એ પછી જે બાકી રહે છે તે શિક્ષણ છે. શિક્ષણ એ છે જે તમે શાળામાં શીખવવામાં આવ્યું હતું તે બધું ભૂલી ગયા પછી તમારા મગજમાં રહે છે. મારી કલ્પનામાં હું એક કલાકારની જેમ દોરવા માટે સ્વતંત્ર છું. જ્ઞાન કરતાં કલ્પના વધુ મહત્વની છે. જ્ઞાન મર્યાદિત છે. કલ્પના પહોંચે છે

આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈનના જીવન પાઠ જેનો તમે તમારા જીવનમાં ઉપયોગ કરી શકો છો રોજિંદા જીવન

“હું હંમેશા મારા આંતરિક વિશે વિચારું છું અને બાહ્ય જીવનજીવિત અને મૃત અન્ય લોકોના કાર્યો અને વિચારો પર આધારિત છે, અને જે મને મળ્યું છે તેટલું વિશ્વને આપવા માટે મારે મારી જાતને વિસ્તૃત કરવી જોઈએ અને હવે પ્રાપ્ત કરવાનું ચાલુ રાખવું જોઈએ" - આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈન

આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈનએક ઉત્તમ ભૌતિકશાસ્ત્રી હતા. તેણે ઘણા ભૌતિક નિયમો શોધ્યા અને તે તેના સમયના ઘણા વૈજ્ઞાનિકો કરતા આગળ હતા. પરંતુ લોકો તેને માત્ર આ માટે જ જીનિયસ કહે છે. પ્રોફેસર આઈન્સ્ટાઈન એક ફિલસૂફ હતા જે સ્પષ્ટપણે સમજી શક્યા હતા સફળતાના નિયમો, અને તેમને તેમજ તેના સમીકરણો સમજાવ્યા. તેમની અદ્ભુત વાતોની વિશાળ સૂચિમાંથી અહીં દસ અવતરણો છે.

અહીં આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈન પાસેથી જીવનના દસ પાઠજેનો તમે તમારા રોજિંદા જીવનમાં ઉપયોગ કરી શકો છો:

1. જેણે ક્યારેય ભૂલો કરી નથી તે વ્યક્તિએ ક્યારેય કંઈપણ નવું કરવાનો પ્રયાસ કર્યો નથી.

મોટાભાગના લોકો કંઈપણ નવું કરવાનો પ્રયાસ કરતા નથી કારણ કે તેઓ નિષ્ફળતાથી ડરતા હોય છે. પરંતુ આનાથી ડરવાની જરૂર નથી. ઘણીવાર નિષ્ફળ વ્યક્તિ તરત જ સફળ થનાર વ્યક્તિ કરતાં કેવી રીતે જીતવું તે વિશે વધુ શીખે છે.

2. તમે શાળામાં જે શીખ્યા તે બધું ભૂલી ગયા પછી જે બચે છે તે શિક્ષણ છે.

30 વર્ષમાં, તમે શાળામાં ભણવા માટેનું બધું જ ભૂલી જશો. તમે પોતે જે શીખ્યા છો તે જ તમે યાદ રાખશો.

3. મારી કલ્પનામાં, હું એક કલાકારની જેમ દોરવા માટે મુક્ત છું. જ્ઞાન કરતાં કલ્પના વધુ મહત્વની છે. જ્ઞાન મર્યાદિત છે. કલ્પના સમગ્ર વિશ્વને આવરી લે છે

જ્યારે તમે સમજો છો કે ગુફાના સમયથી માનવતા કેટલી આગળ આવી છે, ત્યારે કલ્પનાની શક્તિ સંપૂર્ણ પાયે અનુભવાય છે. હવે આપણે જે કંઈ પ્રાપ્ત કર્યું છે તે આપણા પૂર્વજોની કલ્પનાની મદદથી પ્રાપ્ત થયું છે. ભવિષ્યમાં આપણી પાસે જે હશે તે આપણી કલ્પનાની મદદથી બનાવવામાં આવશે.

4. સર્જનાત્મકતાનું રહસ્ય એ તમારી પ્રેરણાના સ્ત્રોતોને છુપાવવાની ક્ષમતા છે.

તમારા કાર્યની વિશિષ્ટતા ઘણીવાર તમે તમારા સ્ત્રોતોને કેટલી સારી રીતે છુપાવી શકો છો તેના પર નિર્ભર કરે છે. તમે અન્ય મહાન લોકો દ્વારા પ્રેરિત હોઈ શકો છો, પરંતુ જો તમે એવી સ્થિતિમાં છો જ્યાં સમગ્ર વિશ્વ તમારી તરફ જોઈ રહ્યું છે, તો તમારા વિચારોને અનન્ય તરીકે જોવાની જરૂર છે.

5. વ્યક્તિનું મૂલ્ય તે શું આપે છે તેના આધારે નક્કી કરવું જોઈએ, તે શું પ્રાપ્ત કરવામાં સક્ષમ છે તેના આધારે નહીં. સફળ વ્યક્તિ નહીં, પણ મૂલ્યવાન વ્યક્તિ બનવાનો પ્રયત્ન કરો

જો તમે વિશ્વમાં જુઓ પ્રખ્યાત લોકો, પછી તમે જોઈ શકો છો કે તેમાંના દરેકે આ દુનિયાને કંઈક આપ્યું છે. લેવા માટે સક્ષમ થવા માટે તમારે આપવું પડશે. જ્યારે તમારું ધ્યેય વિશ્વમાં મૂલ્ય ઉમેરવાનું છે, ત્યારે તમે જીવનના આગલા સ્તર પર પહોંચશો.

