ઓશનેરિયમ - ચિસ્તે પ્રુડી પર દરિયાઈ માછલીઘર. જીવવિજ્ઞાન પાઠ "માછલીઘર" જે શીખ્યા છે તેનું સામાન્યીકરણ અને પુનરાવર્તન

લક્ષ્ય : જળચર બાયોજીઓસેનોસિસ વિશે જ્ઞાન રચવું.

કાર્યો :

માછલીઘરમાં સજીવોના સંબંધો અને આ કૃત્રિમ સિસ્ટમના સંતુલનની અસ્થિરતાના કારણો નક્કી કરવાની ક્ષમતાનો અભ્યાસ કરો.

માછલીઘરની સંભાળ રાખવાના નિયમોથી પોતાને પરિચિત કરો.

સાધનસામગ્રી : એક્વેરિયમ, "એક્વેરિયમ ફૂડ ચેઇન્સ."

પાઠની શરૂઆતમાં, ટૂંકી વાર્તાલાપ વિદ્યાર્થીઓને "બાયોજીઓસેનોસિસ", "ફૂડ કનેક્શન્સ", "ફૂડ ચેઇન્સ", "જીવોના ઇકોલોજીકલ જૂથો" શું છે તેના જ્ઞાનને એકત્ર કરે છે. વાતચીતમાં, વિદ્યાર્થીઓ એ પણ યાદ કરે છે કે વિવિધ જળચર અને પાર્થિવ બાયોજીઓસેનોઝ તેમના વસવાટ કરતા જીવોની પ્રજાતિની રચનામાં, વસવાટ કરો છો પરિસ્થિતિઓમાં અને તેઓ કબજે કરેલા પ્રદેશોના કદમાં અલગ પડે છે. શિક્ષક અહેવાલ આપે છે કે વિદ્યાર્થીઓ આગામી વર્ગોમાં જળચર બાયોજીઓસેનોસિસની વિશેષતાઓથી પરિચિત થશે, અને સૂચવે છે કે આ પાઠમાં તેઓ સૌથી સરળ કૃત્રિમ ઇકોલોજીકલ સિસ્ટમ - એક માછલીઘરને ધ્યાનમાં લે છે. શિક્ષક સમજાવે છે કે માછલીઘરને બાયોજીઓસેનોસિસના મોડેલ તરીકે ગણી શકાય, કારણ કે તેમાં, કોઈપણ બાયોજીઓસેનોસિસની જેમ, કાર્બનિક પદાર્થો ધરાવે છે. ઘટકો - છોડ, પ્રાણીઓ અને સુક્ષ્મસજીવો, અકાર્બનિક - પાણી અને માટી, સજીવો અને નિર્જીવ પ્રકૃતિના પરિબળો વચ્ચેના સંબંધોનું સંકુલ છે.

શિક્ષક પછી વિદ્યાર્થીઓને માછલીઘરમાં જીવોના મુખ્ય ઇકોલોજીકલ જૂથોને ઓળખવાનું કાર્ય સુયોજિત કરે છે. વિદ્યાર્થીઓ સ્થાપિત કરે છે કે માછલીઘરમાં બાયોજીઓસેનોસિસની લાક્ષણિકતા સજીવોના તમામ મુખ્ય જૂથો છે: કાર્બનિક પદાર્થોના સર્જકો - એકકોષીય અને બહુકોષીય શેવાળ અને અન્ય જળચર છોડ; ઉપભોક્તાઓ - જળચર અપૃષ્ઠવંશી પ્રાણીઓ અને માછલી જે છોડ, એકકોષીય સુક્ષ્મસજીવો અને અન્ય અપૃષ્ઠવંશી પ્રાણીઓને ખવડાવે છે; વિઘટન કરનારા - વિવિધ સુક્ષ્મસજીવો જે વિઘટન કરે છે કાર્બનિક પદાર્થસરળ અકાર્બનિક સંયોજનો માટે. શિક્ષક સમજાવે છે કે શાકાહારીઓને પ્રથમ ક્રમના ઉપભોક્તા કહેવામાં આવે છે, અને માંસાહારીઓને બીજા ક્રમના ગ્રાહકો કહેવામાં આવે છે. દરેકની વચ્ચે પર્યાવરણીય જૂથોસજીવો વિવિધ સંબંધો સ્થાપિત કરે છે, મુખ્યત્વે ખોરાક જોડાણો. પ્રકાશસંશ્લેષણની પ્રક્રિયા દરમિયાન, છોડ પાણીમાંથી ક્ષાર અને કાર્બન ડાયોક્સાઇડને શોષી લે છે, જે માછલીઘરમાં રહેતા જીવો દ્વારા છોડવામાં આવે છે. પ્રાણીઓ છોડ દ્વારા છોડવામાં આવતા ઓક્સિજનને શોષી લે છે અને માછલીઘરમાં વસતા છોડ અથવા અન્ય પ્રાણીઓને ખાય છે.

