તેરેમોક ટેરેમોક જે ટાવરમાં રહે છે. શૈક્ષણિક પ્રોજેક્ટ "ટેરેમ-ટેરેમોક, નાના ઘરમાં કોણ રહે છે?" ટાવર શેની છબી છે?

પૃષ્ઠ 0 માંથી 0

A-A+

માખી જંગલમાં ઉડી રહી હતી, થાકી ગઈ, આરામ કરવા માટે એક ડાળી પર બેઠી અને અચાનક જોયું: જંગલની મધ્યમાં ગાઢ ઘાસમાં એક હવેલી હતી!

એક ફ્લાય ટાવર પર ઉડી, તેની આસપાસ ચક્કર લગાવ્યું, અંદર જોયું અને ઉદ્ગાર કર્યો:

આ ટાવર કેવી રીતે છે! હા, અહીં કોઈ નથી! હું અહીં રહીશ.

મુચા એ નાનકડા ઘરમાં રહેવા લાગી અને રહેવા લાગી.

અને પછી એક દિવસ માઉસ દોડી રહ્યો હતો અને આકસ્મિક રીતે નાની હવેલી પર ધ્યાન આપ્યું.

આ ટાવર કેવી રીતે છે! અને હવેલીમાં કોણ રહે છે? - માઉસને પૂછ્યું.

એક માખીએ બારીમાંથી બહાર જોયું.

હું અહીં રહું છું - ફ્લાય-ગોરયુખા. તમે કોણ છો?

અને હું લિટલ માઉસ છું. મને નાની હવેલીમાં જવા દો.

ફ્લાયએ વિચાર્યું અને કહ્યું:

અંદર આવો. સારા સ્વાસ્થ્યમાં જીવો.

બંને સાથે રહેવા લાગ્યા.

અને પછી, વરસાદ પસાર થતાંની સાથે, ક્યાંય બહાર દેડકા: સ્પ્લેશ! થપ્પડ

તે ટાવર તરફ દોડી ગઈ અને બેલ ફ્લાવર વગાડ્યું: ડીંગ-ડિંગ!

ક્વા-ક્વા, નાના ઘરમાં કોણ રહે છે અને સાથે રહે છે?

એક બારી ખુલી.

હું બર્નિંગ ફ્લાય છું.

હું નાનો ઉંદર છું. તમે કોણ છો?

હું ફ્રોગ-ફ્રૉગ છું. મને નાની હવેલીમાં જવા દો.

ફ્લાય અને માઉસ એકબીજા તરફ જોયું અને કહ્યું:

તમારું સ્વાગત છે!

બે સારી છે, પરંતુ ત્રણ વધુ સારી છે. તે ત્રણેય જણ સાથે રહેવા લાગ્યા અને સારી વસ્તુઓ બનાવવા લાગ્યા.

રુસ્ટર જંગલમાંથી પસાર થઈ રહ્યો હતો અને તેણે એક નાનું ઘર જોયું, અટકી, તેની પાંખો ફફડાવી, તેની ગરદન લંબાવી - તેણે ચીસો પાડી:

કુ-કા-રે-કુ!

અને પછી વધુ જોરથી:

નાનકડા ઘરમાં કોણ રહે છે?

પછી નાના ઘરના દરેક વ્યક્તિ તેને મળવા બહાર આવ્યા અને પોતાની ઓળખાણ આપી:

હું બર્નિંગ ફ્લાય છું.

હું નાનો ઉંદર છું.

અને હું ફ્રોગ-ફ્રોગ છું.

અને તેને પૂછવામાં આવ્યું:

તમે કોણ છો?

પાળેલો કૂકડો પોતાની જાતને સજ્જડ કરે છે, તેનો કાંસકો હલાવી દે છે, તેના સ્પર્સને જિંગ કરે છે અને વધુ જોરથી બૂમો પાડે છે:

હું કોકરેલ છું - ગોલ્ડન કોમ્બ! હું તમારી સાથે રહેવા માંગુ છું!

અને બધાએ એકસાથે કહ્યું:

સ્વાગત છે!

હવે અમે ચારેય જણ સાથે રહેવા લાગ્યા.

હરે શિયાળથી ભાગી રહ્યો હતો.

તે ઝપાટાભેર ચાલ્યો અને જંગલમાં, લીલા ઘાસની સાથે ચક્કર લગાવ્યો, અને આકસ્મિક રીતે નાના ટાવરમાં દોડ્યો.

આ ટાવર કેવી રીતે છે! - હરે આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયો. - અને નાના ઘરમાં કોણ રહે છે?

અને તેણે પૂરી તાકાતથી દરવાજો ખખડાવવાનું શરૂ કર્યું.

અને ત્યાં, દરવાજાની પાછળ, દરેક જણ ઉભા છે, ખોલવામાં ડરતા હતા ...

માખીએ દરેક માટે જવાબ આપ્યો:

આ તે છે જ્યાં આપણે રહીએ છીએ. હું ગ્રીવિંગ ફ્લાય છું, નોરુષ્કા માઉસ અને ફ્રોગ-ફ્રોગ અને ગોલ્ડન સ્કેલોપ કોકરેલ પણ છું. તમે કોણ છો?

હું?.. હું ભાગેડુ બન્ની છું, મને ઝડપથી અંદર આવવા દો... શિયાળ મારો પીછો કરી રહ્યું છે.

પછી દરવાજો ખોલ્યો અને બધાએ તરત જ કહ્યું:

અંદર આવો. એક જગ્યા હશે.

અને હવે અમે પાંચે એક સાથે રહેવા લાગ્યા.

પછી, અણધારી રીતે, એક તોફાન ફાટી નીકળ્યું: ચારે બાજુ અંધારું થઈ ગયું, ગર્જના થઈ, વીજળી ચમકી, અને મૂશળધાર વરસાદ વરસવા લાગ્યો.

અને સૌથી ખરાબ હવામાનમાં, કોઈ મોટું વ્યક્તિ ટાવર પર આવ્યું. તે આખા જંગલમાં કેવી રીતે ઉગે છે:

અરે! અરે! ત્યાં નાનકડા ઘરમાં કોણ રહે છે?