6. જીવવાની બે રીત છે: તમે એવી રીતે જીવી શકો કે જાણે ચમત્કાર ન થાય અને તમે એવી રીતે જીવી શકો કે જાણે આ દુનિયાની દરેક વસ્તુ એક ચમત્કાર છે.

જો તમે એવી રીતે જીવો છો કે આ દુનિયામાં કોઈ ચમત્કાર નથી, તો પછી તમે જે ઈચ્છો તે કરી શકશો અને તમને કોઈ અવરોધો નહીં હોય. જો તમે એવું જીવો કે જાણે બધું એક ચમત્કાર છે, તો પછી તમે આ વિશ્વમાં સુંદરતાના નાનામાં નાના અભિવ્યક્તિઓનો પણ આનંદ માણી શકશો. જો તમે એક જ સમયે બંને રીતે જીવો તો તમારું જીવન સુખી અને ફળદાયી રહેશે.

7. જેમ જેમ હું મારી જાતનો અને મારી વિચારવાની રીતનો અભ્યાસ કરું છું તેમ તેમ હું એ નિષ્કર્ષ પર પહોંચું છું કે કલ્પના અને કાલ્પનિકતાની ભેટ મારા માટે અમૂર્ત વિચાર કરવાની ક્ષમતા કરતાં વધુ મહત્વની છે.

તમે જીવનમાં જે પ્રાપ્ત કરી શકો તે બધું વિશે સ્વપ્ન જોવું છે મહત્વપૂર્ણ તત્વ સકારાત્મક જીવન. તમારી કલ્પનાને મુક્તપણે ભટકવા દો અને એવી દુનિયા બનાવો કે જેમાં તમે જીવવા માંગો છો.

8. ઘેટાંના ટોળાના સંપૂર્ણ સભ્ય બનવા માટે, તમારે પહેલા ઘેટાં બનવું જોઈએ.

જો તમે સફળ ઉદ્યોગસાહસિક બનવા માંગતા હો, તો તમારે હમણાં જ વ્યવસાય કરવાનું શરૂ કરવાની જરૂર છે. શરૂઆત કરવા ઈચ્છો છો પરંતુ પરિણામોથી ડરશો તો તમને ક્યાંય મળશે નહીં. જીવનના અન્ય ક્ષેત્રોમાં આ સાચું છે: જીતવા માટે, તમારે પહેલા રમવાની જરૂર છે.

9. તમારે રમતના નિયમો શીખવાની જરૂર છે. અને પછી તમારે બીજા બધા કરતા વધુ સારી રીતે રમવાનું શરૂ કરવાની જરૂર છે

નિયમો શીખો અને શ્રેષ્ઠ રમો. સરળ, બધું જ બુદ્ધિશાળી જેવું.

10. પ્રશ્નો પૂછવાનું બંધ ન કરવું તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. જિજ્ઞાસા માણસને તક દ્વારા આપવામાં આવતી નથી

સ્માર્ટ લોકો હંમેશા પ્રશ્નો પૂછે છે. તમારી જાતને અને અન્ય લોકોને ઉકેલ શોધવા માટે કહો. આ તમને નવી વસ્તુઓ શીખવાની અને તમારી પોતાની વૃદ્ધિનું વિશ્લેષણ કરવાની મંજૂરી આપશે.

આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈનના કેટલાક અવતરણો

• ફક્ત બ્રહ્માંડ અને માનવ મૂર્ખતા અનંત છે, અને મને તેમાંથી પ્રથમની અનંતતા વિશે શંકા છે.
• મુશ્કેલીઓ અને સમસ્યાઓ વચ્ચે તક છૂપાયેલી રહે છે.
• મારી યુવાનીમાં મેં તે શોધ્યું અંગૂઠોપગ વહેલા અથવા પછીના મોજાંમાં છિદ્ર બનાવે છે. તેથી મેં મોજાં પહેરવાનું બંધ કરી દીધું.
• જ્ઞાન કરતાં કલ્પના વધુ મહત્વની છે.
• સમસ્યા જે સ્તરે ઊભી થઈ હતી તે જ સ્તરે ઉકેલવી અશક્ય છે. તમારે આગલા સ્તર પર વધીને આ સમસ્યાથી ઉપર ઊઠવાની જરૂર છે.

શિક્ષણ એ છે જે આપણને શીખવવામાં આવ્યું હતું તે બધું ભૂલી ગયા પછી બાકી રહે છે.

બ્રહ્માંડમાં આપણે બધા શાશ્વત વિદ્યાર્થીઓ છીએ, અને જો શીખવાની પ્રક્રિયા બંધ થઈ જાય, તો મગજમાં પરિવર્તન આવે છે. તેથી, "જ્યારે આઈન્સ્ટાઈનને એક વખત પૂછવામાં આવ્યું કે ધ્વનિની ગતિ શું છે, ત્યારે તેણે જવાબ આપ્યો: "હું જાણતો નથી કે હું મારી મેમરીને અસંખ્ય પૌરાણિક કથાઓથી વિપરીત માહિતીથી વધારે પડતો નથી." બધા મહાન પ્રતિભાઓ ચાલતા જ્ઞાનકોશ નથી. જો કે, તેઓ જાણે છે કે તેઓને શું જોઈએ છે, જ્યારે તેઓને તેની જરૂર હોય ત્યારે ક્યાં શોધવી. હું આ ગુણવત્તા કહું છું મેટા-ક્ષમતા- મૂળભૂત કૌશલ્ય જેના પર બીજા બધા આધારિત છે.આલ્બર્ટ આઈન્સ્ટાઈન પણ બાળપણમાં ખામીયુક્ત બાળક જેવો લાગતો હતો, આંશિક કારણ ડિસ્લેક્સીયા, બોલવામાં અને વાંચવામાં મુશ્કેલીઓમાં પ્રગટ થાય છે.

