પ્રારંભિક જૂથ માટે કિન્ડરગાર્ટનમાં નાટકનું દૃશ્ય. પ્રારંભિક જૂથના બાળકો માટે પરીકથા "લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ" પર આધારિત નાટકની સ્ક્રિપ્ટ

"સુધારણામાં થિયેટર પ્રવૃત્તિઓ ભાષણ વિકાસબાળકો પૂર્વશાળાની ઉંમર»

પાત્રો: મમ્મી, લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ, દાદી, વરુ, સસલું, નાનું બન્ની, ખિસકોલી, હેજહોગ, શિકારી, ફૂલો, મધમાખીઓ.

વાર્તાકાર:. એક સમયે એક માતા અને તેની નાની પુત્રી લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ રહેતા હતા.

મારી દાદી જંગલની પાછળ રહેતી હતી, તે દયાળુ અને પ્રેમાળ હતી.
લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ તેની દાદીને ખૂબ પ્રેમ કરતો હતો અને તેની મુલાકાત લેવા ગયો હતો.
વસંત આવી ગયો છે, સૂર્ય ચમકે છે.
મમ્મીએ પાઇ બેક કરી - એક રડી બાજુ,
દાદીની મુલાકાત લેવા અને તેણીને પાઈની સારવાર કરવી. (મમ્મી પાઈ બનાવે છે અને ટોપલીમાં મૂકે છે).

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ બહાર આવે છે અને ઘર સાફ કરવાનું શરૂ કરે છે, ગાવાનું શરૂ કરે છે.

હું વહેલો ઉઠીશ અને સૂર્યને જગાડીશ.
હું મારી માતાને ઘર સાફ કરવામાં મદદ કરીશ.
સન્ની ગીત, સન્ની ડે,
પેટ્યા ધ કોકરેલએ મને આ ગીત ગાયું.

માતા. તમે પહેલેથી જ ઘણા મોટા છો. તે શું છે તે જુઓ.
તમે ફ્લોર સાફ કરો અને વ્યવસ્થિત કરો અને તમારી માતાને ઘરે મદદ કરો.
મારી પુત્રી, મારી સૌથી પ્રિય. (માતા અને લિટલ રાઇડિંગ હૂડ ગાય છે)
જ્યાં વસંત છે, ત્યાં ફૂલો અને ભેટો છે, સારા ગીતોની પરિચિત રેખાઓ છે.

સ્પષ્ટ દિવસે, માતા તેની પુત્રીને દાદીમા પાસે ફરવા લઈ જાય છે.
માતા અને પુત્રી, તેઓ ખૂબ સમાન છે.
માતા અને પુત્રી સૂર્યપ્રકાશના બે ટીપા છે.
બાળપણ જાય છે, જાય છે અને હજુ પણ જાય છે

પ્રેમ હૃદયમાં કાયમ રહે છે.
માતા. અમારે દાદી પાસે જવાની અને તેણીને થોડી પાઈ લેવાની જરૂર છે.
રસ્તામાં કોઈને નારાજ ન કરો; જેને મદદની જરૂર હોય તેને મદદ કરો.
ક્ર. કેપ. ઠીક છે મમ્મી. (ટોપલી અને પાંદડા લે છે, મમ્મી તેની તરફ લહેરાવે છે).

(હમ્સ)

હું જંગલના રસ્તા પર મારી દાદી પાસે જઈ રહ્યો છું,
હું જેને મળીશ તેને મારી સાથે આમંત્રણ આપીશ.

(એક વરુ તમને મળવા બહાર આવે છે, છોકરી ડરી ગઈ, બેઠી, ટોપલીથી પોતાને ઢાંકી દીધી).

વરુ. (ગાય છે). લાંબા સમય પહેલા જંગલમાં બરફના ટીપાં ખીલ્યાં હતાં.
દરેક જણ ભાગી ગયો અને માત્ર એક શિયાળને મળ્યો.
પરંતુ મારે ઘણું ખાવાનું છે, હું કોઈપણ પ્રાણીને ગળી જઈશ.
હું ભૂખ્યો વરુ છું, મારા દાંત ક્લિક કરો અને ક્લિક કરો.

(વરુએ છોકરીની નોંધ લીધી)ત્યાં કોણ ધ્રુજારી રહ્યું છે?
જો સસલું હિંમતવાન છે, તો બહાર આવો. તમે સમાપ્ત કરી લો!
(લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ પાસે પહોંચે છે, સુંઘે છે).
શું અદ્ભુત સુગંધ છે! અપછી!

અલબત્ત હું બધું ખાઈશ! અપછી! (લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ ઉઠે છે).
ઓહ, શું છોકરી છે!
ઓહ, શું ટોપી!
ઓહ, શું ગાલ!

તમે ક્યાં ઉતાવળમાં છો?
લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. મારે મારી વહાલી દાદીને મળવા જવું છે.
તમે કેટલાક પાઈ સારવાર.
વરુ. શું તમારી દાદી દૂર રહે છે?

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. દૂર, ગામમાં, જંગલની પાછળ.

વરુ. હું પણ તમારી દાદીની મુલાકાત લેવા માંગુ છું, હું આ માર્ગ પર જઈશ, અને તમે તે માર્ગ પર જાઓ, અમે જોઈશું કે કોણ પ્રથમ આવે છે.

(વરુ ભાગી જાય છે, અને લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ સુંદરતાની પ્રશંસા કરતા ક્લિયરિંગમાંથી પસાર થાય છે, ફૂલોને માથું નીચું રાખીને ઊભેલા જુએ છે)

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. શું સુંદર ફૂલો!

પણ તું આટલો ઉદાસ કેમ છે?

ફૂલો. ઘણા સમયથી વરસાદ પડ્યો નથી, તેથી અમે પાણી વિના સુકાઈ રહ્યા છીએ.

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. હું તમને મદદ કરીશ, નજીકમાં એક ઝરણું છે, હું તમારા માટે પાણી લાવીશ. (ભાગી જાય છે, પાણી સાથે આવે છે, ફૂલોને પાણી આપે છે, તેઓ તેમના માથા ઉભા કરે છે).

ફૂલો. લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ તમારો ખૂબ ખૂબ આભાર, તમે એક દયાળુ છોકરી છો, તમે અમને મરવા ન દીધા, તમારી સંભાળ માટે અમે તમને આ કલગી આપીએ છીએ.

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. આભાર, પ્રિય ફૂલો, હું તે મારી દાદીને આપીશ.

(મધમાખીઓ આવે છે, ગાય છે અને ફૂલો સાથે નૃત્ય કરે છે)

મધમાખીઓ. ક્લોવર, પોર્રીજ, બ્લુબેલ અને કેમોલી ખીલે છે,
ચાલો સવારે ઘાસના મેદાનમાં જઈએ અને થોડું અમૃત લઈએ, મિત્રો.
ઝુ-ઝુ-ઝુ, ઝુ-ઝુ-ઝુ,
ચાલો મિત્રો, થોડું અમૃત મેળવીએ.

અમારું મધપૂડો બહુમાળી છે, અહીંના દરેક મચ્છર જાણે છે

અમે દરેકને મુલાકાત લેવા અને તાજા મધની સારવાર માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ.

ઝુ-ઝુ-ઝુ, ઝુ-ઝુ-ઝુ

અમે તાજા મધ સાથે તમારી સારવાર કરીએ છીએ.

મધમાખીઓ. આ તમારા માટે અમારા તરફથી મધ છે.

સાંજે તમે તમારી દાદી સાથે ચા અને મધ પીશો.

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. આભાર, અને હવે મારે મારી દાદી પાસે દોડી જવાની જરૂર છે.

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. હેલો, શું થયું?

હરે. ઓહ-ઓહ-ઓહ
મારું નાનું સસલું કૂદતું નથી
તે પીડામાં જોરથી રડે છે.
બન્નીએ તેનો પંજો ચૂંટી કાઢ્યો, મારે શું કરવું જોઈએ? તે સમસ્યા છે.

તમે ક્યાંય કૂદી પડશો નહીં.

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. ચિંતા કરશો નહીં, કાકી હરે, હું નાના હરેને મદદ કરીશ

હું તેના પંજા પર પાટો બાંધીશ.

અહીં તમારા માટે એક ગાજર છે, તમે ચપળતાપૂર્વક ફરીથી કૂદી શકશો.

બન્ની. (ખુશખુશાલ બને છે)

બન્ની હવે રડતો નથી, તે જંગલમાંથી અહીં અને ત્યાં કૂદકો મારે છે.

બન્નીના પગ ફરીથી તેને ઘાસની સાથે અને રસ્તા પર લઈ જાય છે.

(સસલું, નાનું સસલું અને લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ નૃત્ય કરી રહ્યા છે)

હરે, આભાર લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ, તમે ક્યાં જઈ રહ્યા છો? એકલા, જંગલમાં.

