વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ- દસ્તાવેજનો એક પ્રકાર જે કોઈપણ વિદ્યાર્થીના જીવનમાં અસામાન્ય નથી. નોંધ કરો કે લાક્ષણિકતાઓ બે પ્રકારની હોઈ શકે છે: વિદ્યાર્થી માટે સામાન્ય લાક્ષણિકતા, જે વિનંતીના સ્થળે પ્રદાન કરવામાં આવે છે (ઉદાહરણ તરીકે, પોલીસ સ્ટેશન. મને આશા છે કે તમારે આનો સામનો કરવો પડશે નહીં), અને એક લાક્ષણિકતા વિદ્યાર્થી તાલીમાર્થી, જે વિદ્યાર્થી તાલીમ પ્રથાના સ્થળે મેળવે છે. ચાલો આ દસ્તાવેજોના દરેક પ્રકારનાં લક્ષણોને ધ્યાનમાં લઈએ, કારણ કે તેમના અલગ-અલગ લક્ષ્ય અભિગમને કારણે, તેઓ તેમની સામગ્રીમાં એકબીજાથી નોંધપાત્ર રીતે અલગ પડે છે.
પ્રકાર 1. વિદ્યાર્થીની સામાન્ય લાક્ષણિકતાઓ, વિનંતીના સ્થળે ડીનની ઑફિસમાંથી પ્રદાન કરવામાં આવે છે.
કંપનીના લેટરહેડ પર હોવું આવશ્યક છે શૈક્ષણિક સંસ્થા.
આવશ્યકતાના સંભવિત સ્થાનો:
- એ જ યુનિવર્સિટીના અન્ય ફેકલ્ટીના ડીનની ઓફિસ (ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે વિદ્યાર્થીને અન્ય ફેકલ્ટીમાં ટ્રાન્સફર કરવામાં આવે છે),
- અન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાના ડીનની ઓફિસ (જ્યારે અન્ય યુનિવર્સિટીમાં સ્થાનાંતરિત થાય છે),
- હેતુવાળા એમ્પ્લોયર (જ્યારે સ્નાતક થયા પછી વિદ્યાર્થી મૂકે છે),
- લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કચેરી,
- પોલીસ, -
દસ્તાવેજનું માળખું:
1. "ટોપી". યુનિવર્સિટીની વિગતો અહીં દર્શાવવી જોઈએ, તેમજ વિદ્યાર્થી માટે આ સંદર્ભ જે સંસ્થાને પ્રદાન કરવામાં આવ્યો છે.
2. વિદ્યાર્થી વિશેની વ્યક્તિગત માહિતી, એટલે કે. સંપૂર્ણ નામ, જન્મ તારીખ, શૈક્ષણિક સંસ્થામાં પ્રવેશની તારીખ, અભ્યાસનો વર્તમાન અભ્યાસક્રમ, ફેકલ્ટી અને વિશેષતા.
3. વિદ્યાર્થીની પ્રગતિ પરનો ડેટા. IN સામાન્ય દૃશ્યવિદ્યાર્થીની કામગીરી, શીખવાની પ્રક્રિયા પ્રત્યેના વિદ્યાર્થીના વલણને દર્શાવે છે અને સરેરાશ ગ્રેડ પોઈન્ટ દર્શાવે છે. લાક્ષણિકતાઓનો આ ભાગ વિદ્યાર્થીના શોખ અને તેના સંબંધમાં સફળતાઓને સૂચવી શકે છે જાહેર જીવનયુનિવર્સિટી
4. ટીમના અન્ય સભ્યો (વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો) સાથેના સંબંધો પરનો ડેટા. આ વિભાગ વિદ્યાર્થીનું મનોવૈજ્ઞાનિક ચિત્ર છે, જે તેની સંસ્કૃતિના સ્તર અને તેના પાત્ર લક્ષણોનો ખ્યાલ આપે છે.
5. નિષ્કર્ષ. સામાન્ય સારાંશ, દસ્તાવેજ તૈયાર કરવાની તારીખ અને હસ્તાક્ષર જવાબદાર વ્યક્તિ(ડીન).
વિદ્યાર્થીના સામાન્ય વર્ણનના ઉદાહરણ માટે, નીચે જુઓ.
પ્રકાર 2. વિદ્યાર્થી ઇન્ટર્નની લાક્ષણિકતાઓ
આ પ્રકારનું વર્ણન સંસ્થાના કર્મચારી વિભાગમાં હોવું આવશ્યક છે જ્યાં ઇન્ટર્નશિપ થઈ હતી, અથવા તે વ્યક્તિ દ્વારા કે જેના નેતૃત્વ હેઠળ એન્ટરપ્રાઇઝના ભાગ પર ઇન્ટર્નશિપ થઈ હતી. હું લખું છું "સંકલિત હોવું જ જોઈએ", કારણ કે. મોટેભાગે, એન્ટરપ્રાઇઝમાં કોઈ પણ આ લાક્ષણિકતાઓનું સંકલન કરવા માંગતું નથી. તેઓ વિદ્યાર્થીને તે જાતે લખવાનું કહે છે અને માત્ર એન્ટરપ્રાઇઝ પર જ સહી કરે છે. એટલા માટે આ દસ્તાવેજ લખવાની વિશેષતાઓ જાણવી મહત્વપૂર્ણ છે.
વિદ્યાર્થી ઇન્ટર્નની લાક્ષણિકતાઓ કંપનીના લેટરહેડ પર છાપવામાં આવશ્યક છે જ્યાં વિદ્યાર્થીએ તેની ઇન્ટર્નશિપ પૂર્ણ કરી.
પ્રસ્તુતિનું સ્થાન એ વિદ્યાર્થીની શૈક્ષણિક સંસ્થા છે.
