ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરીને શીખવવું એ પરંપરાગત શિક્ષણ પદ્ધતિઓથી ઘણું અલગ નથી. શિક્ષક દ્વારા ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી ટેક્નોલોજી અને સાધનોને ધ્યાનમાં લીધા વિના સફળ પાઠ માટેની મૂળભૂત બાબતો સમાન છે. સૌ પ્રથમ, કોઈપણ પાઠમાં સ્પષ્ટ યોજના અને માળખું હોવું જોઈએ, ચોક્કસ લક્ષ્યો અને પરિણામો પ્રાપ્ત કરો. આ બધું બાળકોને સામગ્રીને વધુ સારી રીતે સમજવામાં અને તેઓ જે પહેલાથી જ જાણે છે તેની સાથે સંબંધ બાંધવામાં મદદ કરે છે.
શિક્ષક બોર્ડની વિવિધ ક્ષમતાઓનો ઉપયોગ કરીને સામગ્રીને જુદી જુદી રીતે વર્ગીકૃત કરી શકે છે: વસ્તુઓને ખસેડવી, રંગ સાથે કામ કરવું, પ્રક્રિયામાં બાળકોને સામેલ કરતી વખતે, જેઓ પછી સ્વતંત્ર રીતે અથવા નાના જૂથોમાં કામ કરી શકે છે. કેટલીકવાર તમે બાળકોનું ધ્યાન બોર્ડ પર પાછું લાવી શકો છો જેથી તેઓ આગળ વધતા પહેલા તેમના વિચારો શેર કરી શકે અને ચર્ચા કરી શકે. પરંતુ તે સમજવું અગત્યનું છે કે બોર્ડ સાથે કામ કરવાની અસરકારકતા મોટાભાગે શિક્ષક પોતે તેના પર નિર્ભર કરે છે કે તે તેની ચોક્કસ ક્ષમતાઓનો કેવી રીતે ઉપયોગ કરે છે.
કિન્ડરગાર્ટનમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ શું છે?
હાલમાં, કોમ્પ્યુટર ટેક્નોલોજીનો સક્રિયપણે ઉપયોગ થવા લાગ્યો છે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા. સ્માર્ટ બોર્ડ ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ એ એક ટચ સ્ક્રીન છે જે કમ્પ્યુટર અને પ્રોજેક્ટરનો સમાવેશ કરતી સિસ્ટમના ભાગ રૂપે કામ કરે છે. રેઝિસ્ટિવ મેટ્રિક્સના સિદ્ધાંત પર આધારિત બોર્ડની ટેક્નોલોજી વિશ્વમાં સૌથી વધુ વ્યાપક છે અને સ્વાસ્થ્ય માટે સૌથી સુરક્ષિત છે. ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ (આઇડી) એ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના આયોજન અને પ્રસ્તુતિઓ, સેમિનાર, બંને માટે અનુકૂળ સાધન છે. પિતૃ બેઠકો. બોર્ડ તમને ઇલેક્ટ્રોનિક શાહીનો ઉપયોગ કરીને તેના પર લખવા અને દોરવા અને તમારી બધી નોંધોને સાચવવાની મંજૂરી આપે છે. વિશિષ્ટતા ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ SMART એ સ્પર્શેન્દ્રિય નિયંત્રણ છે જે વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરવા સહિત વિવિધ શીખવાની શૈલીઓ અમલમાં મૂકવામાં મદદ કરે છે. વિકલાંગતા. બોર્ડ દબાવવાની જેમ આંગળી (અથવા અન્ય કોઈપણ વસ્તુ) ના સ્પર્શ પર પ્રતિક્રિયા આપે છે કમ્પ્યુટર માઉસ. બોર્ડ, ટ્રે, માર્કર્સ અને ઇરેઝરની અર્ગનોમિક ડિઝાઇન બાળકો માટે શક્ય તેટલી આરામદાયક છે પૂર્વશાળાની ઉંમર.
SMART બોર્ડનો વિશાળ સપાટી વિસ્તાર બાળકો સાથે સહયોગી પ્રવૃત્તિઓને ગતિશીલ બનાવે છે અને ઉત્તેજક રમત. મોટી તેજસ્વી છબીઓનો ઉપયોગ કરીને, અક્ષરો અને સંખ્યાઓ ખસેડવા, શબ્દો અને વાક્યો કંપોઝ કરવા, ભૌમિતિક આકાર અને વિવિધ વસ્તુઓને ફક્ત તેમની આંગળીઓ વડે ચલાવવાથી, બાળકો "જીવંત" શીખવાની પ્રક્રિયામાં ઇન્ટરેક્ટિવ સહભાગી બને છે. આ કિસ્સામાં, પૂર્વશાળાના બાળકો કે જેઓ માહિતીને દૃષ્ટિની અને ગતિશીલ રીતે સમજે છે અને સૂચિત સામગ્રીને માત્ર ચિત્રોની વિઝ્યુઅલ ધારણા અને પુનરાવર્તનની જાણીતી પદ્ધતિ પર આધાર રાખવા કરતાં વધુ અસરકારક રીતે સમજે છે અને આત્મસાત કરે છે. માહિતી પ્રસ્તુત કરવાની મલ્ટીમીડિયા પદ્ધતિ માટે આભાર, નીચેના પરિણામો પ્રાપ્ત થાય છે: બાળકો આકાર, રંગ અને કદના ખ્યાલોને વધુ સરળતાથી સમજી શકે છે; સંખ્યાની વિભાવનાઓને સમજો અને વધુ ઊંડાણપૂર્વક સેટ કરો; પ્લેનમાં અને અવકાશમાં નેવિગેટ કરવાની ક્ષમતા ઝડપથી ઉભરી આવે છે; ધ્યાન અને મેમરી પ્રશિક્ષિત છે; શબ્દભંડોળ સક્રિયપણે ફરી ભરાય છે.
જૂના પૂર્વશાળાના બાળકો અગાઉ વાંચન અને લેખનમાં નિપુણતા મેળવે છે; આયોજન કરવાનું શીખો, વસ્તુઓ અને ઘટનાઓ વચ્ચે તાર્કિક જોડાણો બનાવો; ફાઇન મોટર કુશળતા અસરકારક રીતે વિકસિત થાય છે, આંખની હિલચાલનું શ્રેષ્ઠ સંકલન રચાય છે; સરળ પ્રતિક્રિયા અને પસંદગીની પ્રતિક્રિયા બંનેનો સમય ઘટે છે; હેતુપૂર્ણતા અને એકાગ્રતાને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે, કલ્પના વિકસિત થાય છે અને સર્જનાત્મકતા; દ્રશ્ય-અલંકારિક અને સૈદ્ધાંતિક વિચારસરણીના તત્વો વિકસિત થાય છે; ક્રિયાઓના અંતિમ પરિણામની આગાહી કરવાની ક્ષમતા વિકસે છે.
