અનુકૂલનક્ષમતા શરીરની અનુકૂલન કરવાની ક્ષમતા પર આધારિત છે. શબ્દકોશ. અનુકૂલન બાહ્ય વાતાવરણ અને જીવનશૈલી સાથે અનુકૂલન કરવાની શરીરની દૃશ્યક્ષમ ક્ષમતા પ્રાપ્ત સામગ્રી સાથે આપણે શું કરીશું?

તમારા સારા કાર્યને જ્ઞાન આધાર પર સબમિટ કરવું સરળ છે. નીચેના ફોર્મનો ઉપયોગ કરો

વિદ્યાર્થીઓ, સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓ, યુવા વૈજ્ઞાનિકો કે જેઓ તેમના અભ્યાસ અને કાર્યમાં જ્ઞાન આધારનો ઉપયોગ કરે છે તેઓ તમારા ખૂબ આભારી રહેશે.

સમાન દસ્તાવેજો

પર્યાવરણીય પર્યાવરણીય પરિબળોની વિવિધતા અનુરૂપ પર્યાવરણીય સ્થિતિ અને તેના સંસાધન (અનામત) ના સંયોજન તરીકે. મુખ્ય રહેઠાણો: જળચર, જમીન-હવા અને માટી. અબાયોટિક, બાયોટિક અને એન્થ્રોપોજેનિક પર્યાવરણીય પરિબળો.

અમૂર્ત, 04/05/2011 ઉમેર્યું


બાયોટિક (જીવંત પ્રકૃતિના પરિબળો), સજીવોની આંતરવિશિષ્ટ અને આંતરવિશિષ્ટ ક્રિયાપ્રતિક્રિયા. મુખ્ય સીધા અજૈવિક પરિબળોની ક્રિયા: તાપમાન, પ્રકાશ અને ભેજ. જળ શાસનની જરૂરિયાતોને આધારે છોડના ઇકોલોજીકલ જૂથો.

પ્રસ્તુતિ, 08/03/2016 ઉમેર્યું


આવાસ અને પર્યાવરણીય પરિબળો. હવા અને પાણીનું વાતાવરણ, છોડ અને ભારે ધાતુઓ. વાયુ પ્રદૂષણ માટે છોડનું અનુકૂલન. જૈવિક અને અજૈવિક પરિબળો. છોડ પર તાપમાન અને પ્રકાશનો પ્રભાવ. પર્યાવરણ પર છોડનો પ્રભાવ.

અમૂર્ત, 06/19/2010 ઉમેર્યું


રહેઠાણનો ખ્યાલ. તેના પર્યાવરણીય પરિબળો: અબાયોટિક, બાયોટિક, એન્થ્રોપોજેનિક. જીવંત જીવોના કાર્યો પર તેમની અસરના દાખલાઓ. તાપમાનના ફેરફારો માટે છોડ અને પ્રાણીઓનું અનુકૂલન. તાપમાન અનુકૂલનની મુખ્ય રીતો.

અમૂર્ત, 03/11/2015 ઉમેર્યું


સજીવોના વિવિધ વસવાટો સાથે પરિચિતતા. શરીર પર વિવિધ પરિબળોના પ્રભાવની લાક્ષણિકતાઓ. જીવતંત્રના પર્યાવરણના વ્યક્તિગત ઘટકો તરીકે ઇકોલોજીકલ પરિબળો જે તેની સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે. વાતાવરણમાં અનુકૂલનના ઉદભવના કારણો.

પ્રસ્તુતિ, 09/15/2014 ઉમેર્યું


માનવીય પ્રવૃત્તિઓના આધારે પર્યાવરણીય પરિબળોમાં ફેરફાર. પર્યાવરણીય પરિબળોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની સુવિધાઓ. લઘુત્તમ અને સહિષ્ણુતાના કાયદા. પર્યાવરણીય પરિબળોનું વર્ગીકરણ. અબાયોટિક, બાયોટિક અને એન્થ્રોપિક પરિબળો.