સામગ્રીની વિશેષતાઓ: મૂલ્યાંકન આપવું આવશ્યક છે સામાન્ય સ્તરઇન્ટર્નશીપ દરમિયાન વિદ્યાર્થીની વ્યાવસાયીકરણ, સજ્જતા, જ્ઞાન અને કુશળતા દર્શાવે છે. નોંધ કરો કે પ્રેક્ટિસ પ્રારંભિક (અભ્યાસના પ્રથમ વર્ષોમાં), ઔદ્યોગિક (માધ્યમિક અભ્યાસક્રમોમાં) અને પ્રી-ડિપ્લોમા (અનુક્રમે, અભ્યાસના અંતિમ અભ્યાસક્રમ પછી) હોઈ શકે છે. તે જ સમયે, વિદ્યાર્થી તાલીમાર્થીની લાક્ષણિકતાઓનું માળખું અને સામગ્રી વ્યવહારીક રીતે યથાવત રહે છે.
કોઈપણ શૈક્ષણિક સંસ્થાના શૈક્ષણિક કાર્યક્રમમાં ઇન્ટર્નશિપ એ આવશ્યક તત્વ છે - કૉલેજ, તકનીકી શાળા, યુનિવર્સિટી અથવા સંસ્થાના વિદ્યાર્થીએ તેમાંથી પસાર થવું આવશ્યક છે. અભ્યાસના સ્થળેથી વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ તમને શૈક્ષણિક સંસ્થાની દિવાલોની બહાર વિદ્યાર્થીના કાર્યનું મૂલ્યાંકન કરવાની અને ભવિષ્યના નિષ્ણાત તરીકે તાલીમાર્થી વિશે સંભવિત એમ્પ્લોયરનો અભિપ્રાય શોધવાની મંજૂરી આપે છે. આ દસ્તાવેજ પૂર્ણ પ્રેક્ટિસ રિપોર્ટ અને ડાયરી સાથે સબમિટ કરવામાં આવે છે. પરંતુ તે શું છે? ચાલો તેને આકૃતિ કરીએ.
ઇન્ટર્નશિપમાંથી પસાર થતા વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ: કેવી રીતે લખવું, ક્યાંથી મેળવવું
ઉત્પાદન દરમિયાન, અને ખાસ કરીને પ્રિ-ડિપ્લોમા ઇન્ટર્નશીપ દરમિયાન, તાલીમાર્થી સંસ્થાની પ્રવૃત્તિઓનો "અંદરથી" અભ્યાસ કરે છે, તેનો ધ્યેય તે નક્કી કરવાનો છે કે તેના જ્ઞાનનું પ્રમાણ તેના માટે પૂરતું છે કે કેમ. સ્વતંત્ર કાર્ય? તેણે સંસ્થા તરફથી પ્રેક્ટિસના વડાને તેનું જ્ઞાન અને કુશળતા દર્શાવવી આવશ્યક છે, જે શિક્ષકને બદલીને, સંદર્ભમાં વિદ્યાર્થી વિશે પોતાનો અભિપ્રાય વ્યક્ત કરશે, અને સંભવિત એમ્પ્લોયરના દૃષ્ટિકોણથી તેનું મૂલ્યાંકન પણ કરશે - છેવટે , વિદ્યાર્થી દર્શાવે છે, કોઈ વ્યક્તિ પોતાને "તૈયાર" નિષ્ણાત તરીકે "જાહેરાત" પણ કહી શકે છે - શું તે કર્મચારી તરીકે મૂલ્યવાન હશે? વિદ્યાર્થી ઇન્ટર્નની લાક્ષણિકતાઓ પ્રેક્ટિસના વડા દ્વારા લખવી આવશ્યક છે, જે તેના દ્વારા નિયુક્ત મેનેજર અથવા કર્મચારી હોઈ શકે છે:
- વિભાગના વડા;
- જૂથ નેતા;
- સલાહકાર
- મુખ્ય નિષ્ણાત, વગેરે.
- MBOU, વગેરે.
વિદ્યાર્થી કઈ વિશેષતામાં ઇન્ટર્નશિપ કરી રહ્યો છે - એકાઉન્ટિંગ, અથવા તે ભાવિ વકીલ, મનોવિજ્ઞાની છે - તે મહત્વનું નથી - લાક્ષણિકતાઓમાં આવશ્યક ન્યૂનતમ સ્તરની આવશ્યકતાઓ પૂરી કરવી આવશ્યક છે.
વિદ્યાર્થી જોબ વર્ણન
તાલીમાર્થીએ શૈક્ષણિક સંસ્થાના શિક્ષણ કર્મચારીઓમાંથી ઇન્ટર્નશિપ સુપરવાઇઝરના કાર્યો પૂર્ણ કરવા આવશ્યક છે. સંપૂર્ણતા માટે, અમે ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરીએ છીએ વૈજ્ઞાનિક સાહિત્ય, રશિયન ફેડરેશનના વર્તમાન કાયદા, તેમજ સ્થાનિક દ્વારા માર્ગદર્શન મેળવો નિયમો, સંસ્થા દ્વારા સ્વીકારવામાં આવે છે: વિભાગ પરના નિયમો, જોબ વર્ણન. વર્ણનમાં નીચેના શબ્દસમૂહો લખવામાં આવી શકે છે: “પ્રશિક્ષણાર્થીની જવાબદારીઓમાં એન્ટરપ્રાઇઝમાં કરાર આધારિત કાર્ય હાથ ધરવાનો સમાવેશ થાય છે: ઓફિસ ફર્નિચરની ખરીદી અને વેચાણ માટેના કરારો તૈયાર કરવા, વેરહાઉસના સમારકામનું કામ કરવું, ફર્નિચર રિપેર સેવાઓ પૂરી પાડવી, પ્રતિભાવો દોરવા. નાગરિકો તરફથી લેખિત વિનંતીઓ, ફોર્મ ભરીને.”
તે ધ્યાનમાં લેવું આવશ્યક છે કે વકીલ અને એકાઉન્ટન્ટની વ્યવહારિક કુશળતા અલગ હશે.