ID સાથે કામ કરવાની તેની પોતાની લાક્ષણિકતાઓ છે. શ્રેષ્ઠ માઇક્રોક્લાઇમેટ જાળવવા માટે, સ્થિર વીજળીના સંચય અને હવાના રાસાયણિક અને આયનીય રચનાના બગાડને રોકવા માટે, તે હાથ ધરવા જરૂરી છે: વર્ગો પહેલાં અને પછી ઓરડામાં વેન્ટિલેશન, વર્ગો પહેલાં અને પછી ભીની સફાઈ. પાઠ, જેમાં બ્લેકબોર્ડ પર બાળકોની પ્રવૃત્તિઓ, શૈક્ષણિક વાર્તાલાપ, રમતો, આંખની કસરતો અને શારીરિક કસરતનો સમાવેશ થાય છે, તે 20 થી 25 મિનિટ સુધી ચાલે છે. આ કિસ્સામાં, માટે સ્ક્રીનનો ઉપયોગ કરીને સીધી પ્રવૃત્તિઓબાળકો 7-10 મિનિટથી વધુ નહીં. ID સાથે કામ કરવા માટેની સામગ્રી કાળજીપૂર્વક બાળકોની ઉંમર અનુસાર પસંદ કરવામાં આવે છે અને આશાસ્પદ વિષયોની યોજના અનુસાર ગોઠવવામાં આવે છે.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સાથે કામ કરવા માટે નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે: ઉપદેશાત્મક રમતો અને કસરતો; સંચાર રમતો; સમસ્યારૂપ પરિસ્થિતિઓ; પ્રતીકો, મોડેલો, નેમોનિક્સમાં નિપુણતા; સર્જનાત્મક કાર્યો; બાળકોની સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ અને ઘણું બધું. બાળકની સંયુક્ત અને સ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિઓમાં ID નો ઉપયોગ તેમાંથી એક છે અસરકારક રીતોતેના શીખવાની પ્રેરણા અને વ્યક્તિગતકરણ, સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ અને અનુકૂળ ભાવનાત્મક પૃષ્ઠભૂમિની રચના.
સામાન્ય રીતે, કિન્ડરગાર્ટનમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ બાળકોને તેમની આસપાસના વિશ્વના માહિતી પ્રવાહને નેવિગેટ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા, માહિતી સાથે કામ કરવામાં વ્યવહારુ કુશળતામાં નિપુણતા અને બહુમુખી કૌશલ્યો વિકસાવવા દે છે, જે પ્રિસ્કુલર્સ દ્વારા જ્ઞાનના સભાન સંપાદનમાં ફાળો આપે છે અને શાળા માટે બાળકની તૈયારીનું સ્તર વધે છે.
ડાઉનલોડ કરો:
પૂર્વાવલોકન:
પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરીને શીખવવું એ પરંપરાગત શિક્ષણ પદ્ધતિઓથી ઘણું અલગ નથી. શિક્ષક દ્વારા ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી ટેક્નોલોજી અને સાધનોને ધ્યાનમાં લીધા વિના સફળ પાઠ માટેની મૂળભૂત બાબતો સમાન છે. સૌ પ્રથમ, કોઈપણ પાઠમાં સ્પષ્ટ યોજના અને માળખું હોવું જોઈએ, ચોક્કસ લક્ષ્યો અને પરિણામો પ્રાપ્ત કરો. આ બધું બાળકોને સામગ્રીને વધુ સારી રીતે સમજવામાં અને તેઓ જે પહેલાથી જ જાણે છે તેની સાથે સંબંધ બાંધવામાં મદદ કરે છે.
પાઠનું માળખું હંમેશા સમાન રહે છે - પછી ભલેને ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરવામાં આવે કે ન હોય. પરંતુ કેટલાક કિસ્સાઓમાં, ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સારો સહાયક બની શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે, કહેવાતી પ્રેરક શિક્ષણ પદ્ધતિ સાથે, જ્યારે બાળક પ્રાપ્ત માહિતીને સૉર્ટ કરીને ચોક્કસ નિષ્કર્ષ પર આવે છે.
શિક્ષક બોર્ડની વિવિધ ક્ષમતાઓનો ઉપયોગ કરીને સામગ્રીને જુદી જુદી રીતે વર્ગીકૃત કરી શકે છે: વસ્તુઓને ખસેડવી, રંગ સાથે કામ કરવું, પ્રક્રિયામાં બાળકોને સામેલ કરતી વખતે, જેઓ પછી સ્વતંત્ર રીતે અથવા નાના જૂથોમાં કામ કરી શકે છે. કેટલીકવાર તમે બાળકોનું ધ્યાન બોર્ડ પર પાછું લાવી શકો છો જેથી તેઓ આગળ વધતા પહેલા તેમના વિચારો શેર કરી શકે અને ચર્ચા કરી શકે. પરંતુ એ સમજવું અગત્યનું છે કે બોર્ડ સાથે કામ કરવાની અસરકારકતા મોટાભાગે શિક્ષક પોતે તેના પર નિર્ભર કરે છે કે તે તેની ચોક્કસ ક્ષમતાઓનો કેવી રીતે ઉપયોગ કરે છે..
કિન્ડરગાર્ટનમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ શું છે?