મારી સાથે કેટલાક પાઈની સારવાર કરો, મારી સાથે આવો. દરેક માટે પૂરતી પાઈ છે, વરુ પણ દાદી પાસે દોડી ગયો.

હરે. વૂલક? શું તમે દાદી પાસે દોડ્યા? ઓહ. મને આ ગમતું નથી, મને લાગે છે કે તમારી દાદી જોખમમાં છે, તમે નાના બન્ની શિકારી પાસે દોડો, બધું કહો, અને હું લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ સાથે જઈશ.

(નાનું સસલું ભાગી જાય છે, અને છોકરી અને સસલું આગળ જાય છે અને રમતા ખિસકોલીઓને મળે છે).

ખિસકોલી. (ગાવાનું)ખિસકોલી ખિસકોલી પાછળ ઝડપથી દોડે છે
ખિસકોલીઓ બર્નર ગેમ્સ રમશે.
આ રીતે, તે રીતે ગોરાઓ બર્નરમાં જાય છે.
આ રીતે, આ રીતે તેઓ રમશે.

ઝાડથી ઝાડ, આગળ પાછળ
ખિસકોલીના પંજા શાખાઓ સાથે ઉતાવળ કરે છે.
આ રીતે, ખિસકોલીના પંજા આ રીતે છે.
આ રીતે, આ રીતે તેઓ શાખાઓ સાથે ઉતાવળ કરે છે.

તેઓ સ્પિન કરે છે, તેઓ સ્પિન કરે છે, તેઓ કૂદી જાય છે, તેઓ કૂદી જાય છે,
રુંવાટીવાળું લાલ બોલ જેવું.
તે રીતે, તે રીતે લાલ બોલ છે.
તે રીતે, તે રીતે લાલ બોલ છે.

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. હેલો ખિસકોલીઓ!

ખિસકોલી. હેલો, તમે ક્યાં જઈ રહ્યા છો?

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ. મારે મારા પ્રિય દાદીમાને મળવા જવું છે.

તમે pies સારવાર

હરે. અને વરુ દાદી પાસે દોડી ગયો, તેણી અને લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ જોખમમાં હતા

ખિસકોલી. અમે તમારી સાથે જઈશું. અમે તમને ગમે તે રીતે મદદ કરીશું.

હેજહોગ. (ગાય છે)ટોચ, ટોચ, ટોચ તેઓ પાથ સાથે ચાલે છે.
ટોચ, ટોચ, ટોચ ટૂંકા પગ.
ટોચ, ટોચ, ટોચ beady આંખો
આ પ્રાણી સારી પરીકથામાંથી છે.

હેલો! તમે ક્યાં ઉતાવળમાં છો?

બધા. હેલો, હેજહોગ!

ખિસકોલી. લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડની દાદી જોખમમાં છે, વરુ તેની તરફ દોડે છે.

હેજહોગ. હું પણ તમારી સાથે જઈશ. હું તમને ગમે તે રીતે મદદ કરીશ.
ફિર, ફિર, ફિર હું વરુ કરતાં વધુ મજબૂત છું.
શિયાળના ફિર, ફિર, ફિર વધુ ચાલાક છે.
ફિર, ફિર, ફિર, હું કોઈ રસ્તો શોધી લઈશ.

જેઓ નબળા છે તેમની મદદ માટે હું આવીશ.

(દરેક જણ નીકળી જાય છે).

(દાદીનું ઘર, તે ખુરશી પર બેસે છે, યાર્ન સ્પિન કરે છે, ગાય છે)

દાદીમા. સુવર્ણ સ્પિનર, હું સ્પિન, અને દોરો લંબાય.

હું સ્પિન કરું છું, અને દોરો લંબાય છે, મને આ કામ ગમે છે.

(વરુ ઘર તરફ દોડે છે અને પછાડે છે)

દાદીમા. ત્યાં કોણ છે?

વરુ. તે હું છું, તમારી પૌત્રી, લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ.

(દરવાજો ખુલે છે, વરુ ઘરમાં પ્રવેશે છે, દાદી પાછળ જાય છે, વરુ તેના પંજા સાથે આગળ વધે છે).

વરુ. હા - હા-હા 1,2,3, 4, 5, 6, 7 હવે હું તમને ઝડપથી ખાઈશ!

(આ સમયે, એક બાજુ, નાના સસલા સાથેનો શિકારી ઘરની નજીક આવે છે, બીજી બાજુ, લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ અને મિત્રો).

શિકારી. ઇ-ઇ-ઇ નો વરુ! તમારો સમય લો!

તમારી જાતને વધુ સારી રીતે સાવચેત રહો.

(વરુ ધ્રૂજે છે, તેના પંજા ઉપર ઉભા કરે છે)

વરુ. ઓહ-ઓહ-ઓહ! જવા દો! મને દરેક વસ્તુ માટે માફ કરો.
હું દુષ્ટ નથી, દુષ્ટ બિલકુલ નથી. હું અહીં કોઈને ખાઈશ નહીં!
એક જુસ્સો મારા પર આવી ગયો. હું મારા વર્તનથી શરમ અનુભવું છું.
હું વચન આપું છું! કોઈને નારાજ કરશો નહીં, પરંતુ હું મારી દાદીને મદદ કરીશ!

શિકારી. સારું, શું આપણે વરુને માફ કરીશું, ભાઈઓ?

શા માટે આપણે આ લડવું જોઈએ?

બધા. આવી રજા ખાતર, અમે તેને માફ કરવા તૈયાર છીએ.

દાદીમા. પૌત્રી, મારા પ્રિય! તમને જોઈને મને આનંદ થયો.
હું જોઉં છું કે તમે અહીં એકલા નથી - તમારા બધા મિત્રો તમારી સાથે છે.
અંદર આવો, તમને બધાને જોઈને મને ખૂબ આનંદ થયો.
દરેક વ્યક્તિ, અમારી સાથે ટેબલ પર બેસો અને તમારી જાતને પાઈમાં મદદ કરો!

વાર્તાકાર: તે પરીકથાનો અંત છે, અને જેણે સાંભળ્યું, તેણે સારું કર્યું!

(બધા કલાકારો ધનુષ્ય લે છે.)

"વસંત વાર્તા"

પ્રારંભિક જૂથના બાળકો માટે થિયેટર મનોરંજનનું દૃશ્ય

સહભાગીઓ: પક્ષીઓ, ગોબ્લિન, હરે, શિયાળ, ડોગ પોલ્કન, રીંછ, કોકરેલ - બાળકો.

વસંત પુખ્ત છે.

હોલમાં વસંત જંગલનું દૃશ્ય છે, ખૂણામાં હરેનું ઘર છે. લેશી ઝાડ નીચે સ્ટમ્પ પર સૂઈ રહી છે. બાળકો સંગીત માટે હોલમાં પ્રવેશ કરે છે. તેઓ તેમની જગ્યા લે છે.

શિક્ષક:

સોનોરસ ટીપાં હેઠળ

પક્ષીઓ અમારી પાસે ઉડી ગયા છે.

લીલા સ્કાર્ફ

તેઓ બિર્ચ શોર્ટ્સ પહેરે છે.

સ્ટાર્લિંગ્સ બર્ડહાઉસ તરફ ધસી આવે છે.

બધાને સૂવાનો સમય નહોતો.

જેનો અર્થ છે કે તે ફરીથી અમારી પાસે આવી

સુંદરતા... (વસંત). (ટી. પ્રોપિસ્નોવા)

1 બાળક:

બાળકો વિશ્વમાં બધું જાણે છે:

જો બરફ અને બરફ ઓગળે,

જો સૂર્ય વધુ ગરમ થાય,

તો, અમારી પાસે આવો વસંત આવે છે.

2જું બાળક:

મેદાનમાંનું ઘાસ લીલું થઈ રહ્યું છે,

લેસ તેના પોશાક પર પ્રયાસ કર્યો.

અને તે જાગી ગયો અને જાગી ગયો

મિજ અને ભૃંગની ટુકડી.

3જું બાળક:

પક્ષીઓ દક્ષિણમાંથી ઉડ્યા છે,

નાઇટિંગેલ ફરીથી ગાય છે.

પક્ષીઓની ટ્રીલ્સ વાગી -

વસંત આપણી પાસે આવે છે!

ચોથું બાળક:

દરેક વ્યક્તિ વસંતનું સ્વાગત કરે છે, ખુશ છે,

સૂર્ય અને ગરમી જોઈને આનંદ થયો.

અમે ઇનામ તરીકે વસંત આપીએ છીએ

હું મારું ગીત વગાડું છું! (આઇ. સ્મિર્નોવા)

બાળકો વસંત વિશે ગીત ગાય છે.