શિક્ષક એક્વેરિયમમાં સજીવોના મુખ્ય જૂથો વચ્ચેના સંબંધોનું રેખાકૃતિ બોર્ડ પર (અને બાકીનાને તેમની નોટબુકમાં) દોરવા માટે વિદ્યાર્થીઓમાંથી એકને આમંત્રણ આપે છે.

પછી શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને “એક્વેરિયમમાં ફૂડ ચેઇન્સ” ટેબલ જોવા અને આ ફૂડ ચેઇન્સની વિશેષતાઓ નોંધવા કહે છે. વિદ્યાર્થીઓ નોંધે છે કે માછલીઘરમાં ખોરાકની સાંકળો ખૂબ ટૂંકી છે - માત્ર 2-3 લિંક્સ. શિક્ષક સમજાવે છે કે ખાદ્ય શૃંખલાઓની લંબાઈ બાયોજીઓસેનોસિસમાં વસતા જીવોની પ્રજાતિની રચના પર આધારિત છે. માછલીઘરમાં પ્રજાતિઓની રચના ખૂબ નબળી છે. આટલા નાના વિસ્તારમાં માત્ર મર્યાદિત સંખ્યામાં જીવો અસ્તિત્વ ધરાવે છે. પ્રકૃતિમાં, આવા બાયોજીઓસેનોસિસ, ગરીબ સાથે પ્રજાતિઓની રચનાઅને ટૂંકી પાવર સાંકળો, અસ્તિત્વમાં નથી. માછલીઘરમાં જીવન કૃત્રિમ રીતે જાળવવામાં આવે છે: જરૂરી પાણીનું તાપમાન, રોશની, પાણીનું ઓક્સિજન સંતૃપ્તિ બનાવવામાં આવે છે, અને ખોરાકની સાંકળમાં ખૂટતી કડીઓ બહારથી લાવવામાં આવે છે.

ચાલુ ચોક્કસ ઉદાહરણોવિચારણા કરવામાં આવી રહી છે સંભવિત કારણોસજીવોની વિવિધ પ્રજાતિઓની રચના અને આ અસંતુલનને દૂર કરવાની રીતો સાથે માછલીઘરમાં અસંતુલન. તેથી, માછલીઘરમાં જ્યાં જળચર છોડ, ગોકળગાય, ડાફનીયા અને માંસાહારી માછલીઓ હોય છે, ત્યાં માછલી માટે ખોરાકની અછતને કારણે સંતુલન ખોરવાય છે: માછલીઓ પ્રજનન કરતાં વધુ ઝડપથી ડાફનીયા ખાય છે. ખાદ્ય શૃંખલામાં એક કડી ખૂટે છે - ડેફનિયા. માછલીઘરમાં જીવન જાળવવા માટે, સમયાંતરે ડાફનીયા અને અન્ય માછલીના ખોરાકને બહારથી રજૂ કરવો જરૂરી છે.