જ્યારે તેણે દરવાજો અથડાયો, ત્યારે તેણે તેને લગભગ તેના ટકીથી ફાડી નાખ્યો.

અને આ સમયે ફ્લાય ડરતી ન હતી: તેણીએ બારી ખોલી, તિરાડમાંથી બહાર જોયું અને ચીસો પાડી:

આપણે બધા અહીં રહીએ છીએ: ફ્લાય-ફ્લાય, માઉસ-નોરુષ્કા, ફ્રોગ-ફ્રોગ, કોકરેલ - ગોલ્ડન કોમ્બ અને બન્ની-રનર. તમે કોણ છો?

હું ક્લબફૂટ રીંછ છું. હું ભીનો અને ઠંડો હતો. મને સૂકવવા દો, ગરમ થવા દો...

"અમને આનંદ થશે," ફ્લાયએ કહ્યું, "પરંતુ તમે અહીં ફિટ થઈ શકો તેવો કોઈ રસ્તો નથી." અમે ક્ષમા માંગીએ છીએ!

રીંછ અસ્વસ્થ હતો: તેણે ક્યાં જવું જોઈએ, પોતાને ક્યાં સૂકવવું અને ક્યાં ગરમ ​​કરવું?

તેથી તે ગરમ પાઇપની નજીક, છત પર ચઢી ગયો ...

ફક્ત ટાવર રીંછનો સામનો કરી શક્યો નહીં અને તેની નીચે પડી ગયો! તે સારું છે - કોઈને કચડી નાખવામાં આવ્યું ન હતું: દરેક ભાગવામાં સફળ થયા.

જ્યારે વરસાદ પસાર થયો અને આકાશ સાફ થઈ ગયું, ત્યારે બધા ટાવરના ખંડેર પર એકઠા થયા.

"ત્યાં કોઈ નાનું ઘર નથી, અને હવે અમારી પાસે રહેવા માટે ક્યાંય નથી," ઉંદરે કહ્યું અને રડવા લાગ્યો.

રીંછ ઉપર આવ્યું, દરેકને નીચું નમાવ્યું અને કહ્યું:

મને માફ કરો... ઓહ, મારી ભૂલ છે..!

અમે તમને માફ કરીશું, તેઓએ તેને કહ્યું, જો નવું ટેરેમોકતેને મૂકવામાં મને મદદ કરો. તોડવામાં વ્યવસ્થાપિત, બાંધવામાં વ્યવસ્થાપિત!

તેઓએ નવી હવેલી બનાવવાનું શરૂ કર્યું. અને રીંછ સૌથી સખત પ્રયાસ કરે છે, સખત કામ કરે છે.

ઓલ્ગા કુનેવા
શારીરિક શિક્ષણ "ટેરેમ-ટેરેમોક, જે ટાવરમાં રહે છે"

બધું અમે ફેંકી દેવાનું નક્કી કર્યું

તેમાંથી અમે બનાવ્યું

અને માં નવરાશનો સારો કલાક

અમે હવે ઉપયોગ કરી રહ્યા છીએ

પ્રોગ્રામ સામગ્રી: બાળકોમાં ફોર્મ સારું વલણપ્રાણીઓ માટે, કામ, રમતો અને મનોરંજનમાં પ્રાણીઓના ગુણોનો ઉપયોગ કરવાની કુશળતા વિકસાવવા. અલંકારિક રજૂઆત કસરતોમાં બાળકોમાં સુગમતા વિકસાવવા. એકબીજા સાથે મિત્રતા અને પરસ્પર સહાયતામાં રહો. કસરત કરતી વખતે સહનશક્તિના અભિવ્યક્તિ માટે શરતો બનાવો. સંતુલન જાળવી રાખીને, બાળકોને તેમના પગના અંગૂઠાથી તેમની એડી સુધી હળવેથી ચાલતા શીખવો. કૂદકા મારતી વખતે બાળકોને વૈકલ્પિક પગ એકસાથે અને પગ અલગ કરવાનું શીખવો. રમતમાં, સભાનપણે, ઝડપથી અને સરળતાથી હલનચલન કરો. એકસાથે સામાન્ય વિકાસલક્ષી કસરતો કરવાનો પ્રયાસ કરો અને હાથ અને પગની હિલચાલનું સંકલન કરો. પાટિયા પર ચાલતી વખતે સંતુલન જાળવવા અને મુદ્રા કેવી રીતે વિકસાવવી તે શીખવવા માટે. બાળકોને તેમની સામે કોઈ વસ્તુને યોગ્ય દિશામાં ફેરવવાનું શીખવો. બાળકોની પ્રતિક્રિયાઓ વિકસાવો, રંગોને અલગ પાડો અને સંગીત અનુસાર અભિવ્યક્ત હલનચલન કરો.

પ્રારંભિક કાર્ય. બાળકો સાથે પરીકથાઓ વાંચવી « ટેરેમ-ટેરેમોક » . પરીકથા પર આધારિત પેઇન્ટિંગ્સ જોવી « ટેરેમોક» , તેમના આધારે, બાળકોએ પોતે એક પરીકથા કહી અને પરીકથાના વ્યક્તિગત એપિસોડમાં અભિનય કર્યો. બાળકોને પેર્ચ પર બેઠેલા કોકરેલનું ચિત્ર બતાવો, તેમને પેર્ચ, કાંસકો શબ્દો યાદ રાખવા કહો.

સાધનસામગ્રી: ડોમોક- ટેરેમોક, સ્ટમ્પ, applicator ટ્રેક; પથ્થરોથી બનેલો રસ્તો; ટ્રેક "વર્ગો", પાથ "ટ્રેસ"; કૃમિ આર્ક-કેટરપિલર; ક્યુબ બોર્ડ; 4 રંગોની બાસ્કેટ, 4 રંગોની બદામ, કિન્ડરસરપ્રાઈઝમાંથી રેટલ બોક્સ; બહુ રંગીન હૂપ્સ; પ્લાસ્ટિક બોટલમાંથી લોગ.

બાળકો એક પછી એક સંગીતમાં પ્રવેશ કરે છે, રોકાય છે અને આસપાસ ફેરવે છે.