શારીરિક શિક્ષણ શિક્ષકની નોકરીની જવાબદારીઓનું મૂલ્યાંકન કરતી વખતે, તેની શારીરિક તાલીમના સ્તર વિશે અને શાળાના બાળકો સાથે વાતચીત કરતી વખતે આ તેને કેવી રીતે મદદ કરે છે તે વિશે વાત કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે - છેવટે, તે તેમના ઉદાહરણ દ્વારા તેમને પ્રોત્સાહિત કરી શકે છે. જો વિદ્યાર્થી ભાવિ શિક્ષક છે પ્રાથમિક વર્ગોઅથવા શિક્ષક, પછી એક લક્ષણ તરીકે આપણે નોંધ કરી શકીએ છીએ ઉચ્ચ સ્તરતેની સંસ્કૃતિ - છેવટે, આમાં આ મહત્વપૂર્ણ છે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાબાળકોને ભણાવવું.
કોઈપણ સંસ્થા કે જેણે ઓફિસ કાર્ય સ્થાપિત કર્યું છે તેના કર્મચારીઓને યોગ્ય રીતે દસ્તાવેજો તૈયાર કરવા જરૂરી છે. જો વિદ્યાર્થીએ સંસ્થાની પ્રવૃત્તિઓથી સંબંધિત દસ્તાવેજોની તૈયારીમાં ભાગ લીધો હોય, તો આની નોંધ લેવી જોઈએ, કારણ કે નોકરીદાતાઓ તૈયાર નિષ્ણાતોની રાહ જોઈ રહ્યા છે જે તૈયાર કરી શકે છે. નાણાકીય નિવેદનો, દાવાના નિવેદનો લખો, જર્નલ્સ ભરો અને અન્ય કામગીરી કરો કાગળ
વિદ્યાર્થીના સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનની લાક્ષણિકતાઓ અને પ્રાયોગિક કુશળતા પ્રાપ્ત કરી
વિદ્યાર્થીની પ્રોફાઇલ એમ્પ્લોયરના દૃષ્ટિકોણથી તેનું વર્ણન કરે છે: વ્યવહારમાં હાલના સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનને લાગુ કરવાની ક્ષમતા, સંભવિત કર્મચારી તરીકે વિદ્યાર્થીના ગુણોનું મૂલ્યાંકન.
ઉદાહરણ: " "___" _______ થી "___" _______ ના સમયગાળામાં, ઇવાનોવા ઇરિના ઇવાનોવનાએ રોમાશ્કા એલએલસીમાં તેણીની વિશેષતામાં ઇન્ટર્નશીપ પૂર્ણ કરી. તાલીમાર્થીએ સૈદ્ધાંતિક તાલીમમાં ઉચ્ચ સ્તરની નિપુણતા દર્શાવી અને હાલના જ્ઞાનનો યોગ્ય રીતે તેના કાર્યમાં ઉપયોગ કર્યો. કાનૂની મુદ્દાઓ પર સલાહ લીધી, વર્તમાન કાયદા દ્વારા માર્ગદર્શન. વિદ્યાર્થીએ તેની વ્યવહારિક કુશળતા સુધારવાની કોશિશ કરી. મેં દાવાના નિવેદનો અને તેમની સમીક્ષાઓ લખવાનું શીખ્યા.
તે ટીમમાં કુનેહપૂર્ણ અને નમ્ર હતી, અને તમામ સોંપણીઓ ઇમાનદારીથી વર્તતી હતી. ઉચ્ચ પ્રદર્શન ધરાવે છે. તેણીએ મજૂર શિસ્તના ઉલ્લંઘનને મંજૂરી આપી ન હતી. તેણીએ પોતાની જાતને એક જવાબદાર અને શિસ્તબદ્ધ કાર્યકર તરીકે સ્થાપિત કરી છે, તેના સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાનના સ્તરને વધારવા માટે પ્રયત્નશીલ છે, જે વ્યવહારિક કસરતો દ્વારા સમર્થિત છે. યોજના ઔદ્યોગિક પ્રથાસંપૂર્ણ રીતે પૂર્ણ.
તેણીએ સ્વતંત્ર રીતે સલાહ આપી અને કાયદા અનુસાર કડક કાયદાકીય નિર્ણયો લીધા. પ્રેક્ટિસ રિપોર્ટના સકારાત્મક બચાવના કિસ્સામાં ભલામણ કરેલ રેટિંગ "5 (ઉત્તમ) છે."
વિદ્યાર્થી દ્વારા પૂર્ણ કરેલ કાર્યનું મૂલ્યાંકન
વિદ્યાર્થી અભ્યાસના સ્થળેથી જે લાક્ષણિકતાઓ લાવે છે તેમાં કાર્યની ગુણવત્તાનું મૂલ્યાંકન હોવું આવશ્યક છે. જો પ્રેક્ટિસ સુપરવાઇઝર કામની ખૂબ પ્રશંસા કરે તો જ તમે શિક્ષક પાસેથી "ઉત્તમ" ગ્રેડ મેળવી શકો છો.
જો તે દર્શાવેલ છે કે તાલીમાર્થીએ ભાગ લીધો હતો સીધી પ્રવૃત્તિઓસંસ્થા - આ એક વધારાનો ફાયદો ગણવામાં આવશે
આમ, તે સૂચવી શકાય છે કે વકીલ બનવા માટે અભ્યાસ કરી રહેલા વિદ્યાર્થીએ કોર્ટની સુનાવણીમાં અથવા દાવો, દાવોની તૈયારીમાં ભાગ લીધો હતો, કાનૂની વ્યવહારને સમર્થન આપ્યું હતું અથવા સહાયક વકીલ તરીકે અરજદારોને પ્રાપ્ત કર્યા હતા; વિદ્યાર્થી - મનોવિજ્ઞાની - લોકો સાથે કામ કરવામાં; અર્થશાસ્ત્રના ભાવિ નિષ્ણાત, એકાઉન્ટન્ટ - ત્રિમાસિક અહેવાલો તૈયાર કરવામાં.