5મું બાળક:

કુદરત ફરી જાગી છે:

એક ખેતર, એક જંગલ, એક નદી જાગી.

અને પક્ષીઓએ સમાચાર આપ્યા:

“દરેકને આનંદ કરો! વસંત આવી છે! (એમ. કાર્તુશિના)

સંગીતમાં બે પક્ષીઓ ઉડે છે.

1 પક્ષી:

અમે રમુજી બહેનો છીએ

અમે બે નાના પક્ષીઓ છીએ.

આજે અમે આમંત્રણ આપીએ છીએ

વસંત જંગલમાં બધા મહેમાનો.

તે અસાધારણ રહસ્યોથી ભરેલું છે,

તે કલ્પિત અજાયબીઓથી ભરેલું છે!

2 બર્ડી:

જંગલ ક્લિયરિંગ્સમાં શાંત,

જંગલના લોકો ઝડપથી ઊંઘી રહ્યા છે.

અહીં મૌન પગલાં સાથે

જંગલમાં લાલ ઝરણું આવી રહ્યું છે.

જંગલમાં લાલ ઝરણું આવી રહ્યું છે

અને તેની સાથે પ્રભાત લાવે છે.

સંગીતમાં વસંત આવે છે.

વસંત:

વસંત સૂર્ય, પૃથ્વીને ગરમ કરો!

સવારને જંગલમાં ઝડપથી આવવા દો!

આસપાસની દરેક વસ્તુને પ્રકાશિત કરો: નદી, ક્ષેત્ર, જંગલ અને ઘાસ,

બધા વન જીવો તેમની ઊંઘમાંથી જાગી જાય!

વસંત આસપાસ જુએ છે અને સૂતા લેશી તરફ ધ્યાન આપે છે. ગોબ્લિન જાગે છે અને ખેંચાય છે.

વસંત:

ત્યાં કોઈએ, ગાઢ જંગલમાં, હમ્મોકને ઉછાળ્યું અને ચાલુ કર્યું,

તે લંબાવ્યો, ઉભો થયો અને ઝાડના ડાળ પર બેઠો.

ત્યાં કોણ જાગ્યું?

આ લેશી છે, મારા મિત્ર!

ગોબ્લિન:

હું આખો શિયાળો સારી રીતે સૂઈ ગયો.

મને એક અદ્ભુત સ્વપ્ન હતું.

વસંત:

તમે તમારા સ્વપ્નમાં શું જોયું?

મને જલ્દી કહો!

ગોબ્લિન:

મેં એક ચમત્કાર પરીકથાનું સ્વપ્ન જોયું

બન્ની અને શિયાળ વિશે.

પક્ષીઓ (એકસાથે):

આ વાર્તા આપણા માટે અજાણ છે.

તે સાંભળવું રસપ્રદ રહેશે!

વસંત:

વિશ્વમાં ઘણી પરીકથાઓ છે,

બાળકોને પરીકથાઓ ગમે છે.

અમે આગળ કોઈ ચમત્કારની રાહ જોઈ રહ્યા છીએ.

ગોબ્લિન:

પરીકથા, મુલાકાત લો!

લેશી અને પક્ષીઓ પ્રેક્ષકો સાથે બેસે છે. સંગીત ચાલી રહ્યું છે.

રશિયન લોક વાર્તા "ઝાયકીનાની ઝૂંપડી"નું મંચન કરવામાં આવ્યું છે.

(નાટ્યકરણમાં વાય. ટોલમાચેવા, ઓ. એમેલિયાનોવા અને અન્ય લેખકોના કાવ્યાત્મક લખાણનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો, જે સુધારેલ અને વિસ્તૃત થયો હતો.)

વસંત:

જેથી શિયાળામાં થીજી ન જાય,

ઠંડીમાં કાંપશો નહીં

પ્રાણીઓએ ઘર બનાવ્યું

આરામ અને હૂંફ માટે.

હરે સંગીતમાં દોડે છે.

હરે:

મેં એક મજબૂત ઘર બનાવ્યું.

ત્યાં રહેવું સારું છે:

ઓક દિવાલો,

પાઈન શટર.

ત્યાં દરવાજા અને બારી છે.

તે શિયાળામાં મારા માટે ગરમ હતું! (ઘરમાં દોડે છે.)

સંગીતમાં, ફોક્સ બંડલ સાથે પ્રવેશ કરે છે.

શિયાળ

હું શિયાળ છું, હું ઘડાયેલું છું.

મારું ઘર બરફનું બનેલું હતું

ચાંદી અને મોટા

બરફ-સફેદ પાઇપ સાથે.

વસંતમાં સૂર્ય ગરમ થયો છે,

આજુબાજુ બધું લીલું થઈ ગયું.

બર્ફીલું ઘર ઓગળી ગયું છે!

ચારે બાજુ માત્ર પાણી!

સંગીત ચાલી રહ્યું છે. શિયાળ જંગલમાંથી પસાર થાય છે અને હરેના ઘરે અટકી જાય છે.

શિયાળ

બન્ની, મારા માટે દરવાજો ખોલો,

હું હવે બેઘર છું!

તમે જંગલમાં સૌથી દયાળુ છો,

મારા પર દયા કરો, લિસા!

હરે:

ઉદાસી ન થાઓ, રડશો નહીં, શિયાળ,

હું જગ્યા બનાવી શકું છું.

મારી પાસે એક સાદી ઝૂંપડી છે,

પરંતુ તે વસંતમાં ઓગળતું નથી!

શિયાળ ઘરમાં જુએ છે, તેની તપાસ કરે છે અને સાવરણી સાથે બહાર આવે છે.

શિયાળ

હા, હું જોઉં છું: તે થોડી ગરબડ છે.

બે માટે પૂરતું નથી!

તે જ મેં નક્કી કર્યું, બન્ની,

હું ઘરની રખાત બનીશ!

બહાર નીકળો, હમણાં માટે સલામત!

નહિંતર હું મારી બાજુઓને કચડી નાખીશ!

શિયાળ સાવરણી વડે હરેને બહાર કાઢે છે. સસલું દુઃખી થઈને રડતા જંગલમાંથી પસાર થાય છે.

વસંત:

ઝૈન્કાએ દલીલ કરી ન હતી,

તે ઘરમાંથી ભાગી ગયો.

તે ધ્રૂજતો એક ઝાડ નીચે બેસી ગયો.

અચાનક તે પોલ્કનને દોડતો જુએ છે.

કૂતરો પોલ્કન સંગીત તરફ દોડે છે.

પોલ્કન:

તું કેમ બેઠો છે, ઝૈંકા,

તું કેમ રડે છે અને ધ્રૂજે છે?

હરે:

મને શિયાળ માટે દિલગીર લાગ્યું

આશ્રય અને ગરમ.

અને તેણીએ સાવરણી લીધી

હા, તેણીએ મને ભગાડી દીધો!

પોલ્કન:

ઠીક છે, રડશો નહીં, ત્રાંસુ,

હું હવે લિસા સાથે વ્યવહાર કરીશ! (તે બંને ઘરની નજીક આવે છે.)

પોલ્કન:

અરે તમે લાલ વાળવાળા ઠગ!

હું તને ચપળતાથી ભગાડીશ

હું તમારી બાજુઓ ઘસવું પડશે

ભાગી જાઓ, તમે હજી જીવતા છો!

શિયાળ

બારી નીચે ઊભા ન રહો

હું તમારા પર ઉકળતું પાણી રેડીશ!

પોલ્કન:

હું ઝડપથી અહીંથી ભાગી જઈશ

નહીં તો મને ખરાબ લાગશે! (ભાગી જાય છે.)

વસંત:

બન્ની બેસી ગયો, ચાલો ગર્જના કરીએ.

અને રીંછ અમારી તરફ ચાલતું હતું.

રીંછ સંગીતમાં પ્રવેશે છે.

રીંછ:

ઝૈન્કા, તું કૂદી કેમ નથી રહ્યો?

શું તું બેસીને રડે છે?

બન્ની:

મને શિયાળ માટે દિલગીર લાગ્યું

આશ્રય અને ગરમ.

અને તેણીએ સાવરણી લીધી,

હા, તેણીએ મને ભગાડી દીધો!

રીંછ:

ઠીક છે, રડશો નહીં, ત્રાંસુ,

હું હવે લિસા સાથે વ્યવહાર કરીશ!

હું મારા શ્રેષ્ઠ પ્રયાસ કરીશ

હું શિયાળથી ડરતો નથી! ( તે બંને હરેના ઘરે જાય છે.)

રીંછ:

દરવાજો ખોલો, ફોક્સ!

હું એક મોટો શેગી પ્રાણી છું.

હું તમારી બાજુઓ ઘસવું પડશે

ભાગી જાઓ, તમે હજી જીવતા છો!