શિક્ષક: બધું એસેમ્બલ છે? શું દરેક અહીં છે? આસપાસ જુઓ. ચૂપ. અનુમાન લગાવો અને પછી તેને મોટેથી કહો "તમારી રાહ શું છે?"

1 બાળક: અમારી રાહ જુએ છે લેઝર!

2 બાળક: મધુર ગીતો આસપાસ વાગવા દો!

ગીત એક ખુશખુશાલ અને સ્માર્ટ મિત્ર છે!

3 બાળક: રમતો અને શરૂ થવા દો

પુસ્તકો અને પરીકથાઓની જેમ

આજે સજાવટ કરો લેઝર!

શિક્ષક: હવે આપણે પરીકથાઓની ભૂમિની અસામાન્ય યાત્રા પર જઈશું, પરંતુ ત્યાં પહોંચવા માટે આપણે કેટલાક માર્ગોમાંથી પસાર થવું પડશે. પરીક્ષણો: (હૉલના ફ્લોર પર એક રસ્તો છે - એક અરજીકર્તા, વર્ગો, પત્થરોનો માર્ગ, એક રસ્તો "ટ્રેસ", કૃમિ-દોરડું). બાળકો આ અવરોધોમાંથી પસાર થાય છે અને પોતાને પરીકથાઓની ભૂમિમાં શોધે છે.

મેદાનમાં ઊભો છે ટેરેમોક, ટેરેમોક

(ઉંદર હોલની આસપાસ, દરવાજા પર દોડે છે નાનું ઘર અટકી જાય છે, નોક્સ).

માઉસ: કોણ, કોણ માં નાના મકાનમાં રહે છે?

કોણ, કોણ નીચામાં જીવન?

શિક્ષક: કોઈએ તેને જવાબ આપ્યો નહીં. માઉસ દાખલ થયો ટેરેમોક, તે એક થેલી ઉભેલી જુએ છે, અને તેમાંના બદામ બધા ભળી ગયા છે અને માઉસ બદામમાંથી સૉર્ટ કરવાનું નક્કી કરે છે. ચાલો માઉસને બાસ્કેટમાં બદામ નાખવામાં મદદ કરીએ. (રમત રમાઈ રહી છે "દરેક અખરોટ તેની પોતાની ટોપલીમાં").

બાળકો એક સમયે એક અખરોટ લે છે, કેટરપિલર કમાન હેઠળ ક્રોલ કરે છે, અને અખરોટના રંગ અનુસાર તેને ચોક્કસ ટોપલીમાં લઈ જવા દોડે છે. (અખરોટ કેવો રંગ છે - ટોપલીનો રંગ એ જ હોવો જોઈએ). શિક્ષક બાળકોને તેમના કાર્યનું પરિણામ બતાવે છે.

શિક્ષક: અહીં, આખા મેદાનમાં, ફરી કોઈ દોડી રહ્યું છે.

(દેડકા હોલની આસપાસ કૂદકે છે, અટકી જાય છે).

દેડકા: હું દેડકા છું, ક્વા, ક્વા!

હું ક્રોક છું, ક્વા, ક્વા!

હું ગ્રીન ક્વા-ક્વા છું

લીલા ઘાસ જેવું

હું અંગત રીતે બડાઈ કરીશ

જમ્પર ઉત્તમ છે

હું સ્માર્ટ શબ્દો જાણું છું

ક્વા-ક્વા-ક્વા હા ક્વા-ક્વા-ક્વા.

(દેડકા તરફ કૂદી પડે છે નાનું ઘર, દરવાજે અટકી ગયો અને પછાડ્યો).

કોણ, કોણ અંદર છે નાના મકાનમાં રહે છે?

કોણ, કોણ નીચામાં જીવન?

માઉસ: હું નાનો ઉંદર છું. તમે કોણ છો?

દેડકા: હું દેડકાનો દેડકો છું. મને અંદર આવવા દો રહેવા માટે નાનું ઘર.

માઉસ: તમે શું કરી શકો?

દેડકા: મને ખરેખર મચ્છર અને બગ પકડવા ગમે છે.

આઉટડોર ગેમ રમાઈ રહી છે "બગ પકડો". (બાળકો વર્તુળમાં બેસે છે, શિક્ષક લાંબા દોરડા સાથે એક લાકડી વહન કરે છે જેના છેડે એક વસ્તુ બાળકોના માથા ઉપર જોડાયેલ હોય છે. "મચ્છર"અથવા "ભૂલ". જ્યારે બાળક કોઈ વસ્તુની નજીક આવે છે, ત્યારે તે બે પગ પર કૂદી પડે છે અને તેને પકડવાનો પ્રયાસ કરીને તાળીઓ પાડે છે. "મચ્છર" (ભૂલ).

શિક્ષક: અહીં તે આખા મેદાનમાં ઉતાવળમાં છે

જે પરોઢિયે ઉઠે છે તે આંગણામાં ગાય છે

માથા પર કાંસકો છે

આ કોને ઉતાવળ કરી રહી છે ટેરેમોક?

(કોકરેલ ચાલે છે, તેના ઘૂંટણ ઉંચા કરીને, તેના હાથથી તેની જાંઘને થપથપાવે છે, અટકી જાય છે અને ગર્વથી બોલે છે)

કોકરેલ: હું મોટેથી મોંવાળો કોકરેલ છું

હું સવારે ચીસો કરું છું "હેલો"

મારા પગમાં બૂટ છે,

કાન પર બુટ્ટી લટકતી હોય છે,

માથા પર કાંસકો છે,

કે હું શું કોકરેલ છું!

કોકરેલ જાય છે નાની હવેલી, દરવાજા પર અટકે છે અને ખટખટાવે છે.

કોકરેલ: કોણ, કોણ માં નાના મકાનમાં રહે છે?

કોણ, કોણ નીચામાં જીવન?

હું કોકરેલ છું, સોનેરી કાંસકો છું

મને તમારી સાથે રહેવા દો.

દેડકા: તમે શું કરી શકો?

કોકરેલ: મને વહેલું અને વહેલું ઉઠવું ગમે છે

વાડ પર ઉડી જાઓ,

જોરથી ચીસો

દરેકને કસરત માટે જગાડો.