તેમની બહેન માયા વિન્ટેલર-આઈન્સ્ટાઈન યાદ કરે છે, "તેઓ બાળપણમાં સામાન્ય કરતાં વધુ ધીમેથી વિકાસ પામ્યા હતા." - તેને વાણીમાં એવી સમસ્યાઓ હતી કે તેની આસપાસના લોકો ડરતા હતા કે શું તે બોલવાનું શીખશે કે નહીં... દરેક વાક્ય જે તે ઉચ્ચારવાની તૈયારી કરી રહ્યો હતો, સૌથી સરળ પણ, તેણે લાંબા સમય સુધી પોતાની જાતને પુનરાવર્તિત કરી, તેના હોઠ ખસેડ્યા. તે સાત વર્ષનો થયો ત્યાં સુધી તેણે આ આદત ચાલુ રાખી. યુવાન આઈન્સ્ટાઈન માટે ગ્રીક ભાષા એટલી અઘરી હતી કે તેના શિક્ષક, પ્રતિકાર કરવામાં અસમર્થ હતા, એક વખત કહ્યું: "તમે ક્યારેય કંઈપણ પ્રાપ્ત કરી શકશો નહીં...". આઈન્સ્ટાઈનને પાછળથી શાળામાંથી હાંકી કાઢવામાં આવ્યા અને કોલેજની પ્રવેશ પરીક્ષામાં નાપાસ થયા.

અંતે મારો થીસીસ સમાપ્ત કરી રહ્યો છું શૈક્ષણિક ડિગ્રીસ્નાતકની ડિગ્રી, તે ક્યાં તો વૈજ્ઞાનિક સંસ્થામાં સ્થાન મેળવવા અથવા તેના પ્રોફેસરોની ભલામણો મેળવવામાં અસમર્થ હતો. સ્વિસ પેટન્ટ ઓફિસમાં ઓછા પગારની નોકરી સ્વીકારવાની ફરજ પડી, પચીસ વર્ષની ઉંમરે આઈન્સ્ટાઈન સામાન્ય જીવન માટે વિનાશકારી લાગતું હતું. પરંતુ તેમના છવ્વીસમા વર્ષે, આઈન્સ્ટાઈને અણધાર્યું કર્યું. 1905 ના ઉનાળામાં, તેમણે સાપેક્ષતાનો તેમનો વિશેષ સિદ્ધાંત પ્રકાશિત કર્યો, જેમાં પ્રખ્યાત સૂત્ર E = mc2 હતું. સોળ વર્ષ પછી તે વિજેતા બન્યો નોબેલ પુરસ્કારઅને વિશ્વભરમાં ખ્યાતિ મેળવી. આજે, વૈજ્ઞાનિકના મૃત્યુના 40 વર્ષ પછી પણ, તેમના પ્રેરિત દેખાવ, ઝાડી મૂછો અને વાળનો કૂચડો ગ્રે વાળકારણ કે આપણે બધા જ ઇમેજનો સાર બનીએ છીએ, અને તેનું નામ ઉત્કૃષ્ટ મનનો પર્યાય છે.

ઉંદરના પાંજરામાં સ્વિંગ, સીડી અને "ખિસકોલી વ્હીલ્સ" ના એનાલોગ તરીકે વ્યક્તિને કેવા પ્રકારની માનસિક કસરતો ઓફર કરી શકાય છે? આઈન્સ્ટાઈન પોતે પણ આ બાબતે કેટલાક વિચારો ધરાવતા હતા. તેમનું માનવું હતું કે પરંપરાગત પરંપરાગત પ્રતિબંધો દ્વારા તેને મર્યાદિત કર્યા વિના, કોઈની કલ્પનાને સંપૂર્ણ સ્વતંત્રતા આપીને ઊંડા અને મૂળ વિચારોના ઉદભવને ઉત્તેજીત કરવું શક્ય છે. આઈન્સ્ટાઈન સાપેક્ષતાના સિદ્ધાંતની શોધનો શ્રેય તેમની વિશેષ પ્રતિભાને નહીં, પરંતુ, તેનાથી વિપરીત, તેમના પોતાના કહેવાતા "ધરપકડ" વિકાસને આપે છે.આઈન્સ્ટાઈને કહ્યું હતું કે, "સામાન્ય પુખ્ત વ્યક્તિને અવકાશ અને સમયની સમસ્યાઓથી ક્યારેય પરેશાન કરવામાં આવશે નહીં." - એવી વસ્તુઓ છે કે જેના વિશે તમે બાળક હોવ ત્યારે જ વિચારો છો. પરંતુ મારા બૌદ્ધિક વિકાસમાં વિલંબ થયો, જેના પરિણામે જ્યારે હું નાનો હતો ત્યારે મેં જગ્યા અને સમય વિશે વિચારવાનું શરૂ કર્યું.

