમાંથી જ નહીં, પણ સામૂહિક ખેતરોમાંથી પણ સૈન્યમાં દાખલ કરવામાં આવ્યા હતા. સ્ત્રીઓ, વૃદ્ધો અને બાળકો સામૂહિક ખેતરોમાં કામ કરવા માટે બાકી રહ્યા.(દેશને, મોરચાને રોટલીની જરૂર હતી અને લોકોએ તેને ઉગાડવા માટે નિઃસ્વાર્થપણે કામ કર્યું.

ગીત "બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે" (બાળકો ગાય છે).

(મેટ્રોનોમના અવાજ માટે, વિદ્યાર્થી એક ટ્રે પર આખા હોલમાં 125 ગ્રામ કાળી બ્રેડ વહન કરે છે, અને પ્રસ્તુતકર્તા ઓટ્રાડનોયે શહેરમાં નર્સરી સ્કૂલ N5 માં નર્સના સંસ્મરણો વાંચે છે. લેનિનગ્રાડ પ્રદેશવી.આઈ. બોગદાનોવા).

અગ્રણી.

“મને એક ઘેરો, ચીકણો, નાનો બ્રેડનો ટુકડો યાદ છે. માત્ર એક ટુકડો. દરેક માટે - વયસ્કો અને બાળકો. અને મમ્મી ધીમે ધીમે તેને સમાન ક્યુબ્સમાં કાપી નાખે છે. મને યાદ છે કે બ્રેડનો ઓછામાં ઓછો થોડો ટુકડો શોધવાની આશામાં હું મારા ઘૂંટણ પર ફ્લોર પર કેવી રીતે ક્રોલ થયો હતો. મને મારી દાદી, વૃદ્ધ અને પાતળી યાદ છે. તે ઘણીવાર અમને બાળકોને તેનું રાશન આપતી હતી. મને મારી માતા યાદ છે, બીમાર અને થાકેલી, જેમણે અન્ય મહિલાઓ સાથે મળીને વોલ્ગોગ્રાડ પ્રદેશમાં સામૂહિક ખેતરની ખેતીલાયક જમીનમાં હળ ખેંચી હતી. અને આટલા વર્ષો આ સ્મૃતિએ મારા હૃદયને યુદ્ધની તિરસ્કારથી બાળી નાખ્યું છે.”

વિદ્યાર્થી.

અમારા દિવસોના અનાજ, ચમકે છે
અમે કહીએ છીએ: કાળજી લો
તમારી દેશી રોટલીનું ધ્યાન રાખો
આપણે કોઈ ચમત્કારનું સ્વપ્ન જોતા નથી, -
અમને જીવંત ભાષણ મોકલો.
તમારી રોટલીનું ધ્યાન રાખો, તમે લોકો
બ્રેડ બચાવવા શીખો!

1. હું વિશ્વમાં તે માની પણ શકતો નથી

કોઈક ખૂબ દૂરના દેશમાં

વાસી ફ્લેટબ્રેડ સાથે ભૂખ્યા બાળકો

કેટલીકવાર તેઓ ફક્ત સપનામાં જ મળે છે.

1. હું તમારા અને મારા પર વિશ્વાસ પણ કરી શકતો નથી,

કે કોઈ પૃથ્વીના આ ચમત્કારને ગંદકી કરી રહ્યું છે.

મારું હૃદય રોટલી માટે દુઃખે છે,

જ્યારે તે રસ્તાની કિચડમાં પડેલો હોય છે.

1. અને જો હું બેદરકારીથી એક ભાગ જોઉં,

રસ્તાની ધૂળમાં, ગોચરની ધૂળમાં,

હૃદયની તે પ્રથમ ચળવળ -

પૃથ્વીના આ ચમત્કારને ઉભા કરો અને સાચવો!

1. જો અમારી શાળામાં દરેક વિદ્યાર્થી 1 દિવસમાં પૂરતું ન ખાય અને 50 ગ્રામ બ્રેડ ફેંકી દે, તો શાળા માટે તે દરરોજ 32.5 કિલો અથવા 36 રોટલી હશે!

(50 ગ્રામ બ્રેડનો ટુકડો બતાવે છે અને બીજાને આપે છે)

1. બ્રેડ એક ખજાનો છે! તેમને પરેશાન કરશો નહીં!

લંચ માટે પૂરતી બ્રેડ લો!

(આગામી વિદ્યાર્થીને બ્રેડ આપે છે)

1. આપણા દિવસોના દાણા ચમકે છે

સોનેરી કોતરવામાં.

અમે કહીએ છીએ: કાળજી લો

તમારી પ્રિય બ્રેડની કાળજી લો!

(બ્રેડ બીજા વિદ્યાર્થીને આપે છે)

1. "અમે ચમત્કારનું સ્વપ્ન જોતા નથી,"

અમને જીવંત ભાષણ મોકલો, -

સમૂહગીતમાં: તમારી રોટલીનું ધ્યાન રાખો, તમે લોકો

બ્રેડ બચાવવાનું શીખો!”

1. ઘઉંના નાના દાણામાં

ઉનાળો અને શિયાળો

અનાજની શક્તિનો સંગ્રહ થાય છે

અને મૂળ જમીન.

અને તે તેજસ્વી આકાશ હેઠળ ઉગે છે,

પાતળો અને ઊંચું

અમર માતૃભૂમિની જેમ,

બ્રેડના કાન!

1. મને કહો,
   કેવી રીતે વધુ યોગ્ય જમીનનામ:
   શું જમીન મોંઘી છે?
   શું જમીન સોનેરી છે?
   ના, તે કદાચ વધુ સારું છે
   તેણીને કહો:
   “પ્રિય! આપણી પ્રિય ભૂમિ,
   સારી માતા!

"માય રશિયા" ગીતના વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા સામૂહિક પ્રદર્શન

4. રમત "કહેવત કહો"

લંચ ખરાબ છે... (જ્યારે બ્રેડ ન હોય)

જ્યાં સુધી બ્રેડ અને પાણી છે, ... (તે કોઈ સમસ્યા નથી)

પૃથ્વી લોકોને ખવડાવે છે... (બાળકોની માતાની જેમ)

બ્રેડ વિના -…. (બપોરનું ભોજન નહીં)

શું તમે રોલ્સ ખાવા માંગો છો -…. (સ્ટોવ પર બેસો નહીં)

એક રોટલી નથી... (આકાશમાંથી પડી જશે)

જો તમને ખબર ન હોય કે કેવી રીતે... (બ્રેડનો જન્મ થશે)

હળ સાથે આળસુ ન બનો - તમે સાથે હશો ... (પાઇ)

પરસેવો ન આવે ત્યાં સુધી કામ કરો, પછી ખાઓ... (શિકાર પર)

લોકો પાસે શબ્દો છે: "બ્રેડ એ આખું જીવન છે ... (માથું).

5. જી.-એચ દ્વારા પરીકથા પર આધારિત નાટ્યકરણ. એન્ડરસનની "ધ ગર્લ હુ સ્ટેપ્ડ ઓન બ્રેડ"

(ઇ. એ. મુખીના, મોસ્કો, 2005, પૃષ્ઠ 14 દ્વારા પુસ્તક "થિમેટિક રજાઓ માટેના દૃશ્યો" જુઓ)

પ્રસ્તુતકર્તા1 : એક સમયે ત્યાં ઇન્ગે નામની એક છોકરી રહેતી હતી. તે ખૂબ જ સુંદર હતી, પરંતુ ખૂબ જ ક્રૂર હતી. જ્યારે તે હજી ખૂબ જ નાની હતી, તેણીએ માખીઓ અને ભૃંગની પાંખો ફાડી નાખી, કારણ કે તેણી એ હકીકતથી ખુશ હતી કે તેઓ સંપૂર્ણપણે લાચાર અને દયનીય બની ગયા હતા.

પ્રસ્તુતકર્તા2:

એક દિવસ, ઇન્ગેની માતાએ એક મોટી રોટલી શેકવી અને ઇન્ગેને તેની દાદી પાસે લઇ જવા કહ્યું. ઇંગે તેના શ્રેષ્ઠ ડ્રેસ, ભવ્ય જૂતા પહેર્યા અને રસ્તા પર આવી.

પ્રસ્તુતકર્તા1:

રસ્તો સ્વેમ્પમાંથી પસાર થયો. ઇન્ગાને તેના સ્માર્ટ શૂઝ ગંદા થવા બદલ પસ્તાવો થયો. બે વાર વિચાર કર્યા વિના, તેણીએ બ્રેડને કાદવમાં ફેંકી દીધી અને સ્વેમ્પને પાર કરવા તેના પર પગ મૂક્યો.

પ્રસ્તુતકર્તા 2:

પરંતુ જલદી તેણીએ બ્રેડ પર પગ મૂક્યો, બ્રેડ, તેની સાથે, ઝડપથી સ્વેમ્પમાં ડૂબવા લાગી. માત્ર કાળા પરપોટા પાણીમાં તરતા હતા.

પ્રસ્તુતકર્તા1:

અને ઇંગે પોતાને વૃદ્ધ મહિલા સ્વેમ્પના ભ્રષ્ટ નિવાસસ્થાનમાં મળી, જેણે નક્કી કર્યું કે ઇંગે તેના હોલવે માટે ઉત્તમ મૂર્તિ બનાવશે.

પ્રસ્તુતકર્તા2:

અને Inge એક મૂર્તિ બની હતી. તેણીના હાથ અને પગ પેટ્રીફાઇડ હતા, ચરબીયુક્ત, બીભત્સ કરોળિયાએ તેમને તેમના જાળાં સાથે જોડ્યા હતા, અને ફાટી ગયેલી પાંખોવાળી માખીઓ તેના ચહેરા પર સરકી રહી હતી.

પ્રસ્તુતકર્તા1:

ઘેટાંપાળકોએ સ્વેમ્પમાં શું થયું તે જોયું, અને ખૂબ જ ટૂંક સમયમાં રોટલી પર પગ મૂકતી છોકરીની વાર્તા દેશભરમાં ભટકતી ટ્રોબાડોર્સ ફેલાઈ ગઈ.

પ્રસ્તુતકર્તા2:

એક દિવસ ઇન્ગેને તેના માથા પર ગરમ આંસુ પડવાનો અનુભવ થયો. તે ઇન્ગેની માતા હતી જે રડતી હતી, કહે છે કે ઘમંડે તેની પુત્રીને બરબાદ કરી દીધી છે.

પ્રસ્તુતકર્તા1:

"શું વાત છે કે મારી માતા હવે મારા વિશે રડતી છે," ઇંગે વિચાર્યું, અને તેનો આત્મા વધુને વધુ બરછટ અને કડવો થતો ગયો.

પ્રસ્તુતકર્તા2:

પરંતુ એક દિવસ એક નાની છોકરીએ આ વાર્તા સાંભળી. “ગરીબ ઇંગે! હું કેવી રીતે ઈચ્છું છું કે તેણી માફી માંગે અને પૃથ્વી પર પાછા ફરવાની મંજૂરી આપે!” - છોકરી રડી.

પ્રસ્તુતકર્તા1:

આ શબ્દો ઇન્ગેના હૃદય સુધી પહોંચ્યા. પહેલી વાર તેણીએ પાછળ ફરીને જોયું ટૂંકું જીવનઅને પસ્તાવાના આંસુમાં ફૂટી ગયા. અને તે જ ક્ષણે, પ્રકાશનું કિરણ સ્વેમ્પ ગર્લના ઘરમાં ઘૂસી ગયું, અને ઇંગે, નાના પક્ષીની જેમ, સ્વતંત્રતામાં ઉડાન ભરી. અને આ દિવસે ઇંગની માતા કરતાં કોઈ ખુશ વ્યક્તિ ન હતી.

6. અંતિમ ભાગ(3 વિદ્યાર્થીઓ બહાર આવે છે)

સમૂહગીતમાં: યાદ રાખો! બ્રેડ માત્ર ખોરાક નથી!

1. બ્રેડને લાત મારતો છોકરો

છોકરો, કોઈ ભૂખ્યું નથી જાણકાર વર્ષો,

યાદ રાખો કે ત્યાં હિંમતવાન વર્ષો હતા,

બ્રેડ જીવન છે, માત્ર ખોરાક નથી.

1. તેઓએ બ્રેડના શપથ લીધા

તેઓ રોટલી માટે મૃત્યુ પામ્યા

તે માટે નહીં

જેથી તેઓ ફૂટબોલ રમી શકે.

1. એક શબ્દ મા લોક શાણપણછૂપો

આ આપણા લોકો કહે છે:

"જો તમે બ્રેડની કદર કરવાનું બંધ કર્યું,

તમે માણસ બનવાનું બંધ કરી દીધું છે!”

7. માતા-પિતા દ્વારા તૈયાર બેકડ સામાન સાથે ટી પાર્ટી

ગીત "સૂર્ય-અનાજ"

1.

સમૂહગીત:
અને આકાશમાં સૂર્ય છે -
સોનેરી અનાજ,
તે આખા આકાશમાં ફરે છે,
વાદળોની પાછળ છુપાઈને
એક તોફાની સ્મિત સાથે તે અમને ઉનાળામાં તેને અનુસરવા આમંત્રણ આપે છે.

આકાશમાંથી બધો વરસાદ પડ્યો છે - તે માત્ર પાણી છે,
ગ્રે વટાણા, વરસાદના ટીપાં.