શિક્ષક: અમે સાઇટ પર જઈએ છીએ,

ચાર્જિંગ શરૂ થાય છે:

કસરત દરેક માટે સારી છે

દરેકને ચાર્જિંગની જરૂર છે

આળસ અને માંદગીથી

તેણી અમને બચાવે છે!

બાળકો એક પછી એક જાય છે અને અનાજ અને વટાણાથી ભરેલા બે કિન્ડરસરપ્રાઈઝ બોક્સ લે છે. પછી, સિગ્નલ પર, તેઓ અટકે છે અને તરફ વળે છે શિક્ષક:

જિમ્નેસ્ટિક્સ કરવામાં આવે છે.

શિક્ષક: ખેતરમાં ઊભું ટેરેમોક, ટેરેમોક

તે ટૂંકો નથી, ઉચ્ચ નથી, ઉચ્ચ નથી.

અહીં, આખા મેદાનમાં, મેદાનની પેલે પાર, કોઈ દોડી રહ્યું છે

એક બન્ની હૉલમાં દોડે છે અને અટકી જાય છે

હરે: હું બન્ની જમ્પ છું, બન્ની હોપ છું

ગ્રે પૂંછડી બન્ની

બન્ની ઝડપથી મેદાનમાં કૂદી પડે છે

તે જંગલમાં મજા માણી રહ્યો છે.

બન્ની કૂદી જાય છે નાનું ઘર, દરવાજા પર અટકે છે અને કઠણ:

કોણ, કોણ અંદર છે નાના મકાનમાં રહે છે?

કોણ, કોણ નીચામાં જીવન?

હું બન્ની બન્ની છું

મને અંદર આવવા દો રહેવા માટે હવેલી.

કોકરેલ: તમે શું કરી શકો?

હરે: મને મારા મિત્રો સસલા સાથે સ્ટમ્પ અને હમૉક્સની આસપાસ દોડવાનું ગમે છે.

(તેઓ ફ્લોર પર ફેલાય છે "બમ્પ્સ", સસલા ઝડપથી તેમનામાંથી પસાર થાય છે).

શિક્ષક: આમ ચારેય જણ રહેવા લાગ્યા.

અને બીજું કોઈ ધ્રુવ-ધ્રુવ ક્ષેત્ર તરફ દોડી રહ્યું છે

શિયાળ એક મહત્વપૂર્ણ ચાલ સાથે હોલમાં પ્રવેશ કરે છે અને દરવાજા પર અટકી જાય છે અને કઠણ:

શિયાળ: હું શિયાળ છું, હું બહેન છું,

હું અશ્રાવ્ય રીતે ચાલું છું.

આદત બહાર વહેલી સવારે

હું શિકાર કરવા ગયો.

તેઓ હમણાં જ ક્યાંક સંતાઈ ગયા

મારા તરફથી પ્રાણીઓ

બધા સસલા ભાગી ગયા

કાન ઝબકતા નથી.

ફોક્સ જાય છે નાની હવેલીઅટકે છે અને પછાડે છે.

શિયાળ: કોણ, કોણ માં નાના મકાનમાં રહે છે?

કોણ, કોણ નીચામાં જીવન?

હું લાલ શિયાળ છું

હું દરેક માટે બહેન જેવી બનીશ!

તમે અંદર આવવા દો મને ઘર.

હરે: અને હું દોડતો બન્ની છું. મને કહો, નાનું શિયાળ, તમે શું કરી શકો?

શિયાળ: હું જાણું છું કે કોકરલ્સ અને મરઘીઓ કેવી રીતે ઉછેરવી રક્ષક.

શિક્ષક: અમારા cockerels અને મરઘીઓ એક પેર્ચ પર ચાલી શકે છે, પરંતુ તમે શિયાળ, રાહ જુઓ અને તેમને જુઓ.

(બાળકો ક્યુબ્સ સાથે બોર્ડ પર ચાલે છે).

પાંચેય જણ સાથે રહેવા લાગ્યા.

અહીં આખા ખેતરમાં, આખા ખેતરમાં, જાનવર દોડી રહ્યા છે.

દિવસ અને રાત તે જંગલમાં ફરે છે

દિવસ-રાત તે શિકારને શોધે છે

તે ચુપચાપ ચાલે છે અને ભટકે છે

કાન રાખોડી અને ટટ્ટાર હોય છે.

કોણ દોડે છે નાની હવેલી? (વરુ)

તે દરવાજે અટકી ગયો અને ખખડાવ્યો.

વરુ: કોણ, કોણ માં નાના મકાનમાં રહે છે?

કોણ, કોણ નીચામાં જીવન?

મને અંદર આવવા દો રહેવા માટે નાનું ઘર

હું ટોચ છું - ગ્રે બેરલ.

શિયાળ: હું શિયાળ-બહેન છું, અને તમે શું કરી શકો?

વરુ: મને સસલા સાથે સંતાકૂકડી રમવાનું ગમે છે.

આઉટડોર રમત "સસલું અને વરુ" (સંગીતના સાથ સાથે હાથ ધરવામાં).

શિક્ષક: ટોચ અને સસલાં પાસે રમવા માટે પૂરતું હતું અને ગયા આરામ કરવા માટે હવેલી.

અને એક રીંછ ધ્રુવ-ધ્રુવ પર ચાલી રહ્યું છે

તે હોલમાં પ્રવેશે છે, ઘરની નજીક અટકી જાય છે અને ખટખટાવે છે.

રીંછ: હું ટેડી રીંછ છું

હું રડીશ નહીં

હું તમારી સાથે થોડું રમીશ

અને હું મારા ડેનમાં જઈશ.

રીંછ તેની બેરીશ હીંડછા સાથે તે તરફ ચાલે છે નાનું ઘર અટકી જાય છે, નોક્સ.

કોણ, કોણ અંદર છે નાના મકાનમાં રહે છે?

કોણ, કોણ નીચામાં જીવન?

હું અણઘડ રીંછ છું

મને અંદર આવવા દો રહેવા માટે નાનું ઘર.