તેમની છેલ્લી આત્મકથાત્મક નોંધોમાં, આઈન્સ્ટાઈન એ આંતરદૃષ્ટિને યાદ કરે છે જેણે તેમને સાપેક્ષતાના વિશેષ સિદ્ધાંતની રચના તરફ દોરી. તે અણધારી રીતે આવ્યું જ્યારે, સોળ વર્ષના છોકરા તરીકે, તે ફક્ત કંઈક વિશે સપનું જોતો હતો. "શું જો..." તેણે પછી વિચાર્યું, "તેની પોતાની ઝડપે પ્રકાશના કિરણની બાજુમાં ઉડી?" સામાન્ય પુખ્ત વયના લોકો, જેમ કે આઈન્સ્ટાઈને વ્યાજબી રીતે નોંધ્યું છે, સામાન્ય રીતે આવા પ્રશ્નોને પોતાની અંદર દબાવી દે છે, અને જો તેઓ ઉદ્ભવે છે, તો તેઓ ઝડપથી તેમના વિશે ભૂલી જાય છે.દેખીતી રીતે, વિન્સ્ટન ચર્ચિલનો આ જ અર્થ હતો જ્યારે તેણે કહ્યું હતું કે "ઘણા લોકો મહાન શોધોથી ઠોકર ખાય છે, પરંતુ તેમાંના મોટા ભાગના ફક્ત આગળ વધે છે અને આગળ વધે છે." આઈન્સ્ટાઈન અપવાદ હતા. આ પ્રશ્ન તેને ક્યાં લઈ જશે તે સ્પષ્ટ ખ્યાલ વિના, તેણે દસ વર્ષ સુધી તેના પર વિચાર કર્યો. અને તેણે જેટલું વિચાર્યું, તેટલા વધુ પ્રશ્નો તેની સામે ઉભા થયા. દરેકનો જવાબ શોધવો નવો પ્રશ્ન, તેમણે પગલું દ્વારા સત્યનો સંપર્ક કર્યો.

ઘણા વર્ષોના સંશોધનોએ મને અંતિમ નિષ્કર્ષ પર પહોંચાડ્યું છે કે પ્રતિભાઓ તેનાથી બહુ અલગ નથી સામાન્ય લોકો, એટલે કે, તેઓ તેમની પોતાની અસ્પષ્ટ, અર્ધજાગ્રત સંવેદનાઓ દ્વારા સંચાલિત તેમના ધ્યાનની ચેનલોને વિસ્તૃત કરવામાં સક્ષમ છે. એક નિયમ તરીકે, આ કુશળતા તેમનામાં એવી રીતે વિકસિત થાય છે નાની ઉંમરકે સમય જતાં તેઓ તેનું રહસ્ય ભૂલી જાય છે. બધું આપમેળે થાય છે, અને તેથી પ્રતિભાઓ, માત્ર માણસોની જેમ, તેઓ આવા ઉત્કૃષ્ટ પરિણામો પ્રાપ્ત કરવા માટે કેવી રીતે વ્યવસ્થાપિત થયા તે વિશેના સૌથી રહસ્યવાદી વિચારો માટે સંવેદનશીલ હોય છે.

"શિક્ષણ," આઈન્સ્ટાઈને એક વખત ટિપ્પણી કરી હતી, "જ્યારે તમે શાળામાં જે શીખ્યા તે બધું ભૂલી જાઓ ત્યારે બાકી રહે છે."ભૌતિકશાસ્ત્ર, રસાયણશાસ્ત્ર, ત્રિકોણમિતિ, ઇતિહાસ, ફ્રેંચ અને સ્પેનિશ જેવા અગમ્ય વિષયો પર વર્ષો સુધી પસ્તાવો કરવા બદલ આપણામાંથી કોણે ઓછામાં ઓછું એકવાર પાછું વળીને જોયું નથી? આ વિચારથી કોણ આશ્ચર્યચકિત થયું નથી કે આપણે ખરેખર વાંચવાનું જાણતા હતા? સામયિક કોષ્ટકમેન્ડેલીવના તત્વો, કેવી રીતે ઉકેલવા ચતુર્ભુજ સમીકરણો, ઘટી રહેલા શરીરના માર્ગની ગણતરી કરો, 1812 ના યુદ્ધની ઐતિહાસિક લડાઇઓની તારીખોને નામ આપી શકો અને ફ્રેન્ચ ક્રિયાપદોને જોડી શકો, અને પછી તરત જ બધું ભૂલી ગયા? અમે કામ કરવાનું શરૂ કરીએ ત્યાં સુધીમાં, મોટાભાગના લોકો, શ્રેષ્ઠ રીતે, માત્ર ગુણાકાર કોષ્ટકો જ યાદ રાખે છે. કોઈપણ જે વાતચીત કરી શકે છે વિદેશી ભાષા, અમે ધાકથી જોઈ રહ્યા છીએ. અમારા ડેસ્ક ન વાંચેલા સામયિકો, કોમ્પ્યુટર મેન્યુઅલ, સંદેશાઓ અને તમામ પ્રકારના પુસ્તકોથી ભરેલા છે, તેમ છતાં આપણામાંથી થોડા લોકો deja vu1 ની નારાજ લાગણીથી બચી શકે છે. કામ પર, શાળાની જેમ, અમે એવી માહિતીથી વધુ ભાર અનુભવીએ છીએ જે નોંધપાત્ર રીતે અમારી મેમરી ક્ષમતા કરતાં વધી જાય છે.