નિષ્કર્ષમાં, પ્રેક્ટિસ મેનેજરે તાલીમાર્થીને અંતિમ મૂલ્યાંકન આપવું આવશ્યક છે: "ભલામણ કરેલ રેટિંગ "5" (ઉત્તમ) છે.
વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓની નોંધણી માટેની આવશ્યકતાઓ
ત્યાં કોઈ સમાન ડિઝાઇન નમૂનાઓ નથી - મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે તે વાસ્તવિકને પ્રતિબિંબિત કરે છે વ્યવહારુ પ્રવૃત્તિઓઇન્ટર્નશિપ દરમિયાન.
પ્રાયોગિક તાલીમના સ્થળેથી સંદર્ભ આપવામાં આવેલ વિદ્યાર્થીને ઓળખવા માટે, તે સૂચવવું જરૂરી છે:
આગળ, તમારે ડેટા સૂચવવાની જરૂર છે જે તમને પ્રેક્ટિસનું સ્થળ (તેનું સંગઠનાત્મક અને કાનૂની સ્વરૂપ, નામ, વિભાગ), તેમજ પ્રેક્ટિસના વડા - સ્થિતિ, વિભાગ, છેલ્લું નામ, પ્રથમ નામ, આશ્રયદાતા ઓળખવા દે છે.છે તે ધ્યાનમાં લેતા વિવિધ પ્રકારોપ્રેક્ટિસ, તે મુજબ, વિશિષ્ટ પ્રકાર, તેની શરૂઆત અને સમાપ્તિ તારીખ સૂચવવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.
ઇન્ટર્નશિપ દરમિયાન વિદ્યાર્થીએ શું કર્યું? એ નોંધવું જોઈએ કે તાલીમાર્થીએ ઈન્ટર્નશીપ દરમિયાન બરાબર શું કર્યું હતું નોકરીની જવાબદારીઓવિભાગના કર્મચારીઓ.
અને હવે સૌથી રસપ્રદ બાબત - સંસ્થાના પ્રેક્ટિસ મેનેજરએ તાલીમાર્થીનું વ્યાવસાયિક દૃષ્ટિકોણથી મૂલ્યાંકન કરવું આવશ્યક છે:
- તેના વ્યક્તિગત ગુણો;
- ઉપલબ્ધ તાલીમ સ્તર;
- નવી વ્યવહારુ કુશળતા પ્રાપ્ત કરી;
- તમારા સૈદ્ધાંતિક અનુભવને વ્યવહારમાં લાગુ કરવાની ક્ષમતા;
- તાલીમાર્થીના વાતચીત ગુણો.
અભ્યાસના સ્થળેથી વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓનું સ્વરૂપ તે મુજબ દોરવામાં આવે છે સામાન્ય નિયમો- રશિયનમાં, મુદ્રિત ટેક્સ્ટ, ફોન્ટ સાઇઝ 14, ટાઇમ્સ ન્યૂ રોમન, 1.5 ના અંતરાલ સાથે. 1 પૃષ્ઠ કરતાં વધુ ટેક્સ્ટ ન લખવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.
ઉદાહરણ તરીકે, તમે નીચે આપેલા અમારા નમૂના લઈ શકો છો અને તેમાં તમારો ડેટા દાખલ કરી શકો છો. વિદ્યાર્થીઓની વેબસાઇટ્સમાંથી તૈયાર લાક્ષણિકતાઓ ડાઉનલોડ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી - તે બધી વ્યક્તિગત છે, અભ્યાસના સ્થળેથી નમૂના વિદ્યાર્થી લાક્ષણિકતાઓ અહીં જોઈ શકાય છે, તમારો ડેટા ત્યાં દાખલ કરીને.
રેકોર્ડની ચોકસાઈ સંસ્થા તરફથી પ્રેક્ટિસના વડાના હસ્તાક્ષર દ્વારા પુષ્ટિ અને સીલ દ્વારા પ્રમાણિત હોવી આવશ્યક છે.
પ્રેક્ટિસના સ્થળેથી લાક્ષણિકતાઓનું ઉદાહરણ
જોડાયેલ ફાઈલોમાં તમે ઈન્ટર્નશીપ સાઈટ પરથી વિદ્યાર્થી પ્રોફાઈલના નમૂના જોઈ શકો છો.
પ્રાથમિક શાળામાં વિદ્યાર્થી ઇન્ટર્નની લાક્ષણિકતાઓ
અભ્યાસના સ્થળેથી વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓતેમની વ્યાવસાયિક તાલીમ, સૈદ્ધાંતિક જ્ઞાન, વ્યવહારુ કુશળતા અને વ્યવસાયિક ગુણોનું વર્ણન કરે છે જે તેમણે તેમની શૈક્ષણિક, ઔદ્યોગિક અથવા પૂર્વ-સ્નાતક ઇન્ટર્નશિપ દરમિયાન દર્શાવ્યા હતા.
પ્રાયોગિક તાલીમ હાથ ધરવા અને વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ તેની પૂર્ણ થયાના સ્થળેથી તૈયાર કરવા પર
વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રાયોગિક તાલીમનું સંચાલન મૂળભૂત વ્યાવસાયિકમાં નિપુણતા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓની પ્રાયોગિક તાલીમ પરના નિયમો દ્વારા નિયમન કરવામાં આવે છે. શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો ઉચ્ચ શિક્ષણ(ત્યારબાદ રેગ્યુલેશન્સ તરીકે ઓળખવામાં આવે છે), નવેમ્બર 27, 2015 નંબર 1383 ના રોજ રશિયન ફેડરેશનના શિક્ષણ અને વિજ્ઞાન મંત્રાલયના આદેશ દ્વારા મંજૂર. પ્રેક્ટિસનો હેતુ મૂળભૂત કુશળતા વિકસાવવાનો છે. વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિ, અને જો આપણે પ્રી-ગ્રેજ્યુએટ ઇન્ટર્નશિપ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ, તો પછી થીસીસ લખવા માટે વધારાની વાસ્તવિક સામગ્રી પ્રાપ્ત કરવી.