હાલમાં, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં કમ્પ્યુટર તકનીકોનો સક્રિયપણે ઉપયોગ કરવાનું શરૂ થયું છે. સ્માર્ટ બોર્ડ ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ એ એક ટચ સ્ક્રીન છે જે કમ્પ્યુટર અને પ્રોજેક્ટરનો સમાવેશ કરતી સિસ્ટમના ભાગ રૂપે કામ કરે છે. રેઝિસ્ટિવ મેટ્રિક્સના સિદ્ધાંત પર આધારિત બોર્ડની ટેક્નોલોજી વિશ્વમાં સૌથી વધુ વ્યાપક છે અને સ્વાસ્થ્ય માટે સૌથી સુરક્ષિત છે. ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ (આઇડી) એ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના આયોજન માટે અને પ્રસ્તુતિઓ, સેમિનાર અને માતાપિતા-શિક્ષક બેઠકો બંને માટે અનુકૂળ સાધન છે. બોર્ડ તમને ઇલેક્ટ્રોનિક શાહીનો ઉપયોગ કરીને તેના પર લખવા અને દોરવા અને તમારી બધી નોંધોને સાચવવાની મંજૂરી આપે છે. SMART ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડની એક વિશેષ વિશેષતા સ્પર્શેન્દ્રિય નિયંત્રણ છે, જે વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરવા સહિત વિવિધ શિક્ષણ શૈલીઓ અમલમાં મૂકવામાં મદદ કરે છે. બોર્ડ કોમ્પ્યુટર માઉસ દબાવવાની જેમ આંગળીના સ્પર્શ (અથવા અન્ય કોઈપણ પદાર્થ) પર પ્રતિક્રિયા આપે છે. બોર્ડ, ટ્રે, માર્કર્સ અને ઇરેઝરની અર્ગનોમિક ડિઝાઇન પૂર્વશાળાના બાળકો માટે શક્ય તેટલી અનુકૂળ છે.
SMART બોર્ડનો વિશાળ સપાટી વિસ્તાર બાળકો સાથેની સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓને ગતિશીલ અને ઉત્તેજક રમતોમાં ફેરવે છે. મોટી તેજસ્વી છબીઓનો ઉપયોગ કરીને, અક્ષરો અને સંખ્યાઓ ખસેડવા, શબ્દો અને વાક્યો કંપોઝ કરવા, ભૌમિતિક આકાર અને વિવિધ વસ્તુઓને ફક્ત તેમની આંગળીઓ વડે ચલાવવાથી, બાળકો "જીવંત" શીખવાની પ્રક્રિયામાં ઇન્ટરેક્ટિવ સહભાગી બને છે. આ કિસ્સામાં, પૂર્વશાળાના બાળકો કે જેઓ માહિતીને દૃષ્ટિની અને ગતિશીલ રીતે સમજે છે અને સૂચિત સામગ્રીને માત્ર ચિત્રોની વિઝ્યુઅલ ધારણા અને પુનરાવર્તનની જાણીતી પદ્ધતિ પર આધાર રાખવા કરતાં વધુ અસરકારક રીતે સમજે છે અને આત્મસાત કરે છે. માહિતી પ્રસ્તુત કરવાની મલ્ટીમીડિયા પદ્ધતિ માટે આભાર, નીચેના પરિણામો પ્રાપ્ત થાય છે: બાળકો આકાર, રંગ અને કદના ખ્યાલોને વધુ સરળતાથી સમજી શકે છે; સંખ્યાની વિભાવનાઓને સમજો અને વધુ ઊંડાણપૂર્વક સેટ કરો; પ્લેનમાં અને અવકાશમાં નેવિગેટ કરવાની ક્ષમતા ઝડપથી ઉભરી આવે છે; ધ્યાન અને મેમરી પ્રશિક્ષિત છે; શબ્દભંડોળ સક્રિયપણે ફરી ભરાય છે.
જૂના પૂર્વશાળાના બાળકો અગાઉ વાંચન અને લેખનમાં નિપુણતા મેળવે છે; આયોજન કરવાનું શીખો, વસ્તુઓ અને ઘટનાઓ વચ્ચે તાર્કિક જોડાણો બનાવો; ફાઇન મોટર કુશળતા અસરકારક રીતે વિકસિત થાય છે, આંખની હિલચાલનું શ્રેષ્ઠ સંકલન રચાય છે; સરળ પ્રતિક્રિયા અને પસંદગીની પ્રતિક્રિયા બંનેનો સમય ઘટે છે; હેતુપૂર્ણતા અને એકાગ્રતાને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે, કલ્પના અને સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસિત થાય છે; દ્રશ્ય-અલંકારિક અને સૈદ્ધાંતિક વિચારસરણીના તત્વો વિકસિત થાય છે; ક્રિયાઓના અંતિમ પરિણામની આગાહી કરવાની ક્ષમતા વિકસે છે.
ID સાથે કામ કરવાની તેની પોતાની લાક્ષણિકતાઓ છે. શ્રેષ્ઠ માઇક્રોક્લાઇમેટ જાળવવા માટે, સ્થિર વીજળીના સંચય અને હવાના રાસાયણિક અને આયનીય રચનાના બગાડને રોકવા માટે, તે હાથ ધરવા જરૂરી છે: વર્ગો પહેલાં અને પછી ઓરડામાં વેન્ટિલેશન, વર્ગો પહેલાં અને પછી ભીની સફાઈ. પાઠ, જેમાં બ્લેકબોર્ડ પર બાળકોની પ્રવૃત્તિઓ, શૈક્ષણિક વાર્તાલાપ, રમતો, આંખની કસરતો અને શારીરિક કસરતનો સમાવેશ થાય છે, તે 20 થી 25 મિનિટ સુધી ચાલે છે. તે જ સમયે, બાળકોની સીધી પ્રવૃત્તિઓ માટે સ્ક્રીનનો ઉપયોગ 7-10 મિનિટથી વધુ નથી. ID સાથે કામ કરવા માટેની સામગ્રી કાળજીપૂર્વક બાળકોની ઉંમર અનુસાર પસંદ કરવામાં આવે છે અને આશાસ્પદ વિષયોની યોજના અનુસાર ગોઠવવામાં આવે છે.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સાથે કામ કરવા માટે નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે: ઉપદેશાત્મક રમતો અને કસરતો; સંચાર રમતો; સમસ્યારૂપ પરિસ્થિતિઓ; પ્રતીકો, મોડેલો, નેમોનિક્સમાં નિપુણતા; સર્જનાત્મક કાર્યો; બાળકોની સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓ અને ઘણું બધું. બાળકની સંયુક્ત અને સ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિઓમાં ID નો ઉપયોગ એ તેના શીખવાની પ્રેરણા અને વ્યક્તિગતકરણ, સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવવા અને અનુકૂળ ભાવનાત્મક પૃષ્ઠભૂમિ બનાવવાની એક અસરકારક રીત છે.
સામાન્ય રીતે, કિન્ડરગાર્ટનમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ બાળકોને તેમની આસપાસના વિશ્વના માહિતી પ્રવાહને નેવિગેટ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા, માહિતી સાથે કામ કરવામાં વ્યવહારુ કુશળતામાં નિપુણતા અને બહુમુખી કૌશલ્યો વિકસાવવા દે છે, જે પૂર્વશાળાના બાળકો દ્વારા જ્ઞાનના સભાન સંપાદનમાં ફાળો આપે છે અને શાળા માટે બાળકની તૈયારીનું સ્તર વધે છે.