સમૂહગીત:
વસંત વરસાદ
માત્ર એક ક્ષણ માટે
આકાશ તૂટી રહ્યું છે
ફરી હસ્યો
સોનેરી અગ્નિ સાથે આકાશમાં સૂર્ય તેજસ્વી છે.

અને વસંત ફરીથી જંગલની ધાર પર એક ટીખળ છે
તે બિર્ચના ઝાડની પાછળ સંતાઈ જાય છે અને ઉનાળો જોવા માંગતો નથી.

સમૂહગીત:
અને આકાશમાં સૂર્ય છે -
સોનેરી અનાજ,
તે આખા આકાશમાં ફરે છે,
વાદળોની પાછળ છુપાઈને
એક તોફાની સ્મિત સાથે તે અમને ઉનાળામાં તેને અનુસરવા આમંત્રણ આપે છે.

રજાનો માહોલ

"બ્રેડ- દરેક વસ્તુનું માથું"

લક્ષ્યો:

1. બ્રેડ કેવી રીતે ઉગાડવામાં આવે છે, આ ઉત્પાદન સાથે સંકળાયેલા કામદારોના વ્યવસાયો વિશે, રશિયન ઇતિહાસના વિવિધ સમયગાળામાં બ્રેડની કિંમત વિશેના વિચારની રચના. બ્રેડ માટે આદર અને કામ કરતા લોકો માટે આદરને પ્રોત્સાહન આપવું.

સુસંગત ભાષણ અને વિદ્યાર્થીઓની સ્ટેજ કૌશલ્યની અભિવ્યક્તિનો વિકાસ.

ચાલ રજા શિક્ષક.કોયડો ઉકેલો.

શરૂઆતમાં તે ક્ષેત્રમાં સ્વતંત્રતામાં મોટો થયો,

ઉનાળામાં તે ખીલે છે અને ખીલે છે,

અને જ્યારે મેં થ્રેશ કર્યું,

તે અચાનક અનાજમાં ફેરવાઈ ગયો,

અનાજથી લઈને લોટ અને કણક સુધી...

તે વાદળી આકાશ નીચે ઉછર્યો હતો

અને તે ટેબલ પર આવ્યો...

બાળકો.બ્રેડ.

બ્રેડ! કેટલો પરિચિત અને છતાં અસામાન્ય શબ્દ. ખરેખર,
એના વિશે વિચારો! "બ્રેડ" શબ્દનો ઉપયોગ વર્ણન કરવા માટે થાય છે સમાન મિત્રપર છોડ મિત્ર,
અનાજ, લોટ, લોટના ઉત્પાદનો. બ્રેડ શું છે?
વિદ્યાર્થી.તે અહીં છે - સુગંધિત બ્રેડ,
એક તંગી સાથે, ટ્વિસ્ટેડ પોપડો.
અહીં તે છે, ગરમ, સોનેરી,
જાણે સૂર્યપ્રકાશમાં સ્નાન કર્યું હોય.
તેમાં આરોગ્ય છે, આપણી શક્તિ છે,
તેમાં એક અદ્ભુત હૂંફ છે,
તેમાં મૂળ જમીનનો રસ હોય છે,
તેમાં સૂર્યનો પ્રકાશ વસંત છે.
તેને કેટલા હાથ ઊંચા કર્યા?
સુરક્ષિત અને સુરક્ષિત!
અનાજ તરત જ ન બન્યું
બ્રેડ જે ટેબલ પર છે.

લોકોએ પૃથ્વી પર લાંબી અને સખત મહેનત કરી.

1 લી વાચક.એપ્રિલમાં બરફ પીગળતાની સાથે જ ખેતરો લીલાછમ થઈ ગયા. અમે કહીએ છીએ: "બ્રેડ".

2જી વાચક.સુવર્ણ વિસ્તાર અનંત છે, કાપણી કરનારાઓ ત્યાં કામ કરી રહ્યા છે. અમે કહીએ છીએ: "બ્રેડ".

3 જી વાચક.અહીં અનાજ નદીની જેમ વહે છે, લોટ બનવા માટે. અમે કહીએ છીએ: "બ્રેડ". 4 થી વાચક.કણક ઘૂંટણમાં ફરે છે અને આગમાં શેકવામાં આવે છે. અમે કહીએ છીએ: "બ્રેડ".

1

5મો વાચક.ખાવું દા.તઓ , વધો અને યાદ રાખો:

દુનિયામાં આનાથી મોટું કોઈ કામ નથી,

જેથી તાજી બ્રેડ તમારા ટેબલ પર દેખાય.

1 લી વિદ્યાર્થી.તે ખેતર, નદી, પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી, આકાશ જેવી ગંધ કરે છે.

અને સૌથી અગત્યનું, બ્રેડમાં કામની ગંધ આવે છે.

છેવટે, અનાજ તરત જ બન્યું નહીં

ટેબલ પરની બ્રેડ સાથે,

લોકો લાંબા અને સખત મહેનત કરે છે

અમે જમીન પર સખત મહેનત કરી.

2 જી વિદ્યાર્થી.જેઓ પ્રથમ પ્રકાશમાં બ્રેડ બનાવે છે.

તે પોર્રીજ માટે બાજરી મોકલે છે,

જેઓ પૃથ્વીના ઊંડાણમાં છે તેમને

તે તીક્ષ્ણ બદમાશ સાથે ખેડાણ કરે છે, -

તેમને આભાર કહો

બ્રેડ માટે તેમનો આભાર!

3 જી વિદ્યાર્થી.લોકો પાસે શબ્દો છે:

"બ્રેડ એ બધા જીવનનું માથું છે."

તે ટેબલ પર પ્રથમ મૂકવામાં આવે છે.

એકસાથે.પૃથ્વી પર શાંતિનો મહિમા! ટેબલ પર બ્રેડનો મહિમા! મહિમા, મહિમા!

રોટલી હશે તો ગીત હશે. પ્રાચીન કાળથી, રશિયા માત્ર મીઠી બિર્ચ વૃક્ષો વિશે જ નથી, તે રાઈ અને ઘઉંના સોનેરી કાનવાળા ક્ષેત્રો વિશે છે. (છોકરીઓ કરે છે ધીમા ગીત "ગોલ્ડન સીડ્સ" પર નૃત્ય કરો).

આપણે સુવર્ણ બીજ છીએ

તેજસ્વી પ્રકાશથી ભરપૂર.

અમે મિત્રો છીએ, અવિભાજ્ય,

બરફવર્ષા અને વાદળો હેઠળ.

આપણે સ્વચ્છ છીએ, વહેતા છીએ.

આપણે સોનાના દાણા છીએ.

અમે પવનની લહેરથી ઉડી ગયા છીએ

અને સૂર્ય દ્વારા પ્રકાશિત,

સખત, મૈત્રીપૂર્ણ,

લોકોને આપણી ખૂબ જ જરૂર છે.

અલગથી, દરેક એક અનાજ છે

નાનું, વિનમ્ર,

અને સાથે - બ્રેડ, સૂર્યની જેમ

તમારો વિશાળ દેશ!

(આર. વનીવા)

અગ્રણી.અહીં એક ટૂંકો પણ અર્થપૂર્ણ શબ્દ છે - “બ્રેડ”. હવે ચાલો આ પ્રશ્નનો જવાબ આપવાનો પ્રયાસ કરીએ: શા માટે બ્રેડને પૃથ્વીનો ચમત્કાર કહેવામાં આવે છે? શા માટે તે વ્યક્તિના જીવનમાં આટલું મહત્વપૂર્ણ સ્થાન ધરાવે છે?

વિદ્યાર્થી.લોકો દરરોજ બ્રેડ ખાય છે, અને તેઓ તેનાથી ક્યારેય થાકતા નથી. લાંબા સમય સુધી લોકો જવાબ આપી શક્યા નહીં કે બ્રેડ તેમને કેમ પરેશાન કરતી નથી. તે બહાર આવ્યું છે કારણ કે તેમાં ઘણું બધું છે પોષક તત્વો- પ્રોટીન, ચરબી, કાર્બોહાઇડ્રેટ્સ, ખનિજ ક્ષાર, વિટામિન્સ. તબીબી વૈજ્ઞાનિકોએ ગણતરી કરી છે કે પુખ્ત વ્યક્તિ સામાન્ય રીતે દરરોજ લગભગ 500 ગ્રામ બ્રેડ ખાય છે, અને સખત મહેનત દરમિયાન - 800 ગ્રામ. બ્રેડમાં 4.7% થી 7% પ્રોટીન, 40-45% કાર્બોહાઈડ્રેટ્સ હોય છે, જે વ્યક્તિને દરરોજ 1000-1600 kcal ઊર્જા પ્રદાન કરે છે. આનો અર્થ એ છે કે વ્યક્તિ જીવન માટે જરૂરી ઊર્જા સંસાધનોનો લગભગ અડધો ભાગ બ્રેડમાંથી મેળવે છે.

બ્રેડ... શું તે કંટાળાજનક બનશે? ક્યારેય!

તેના વિના કરવાનો પ્રયાસ કરશો નહીં,

તેના વિના, વ્યક્તિ મુશ્કેલીમાં છે. શિક્ષક. આવો ટૂંકો પણ અર્થપૂર્ણ શબ્દ “બ્રેડ” છે. સારું, આ બ્રેડ આપણા ટેબલ પર કેવી રીતે આવે છે? અહીંથી વાર્તા શરૂ થાય છે... પુનઃઅધિનિયમ "રોમા બ્રેડ વિશે કેવી રીતે શીખી."

એપાર્ટમેન્ટ. ચા માટે સેટ થઈ ગયો. રોમા ટીવી સામે બેઠી છે. દરવાજો ખખડાવ્યો છે. દાદીમાએ દરવાજો ખોલ્યો. તે પાડોશી ઇવાન ફિલિપોવિચ હતો જે આવ્યો હતો. તેના હાથમાં બેગ છે. તે ટેબલ પર ગયો અને બેગમાંથી માટીના ડાઘવાળા બ્રેડના ઘણા ટુકડા ટેબલ પર મૂક્યા.

ઇવાનફિલિપોવિચ.શું આ તમારી બારીમાંથી બહાર ફેંકવામાં આવ્યું હતું?

દાદીમા.હું મુશ્કેલીમાં આવી ગયો - છુપાવશો નહીં! બહાર આવો અને ઇવાનની માફી માગો

ફિલિપોવિચ.

ઇવાન ફિલિપોવિચ.મારી માફી માંગવાની કોઈ જરૂર નથી. તમારો છોકરો હું નથી

ઘણા લોકોને નારાજ કર્યા.

રોમા.આની જેમ?

ઇવાન ફિલિપોવિચ.અને આની જેમ. બેસો અને સાંભળો. જેથી તે બ્રેડ તમારા માટે છે

મારે પહેલા ટેબલ નીચે મૂકવું પડ્યું...

રોમા.તેને બેકરીમાં ખરીદો!

દાદીમા.અરે, ના! તે હજુ બેકરી માટે ઘણો લાંબો રસ્તો છે. સાંભળો... આ

ઘણા લાંબા સમય પહેલા થયું હતું - ઘણા હજારો વર્ષો પહેલા. વહેલી સવારના રહેવાસીઓ

શિબિરો તેમના સામાન્ય વ્યવસાયમાં જવાની તૈયારી કરી રહ્યા હતા. પુરુષો

શિકાર પર જવું, સ્ત્રીઓ અને બાળકો - તેમના શિકાર માટે - લીલા રંગમાં

ઝાડીઓ

માણસો પ્રાણીઓનો શિકાર કરવા ગયા. બાળકો અને મહિલાઓનો પોતાનો શિકાર છે. તેઓ તેમની ફિલ્મમાં ખડમાકડી, ગરોળી, ગોકળગાય પકડશે. અખરોટ, મશરૂમ, ડુંગળી, બેરી - બધું કરશે. અને ભૂગર્ભમાં તેમના માટે ખોરાક છે - ખાદ્ય મૂળ, નોડ્યુલ્સ.

અમારા ભાઈઓ ખાસ કરીને ખુશ હતા જ્યારે તેઓ અનાજ સાથે સ્પાઇકલેટ્સ શોધવામાં સફળ થયા. અનાજ નાના છે - આ કોઈ સામાન્ય શોધ નથી, પરંતુ તે ખૂબ જ ભરપૂર છે. એક પથ્થર સાથે કચડી, પાણી સાથે moistened - બન અથવા સ્વાદિષ્ટ એક તૈયાર છે

3

કઠોર તેના વાળમાં વાદળી પીછાવાળી ડી નામની છોકરીએ ખાસ કરીને પ્રયાસ કર્યો. તેણી નસીબદાર બની - તેણીએ અનાજનો આખો બોક્સ એકત્રિત કર્યો.

સૂર્યાસ્ત પહેલા, મહિલા ભેગી કરનાર, મેદાનમાં પથરાયેલા બાળકોને બોલાવીને ઘરે ગયા.

ત્યારે જ બધું થયું. તે જંગલ સાફ કરવાના માર્ગમાં જ્યાં રુટ કલેક્ટર્સ મળવા માટે સંમત થયા, ત્યાં અચાનક કંઈક ખૂબ જ નજીકથી ગડગડાટ થયું. દીએ અનૈચ્છિકપણે પાછળ ફરીને જોયું ઝેરી સાપ!