જો માછલીઘરમાં કોઈ ગોકળગાય ન હોય, તો પાણી અને દિવાલો વાદળછાયું બને છે, એક-કોષીય લીલો શેવાળ ઝડપથી વિકાસ પામે છે (માછલીઘરમાં પાણી "મોર" આવે છે), અને માછલીઘરમાં રહેવાની સ્થિતિ વધુ ખરાબ થાય છે. માછલીઘરને ગોકળગાય સાથે વસાવીને આ ઉલ્લંઘનોને દૂર કરી શકાય છે, જે શેવાળ અને વિવિધ કાર્બનિક અવશેષો ખાય છે અને માછલીઘરને સાફ કરે છે.

પછીની સામાન્ય વાતચીતમાં, માછલીઘરની સંભાળ રાખવાના નિયમોની ચર્ચા કરવામાં આવે છે, તેઓ શોધી કાઢે છે કે માછલીઘરમાં કયા પ્રકારનું પાણી અને માટી ભરવી જોઈએ, શું જળચર છોડ, અપૃષ્ઠવંશી પ્રાણીઓ અને માછલીઓ વસવાટ કરવા માટે, કયા તાપમાન અને હવાની સ્થિતિનું અવલોકન કરવું જોઈએ, માછલીને શું અને કેવી રીતે ખવડાવવું વગેરે.

વર્ગોના અંતે, શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને સોંપણીઓ આપે છે. વિદ્યાર્થીઓના એક જૂથને રિપ્લેસમેન્ટ સ્ટેન્ડ પર "એક્વેરિયમ" કૉલમ ડિઝાઇન કરવા માટે સોંપવામાં આવે છે (આપો વ્યવહારુ ભલામણોમાછલીઘર બનાવવા અને તેની સંભાળ રાખવા પર). બીજા જૂથને “જળાશયના જીવનમાં જળચર વનસ્પતિનું મહત્વ”, “આપણા જળાશયોની માછલીઓ”, “મૂલ્યવાન અને વ્યાપારી માછલી" શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓના ત્રીજા જૂથને માછલીઘરમાં જીવનનું અવલોકન કરવા આમંત્રણ આપે છે: ગોકળગાય દ્વારા માછલીઘરની દિવાલોની સફાઈ, કિશોર માછલીનો જન્મ અને વિકાસ; ખોરાકના સ્થળ અને સમય, વગેરેમાં માછલીઓનું વસવાટ.

વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીઓ, જો તેઓ ઈચ્છે, તો તેમને વિશેષ અવલોકનો કરવા માટે સોંપણીઓ આપી શકાય છે. કાર્યોની સામગ્રી નીચે આપેલ છે.

કાર્ય 1. સ્પાવિંગ દરમિયાન અને પછી ગૌરામી માછલી (બેટાસ અથવા એન્જલફિશ) નું અવલોકન કરો. પ્રશ્નોના જવાબ આપો:

સ્પાવિંગ પહેલાં માછલી કેવી રીતે વર્તે છે? તે દરમિયાન?

શું આ પ્રજાતિની માછલીઓ તેમના સંતાનો માટે ચિંતા દર્શાવે છે?

શું પ્રજનન સમયગાળા દરમિયાન સ્ત્રી અને પુરુષ વચ્ચે બાહ્ય તફાવતો છે?

શું લિંગ વચ્ચેના બાહ્ય તફાવતો જન્મ્યા પછી ચાલુ રહે છે?

શું તેઓ પ્રભાવિત કરે છે બાહ્ય પરિસ્થિતિઓમાછલીઘરમાં માછલીના પ્રજનન પર (ખોરાક, તાપમાન, લાઇટિંગ, વગેરેની માત્રા).

ઇંડામાંથી કિશોરો બહાર નીકળે ત્યાં સુધી સ્પાવિંગની ક્ષણથી કેટલો સમય લાગે છે?

કાર્ય2. ના અવલોકનો કરો માછલીઘરની માછલીઅને શોધો જૈવિક લક્ષણોમાછલી સંવર્ધન વિવિધ પ્રકારો(ગપ્પી, સ્વોર્ડટેલ, કોકરેલ, ગૌરામી, ગોલ્ડફિશ).