સોક્રેટીસ પદ્ધતિ
આજે, ઘણા લોકો માને છે કે શિક્ષણ પ્રણાલી વિદ્યાર્થીઓના માથામાં માહિતીને ખેંચવાનો વ્યવસાય કરે છે. જો કે, લેટિન શબ્દ એજ્યુકેરનો શાબ્દિક અર્થ છે "બહાર કાઢવો." છેવટે, પ્રાચીન સમયમાં, શિક્ષકના કાર્યમાં વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી તેમની પોતાની પૂર્વસૂચનાઓ અને આંતરદૃષ્ટિ દોરવાનો સમાવેશ થતો હતો. અંગ્રેજી શબ્દએજ્યુકેટ લેટિન એજ્યુકેરમાંથી આવે છે,
"બહાર ખેંચો". પ્રાચીન સમયમાં, લોકો માનતા હતા કે શાણપણનો સ્ત્રોત વ્યક્તિની અંદર સ્થિત છે. એથેન્સમાં, મહાન શિક્ષકોએ સોક્રેટિક પ્રશ્ન પ્રણાલીનો ઉપયોગ કરીને તેમના વિદ્યાર્થીઓની સૂક્ષ્મ આંતરદૃષ્ટિ "દોરી" હતી. શિક્ષણ પછી સોક્રેટિક પદ્ધતિને અનુસર્યું. તેમ છતાં તે તેના લેખક ન હતા, તેમ છતાં તેણે સક્રિયપણે તેને લોકપ્રિય બનાવ્યું. સૉક્રેટિક પદ્ધતિમાં, શિક્ષક ફક્ત નિર્દેશિત પ્રશ્નોની શ્રેણી રજૂ કરે છે, વિદ્યાર્થીઓને સમસ્યાની તેમની ધારણાઓ અને તેને ઉકેલવા માટે ઉભરતા વિચારોનું પરીક્ષણ કરવા, બચાવ કરવા અને તેનું વર્ણન કરવા દબાણ કરે છે. વિદ્યાર્થીઓએ પોતાની ધારણા અને આંતરદૃષ્ટિનો ઉપયોગ કરીને જાતે જ જવાબો શોધી કાઢ્યા અને પછી તેમને તેમના પોતાના શબ્દોમાં વ્યક્ત કરવાનું શીખવું, તે સૌથી વધુ છે. શક્તિઓપદ્ધતિ, પરંતુ કોઈ પણ રીતે એકમાત્ર. સોક્રેટિક પદ્ધતિ, જેને સ્વ-જ્ઞાનની પદ્ધતિ કહેવામાં આવે છે, તે વિદ્યાર્થી અને શિક્ષક બંનેને લાભ આપે છે. પ્રાચીન ગ્રીકોએ શૈક્ષણિક શિક્ષકોના લાભ માટે અને તેમના વિદ્યાર્થીઓના લાભ માટે શાળાઓની રચના કરી હતી. શિક્ષણ આપતી વખતે, શાસ્ત્રીય ગ્રીસના અગ્રણી દિમાગ - સોફિસ્ટ્સ - ખાતરી કરી શકે છે કે તેઓ હંમેશા તેમના નવા વિચારો અને શોધો રજૂ કરવા માટે પ્રશંસાત્મક પ્રેક્ષકો મેળવશે. અને તેમને આપવામાં આવેલા સન્માનની ચુકવણી સોક્રેટીક પ્રશ્નોની મદદથી શ્રોતાઓ અથવા વિદ્યાર્થીઓની ધારણાને "લંબાવવા" હતી. બંને પક્ષોને માત્ર પરિણામી બંધ ચક્રથી ફાયદો થયો પ્રતિસાદ, જેણે તેમની બુદ્ધિને વેગ આપ્યો અને તેમની ક્ષિતિજને વિસ્તૃત કરી. આ શૈક્ષણિક પ્રણાલીના અવશેષો આજ સુધી એફોરિઝમના સ્વરૂપમાં ટકી રહ્યા છે "જો તમારે કોઈ વિષય શીખવો હોય, તો તેને શીખવવાનું શરૂ કરો."

સોક્રેટીસની પદ્ધતિએ 100,000 થી ઓછા લોકોના શહેર એથેન્સને સંસ્કૃતિ અને શિક્ષણની અભૂતપૂર્વ ઊંચાઈ સુધી પહોંચવાની મંજૂરી આપી જે 2,400 વર્ષ પછી પણ વિસ્મયને પ્રેરણા આપે છે. આ પદ્ધતિએ ઓગણીસમી સદીના મધ્ય સુધી પશ્ચિમી શિક્ષણશાસ્ત્રનો આધાર બનાવ્યો હતો.

પછી વિદ્યાર્થીઓની અવિશ્વસનીય સંખ્યામાં અમેરિકન છલકાઇ ગયા માધ્યમિક શાળાઓ, શિક્ષકોને સોક્રેટિક અભિગમ છોડી દેવાની ફરજ પડી. અમર્યાદ ઉર્જા ધરાવતા ચાલીસ કે સાઠ બાળકોના વર્ગોનો સામનો કરતા, શિક્ષકો હવે વર્ગ દરમિયાન ઓછામાં ઓછા એક કે બે વિદ્યાર્થીઓને સોક્રેટિક-શૈલીના પ્રશ્નો પૂછવા માટે મુક્ત ક્ષણ શોધી શકતા નથી. આ બિંદુએ જ શીખવવાનું બંધ થયું અને શીખવાનું શરૂ થયું.