શિયાળ

બારી નીચે ઊભા ન રહો

હું તમારા પર ઉકળતું પાણી રેડીશ!

રીંછ:

હું ઝડપથી અહીંથી ભાગી જઈશ

નહીં તો મને ખરાબ લાગશે! (ભાગી જાય છે.)

વસંત:

ભૂરા રીંછ ડરી ગયું

અને તે બન્નીને મદદ કરી શક્યો નહીં.

બન્ની ઝાડના ડંખ પર બેઠો,

નાકે રૂમાલ કાઢ્યો,

કડવા આંસુ વહાવે છે

અને તેને રૂમાલથી લૂછી નાખે છે.

અને આંસુ દ્વારા તે અચાનક જુએ છે:

દ્વારા જંગલમાંથી પસાર થવુંરુસ્ટર.

કોકરેલ સંગીત તરફ ચાલે છે.

કોકરેલ:

હેલો, બન્ની, કેમ છો?

તમે આંસુ કેમ વહાવી રહ્યા છો?

હરે:

મને લુચ્ચું માટે દિલગીર લાગ્યું

આશ્રય અને ગરમ.

અને તેણીએ સાવરણી લીધી,

હા, તેણીએ મને ભગાડી દીધો!

કોકરેલ:

ઠીક છે, રડશો નહીં, ત્રાંસુ,

હું હવે લિસા સાથે વ્યવહાર કરીશ!

હું ઠગને ભગાડીશ

અને હું તમારી ઝૂંપડી બચાવીશ!

હરે:

કૂતરાએ તેને ભગાડવાનો પ્રયાસ કર્યો -

હવે મને ખબર નથી કે ક્યાં જોવું!

રીંછને ભગાડવાનો પ્રયાસ કર્યો

પણ હું પણ ડરી ગયો!

તમે, પેટ્યા, પ્રયાસ કરશો નહીં

સસલું માટે ઝૂંપડું સાચવો!

કોકરેલ:

સારું, બન્ની, શાંત થાઓ.

અને મારા માટે ડરશો નહીં! (તે બંને હરેના ઘરે જાય છે).

કોકરેલ:

હું બહાદુર કોકરેલ છું,

ત્યાં સ્પર્સ અને કાંસકો છે,

ખભા પર, જુઓ, ત્યાં એક વેણી છે!

જલ્દીથી દૂર જાઓ, લિસા!

શિયાળ

મને વેણીથી બહુ ડર લાગે છે,

હું ભયથી ધ્રૂજી રહ્યો છું!

ઓહ-ઓહ-ઓહ, દોડવાનો સમય આવી ગયો છે

લાલ ત્વચા સાચવો! (ભાગી જાય છે.)

હરે:

સારું કર્યું, કોકરેલ,

તમે સાચા મિત્ર છો!

અમે એક ઘરમાં રહીશું,

અમે તમારી સાથે મિત્ર બનીશું.

ગોબ્લિન:

ચમત્કાર પરીકથા સમાપ્ત થઈ ગઈ છે!

અને જેણે સાંભળ્યું - સારું કર્યું!

વસંત:

હવે આપણે ડાન્સ કરીશું

અને મોટેથી ગીતો ગાઓ.

હું તમામ લોકોને આમંત્રણ આપું છું

હું વસંત રાઉન્ડ ડાન્સમાં છું!

બાળકો વસંત વિશે રાઉન્ડ ડાન્સ ગીત રજૂ કરે છે.

શિક્ષક:

પરીકથા સમાપ્ત થઈ ગઈ છે, મિત્રો.

આપણે જૂથમાં પાછા ફરવાની જરૂર છે.

ચાલો વસંત અને અમારા બધા કલાકારો

ચાલો કહીએ કે તમારો ખૂબ ખૂબ આભાર!

બાળકો:

દરેક જણ સંગીત માટે હોલ છોડી દે છે.

સેન્ટ પીટર્સબર્ગના ક્રાસ્નોસેલ્સ્કી જિલ્લાના GBDOU કિન્ડરગાર્ટન નંબર 4 ના સંગીત નિર્દેશક એલેક્ઝાન્ડ્રોવા એલેક્ઝાન્ડ્રા એવજેનીવેના
જોબ વર્ણન:હું તમારા ધ્યાન પર મ્યુઝિકલ, ગેમિંગ અને લોગરિધમિક એક્સરસાઇઝના ઉમેરા સાથે વરિષ્ઠ પૂર્વશાળાના બાળકો માટે થિયેટર પર્ફોર્મન્સ માટેની સ્ક્રિપ્ટ લાવી રહ્યો છું. આ વિકાસનો ઉપયોગ સંગીત નિર્દેશકો દ્વારા કરી શકાય છે અને પૂર્વશાળાના શિક્ષકો.
લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો:
શિષ્ટાચારના નિયમોનું શિક્ષણ અને સેનિટરી અને આરોગ્યપ્રદ કૌશલ્યો વિશે જ્ઞાનનું એકત્રીકરણ
અભિવ્યક્તિના માધ્યમોનો ઉપયોગ કરીને છબીને અભિવ્યક્ત કરવામાં સર્જનાત્મક સ્વતંત્રતા અને સૌંદર્યલક્ષી સ્વાદનો વિકાસ.
સંગીતની વૈવિધ્યસભર પ્રકૃતિ અનુસાર અભિવ્યક્ત અને લયબદ્ધ રીતે ખસેડવાની ક્ષમતાને એકીકૃત કરવી. સંગીતની છબીઓ અને સરળ લયબદ્ધ પેટર્ન અભિવ્યક્ત કરવાની ક્ષમતા.
વધુ વિકાસઅભિવ્યક્ત રીતે ગીતો રજૂ કરવાની ક્ષમતા, મેલોડી અને કોરલ અને સોલો ગાયનની કુશળતાને યોગ્ય રીતે અભિવ્યક્ત કરવાની ક્ષમતા.

ફેડોરુષ્કા છોકરાઓની મુલાકાત લે છે

પ્રસ્તુતકર્તા:
આપણે જાણીએ છીએ કે બધી છોકરીઓ અને છોકરાઓને પુસ્તકો ખૂબ ગમે છે,
તેઓ પરીકથાઓ પસંદ કરે છે, તેઓ ગીતો પસંદ કરે છે અને તેને વધુ રસપ્રદ બનાવવા માટે -
અમે તમને એક જૂની પરીકથા બતાવીશું, અમે તમને ફેડોરા વિશે જણાવીશું.
ફેડોરા બગાસું:

હું વાસણો ધોઈશ, પણ હું મારા હાથ ઉપાડી શકતો નથી,
હું મારા માટે કોબીનો સૂપ રાંધીશ, પરંતુ હું માત્ર સૂવા માંગુ છું.
ટેબલ પર ઘણાં ટુકડાઓ છે, મારા માટે કંઈક ખૂબ જ ખરાબ છે.
ઓહ, મારું માથું દુખે છે, હા, હું બીમાર હોવો જોઈએ.
ફેડોરા ઊંઘી ગયો, વાનગીઓ બહાર આવી રહી છે
પ્રસ્તુતકર્તા:
તમારા પર શરમ આવે છે, હું પથારીમાં ગયો, પરંતુ મારે હજી પણ ઝાડવું છે,
વાનગીઓ જુઓ

કપ:અમે ફેડોરા સાથે જીવીશું નહીં!
કેટલું શક્ય છે? અમે ધોયા નથી, હેન્ડલ્સ બધી બાજુઓથી તૂટી ગયા છે!
ચમચી:હું તેલમાં ઢંકાયેલો છું, હું સૂટથી ઢંકાયેલો છું. ચમચી પર કોઈ ચમક પણ નથી!
રોલિંગ પિન:હું હવે આ કરી શકતો નથી, હું ફેડોરાથી ભાગી જઈશ.
પ્લેટ:અને તેણીએ અમને ધોયા પણ નથી! હું પ્લેટો વિશે ભૂલી ગયો!
છરી:હું કાપી શકતો નથી, હું નિસ્તેજ બની ગયો છું, હું લોખંડના ટુકડામાં ફેરવાઈ ગયો છું.
રકાબી:આહ, અમે ગરીબ વાનગીઓ છીએ
ફેડોરા સાથે રહેવું ખૂબ જ ખરાબ છે!
આયર્ન:હું ફેડોરા છોડીશ!

ફેડોરા અને હું અદૃશ્ય થઈ જઈશું! (છોડી)

કોકરોચ બહાર આવે છે:
1. ટેબલ પર કેટલા ક્રમ્બ્સ છે?
2. તમારા અને મારા માટે અહીં પૂરતું છે
3. ફેડોરા અને હું જીવીશું
4. અમે છોડવા માંગતા નથી.
કોકરોચનો ડાન્સ

મોઇડોડર બહાર આવે છે:હું મહાન વૉશબેસિન છું
મારું નામ મોઇડોડિર છે,
રજા માટે તમારી પાસે આવીને મને આનંદ થયો, પણ અહીં શું થયું?