પ્રેક્ટિસની દેખરેખ એક જ સમયે બે સુપરવાઇઝર દ્વારા થવી જોઈએ: શૈક્ષણિક સંસ્થાના શિક્ષકોમાંથી એક અને સંસ્થાના કર્મચારી કે જેણે વિદ્યાર્થીને ઇન્ટર્નશિપ માટે સ્વીકાર્યો હતો. તેઓ સાથે મળીને પ્રેક્ટિસ શેડ્યૂલ બનાવે છે.
શૈક્ષણિક સંસ્થાના પ્રતિનિધિના કાર્યો નિયમોની કલમ 12 માં સૂચિબદ્ધ છે:
- પ્રેક્ટિસ પ્લાન બનાવવો;
- વ્યક્તિગત વ્યવહારુ કાર્યોનો વિકાસ;
- કાર્યસ્થળો વચ્ચે વિદ્યાર્થીઓનું વિતરણ;
- પ્રેક્ટિસની સમયમર્યાદા સાથે પાલનનું નિરીક્ષણ;
- પ્રેક્ટિસ સામગ્રીનું નિયંત્રણ;
- વિદ્યાર્થીઓને પદ્ધતિસરની સહાય;
- પ્રેક્ટિસ પરિણામોનું મૂલ્યાંકન.
નિયમનોની કલમ 13 એન્ટરપ્રાઇઝના ભાગ પર પ્રેક્ટિસ મેનેજરના કાર્યોનું વર્ણન કરે છે. સંસ્થાના કર્મચારી:
- વિદ્યાર્થીઓના વ્યક્તિગત વ્યવહારિક કાર્યો, સામગ્રી અને અભ્યાસના પરિણામોનું સંકલન કરે છે;
- વિદ્યાર્થીઓને એન્ટરપ્રાઇઝમાં નોકરીઓ પૂરી પાડે છે;
- તાલીમાર્થીઓને શ્રમ સુરક્ષા જરૂરિયાતો અને આગ સલામતીના નિયમો સાથે પરિચય કરાવે છે;
- વિદ્યાર્થીઓને શ્રમ પ્રવૃત્તિના નિયમો સમજાવે છે;
- સ્વચ્છતા અને મજૂર સલામતીના દૃષ્ટિકોણથી સલામત કાર્યકારી પરિસ્થિતિઓ પ્રદાન કરે છે.
કાયદા અનુસાર વિદ્યાર્થીઓએ ઇન્ટર્નશિપ પ્રોગ્રામમાં સોંપણીઓ પૂર્ણ કરવી, આંતરિક શ્રમ નિયમોનું પાલન કરવું, તેમજ શ્રમ સુરક્ષા અને અગ્નિ સલામતી આવશ્યકતાઓનું પાલન કરવું જરૂરી છે.
પરિણામોનું મૂલ્યાંકન કરવાની પ્રક્રિયા નિયમો દ્વારા સ્થાપિત કરવામાં આવી નથી અને શૈક્ષણિક સંસ્થાના સ્થાનિક નિયમો દ્વારા નિયંત્રિત થાય છે. વધુમાં, મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, એન્ટરપ્રાઇઝના પ્રેક્ટિસ મેનેજરને લખવું જરૂરી છે વિગતવાર લાક્ષણિકતાઓતાલીમાર્થી માટે.
સ્થાન દ્વારા વિદ્યાર્થીના કાર્યની લાક્ષણિકતાઓ ઇન્ટર્નશિપ: નમૂના, ફોર્મ
વિદ્યાર્થી માટેના નમૂનાના પાત્ર સંદર્ભ કાયદા દ્વારા સ્થાપિત નથી, તેથી દસ્તાવેજ કોઈપણ સ્વરૂપમાં લખાયેલ છે. પ્રેક્ટિસ મેનેજરે માત્ર એટલું યાદ રાખવું જોઈએ કે દસ્તાવેજ સત્તાવાર શૈલીમાં લખાયેલ હોવો જોઈએ, અને નીચેની માહિતી વર્ણનમાં દર્શાવવી જોઈએ:
- સંસ્થાનું નામ જેમાં વિદ્યાર્થીએ તેની ઇન્ટર્નશિપ પૂર્ણ કરી;
- સંસ્થાનું સરનામું;
- શૈક્ષણિક સંસ્થાનું નામ જ્યાં તાલીમાર્થી અભ્યાસ કરે છે;
- વિદ્યાર્થીની અટક અને આદ્યાક્ષરો;
- ઇન્ટર્નશિપની શરતો;
- પ્રેક્ટિસનો પ્રકાર;
- ઇન્ટર્નશિપ સમયગાળા દરમિયાન વિદ્યાર્થીની જવાબદારીઓ;
- વિદ્યાર્થીના વ્યાવસાયિક ગુણો;
- કર્મચારીઓ સાથે વાતચીત કરતી વખતે વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ પ્રગટ થાય છે;
- તાલીમાર્થી દ્વારા નિપુણતા પ્રાપ્ત કરેલ વ્યવહારુ કુશળતા;
- ઇન્ટર્નશિપના પરિણામોના આધારે વિદ્યાર્થીને આપવામાં આવેલ ગ્રેડ;
મૂળભૂત દસ્તાવેજો, પાસપોર્ટ અને ભરતી માટેની અરજી ઉપરાંત, અભ્યાસના સ્થળેથી એક સંદર્ભ જરૂરી છે, જે યુનિવર્સિટી વિદ્યાર્થી માટે લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કચેરીને પ્રદાન કરે છે. આ પ્રકારનો દસ્તાવેજ કંપનીના લેટરહેડ પર અને સંસ્થાના તમામ સીલ સાથે પ્રદાન કરવો આવશ્યક છે જ્યાં ભરતીનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. આ પ્રકારદસ્તાવેજ લશ્કરી સેવાની પસંદગીને પ્રભાવિત કરી શકતો નથી, પરંતુ સામાન્ય વિચારસૈન્ય એકમના પ્રતિનિધિઓના આગમન સમયે ભરતી સ્ટેશન પર પસંદગી દરમિયાન આ દસ્તાવેજ પર પણ ધ્યાન આપવામાં આવે છે.