પૂર્વશાળાના બાળકો સાથે કામ કરવા માટે ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડનો ઉપયોગ કરવો.
ટીકા:આ લેખ બાલ્ડૌરેન કિન્ડરગાર્ટનમાં વપરાતા ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ વિશે માહિતી પ્રદાન કરે છે, તેનું વર્ણન, તેનો હેતુ, બાળકના વિકાસમાં ICT સાધનોનું મહત્વ, શિક્ષકો અને પૂર્વશાળાના બાળકો સાથે કામ કરવા માટે તમે ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકો તે વિશે માહિતી આપે છે. પૂર્વશાળાના બાળકો સાથેની રમતોનો વિષય રજૂ કરવામાં આવ્યો છે, અને રમતનું ઉદાહરણ આપવામાં આવ્યું છે.
હાલમાં, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં કમ્પ્યુટર તકનીકોનો સક્રિયપણે ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે. જ્ઞાનના વિવિધ ક્ષેત્રો માટે ઘણા સરળ અને જટિલ કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ બનાવવામાં આવી રહ્યા છે. બાળકની ઉંમર અને ઉપયોગમાં લેવાતા પ્રોગ્રામના આધારે, કમ્પ્યુટર રમતમાં પ્રતિસ્પર્ધી તરીકે કામ કરી શકે છે, વાર્તાકાર, શિક્ષક અથવા પરીક્ષક બની શકે છે. બાળકોના વિવિધ માનસિક કાર્યો, જેમ કે દ્રશ્ય અને શ્રાવ્ય ધારણા, ધ્યાન, યાદશક્તિ, મૌખિક તાર્કિક વિચારસરણીવગેરે, જે પૂર્વશાળાના બાળકોને ભણાવતી વખતે સફળતાપૂર્વક ઉપયોગમાં લઈ શકાય છે.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ એ એક ટચ સ્ક્રીન છે જે સિસ્ટમના ભાગ રૂપે કામ કરે છે જેમાં કમ્પ્યુટર અને પ્રોજેક્ટરનો પણ સમાવેશ થાય છે. કમ્પ્યુટર પ્રોજેક્ટરને સિગ્નલ ટ્રાન્સમિટ કરે છે. પ્રોજેક્ટર ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ પર છબી પ્રદર્શિત કરે છે. ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ નિયમિત સ્ક્રીન અને કમ્પ્યુટર કંટ્રોલ ડિવાઇસ બંને તરીકે કામ કરે છે. તમારા કમ્પ્યુટર પર કામ કરવાનું શરૂ કરવા માટે તમારે ફક્ત બોર્ડની સપાટીને સ્પર્શ કરવાની જરૂર છે. તમને દૂરથી બોર્ડને નિયંત્રિત કરવાની મંજૂરી આપે છે વાયરલેસ માઉસ.
અમારી પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં સામાન્ય ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સાધનો:
પેન્સિલશબ્દના ભાગ, સંપૂર્ણ શબ્દ અથવા વાક્ય પર ભાર મૂકવો, છબી અથવા શબ્દને વર્તુળ બનાવવાનું શક્ય બનાવે છે, જેનાથી વિદ્યાર્થીઓનું ધ્યાન આકર્ષિત થાય છે. મહત્વપૂર્ણ માહિતી. તમે પાઠની સ્લાઇડ્સ પર અને વર્ડ, એક્સેલ અને પાવર પોઇન્ટ દસ્તાવેજોમાં હસ્તલિખિત ટેક્સ્ટ દાખલ કરવા માટે પેન્સિલનો પણ ઉપયોગ કરી શકો છો. આ સાધન સાથે કામ કરતી વખતે, તમે લાઇનનો રંગ અને જાડાઈ પસંદ કરી શકો છો.
સાધન રેખાઓતમને વિવિધ રંગો, પ્રકારો અને જાડાઈની રેખાઓ અને તીરો દોરવા અને ભૌમિતિક આકારો દર્શાવવાની મંજૂરી આપે છે.
છબી પુસ્તકાલયમાટે સ્લાઇડ્સ બનાવવા માટે સ્થિર અને એનિમેટેડ છબીઓનો ઉપયોગ કરવાનું શક્ય બનાવે છે શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ, ચિત્રોનો ઉપયોગ કરીને શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિની સ્લાઇડ્સની પૃષ્ઠભૂમિ ડિઝાઇન કરો, ચિત્રોનું કદ અને સ્થાન બદલો અને તેમાં અવાજ ઉમેરો. WizTeach માં બિલ્ટ-ઇન ઈમેજ લાઈબ્રેરીઓ તમને જોઈતી ઈમેજો સાથે વિસ્તૃત કરી શકાય છે અથવા તમે તમારા પોતાના ઈમેજ કલેક્શન બનાવી શકો છો.
સાધનનો ઉપયોગ કરવો એક ચિત્ર દાખલ કરી રહ્યું છેતમે તમારા કમ્પ્યુટર પરના કોઈપણ ફોલ્ડર અથવા વિવિધ ગેલેરીઓમાંથી લીધેલી છબીઓ સાથે સ્લાઇડ્સ ડિઝાઇન કરી શકો છો.
સાધન ફ્લેશલાઇટસ્લાઇડ પરની માહિતીનો માત્ર એક ભાગ ખોલવાનું શક્ય બનાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ઘાટા નકશા પર ચોક્કસ વિસ્તારને હાઇલાઇટ કરો.
ઉપયોગ કરીને મેગ્નિફાયરતમે બતાવેલ ઈમેજોની મહત્વની વિગતોને મોટી કરીને વિદ્યાર્થીઓનું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકો છો.
વર્ચ્યુઅલ કીબોર્ડતમને તમારા કમ્પ્યુટર પર ઇન્સ્ટોલ કરેલી કોઈપણ ભાષામાં ટેક્સ્ટ દાખલ કરવાની મંજૂરી આપે છે. સ્લાઇડ્સ બનાવતી વખતે અથવા શૈક્ષણિક સામગ્રીનું પ્રદર્શન કરતી વખતે, વિદ્યાર્થીઓને સાચો જવાબ દાખલ કરવા અથવા સ્લાઇડના ટેક્સ્ટમાં ઇરાદાપૂર્વકની ભૂલ સુધારવા માટે પૂછતી વખતે તેનો ઉપયોગ કરી શકાય છે.