ફેડોરા:ફેડોરાને મદદ કરો, મને ગરીબ બચાવો,
તેઓ ઘરમાં રહેવા માંગે છે, જુઓ, તેઓ સ્થાયી થયા છે અને શોધી રહ્યા છે.
મોઇડોડર:ચાલ, જલ્દીથી અહીંથી નીકળી જા. નહિંતર તે તમારા માટે ખરાબ થશે (વંદો ભાગી ગયો)
-તમે, ફેડોરા, આળસુ થઈ ગયા છો, વહેલી સવારે તમારો ચહેરો ધોયો નથી,
તેણીએ વેણીને વેણી ન હતી અને તેને ટેબલ પરથી દૂર કરી ન હતી.
ફ્લોર કાળો છે, ટેબલ કાળું છે અને હેમ ધોવાઇ નથી.
ફેડોરા:તો મને શીખવો કે બધું કેવી રીતે કરવું.
મોઇડોડર:પ્રથમ તમારે ગંદકીને ધોવા અને સાફ કરવાની જરૂર છે.
અહીં તમારા માટે કેટલાક વોશક્લોથ્સ છે, તે લો અને ફેડોરાની બાજુઓને સ્ક્રબ કરો.
જેલ અથવા સાબુ પર કંજૂસાઈ ન કરો, થોડું ગરમ ​​પાણી રેડો.

બેસિન અને વૉશક્લોથ સાથે નૃત્ય કરો
-તમે, ફેડોરા, તેના વાળમાં કાંસકો કરો અને તેનો ગંદા ડ્રેસ ઉતારો.
સ્મિત, ફેડોરા, અમારા માટે, દાદી અને માતાઓની રજા પર!
(સાફ ફેડોરા દેખાય છે)
-તેથી તમે સુઘડ અને સુંદર અને સુખદ બની ગયા છો!
ચાલો Fedora ને કેવી રીતે સાફ કરવું તે શીખવીએ, મિત્રો.
આકર્ષણની રમતો: - સફાઈ અને બપોરનું ભોજન
- બટાકાને એક ચમચીમાં વાઇન્ડિંગ પાથ પર લઈ જાઓ
- કચરો દૂર કરો
ફેડોરા:

હવે હું ઘણું જાણું છું કે મેં એવું વર્તન કર્યું, મને તેનો પસ્તાવો છે
તમે, વૃદ્ધ, મને મદદ કરો અને મને વાનગીઓ પરત કરો.
મોઇડોડર:ઝડપથી બહાર આવો, વાનગીઓ, તમારા વિના ફેડોરા મુશ્કેલીમાં છે!
વાનગીઓ બહાર આવી રહી છે

રોલિંગ પિન: Fedora ને રોલિંગ પિનની જરૂર છે,
મારા વિના, ફેડોરા દુ: ખી છે,
હું કણકને રોલ કરીશ અને તમને પાઈ બનાવીશ.
કપ:કપ પણ ત્યાં જ છે, શું તેઓ પકાવવાની નાની ભઠ્ઠીમાં પાઈ પકવે છે?
હું એક કપમાં થોડી ચા નાખીશ અને ફ્યોડરને આપીશ.
ચમચી:હું તેનો દુશ્મન નહીં બનીશ
થોડી ચા અને પાઇ પીઓ.
રકાબી:અહીં ક્યૂટી રકાબી છે
કપ વિના રકાબી કેવી રીતે હોઈ શકે?
આયર્ન:અમે બધી શીટ્સને ઇસ્ત્રી કરીશું,
ટુવાલ અને સ્કાર્ફ
તમે, ફેડોરા, આળસુ ન બનો,
ઝડપથી ઇસ્ત્રી કરવાનું શરૂ કરો.
છરી:સારું, હું તમારો આદર કરીશ,
હું તમારી બ્રેડને માખણ આપીશ.
પ્લેટ:અને પ્લેટો ત્યાં જ છે.
તેઓ તેણીને સેન્ડવીચ સર્વ કરે છે.

મોઇડોડર:
અમે ફેડોરુષ્કાને માફ કરીએ છીએ. અમે તમને મીઠી ચા પીવડાવીએ છીએ,
ખાઓ, ખાઓ, ફેડોરા એગોરોવના!

પ્રારંભિક જૂથ "ટેલ ​​બાય ટેલ" માં પરીકથાઓ પર આધારિત મનોરંજન માટેનું દૃશ્ય

વર્ણન.પૂર્વશાળાના શિક્ષકો માટે, પ્રારંભિક જૂથમાં અંતિમ મનોરંજનનો ઉપયોગ સમાન વયના જૂથો વચ્ચે ક્વિઝ તરીકે થઈ શકે છે. મનોરંજનનો હેતુ પરીકથાઓ વિશેના જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત બનાવવાનો છે.
લક્ષ્ય:પરીકથાઓ વિશે બાળકોના જ્ઞાનનું વ્યવસ્થિતકરણ.
કાર્યો:
1. મૌખિકમાં રસ વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો લોક કલા. વિચાર અને વાણીનો વિકાસ કરો. કહેવતો સાથે બાળકોના ભાષણને સમૃદ્ધ બનાવો. શબ્દોમાં પ્રથમ અવાજ ઓળખવાની ક્ષમતાને મજબૂત બનાવો. (ભાષણ વિકાસ)
2. રશિયનો વિશે બાળકોના જ્ઞાનને વ્યવસ્થિત બનાવો લોક વાર્તાઓ. બાળકોને કોયડાઓ અને ક્રોસવર્ડ્સ હલ કરવાનું શીખવવાનું ચાલુ રાખો. (કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ)
3. મૈત્રીપૂર્ણ સંબંધો, ટીમ વર્કની ભાવના અને જવાબદારીને પ્રોત્સાહન આપો. (સામાજિક-સંચાર વિકાસ)
સામગ્રી: પરીકથાઓના ચિત્રો, ક્રોસવર્ડ પઝલ, રમત "એક પરીકથા એસેમ્બલ કરો", તારાઓ, બિલાડી અને શિયાળના ચિત્રો, ઇઝલ્સ.

પ્રારંભિક કાર્ય: પરીકથાઓ વાંચવી, ચિત્રો જોવું, રેકોર્ડિંગ્સ સાંભળવું, કોયડાઓનું અનુમાન લગાવવું, “ટેલ બાય ટેલ” રમત રમવી, ફિલ્મસ્ટ્રીપ્સ જોવી.

પાઠની પ્રગતિ:

વેદ: બાળકો, શું તમે જાણો છો કે પરીકથાઓ ક્યાંથી આવે છે? (બાળકોના જવાબો).
તે સાચું છે, લોકોએ પરીકથાઓની શોધ કરી કારણ કે તેઓ ચોક્કસ સમજાવી શક્યા ન હતા કુદરતી ઘટના. પરીકથાઓ મુખના શબ્દો દ્વારા પસાર કરવામાં આવી હતી કારણ કે લોકો અભણ હતા. તેથી, પરીકથાઓ મૌખિક લોક કલાની છે. તમે અને મેં ઘણી બધી પરીકથાઓ વાંચી છે અને પરિણામે, આજે આપણે “ફેરી ટેલ બાય ફેરી ટેલ” ક્વિઝ કરીશું. અને તમને કોણ મદદ કરશે? તમે કાર્ય પૂર્ણ કરીને શોધી શકશો.
કાર્ય "પ્રથમ અવાજ દ્વારા અનુમાન કરો"
ટાઇપસેટિંગ કેનવાસ પર ચિત્રો છે: પેન્સિલ, અખરોટ, ટ્રેક્ટર (બિલાડી),
હંસ, ટર્કી, હાથી, શાર્ક (શિયાળ).
તે સાચું છે, તે એક બિલાડી અને શિયાળ છે.
બિલાડી અને શિયાળ બહાર આવે છે.
- બાળકો, શું તમે અમારા વિશે પરીકથાઓ જાણો છો? (બાળકોના જવાબો)
પોઈન્ટ માટે ઘોડી બતાવવામાં આવી છે.
1 કાર્ય:
"કોયડા દ્વારા પરીકથા શોધો"
ઓહ, પેટ્યા - સરળતા,
હું થોડી ગડબડ.
મેં બિલાડીની વાત સાંભળી નહીં
બારી બહાર જોયું. (શિયાળ, રુસ્ટર અને બિલાડી)

મેં મારા દાદાને છોડી દીધા.
મેં મારી દાદીને છોડી દીધી
હું જલ્દી તમારી પાસે આવીશ. (કોલોબોક)

મરઘી ખૂબ જ અસ્વસ્થ છે - તેનું ઈંડું તૂટી ગયું છે. (ર્યાબા ચિકન)

જંગલની નજીક, ધાર પર
તેમાંથી ત્રણ ઝૂંપડામાં રહે છે.
ત્રણ ખુરશીઓ અને ત્રણ મગ છે.
ત્રણ પથારી, ત્રણ અડધા પથારી.
સંકેત વિના અનુમાન લગાવો
આ પરીકથાના હીરો કોણ છે? (ત્રણ રીંછ)

આ સાદો દેડકો નથી
તેણીએ સોનેરી તાજ પહેર્યો છે
તે વોટર લિલી પર બેસે છે
અને તેના પંજામાં તીર ચમકે છે. (રાજકુમારી - દેડકા)

રાજા પાસે સોનાનો બગીચો છે
કૂવો જાદુઈ પાણીથી ભરેલો છે
અને આ બગીચામાં સફરજન સામાન્ય નથી
જે કોઈ તેને ખાશે તે ફરીથી જુવાન થઈ જશે.
(ધ ટેલ ઓફ રિજુવેનેટિંગ એપલ એન્ડ લિવિંગ વોટર).