કોર્સ વર્ક, 01/07/2015 ઉમેર્યું


ચોક્કસ અજૈવિક અને જૈવિક પરિસ્થિતિઓના સમૂહ તરીકે વસવાટનો ખ્યાલ જેમાં આપેલ વ્યક્તિ, વસ્તી અથવા પ્રજાતિઓ રહે છે. ઉદ્યોગો અને આંતર-ઉદ્યોગ સંકુલ દ્વારા પ્રવૃત્તિઓના પર્યાવરણીય પરિણામો. પર્યાવરણીય પર્યાવરણીય પરિબળો.

પરીક્ષણ, 04/20/2015 ઉમેર્યું


જીવંત જીવોની પ્રવૃત્તિઓ. મુખ્ય અજૈવિક અને જૈવિક પરિબળો. જીવંત જીવો વચ્ચે ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના સ્વરૂપો. અનુકૂલનક્ષમતા ડિગ્રી દ્વારા પર્યાવરણીય પરિબળોનું વર્ગીકરણ. નિર્જીવ પ્રકૃતિના પરિબળો. સ્થિરતાની ડિગ્રી દ્વારા વર્ગીકરણ.

"જીવોની જીવન પ્રવૃત્તિ" - શ્વાસ. ચયાપચય અને ઊર્જા એ જીવંત વસ્તુઓની લાક્ષણિકતા છે. ત્યાં બાહ્ય અને આંતરિક હાડપિંજર છે. પાણી. માત્ર એક શુક્રાણુ ઇંડા સાથે જોડાય છે. અંતઃસ્ત્રાવી પ્રણાલીનું કાર્ય રાસાયણિક પદાર્થો - હોર્મોન્સની ક્રિયા પર આધારિત છે. સંકલન અને નિયમન. ઠંડા લોહીવાળું. છોડની વૃદ્ધિ અને વિકાસ.

"સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ" - સંખ્યાઓનું ઉત્પાદન શોધવા માટે તમારો સમય કાઢો. ભૂલ ઉશ્કેરવી. "ગણિત હીરો" નો ઉપયોગ કરીને. ઉદાહરણ તરીકે, 12, 42, 51 અને 69 નંબરોમાંથી એક અપૂર્ણ અપૂર્ણાંક બનાવો. "નંબરો સાથેની રમત." સમાવિષ્ટો: જાદુઈ ચોરસ. શિક્ષક પરિષદના નિયમોને કારણે આગળના બે વિભાગો આ રજૂઆતમાં પ્રતિબિંબિત થતા નથી.

"માનવ જીવતંત્ર" - આયર્ન. જીવંત પ્રણાલીઓમાં સિલિકોન સામેલ છે તે પ્રક્રિયાઓ વિશે થોડું જાણીતું છે. કોપર. ઉંમર સાથે, કોષોમાં સિલિકોનની સાંદ્રતા ઘટે છે. ફ્લોરિન. ટ્રેસ તત્વો તરીકે નોનમેટલ્સ. તાંબાનો નોંધપાત્ર ભાગ સેરુલોપ્લાઝમીનના સ્વરૂપમાં હોય છે. જ્યારે મૌખિક રીતે લેવામાં આવે છે, ત્યારે સેલેનિયમ યકૃત અને કિડનીમાં કેન્દ્રિત થાય છે. હાડપિંજરના વિકાસ અને વિકાસ માટે સિલિકોનની જરૂર છે.

"બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓનો વિકાસ" - પ્રોજેક્ટના વધુ વિકાસની સંભાવના: સમસ્યાની હાજરી: પાઠનો ગતિશીલ તબક્કો. સંગીત અને થિયેટરથી પરિચિત થાઓ ... ... જાહેર થિયેટરોનો ઉદભવ. પાઠની પ્રથમ મિનિટથી જ વિદ્યાર્થીઓને શીખવાની પ્રક્રિયામાં સામેલ કરવા. વેરવિખેર અક્ષરો જુઓ. વિષયમાં જ્ઞાન અને કુશળતાની રચના. વ્યાયામ દ્વારા સૌથી મહત્વપૂર્ણ બૌદ્ધિક ગુણોનો વિકાસ.