આજની ઉપદેશાત્મક પદ્ધતિઓ એ હકીકત પર આધારિત છે કે દરેક વિદ્યાર્થી એક "ખાલી પોટ" છે જે શીખવાની પ્રક્રિયા દરમિયાન ભરવામાં આવવો જોઈએ. જ્યારે આપણે શીખવાની તરફેણમાં શિક્ષણ છોડી દીધું ત્યારે જ આપણે ચૂકવેલી કિંમત સમજવા લાગ્યા છીએ. તેથી, ઉપર ટાંકવામાં આવેલી આઈન્સ્ટાઈનની ટિપ્પણી, "જ્યારે તમે શાળામાં શીખવેલું બધું ભૂલી જાઓ ત્યારે શિક્ષણ એ બાકી રહે છે," આધુનિક શિક્ષકો માટે નવો કડવો અર્થ લે છે.

વી. વેન્ગર અને આર. પાઉ દ્વારા પુસ્તક "શું હું જીનિયસ છું?"

પુસ્તક ડાઉનલોડ કરો: 540KB

સૌથી મનોરંજક

ગામમાં વહેલી સવારે, પગ વગરની માતા, પુત્ર અને પિતાનો એક સામાન્ય પરિવાર,

ગામમાં વહેલી સવારે, માતા, પુત્ર અને પગ વિનાના પિતાનો એક સામાન્ય પરિવાર, જે તેઓ યુદ્ધમાં હારી ગયા હતા. દીકરો શિકાર કરવા તૈયાર થઈ રહ્યો છે, બંદૂક અને કારતૂસ લે છે, પછી તેના પપ્પા તેની પાસે જાય છે અને કહે છે:
- પુત્ર, મને શિકાર કરવા લઈ જાઓ, હું ખરેખર ઈચ્છું છું!
- પપ્પા, હું તમને કેવી રીતે લઈ જઈ શકું, તમને પગ નથી, તમે શું સારા છો?
- અને તું, પુત્ર, મને તમારી પીઠ પાછળ બેકપેકમાં બેસાડો, અને જો અમે અચાનક રીંછને જોશું, તો તમે તેના પર ગોળીબાર કરો - તમે તેને મારશો નહીં, તમે તમારી પીઠ ફેરવો, અને હું તેને એક જ ગોળીથી મારી નાખીશ, તમે તેને જાતે જાણો છો - હું 100 મીટરથી આંખમાં ખિસકોલી મારું છું! તેથી અમે લૂંટને ઘરે લાવીશું, તેથી શિયાળામાં અમારી પાસે ખાવા માટે કંઈક હશે.
પુત્રએ વિચાર્યું અને કહ્યું, "ઠીક છે, પપ્પા, ચાલો."
તેઓ જંગલમાંથી પસાર થઈ રહ્યા છે, પિતા બેકપેકમાં બેઠા છે, અને પછી એક રીંછ તેમને મળે છે. પુત્ર શૂટ કરે છે, ચૂકી જાય છે, ફરીથી શૂટ કરે છે - ફરીથી ચૂકી જાય છે, તેની પીઠ ફેરવે છે, પિતા મારે છે - પણ મોજા કરે છે, ફરીથી - ફરીથી ચૂકી જાય છે. રીંછ પહેલેથી જ તેમની તરફ દોડી રહ્યું છે, સારું, પુત્ર તેને અજમાવી દેશે, અને તે દરમિયાન પિતા બૂમો પાડી રહ્યા છે - તેઓ કહે છે, ઝડપથી, તેઓ પકડી લેશે! તેઓ એક કલાકથી દોડી રહ્યા છે, તેમની પાસે તાકાત નથી, પુત્ર સમજે છે કે તે અને તેના પિતા આટલી દૂર દોડશે નહીં - તે બંને ખોવાઈ જશે, તેથી તેણે તેની બેકપેક ફેંકી દેવાનું નક્કી કર્યું અને દોડ્યો. .
તે નિ:શ્વાસથી દોડતો ઘરે આવે છે અને તેની માતાને કહે છે:
- માતા, હવે અમારા પિતા નથી... - તેની આંખોમાં આંસુ સાથે.
તેની માતા શાંતિથી ફ્રાઈંગ પેન નીચે મૂકે છે, તેની તરફ વળે છે અને કહે છે:
- તમે તમારી ઇચ્છાથી મને કેવી રીતે ચોદ્યા, પછી મારા પિતા 10 મિનિટ પહેલા તેમની બાહોમાં દોડતા આવ્યા અને કહ્યું કે હવે અમને પુત્ર નથી!