ડી ભયાનક રીતે ચીસો પાડી, દોડવા દોડી અને, ગભરાઈને, તેના હાથમાંથી સંપૂર્ણ બોક્સને ટોચ પર ફેંકી દીધું.

મુશ્કેલી અને આનંદ એક સાથે જાય છે. ત્યાં ઘણા બધા અનાજ હતા - ત્યાં કશું બાકી ન હતું!

અને શિકારીઓ શિકાર વિના પાછા ફર્યા - ગુસ્સે, ભૂખ્યા. બેસે મદદ કરી ન હતી. મહિલાઓ અને બાળકોની સફળતા માટે એક આશા. ઓહ, અને ગરીબ દી તે સમજી ગયો! અને તેથી બધા ભૂખ્યા છે, અને આ બંગલરે બધો સામાન ગુમાવ્યો છે!

એક વર્ષ વીતી ગયું. આ સમય દરમિયાન, ડી વિખરાયેલા અનાજ વિશે અને તેના માટે તેને કેવી સજા કરવામાં આવી તે વિશે વિચારવાનું ભૂલી ગયો. અને પછી એક દિવસ તેણી ફરીથી પોતાને તે દુર્ભાગ્યપૂર્ણ જગ્યાએ મળી. જો કે, હવે તે સ્થાન તેણીને જરાય અશુભ ન હતું, પરંતુ, તેનાથી વિપરીત, ખુશ લાગતું હતું. ત્યાં. જ્યાં ડીએ અનાજનો ડબ્બો વેરવિખેર કર્યો, તે હવે તેમાંથી લગભગ સો ગણો વધુ એકત્રિત કરવામાં સફળ રહી. દરેક ખોવાયેલો અનાજ જમીનમાં અંકુરિત થયો, દાંડીઓમાં ફેરવાઈ ગયો, જેના કાનમાં ઘણા, ઘણા સોનેરી દાણા રેડવામાં આવ્યા હતા. ત્યાં કોઈ સુખ હશે નહીં, પરંતુ કમનસીબી મદદ કરશે!

ઇવાન ફિલિપોવિચ.દુનિયામાં કોઈને ખબર નથી કે ખરેખર દી નામની આવી કોઈ છોકરી હતી કે નહીં. પરંતુ આપણે ખાતરીપૂર્વક જાણીએ છીએ: સમાન કિસ્સાઓ માટે આભાર, લોકોએ શીખ્યા કે બ્રેડના છૂટાછવાયા અને મોટે ભાગે ખોવાયેલા અનાજ બિલકુલ અદૃશ્ય થતા નથી. તેમાંથી મકાઈના કાન ઉગે છે.

પણ પછી શા માટે અનાજ વાવવું, એટલે કે જાણીજોઈને વેરવિખેર કર્યા વિના? ત્યારથી તે બધું શરૂ થયું. લોકોએ એવું પણ અનુમાન લગાવ્યું કે અનાજ ખોદવામાં આવેલી, નરમ, ફળદ્રુપ, ભેજવાળી જમીનને પ્રેમ કરે છે. અને તેને આના જેવું બનાવવા માટે, તમારે ખાસ માટીના સાધનો, સાધનો અને સાધનોની જરૂર છે.

પરંતુ તે સંપૂર્ણપણે અલગ વાર્તા છે.

શિક્ષક.એવું નથી કે લોકો કહે છે કે નાના અનાજને રોટલી બનવા માટે, ચાર દળોની જરૂર છે - સૂર્ય, વરસાદ, પૃથ્વી અને મહાન પ્રામાણિક કાર્ય.

ઇવાન ફિલિપોવિચ.

છેવટે, અનાજ તરત જ ટેબલ પરની બ્રેડ બની ન હતી. લોકોએ પૃથ્વી પર લાંબી અને સખત મહેનત કરી છે!

દાદીમા.ટીવી પર વાર્તાની શરૂઆત આ રીતે થાય છે. રોમા, પ્રોગ્રામ વધુ નજીકથી જુઓ!

બાળકો ફોટોગ્રાફિક ચિત્રો સાથે કામચલાઉ ટીવીની સામે લાઇનમાં ઉભા છે અને કવિતા વાંચે છે.

4

વિદ્યાર્થી 1. ચંદ્રની નીચે ખેતરો ચમકે છે,

"પૃથ્વી-નર્સ ઊંઘે છે.

સફેદ પાંખવાળા બરફવર્ષા

તેઓએ તેણીને લોરી ગાયું,

બરફથી ઢંકાયેલો

એક duvet. વિદ્યાર્થી 2. પૃથ્વી ઊંઘે છે...

તેણી શેના વિશે સપનું જોઈ રહી છે?

પાકેલા ઘઉંનું સ્વપ્ન જોવું.

સારું, લોકો પાસે ઊંઘ માટે સમય નથી:

જલદી આવો, વસંત!

શિક્ષક.લોકો બરફીલા મેદાનમાં શું કરી રહ્યા છે? બાળકો. સ્નો રીટેન્શન.

શિક્ષક. શા માટે તેઓ બરફને "હળવે છે" અને ચાસ બનાવે છે? બાળકોના જવાબો સાંભળવામાં આવે છે.

વિદ્યાર્થી 1. સફેદ ઝભ્ભામાં કૃષિવિજ્ઞાની,

તું શું કરે છે? - એક મહત્વપૂર્ણ બાબત!

હું બીજ તપાસું છું.

જલદી આવો, વસંત!

કૃષિવિજ્ઞાનીએ કહ્યું: “આ સમય છે! ટ્રેક્ટર ચાલુ કરો!”

ટ્રેક્ટર મેદાનમાં જાય છે,

હળને ટ્રેલર પર ખેંચવામાં આવે છે.

કાપો, હળ, છરીની જેમ,

રસદાર, ચરબીયુક્ત કાળી માટી! વિદ્યાર્થી 2. એક વૃદ્ધ વાવનાર વાવે છે

ટોપલી-ચાળણીમાંથી,

આજકાલ સીડર-મશીન

હું આ બાબતમાં વ્યસ્ત છું.

ઝડપથી ચાસ ખોદે છે,

તે તેમાં અનાજ નાખે છે. વિદ્યાર્થી 1. વાર્તા ચાલુ રહે છે.

અમારા અંકુર મૈત્રીપૂર્ણ છે.

અંકુરિત બાળક હજુ પણ નબળું છે:

માત્ર ડાયપર બહાર;

અને દુશ્મનો ત્યાં જ છે:

તેઓ ઉપાડે છે અને ક્રોલ કરે છે.

કાચબા ક્રોલ કરી રહ્યા છે -

ઓહ, અને હાનિકારક બગ્સ!

વિદ્યાર્થી 2.ચિંતા! મદદ કહેવાય છે!

પ્લેન મેદાન પર ચક્કર લગાવી રહ્યું છે.

પછી હિમવર્ષા અને બરફવર્ષા:

પાયલોટ દરેક જગ્યાએ, દરેક જગ્યાએ ટોચ પર છે

સફેદ પાવડરનો છંટકાવ...

5

આ બધા જંતુઓ માટે ખરાબ છે, લણણી માટે સારું છે!

વિદ્યાર્થી 1.ઘઉં વધ્યા છે.

તેણીનો પાકવાનો અને સ્પાઇક કરવાનો સમય આવી ગયો છે.

હા, તે શુષ્ક ઉનાળો છે:

સ્ટોવની જેમ, પૃથ્વી ગરમ થાય છે.

ઘઉં અમને પીવા માટે કહે છે,

ઠીક છે, ચાલો નશામાં જઈએ:

ચાલો ખેતરોમાં પાણી વહેવા દઈએ,

પીવો, પૃથ્વીની સંભાળ રાખો.

શિક્ષક.આ પ્રકારના કૃત્રિમ પાણીને "સિંચાઈ" કહેવામાં આવે છે.

વાર્તા ચાલુ રહે છે

અમારી લણણી પાકી ગઈ છે. કાપણી કરનારાઓ દરિયામાં જહાજોની જેમ મેદાનમાં તરતા હોય છે.

અનાજની કાપણી થઈ ગઈ હોવા છતાં,

તે હજી બ્રેડ નથી.

આ તેની સાથે અહીં શું થઈ રહ્યું છે!

તેઓ તેને પરિભ્રમણમાં લઈ જાય છે

અને તેઓ તેને લોટમાં દળશે.

મોટી બેકરીમાં તમે કણક, લોટ બની જશો.

ત્યાં બધા પ્રમાણિક લોકો સાથે

તેઓ તમારી બાજુઓને નુકસાન પહોંચાડશે.

કણક, કણક - પૂરતી જગ્યા નથી.

ઓહ, મને જવા દો! - કણક whispers.

ઠીક છે, ચાલો, ચાલો પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી પર જઈએ! ..

રખડુનો જન્મ થયો! અને સામૂહિક ખેડૂતો ઉપરાંત, બીજું કોણ તેમની શ્રમ રોટીમાં નાખે છે? બાળકો ફોન કરે છે વિવિધ વ્યવસાયોબ્રેડની ખેતી સાથે સંબંધિત.

શિક્ષક.જ્યારે તમે લોકો ટેબલ પર બેસો, ત્યારે યાદ રાખો કે તમારા માટે બ્રેડ કોણ બનાવે છે: સામૂહિક ખેડૂત,

કામદાર

તેલ કામદાર,

બિલ્ડર

ખાણિયો

ડ્રાઈવર

ધાતુશાસ્ત્રી અને... બધા.લોકો! શિક્ષક બાળકોને રમત આપે છે.

6

બાળકો પાસે કહેવતોના અંત સાથેનું કાર્ડ છે. શિક્ષક શરૂઆત વાંચે છે

કહેવતો, અને વિદ્યાર્થી કે જેની પાસે આ કહેવતનો અંત છે.- વધે છે

જ્યારે બધા બાળકો ઉભા થાય છે ત્યારે રમત સમાપ્ત થાય છે.

1.કડવું કામ, હા... (બ્રેડ મીઠી છે).

2. શું તમે રોલ્સ ખાવા માંગો છો... (સ્ટોવ પર બેસો નહીં).

3.પાઈ નથી... (ઝાડ પર ઉગે છે).

4.તમે તેને જમીનમાં મૂકી શકતા નથી -... (અને તમે તેને જમીન પરથી લઈ શકતા નથી).

હળ સાથે આળસુ ન બનો -... (તમારી પાસે પાઇ હશે).

બીજાની રોટલી પર મોં ન ખોલો, પણ... (વહેલા ઉઠો અને તમારો પોતાનો વ્યવસાય શરૂ કરો).

માણસો ચાલ્યા ગયા:... (ત્યાં કોઈ બ્રેડ કે લોટ નથી).

પીઠ પર પરસેવો -... (તેમ જ ટેબલ પર બ્રેડ છે).

9. બડાઈ મારવાની જરૂર નથી... (જો તમને ખબર નથી કે બ્રેડ કેવી રીતે જન્મે છે). 10. તેઓએ ઉમેર્યું કે... (બ્રેડ વિના બાકી).

11 એક રોટલી નથી... (આકાશમાંથી પડી જશે).

દાદીમા.કૃપા કરીને, ઇવાન ફિલિપોવિચ અને રોમા, ટેબલ પર આવો. હું તમને ચા અને આઈસ્ક્રીમ પીવડાવીશ.

રોમા. આઈહું તમને મારો આઈસ્ક્રીમ આપીશ!

ઇવાન ફિલિપોવિચઆભાર, મને આઈસ્ક્રીમ ગમતો નથી. હું જાણું છું કે તમે કલાપ્રેમી છો. પણ મને કહો, જો તમને દરરોજ ચાર વખત આઈસ્ક્રીમ આપવામાં આવે તો શું તમે જલ્દીથી કંટાળી જશો?

રોમા.જલ્દી નહિ. કદાચ એક વર્ષમાં.

દાદીમા.શું તમે ભૂલી ગયા છો કે તમે કેવી રીતે એકવાર આઈસ્ક્રીમની ત્રણ સર્વિંગ ખાધી હતી, તમે બીમાર હતા અને હવે તે ખાવા માંગતા નથી? અને જ્યારે અમે ખોલ્યું મોટી બરણીતમારા પ્રિય સ્ટ્રોબેરી કોમ્પોટ, તમે ત્રણ દિવસ સુધી પીધું, અને પછી કહ્યું: હું નહીં કરીશ, હું કરી શકતો નથી!

ઇવાન ફિલિપોવિચ. અનેચોકલેટ, મુરબ્બો અને હલવો જો આપણે દરરોજ ખાઈએ તો તે કંટાળાજનક બની જશે. પણ આપણે આખી જીંદગી રોટલી ખાઈએ છીએ, અને આપણે તેનાથી ક્યારેય થાકતા નથી! આ રાઈ બ્રેડ છે, જે પોતે સ્વસ્થ છે. તે બાળકો, વૃદ્ધ લોકો, રમતવીરો અને સૈનિકો દ્વારા ખાય છે. તમે તેના વિના અવકાશમાં પણ કરી શકતા નથી - નાની કાળી બ્રેડ ખાસ કરીને અવકાશયાત્રીઓ માટે શેકવામાં આવે છે.

રોમા. એઆ કદાચ સામાન્ય બ્રેડ છે. અગાઉ ફેંકેલી બ્રેડ તરફ નિર્દેશ કરે છે.