"સજીવનો વ્યક્તિગત વિકાસ" - ગર્ભવિજ્ઞાન ડેટાનો ઉપયોગ ફિલોજેનેસિસના કોર્સને પુનઃનિર્માણ કરવા માટે થાય છે. પ્રથમ શુક્રાણુ ઇંડા સાથે જોડાઈને ઝાયગોટ બનાવે છે, જેમાંથી ગર્ભનો વિકાસ થાય છે. આંતરિક ગર્ભાધાન. ક્રશિંગ સ્ટેજ. બ્લાસ્ટુલા સ્ટેજ. ગેસ્ટ્રુલા અને ન્યુરુલા તબક્કાઓ. શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે. વ્યાખ્યાઓ આપો. એ – ગેસ્ટ્રુલા બી – બ્લાસ્ટુલા સી – ન્યુરુલા ડી – ઓર્ગેનોજેનેસિસ.

પ્રકૃતિ સંરક્ષણનો અંતિમ ધ્યેય એ છે કે લોકોના વર્તમાન અને અનુગામી પેઢીના જીવન માટે અનુકૂળ પરિસ્થિતિઓ, રાષ્ટ્રીય અર્થતંત્રનો વિકાસ, આપણા ગ્રહમાં વસતા તમામ લોકોના વિજ્ઞાન અને સંસ્કૃતિનો વિકાસ.

શિક્ષણમાં યુવાનો માટે સંરક્ષણ સામે આવતી સમસ્યાઓની ગંભીરતા સમજવી જરૂરી છે. તે સમજવું જરૂરી છે કે ઔદ્યોગિક સાહસો પર પર્યાવરણીય સંરક્ષણના તમામ પગલાં લેવામાં આવે તો પણ, માનવતા પ્રકૃતિ પર નકારાત્મક અસર કરશે. એગ્રોસેનોઝ સાથે જટિલ બાયોસેનોસિસનું ફેરબદલ, શહેરોનું નિર્માણ અને વિશાળ પ્રદેશોની જૈવઉત્પાદકતાને ઘટાડતી વિવિધ રચનાઓ, કૃષિનું રાસાયણિકકરણ, જળ વિસ્તારો અને પ્રદેશોના હાઇડ્રોથર્મલ શાસનમાં સ્થાનિક ફેરફારો, પ્રાણીઓ અને છોડની વધતી જતી જાતિઓનો ઔદ્યોગિક ઉપયોગ - આ અને બીજી ઘણી બધી અસરો કુદરત પર વધુને વધુ શક્તિશાળી પ્રભાવ ધરાવે છે અને કરશે પણ જ્યારે દરેક કલ્પનાશીલ સાવચેતી લેવામાં આવે છે. એકેડેમિશિયન એસ.એસ. શ્વાર્ટ્ઝના જણાવ્યા મુજબ, "સ્વસ્થ જૈવસ્ફિયર" માટે સંઘર્ષ બે દિશામાં થવો જોઈએ: પ્રકૃતિ પરના ઔદ્યોગિક દબાણની તાત્કાલિક હાનિકારક અસરોને ઘટાડીને અને બાયોસ્ફિયર અને તેના ઘટક બાયોસેનોસિસની સામાન્ય કામગીરીને સુનિશ્ચિત કરવાના પગલાં વિકસાવીને. શરતો કોન્સ્ટેન્ટિનોવ વી.એમ., ચેલિડ્ઝ યુ.બી. વિદ્યાર્થી સંસ્થાઓ માટે માર્ગદર્શિકા. પ્રો. શિક્ષણ - એમ.: માસ્ટરસ્ટવો, 2002. પૃષ્ઠ 22-23