શા માટે તમને લાક્ષણિકતાની જરૂર છે?
સૈદ્ધાંતિક રીતે, આ દસ્તાવેજ જ્યારે ભરતી સ્ટેશન પર વિતરિત કરવામાં આવે ત્યારે જરૂરી છે, પરંતુ વ્યવહારમાં બધું અલગ છે. મૂળભૂત રીતે, જ્યારે ભરતીની પ્રવૃત્તિઓમાંથી પસાર થઈ રહ્યા હોય ત્યારે ડ્રાફ્ટ કમિશનના મનોવિજ્ઞાની દ્વારા વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ જરૂરી છે. તે મુજબ, લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કાર્યાલય યુવકનું મનોવૈજ્ઞાનિક પોટ્રેટ બનાવે છે. મનોવૈજ્ઞાનિક પરીક્ષણોજે ભરતી સાથે હાથ ધરવામાં આવે છે.
માં લશ્કરી નોંધણી અને ભરતી કચેરીમાં પસંદગી દરમિયાન વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ ઉપયોગી થઈ શકે છે ભદ્ર સૈનિકો. તેમાં પ્રેસિડેન્શિયલ રેજિમેન્ટ, એરબોર્ન ફોર્સિસ અને મરીન. જો ભરતીમાં આ દસ્તાવેજ સાથે બધું જ ક્રમમાં ન હોય, તો આવા સૈનિકોનો રસ્તો બંધ થઈ જશે. જ્યારે તે આવે છે ત્યારે લોકો લાક્ષણિકતાઓ પર ધ્યાન આપે છે. આ દસ્તાવેજ પરથી જ કોઈને ભરતીના શાંતિવાદી વલણનો ખ્યાલ આવી શકે છે.
દસ્તાવેજ કેવી રીતે સંકલિત કરવામાં આવે છે
લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કાર્યાલય માટેની યુનિવર્સિટીની લાક્ષણિકતાઓ શૈક્ષણિક સંસ્થાના ડીન અને તેના કર્મચારીઓ દ્વારા સંકલિત કરવામાં આવે છે. તે ભરતીના વ્યક્તિત્વના વિવિધ પાસાઓને ધ્યાનમાં લે છે. આમાં શામેલ છે:
- વ્યક્તિગત માહિતી;
- કુટુંબ રચના વિશે માહિતી;
- ભરતીનું મનોવૈજ્ઞાનિક પોટ્રેટ;
- વર્તન અને અભ્યાસના સ્થળે કંઈક કરવાની વૃત્તિ;
- વ્યક્તિગત સફળતાઓ અને સિદ્ધિઓ;
- આદતો અને શોખ.
યુનિવર્સિટીના પ્રમાણપત્રમાં વિશ્વસનીય માહિતી પ્રતિબિંબિત કરવી આવશ્યક છે જે લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કચેરી માટે મહત્વપૂર્ણ છે. તે માત્ર બતાવવું જોઈએ નહીં સકારાત્મક પાસાઓવિદ્યાર્થી, પણ તેના નકારાત્મક મુદ્દાઓ, જો કોઈ હોય તો.
જો પોલીસને અહેવાલો હોય, તો આ માહિતી દસ્તાવેજમાં દર્શાવવી આવશ્યક છે. ભરતી સ્ટેશન પર વિતરણ કરતી વખતે સંઘર્ષ અને પાત્રના અન્ય પાસાઓને પણ ધ્યાનમાં લઈ શકાય છે.
તમારા વિઝ્યુઅલ સંદર્ભ માટે લશ્કરી નોંધણી અને ભરતી કચેરીમાં વિદ્યાર્થીનું નમૂનાનું વર્ણન નીચે આપેલ છે.
કઈ માહિતી શામેલ હોવી જોઈએ
ભરતીના અભ્યાસના સ્થળની લાક્ષણિકતાઓ ચોક્કસ રચના અનુસાર દોરવામાં આવવી જોઈએ. લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કાર્યાલયની લાક્ષણિકતાઓમાં તમામ બિંદુઓ હાજર હોવા જોઈએ.
- શીર્ષક.શીર્ષક એ શૈક્ષણિક સંસ્થાનું નામ સૂચવવું આવશ્યક છે કે જ્યાંથી આ દસ્તાવેજ પ્રદાન કરવામાં આવી રહ્યો છે, અને તે સંસ્થાનું સરનામું અને નામ પણ સૂચિબદ્ધ કરવું જોઈએ જેના માટે તે જારી કરવામાં આવી રહ્યું છે. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, વાક્ય "વિનંતિના સ્થળે પ્રદાન કરેલ" સૂચવવામાં આવે છે.
- વિદ્યાર્થી પ્રોફાઇલ માહિતી.આ ફકરાએ દર્શાવવું આવશ્યક છે કે વિદ્યાર્થી આ શૈક્ષણિક સંસ્થામાં કયા વર્ષમાં દાખલ થયો હતો. તેમના પૂરું નામઅને રહેઠાણનું સ્થળ. ક્યારેક તેના જન્મ સ્થળની જરૂર પડી શકે છે. વિદ્યાર્થી કયા કોર્સ અને ફેકલ્ટીમાં અભ્યાસ કરે છે તે પણ દર્શાવવામાં આવે છે, જે વિશેષતા દર્શાવે છે.