પ્રશ્નોના જવાબ આપો:

કઈ માછલી ઉગે છે? કઈ માછલી વિવિપેરસ છે?

માછલીની કઈ પ્રજાતિઓ તેમના સંતાનોની સંભાળ રાખે છે?

સ્પાવિંગ પહેલાં (ફ્રાયના જન્મ પહેલાં) દરેક જાતિની માછલીના વર્તનની લાક્ષણિકતાઓ શું છે?

પ્રજનન ઋતુ દરમિયાન માછલીઓની કઈ પ્રજાતિઓમાં વિવિધ જાતિના વ્યક્તિઓ વચ્ચે બાહ્ય તફાવતો દેખાય છે? તેઓ પોતાને કેવી રીતે પ્રગટ કરે છે?

માછલીની કઈ પ્રજાતિઓ તેમની શારીરિક સ્થિતિને ધ્યાનમાં લીધા વિના હંમેશા નર અને માદા વચ્ચે બાહ્ય તફાવતો ધરાવે છે?

કાર્ય 3. કેટલીક માછલીઓ પૃષ્ઠભૂમિ રંગ જેવો જ રંગ મેળવે છે પર્યાવરણરહેઠાણ (રક્ષણાત્મક). માછલીના રંગ પરિવર્તનને જોવા માટે, નીચેના પ્રયોગો કરો.

માછલીઘરમાં હળવા માટી સાથે અનેક નદીના પટ્ટાઓ મૂકો અને તમારી નોટબુકમાં નોંધ કરો કે તેઓ કયા રંગના છે. એક દિવસ પછી, માછલીનો રંગ બદલાયો છે કે કેમ તે નક્કી કરો. તમારી નોટબુકમાં ડેટા દાખલ કરો.

ઘાટી માટી (શ્યામ કાંકરા અથવા સારી રીતે ધોયેલા ચારકોલ) સાથે માછલીઘરમાં પેર્ચ સ્થાનાંતરિત કરો. નોંધ કરો કે માછલીના રંગમાં અને કયા સમયગાળા દરમિયાન કયા ફેરફારો થયા છે. જુઓ કે શું આ સામાન્ય પ્રજાતિઓ સાથે થાય છે માછલીઘરની માછલી. તમારી નોટબુકમાં પ્રયોગોના પરિણામો લખો.

કોઈપણ મહાસાગર એ પૃથ્વીના પાણીના શેલનું એક તત્વ છે, જે હાઇડ્રોસ્ફિયરનો એક ભાગ છે. સમુદ્રમાં સંખ્યાબંધ લક્ષણો છે:

1. સમુદ્રમાં પાણી તાજું નથી, પણ ખારું છે.

2. તેના ઊંડાણમાં રહેતા તમામ જીવંત જીવો ખારા પાણીમાં જીવનને અનુકૂલિત થયા છે, પરંતુ તાજા પાણીમાં મૃત્યુ પામે છે.

3. કેટલાક પ્રાણીઓ ગિલ્સ સાથે શ્વાસ લે છે, અને કેટલાક ફેફસાં સાથે, જેમ કે જમીન પર રહે છે.

4. મોટાભાગના મહાસાગરોની ઊંડાઈની શોધ કરવામાં આવી નથી, અને આપણે જાણતા નથી કે તેઓ કયા રહસ્યો છુપાવે છે.

પાણી એ એક પદાર્થ છે જે ખૂબ જ ઝડપથી ગરમ થાય છે અને સૂર્યપ્રકાશને સારી રીતે પ્રસારિત કરે છે, માત્ર તેની હિલચાલની દિશામાં સહેજ ફેરફાર કરે છે.

પાણીના સ્તંભમાંથી સૂર્ય આવો દેખાય છે. તેથી સમુદ્ર અને મહાસાગરોના રહેવાસીઓ જુએ છે આપણી આસપાસની દુનિયાથોડી અલગ રીતે (મારિયાના ટ્રેન્ચ માછલીઘરનો અભ્યાસ).

સમૃદ્ધ પ્રાણીનો અભ્યાસ કરો અને વનસ્પતિતમારા અને મારા માટે તે સરળ નથી. શા માટે?