2 કાર્ય
"ચિત્રમાંથી પરીકથા શોધો"
3 કાર્ય
"કહેવત યાદ રાખો"
દરેક બાળકો તેઓ જે પણ કહેવતો જાણે છે તે ઉચ્ચાર કરે છે, જે પરીકથાઓ વધુ કે ઓછા ફિટ છે.

ફિઝમિનુટકા
(બિલાડી અને શિયાળ દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે)
પિનોચીયો ખેંચાયો,
એકવાર - વળેલું,
બે - વળેલું,
તેણે તેના હાથ બાજુઓ પર ફેલાવ્યા,
દેખીતી રીતે હું ચાવી શોધી શક્યો નથી.
અમને ચાવી મેળવવા માટે,
તમારે તમારા અંગૂઠા પર ઊભા રહેવાની જરૂર છે.

4 કાર્ય
"પાત્રો દ્વારા પરીકથા શોધો"
1. રોલિંગ પિન, ચિકન, છોકરી (રોલિંગ પિન સાથેનું શિયાળ)
2. વરુ, બકરી, ખાડો (વરુ અને સાત બાળકો)
3. બિલાડી, રીંછ, વરુ (બિલાડી અને શિયાળ)
4. રામ, બળદ, હંસ, ડુક્કર, પાળેલો કૂકડો (પ્રાણીઓ માટે વિન્ટર ક્વાર્ટર)
5. ગાય, ત્રણ આંખો, બે આંખો (ક્રોશેચકા - ખાવરોશેચકા)
6. બાબા યાગા, છોકરી, સફરજનનું વૃક્ષ, સ્ટોવ. (હંસ - હંસ)

5 કાર્ય
"કેપ્ટન્સ સ્પર્ધા"
"એક ચિત્ર એકત્રિત કરો"

કાર્ય 6
ક્રોસવર્ડ
1 ટીમ
1. “...હું તમારા માટે બીજું ઈંડું મૂકીશ,
સોનેરી નથી - સરળ"
2."...મેં મારા દાદાને છોડી દીધો,
મેં મારી દાદીને છોડી દીધી..."
3. “તેરેમ - તેરેમોક! હવેલીમાં કોણ રહે છે?
4. “જેમ હું બહાર કૂદકો, જેમ હું બહાર કૂદી
- ટુકડાઓ પાછળની શેરીઓમાં જશે"
5. "સ્ટમ્પ પર બેસો નહીં, પાઇ ખાશો નહીં!"
2જી ટીમ
1. “સારું, મને દોષ ન આપો, ગોડફાધર! વધુ
સારવાર માટે કંઈ નથી!"
2."હું રાઈ પાઇ ખાવાનું શરૂ કરીશ! મારા પિતા ઘઉં પણ ખાતા નથી.”
3. "કોકરેલ, કોકરેલ, સોનેરી કાંસકો"
બારી બહાર જુઓ - હું તમને વટાણા આપીશ
4. "મારી ખુરશી પર કોણ બેઠો અને તેને તોડી નાખ્યો"
5. “નાના બકરા, ગાય્ઝ! ખોલો, ખોલો! ”
સારાંશ, વિજેતા ટીમને પ્રોત્સાહિત કરવી.

કિન્ડરગાર્ટનમાં સંગીતની પરીકથા "ગીઝ અને હંસ". દૃશ્ય

સ્ટેજીંગ માટે સંગીતની પરીકથાપ્રારંભિક કાર્ય હાથ ધરવા જરૂરી છે: બાળકોને પરીકથા સાથે પરિચય આપો, બધી છબીઓ, તેમની સંગીતની લાક્ષણિકતાઓની ચર્ચા કરો; બાળકોને ઇ. ગ્રિગ, એમ. મુસોર્ગસ્કીના સંગીતના કાર્યોથી પરિચય કરાવો.

પાત્રો

પુખ્ત:

રશિયન રાષ્ટ્રીય પોશાકમાં પ્રસ્તુતકર્તા-વાર્તાકાર.

ચિકન પગ પર ઝૂંપડું

બાળકો:

ઇવાનુષ્કા

ગર્લફ્રેન્ડ્સ (4-5)

બિલાડી વેસિલી

હંસ-હંસ (4)

યબ્લોન્કા

હોલ શણગાર

પરીકથા માટે પ્રોપ્સનું સૌથી અનુકૂળ સ્થાન: જમણી પાંખની સામે ત્રણ પાંદડાનું ઘર છે, તેની સામે વન્યુષા અને રમકડાં માટે બેન્ચ છે. ઘરની બાજુમાં સફરજન સાથે લટકાવેલું એક સફરજનનું ઝાડ છે, ડાબી બાજુએ એક વિશાળ સ્ટોવ છે, તેની નજીક લાકડાના ઢગલામાં સળગતું લાકડું છે, સાવરણી છે અને સ્ટોવ પર રસોડાના વાસણો છે. હંસ હંસની હિલચાલ માટે કેન્દ્રમાંના દ્રશ્યો વચ્ચેનો માર્ગ મફત હોવો જોઈએ.

જેમ જેમ વાર્તા આગળ વધે છે તેમ, પાત્રો યાબ્લોન્કા અને પેચકા તેમના પ્રોપ્સ પર જાય છે. નદી મધ્યમાં સ્થિત છે, તેની સામે વાદળી સ્કાર્ફ પકડીને બે છોકરીઓ દ્વારા મદદ કરવામાં આવે છે, જે મોજાનું ચિત્રણ કરે છે.

કામગીરીની પ્રગતિ

રશિયન લોક મેલોડી "વોલોગ્ડા લેસ" માટે, બાળકો રાઉન્ડ ડાન્સમાં "સાંકળ" માં હોલમાં પ્રવેશ કરે છે.

પ્રસ્તુતકર્તા(વાર્તાકારના રશિયન લોક પોશાકમાં).

અમુક સામ્રાજ્યમાં

અમુક રાજ્યમાં

એક સમયે ત્યાં માતા અને પિતા રહેતા હતા.

અને તેમને બે બાળકો હતા:

ઉલ્યાનુષ્કા અને ઇવાનુષ્કા.

ઉલ્યાનુષ્કા સંભાળ રાખનાર હતી -

એક સારો ઘરની સંભાળ રાખનાર,

માતા, પિતા માટે આધાર,

તેણીએ ઝડપથી અને અસરકારક રીતે કામ કર્યું.

બધું સમયસર થયું:

તે ઝૂંપડીને વ્યવસ્થિત કરશે,

બિલાડી દૂધ છાંટશે,

જીવાતોને ખવડાવો

તે કૂતરાની રોટલી તોડી નાખશે -

તે કોઈને ભૂલશે નહીં.

ઉલિયાના ગીત ગાય છે "ઓહ, હું વહેલો ઉઠ્યો."

પ્રસ્તુતકર્તા.

પરંતુ સૌથી વધુ તે ભાઈ ઇવાનુષ્કાને પ્રેમ કરતી હતી.

સવારે તે તેને ધોશે, કાંસકો કરશે,

તે સ્વચ્છ શર્ટ પહેરશે અને તેને બેલ્ટ કરશે,

તે તમને ટેબલ પર બેસાડશે, તમને પોર્રીજ ખવડાવશે,

પછી તે તમને સૂર્યમાં લઈ જશે,

બિર્ચ વૃક્ષ હેઠળ દોરી જાય છે

હા, તે આપણને જુદા જુદા રમકડાં આપે છે.

પિતા અને માતા બહાર આવે છે.

પ્રસ્તુતકર્તા. એક દિવસ, પિતા અને માતા બજારમાં ભેગા થયા અને તેમની પુત્રીને સૂચના આપી.