પ્રથમને યોગ્ય અર્થતંત્રની કટોકટી તરીકે ગણવામાં આવે છે: એકત્રીકરણ અને આદિમ શિકાર. એવું માનવામાં આવે છે કે તે ફળો અને ખાદ્ય છોડના કુદરતી અનામતના અવક્ષય અને પ્રાચીન લોકોના નિવાસસ્થાનમાં નાના પ્રાણીઓના સંહારને કારણે ઉદ્ભવ્યું હતું. વધુ અદ્યતન સાધનોનો ઉપયોગ કરીને મોટા પ્રાણીઓ માટે સામૂહિક શિકાર તરફ સ્વિચ કરીને કટોકટી દૂર કરવામાં આવી હતી: ધનુષ્ય, ભાલા, હાર્પૂન અને શિકારમાં સહભાગીઓ વચ્ચે મજૂરીનું વિભાજન. હિમયુગના અંતમાં એક નવી ઇકોલોજીકલ કટોકટી ઊભી થઈ હોવાનું માનવામાં આવે છે, જ્યારે મોટા પ્રાણીઓ અદ્રશ્ય થવા લાગ્યા - ઊની ગેંડા, ગુફા રીંછ, મેમથ. આ કટોકટી ખૂબ કુશળ શિકારીઓ દ્વારા મોટા પ્રાણીઓના અતિશય શિકાર સાથે સંકળાયેલી છે, જેમની વધેલી સંખ્યા કુદરતી ખોરાક પુરવઠા દ્વારા પ્રદાન કરી શકાતી નથી. આ કટોકટીમાંથી બહાર નીકળવાનો માર્ગ યોગ્ય અર્થતંત્રમાંથી ઉત્પાદક અર્થતંત્ર તરફના સંક્રમણમાં જોવા મળ્યો હતો. પશુપાલન અને કૃષિના વિકાસએ માનવજાતની પ્રગતિને કેટલાંક સહસ્ત્રાબ્દીઓથી નિર્ધારિત કર્યું.

આગામી કટોકટી શુષ્ક પ્રદેશોમાં ઊભી થઈ - પ્રાચીન સિંચાઈવાળી ખેતીના સ્થળો. આને સંપૂર્ણ વનનાબૂદી અને જમીન પર આદિમ કૃષિના અતિશય ભાર દ્વારા સુવિધા આપવામાં આવી હતી, જે તેમના ઝડપી ધોવાણ અને ખારાશનું કારણ બને છે. હવે ઉત્તર આફ્રિકા, મધ્ય પૂર્વ, મધ્ય અને મધ્ય એશિયાના આ વિસ્તારોમાં રણ છે. પશુધનના અતિશય ચરાઈએ પણ શુષ્ક પ્રદેશોના રણીકરણમાં ફાળો આપ્યો. અતિશય ચરાઈ અને બિનટકાઉ ખેતીને કારણે રણ પ્રદેશોના વિસ્તરણની પ્રક્રિયાઓ આપણા સમયમાં ચાલુ રહે છે. ઘણા ક્ષેત્રોમાં તેઓએ મુખ્ય પ્રાદેશિક પર્યાવરણીય આપત્તિઓનું પાત્ર પ્રાપ્ત કર્યું છે.

પ્રકૃતિ અને સમાજ વચ્ચેના સંબંધમાં આધુનિક પર્યાવરણીય કટોકટીની વૃદ્ધિ વૈજ્ઞાનિક અને તકનીકી ક્રાંતિ સાથે સંકળાયેલી છે. તે જ સમયે, પ્રાકૃતિક સંસાધનોના અવક્ષયથી ઉદ્ભવતી પ્રાદેશિક કટોકટીની પરિસ્થિતિઓને પરંપરાગત કુદરતી સંસાધનોની શોધ, નિષ્કર્ષણ, પરિવહન, પ્રક્રિયા કરવા, નવા સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવા અને કૃત્રિમ સામગ્રીના ઉત્પાદન માટે તકનીકોમાં સુધારો કરીને સફળતાપૂર્વક ઉકેલવામાં આવે છે.

વિવિધ પ્રદેશોમાં સમાજ અને પ્રકૃતિ વચ્ચેના સંબંધોમાં વધતી કટોકટીની પરિસ્થિતિઓના વધુ અશુભ પુરાવા બાયોસેનોસિસ, વસ્તી વૃદ્ધિ અને પર્યાવરણીય પ્રદૂષણ પર વધુ પડતા ભારને કારણે કુદરતી ઇકોસિસ્ટમના અધોગતિ સાથે સંકળાયેલા છે.