હા, ખરેખર, આપણે પાણીની નીચે શ્વાસ લઈ શકીશું નહીં.

પરંતુ કદાચ તે આપણા માટે સમયાંતરે આપણા શ્વાસને પકડી રાખવા માટે પૂરતું હશે?

તે સાચું છે, આપણે બધા સમય શ્વાસ લેવો પડશે, પરંતુ પાણીની નીચે આ કેવી રીતે કરવું તે આપણે જાણતા નથી. આ ફક્ત મદદ સાથે જ શક્ય છે ખાસ સાધનો. તેથી, અમને સ્કુબા ગિયરની જરૂર છે (માછલીઘરનો અભ્યાસ "સ્કુબા લંગનો ઇતિહાસ").

જમીન અને પાણી બંનેમાં પ્રાણીઓને શિકારીથી રક્ષણની જરૂર હોય છે. કોઈનું “લંચ” બનવાનું ટાળવાની રીતો પાણીની અંદરના રહેવાસીઓપર્યાપ્ત તેમાંથી કેટલાક મનુષ્યો માટે ખૂબ જોખમી છે. હું સૂચન કરું છું કે તમે સંબંધિત પ્રાણીઓ વિશેની માહિતી રેકોર્ડ કરો.

કાર્ય 1.

ટેબલ ભરો

પ્રાણીનું નામ	આવાસ	રક્ષણ પદ્ધતિ	મનુષ્યો માટે જોખમ

ધ્યાન આપો, તમારી સામે એક માછલી છે ફુગુજે તેના શરીરને વિસ્તૃત કરવામાં અને સોય વડે બરછટ કરીને દુશ્મનને ડરાવવાનું સંચાલન કરે છે. આ ચોક્કસપણે તમામ પ્રાણી સામ્રાજ્યમાં સૌથી આકર્ષક સંરક્ષણ પદ્ધતિઓ પૈકી એક હોઈ શકે છે. જો કે, તમારે પફર માછલીની જોડણી હેઠળ ન આવવું જોઈએ અને તેને ઓળખવું જોઈએ નહીં. સાચો સ્વભાવજ્યારે તે પહેલેથી જ ખૂબ મોડું થઈ ગયું છે. આ માછલી ફક્ત ઝેરી ન્યુરોટોક્સિનથી ભરેલી છે જે વ્યક્તિને મારી પણ શકે છે. લકવો અને ગૂંગળામણ એ ઝેરના મુખ્ય લક્ષણો છે.

ઓક્ટોપસ, સ્ક્વિડ અને કટલફિશના પૂર્વજો લાખો વર્ષોથી દરિયાઈ વર્ચસ્વ માટે માછલીઓ સાથે સ્પર્ધા કરતા હતા. જો કે, લાંબી હરીફાઈએ વિજેતા જાહેર કર્યું ન હતું. દક્ષતા, ઝડપ, તીવ્ર દ્રષ્ટિ એ આ મોલસ્કના નિર્વિવાદ ફાયદા છે. પરંતુ કટલફિશ પાસે તેમના શસ્ત્રાગારમાં બીજું "શસ્ત્ર" છે: સહેજ ભય પર, તેઓ પાણીમાં ઘેરી શાહી ફેંકી દે છે, જે તેમને દુશ્મનોથી છુપાવે છે અને તેમના ભાગી જવાનો વેશપલટો કરે છે.

- વિશ્વમાં ઘણા તેજસ્વી રંગના પ્રાણીઓ અત્યંત ઝેરી છે. ફેફરની ફાયર કટલફિશકોઈ અપવાદ નથી. જો કે, આ કટલફિશની વિશિષ્ટતા એ છે કે તે વિશ્વની ઝેરી કટલફિશની એકમાત્ર પ્રજાતિ છે. આ કટલફિશના માંસમાં રહેલું ઝેર પીડિતના લોહીમાં પ્રવેશ કરે છે અને ઝડપથી આખા શરીરમાં ફેલાય છે.