ઇવાન ફિલિપોવિચ.સામાન્ય કે અસાધારણ હજુ અજ્ઞાત છે,

વિદ્યાર્થી.રુસમાં બ્રેડ હંમેશા ઉચ્ચ સન્માનમાં રાખવામાં આવે છે - તેના વિસ્તરણ એ મુખ્ય સંપત્તિ છે, શું તમે તેની કિંમત જાણવા માંગો છો? -પુછવું.

લેનિનગ્રેડર્સ તમને જવાબ આપી શકે છે.

વી. સુસ્લોવઆપણા વૈજ્ઞાનિકોએ ઘઉંની નવી જાત બનાવી છે. અને તેની પ્રથમ લણણી લેનિનગ્રાડમાં એક સંસ્થામાં સંગ્રહિત કરવામાં આવી હતી. અને પછી નાઝીઓએ આપણા દેશ પર હુમલો કર્યો, લેનિનગ્રાડને ઘેરી લીધો અને આ અદ્ભુત પ્રકારનો દુકાળ શરૂ થયો. લગભગ

7

બધા માણસો આગળ ગયા, અને આ સંસ્થામાં, જ્યાં ઘઉંની નવી જાતોના અનાજનો સંગ્રહ કરવામાં આવ્યો હતો, ફક્ત એક જૂના પ્રોફેસર રહ્યા. તે ફર કોટમાં ઠંડા હોલની આસપાસ ફરે છે અને બૂટ અનુભવે છે, ભૂખથી ડઘાઈ જાય છે, અને તેને એવું લાગે છે કે કોઈ તેના કાનમાં બરાબર બબડાટ કરી રહ્યું છે: “એક મુઠ્ઠી લો અને ચાવો. સારું, મુઠ્ઠીભર નહીં, પરંતુ ઓછામાં ઓછા દસ દાણા. આજે માત્ર દસ છે અને કાલે માત્ર દસ જ છે...” તે ઘઉંનો સંગ્રહ કરવામાં આવેલ બરણી સુધી પહોંચવાનો જ હતો, પણ તરત જ તેને પાછો ખેંચી લીધો. અને તે હોલના બીજા છેડે પણ ગયો.

"તમે તેને લેવાની હિંમત કરશો નહીં! - પ્રોફેસરે પોતાને આદેશ આપ્યો. - છેવટે, જો હું પ્રતિકાર કરી શકતો નથી અને બધું ખાઈ શકતો નથી, તો મારા સાથીઓનું કામ ખોવાઈ જશે. તમે કરી શકતા નથી, તમારે ધીરજ રાખવી પડશે!" આ પ્રોફેસર ભૂખથી મરી ગયા, પરંતુ ઘઉંની નવી જાતને અનાજ સુધી બચાવી લીધી. અને જ્યારે અમે નાઝીઓને હરાવ્યા ત્યારે લોકોએ ઘઉં વાવ્યા. સારું, તે અંકુરિત થઈ, તે સમયસર પાકી ગઈ, સારો લોટતે કામ કર્યું.

કદાચ તે ચોક્કસપણે આ પ્રકારનો લોટ હતો જેનો ઉપયોગ તે બ્રેડને શેકવા માટે કરવામાં આવતો હતો જેનો તમે અડધો ટુકડો ફેંકી દીધો હતો. હવે તમારા માટે જજ કરો, શું આ સામાન્ય રોટલી છે?

અગ્રણી. લેનિનગ્રેડર્સ 900 દિવસ સુધી નાકાબંધી હેઠળ રહેતા હતા. આ સમયે, કામદારોને 250 ગ્રામ બ્રેડ મળી હતી, અને શહેરના રહેવાસીઓને 125 ગ્રામ.

મેટ્રોનોમના અવાજ માટે, વિદ્યાર્થી ટ્રે પર સમગ્ર હોલમાં 125 ગ્રામ કાળી બ્રેડ વહન કરે છે, અને પ્રસ્તુતકર્તા નર્સની યાદ વાંચે છે. ગાર્ડન નંબર 5, ઓટ્રાડનોયે, લેનિનગ્રાડ પ્રદેશ V.I. બોગદાનોવા.

અગ્રણી.“મને એક ઘેરો, ચીકણો, બ્રેડનો નાનો ટુકડો યાદ છે. માત્ર એક ટુકડો! દરેક માટે - વયસ્કો અને બાળકો. બધા દિવસ. અને મારી માતા ધીમે ધીમે તેને સમાન ક્યુબ્સમાં કાપી નાખે છે... મને યાદ છે કે કેવી રીતે હું ઓછામાં ઓછો બ્રેડનો ટુકડો શોધવાની આશામાં મારા ઘૂંટણ પર જમીન પર ક્રોલ કરતો હતો. મને મારી દાદી, વૃદ્ધ અને પાતળી યાદ છે. તે ઘણીવાર અમને બાળકોને તેનું રાશન આપતી હતી. મને મારી માતા યાદ છે, બીમાર અને થાકેલી, જેમણે અન્ય મહિલાઓ સાથે મળીને વોલોગ્ડા પ્રદેશમાં સામૂહિક ખેતરની ખેતીલાયક જમીન પર હળ ખેંચી હતી. અને આટલા વર્ષો આ સ્મૃતિએ મારા હૃદયને યુદ્ધની તિરસ્કારથી બાળી નાખ્યું છે.”

અગ્રણી.લેનિનગ્રાડ મ્યુઝિયમ ઑફ હિસ્ટ્રીમાં તાન્યા સવિચેવાની ડાયરી છે.

સેવિચેવ્સ મૃત્યુ પામ્યા. બધા મૃત્યુ પામ્યા. માત્ર તાન્યા જ રહી હતી, જેને ગોર્કી પ્રદેશના શાટકી ગામમાં લઈ જવામાં આવી હતી, પરંતુ ભૂખથી કંટાળેલી છોકરી મૃત્યુ પામી હતી. (W.-A. Mozart દ્વારા "Requiem" વગાડવામાં આવે છે).

લેનિનગ્રેડર્સ પાસેથી મદદ મળી " મોટી જમીન"લાડોગા તળાવની આજુબાજુના સુપ્રસિદ્ધ બરફના રસ્તા પર. લોકો તેને યોગ્ય રીતે "જીવનનો માર્ગ" (ઓલ્ગા બર્ગગોલ્ટ્સ) કહે છે.

એસ

“તે પૃથ્વીના અંત જેવું લાગતું હતું. તે પૃથ્વીના અંત જેવું લાગતું હતું, પરંતુ ઠંડા ગ્રહ દ્વારા, કાર લેનિનગ્રાડ તરફ આગળ વધી રહી હતી: તે હજી જીવંત છે, તે ક્યાંક નજીકમાં છે -

લેનિનગ્રાડ માટે! લેનિનગ્રાડ માટે! બે દિવસ પૂરતી રોટલી બાકી છે, ત્યાં માતાઓ અંધારા આકાશની નીચે બેકરીઓ પર ભીડમાં ઊભી છે.

અને તે આના જેવું બન્યું: ડ્રાઇવિંગ કરતી વખતે, પાછળની કાર ડૂબી ગઈ. ડ્રાઇવરે કૂદકો માર્યો, ડ્રાઇવર બરફ પર છે, તે સાચું છે, એન્જિન અટકી ગયું છે.

પાંચ-મિનિટનું સમારકામ એ એક નાનકડી વસ્તુ છે, આ ભંગાણ કોઈ ખતરો નથી, પરંતુ તમારા હાથ ખોલવાની કોઈ રીત નથી: તેઓ સ્ટીયરિંગ વ્હીલ પર સ્થિર હતા.

જો તમે તેને થોડું સીધું કરશો, તો તે તેને ફરીથી એકસાથે લાવશે. સ્ટેન્ડ? બ્રેડ વિશે શું? શું મારે બીજાની રાહ જોવી જોઈએ? અને બ્રેડ - બે ટન? તે સોળ હજાર લેનિનગ્રાડર્સને બચાવશે.

અને તેથી તેણે ગેસોલિનમાં તેના હાથ ભીના કર્યા, તેમને એન્જિનમાંથી આગ લગાવી, અનેડ્રાઇવરના જ્વલંત હાથમાં સમારકામ ઝડપથી આગળ વધ્યું.

આગળ! કેવી રીતે ફોલ્લામાં દુખાવો થાય છે, હથેળીઓ મિટન્સમાં થીજી જાય છે. પણ તે રોટલી પહોંચાડશે અને સવાર થતાં પહેલાં તેને બેકરીમાં લાવશે.

સોળ હજાર માતાઓ

પરોઢિયે રાશન મળશે -

125 નાકાબંધી ગ્રામ

અડધા અગ્નિ અને લોહી સાથે.

ઓહ, અમે ડિસેમ્બરમાં શીખ્યા:

તે કંઈપણ માટે નથી કે તેને "પવિત્ર ભેટ" કહેવામાં આવે છે.

સામાન્ય બ્રેડ, અને ગંભીર પાપ

ઓછામાં ઓછું જમીન પર એક નાનો ટુકડો બટકું ફેંકી દો.

શિક્ષક.નાકાબંધી અને દુષ્કાળ દરમિયાન 641,803 લેનિનગ્રાડર્સ મૃત્યુ પામ્યા. પિસ્કરેવસ્કાય કબ્રસ્તાનમાં હજારો કબરો છે. એક વિશે! કબરો લાંબા વર્ષોત્યાં હંમેશા ઘણા લોકો હતા. તેઓ ચૂપચાપ ઊભા રહ્યા અને રડ્યા. કબર પર, ફૂલોની વચ્ચે, કાળી બ્રેડનો ટુકડો મૂકો. અને તેની બાજુમાં એક નોંધ છે: “દીકરી, જો હું તને આપી શકું તો...)

એક મિનિટનું મૌન...

અગ્રણી.આપણામાંથી કોઈ ઉદાસીન રહેતું નથી ઐતિહાસિક દસ્તાવેજો, એવા લોકોના ભાવિ વિશે વાત કરતા કે જેમને બ્રેડનો "નાનો ટુકડો બટકું" ન હતો અને મૃત્યુ પામ્યા. અને આપણા સમયમાં, શું આપણે બ્રેડનું રક્ષણ કરીએ છીએ અને તેની કિંમત કરીએ છીએ? મેં શીખ્યા કે જો દરેક વ્યક્તિ એક દિવસમાં કુપોષિત હોય અને 50 ગ્રામ બ્રેડ ફેંકી દે (50 ગ્રામ બ્રેડનો ટુકડો બતાવે છે),આ 200 કિલો હશે, એટલે કે. લગભગ 200 રોટલી ફેંકી દેવામાં આવશે.

એક વિદ્યાર્થી કવિતા વાંચે છેસાથે મિખાલકોવ "ખરાબ આદત".વિદ્યાર્થી 1. મેં હમ્પબેકને ભાંગી નાખ્યું

અને મમ્મી, નિસાસો નાખતા,

કહ્યું,

કે આ એક ખરાબ આદત છે.

પછી પ્લાયવુડમાંથી

મેં ફીડર બનાવ્યું

મેં તેને કચડી નાખ્યું

મકાઈની રાઈ. અને તે એક સારી ખરાબ આદત બની ગઈ. બોન એપેટીટ, ટીટ્સ!

શિક્ષક.યાદ રાખો! બ્રેડ માત્ર ખોરાક નથી. વિદ્યાર્થી 2.બ્રેડને લાત મારતો છોકરો

છોકરો, જેને ક્યારેય ભૂખની ખબર નથી, યાદ રાખો કે આડંબર વર્ષો હતા, બ્રેડ એ જીવન છે, માત્ર ખોરાક નથી. તેઓએ બ્રેડના શપથ લીધા, તેઓ રોટલી માટે મૃત્યુ પામ્યા, તેના માટે નહીં,

જેથી તેઓ ફૂટબોલ રમી શકે.

શબ્દમાં લોક શાણપણ છુપાયેલું છે,

આ આપણા લોકો કહે છે:

"જો તમે બ્રેડની કિંમત કરવાનું બંધ કરી દીધું હોય,

તમે માણસ બનવાનું બંધ કરી દીધું છે.”

રીડર 14.જીવો જેથી તમારી રોટલી હંમેશા પ્રામાણિક રહે. યાદ રાખો અને તમે જાણો છો અને જેની સાથે મિત્રો છો તે દરેકને કહો: બ્રેડ એ લોકોનો આત્મા છે, તમારી વતનનો; ઘણા લોકોનું ભાવિ, તેમનું અથાક કામ. અને યાદ રાખો: કરવા માટે

જેથી દરેકને આજે, અને આવતીકાલે રોટલી મળે, અને હંમેશા, આખો દેશ કામ કરે છે. બ્રેડનું ભાવિ આપણામાંના દરેક પર નિર્ભર છે.

રીડર 15. મારી જમીન પર આવું થયું છે:

વર્ષથી વર્ષ, પેઢી દર પેઢી - સદીઓથી

તે બ્રેડ જે દરેક ઘરમાં ટેબલ પર છે તે માનવ હાથ દ્વારા ગરમ કરવામાં આવી હતી.

તેણે તેમને હૂંફથી સુગંધિત કરી, તેણે તેમને સારી સુગંધ આપી,

અને લાર્કે ગાયેલું ગીત

સોનેરી રોટલીમાં વાદળી આકાશની નીચે

જુલાઈની બપોરે સન્ની ઉનાળો. હળ ચલાવનાર સવારે જડમાંથી પસાર થશે,

અને પુત્રને, ખેતર તરફ હાથ બતાવીને,

તે શાંતિથી કહે છે: "તેની આગળ નમન કરો,

માતા તરીકે, અમારા સામાન્ય લોટ તરીકે!