તાજેતરના વર્ષોમાં, માનવીય દોષને કારણે રાસાયણિક અને કિરણોત્સર્ગી પ્રદૂષણને કારણે પર્યાવરણીય આપત્તિઓ વધુ વારંવાર બની છે. હિરોશિમા અને નાગાસાકી જેવા જાપાની શહેરો પર અણુ બોમ્બ ધડાકાને 50 થી વધુ વર્ષો વીતી ગયા છે, પરંતુ હવે પણ રેડિયેશન બીમારીથી મૃત્યુ પામેલા લોકોની સૂચિ દર વર્ષે વધી રહી છે. હવે 1957 માં ચેલ્યાબિન્સ્ક પ્રદેશમાં માયક એન્ટરપ્રાઇઝમાં કિરણોત્સર્ગી ધૂળ અને કચરો ફેલાવવાના પરિણામો વ્યાપકપણે જાણીતા બન્યા છે, 1986 માં ચેર્નોબિલ પરમાણુ પાવર પ્લાન્ટના 4 થી પાવર યુનિટમાં થયેલ અકસ્માત 20મી સદીની સૌથી ખરાબ પર્યાવરણીય આપત્તિ બની હતી. . પર્યાવરણના રાસાયણિક પ્રદૂષણના પરિણામે વિવિધ સ્કેલની પર્યાવરણીય આપત્તિઓ ઊભી થાય છે. તમામ તબીબી અને પર્યાવરણીય સંદર્ભ પુસ્તકોમાં મિનામાટા રોગ વિશેની માહિતીનો સમાવેશ થાય છે, જે પારાના સંયોજનો સાથે પર્યાવરણીય પ્રદૂષણના પરિણામે વસ્તીમાં ઉદભવે છે. ઔદ્યોગિક ઉત્સર્જન અને વાહન એક્ઝોસ્ટ વાયુઓ દ્વારા પ્રદૂષણ અને ઝેરી ધુમ્મસની રચનાના પરિણામે વિનાશક પરિણામો ઉદ્ભવે છે - મોટા શહેરોમાં ધુમ્મસ.

ઔષધીય છોડ. તાજેતરમાં, રસાયણશાસ્ત્રમાં પ્રગતિ અને કૃત્રિમ દવાઓની વિપુલતા હોવા છતાં, છોડની દવાઓમાં રસ વધ્યો છે. દૃષ્ટિકોણ વધુને વધુ લોકપ્રિય થઈ રહ્યો છે કે કુદરતી મૂળની દવાઓ વધુ અસરકારક છે, કારણ કે છોડમાં સક્રિય પદાર્થો સામાન્ય રીતે સંકુલમાં જોવા મળે છે.

ઔષધીય કાચા માલની માંગ વધી રહી છે. જો કે, કુદરતમાંથી છોડને દૂર કરવાની પ્રક્રિયામાં વધારો ન કરવો જોઈએ, પરંતુ કુદરતમાં ખેતી કરવી જોઈએ: છોડની વાવણી કરવી, સંગ્રહ સ્થાનો બદલવી, અસ્થાયી અનામતો બનાવવી, વગેરે. હાલમાં, ઘણા અનામત પહેલેથી જ બનાવવામાં આવ્યા છે.

જૈવિક રીગ્રેશન- આ એક ઉત્ક્રાંતિ ચળવળ છે જેમાં વસવાટમાં ઘટાડો થાય છે; પર્યાવરણ સાથે અનુકૂલન કરવામાં અસમર્થતાને કારણે વ્યક્તિઓની સંખ્યામાં ઘટાડો; અન્ય પ્રજાતિઓના દબાણને કારણે જૂથોમાં પ્રજાતિઓની સંખ્યામાં ઘટાડો, એક પ્રજાતિનું લુપ્ત થવું. પેલેઓન્ટોલોજીના વિજ્ઞાને સાબિત કર્યું છે કે ભૂતકાળમાં ઘણી પ્રજાતિઓ સંપૂર્ણપણે અદૃશ્ય થઈ ગઈ હતી. જો, જૈવિક પ્રગતિ સાથે, કેટલીક પ્રજાતિઓનો વિકાસ થાય છે અને સમગ્ર વિશ્વમાં વ્યાપકપણે ફેલાય છે, તો પછી જૈવિક રીગ્રેશન સાથે, પ્રજાતિઓ અદૃશ્ય થઈ જાય છે, પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓને અનુકૂલન કરવામાં અસમર્થ હોય છે.