તેઓએ કામ પરના એક વ્યક્તિને કોર્પોરેટ પાર્ટીમાં આમંત્રણ આપ્યું અને તેને આવવાની મંજૂરી આપી

તેઓએ કામ પરના એક માણસને કોર્પોરેટ પાર્ટીમાં આમંત્રણ આપ્યું, તેઓએ તેને તેની પત્નીઓ સાથે આવવાની મંજૂરી આપી, કોર્પોરેટ પાર્ટી થીમ આધારિત હતી - એક માસ્કરેડ, તમારે માસ્ક સાથે કોસ્ચ્યુમમાં આવવું પડ્યું. જલદી કહ્યું, તેઓ બહાર જતા પહેલા જ તૈયાર થઈ ગયા, અને તેની પત્નીને માથાનો દુખાવો હતો, તેણીએ કહ્યું, "મારા વિના જાઓ, અને હું હમણાં માટે ઘરે સૂઈ જઈશ," અને તેણીએ પોતે જ એક ઘડાયેલું પ્લાન બનાવ્યું. - માણસને અનુસરવા માટે, તે માસ્કરેડમાં કેવી રીતે વર્તશે, ઝિન્કાને હિસાબથી છીનવી લેશે અથવા તો નશામાં પણ આવશે. જતા પહેલા, તેણીએ તેણીનો પોશાક બદલ્યો, તેણીએ આવીને તેના પતિને જોયો - પહેલા એક સાથે નૃત્ય કરો, પછી બીજાને વળાંક આપો, રક્ષક! તેણીએ તપાસવાનું નક્કી કર્યું કે તે ક્યાં સુધી જશે, તેને નૃત્ય માટે આમંત્રણ આપ્યું, તેઓએ નાચ્યું અને તેના કાનમાં ફફડાટ કર્યો: - કદાચ આપણે નિવૃત્ત થઈ શકીએ ...
તેઓ નિવૃત્ત થયા, તેમનો વ્યવસાય કર્યો, અને પત્ની ઝડપથી ઘરે ગઈ. તેનો પતિ થોડી વાર પછી આવ્યો, તેણે તેને પૂછવાનું નક્કી કર્યું:
એફ - સારું? તમને તમારી કોર્પોરેટ પાર્ટી કેવી ગમશે?!
એમ - હા, ગ્રે કંટાળાને કારણે, મેં અને પુરુષોએ પોકર રમવા જવાનું નક્કી કર્યું, અને તે પહેલાં પેટ્રોવિચ, અમારા બોસે તેને તેની સાથે સૂટની આપ-લે કરવા કહ્યું, કારણ કે તેણે તેને ગંદો કર્યો હતો, તેથી તે નસીબદાર હતો, તમે કલ્પના કરી શકો છો, કોઈ સ્ત્રી ગધેડો આપ્યો!

પુત્ર તેના પિતા પાસે આવે છે અને પૂછે છે: - પપ્પા, તે શું છે?

પુત્ર તેના પિતા પાસે જાય છે અને પૂછે છે:
- પપ્પા, વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટી શું છે?
પપ્પા, થોડો વિચાર કર્યા પછી, તેમના પુત્રને કહે છે:
- પુત્ર, આ પ્રશ્નનો જવાબ આપવા માટે, તમારી માતા, દાદા દાદી પાસે જાઓ અને તેમને પૂછો કે શું તેઓ 1 મિલિયન ડોલરમાં આફ્રિકન સાથે સૂઈ શકે છે. તે તેની માતા પાસે જાય છે અને પૂછે છે:
- મમ્મી, શું તમે 1 મિલિયન ડોલરમાં આફ્રિકન સાથે સૂઈ શકો છો?
- સારું, પુત્ર, તે મુશ્કેલ બાબત નથી, અને અમને પૈસાની જરૂર છે, અલબત્ત હું કરી શકું!
પછી તે સમાન પ્રશ્ન સાથે તેની દાદી પાસે જાય છે, અને દાદી તેને જવાબ આપે છે:
- અલબત્ત, પૌત્ર! જો મારી પાસે એક મિલિયન ડોલર હોત, તો હું એટલા જ વર્ષો જીવીશ!!!
દાદાનો વારો છે, દાદા જવાબ આપે છે:
- સારું, વાસ્તવમાં, એકવાર ગણાય નહીં, તેથી અલબત્ત - હા, આ મિલિયનથી અમે દરિયા કિનારે એક ઘર બનાવીશું, અને છેવટે મારી દાદીને છોડીશું!
પુત્ર પરિણામો સાથે તેના પિતા પાસે પાછો ફરે છે, અને પિતા તેને કહે છે:
- તમે જુઓ, પુત્ર, વર્ચ્યુઅલ વાસ્તવિકતાઅમારી પાસે ત્રણ મિલિયન ડોલર છે, પરંતુ વાસ્તવિકતામાં - 2 સરળ #tutki અને એક ફેગોટ!

છોકરીએ વ્યક્તિને મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપ્યું, રોમેન્ટિક, બસ. અને

છોકરીએ વ્યક્તિને મુલાકાત લેવા આમંત્રણ આપ્યું, રોમેન્ટિક, બસ. અને તે જ ક્ષણે તેનું પેટ વળવા લાગ્યું, તેની પાસે હવે સહન કરવાની શક્તિ નહોતી. તેઓ તેના એપાર્ટમેન્ટમાં આવે છે અને છોકરી કહે છે:
- અંદર આવો, શરમાશો નહીં, રૂમમાં જાઓ, અને હવે હું બાથરૂમમાં જઈશ અને મારા નાકમાં પાવડર કરીશ ...
તે વ્યક્તિ માટે તેણીને તેની આગળ પૂછવું કોઈક રીતે બેડોળ હતું, તેથી તેણે ધીરજ રાખવાનું નક્કી કર્યું, જો કે તેની પાસે હવે તે સહન કરવાની શક્તિ નથી. તે રૂમમાં જાય છે અને જુએ છે - ત્યાં એક મોટો કૂતરો બેઠો છે. તેણે તે લીધું અને તેને ઓરડામાં ઢાંકી દીધું, અને વિચારે છે કે તે પછી તે કૂતરાને દોષ આપશે, જ્યારે તે, સંતોષપૂર્વક, ચા પીવા રસોડામાં જાય છે.
નહાતી છોકરી બહાર આવે છે અને તેને પૂછે છે:
ડી: તમે રૂમમાં કેમ નથી જતા?
P: ત્યાં એક મોટો કૂતરો છે, મને તેનાથી ડર લાગે છે.
ડી: મને કોઈને બીક લાગે છે, તે સુંવાળપનો છે...
P: વાહ, તેણીએ વાસ્તવિક જેવી છી આપી!