માતા. અમારી વહાલી દીકરી, સાંભળ, સમજદાર છોકરી, તારા પિતા અને હું બજારમાં જઈએ છીએ.

પિતા. તું એકલી છે, વહાલી દીકરી, તું ઘરની રખાત બનીને રહીશ. માતા. ભાઈ વન્યુષાની સંભાળ રાખો, તેને ખવડાવો, તેને કંઈક પીવા આપો - તે હજી પણ નાનો, ગેરવાજબી બાળક છે.

પિતા. હા, સાવચેત રહો કે હંસ-હંસ વન્યુષાને નારાજ ન કરે, તેમના વિશે ખરાબ પ્રતિષ્ઠા છે કે તેઓ ટીખળો રમે છે.

માતા. નાના બાળકોને જંગલમાં લઈ જવામાં આવે છે!

તેઓ ત્રણ "ઘોડાઓ" દ્વારા દોરેલા કાર્ટમાં બેસીને નીકળી જાય છે.

પ્રસ્તુતકર્તા.અને તેઓ ચાલ્યા ગયા. ઉલિયાના, હંમેશની જેમ, પહેલા બધું થઈ ગયું, પછી ઇવાનુષ્કાને બિર્ચના ઝાડ નીચે છોડી દીધું.

ઉલિયાના.

રમો, વન્યુષા, ક્યાંય દોડશો નહીં,

બિર્ચ વૃક્ષની કાળજી લો.

તે પોતે બારી પાસે બેઠી

હું ઢીંગલી માટે સુન્ડ્રેસ સીવવા માંગતો હતો,

ક્યાંય બહાર - ગર્લફ્રેન્ડ્સ -

હસતી પિનવ્હીલ્સ.

ગર્લફ્રેન્ડ્સ. નજીકના જંગલમાં, ક્લિયરિંગમાં, અસંખ્ય બોલેટસ મશરૂમ્સ છે, તેઓ કહે છે, કામ કરવાનું બંધ કરો, ચાલો એક કલાક માટે જંગલમાં દોડીએ.

ઉલિયાના. ઇવાનુષ્કા વિશે શું?

ઇવાન.

દોડો, ઉલ્યાનુષ્કા, અને હું અહીં બેસીશ,

અને હું બિર્ચ ટ્રીની સંભાળ રાખીશ.

પ્રસ્તુતકર્તા.

ગર્લફ્રેન્ડ જંગલની ધાર સાથે દોડી રહી છે,

મશરૂમ્સ અને બેરી એકત્રિત કરવામાં આવે છે,

તેઓ મોટેથી ગીતો ગાય છે.

(રશિયન લોક ગીત-ગર્લફ્રેન્ડ્સનું રાઉન્ડ ડાન્સ "અમારી ગર્લફ્રેન્ડ કેવી રીતે ગઈ.")

પ્રસ્તુતકર્તા. તે સમયે, જંગલમાં ... એક દુર્ગમ ઝાડીમાં, અમારા પરિચિત બાબા યાગા કંટાળી, કંટાળી અને ઉદાસી બેઠા.

એમ. મુસોર્ગસ્કી "બાબા યાગા" નું સંગીત કાર્ય વગાડવામાં આવે છે.

બાબા યાગા.

રસ્તો નીંદણથી ભરેલો છે,

બગીચામાં ક્વિનોઆ.

બિનઆમંત્રિત મહેમાનો માટે કોઈ રસ્તો નથી

ન તો અહીં કે ન ત્યાં.

યાર્ડમાં થીસ્ટલ્સ છે,

ભૂગર્ભમાં બૂગર્સ છે.

બિલાડી વેસિલી ચાંચડને પકડે છે

આખો દિવસ બેન્ચ પર.

અરણ્યમાં એકલા રહેવું ખરાબ છે.

ગાઓ, વેસિલી, આત્મા માટે.

વેસિલીનું ગીત "મ્યાઉ, મ્યાઉ" એક ઇમ્પ્રુવિઝેશન છે.

બાબા યાગા.

ઓહ, દૂર જાઓ, ગાવા માટે તમારી ઘરઘરાટી

બિલકુલ સમાન નથી.

તમે ગીતમાં નોંધો ગાઓ છો.

ઝૂંપડી, ઝૂંપડી, તમે ક્યાં છો?

ચિકન પગ પરની ઝૂંપડી એક ક્રીક સાથે બહાર આવે છે - નકલી ઝૂંપડીની અંદર સ્થિત એક શિક્ષક.

ઝૂંપડી. સારું, હું અહીં છું!

બાબા યાગા.

તમારી પીઠ જંગલ તરફ વળો

ના, મારી સામે

ના, સામે જંગલ તરફ.

ઝૂંપડી.તે શરૂ થઈ ગયું છે! તેણી ખરાબ મૂડમાં છે, અને તમે જુદી જુદી દિશામાં કાંતણ કરી રહ્યાં છો.

બાબા યાગા.તમારે નૃત્ય કરવું જોઈએ, અથવા કંઈક!

ઝૂંપડી. અહીં વધુ છે!

બાબા યાગા.

એક વૃદ્ધ સ્ત્રી માટે અરણ્યમાં રહેવું દુઃખદાયક છે,

કોઈ ગર્લફ્રેન્ડ નથી, કોઈ ફિલ્મ નથી.

મારી ઝૂંપડીના ચિકન પગ,

અને તેઓએ લાંબા સમયથી દાદીની વાત સાંભળી નથી.

તે અહીં દુઃખે છે અને તે ત્યાં પીડાય છે,

એવું લાગે છે કે તેને સાયટિકા છે.

બિલાડી વેસિલી. યાગા, જુઓ, હંસ હંસ ઉડી રહ્યા છે, તેથી તેમની સાથે નૃત્ય કરો.

હંસ-હંસ આવે છે અને બાબા યાગાની આસપાસ ઇ. ગ્રિગ "પ્રોસેસન ઓફ ધ ડર્વ્વ્સ" ના સંગીત પર નૃત્ય કરે છે.

બાબા યાગા. ના, હું દરેક વસ્તુથી કંટાળી ગયો છું. મારે કંઈક નવું જોઈએ છે, કંઈક નવું જોઈએ છે. હું એક વિચાર સાથે આવ્યો! હંસ-હંસ, મારા વફાદાર સેવકો. ઉડીને ગામડે અને મને બાળક લાવો.

બાબા યાગા, તેના હાથ ઘસતા, એક દિશામાં જાય છે, નારાજ બિલાડી બીજી તરફ જાય છે. હંસ-હંસ કેન્દ્રમાં રહે છે.

ગેન્ડર એ નેતા છે.રસ્તો લાંબો થાય...

હંસ. ગા-હા-ગા.

ગેન્ડર એ નેતા છે.અને અમારી નીચે જંગલો અને ઘાસના મેદાનો છે ...

હંસ. ગા-હા-ગા.

લીડર ગેન્ડર. અને રસ્તો લાંબો છે ...

હંસ. ગા-હા-ગા.

હંસ-હંસ ઇ. ગ્રીગના સંગીત પર નૃત્ય કરે છે "પ્રોસેસન ઓફ ધ ડર્વ્વ્સ". નૃત્યની મધ્યમાં, વન્યુષા કેન્દ્રમાં આવે છે, હંસ-હંસ તેને ઘેરી લે છે, તેના પર તેમની પાંખો ફફડાવે છે, તેને હાથ પકડી લે છે અને સ્ટેજની પાછળ લઈ જાય છે.

પ્રસ્તુતકર્તાઓ.હંસ હંસ ઉડી ગયો, ઇવાનુષ્કાને તેમની પાંખો પર લઈ ગયો, અને તે દરમિયાન ઉલ્યાનુષ્કા અને તેના મિત્રો જંગલમાંથી પાછા ફર્યા.

તેઓ રસ્તા પર દોડી રહ્યા છે

તેઓ ટોપલીઓ વહન કરે છે

તેઓ દોડે છે, ગાય છે, ગાય છે,

હા, તેઓ દુઃખ જાણતા નથી.

ગર્લફ્રેન્ડ અને ઉલિયાના બહાર આવે છે, તેમની સાથે રશિયન પોશાકમાં એક છોકરાને લાવે છે, જે રશિયન લોક ગીત "ગેટ અવર્સની જેમ" માં એકલ પરફોર્મ કરશે. ગીતના અંતે, છોકરીઓ અને છોકરાઓ વિદાય લે છે, ઉલિયાના તેમની પાછળ મોજા કરે છે.

પ્રસ્તુતકર્તાઓ. ઉલિયાના તેની ઝૂંપડી તરફ દોડી ગઈ. મેં શરીરને મંડપ પર છોડી દીધું, અને તેના બદલે બિર્ચના ઝાડ તરફ, અને ત્યાં કોઈ નહોતું.