જૈવિક રીગ્રેશનના કારણો: પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓમાં ફેરફારોને અનુકૂલન કરવાની સજીવોની ક્ષમતાનું અદ્રશ્ય થવું.

નીચેના જૈવિક રીગ્રેસન માટે સંવેદનશીલ છે:

2. બેઠાડુ જીવનશૈલી જીવતા પ્રાણીઓ.

3. ભૂગર્ભમાં અથવા ગુફાઓમાં રહેતા પ્રાણીઓ.

2. બેઠાડુ જીવનશૈલી તરફ દોરી રહેલા સજીવોમાં અધોગતિના ઉદાહરણો.

બેઠાડુ જીવનશૈલી તરફ દોરી જતા પ્રાણીઓમાં, માત્ર લાર્વા તબક્કા દરમિયાન જ હલનચલનનું અંગ ઓછું થાય છે; ઉદાહરણ તરીકે, બ્રેકિયાટાના અલગ પ્રકારનો એકમાત્ર પ્રતિનિધિ - પોગોનોફોરા - સમુદ્રના તળિયે રહે છે અને બેઠાડુ જીવનશૈલી તરફ દોરી જાય છે. 1949 માં, પ્રાણીશાસ્ત્રી એ.વી. ઇવાનવને પ્રથમ વખત તેને 4 કિમીની ઊંડાઈએ એક જાળમાં પકડ્યો હતો; પ્રાણીનું લંબાયેલું કૃમિ જેવું શરીર નળાકાર નળીથી ઢંકાયેલું હોય છે. શરીરના આગળના ભાગમાં ટેનટેક્લ્સ છે જે સમયાંતરે શ્વાસ લેવા માટે ટ્યુબથી બહાર સુધી વિસ્તરે છે. શરીરમાં ત્રણ વિભાગો હોય છે, અગ્રવર્તી વિભાગમાં ટેનટેક્લ્સ હોય છે (કેટલીક જાતિઓમાં 200-250 સુધી હોય છે), મગજ, હૃદય અને ઉત્સર્જન અંગો. બીજો વિભાગ મોટો છે, ત્રીજો ઘણો લાંબો છે. વિભાગોના અંદરના ભાગમાં શ્વસન અંગો છે, બહારના ભાગમાં ટ્યુબ સાથે જોડાયેલા આઉટગ્રોથ્સ છે (ફિગ. 34).

ચોખા. 34. પોગોનોફોરા: 1 ટેન્ટકલ્સ; 2- માથું; શરીરના 3-પ્રથમ વિભાગ; 4-સેકન્ડ બોડી વિભાગ; શરીરનો 5મો ત્રીજો વિભાગ; 6-સંવેદનશીલ વાળ; 7-શરીરનો પાછળનો ભાગ

પોગોનોફોરામાં મગજ અને હૃદય હોય છે, પરંતુ મોં અને પેટમાં ઘટાડો થાય છે, અને શ્વસન અંગો ટેન્ટકલ્સ છે. તેમની બેઠાડુ જીવનશૈલીને કારણે તેઓ પ્રાણીઓ જેવા દેખાતા નથી. ટેન્ટેકલ્સના અંદરના ભાગમાં લાંબા પાતળા વાળ હોય છે જે રક્તવાહિનીઓથી સજ્જ હોય ​​છે. પાણીમાં, વાળ નળીમાંથી બહાર આવે છે અને સૂક્ષ્મજીવો તેમની સાથે જોડાય છે. જ્યારે તેમાં ઘણા બધા હોય છે, ત્યારે પોગોનોફોર્સ વાળને અંદર ખેંચે છે. ઉત્સેચકોના પ્રભાવ હેઠળ, નાના જીવો આંતરિક વૃદ્ધિ દ્વારા પાચન અને શોષાય છે.

પોગોનોફોરા ગર્ભમાં પ્રાથમિક આંતરડા પૂર્વજોમાં પાચન અંગોની હાજરી સાબિત કરે છે. શરીરની બહાર પાચન પ્રક્રિયાને કારણે, પોગોનોફોરાના પાચન અંગો ઓછા થઈ ગયા હતા.