- વિદ્યાર્થી પ્રદર્શન.વિદ્યાર્થીના પ્રદર્શન અને શૈક્ષણિક સંસ્થામાં તેની હાજરીનું મૂલ્યાંકન પ્રદાન કરવામાં આવે છે. શું તેની પાસે ઘણી બધી ગેરહાજરી છે? શિક્ષણ પ્રત્યેના તેમના વલણનું વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે. માં ભાગીદારી સામાજિક પ્રવૃત્તિઓશૈક્ષણિક સંસ્થા. સ્પર્ધાઓમાં વિવિધ સિદ્ધિઓ અને શૈક્ષણિક સંસ્થાના જીવનમાં અન્ય સહભાગિતા.
- વિદ્યાર્થીના વ્યક્તિત્વનું વર્ણન.આ ભાગ વિદ્યાર્થીના વ્યક્તિગત ગુણો, સાથી વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાતચીત કરવાની તેની ક્ષમતા, તેનો સામનો કરવાની તેની ક્ષમતાનું વર્ણન કરે છે. સંઘર્ષની પરિસ્થિતિઓ. લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કચેરી માટે આ ભાગમાં સૂચવવું યોગ્ય છે રમતગમતની સિદ્ધિઓવિદ્યાર્થી, તેના પુરસ્કારો અને વિવિધ સ્પર્ધાઓમાં ભાગીદારી.
- અંતિમ ભાગ.નિષ્કર્ષ સહીઓ સાથે અધિકારીઓની તારીખ અને સૂચિ સૂચવે છે. મોટેભાગે, જૂથના ક્યુરેટરની સહીઓ જરૂરી છે જેમાં યુવાન વ્યક્તિ અભ્યાસ કરે છે અને ફેકલ્ટીના ડીન.
જો સંદર્ભ લેટરહેડ પર છપાયેલ હોય, તો શૈક્ષણિક સંસ્થાનું નામ સૂચવવામાં આવતું નથી. કૉલેજના વિદ્યાર્થી માટે, ઉપરોક્ત વર્ણવેલ સમાન લશ્કરી નોંધણી અને નોંધણી કચેરીને સંદર્ભ સબમિટ કરવામાં આવે છે.
નમૂના
ઉપરના જમણા ખૂણામાં યુનિવર્સિટી અથવા કૉલેજનું નામ (સંસ્થાના સરનામા સાથે સંપૂર્ણ નામ), લાક્ષણિકતાઓ પ્રદાન કરવા માટે સંસ્થા લખેલી છે.
વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ
ઝૈત્સેવ સ્ટેપન ઇગોરેવિચ, 1998 માં જન્મેલા, 2014 થી સમરા ઇન્ડસ્ટ્રિયલ યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરી રહ્યા છે. હાલમાં હોટેલ મેનેજમેન્ટ ફેકલ્ટીના 4થા વર્ષમાં અભ્યાસ કરે છે.
યુનિવર્સિટીમાં તેમના અભ્યાસ દરમિયાન, તેમણે ફરજિયાત અભ્યાસક્રમનો નિષ્ઠાપૂર્વક સામનો કર્યો અને તમામ જરૂરી શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં હાજરી આપી. વિદ્યાર્થી પ્રદર્શન ચાલુ સારું સ્તર. વર્ગોમાંથી ગેરહાજરીની મંજૂરી નથી. તેને શિસ્તના ઉલ્લંઘન વિશે કોઈ ફરિયાદ નથી. સ્વીકારે છે સક્રિય ભાગીદારીવી સામાજિક કાર્યયુનિવર્સિટી પ્રસ્તુતકર્તા તરીકે ઇવેન્ટ્સનું સંચાલન કરે છે અને આચાર કરે છે સક્રિય છબીજીવન સ્પોર્ટ્સ રેન્ક ધરાવે છે રાઇફલનો પ્રકારસ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવા માટે રમતગમત અને અસંખ્ય પુરસ્કારો.
ઝૈત્સેવ સ્ટેપન ઇગોરેવિચ શાંત પાત્ર ધરાવે છે. અન્ય લોકો સાથે સારી મૈત્રીપૂર્ણ શરતો પર. તે તકરારમાં પ્રવેશવાનું પસંદ નથી કરતો અને તેમને ટાળવાનો પ્રયાસ કરે છે.
સકારાત્મક વલણ ધરાવે છે અને સ્વતંત્ર અને જવાબદાર નિર્ણયો લેવામાં સક્ષમ છે.
ગ્રૂપ ક્યુરેટર અને ફેકલ્ટીના ડીનની તારીખ અને સહી તળિયે મૂકવામાં આવે છે.
જો આ માહિતી તમારા માટે ઉપયોગી હતી, તો પછી તેને તમારા મિત્રો સાથે શેર કરો:આ પૃષ્ઠમાં એક નમૂના વિદ્યાર્થી પ્રોફાઇલ છે
એલેક્સી ઇવાનોવે 1 સપ્ટેમ્બર, 2005 થી 30 મે, 2010 સુધી KhVNGI સંસ્થામાં અભ્યાસ કર્યો. એક સક્ષમ વિદ્યાર્થી તરીકે, તેની પાસે સારી યાદશક્તિ છે, એલેક્સી ઇવાનોવ તેના વ્યવસાયના જ્ઞાનમાં નિપુણતા મેળવવા માટે મહેનતું છે.
પ્રાકૃતિક અને ચોક્કસ વિજ્ઞાનનો અભ્યાસ કરવા માટે વલણ ધરાવે છે. સત્રો દરમિયાન તે સક્રિય અને સચેત હતો, અને વ્યવસ્થિત રીતે કામ કરતો હતો.
તેણે ચોક્કસ વિજ્ઞાનમાં સરળતાથી નિપુણતા મેળવી. તેમના અભ્યાસના પરિણામોએ ઉચ્ચ સ્તરનું જ્ઞાન દર્શાવ્યું. હું નિયમિતપણે વર્ગોમાં હાજરી આપતો હતો અને સારા કારણ વિના કોઈ ગેરહાજરી નહોતી.