આ તમને પાઠની સ્લાઇડ્સમાં ઝડપથી ટેક્સ્ટ દાખલ કરવામાં મદદ કરશે. ટેક્સ્ટ કાર્ડ બનાવવું. આ ટૂલ તમને વર્ડ ડોક્યુમેન્ટમાંથી ટેક્સ્ટ કોપી કરવા અને તેને WizTeachમાં બનાવેલી સ્લાઇડ્સમાં ટ્રાન્સફર કરવાની મંજૂરી આપે છે.
સાધન શબ્દ બેંકતમને શૈક્ષણિક કાર્યો બનાવવાની મંજૂરી આપે છે, જેના માટે તમારે દાખલ કરવાની જરૂર છે સાચા શબ્દોવાક્યમાં અથવા શબ્દોમાં અક્ષરોમાં.
તમે સ્લાઇડનો ઉપયોગ કરીને લખેલા શબ્દો અથવા દોરેલી છબીઓને ભૂંસી શકો છો ઇરેઝર.
સાધન સ્ક્રીનની સફાઈભરેલી સ્લાઇડને તરત જ સાફ કરવાનું શક્ય બનાવે છે.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સાથે કામ કરવાના ફાયદા
બાળકોને ભણાવતા નાની ઉંમરવધુ આકર્ષક અને ઉત્તેજક બને છે. ઇન્ટરેક્ટિવ અને મલ્ટીમીડિયા ટૂલ્સ નવા જ્ઞાન પ્રાપ્ત કરવા માટે તેમને પ્રેરિત કરવા અને પ્રોત્સાહિત કરવા માટે રચાયેલ છે. ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ પ્રસ્તુતિની શક્યતાઓને નોંધપાત્ર રીતે વિસ્તૃત કરે છે શૈક્ષણિક માહિતી, તમને બાળકની પ્રેરણા વધારવા માટે પરવાનગી આપે છે. મલ્ટીમીડિયા ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ (રંગ, ગ્રાફિક્સ, ધ્વનિ, આધુનિક અર્થવિડિઓ તકનીક) તમને અનુકરણ કરવાની મંજૂરી આપે છે વિવિધ પરિસ્થિતિઓઅને પર્યાવરણ. મલ્ટીમીડિયા પ્રોગ્રામ્સમાં સમાવિષ્ટ રમતના ઘટકો વિદ્યાર્થીઓની જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિને સક્રિય કરે છે અને સામગ્રીના એસિમિલેશનને વધારે છે.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઈટબોર્ડ અને કોમ્પ્યુટર જેવા ઇન્ટરેક્ટિવ ટીચિંગ એઇડ્સ, બાળકના વિકાસનું નિદાન કરવામાં ઉત્તમ સહાયક હશે:
વિચારતા
વ્યક્તિત્વ
અભ્યાસ કુશળતા
ધ્યાનનો વિકાસ
માહિતી સંસ્કૃતિનો પરિચય એ માત્ર કોમ્પ્યુટર સાક્ષરતાનું સંપાદન નથી, પરંતુ નૈતિક, સૌંદર્યલક્ષી અને બૌદ્ધિક સંવેદનશીલતાનું સંપાદન પણ છે. તેમાં કોઈ શંકા નથી કે બાળકો ઈર્ષ્યાપાત્ર સરળતા સાથે વિવિધ ઈલેક્ટ્રોનિક અને કોમ્પ્યુટર ઈનોવેશન્સ સાથે કામ કરવાની પદ્ધતિઓમાં નિપુણતા મેળવી શકે છે; તે જ સમયે, તે મહત્વપૂર્ણ છે કે તેઓ કમ્પ્યુટર પર નિર્ભર ન બને, પરંતુ જીવંત, ભાવનાત્મક માનવ સંદેશાવ્યવહાર માટે મૂલ્યવાન અને પ્રયત્નશીલ બને.
તે પ્રાયોગિક રીતે સ્થાપિત કરવામાં આવ્યું છે કે જ્યારે મૌખિક રીતે સામગ્રી રજૂ કરવામાં આવે છે, ત્યારે બાળક પ્રતિ મિનિટ 1 હજાર પરંપરાગત એકમો સુધીની માહિતીને સમજે છે અને પ્રક્રિયા કરવા સક્ષમ છે, અને જ્યારે દ્રશ્ય અંગો "જોડાયેલા" હોય છે, ત્યારે આવા 100 હજાર એકમો સુધી. જૂની પ્રિસ્કુલર વધુ સારી રીતે વિકસિત છે અનૈચ્છિક ધ્યાન, જે ખાસ કરીને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જ્યારે તેને રસ હોય છે, અભ્યાસ કરવામાં આવતી સામગ્રી તેની સ્પષ્ટતા, તેજ દ્વારા અલગ પડે છે અને પ્રિસ્કુલરમાં ઉત્તેજિત થાય છે. હકારાત્મક લાગણીઓ. સંયુક્ત અને સ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિઓમાં કમ્પ્યુટરનો ઉપયોગ (બાળકના દૃષ્ટિકોણથી) એ પ્રેરણા વધારવા અને તેના શિક્ષણને વ્યક્તિગત કરવા, સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવવા અને અનુકૂળ ભાવનાત્મક પૃષ્ઠભૂમિ બનાવવાની એક અસરકારક રીત છે. જેમાંથી તે અનુસરે છે કે શિક્ષણમાં માહિતી અને સંચાર તકનીકોનો ઉપયોગ કરવાની ઉચ્ચ કાર્યક્ષમતા સ્પષ્ટ થાય છે.
કિન્ડરગાર્ટનમાં ICT નો ઉપયોગ બાળકોને તેમની આસપાસના વિશ્વની માહિતીના પ્રવાહને નેવિગેટ કરવાની તેમની ક્ષમતા વિકસાવવા, માહિતી સાથે કામ કરવાની વ્યવહારિક રીતોમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરવા અને આધુનિક તકનીકી માધ્યમોનો ઉપયોગ કરીને માહિતીની આપ-લે કરવાની મંજૂરી આપતી કૌશલ્યો વિકસાવવા દે છે.
વર્ગખંડમાં ICT નો ઉપયોગ આપણને શિક્ષણની સમજૂતીત્મક અને સચિત્ર પદ્ધતિથી પ્રવૃત્તિ-આધારિત પદ્ધતિ તરફ જવાની મંજૂરી આપે છે, જેમાં બાળક એક સક્રિય વિષય બને છે, અને શિક્ષણશાસ્ત્રના પ્રભાવનો નિષ્ક્રિય પદાર્થ નહીં. આ પ્રિસ્કુલર્સ દ્વારા સભાન શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપે છે.