વરુ: અને હું ગ્રે વરુ. તમે શું, ટેડી રીંછતમે કરી શકો છો?

રીંછ: મને જંગલમાં જઈને લાકડા કાપવાનું ગમે છે.

બાળકો ફ્લોર પર બેસે છે અને ક્રિયાઓ કરે છે જાણે કે તેઓ લાકડાનું કરવત કરતા હોય, અને પછી લે છે "ફાયરવુડ લોગ્સ"અને તેમને બંને હાથ વડે હોલની આસપાસ આગળ અને પાછળની દિશામાં ફેરવો. પછી તેઓ સંકલન કરે છે "ફાયરવુડ"નજીક હવેલી.

શિક્ષક: તેથી તેઓએ રહેવાનું અને સાથે રહેવાનું શરૂ કર્યું, અને સાંજે તેઓને પ્રેમ થયો નાનું ઘરનાચવાની અને ગીતો ગાવાની મજા માણો.

જંગલી પ્રાણીઓનો નૃત્ય.

આશ્ચર્યજનક ક્ષણ. (એક કોકરેલ તેમાં કિન્ડરસર્પ્રાઈઝ ઈંડાની ટોપલી સાથે દેખાય છે)

કોકરેલ: મારી મરઘીએ બાળકોને ભેટ તરીકે ઇંડા મોકલ્યા, પરંતુ તે સરળ નથી, પરંતુ જાદુઈ છે (બાળકોને ભેટ આપે છે)

બોટમ લાઇન લેઝર: શિક્ષક બાળકોના વખાણ કરે છે અને ભેટ આપીને પ્રોત્સાહિત કરે છે.

પરીકથા "તેરેમોક" ની વિશ્વના ઘણા લોકોમાં ઘણા અર્થઘટન છે. પ્રથમ વખત, રશિયન પરીકથાના ત્રણ સંસ્કરણો રેકોર્ડ કરવામાં આવ્યા હતા અને એ.એન. દ્વારા રશિયન પરીકથાઓના સંગ્રહમાં પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા હતા. 1855-1873 માં અફનાસ્યેવ.

ઘણા વાર્તાકારો અને લોકસાહિત્યકારોએ તેમની પોતાની વિગતો સાથે અપ્રિય કથાવસ્તુને હળવી કરી છે. આમ, એ.એન.ની આવૃત્તિઓ જાણીતી છે. ટોલ્સટોય, એમ. બુલાટોવ, વી. સુતેવ, વી. બિયાનચી. ખાસ કરીને નોંધનીય એમ. બુલાટોવનું સંસ્કરણ છે, જેમણે પ્લોટમાં હવેલીના પુનઃસંગ્રહને ઉમેરીને પરીકથાનો અંત બદલી નાખ્યો હતો.

ટાવરના પ્લોટમાં શું પ્રકાશિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે?

પરીકથા "ટેરેમોક" કાવતરાની દ્રષ્ટિએ એકદમ સરળ છે. , એ.એન. અફનાસ્યેવ, નાની વિગતોમાં ભિન્ન છે. અમે કોષ્ટકમાં પરીકથાઓના મુખ્ય મુદ્દાઓનો સારાંશ આપ્યો છે:

A.N. ના સંગ્રહમાં એક પરીકથા. અફનાસ્યેવા	પરીકથા નંબર 82	પરીકથા નંબર 83	પરીકથા નંબર 84
ટાવરનું દૃશ્ય	"ઘર ફ્લાય દ્વારા બાંધવામાં આવ્યું હતું"	જગ	ઘોડાનું માથું
જે ટાવરમાં રહેતો હતો	બર્ન ફ્લાય વિસર્પી જૂ ફરતું ચાંચડ લાંબા પગવાળો મચ્છર નાનો ઉંદર રફ ગરોળી લિસા પેટ્રિકીવના ઝાડની નીચેથી છીનવી લેવું વરુ ગ્રે પૂંછડી	બઝ ફ્લાય squeak મચ્છર ખૂણેથી રડતો ઉંદર પાણીના બાલગતા પર દેડકા મેદાન પર સસલું ક્ષેત્ર સુંદરતા પર શિયાળ ગમ-ગમ કૂતરો ઝાડીઓની પાછળથી વરુ	નાનો ઉંદર દેડકા પર્વત પરનું સસલું ડોજિંગ કરી રહ્યું છે શિયાળ દરેક જગ્યાએ કૂદી રહ્યું છે વરુ ઝાડીઓની પાછળથી પકડે છે
જેણે ટાવરનો નાશ કર્યો	જાડા પગવાળું રીંછ	જંગલ જુલમ રીંછ	રીંછ તમને બધાને કચડી રહ્યું છે
કેવી રીતે ટાવરનો નાશ થયો	ટાવર નીચે પંજો પાડ્યો અને તેને તોડી નાખ્યો	તેણે જગ પર બેસીને બધાને કચડી નાખ્યા	તેના માથા પર બેઠા અને દરેકને કચડી નાખ્યા

કોષ્ટકમાંથી જોઈ શકાય છે તેમ, પરીકથાઓમાં તફાવતો કોઈપણ રીતે પ્લોટને અસર કરતા નથી. એ નોંધવું અગત્યનું છે કે પરીકથાના નાયકો વિવિધ પ્રાણીઓ છે, જે વાસ્તવિક દુનિયામાં એકબીજા સાથે દુશ્મનો ન હોય તો, ઓછામાં ઓછા મિત્રો નથી.

પરીકથા "તેરેમોક" કાવતરાની દ્રષ્ટિએ એકદમ સરળ છે. , એ.એન. અફનાસ્યેવ, નાની વિગતોમાં ભિન્ન છે. વાર્તાઓમાંના તફાવતો કોઈ પણ રીતે કાવતરાને અસર કરતા નથી. એ નોંધવું અગત્યનું છે કે પરીકથાના નાયકો વિવિધ પ્રાણીઓ છે, જે વાસ્તવિક દુનિયામાં એકબીજા સાથે દુશ્મનો ન હોય તો, ઓછામાં ઓછા મિત્રો નથી. તમે તેમના કદ દ્વારા કહી શકો છો કે તેઓ દેખાય છે. પરંતુ ટાવર રીંછ સિવાય દરેકને સમાવી શકે છે.