પેરેસ્ટ્રોઇકા, સામૂહિક ખેતરો ધીમે ધીમે મરી રહ્યા છે, દરેક એકઠા થયા છે

પેરેસ્ટ્રોઇકા, સામૂહિક ખેતરો ધીમે ધીમે મરી રહ્યા છે, બધા પ્રાણીઓ બાર્નયાર્ડમાં ભેગા થયા છે અને તેમના ભાવિ ભાવિની ચર્ચા કરી રહ્યા છે.
આખલાઓ પહેલા બહાર આવ્યા અને કહ્યું: જ્યાં સુધી ખૂંખાર હજુ અકબંધ છે ત્યાં સુધી આપણે અહીંથી નીકળી જવું જોઈએ. હેંગરની છત પહેલેથી જ લીક થઈ રહી છે, વરસાદ નથી, તેથી અમે બતકની જેમ સ્વિમિંગ કરી રહ્યા છીએ. આગળ ડુક્કર આવે છે: તેઓએ 100 વર્ષથી સામાન્ય ખોરાક ખાધો નથી, સ્ટ્રો સડેલી છે, તેઓ દર ત્રણ દિવસે એકવાર પાણી આપે છે. આ રીતે જીવવું અશક્ય છે, તમારે બહાર નીકળવાની જરૂર છે. બીજા બધા પ્રાણીઓએ ટેકો આપ્યો: હા, હા, આને સહન કરવાનું બંધ કરો અને ચાલો. એક શારિક સ્થિર બેસે છે, દરેક તેને પૂછે છે:
- શારિક, તમે કેમ બેઠા છો ?! અમારી સાથે આવો!
શારિક જવાબ આપે છે:
- ના, હું તમારી સાથે નહીં જઈશ, મારી પાસે સંભાવના છે!
પ્રાણીઓ:
- સંભાવના શું છે? તમે અહીં ભૂખે મરી જશો!
બોલ:
- ના, મિત્રો, મારી પાસે અહીં એક સંભાવના છે!
પ્રાણીઓ:
- સારું, તમારી પાસે અહીં શું સંભાવનાઓ છે, તમે બીમાર થશો, ચાંચડ પકડશો અને અહીં એકલા મરી જશો!
બોલ:
- ના મિત્રો, મારી પાસે સંભાવના છે...
પ્રાણીઓ:
- તે કેવા પ્રકારની સંભાવના છે?!?!?!
બોલ:
- મેં અહીં સાંભળ્યું છે કે મકાનમાલિકે માલિકને કહ્યું હતું કે "... જો વસ્તુઓ આમ જ ચાલુ રહેશે, તો અમે આખો શિયાળામાં શારિકને ચૂસીશું..."

નવા જોક્સ

પતિ ઘરે દોડીને તેની પત્નીને કહે છે - પત્ની, તાકીદે, અમારી પાસે છે

પતિ ઘરે દોડીને તેની પત્નીને કહે છે - પત્ની, તાકીદે, અમારી પાસે અડધા કલાકમાં મહેમાનો આવશે, મેં અમારા બોસને અમારા ઘરે બોલાવ્યો! પત્ની:
- શું તમે પાગલ છો?! અમારી પાસે ખાવા માટે કંઈ નથી!
- સારું, કંઈક બહાર કાઢો, તમારે ચોક્કસપણે કંઈક કરવાની જરૂર છે, કારણ કે કાલે તેઓ પૈસા વહેંચશે, જેનો પગાર વધશે!
- તેથી અમારી પાસે સૂપ અને વટાણાના ડબ્બા સિવાય કંઈ નથી!
- તેથી, ધ્યાનથી સાંભળો! જ્યારે તે અમારી પાસે આવશે, ત્યારે હું તેને કહીશ કે તમે એક અદ્ભુત સ્ટીક અને વટાણા બનાવ્યા છે, અને તે દરમિયાન હું તેને મારી કેટલીક મૂનશાઇન સાથે સારવાર આપીશ. અને પછી તમે આકસ્મિક રીતે રસોડામાં પ્લેટ તોડી નાખો અને બૂમો પાડો કે તમે સ્ટીક છોડી દીધી અને હવે તે કચરાપેટીમાં છે, તમારે ફક્ત વટાણા પીરસવાના રહેશે, કંઈ કરી શકાતું નથી.
અમે સંમત થયા, બોસ આવ્યા. પતિ તેની સાથે મૂનશાઇન તરીકે વર્તે છે, પછી તેની પત્નીને ચીસો પાડે છે:
- પત્ની! ટુકડો મેળવો!
રસોડામાં પ્લેટો પડી રહી છે, એક ક્રેશ છે!
પતિ:
- સારું, તમે ત્યાં શું કરો છો? શું તેણીએ સ્ટીકને ખરેખર કચરાપેટીમાં ફેંકી દીધી હતી?!
રસોડામાં રડતી અવાજોમાંથી:
- ના, વટાણા!