કિન્ડરગાર્ટનમાં ઇન્ટરેક્ટિવ પ્રવૃત્તિઓ માટેનો ઓરડો નીચેના કાર્યો કરે છે:
નવીનતમ ઉપયોગ કરીને બાળકોને શીખવો શૈક્ષણિક તકનીકો;
મનોરંજન અને ગેમિંગ સેન્ટર તરીકે સેવા આપે છે;
તે શૈક્ષણિક અને મનોરંજન કાર્યોની શક્ય તેટલી વ્યાપક શ્રેણી કરી શકે છે;
બાળકો અને શિક્ષકો બંને માટે ઉપયોગમાં મહત્તમ સરળતા છે;
બાળકોને કમ્પ્યુટર ટેકનોલોજીની ક્ષમતાઓ અને કૌશલ્યોનો પરિચય કરાવો.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરવાના ઉદાહરણો
ઇન્ટરેક્ટિવ કોમ્પ્લેક્સનો ઉપયોગ કરીને શીખવું વધુ સારું, વધુ રસપ્રદ અને વધુ ઉત્પાદક બને છે. માં ઇલેક્ટ્રોનિક મલ્ટીમીડિયા તાલીમ કાર્યક્રમોના વ્યવસ્થિત ઉપયોગને આધીન શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાપરંપરાગત શિક્ષણ પદ્ધતિઓ અને શિક્ષણશાસ્ત્રની નવીનતાઓ સાથે સંયોજનમાં, તાલીમના વિવિધ સ્તરો સાથે બાળકોને શીખવવાની અસરકારકતા નોંધપાત્ર રીતે વધે છે. તે જ સમયે, ઘણી તકનીકોના એકસાથે પ્રભાવને કારણે શૈક્ષણિક પરિણામમાં ગુણાત્મક વૃદ્ધિ થાય છે. ઈ-લર્નિંગમાં મલ્ટીમીડિયાનો ઉપયોગ વિદ્યાર્થીઓને માહિતી ટ્રાન્સફરની ઝડપમાં વધારો કરે છે અને તેની સમજણનું સ્તર વધારે છે, પરંતુ અંતર્જ્ઞાન જેવા મહત્વપૂર્ણ ગુણોના વિકાસમાં પણ ફાળો આપે છે. કલ્પનાશીલ વિચારસરણી.
કિન્ડરગાર્ટન વર્ગોમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરવાની રીતો ફક્ત તમારી કલ્પના દ્વારા મર્યાદિત હોઈ શકે છે. આમાં પ્રસ્તુતિઓ, ઇન્ટરેક્ટિવ તાલીમ કાર્યક્રમો અને ગ્રાફિકલ અને સૉફ્ટવેર વાતાવરણમાં પ્રોજેક્ટ્સની રચનાનો સમાવેશ થાય છે.
શિક્ષકો કે જેઓ હમણાં જ ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સાથે કામ કરવામાં માસ્ટર બનવાનું શરૂ કરી રહ્યા છે તેમની સાથે કામ કરવાની સૌથી સરળ રીતની ઍક્સેસ હશે - એક સરળ સ્ક્રીન તરીકે તેનો ઉપયોગ કરીને, જે ઇમેજ કમ્પ્યુટરથી પૂરી પાડવામાં આવે છે.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સાથે સિમ્પલ મોડમાં કામ કરતી વખતે, કોમ્પ્યુટર ઇમેજને પ્રોજેક્ટર દ્વારા ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ પર ખવડાવવામાં આવે છે, અને ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સાથે આવતા ખાસ માર્કર્સનો ઉપયોગ કરીને કમ્પ્યુટરને જ નિયંત્રિત કરી શકાય છે. તેથી, અહીં શિક્ષક માટે ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરવાનો સૌથી સહેલો રસ્તો છે - પ્રદર્શન તૈયાર પ્રસ્તુતિઓ.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરવા માટે કઈ કુશળતાની જરૂર છે:
કમ્પ્યુટર ઉપકરણોનું મૂળભૂત જ્ઞાન
પ્રોગ્રામ્સમાં કામ કરો: વર્ડ, પાવરપોઈન્ટ
ઇન્ટરનેટ પર કામ કરવાની પ્રેક્ટિસ કરો (છબીઓ, તૈયાર પ્રસ્તુતિઓ અને તાલીમ કાર્યક્રમો શોધવા માટે).
બાળકો સાથે કામ કરવું.બાળકો સાથે કામમાં બ્લેકબોર્ડ પર બાળકોની પ્રવૃત્તિઓ, શૈક્ષણિક વાતચીત, રમતો, આંખની કસરત વગેરેનો સમાવેશ થાય છે. 20 થી 25 મિનિટ સુધી ચાલે છે. આ કિસ્સામાં, સ્ક્રીનનો ઉપયોગ 7-10 મિનિટથી વધુ ન હોવો જોઈએ. તે જ સમયે, શિક્ષકનું મુખ્ય ધ્યેય આ અથવા તે શીખવાનું નથી કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામબાળકો સાથે, પરંતુ ચોક્કસ બાળકમાં મેમરી, વિચાર, કલ્પના અને વાણી વિકસાવવા માટે તેની રમત સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવા માટે. અને આ પ્રાપ્ત કરી શકાય છે જો બાળક પોતે આનંદ સાથે સમગ્ર કાર્યક્રમ હાથ ધરે છે.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ તમને ફાઇલો તરીકે નોંધો સાચવવાની મંજૂરી આપે છે વ્યક્તિગત કમ્પ્યુટરદરેક શિક્ષકને મુદ્રિત નકલોના અનુગામી વિતરણ અથવા વિતરણ માટે. બોર્ડ પર માર્કર વડે બનાવેલ તમામ ડ્રોઇંગ પ્રિન્ટરનો ઉપયોગ કરીને પણ પ્રિન્ટ કરી શકાય છે. ઇન્ટરેક્ટિવ સાધનો તમને ઇલેક્ટ્રોનિક માર્કર્સ સાથે દોરવાની મંજૂરી આપે છે તે અલ્ટ્રાસોનિક અને ઇન્ફ્રારેડ તકનીકોનો ઉપયોગ કરે છે ચોક્કસ વ્યાખ્યાબોર્ડ પર માર્કર માર્કનું સ્થાન.
બોર્ડનો ઉપયોગ બાળકો સાથે કામ કરવા માટે થાય છે: સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓમાં અને સીધી શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓના ભાગ રૂપે, શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓના સ્વરૂપોનો ઉપયોગ થાય છે: "શૈક્ષણિક પરિસ્થિતિ", શૈક્ષણિક રમતો, કાર્ય રમતો.
ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડ સાથે રમતો-પ્રવૃતિઓના વિષયો:
| ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઇતિહાસ. તેણી શું રજૂ કરે છે? |
|
| દંતકથા (પાનખર પાંદડા દોરવા.) |
|
| ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરીને પ્રતીકો અને ડ્રોઇંગને ઠીક કરવું. |
|
| "મધર્સ ડે" (મમ્મી માટે ભેટ દોરવી) |
|
| સાન્તાક્લોઝની મુલાકાત લેવી (પ્રસ્તુતિનો ઉપયોગ કરીને) |
|
| "અમારું નાતાલનું વૃક્ષ" પૃષ્ઠભૂમિને જાણવું |
|
| « શિયાળાની મજા» |
|
| "લુન્ટિક સાથે ચાલો" |
|
| "ફાધરલેન્ડ ડેનો ડિફેન્ડર" (પિતાને ભેટ) |
|
| "પ્રથમ ફૂલો" "પ્રથમ ટીપાં" |
|
| ડ્રોઇંગ જગ્યા અને તારા |
|
| ભૌમિતિક આકારો સાથે ચિત્રકામ. |
|
| ગણિત પાઠપ્રસ્તુતિનો ઉપયોગ કરીને |
|
| "ઉનાળામાં પ્રથમ પગલાં" |
સંયુક્ત પ્રવૃત્તિઓબાળકો સાથે: "અમારું નાતાલનું વૃક્ષ"
ટૂલ્સમાં, "પ્રિઝમ" પસંદ કરો, પછી ત્રિકોણ પસંદ કરો અને તેનો ઉપયોગ ક્રિસમસ ટ્રી દોરવા માટે કરો, તમારે ધ્યાન આપવાની જરૂર છે કે ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડ પરના ત્રાંસા ઇલેક્ટ્રોનિક માર્કર કરતા સહેજ વધારે છે. પછી એક લંબચોરસ પસંદ કરો અને ક્રિસમસ ટ્રીની થડ દોરો. વર્તુળોનો ઉપયોગ કરીને અમે ક્રિસમસ ટ્રી માટે શણગાર દોરીએ છીએ. પેલેટમાં "ફિલ કલર" પસંદ કરો, રંગ પસંદ કરો અને રમકડાંને સજાવો, રંગ પણ પસંદ કરો અને ક્રિસમસ ટ્રી ભરો.
આ ટૂલનો ઉપયોગ શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો "કોગ્નિશન" ની સામગ્રીના અમલીકરણમાં થાય છે. "કલાત્મક સર્જનાત્મકતા", "સંગીત", "સંચાર".
અમલ ડિઝાઇન કાર્યગ્રાફિક્સ એડિટરમાં.
ડ્રોઇંગની થીમ સેટ કરેલી છે. બાળકો વારાફરતી ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડ પર જાય છે અને એકંદર ચિત્રમાં તેમની પોતાની છબી ઉમેરે છે.
વપરાયેલ સાહિત્યની સૂચિ.
પ્રિસ્કુલર્સના શિક્ષણ અને તાલીમમાં ઉદાલ્ટ્સોવા ઇ.આઈ. મિન્સ્ક, 1976
પૂર્વશાળાના બાળકો માટે કમ્પ્યુટર ગેમિંગ સંકુલ http://40204s020.edusite.ru/p110aa1.html
યારુસોવા ઇ.એ. કમ્પ્યુટર રમતો - નવો દેખાવવિકાસલક્ષી તાલીમ. http://www.ivalex.vistcom.ru/konsultac203.html
પેટ્રોવા ઇ. શૈક્ષણિક કમ્પ્યુટર ગેમ્સ. પૂર્વશાળા શિક્ષણ, 2000, નંબર 8.
પ્લુઝનીકોવા એલ. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં કમ્પ્યુટરનો ઉપયોગ. પૂર્વશાળા શિક્ષણ, 2000, નંબર 4.
કિન્ડરગાર્ટનમાં - એક સાર્વત્રિક સાધન જે તમને પૂર્વશાળાના બાળકો સાથેના વર્ગો વધુ રસપ્રદ, દ્રશ્ય અને ઉત્તેજક બનાવવા અને રચનામાં ફાળો આપવા દે છે. IN તાજેતરના વર્ષોઆ તકોની પ્રશંસા કરી છે અને વધુને વધુ ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ્સ ખરીદી રહ્યાં છે. પરંતુ, ઘણા વર્ષો પહેલા શાળાઓમાં શિક્ષકોની જેમ, કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકો આ સાધનમાં નિપુણતા મેળવવા, તેની ક્ષમતાઓનો અભ્યાસ કરવા માટે માત્ર પ્રથમ પગલાં લઈ રહ્યા છે.
કિન્ડરગાર્ટનમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ: એપ્લિકેશનની પદ્ધતિઓ અને અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન
પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થામાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ દ્રશ્ય સામગ્રી દર્શાવવા માટે નિયમિત સ્ક્રીન અથવા ટીવી તરીકે કરી શકાય છે, પરંતુ આ તેના તમામ સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપતું નથી.
આમ, બોર્ડ સ્ક્રીન પર, બાળકો કાગળ પરની જેમ લગભગ તે જ રીતે કાર્યો કરી શકે છે - કનેક્ટિંગ બિંદુઓ, ચિત્રકામ, લેખન, જે ગ્રાફિક કુશળતાના નિર્માણમાં ફાળો આપે છે. શિક્ષકો તેમને બોર્ડ પર બતાવી શકે છે કે કાગળ પરના કાર્યો કેવી રીતે કરવા, જેમ કે દોરવાનું શીખવું.
બોર્ડ સ્ક્રીન પર મૂવિંગ ઇમેજ અથવા ટેક્સ્ટ પર આધારિત તકનીકો પણ ઉપલબ્ધ છે. કાર્યો પૂર્ણ કરતી વખતે, બાળકો ચોક્કસ ક્રમમાં છબીઓ ગોઠવી શકે છે, ક્રમ ચાલુ રાખી શકે છે, પત્રવ્યવહાર સ્થાપિત કરી શકે છે અને આપેલ લાક્ષણિકતા અનુસાર ચિત્રો અથવા શિલાલેખોને સૉર્ટ કરી શકે છે. પૂર્વશાળા શૈક્ષણિક સંસ્થામાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડની સ્ક્રીન પર, તમે વર્ચ્યુઅલ ડિઝાઇનર સાથે કામ કરી શકો છો અને મોડેલિંગ માટે તેનો ઉપયોગ કરી શકો છો. મોટાભાગનાં કાર્યો કે જે તર્ક અને વિચારસરણી વિકસાવે છે તે જો ઇન્ટરેક્ટિવ બોર્ડ પર રજૂ કરવામાં આવે તો બાળક માટે સમજવામાં સરળ બને છે. આમ, આ સાધનની ક્ષમતાઓ વિશે શિક્ષકનું જ્ઞાન તેને બાળકો માટેની પ્રવૃત્તિઓમાં વિવિધતા લાવવાની મંજૂરી આપે છે.