ટાવરમાં પ્રવેશ માટેની ચાવી એ તેમાં રહેતા લોકોની સંમતિ છે. નોંધ કરો કે કોઈપણ પ્રાણીઓ નવા ભાડૂતના આગમન સામે વાંધો ઉઠાવતા નથી. અહીં તમારા પાડોશી પ્રત્યે એક મહત્વપૂર્ણ વલણ છે: તે તમારો મિત્ર છે કે તમારો દુશ્મન છે તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી, તે કોઈ સંયોગ નથી કે તમારા જીવનની ચોક્કસ ક્ષણે તે તે જ હતો જે તમારી સામે દેખાયો: તેને પુરસ્કાર તરીકે સમજો. - જો આ સારો માણસ, તેને એક પરીક્ષણ તરીકે લો - જો આ ખરાબ વ્યક્તિ છે.

ટાવર શેની છબી છે?

હવેલીની વસ્તુ પોતે પરીકથામાં પ્રગટ થઈ નથી: ભલે તે જગ હોય કે ઘોડાનું માથું, હવેલીનું નિવાસસ્થાન તરીકે કોઈ વધુ વર્ણન નથી કારણ કે તે બિનજરૂરી છે, તે મુદ્દો નથી.

પ્રારંભિક સમજમાં, પરીકથામાં ટાવર એ ઘરની છબી છે જે આવનાર દરેકને આશ્રય આપે છે. એક નિયમ તરીકે, વ્યક્તિ ઘર સાથે જોડે છે શાંતિઅને શાંતિ. બરાબર વિશ્વએ હવેલીનો છુપાયેલો ભાગ છે, જેની છત નીચે ઘણા લોકો ભેગા થાય છે અલગપ્રાણીઓ તેમાં શાંતિથી રહે છે. સેન્ટના શબ્દસમૂહને કેવી રીતે યાદ ન રાખી શકાય. સરોવનો સેરાફિમ:

"શાંતિપૂર્ણ ભાવના મેળવો અને તમારી આસપાસના હજારો લોકો બચી જશે."

જુઓ, પરીકથા પરોક્ષ રીતે આંતરિક વિશ્વના મહત્વનો વિચાર વ્યક્ત કરે છે - આ એ હકીકત દ્વારા પ્રાપ્ત થાય છે કે પ્રાણીઓ ઘરમાં આવતા દરેક પ્રાણીનું મૈત્રીપૂર્ણ સ્વાગત કરે છે, બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તેઓ આંતરિક રીતે સમાધાન કરે છે. અને આંતરિક વિશ્વ દ્વારા બાહ્ય વિશ્વ આવે છે, કારણ કે રીંછના આગમન પહેલા પ્રાણીઓ સુમેળમાં રહેતા હતા. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, આપણે નિષ્કર્ષ પર આવી શકીએ છીએ કે શાંતિ (આધ્યાત્મિક ખ્યાલ તરીકે) પણ ચોક્કસ અર્થ છે ટાવર

બીજી અગત્યની વિગત એ છે કે પરીકથા ટાવરમાં પ્રાણીઓના જીવનના કોઈપણ વધારાના બાહ્ય લક્ષણોને સૂચવતી નથી, પરંતુ આપણે જાણીએ છીએ કે જો પરીકથામાં કંઈક મૌન હોય, તો તે મહત્વનું છે. IN આ કિસ્સામાં, મૌન નવા આવનારાઓ પ્રત્યે ટાવરમાં રહેતા લોકોના મૈત્રીપૂર્ણ વલણને પ્રકાશિત કરે છે. વાસ્તવમાં, આ એકમાત્ર વસ્તુ છે જે પરીકથામાં બતાવવામાં આવી છે, દરેક વખતે આગલા પ્રાણી સાથે પોતાને પુનરાવર્તિત કરે છે.

ટેરેમ-ટેરેમોક! હવેલીમાં કોણ રહે છે?

હું, નાનો ઉંદર; અને તમે કોણ છો?

અને હું દેડકા છું.

- મારી સાથે રહેવા આવ.

એક દેડકો અંદર આવ્યો અને તે બંને સાથે રહેવા લાગ્યા.

તેથી જ ટાવરનું અવકાશી મહત્વ પરીકથામાં સૂચવવામાં આવતું નથી, અથવા તેના બદલે, તે દેખીતી રીતે નાના તરીકે સૂચવવામાં આવ્યું છે, કારણ કે નવા આવનારને ટાવરના રહેવાસીનું આંતરિક વલણ દર્શાવવું ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, સંદેશ આપવામાં આવે છે - તમારા ઘરમાં તમારી પાસે કેટલી જગ્યા છે તે વિશે વિચારશો નહીં, પછી ભલે તે ઘણું હોય કે થોડી - આ તમારા માટે જરૂરી નથી. પરંતુ તે બહાર આવ્યું છે કે બધા પ્રાણીઓ નાના ઘરમાં બંધબેસે છે, જો કે જો તમે કલ્પના કરો કે વરુ, શિયાળ અને કૂતરો જગમાં ફિટ છે, તો પછી એક પ્રકારની તાર્કિક વાહિયાતતા ઊભી થાય છે. આ પરીકથાનો સરળ પણ સૌથી મહત્વપૂર્ણ વિચાર છે! જે આવે અને પૂછે તે દરેકને મદદ કરવા તૈયાર રહો. ફક્ત તમારી પોતાની શક્તિ અને વિચારો પર આધાર રાખશો નહીં! ભગવાન બધું ગોઠવશે! જીવનમાં પણ એવું જ છે: કેટલીક વસ્તુઓ અકલ્પ્ય લાગે છે, પરંતુ તમારે ફક્ત ભગવાન પર આધાર રાખવો પડશે, અને પરિસ્થિતિ પોતે જ ઉકેલાઈ જશે.

રીંછ કેમ અંદર ન આવ્યું?