તે ઝૂંપડીમાં છે - તે ખાલી છે,

તે બગીચામાં છે - અને ત્યાં ભીડ નથી.

તેણી કોઠારમાં, કબાટમાં છે - કોઈ વન્યુષા નથી.

ઉલિયાના ટી. લુનેવા દ્વારા વિલાપ ગીત "ઓહ, તમે, માતા," સંગીત રજૂ કરે છે. કૂતરો બગ આઉટ.

બગ.

વહુ, વહુ, ભાઈ ચોરાઈ ગયો, ચોરાઈ ગયો.

મેં જોયું કે બર્ચ વૃક્ષ ઉપર કેવી રીતે

હંસ હંસ ઉડતો હતો,

તેઓએ વન્યુષાને તેમની પાંખો પર પકડ્યો

અને તેઓ તેને જંગલોની પેલે પાર અને સ્વેમ્પની પેલે પાર લઈ ગયા.

ઉલિયાના.

હું ઝડપથી તેમનો પીછો કરીશ

અને હું મારા ભાઈ વિના ઘરે પાછો આવીશ.

પ્રસ્તુતકર્તા. ઉલિયાના બહારની બહાર દોડી, ઘાસના મેદાનમાંથી દોડી, મેદાનમાં દોડી. તે રસ્તા પરના સ્ટોવ તરફ જુએ છે - એક મોટો, મહત્વપૂર્ણ ત્યાં ઉભો છે, શાંતિથી ગુંજી રહ્યો છે.

એક છોકરી બહાર આવે છે - પેચકા. પેચકાનું ગીત કરે છે.

ઉલિયાના.હેલો, પેચકા!

સ્ટોવ.હેલો, પૌત્રી!

ઉલિયાના. શું કોઈ હંસ તમારા ઉપર ઉડ્યું છે?

સ્ટોવ. મારી રાઈ પાઇ ખાઓ, હું કહું છું.

ઉલિયાના.મારી પાસે સમય નથી, હું ઉતાવળમાં છું.

એક છોકરી, યાબ્લોન્કા, બહાર આવે છે અને રશિયન લોક ગીત "ચેર્નોઝેમ અર્થલિંગ" ગાય છે.

ઉલિયાના.હેલો, યાબ્લોન્કા.

સફરજન વૃક્ષ.હેલો, છોકરી, તમે ક્યાં દોડી રહ્યા છો અને ચાલુ રાખો છો? ઉલિયાના. હું હંસને પકડી રહ્યો છું, શું તમે તેમને મારા ખાટા સફરજન ખાય છે, હું તમને કહીશ.

ઉલિયાના.મારી પાસે સમય નથી, અન્ય સમય.

નદી રશિયન લોક ગીતની ધૂન પર ગાય છે "હું ઝડપી નદી પર કેવી રીતે જઈશ."

ઉલિયાના. દૂધની નદી, જેલી કાંઠા, મને કહો કે તને ક્યાં ફોર્ડ કરવો, વૅન્યુષા સુધી જવા માટે ક્રોસ કરવું.

નદી. મારી જેલી ખાઓ અને તેને દૂધથી ધોઈ લો, હું તમને કહીશ.

ઉલિયાના. મારી પાસે સમય નથી.

નદી.તમે ડૂબી જશો.

પ્રસ્તુતકર્તા. ત્યાં કરવાનું કંઈ નહોતું - મેં દૂધ પીધું, પણ જેલીને સ્પર્શ ન કર્યો - હું ઉતાવળમાં હતો.

નદી. આગળ એક વિલો વૃક્ષ છે, અને તેની પાછળ એક પથ્થર છે, ત્યાં તમને ફોર્ડ મળશે. તમે નદી પાર કરશો અને તમારા પગ ભીના નહીં થાય.

ઉલિયાના. હું તમારી દયાની ઉંમર ભૂલીશ નહીં. ગુડબાય.

નદી.

ગુડબાય કહેવા માટે કંઈ નથી

આવો અને તમારી જાતને થોડી જેલી સાથે સારવાર કરો.

પ્રસ્તુતકર્તા.

ઉલિયાના દોડી રહી છે અને ઉતાવળમાં છે.

હું થાકી ગયો છું, મારું હૃદય ધબકતું હોય છે.

અચાનક તેની આગળ ઝાડી છૂટી પડી,

યાગાની ઝૂંપડી ક્લિયરિંગમાં દેખાઈ.

છોકરી ઝાડીઓ પાછળ સંતાઈ ગઈ અને શું થશે તે જોતી રહી.

ઇવાનુષ્કા રન આઉટ થાય છે, ત્યારબાદ બાબા યાગા આવે છે. તેઓ કેચ-અપ રમી રહ્યા છે. બાબા યાગા. તેણે એક સંપૂર્ણ વૃદ્ધ મહિલાની હત્યા કરી. આવો, મને કંઈક ગાઓ.

ઇવાનુષ્કાએ રશિયન લોકગીત ગાયું છે "ખેતરમાં એક બિર્ચ વૃક્ષ હતું." બાબા યાગા સૂઈ જાય છે, ઉલિયાના તેના ભાઈને પકડીને ભાગી જાય છે. બાબા યગા જાગે છે.

બાબા યાગા. તું કેમ ચૂપ છે, કિલર વ્હેલ! તમે ક્યાં છો, ક્યાં છુપાયેલા છો? શું તમે સંતાકૂકડી રમવાનું નક્કી કર્યું છે?

તમારી પ્રિય વન્યુષા દૂર છે.

તે તેની બહેન સાથે ભાગી ગયો અને તને યાગા છોડી ગયો.

તમારી સેવા કરે છે, બેવફાઈ!

એક બિલાડી, વેસિલી, તમારા માટે ખૂબ જ સમર્પિત છે.

બાબા યાગા.

મારા સેવકો, હંસ-હંસ!

પકડો, દૂર લઈ જાઓ, પાછા ફરો!

કાર્ય - દુષ્ટ કાર્ય

પેન્ટોમાઇમ "ધ પર્સ્યુટ" ઇ. ગ્રિગના સંગીત સાથે કરવામાં આવે છે "પર્વત રાજાની ગુફામાં". ઉલિયાના અને ઇવાનુષ્કા યાબ્લોન્કાથી પેચકા સુધી, પેચકાથી રેચકા સુધી દોડે છે - તેઓ છુપાવે છે. હંસ-હંસ પકડે છે.

પ્રસ્તુતકર્તા.

ઉલિયાના અને વાનુષા રસ્તા પર દોડી રહ્યા છે - માંડ શ્વાસ લેતા,

અને તેઓ હવે પીછો સાંભળતા નથી.

અમે સૂર્યાસ્ત સમયે અમારા ઘરે દોડી ગયા,

માતા-પિતા પાછા ફરવાના છે.

અને કૂતરો રડે છે અને તેના માલિકોને શુભેચ્છા પાઠવે છે,

જેમાં આત્માને ગમતું નથી.

ઉલિયાનાએ કૂતરા માટે થોડું સ્ટ્યૂ રેડ્યું,

તેણીએ મને હાડકું આપ્યું, મારા ભાઈને ધોયા, તેના કપડાં બદલ્યા,

હા, હું હમણાં જ બેંચ પર બેઠો,

માતા અને પિતા કેવી રીતે પાછા ફર્યા.

પિતા અને માતા આવે છે અને બાળકોને ગળે લગાવે છે.

ઉલિયાના. પિતા...

ઇવાનુષ્કા. મા...

માતા.અમે અહીં છીએ.

પિતા.

બધું બરાબર છે ને?

તમે બાળકો કંટાળી ગયા ન હતા?

ઉલિયાના. ના, અમે કંટાળ્યા ન હતા.

ઇવાનુષ્કા. અને તેઓ તોફાની ન હતા.

માતા. શાબાશ, અહીં તમારા માટે કેટલાક લોલીપોપ્સ છે

પિતા.

અને અહીં એક જાતની સૂંઠવાળી કેક કૂકીઝ છે.

ચિત્રો સાથે પુસ્તકો.

વાંચો, જુઓ,

ફક્ત તેને ફાડશો નહીં.

ઉલિયાના. માતા, પિતા! તે ખૂબ સારું છે કે તમે પાછા આવ્યા.

ઇવાનુષ્કા. અને તેઓએ અમને બિલકુલ ઠપકો આપ્યો નહીં.

ઉલિયાના. તારા વિના ઘર ખાલી છે.

ઇવાનુષ્કા. બ્રેડ સૂકી છે.

ઉલિયાના. પાણી પાણી નથી.

ઇવાનુષ્કા.તમારા વિના મુશ્કેલી છે.

માતા, પિતા, ઉલિયાના, ઇવાન અંતિમ નૃત્ય કરે છે “એકસાથે ફરીથી, ઘરે પાછા”, ટી. લુનેવા દ્વારા સંગીત.