તમે ઘણા વર્ષો પછી મોટા થશો

તમે અહીં પરોઢિયે ફરી આવશો

અને તમે કહો: "કંઈ નહીં વધુ ખર્ચાળ નથી,

આ દુનિયામાં સૌથી ગરમ રોટલી કઈ છે!”

(આઇ. અનિકીવા)આપણા દિવસોના અનાજ, ચમકે છે

સોનેરી કોતરવામાં. અમે કહીએ છીએ: “કાળજી રાખો, તમારી દેશી રોટલીની સંભાળ રાખો! દરેક કાનની સંભાળ રાખો

અમારા આનંદી ક્ષેત્રો,

તમારા વતનનું જોર!

અમે યુદ્ધથી બળેલા કાળા દાણા જોવા નથી માંગતા,

પેટર્નવાળી સોનેરી તરંગો સાથે સર્ફને અમારા પર ચમકવા દો.

આપણે કોઈ ચમત્કારનું સ્વપ્ન નથી જોતા,

અમને જીવંત ભાષણ મોકલો:

"તમારી રોટલીનું ધ્યાન રાખો, તમે લોકો,

બ્રેડ બચાવવાનું શીખો!”

આપણા ઘરમાં જે રોટલી પુષ્કળ પ્રમાણમાં છે, તે માટે કે આપણે શરીર અને આત્મામાં સ્વસ્થ છીએ,

ડબ્બામાં ભરાતા અનાજ માટે,

ખૂબ ખૂબ આભાર, અનાજ ઉત્પાદક.

જ્યારે તમે પ્રભાતને મળો છો,

મશીન પર કામદાર શાંતિથી ઊભો છે.

તે જાણીતું છે કે બ્રેડ વિના જીવન નથી -

આ રીતે મહાન વિશ્વ દેખીતી રીતે કાર્ય કરે છે.

બધા વક્તાઓ નમન કરે છે.

રાજ્ય શૈક્ષણિક સંસ્થા "વોખોમસ્કાયા બોર્ડિંગ સ્કૂલ"

અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિ:

"બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે."

દ્વારા તૈયાર: Skryabina G.V.

વોખ્મા 2017

લક્ષ્ય: બાળકોને બ્રેડ ઉગાડવા અને તૈયાર કરવાની પ્રક્રિયામાં પરિચય આપો;

કાર્યો:

બાળકોને બતાવો કે બ્રેડ માનવ જીવનનો આધાર છે, બ્રેડ ઉગાડવાની પ્રક્રિયા ખૂબ લાંબી અને મુશ્કેલ છે, તેથી આપણે બધાએ બ્રેડની કાળજી લેવી જોઈએ અને તેને ઉગાડનારા લોકોના કાર્યનો આદર કરવો જોઈએ.

તેની ખેતી અને ઉત્પાદન સાથે સંકળાયેલા લોકોના કાર્ય પ્રત્યે આદર અને આભારી વલણ કેળવવું; બ્રેડ પ્રત્યે સાવચેત વલણ;

ધ્યાન, યાદશક્તિ અને વિચાર સુધારણા, શબ્દભંડોળ, મૌખિક વિકાસ મૌખિક ભાષણઅને શબ્દભંડોળ વિસ્તરે છે.

પદ્ધતિસરની તકનીકો:

શિક્ષકની વાર્તા, કૃષિના વિકાસના ઇતિહાસ વિશે વિચાર આપો, કવિતા વાંચો, કહેવતો, કોયડાઓ સાથે કામ કરો, ચિત્રો જુઓ, બાળકો માટેના પ્રશ્નો, અંતિમ પ્રશ્નોના બાળકોના જવાબો; વ્યવહારુ પ્રવૃત્તિઓ.

સામગ્રી:

ચિત્રો, કવિતાઓ, ઘઉં અને રાઈ બ્રેડ, સૂકી બ્રેડ, કૂકીઝ, બન, બેગલ્સ, એક જાતની સૂંઠવાળી કેક.

પ્રારંભિક કાર્ય:

પરીકથાઓ માટેના ચિત્રો જોઈએ છે જે પ્રાચીન સાધનોનું નિરૂપણ કરે છે.

બ્રેડ વિશે કહેવતો અને કહેવતો શીખવી.

શબ્દભંડોળ કામ:

ખેડાણ, વાવણી, હેરો, હળ, લણણી, મકાઈનું ખેતર, કમ્બાઈન ઓપરેટર, એલિવેટર, કોઠાર.

અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિ

"બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે."

સરળતાથી અને ઝડપથી અનુમાન લગાવો

નરમ, રુંવાટીવાળું અને સુગંધિત.

તે કાળો છે, તે સફેદ છે,

અને ક્યારેક તે બળી જાય છે. (બ્રેડ)

આ શું છે?

તે સાચું છે, બ્રેડ. અમારી વાતચીતનો વિષય હશે "બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે." દરેક વ્યક્તિને બ્રેડની જરૂર હોય છે. એક લોકપ્રિય કહેવત કહે છે: "બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે." આનો અર્થ એ છે કે બ્રેડ મુખ્ય ઉત્પાદન છે.

રશિયા લાંબા સમયથી તેની આતિથ્ય માટે પ્રખ્યાત છે. રુસમાં બ્રેડ અને મીઠું આતિથ્ય અને સદ્ભાવનાનું પ્રતીક છે. તેઓ વરરાજા અને વરરાજાને બ્રેડ અને મીઠું વડે શુભેચ્છા પાઠવે છે, હાઉસવોર્મિંગની ઉજવણી કરે છે અને પ્રિય મહેમાનોને પ્રાપ્ત કરે છે.

જો આપણે કોઈને જોઈએ છે

હૃદયથી ઉદારતાથી નમસ્કાર,

ખૂબ આદર સાથે,

અમે આવા મહેમાનોને મળીએ છીએ

કૂણું, ગોળ રખડુ

તે પેઇન્ટેડ થાળી પર છે

બરફ-સફેદ ટુવાલ સાથે.

***

અમે રખડુ સાથે મીઠું લાવીએ છીએ,

અમે તમને નમન કરીએ છીએ અને તમને તેનો સ્વાદ લેવા માટે કહીએ છીએ,

અમારા પ્રિય મહેમાન અને મિત્ર,

તમારા હાથમાંથી બ્રેડ અને મીઠું લો.

દરરોજ, આપણામાંના દરેક ઓછામાં ઓછા ત્રણ વખત બ્રેડ ઉપાડે છે અને આનંદથી ખાય છે. આપણે હવાની જેમ બ્રેડ માટે ટેવાયેલા છીએ, કેટલીકવાર આપણે તેની નોંધ લેતા નથી, આપણે તેના વિશે વિચારતા નથી.

"જો બ્રેડ ન હોય તો તે ખરાબ લંચ છે," લોકો કહે છે. બ્રેડમાં માનવ જીવન માટે જરૂરી લગભગ તમામ પોષક તત્વો હોય છે. આ પ્રોડક્ટમાં ઘણા બધા ફાયદા છે, અને એક મુખ્ય ફાયદો એ છે કે તે ક્યારેય કંટાળાજનક નથી થતું. (વિદ્યાર્થીઓની સામે એક રોટલી ઉભી કરો)

બ્રેડ ક્યાંથી શરૂ થાય છે?

ગાય્ઝની સામે, ઘઉં અને રાઈના અનાજની તપાસ કરવામાં આવે છે.

તો નાના અનાજ સફેદ અને રાઈ બ્રેડની રોટલીમાં કેવી રીતે ફેરવાય છે? ચાલો અનાજથી રખડુ સુધીનો આખો રસ્તો શોધીએ.

તો, વસંતઋતુમાં, ખેતરોમાંથી બરફ ઓગળતાની સાથે જ, અનાજ ઉગાડનારાઓ શું કામ શરૂ કરે છે?

(વસંતમાં, એક ટ્રેક્ટર ખેતરમાં જાય છે અને જમીનને હળ કરે છે.)

જંગલોની પાછળ, ઘાસના મેદાનો પાછળ

મેદાનમાં ગર્જના સંભળાય છે,

આ હળ સાથેના ટ્રેક્ટર છે

આછી કાળી માટી ખેડવામાં આવે છે.

તે સાચું છે, પછી તમારે હેરો સાથે માટીને છોડવાની જરૂર છે.

ખાનગી કાંસકો હેરો

જમીન કાંસકો

ચાલો અનાજની તૈયારી કરીએ

નરમ પલંગ.

અને બીજ ધરાવનાર ખેતરમાં ગયો. તે ચાસ પણ બનાવે છે, તેમાં અનાજ છાંટે છે અને તેને પૃથ્વીથી ઢાંકે છે. તમે શું વિચારો છો, જ્યારે ટ્રેક્ટર અને સીડર નહોતા ત્યારે તેઓ જમીન પર કેવી રીતે ખેતી કરતા હતા? તમે કેવી રીતે વાવ્યું?

(તેઓએ ઘોડા પર ખેડાણ કર્યું, હાથ વડે વાવ્યું.)

જમીનને ઝડપથી તૈયાર કરવાની જરૂર છે. કહેવત કહે છે: "વસંતનો દિવસ વર્ષને ખવડાવે છે." હોવું મોટી લણણી, તમારે જમીન તૈયાર કરવાની અને સમયસર અનાજની વાવણી કરવાની જરૂર છે, કેટલીકવાર ટ્રેક્ટર ડ્રાઇવરો દિવસ-રાત એકબીજાને બદલીને કામ કરે છે.

સમય પસાર થાય છે, જમીનમાંથી દાણા ફૂટે છે, ડાળીઓ દેખાય છે, અને હવે આખું ક્ષેત્ર સોનેરી કાનમાં ઢંકાયેલું છે.

અનાજના ખેતરોની તુલના સમુદ્ર સાથે કરવામાં આવે છે. પવન ફૂંકાય છે અને મકાઈના કાન સોનેરી મોજાની જેમ લહેરાતા હોય છે.

પરંતુ પાનખર નજીક આવી રહ્યું છે, કાન સોનેરી થઈ ગયા છે, રાઈ અને ઘઉં પાક્યા છે. સમય આવી ગયો છે, શું કરવું?

(લણણી માટે.)

તે સાચું છે, કારણ કે તમે અચકાવું શકતા નથી: મકાઈના કાન પડી શકે છે, રાઈ અને ઘઉંના દાણા જમીન પર પડી જશે. જૂના દિવસોમાં તેઓએ કહ્યું: "તે રોટલી નથી જે ખેતરમાં છે, પરંતુ તે કોઠારમાં છે."

આ સમયે કયા મશીનો કામ કરવાનું શરૂ કરે છે? (કમ્બાઈન હાર્વેસ્ટર્સ)

કોમ્બાઈન પર કોણ કામ કરે છે? (કમ્બાઈન ઓપરેટરો)

કમ્બાઇન્સ કાનને કાપી નાખે છે, થ્રેશ કરે છે - કાનમાંથી અનાજને અલગ કરે છે અને અનાજને ટ્રકમાં ઠાલવે છે.

(સિકલ, ફ્લેલ અને થ્રેશર બતાવો.)

(લિફ્ટ તરફ)

એલિવેટર એ અનાજનો સંગ્રહ કરવાની વિશેષ સુવિધા છે. અનાજ ઘણા મહિનાઓ સુધી સંગ્રહિત થાય છે. અને તેઓ માત્ર સંગ્રહ જ કરતા નથી, પણ સાચવે છે - ઠંડીથી, ભીનાશથી, હાનિકારક બગ્સથી.

અમારા માટે લિફ્ટમાં

બ્રેડ અનામતમાં સંગ્રહિત છે

અહીં તે ગરમ, આરામદાયક છે,

તે કહેશે જાણે તે ઘરે છે,

તમારે કેટલા આરામની જરૂર છે?

અને ફરીથી જવા માટે તૈયાર થઈ જાઓ.

બ્રેડ મિલ પર જાય છે

મિલ એક ચમત્કાર કાર્યકર છે.

અહીં વાદળો કરતાં વધુ રસદાર છે

અને કોઈપણ જથ્થામાં

તે લોટ બહાર વળે છે

વીજળીની ઇચ્છાથી.

તેઓ મિલમાં શું કરે છે? (અનાજને લોટમાં પીસવામાં આવે છે.)

તેઓ લોટ ક્યાં લે છે? (બેકરીઓ માટે, બેકરીઓ માટે)

બેકરીમાં કોણ કામ કરે છે? (બેકર)

બેકર શું કરે છે? (બ્રેડ શેકવી)

ફેક્ટરીમાંથી - સ્વચાલિત

ગરમ, બ્રેડી ગંધ બહાર રેડવામાં આવે છે.

છોકરાઓ મોડી રાત્રે ઊંઘે છે,

અને ફેક્ટરી નાસ્તો તૈયાર કરે છે:

તમે ઇચ્છો તે બધું શેકવામાં આવશે,

આ કલ્પિત છોડ.

તેથી તેઓ પકાવવાની નાની ભઠ્ઠીમાંથી કૂદી પડે છે:

બન્સ, ડ્રાયર્સ અને ચીઝકેક્સ,

ઇસ્ટર કેક અને રોલ્સ,

મીઠી કેક,

ખસખસ ડોનટ્સ.

પચીસ શૈલીઓ

બન અને રોટલી.