વાર્તાનો અંત રીંછના દેખાવ સાથે થાય છે જેણે ટાવરનો નાશ કર્યો હતો. અલબત્ત, રીંછને એક કારણસર વિનાશકની ભૂમિકામાં રજૂ કરવામાં આવે છે. રુસમાં રીંછ સૌથી વધુ આદરણીય હતું મજબૂત પશુ, જંગલનો માલિક. પરીકથાઓમાં ઉપયોગમાં લેવાતા ઉપનામો અન્ય પ્રાણીઓ પર તેની શક્તિ અને શ્રેષ્ઠતા પર ભાર મૂકે છે: "વન જુલમ", "તે તમને બધાને કચડી નાખે છે", "જાડા પગવાળા". લોકો સારી રીતે જાણતા હતા કે રીંછ જંગલમાં કઈ સ્થિતિ પર કબજો કરે છે, સ્વાભાવિક રીતે આ એક અણઘડ, ક્લબ-ફૂટવાળા સારા રીંછનો વિચાર નથી જે વિકસિત થયો છે. સોવિયત સમયગાળો(નીચે આના પર વધુ) પરીકથાઓના દૂષણોમાં. રીંછ સૌથી વધુ છે ખતરનાક શિકારીજંગલો, બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો - તે બધા પ્રાણીઓનો દુશ્મન છે, અથવા વધુ સ્પષ્ટ રીતે - જુલમ કરનાર, કારણ કે કદાચ બીજા રીંછ સિવાય કોઈ તેનો પ્રતિકાર કરી શકશે નહીં.

જો આપણે રીંછની છબી કોઈ વ્યક્તિને સ્થાનાંતરિત કરીએ છીએ, તો પછી અન્ય લોકોના સંબંધમાં આવા "રીંછ" હોય તેવી વ્યક્તિની લાગણીઓ વિશે આપણે શું કહી શકીએ? આવી વ્યક્તિ દુષ્ટ લાગણીઓ વિકસાવી શકે છે: ઈર્ષ્યા, તિરસ્કાર, નિરાશા, અસ્પષ્ટતા, દુશ્મનાવટ. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, રીંછની છબી સમાજ પ્રત્યે માનવ દુશ્મનાવટના દુર્ગુણોને દર્શાવે છે.

રીંછની તુલના એક પસ્તાવો ન કરનારા પાપી સાથે પણ કરી શકાય છે, જે આપણે જાણીએ છીએ, સ્વર્ગમાં જશે નહીં. અમુક અંશે, સ્વર્ગના સંકેતને હવેલી કહી શકાય જેમાં રીંછ પ્રવેશી શકતું નથી.

પરીકથામાં, એક રીંછ એક ટાવર પર આવે છે અને હજુ સુધી તે જાણતું નથી કે તેમાં કોણ રહે છે, એટલે કે. રીંછમાં દુષ્ટતા કોઈપણ રીતે પોતાને પ્રગટ કરી શકતી નથી. આગળ, રીંછ પૂછે છે કે નાના ઘરમાં કોણ રહે છે, ત્યાંથી તેમાં રહેતા લોકો વિશે વિચાર આવે છે (યાદ રાખો કે દરેક પ્રાણીનું પોતાનું ઉપનામ હતું). તેણે તેના બધા "મિત્રો" ને ઓળખ્યા પછી જ રીંછ હવેલીનો નાશ કરે છે, કારણ કે તે તેના રહેવાસીઓમાં તેના દુશ્મનોને જુએ છે અને તેમની સાથે સમાધાન કરવા તૈયાર નથી. આમ, ટાવરનું પતન એ તેના ગુસ્સામાં રીંછની નિરાશાની અભિવ્યક્તિ છે. તેથી અંતે રીંછનું વાક્ય:

હું ધર્માંધ છું, હું દરેક માટે પુશઓવર છું! - રીંછે કહ્યું, તેનો પંજો ટાવર નીચે મૂક્યો અને તેને તોડી નાખ્યો. (વાર્તા 82)

અને હું છું જંગલનો જુલમ!

તેણે જગ પર બેસીને બધાને કચડી નાખ્યા. (વાર્તા 83)

અને હું તમને બધાને કચડી રહ્યો છું! - તેના માથા પર બેઠા અને દરેકને કચડી નાખ્યા. (વાર્તા 84)

આમ, નેરેટર ઈશારો કરી રહ્યો હોય તેવું લાગે છે: રીંછ ન બનો, કારણ કે તમે બચાવી શકશો નહીં, અન્ય પ્રાણીઓની જેમ "શાંતિપૂર્ણ ભાવના પ્રાપ્ત કરો".

અફન્સિએવ દ્વારા રેકોર્ડ કરાયેલ “તેરેમ્કા” વિશેની વાર્તાઓના મૂળ પરિવર્તનો, જો કે તેઓના સ્વરૂપમાં તફાવત છે, તેમ છતાં તેઓ સામગ્રીમાં તેમનો અર્થ બદલતા નથી. મોટે ભાગે સોવિયેત, વાર્તાની પછીની વિવિધતાઓ વિશે એવું જ કહી શકાય નહીં.

આમ, સોવિયેત સંસ્કરણોમાં, "તેરેમ્કા" વિશેની ઉપદેશક વાર્તા મિત્રતા અને પરસ્પર સહાયતા વિશેની વાર્તામાં ફેરવાઈ ગઈ, જેનાથી વાર્તાના અર્થને ઊંડે ઊંડે ફરી વળ્યું.

બી એમ. બુલાટોવ (1913-1963) એ મૂળ લખાણને સૌથી વધુ સંશોધિત (બદલે ઘટાડ્યું) કર્યું. સૌ પ્રથમ, રીંછની છબી બદલાઈ ગઈ, તે એક પ્રકારનું રીંછ બની ગયું - એક ક્લબફૂટેડ. તે જ સમયે, રીંછ પ્રાણીઓનો વિરોધ કરતું નથી, અને ટાવરમાં પ્રવેશવાનો પ્રયાસ પણ કરે છે, પરંતુ તેના કદને કારણે તે કરી શકતું નથી. અને તેણે તેને અકસ્માતે કચડી નાખ્યો, છત પર ચઢવાનો પ્રયાસ કર્યો... આ તમામ નવીનતાઓ પરીકથાના અગાઉના મોડલને નષ્ટ કરે છે, જેનો એપોથિઓસિસ પરીકથાનો અંત છે:

ટાવર ફાટ્યો, તેની બાજુ પર પડ્યો અને સંપૂર્ણપણે અલગ પડી ગયો.