તેની બેઠાડુ જીવનશૈલીને કારણે ઉત્ક્રાંતિની પ્રક્રિયામાં એસિડિયનનું માળખું પણ સરળ બને છે. એસ્કેડિયા કોર્ડેટ પ્રકારની શાખાઓમાંની એક સાથે સંબંધિત છે - ટ્યુનિકેટ્સ જે સમુદ્રમાં રહે છે (ફિગ. 35).



ચોખા. 35. એસીડીઅન્સ

એસિડિયનનું કોથળી જેવું શરીર શેલથી ઢંકાયેલું છે, તેનો તળિયે સમુદ્રના તળિયે જોડાયેલ છે અને ગતિહીન જીવનશૈલી તરફ દોરી જાય છે. શરીરના ઉપરના ભાગમાં બે છિદ્રો છે, પ્રથમ છિદ્રમાંથી પાણી પેટમાં જાય છે, અને બીજા છિદ્રમાંથી તે બહાર આવે છે. શ્વસન અંગો - ગિલ સ્લિટ્સ. ઇંડા મુકીને પ્રજનન કરે છે. ઇંડામાંથી, નોટોકોર્ડ લાક્ષણિકતાઓ સાથે મોબાઇલ ટેડપોલ જેવા લાર્વા વિકસે છે. પુખ્ત વયે, એસીડીયન સમુદ્રના તળિયે જોડાય છે, અને શરીર સરળ બને છે. એવું માનવામાં આવે છે કે એસીડીયન એ અત્યંત અધોગતિ પામેલ કોર્ડેટ પ્રાણી છે.

3. ભૂગર્ભમાં અથવા ગુફાઓમાં રહેતા પ્રાણીઓના અધોગતિના ઉદાહરણો.

વર્ગમાંથી પ્રોટીઅસ ભૂતપૂર્વ યુગોસ્લાવિયા અને દક્ષિણ ઑસ્ટ્રિયાની ગુફાઓમાં રહે છે
ઉભયજીવીઓ, ન્યુટ જેવા જ (ફિગ. 36).



ચોખા. 36. પ્રોટીઅસ

ફેફસાં ઉપરાંત, તેના માથાની બંને બાજુએ બાહ્ય ગિલ્સ છે. પાણીમાં, પ્રોટીઆ ગિલ્સ સાથે અને જમીન પર ફેફસાં સાથે શ્વાસ લે છે. પાણી અને ઊંડી ગુફાઓના રહેવાસીઓ, તેઓ સાપના આકારના, પારદર્શક, રંગહીન, રંગદ્રવ્ય વિનાના હોય છે. પુખ્ત વયના લોકોમાં આંખો ચામડીથી ઢંકાયેલી હોય છે, જ્યારે લાર્વામાં પ્રાથમિક આંખો હોય છે. આમ, એસિડિઅન્સના પૂર્વજોની આંખો હતી અને તેઓ પાર્થિવ જીવનશૈલી તરફ દોરી ગયા હતા. ગુફાના સજીવોમાં, દ્રષ્ટિના અંગો અને રંગદ્રવ્યો અદૃશ્ય થઈ ગયા, અને પ્રવૃત્તિમાં ઘટાડો થયો.

જલીય વાતાવરણમાં સ્થાનાંતરિત થતા ફૂલોના છોડમાં, પાંદડાની પટ્ટીઓ સાંકડી, દોરા જેવી બની જાય છે અને વાહક પેશીઓનો વિકાસ બંધ થઈ જાય છે. સ્ટોમાટા અદૃશ્ય થઈ ગયા છે, ફક્ત ફૂલો બદલાયા નથી (વોટર બટરકપ, ડકવીડ, હોર્નવોર્ટ).

ઉત્ક્રાંતિવાદી ફેરફારોનો આનુવંશિક આધાર જે સંસ્થાના સ્તરના સરળીકરણ તરફ દોરી જાય છે તે પરિવર્તન છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો બાકીના અવિકસિત અવયવો - રૂડિમેન્ટ્સ, આલ્બિનિઝમ (રંજકદ્રવ્યોનો અભાવ) અને અન્ય પરિવર્તન - ઉત્ક્રાંતિની પ્રક્રિયા દરમિયાન અદૃશ્ય થતા નથી, તો તે આપેલ વસ્તીના તમામ સભ્યોમાં જોવા મળે છે.