અને સ્ટોરમાં બધું જ છે: લંબચોરસ રોટલી અને ગોળાકાર રોટલી, બ્રાઉન રોટલી જે ઇંટો જેવી લાગે છે, અને ખસખસ, સૂકી બ્રેડ, બેગલ્સ, એક જાતની સૂંઠવાળી કેક, ફટાકડા સાથે છાંટવામાં આવેલી સફેદ બ્રેઇડેડ રોલ્સ. બ્રેડનું વાસ્તવિક રાજ્ય!

તમે જુઓ છો, મિત્રો, કેટલું મોટું અને લાંબા અંતરનીબ્રેડ બનવા માટે અનાજ દ્વારા.

છેવટે, અનાજ તરત જ બન્યું નહીં

બ્રેડ, ટેબલ પર જે પણ છે,

લોકો લાંબા અને સખત મહેનત કરે છે

અમે પૃથ્વી પર સખત મહેનત કરી.

તમે કેટલી બ્રેડ ખાઈ શકો છો? જેટલું તમે ઇચ્છો તેટલું. અને આપણે એ પણ સમજી શકતા નથી કે તે અન્યથા કેવી રીતે હોઈ શકે. પરંતુ મહાન દેશભક્તિ યુદ્ધ દરમિયાન, રેશન કાર્ડ પર બ્રેડ આપવામાં આવતી હતી. આ કાર્ડ્સ કેટલા મોંઘા હતા! તેમને ગુમાવવાનો અર્થ એ છે કે એક મહિના માટે બ્રેડ વિના રહેવાનું! લેનિનગ્રાડના ઘેરાબંધીને કોઈ ક્યારેય ભૂલી શકશે નહીં. જ્યારે નાઝીઓએ શહેરને ઘેરી લીધું હતું. તેઓએ સૌથી પહેલું કામ એ કર્યું કે ખાદ્યપદાર્થોના વિશાળ વખારો પર બોમ્બમારો કર્યો. તેઓએ એ હકીકત પર વિશ્વાસ કર્યો કે લેનિનગ્રેડર્સ સહન કરશે નહીં ભયંકર પરીક્ષણભૂખ્યા, તેઓ આત્મસમર્પણ કરશે. પરંતુ આપણે જાણીએ છીએ કે લેનિનગ્રાડે હાર ન માની, તે બચી ગયો. તે 900 દિવસ સુધી ભૂખ અને ઠંડીમાં લડ્યા. આ બધા સમય, લેનિનગ્રેડર્સ ભૂખમરો રાશન પર રહેતા હતા.

ઘેરાબંધી દરમિયાન લેનિનગ્રાડના રહેવાસીઓને કેટલી બ્રેડ મળી હતી તે જુઓ: કામદારો - 250 ગ્રામ, કર્મચારીઓ અને બાળકો - 125 ગ્રામ. સૌથી મુશ્કેલ દિવસોમાં, આ રોટલી આખા દિવસનો એકમાત્ર ખોરાક હતો.

અને તે શું બ્રેડ હતી! અત્યારે આપણા ટેબલ પર જે છે તે જેવું નથી. તેઓ બહુ ઓછો લોટ લાવ્યા, તેથી તેઓએ બ્રાન, કેક, લાકડાંઈ નો વહેર, સેલ્યુલોઝ જેમાંથી કાગળ બનાવવામાં આવે છે તે પણ કણકમાં નાખવામાં આવે છે. બ્રેડ કડવી ગંધ સાથે કાચી, માટીની નીકળી. પરંતુ આ સ્વાદહીન, લગભગ અખાદ્ય બ્રેડથી પણ હજારો લોકોના જીવ બચી ગયા.

તમે જુઓ કે લોકો માટે તે કેટલો મુશ્કેલ સમય હતો. તેઓ આ બ્રેડના દરેક ટુકડાને કેવી રીતે મૂલ્યવાન અને મૂલ્યવાન ગણતા હતા.

અને તમે લોકોએ રોટલીનું ધ્યાન રાખવું જ જોઈએ, એ ​​જાણીને કે રોટલી લાખો લોકોની મહેનત છે. આ તે ખેડૂતનું કામ છે જેણે અનાજ ઉગાડ્યું; લોટની મિલ, જે અનાજને લોટમાં ફેરવે છે; ગોલ્ડન બ્રાઉન રોલ બનાવનાર બેકર: આ એક મિકેનિકલ એન્જિનિયરનું કામ છે જેણે જમીનની ખેતી કરવા, અનાજની પ્રક્રિયા કરવા અને બ્રેડ પકવવા માટે ઘણા મશીનો બનાવ્યા છે.

તેથી જ રોટલીને દેશની સંપત્તિ કહેવામાં આવે છે.

નાટ્યકરણ "રખડુ બાળકો માટે આવ્યું"

રોટલી બાળકો પાસે આવી,

છોકરાઓ તેને કેવી રીતે મળશે?

ચાલો એક રુંવાટીવાળું પોપડો સાથે ક્રંચ કરીએ

અમે વિશ્વમાં દરેકની સારવાર કરીશું.

વર્તુળમાં ઊઠો, રખડુ,

તમે ઇચ્છો તે પસંદ કરો.

બેકર : તેણે સ્ટોવ પર તેની બાજુ ગરમ કરી ન હતી -

મેં છોકરાઓ માટે એક રખડુ શેક્યું.

પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી માં - ક્વેઈલ,

પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી માંથી - સ્કેબ.

બેકર, અમારી સાથે રમો,

તમે ઇચ્છો તે પસંદ કરો.

મેલ્નિક : તે વાહિયાત વાત કરતો ન હતો,

અને તેણે અનાજને લોટમાં તોડી નાખ્યું.

મિલર, અમારી સાથે રમો,

તમે ઇચ્છો તે પસંદ કરો.

ખેડૂત : તે છાયામાં સૂતો ન હતો

અને તેણે રોટલો ઉછેર્યો અને લણ્યો.

ખેડૂત, વર્તુળમાં ઉભા રહો,

તમે ઇચ્છો તે પસંદ કરો.

કાર્યકર : કંઈપણ કર્યા વિના તેને કંટાળો આવતો ન હતો -

ખેડૂતે મદદ કરી.

તે અહીં ભેટો લઈને આવ્યો હતો,

ટ્રેક્ટર સાથે.

કાર વિના તે ખરાબ છે

અને કાર એક ચમત્કાર છે.

કાર્યકર કહે છે : અમને કામની શરમ ન હતી,

અમને અમારા કામ પર ગર્વ હતો

અને પુરસ્કાર એ લણણી છે.

દરેકને રજા માટે આમંત્રિત કરો.

એકસાથે : ડબ્બામાં લણણીનો મહિમા!

ટેબલ પર રખડુનો મહિમા!

ગ્લોરી, મૈત્રીપૂર્ણ હાથનો મહિમા!

કામદારોને મહિમા, મહિમા.

બ્રેડ વિશે કહેવતો.

ઘણો બરફ એટલે ઘણી બધી બ્રેડ.

સન્માનમાં કોઈ રોટલી અને પોપડો નથી.

આકાશમાંથી એક રોટલી પણ નહિ પડે.

જમીન કાળી છે, પરંતુ સફેદ બ્રેડ જન્મ આપશે.

જેની પાસે રોટલી છે તેની પાસે સુખ છે.

માતા પૃથ્વી બ્રેડ પિતા છે.

દૃશ્ય શાળા રજા બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છેટેલ્માનોવ્સ્કી જિલ્લાની શેવચેન્કો શાળાના શિક્ષક દ્વારા તૈયાર કરવામાં આવેલ બુક્રીવા યુ.વી.

ધ્યેય: કામ કરતા લોકો પ્રત્યે આદર, ગૌરવ અને કૃતજ્ઞતાની લાગણીઓને ઉત્તેજન આપવું;
આપણી મુખ્ય સંપત્તિની સંભાળ રાખવાના ગુણો કેળવો
બ્રેડ
હોલની સજાવટ: પોસ્ટરો અને રેખાંકનો, બ્રેડ વિશે કહેવતો. અવતરણો: "સારી રીતે શેકેલી ઘઉંની બ્રેડનો ટુકડો માનવ મનની સૌથી મોટી શોધમાંની એક છે..."
(કે. એ. તિમિર્યાઝેવ).
"બ્રેડ ફેંકી દેવી એ તેને ઉછેરનાર દરેકનું અપમાન કરવા સમાન છે!"
(વી. બોન્દાર્ચુક).
"અનાજ ઉગાડનારનું કામ સરળ નથી, અને તેના હાથે ઉગાડેલી રોટલી ઉચ્ચતમ ધોરણનું સોનું બની જાય છે."
(એ. ગીતાલોવ).
શાળાના રસોઈયા અને વિદ્યાર્થીઓના વાલીઓ દ્વારા પકવવામાં આવેલ લોટ અને બ્રેડ ઉત્પાદનોનું પ્રદર્શન, બ્રેડ વિશેના પુસ્તકોનું પ્રદર્શન. દિવાલો પર કેન્ટીન પર દરોડા પછી બનાવેલા અખબારો છે. ખુરશી પર એક સુંદર રિબનથી બાંધેલા ઘઉંના કાનનો ગંજી ઊભો છે. ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડ પર રજાનું નામ છે: "બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે."
"રશિયન ફીલ્ડ" ગીત સંભળાય છે (આઇ. ગોફ દ્વારા શબ્દો, વાય. ફ્રેન્કેલ દ્વારા સંગીત) વિદ્યાર્થીઓ હોલમાં પ્રવેશ કરે છે