અમે ભાગ્યે જ તેમાંથી કૂદી શક્યા: એક નાનો ઉંદર, એક દેડકો, એક નાનો બન્ની, થોડું શિયાળ, એક નાની બહેન, એક ટોચ અને એક ગ્રે બેરલ - બધું સલામત અને સાઉન્ડ.

તેઓએ લોગ વહન કરવાનું શરૂ કર્યું, બોર્ડ જોયું અને નવો ટાવર બાંધ્યો. તેઓએ તેને પહેલા કરતાં વધુ સારી રીતે બનાવ્યું!

આ અંત સાથે, લેખક વાર્તાનો એક નવો નૈતિક અર્થ બનાવે છે અને તે સમયની ભાવના (તે સમયની માંગ અનુસાર) દેખીતી રીતે અભિનય કરીને તેને ખરેખર છુપાવતો નથી. હવે વાર્તા સકારાત્મક નોંધ પર સમાપ્ત થાય છે, રીંછની નિરાશાને બદલે, આપણે જોઈએ છીએ કે રીંછ સહિતના તમામ પ્રાણીઓએ કેવી રીતે નવું ઘર બનાવવાનું શરૂ કર્યું. અહીંનો સંદેશ એ છે કે તમારે દરેક વસ્તુને અંત સુધી જોવાની જરૂર છે, જો કંઈક કામ ન થાય તો નિરાશ ન થાઓ, તમારે તમારા કામ પ્રત્યે ઉત્સાહી બનવાની જરૂર છે, અને અન્ય વ્યક્તિ સાથે સમજદારીથી વર્તે છે. અલબત્ત તે છે સારા મૂલ્યો, પરંતુ વાર્તાનો સબટેક્સ્ટ કંઈક અંશે સરળ કરવામાં આવ્યો છે.

એક ઉંદર સમગ્ર ક્ષેત્રમાં દોડે છે. તે જુએ છે કે ત્યાં એક ટાવર છે:

કોઈએ જવાબ ન આપ્યો. ઉંદરે દરવાજો ખોલ્યો, દાખલ થયો અને જીવવા લાગ્યો.

દેડકો કૂદી રહ્યો છે. તે ટેરેમોક જુએ છે:

- નાનકડા ઘરમાં કોણ રહે છે, નીચામાં કોણ રહે છે?

- હું, નાનો ઉંદર, અને તમે કોણ છો?

- હું દેડકા દેડકા છું. મને જવા દો.

અને બંને સાથે રહેવા લાગ્યા.

એક બન્ની દોડી રહ્યો છે. તે ટેરેમોક જુએ છે:

- નાનકડા ઘરમાં કોણ રહે છે, નીચામાં કોણ રહે છે?

- હું, નાનો ઉંદર.

- હું, દેડકા-દેડકા, અને તમે કોણ છો?

"હું એક ભાગેડુ બન્ની છું, મારા કાન લાંબા છે, મારા પગ ટૂંકા છે." મને જવા દો.

- ઠીક છે, જાઓ!

ત્રણેય સાથે રહેવા લાગ્યા.

નાનું શિયાળ દોડીને પૂછે છે:

- નાનકડા ઘરમાં કોણ રહે છે, નીચામાં કોણ રહે છે?

- હું, માઉસ-નોરુન્ઝા.

- હું, દેડકા-દેડકા.

- હું, દોડતો બન્ની, લાંબા કાન, ટૂંકા પગ અને તમે કોણ છો?

- હું શિયાળ-બહેન, લિઝાવેટા-સુંદર છું, રુંવાટીવાળું પૂંછડી. મને જવા દો.

- જાઓ, નાનું શિયાળ.

ચારેય જણ સાથે રહેવા લાગ્યા.

એક વરુ આખા મેદાનમાં દોડી રહ્યું છે. તે હવેલી જુએ છે અને પૂછે છે:

- નાનકડા ઘરમાં કોણ રહે છે, નીચામાં કોણ રહે છે?

- હું, નાનો ઉંદર.

- હું, દેડકા-દેડકા.

- હું, નાની શિયાળ-બહેન, લિઝાવેટા-સુંદરતા, રુંવાટીવાળું પૂંછડી, અને તમે કોણ છો?

- હું વરુ-વરુ છું, મોટું મોં. મને જવા દો.

- ઠીક છે, જાઓ, ફક્ત શાંતિથી જીવો. પાંચેય જણ સાથે રહેવા લાગ્યા.

રીંછ ભટકે છે, ક્લબફૂટ ભટકે છે. મેં નાની હવેલી જોઈ અને ગર્જના કરી:

- નાનકડા ઘરમાં કોણ રહે છે, નીચામાં કોણ રહે છે?

- હું, નાનો ઉંદર.

- હું, દેડકા-દેડકા.

- હું, દોડતો બન્ની, લાંબા કાન અને ટૂંકા પગ છે.

- હું, નાની શિયાળ-બહેન, લિઝાવેટા-સુંદર, રુંવાટીવાળું પૂંછડી.

- હું, વરુ-વરુ, મોટું મોં, અને તમે કોણ છો?

- હું રીંછ છું, થોડો બ્લૂપર છું!

અને તેણે હવેલીમાં જવાનું કહ્યું નહીં. તે દરવાજામાંથી પસાર થઈ શક્યો નહીં, તેથી તે ઉપર ગયો.

તે લહેરાયો, ત્રાડ પડી અને ટાવર તૂટી પડ્યો. તેમની પાસે દોડવાનો ભાગ્યે જ સમય હતો - એક નાનો ઉંદર, એક ક્રોકિંગ દેડકા, દોડતો બન્ની, લાંબા કાન, ટૂંકા પગ, થોડી શિયાળ બહેન, લિઝાવેટા ધ બ્યુટી, રુંવાટીવાળું પૂંછડી, વરુ-વરુ, મોટું મોં.

અને રીંછ, નાનો દેડકો, જંગલમાં ગયો.