આમ, કાર્બનિક વિશ્વના ઉત્ક્રાંતિમાં ત્રણ દિશાઓ છે. એરોમોર્ફોસિસ- જીવંત જીવોના સંગઠનના સ્તરમાં વધારો; રૂઢિપ્રયોગ- તેમના જૈવિક સંગઠનના મૂળભૂત પુનર્ગઠન વિના પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓમાં જીવંત જીવોનું અનુકૂલન; અધોગતિ- જીવંત જીવોના સંગઠનના સ્તરનું સરળીકરણ, જૈવિક રીગ્રેસન તરફ દોરી જાય છે.

જૈવિક ઉત્ક્રાંતિની દિશાઓ વચ્ચેનો સંબંધ.કાર્બનિક વિશ્વના ઉત્ક્રાંતિમાં એરોમોર્ફોસિસ, આઇડિયોડેપ્ટેશન અને અધોગતિ વચ્ચેનું જોડાણ સમાન નથી. એરોમોર્ફોસિસ આઇડિયોડેપ્ટેશન કરતાં ઓછી વાર થાય છે, પરંતુ તે કાર્બનિક વિશ્વના વિકાસમાં એક નવા તબક્કાને ચિહ્નિત કરે છે. એરોમોર્ફોસિસ નવા અત્યંત સંગઠિત વ્યવસ્થિત જૂથોના ઉદભવ તરફ દોરી જાય છે જે એક અલગ રહેઠાણ ધરાવે છે અને રહેવાની પરિસ્થિતિઓમાં અનુકૂલન કરે છે. ઉત્ક્રાંતિ પણ આઇડિયોડેપ્ટેશનના માર્ગને અનુસરે છે, કેટલીકવાર અધોગતિ, જે સજીવોને તેમના માટે એક નવું નિવાસસ્થાન પ્રદાન કરે છે.

જૈવિક રીગ્રેશન

જૈવિક રીગ્રેશન- પ્રજાતિઓની સંખ્યામાં ઘટાડો, શ્રેણીને સાંકડી કરવી, પર્યાવરણીય પરિસ્થિતિઓમાં અનુકૂલનક્ષમતાના સ્તરમાં ઘટાડો.

1. જૈવિક રીગ્રેશન અને જૈવિક પ્રગતિ વચ્ચે શું તફાવત છે?

2. અધોગતિના કેટલા માર્ગો છે?

3. પ્રાણીઓમાં અધોગતિના ઉદાહરણો આપો.

4. છોડમાં અધોગતિના ઉદાહરણો શું છે?

ડોડરના મૂળ અને પાંદડા અદ્રશ્ય થવાના કારણો તમે કેવી રીતે સમજાવશો?

ડોડર શું અને કેવી રીતે ખાય છે? શું તે કાર્બનિક પદાર્થ બનાવે છે?

1. બ્રૂમરેપના પાંદડા ભીંગડામાં રૂપાંતરિત થવાના કારણો સમજાવો.

2. બેઠાડુ જીવનશૈલી તરફ દોરી રહેલા પોગોનોફોરાન્સના અધોગતિના ઉદાહરણોનું વિશ્લેષણ કરો.

3. જો પોગોનોફોરન્સ પાસે પાચન અંગ ન હોય તો ખોરાક કેવી રીતે પચાવે છે?

4. તમે કયા સજીવોને જાણો છો જે બેઠાડુ જીવનશૈલી જીવે છે? તેમનું વર્ણન કરો.

પ્રોટીઅસ ક્યાં રહે છે? અધોગતિના ઉદાહરણો સાથે સમજાવો. જળચર વાતાવરણમાં રહેતા છોડના અધોગતિના ઉદાહરણો આપો. એરોમોર્ફોસિસ, આઇડિયોડેપ્ટેશન, ડિજનરેશન વિશે ટૂંકો નિબંધ લખો.