હોલમાં બેઠેલા લોકો તરફથી:
જુઓ, જ્યારે તેઓ રખડુ લઈ જાય છે ત્યારે બગાસું ન ખાશો!
મધની રખડુ, પાઉન્ડ રખડુ,
અલબત્ત, નવા લોટમાંથી બનેલું મધ!
(હોલની મધ્યમાં થોભો)
પ્રથમ:
તેઓએ તેને કેવી રીતે શેક્યું, શેક્યું
હું પણ લાળ શરૂ કર્યું!
તે ખૂબ સારું બહાર આવ્યું, બન કરતાં વધુ સારું, ક્રમ્પેટ્સ કરતાં વધુ સારું!
સર્વશ્રેષ્ઠ, દરેક તેનો સ્વાદ લેશે!
બીજું:
ઉતાવળ કરો અને સ્વચ્છ ટેબલક્લોથ સાથે ટેબલ સેટ કરો.
અમારી પહેલાં એક સુગંધિત પોપડો સાથે રખડુ છે!
(2 બાળકો ટેબલને સફેદ ટેબલક્લોથથી ઢાંકે છે)
ત્રીજો તેને ટેબલ પર મૂકે છે અને કહે છે:
પૃથ્વી પર શાંતિનો મહિમા!
ટેબલ પર બ્રેડનો મહિમા!
અગ્રણી: બ્રેડ એ માનવ શ્રમના સૌથી આકર્ષક ઉત્પાદનોમાંનું એક છે. કોઈ આશ્ચર્ય નથી કે લોકોએ કહેવતો બનાવી છે:
(બાળકો કહેવતો કહે છે)
“પૃથ્વી માતા છે, અને રોટલી પિતા છે”, “બ્રેડ એ જીવન છે”, “તમે સોના વગર જીવી શકો છો, પણ બ્રેડ વિના નહિ”, “બ્રેડ એ બ્રેડવિનર છે”, “કલચ કંટાળાજનક બનશે, પણ બ્રેડ ક્યારેય નહીં”, “જ્યાં સુધી બ્રેડ છે, હા પાણી છે, તે કોઈ સમસ્યા નથી”, “તે રાત્રિભોજન માટે પૂરતું નથી, ઘરમાં બ્રેડ નથી”, “બ્રેડનો ટુકડો નથી, તેથી ઘરમાં ખિન્નતા છે”, “ઠંડી છે સ્ટોવ વિના, બ્રેડ વિના તમે ભૂખ્યા છો", "મીઠું વિના, બ્રેડ વિના - તમે પાતળી વાતચીત છો"..
બ્રેડની વિપુલતા એ લાખો લોકોનું પ્રિય સ્વપ્ન છે. આપણે કેટલીકવાર બ્રેડની સાચી કિંમત વિશે ભૂલી જઈએ છીએ, કે પ્રમાણમાં સસ્તી રોલ્સ અને રોટલીએ એક કરતા વધુ વ્યક્તિના મહાન કાર્યને શોષી લીધું છે. ઘણા લોકોનું કામ. હજારો લોકો અનાજ ઉગાડવાનું, તેને એકત્રિત કરવા, તેને થ્રેશ કરવા, તેને પીસવાનું અને અંતે રોટલી શેકવાનું કામ કરે છે.
વૈજ્ઞાનિકો માને છે કે પ્રથમ બ્રેડ ઓછામાં ઓછા 15 હજાર વર્ષ પહેલાં શેકવામાં આવી હતી. 6 હજાર વર્ષ પહેલાં પકવેલી રોટલી, એક જર્જરિત તળાવના તળિયે મળી, સ્વિસ શહેર ઝ્યુરિચના સંગ્રહાલયમાં રાખવામાં આવી છે. બેકરનો વ્યવસાય પૃથ્વી પરનો સૌથી જૂનો વ્યવસાય છે. આથો સાથે બ્રેડ કેવી રીતે બનાવવી તે જાણતો બેકર ખાસ કરીને મૂલ્યવાન હતો. આ પ્રકારની બ્રેડ ઘણી મોંઘી હતી. ફક્ત ખૂબ જ ધનિક લોકો જ તેને ખરીદી શકતા હતા.
માત્ર એક રોટલી શેકવામાં 1200 દાણા લાગે છે.
વિશ્વમાં 750 થી વધુ પ્રજાતિઓ જાણીતી છે બેકરી ઉત્પાદનો.
વિદ્યાર્થી:
છેવટે, અનાજ તરત જ બન્યું નહીં
ટેબલ પરની બ્રેડ સાથે,
લોકો લાંબા અને સખત મહેનત કરે છે
અમે જમીન પર સખત મહેનત કરી!
રમત.
શિક્ષક: અને હવે તમે લોકો અને હું એક રમત રમીશું જે તમે બાળપણથી જાણો છો. તેને "લોફ" કહેવામાં આવે છે.
નેતાના શબ્દો: રમતના સહભાગીઓ:
રખડુ અહીં છે? "અહીં"
શું અહીં બેકર છે? "અહીં"
મિલર? "અહીં"
ખેડૂત? "અહીં"
કામદાર? "અહીં"
અગ્રણી: બહાર આવો અને વર્તુળમાં ઊભા રહો, હાથ પકડો અને વર્તુળમાં ચાલો.
આ દિવસે રાઉન્ડ ડાન્સ, રિંગિંગ અને રખડુ પર હાસ્ય છે,
તે તેના મિત્રોને પોતે પસંદ કરે છે, પરંતુ તે બધાને નહીં.
વર્તુળમાં ઊભા રહો લોફ, તમે જે ઇચ્છો તે પસંદ કરો!
(રખડુ વર્તુળમાં બહાર જાય છે).
રખડુ કોઈની સાથે મિત્રતા કરે છે
જેમને બાળપણથી જ કામનો શોખ હતો.
તે કોઈપણ સેવાની પ્રશંસા કરે છે -
હળવાળો અહીં છે અને ટર્નર અહીં છે.
રખડુ, રખડુ, તમને જે જોઈએ તે પસંદ કરો!
(રખડુ બૂમ પાડે છે: બેકર!)
તેણે સ્ટોવ પર તેની બાજુ ગરમ કરી ન હતી ...
મેં છોકરાઓ માટે એક રખડુ શેક્યું.
બેકર, અમારી સાથે રમો,
તમે ઇચ્છો તે પસંદ કરો!
(રખડુ રાઉન્ડ ડાન્સ બની જાય છે, અને બેકર કેન્દ્રમાં જાય છે)
બેકર પોકાર કરે છે: મિલર!
તેણે વાહિયાત વાતો ન કરી, પણ અનાજને લોટમાં પીસ્યો.
મિલર, અમારી સાથે રમો,
તમે જે ઇચ્છો તે પસંદ કરો!
(તે રાઉન્ડ ડાન્સમાં ઉભો થાય છે, બહાર જાય છે મિલર).
મિલર: કામદાર!
તે અમારી પાસે ભેટો લઈને આવ્યો,
ટ્રેક્ટર, ટ્રેક્ટર.
(તે રાઉન્ડ ડાન્સમાં ઉભો થાય છે, કાર્યકર બહાર આવે છે.)
કાર્યકર: અનાજ ઉત્પાદક!
અનાજ ઉત્પાદક: અમને અમારા કામની શરમ ન હતી.
અમને અમારા કામ પર ગર્વ હતો.
અને ઈનામ એક રખડુ છે!
અગ્રણી: સારું, તમે અન્ય કરતા ખરાબ નથી,
અમારા ખુશખુશાલ યુવાન મિત્ર,
જો તમે કામ સાથે મૈત્રીપૂર્ણ છો
હિંમતભેર વર્તુળમાં આવો.
બધા: ગ્લોરી!
લણણી ડબ્બામાં છે!
બધા: ગ્લોરી!
ટેબલ પર રખડુ!
બધા: ગ્લોરી!
મૈત્રીપૂર્ણ હાથ!
બધા: ગ્લોરી! મહિમા! કામદારો માટે રખડુ!
બાળકો "ગોલ્ડન ગ્રેઇન" ગીત રજૂ કરે છે (પી. સિન્યાવસ્કીના શબ્દો, યુ. ચિચકોવ દ્વારા સંગીત):
અનાજનું ક્ષેત્ર સમુદ્ર જેટલું મોટું છે -
તમે તેના પર મકાઈના કાનની ગણતરી કરી શકતા નથી.
મૈત્રીપૂર્ણ ઘડિયાળ પર, માનદ ઘડિયાળ પર
અમે દરેક અનાજની સંભાળ રાખીએ છીએ.
સમૂહગીત:
બીજ, અનાજ -
ગોલ્ડન ડ્રોપ
ગોલ્ડન ડ્રોપ
લણણીના સમુદ્રમાં.
અમે કાળજીપૂર્વક અનાજને ગરમ કરીશું
ક્ષેત્રોની પ્રકારની અને ગરમ હથેળીઓમાં.
સૂર્ય પાસે પણ પૂરતું કામ છે,
જેથી ખેતરો વધુ આનંદથી વાગે.
સમૂહગીત.
બ્રેડ અનાજ એક કલ્પિત ખજાનો છે
તેઓ જમીનમાં છુપાઈ જશે અને એકસાથે ઉભા થશે.
વિશ્વનો શ્રેષ્ઠ એવોર્ડ -
આ કામ માટે જીવંત પુરસ્કાર છે.
સમૂહગીત.
નૃત્ય: "સ્પાઇકલેટ્સ"
અગ્રણી: દિવસ અને રાત - અને ભડકતી ગરમીમાં. અને વરસાદમાં લણણી માટે યુદ્ધ છે. સાચા અનાજ ઉત્પાદકો તેના વિશે સતત ચિંતિત છે. લણણી અનાજ ઉત્પાદકો દ્વારા સહન કરવામાં આવી હતી, જીતી હતી - જોડાણમાં અને પ્રકૃતિ સાથેના સંઘર્ષમાં.
વિદ્યાર્થી: વિક્ટર બોકોવની કવિતા "પાનખર" વાંચે છે
ખેતરમાં જડ છે
સ્પોક્સે આકાશ તરફ ઈશારો કર્યો.
માળાઓ હવે આવાસ નથી,
તેમાંના રહેવાસીઓ હવે પક્ષીઓ નથી.
સ્ટબલની આજુબાજુ પવન ફૂંકાય છે,
સ્ટ્રોના પલંગ પર,
ગિયરમાં રડવું
થ્રેસરના ડ્રમમાં.
પૃથ્વી આરામ કરવા માટે નીચે પડી છે
અને તે ફરીથી ભારે થઈ ગયું,
તે આપણા માટે શું કરી શકે?
તેણીને તેનો અફસોસ ન હતો.
શેડની નીચે હળ છે.
ક્ષેત્ર. અંતર સૂકા મીઠી ક્લોવર.
ત્યાં રૂક વર્તુળો છે,
ક્રેન ત્રિકોણ.
દરેક જગ્યાએ થ્રેશિંગ સમાપ્ત થઈ ગયું છે,
અનાજ ડબ્બામાં સ્થિર થઈ ગયું છે.
મારા મગજમાં તે બીજી રીતે છે:
અમે લણણીની રાહ જોતા હતા, વાવણીની રાહ જોતા હતા!
અગ્રણી: બ્રેડ! કેટલો પરિચિત અને છતાં અસામાન્ય શબ્દ. ખરેખર તે વિશે વિચારો! શબ્દ "બ્રેડ" એ છોડ, અનાજ, લોટ અને લોટના ઉત્પાદનોનો ઉલ્લેખ કરે છે જે એકબીજા સાથે સમાન નથી. બ્રેડ શું છે?
પ્રથમ વાચક: એપ્રિલમાં બરફ પીગળતાની સાથે જ ખેતરો લીલાછમ થઈ ગયા. અમે કહીએ છીએ (બધા): "બ્રેડ."
2જી રીડર: સુવર્ણ વિસ્તાર અનંત છે, કાપણી કરનારાઓ ત્યાં કામ કરી રહ્યા છે. અમે કહીએ છીએ: "બ્રેડ".
3જી વાચક: અહીં અનાજ નદીની જેમ વહે છે, લોટ બનવા માટે. અમે કહીએ છીએ: "બ્રેડ".
4 થી વાચક: ઘૂંટણમાં ચુસ્તપણે ફરતી, આગમાં શેકવામાં. અમે કહીએ છીએ: "બ્રેડ".
5મો વાચક: તેને ખાઓ, ઉગાડો અને યાદ રાખો: દુનિયામાં આનાથી મોટું કોઈ કામ નથી, જેથી તમારા ટેબલ પર તાજી બ્રેડ દેખાય.
અગ્રણી: શું તમે જાણો છો કે બ્રેડની ગંધ કેવી હોય છે, રાઈ બ્રેડનો ટુકડો, લેબર બ્રેડ?
1 લી વિદ્યાર્થી:
તે ખેતર, નદી, પકાવવાની નાની ભઠ્ઠી, આકાશ જેવી ગંધ કરે છે.
અને સૌથી અગત્યનું, બ્રેડ કામ જેવી ગંધ કરે છે.
બધા પછી, જ્યાં સુધી અનાજ બન્યા
ટેબલ પરની બ્રેડ સાથે,
લોકો લાંબા અને સખત મહેનત કરે છે
અમે જમીન પર સખત મહેનત કરી.
2જા વિદ્યાર્થી:
પ્રથમ પ્રકાશમાં બ્રેડ શેકનારાઓ માટે,
જેઓ પૃથ્વીના ઊંડાણમાં છે તેમને
તે તીક્ષ્ણ હળ વડે ખેડાણ કરે છે,
તેમને આભાર કહો
બ્રેડ માટે તેમનો આભાર!
1 લી વિદ્યાર્થી:
લોકોની એક કહેવત છે: "બ્રેડ એ બધા જીવનનું મુખ્ય છે."
તે ટેબલ પર પ્રથમ મૂકવામાં આવે છે.
એકસાથે:
પૃથ્વી પર શાંતિનો મહિમા!
ટેબલ પર બ્રેડનો મહિમા!
મહિમા! મહિમા! મહિમા!
અગ્રણી: અહીં એક ટૂંકો પણ અર્થપૂર્ણ શબ્દ છે - “બ્રેડ”. હવે ચાલો આ પ્રશ્નનો જવાબ આપવાનો પ્રયાસ કરીએ: શા માટે બ્રેડને પૃથ્વીનો ચમત્કાર કહેવામાં આવે છે? શા માટે તે વ્યક્તિના જીવનમાં આટલું મહત્વપૂર્ણ સ્થાન ધરાવે છે?
વિદ્યાર્થી: લોકો દરરોજ બ્રેડ ખાય છે, અને તેઓ તેનાથી ક્યારેય થાકતા નથી. લાંબા સમય સુધી લોકો જવાબ આપી શક્યા નહીં કે બ્રેડ તેમને કેમ પરેશાન કરતી નથી. તે તારણ આપે છે કે તે એટલા માટે છે કારણ કે તેમાં ઘણા બધા પોષક તત્વો છે - પ્રોટીન, ચરબી, કાર્બોહાઇડ્રેટ્સ, ખનિજ ક્ષાર, વિટામિન્સ. તબીબી વૈજ્ઞાનિકોએ ગણતરી કરી છે કે પુખ્ત વ્યક્તિ સામાન્ય રીતે દરરોજ લગભગ 500 ગ્રામ બ્રેડ ખાય છે, અને સખત મહેનત દરમિયાન 800 ગ્રામ. બ્રેડમાં 4.7% થી 7% પ્રોટીન, 40-45% કાર્બોહાઈડ્રેટ્સ હોય છે, જે વ્યક્તિને દરરોજ 1000-1600 kcal ઊર્જા પ્રદાન કરે છે. આનો અર્થ એ છે કે વ્યક્તિ જીવન માટે જરૂરી ઊર્જા સંસાધનોનો લગભગ અડધો ભાગ બ્રેડમાંથી મેળવે છે.
વિદ્યાર્થી : બ્રેડ…
શું તે કંટાળી જશે?
ક્યારેય!
તેના વિના કરવાનો પ્રયાસ કરશો નહીં,
તેના વિના, વ્યક્તિ મુશ્કેલીમાં છે.
અગ્રણી: યુદ્ધના ગંભીર જખમોને રુઝવનાર આપણા દેશમાં, એક કરતાં વધુ પેઢીઓ મોટી થઈ છે જેઓ નથી જાણતા કે બ્રેડ કાર્ડ શું છે, બ્રેડ માટે નિંદ્રાધીન કતારો, જેઓ ભૂખની લાગણી જાણતા નથી, તેઓ સ્વાદથી અજાણ છે. ચફ, પરાગરજ, સ્ટ્રો, છાલ, ક્વિનોઆ બીજ અને વગેરે સાથે મિશ્રિત બ્રેડ. યુદ્ધ દરમિયાન, લોકોને માત્ર શહેરોમાંથી જ નહીં, પરંતુ સામૂહિક ખેતરોમાંથી પણ લશ્કરમાં મોકલવામાં આવ્યા હતા. સ્ત્રીઓ, વૃદ્ધો અને બાળકો રહ્યા. 1941-1944 માટે. દેશમાં 4312 મિલિયન અનાજનો સંગ્રહ કરવામાં આવ્યો હતો. દેશને, આગળના ભાગને રોટલીની જરૂર હતી, અને લોકોએ તેને ઉગાડવા માટે નિઃસ્વાર્થપણે કામ કર્યું.
અગ્રણી: લેનિનગ્રેડર્સે ઘેરાબંધી હેઠળ 900 દિવસ પસાર કર્યા. આ સમયે, કામદારોને 250 ગ્રામ બ્રેડ અને શહેરના રહેવાસીઓને 125 ગ્રામ મળ્યા હતા.
મેટ્રોનોમના અવાજ માટે, વિદ્યાર્થી એક ટ્રે પર આખા હોલમાં 125 ગ્રામ કાળી બ્રેડ વહન કરે છે, અને પ્રસ્તુતકર્તા ઓટ્રાડનોયે, લેનિનગ્રાડ પ્રદેશ, V.I.માં કિન્ડરગાર્ટન નંબર 5 ની નર્સના સંસ્મરણો વાંચે છે. બોગદાનોવા.
અગ્રણી:
“મને એક ઘેરો, ચીકણો, બ્રેડનો નાનો ટુકડો યાદ છે. માત્ર એક ટુકડો! દરેક માટે - વયસ્કો અને બાળકો. બધા દિવસ. અને મારી માતા ધીમે ધીમે તેને સમાન ક્યુબ્સમાં કાપી નાખે છે... મને યાદ છે કે કેવી રીતે હું ઓછામાં ઓછો બ્રેડનો ટુકડો શોધવાની આશામાં મારા ઘૂંટણ પર જમીન પર ક્રોલ કરતો હતો. મને મારી દાદી, વૃદ્ધ અને પાતળી યાદ છે. તે ઘણીવાર અમને બાળકોને તેનું રાશન આપતી હતી. મને મારી માતા યાદ છે, બીમાર અને થાકેલી, જેમણે અન્ય મહિલાઓ સાથે મળીને વોલ્ગોગ્રાડ પ્રદેશમાં સામૂહિક ખેતરની ખેતીલાયક જમીનમાં હળ ખેંચી હતી. અને આટલા વર્ષો આ સ્મૃતિએ મારા હૃદયને યુદ્ધની તિરસ્કારથી બાળી નાખ્યું છે.”
"બ્રેડનું ગીત" વિડિઓ જુઓ
અગ્રણી: આપણામાંના કોઈ પણ ઐતિહાસિક દસ્તાવેજો પ્રત્યે ઉદાસીન રહેશે નહીં જે એવા લોકોના ભાવિ વિશે વાત કરે છે જેમને બ્રેડનો "નો ટુકડો" ન હતો અને મૃત્યુ પામ્યા હતા. અને આપણા સમયમાં, શું આપણે બ્રેડને સાચવીએ છીએ અને તેની કિંમત કરીએ છીએ? અમે ગણતરી કરી અને જાણવા મળ્યું કે જો દરેક વ્યક્તિ એક દિવસમાં પૂરતું ન ખાય અને 50 ગ્રામ બ્રેડ ફેંકી દે (50 ગ્રામ બ્રેડનો ટુકડો બતાવે છે), તો તે 200 કિલો જેટલું થશે, એટલે કે. લગભગ 200 રોટલી ફેંકી દેવામાં આવશે.
બાળકો:
“બ્રેડ એક ખજાનો છે. તેમને હેરાન ન કરો. રાત્રિભોજન માટે સંયમિત માત્રામાં બ્રેડ લો.”
અગ્રણી: "જ્યારે તમે ભરાઈ જાઓ છો, ત્યારે તમારી ભૂખને યાદ રાખો" એ એક કરાર છે, આપણા પૂર્વજોની ચેતવણી છે, જે આપણે ભૂલવી જોઈએ નહીં. અને દુષ્કાળમાંથી બચી ગયેલા વૃદ્ધ લોકોના હૃદય ક્રોધ, પીડા અને દયાથી ભરેલા છે. જ્યારે તેઓ કચરાના ઢગલાઓમાં ફેંકી દેવાયેલી બ્રેડ જુએ છે.
વિદ્યાર્થી:
અમે કહીએ છીએ: કાળજી લો
તમારી દેશી રોટલીનું ધ્યાન રાખો.
આપણે કોઈ ચમત્કારનું સ્વપ્ન નથી જોતા,
અમને જીવંત ભાષણ મોકલો:
તમારી રોટલીનું ધ્યાન રાખો, તમે લોકો
બ્રેડ બચાવવા શીખો!
અગ્રણી: બ્રેડને કાળજીથી સંભાળો અને તેને ક્યારેય ફેંકી દો. યાદ રાખો કે બ્રેડ થોડા દિવસો પછી પણ તેનો સ્વાદ ગુમાવતી નથી. બને તેટલી બ્રેડ લો અને જો તમે ન ખાધી હોય તો તેને સૂકવી લો અને ફટાકડાવાળી ચા પી લો. તેઓ પ્રથમ કોર્સ સાથે પણ ખાઈ શકાય છે.
વિદ્યાર્થી:

આપણે, બાળકો, હંમેશા એવા લોકો વિશે જાણવું અને યાદ રાખવું જોઈએ જેઓ ઘઉં ઉગાડે છે, અનાજમાંથી લોટ બનાવે છે, અને લોટમાંથી બ્રેડ, બન અને કન્ફેક્શનરી બનાવે છે, અને ચાલો આપણે તેમને નમન કરીએ. અગ્રણી: ખરેખર, બ્રેડ એ દરેક રાષ્ટ્ર માટે સૌથી મોટું મંદિર છે. અમારી પાસે વિવિધ પરંપરાઓઅને રિવાજો, પરંતુ અમે અમારા સમાન રીતે પ્રેમ કરીએ છીએ મૂળ જમીન, અમારા પરિવારો, અમે બ્રેડના સુગંધિત ટુકડા વિના જીવનની કલ્પના કરી શકતા નથી, જો કે આપણે તેને અલગ રીતે કહીએ છીએ. નોંધપાત્ર ફ્રેન્ચ લેખક અને પાયલોટ એન્ટોઈન ડી સેન્ટ-એક્સ્યુપેરીએ લખ્યું: “બ્રેડ આપણા માટે શ્રમની મહાનતાનું પ્રતીક બની ગઈ છે, કારણ કે તે કપાળના પરસેવા દ્વારા મેળવવામાં આવે છે. બ્રેડ આપણા માટે કરુણાનો અનિવાર્ય સાથી બની ગયો છે, કારણ કે તે આપત્તિના સમયે વહેંચવામાં આવે છે. વિભાજિત બ્રેડનો સ્વાદ અનુપમ છે.
વિદ્યાર્થી: પૃથ્વી અને આકાશની રખડુ
તમારા ટેબલ પર -
કંઈ નહીં બ્રેડ કરતાં વધુ મજબૂત
પૃથ્વી પર નથી.
દરેક નાના ટુકડામાં -
અનાજના ખેતરો,
અને દરેક સ્પાઇકલેટ પર
પૃથ્વી પકડી રાખે છે.
વિદ્યાર્થી: ઘઉંના નાના દાણામાં
ઉનાળો અને શિયાળો
સૂર્યની શક્તિનો સંગ્રહ થાય છે
અને મૂળ જમીન.
અને તે તેજસ્વી આકાશ હેઠળ ઉગે છે,
નાજુક અને ઊંચા.
અમર માતૃભૂમિની જેમ,
બ્રેડ ના કાન.
વી. ઓર્લોવ
વિદ્યાર્થી: આપણા દિવસોના અનાજ, ચમકે છે
સોનેરી કોતરવામાં.
અમે કહીએ છીએ: કાળજી લો
તમારી પ્રિય બ્રેડની કાળજી લો!
વિદ્યાર્થી: દરેક કાનની સંભાળ રાખો
અમારા આનંદી ક્ષેત્રો.
એક શાંત અવાજ ગાતો હોય તેમ
મોટેથી વતન!
વિદ્યાર્થી: "અમે કોઈ ચમત્કારનું સ્વપ્ન જોતા નથી,
અમને જીવંત ભાષણ મોકલો,
તમારી રોટલીનું ધ્યાન રાખો, તમે લોકો
બ્રેડ બચાવવાનું શીખો!”
એન. ટીખોનોવ
બાળકો "ગ્રો, સ્પાઇકલેટ" ગીત રજૂ કરે છે (પી. સિન્યાવસ્કીના શબ્દો, યુ. ચિચકોવ દ્વારા સંગીત): લીલી રાઈ સ્પાઇકલેટ
મેદાનની આસપાસ જુએ છે
રમુજી અને આશ્ચર્ય
શાળામાં પ્રથમ ધોરણના વિદ્યાર્થીની જેમ.
સમૂહગીત:
લીલા અંકુર.
ખુશખુશાલ અંકુર,
તમે હમણાં જ એક બીજમાંથી બહાર આવ્યા છો.
વધો, સ્પાઇકલેટ!
વધો, સ્પાઇકલેટ!
વધો, થોડું સ્પાઇકલેટ, સૂર્ય સુધી!
તેને વધતા શીખવશે
કોઈપણ વસંત વરસાદ
અને દરેક વસંત કિરણ
કલાકારની જેમ પેઇન્ટ કરો.
સમૂહગીત.
તે અને જોડિયા ખૂબ જ ઝડપથી મોટા થશે.
કે જલ્દી અમારી સાથે પણ
ઊંચાઈ દ્વારા માપવામાં આવે છે.
સમૂહગીત.
વિદ્યાર્થી: મારી ભૂમિ પર આ બન્યું છે:
વર્ષથી વર્ષ, પેઢી દર પેઢી - સદીઓથી
તે બ્રેડ જે દરેક ઘરમાં ટેબલ પર હોય છે
માનવ હાથ દ્વારા ગરમ.
તેમણે તેમને હૂંફથી સુગંધિત કર્યા, તેમણે તેમને સારી સુગંધ આપી
અને લાર્કે ગાયેલું ગીત
સોનેરી રોટલીમાં વાદળી આકાશની નીચે
જુલાઈમાં ઉનાળાની સન્ની બપોરે.
હળ ચલાવનાર સવારે જડમાંથી ચાલશે
અને પુત્રને, ખેતર તરફ હાથ બતાવીને,
તે શાંતિથી કહે છે: "તેની આગળ નમન કરો,
માતાઓની જેમ. જેમ અમારું સામાન્ય છે!”
તમે ઘણા વર્ષો પછી મોટા થશો
તમે અહીં પરોઢિયે ફરી આવશો
અને તમે કહેશો: “ત્યાં વધુ મોંઘું કંઈ નથી.
આ દુનિયામાં સૌથી ગરમ રોટલી કઈ છે!”
એન. અનિકીવા
હાઇસ્કૂલની છોકરીઓ ગીત રજૂ કરે છે " બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું મુખ્ય છે
સંગીત: એન. કુદ્રિન શબ્દો: વી. ગુંદરેવ
વસંતની પરોઢિયે
હવા તાજી અને વાદળી છે.
વૃદ્ધ પિતા
હું મારા ગ્રે વાળને હલાવી રહ્યો છું,
મંડપમાં બોલ્યો
મારા પુત્રને શાંત અવાજમાં,
તેને જોઈને
પ્રથમ વખત ખેતરોમાં.
સમૂહગીત:
તને યાદ હશે દીકરા,
સુવર્ણ શબ્દો -
બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે,
બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે.
યાદ રાખ દીકરા,
સુવર્ણ શબ્દો -
બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે,
બ્રેડ એ દરેક વસ્તુનું માથું છે.
દીકરો ચાલ્યો ગયો
મારા પિતાના પગલે ચાલીને,
પરંતુ યુદ્ધ શરૂ થઈ ગયું છે -
આગ અને સીસાની પીડા.
મુશ્કેલીઓ અને નુકસાનના વર્ષોમાં.
વિજય મેળવવો
જમીન પર એક ફાઇટર દ્વારા વહન
પિતાની ઇચ્છા:
સમૂહગીત.
પરંતુ મુશ્કેલી આવી -
અજાણ્યા ભૂમિમાં
તે યુદ્ધમાં ઘાયલ થયો હતો
ઠંડા શિયાળા દરમિયાન.
તમારી રોટલીનું રાશન
તેણે તે બીજાને આપી દીધું
અને મેં ઘર લખ્યું
ત્રિકોણાકાર અક્ષરમાં:
સમૂહગીત.
વસંતની પરોઢિયે
હવા તાજી અને વાદળી છે.
વાવણીની મોસમ દરમિયાન
એન્જિન અને અવાજનો અવાજ,
મારા વતન મંડપ પર
પુત્ર મૃત પુત્ર
પરોઢિયે બોલ્યા
તમારા બાળકને...
સમૂહગીત.
વિદ્યાર્થી:
તમને સન્માન અને સન્માન, અનાજ ઉત્પાદકો!
અહીં તમારી અદ્ભુત લણણી છે!
તમે માતૃભૂમિને જે આપ્યું તેના માટે
સુગંધિત રોટલી!
તેના હાથમાં ટુવાલ પર એક રખડુ છે, તે હોલમાં જાય છે જ્યાં સન્માનના મહેમાનો બેઠા છે, અને રખડુ સાથે તેમનો આભાર માને છે.

પ્રતિ આ પ્રોજેક્ટવિડિયો પ્રેઝન્ટેશન ઉમેર્યું