એલેક્સી પરસ્પર સમજણ, સહાનુભૂતિ, વરિષ્ઠ શિક્ષકો માટે આદર તરફ વલણ ધરાવતો હતો અને શિસ્ત સાથે ક્યારેય સમસ્યા નહોતી.
અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓમાં, તેઓ વિવિધ રસ જૂથોમાં સક્રિય સહભાગી હતા. તેણે ફૂટબોલ અને ટેનિસની રમત સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લીધો હતો.
મને ઇન્ફોર્મેશન ટેક્નોલોજી ક્લબની મુલાકાત લેવાની મજા આવી. ટેકનોલોજીમાં રસ છે.
પાત્ર સરળ છે. શોધવા માટે સરળ સામાન્ય ભાષાસાથીદારો સાથે, વડીલોનો આદર કરો.
એલેક્સી ઇવાનવ એક સારો વાર્તાલાપવાદી છે, સારી રીતે વાંચ્યો છે અને તેનું પાત્ર સરળ, સંતુલિત છે.
લાક્ષણિકતા માંગના સ્થળે રજૂઆત માટે જારી કરવામાં આવી હતી.
સંસ્થાના ડીન (છેલ્લું નામ પ્રથમ નામ આશ્રયદાતા)
ફેકલ્ટીના વડા (છેલ્લું નામ પ્રથમ નામ આશ્રયદાતા)
જૂથ નેતા (છેલ્લું નામ પ્રથમ નામ આશ્રયદાતા)
લેખનના હેતુના આધારે, વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ શૈક્ષણિક સંસ્થાના પ્રતિનિધિ (વર્ગ શિક્ષક, જૂથ નેતા, મુખ્ય શિક્ષક, યુનિવર્સિટીના ડિરેક્ટર) દ્વારા સંકલિત કરવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થી તાલીમાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ તે માર્ગદર્શક દ્વારા દોરવામાં આવે છે જેમને વિદ્યાર્થીને સોંપવામાં આવ્યો હતો.
કોર્ટમાં વિદ્યાર્થી માટે પાત્ર સંદર્ભ લખે છે વર્ગ શિક્ષકઅથવા જૂથ નેતા, જેના પછી આ વર્ણન શૈક્ષણિક સંસ્થાના ડિરેક્ટર અથવા મુખ્ય શિક્ષક દ્વારા સહી કરવામાં આવે છે. એમ્પ્લોયર માટે વિદ્યાર્થીની પ્રોફાઇલમાં વિદ્યાર્થીના વ્યાવસાયિક લક્ષણો, તેના જ્ઞાનનું સ્તર, સખત મહેનત અને પાત્ર લક્ષણો હોવા જોઈએ.
વિદ્યાર્થીના આવા પાત્રાલેખનમાં, વિદ્યાર્થીની પ્રવૃત્તિ અને સ્વતંત્રતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો, તેની વ્યાવસાયિક કુશળતા પર નહીં, કારણ કે તેણે હજી સુધી વ્યવહારિક રીતે વધુ કામ કર્યું નથી.
વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતા અન્ય કોઈપણ લાક્ષણિકતાથી અલગ છે કારણ કે તેમાં શૈક્ષણિક વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિ પછીની દિશાને લગતા કેટલાક ગ્રેડનો સમાવેશ થાય છે. વિદ્યાર્થી પ્રોફાઇલમાં વિદ્યાર્થી વિશે મહત્તમ વિશ્વસનીય માહિતી હોવી જોઈએ, આ ભવિષ્યમાં વિવિધ મુશ્કેલીઓ અને ગેરસમજને ટાળવા માટે મદદ કરી શકે છે.
જીવનમાં એવા ઘણા કિસ્સાઓ આવ્યા છે જ્યારે, પાત્રાલેખન માટે આભાર, એક વ્યક્તિ કોર્ટમાં નિર્દોષ છૂટી ગયો. જો વિદ્યાર્થીની લાક્ષણિકતાઓ સંકલિત કરવામાં આવે છે કાયદા અમલીકરણ એજન્સીઓ, પછી તેની સામગ્રી અને સમગ્ર ભાર વિદ્યાર્થીના વ્યક્તિત્વ પર મૂકવામાં આવે છે, અને તેની પૃષ્ઠભૂમિમાં શૈક્ષણિક સંસ્થા (શાળા, સંસ્થા, કૉલેજ, કૉલેજ, વગેરે) માં તેનું પ્રદર્શન.
લાક્ષણિકતાના લખાણમાં ચાર ભાગોનો સમાવેશ થાય છે::
1. જે વ્યક્તિ માટે પ્રોફાઇલ લખવામાં આવી રહી છે તેની વ્યક્તિગત વિગતો (શીટની મધ્યમાં અથવા જમણી બાજુના કૉલમમાં મૂકવામાં આવી છે).
2. પ્રવૃત્તિઓ અથવા અભ્યાસ વિશેની માહિતી (તે કયા વર્ષથી કામ કરી રહ્યો છે અથવા અભ્યાસ કરી રહ્યો છે, ક્યાં, કામ પ્રત્યેનું વલણ, અભ્યાસ, વ્યાવસાયિકતાનું સ્તર, શૈક્ષણિક સિદ્ધિઓ અને કુશળતામાં નિપુણતા, અથવા શૈક્ષણિક સામગ્રીનું જ્ઞાન).
3. વ્યવસાય અને નૈતિક ગુણોનું મૂલ્યાંકન: પ્રોત્સાહન (શિસ્ત) વિશેની માહિતી: ટીમમાં સંબંધો.
4. તારણો: લાક્ષણિકતા ક્યાં સબમિટ કરવામાં આવી છે તેનો સંકેત.
ઉદાહરણ તરીકે, નીચે અમે નમૂના લાક્ષણિકતાઓ પ્રદાન કરીએ છીએ.