સામગ્રી તૈયાર કરતી વખતે, શિક્ષકો કે જેઓ હમણાં જ કિન્ડરગાર્ટનમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કરે છે તેઓને કેટલીક મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડે છે. કિન્ડરગાર્ટન માટે ઇન્ટરેક્ટિવ સંસાધનોની રચનામાં ચોક્કસ વિશિષ્ટતાઓ છે. ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ પરની ઇમેજ મોનિટર કરતાં અલગ રીતે જોવામાં આવે છે, અને ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડનો ઉપયોગ કરતી વખતે માઉસ ઑપરેશન માટે અનુકૂળ એવા ઇન્ટરેક્ટિવ તત્વોનું લેઆઉટ અનુકૂળ ન પણ હોય. આવા તફાવતો નાના બાળકોની સાયકોફિઝીયોલોજીકલ લાક્ષણિકતાઓ અને અરસપરસ સંસાધનોના અર્ગનોમિક્સ માટે અનુરૂપ આવશ્યકતાઓ દ્વારા સમજાવવામાં આવે છે.
ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડમાં એકદમ મોટી સ્ક્રીન છે. બ્લેકબોર્ડ પર ઊભા નાનું બાળકકાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે જરૂરી છબીઓ શોધવા માટે તેને સંપૂર્ણપણે જોઈ શકતા નથી. છબીઓ પોતાને ખૂબ મોટી ન હોવી જોઈએ, અન્યથા તે નજીકની શ્રેણીમાં નબળી રીતે જોવામાં આવે છે.
એ હકીકત હોવા છતાં કે પૂર્વશાળાની સંસ્થાઓ શક્ય તેટલું ઓછું બોર્ડ મૂકવાનો પ્રયાસ કરે છે, બાળકોની ઊંચાઈ તેમને તેની સમગ્ર સપાટીનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપતી નથી. આને ધ્યાનમાં લેતા, રેખાઓ સાથે ખસેડવા અથવા કનેક્ટ કરવા માટેના ચિત્રો, લેખન માટેના ક્ષેત્રો અને રેખાંકનો માટેના સ્થાનો બોર્ડના તળિયે (બાળકોની ઉંમરના આધારે તેના નીચલા અડધા અથવા ત્રીજા ભાગમાં) હોવા જોઈએ. બાળક જે છબીઓ સાથે સ્વતંત્ર રીતે કામ કરે છે તે વચ્ચેનું અંતર ઓછું હોવું જોઈએ. નહિંતર, બાળકો, ખાસ કરીને નાનાઓ, તત્વોને જોડવા માટે પૂરતી લાંબી રેખા દોરી શકશે નહીં અથવા "ડ્રોપ" કર્યા વિના તેમને યોગ્ય સ્થાને ખેંચી શકશે નહીં.
આ ભલામણોને જાણવાનું તમને હંમેશા ઇન્ટરેક્ટિવ સંસાધનો બનાવતી વખતે ભૂલો ટાળવાની મંજૂરી આપતું નથી. મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ માટે સામગ્રી તૈયાર કરતી વખતે, શિક્ષકો કિન્ડરગાર્ટનમાં નજીકમાં ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ વિના કમ્પ્યુટર પર કામ કરે છે. મોનિટરનું નાનું કદ પૃષ્ઠ પરના તમામ પદાર્થોની સંક્ષિપ્તતાનો ભ્રમ બનાવે છે, અને શિક્ષકો ઘણીવાર કમ્પ્યુટર મોનિટર અને ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ સ્ક્રીન વચ્ચેના તફાવતને ઓછો અંદાજ આપે છે. બોર્ડ પરનું ચિત્ર મોનિટર કરતાં સરેરાશ પાંચ ગણું મોટું છે, અને "માત્ર" દસ સેન્ટિમીટર બોર્ડ પર "પચાસ સેન્ટિમીટર જેટલું" માં ફેરવાય છે, જેનો સામનો કરવો બાળકો માટે મુશ્કેલ છે.
આ સિદ્ધાંતો નિરપેક્ષ નથી - ફિગમાં. આકૃતિ 3 એક કાર્યનું ઉદાહરણ બતાવે છે જેમાં બાળકને તેની ત્રાટકશક્તિ સાથે બોર્ડની સમગ્ર સપાટીને આવરી લેવાનો પ્રયાસ કરવાની જરૂર નથી, તે છબીના ભાગ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને ક્રમિક રીતે કાર્ય કરી શકે છે.
મલ્ટિ-યુઝર બોર્ડ્સની મદદથી, શિક્ષક માટે એક જ સમયે ઘણા પ્રિસ્કુલર્સ માટે કાર્ય કરવા માટે તે અનુકૂળ છે. એક બાળક માટે કામ કરવા માટે ફાળવવામાં આવેલી જગ્યા તેમને આવા બોર્ડની ક્ષમતાઓને સંપૂર્ણ રીતે સમજવાની મંજૂરી આપે છે, ત્રણ જેટલા કાર્યોને બાજુમાં મૂકીને (જો બોર્ડ ત્રણ ટચને સપોર્ટ કરે છે, જેમ કે એલિટ પેનાબોર્ડ UB-T880).
અલબત્ત, જો ફક્ત શિક્ષક પૃષ્ઠ પર કામ કરે છે, બાળકોને કાગળ પર કાર્ય કેવી રીતે પૂર્ણ કરવું તે બતાવે છે અથવા તેમની પાસેથી સાચા મૌખિક જવાબોની અપેક્ષા રાખે છે, જે મુજબ તે બોર્ડ પર અમુક ક્રિયાઓ કરે છે, તો આવા પ્રતિબંધો વાંધો નથી. શિક્ષક બોર્ડ સ્ક્રીન પર કામ કરે છે, અને બાળકો, ચોક્કસ અંતરે હોવાથી, સમગ્ર છબી જોઈ શકે છે.