- વાદળી રિંગ્ડ ઓક્ટોપસએક નાનું, ગોલ્ફ બોલના કદનું, પરંતુ અત્યંત ઝેરી પ્રાણી છે. તે સામાન્ય રીતે હળવા રંગનો હોય છે, તેના આઠ પગ અને શરીર પર ઘેરા બ્રાઉન બેન્ડ હોય છે, આ ડાર્ક બ્રાઉન બેન્ડની ટોચ પર વાદળી વર્તુળો ઉમેરવામાં આવે છે. જ્યારે ઓક્ટોપસને ખલેલ પહોંચાડવામાં આવે છે અથવા પાણીમાંથી બહાર કાઢવામાં આવે છે, ત્યારે તે ઘાટા થઈ જાય છે અને રિંગ્સ ચમકદાર અને ઇલેક્ટ્રિક વાદળી બને છે, અને આ રંગ પરિવર્તનથી જ પ્રાણીને તેનું નામ મળે છે.

તેનું ઝેર મોટા પ્રાણીઓને મારી નાખવા માટે એટલું મજબૂત છે.

ખૂબ જ તળિયે તમે શોધી શકો છો સ્ક્વિડ. તેઓ પાછળની તરફ જાય છે. જ્યાં ટેન્ટકલ્સ છે તે માથું છે.

કદાચ પથ્થરની માછલીક્યારેય જીતશે નહીં સૌંદર્ય સ્પર્ધા, પરંતુ તે ચોક્કસપણે "સૌથી વધુ ઝેરી માછલી" એવું માનવામાં આવે છે કે પથ્થરની માછલીનો ડંખ ગંભીર પીડા ઉશ્કેરે છે, જે આંચકો, લકવો અને પેશીઓના મૃત્યુ સાથે છે. જો તમને એમ્બ્યુલન્સ ન મળે તબીબી સંભાળ, પરિણામ ઘાતક હોઈ શકે છે.

સ્ટોનફિશ તેમના ઝેરને ઘૃણાસ્પદ ડોર્સલ પટ્ટાઓમાં સંગ્રહિત કરે છે, જે તેમને શિકારીથી બચાવવા માટે રચાયેલ છે.

બચ્ચા વિશે દરિયાઈ ઘોડો પિતા કાળજી લે છે. નર ભ્રૂણના ઇંડા જન્મે ત્યાં સુધી તેના પેટના પાઉચમાં વહન કરે છે. મોટી માત્રામાંપૈતૃક પાઉચમાં પરિપક્વ થતા ભ્રૂણ ટકી રહે છે, જે જાતિના સંરક્ષણમાં ફાળો આપે છે.

- હોલોથ્યુરિયન્સ(સમુદ્ર કાકડીઓ) બેઠાડુ જીવનશૈલી જીવે છે અને દયનીય, લાચાર જીવો લાગે છે જે ભયમાંથી છટકી શકતા નથી. પરંતુ તેઓને દુશ્મન સાથે એકલા રહેવાની જરૂર નથી, દરિયાઈ કાકડીતેના અંદરના ભાગને અંદરથી બહાર ફેરવે છે અને ગુનેગાર પર ઝેરી પાચન રસનો પ્રવાહ છોડે છે. આ જીવોની કેટલીક પ્રજાતિઓ તેમના આંતરડાના ટુકડા પણ ફેંકી શકે છે, જે પછી ઝડપથી પુનઃસ્થાપિત થાય છે.

- હેગફિશ- બિનઆકર્ષક દરિયાઈ જીવોતેમની પાસે સ્વ-બચાવની એક રસપ્રદ પદ્ધતિ છે, જેના માટે તેમને "થૂંકવાની ચૂડેલ" ઉપનામ મળ્યું. શિકારીના અભિગમ વિશે શીખ્યા પછી, હેગફિશ મોટી માત્રામાં ચીકણું લાળ સ્ત્રાવ કરે છે, અને માછલી જે આકસ્મિક રીતે દૂષિત પાણીને ગળી જાય છે તે કમનસીબ હશે. તેણીની અંદર તરત જ એક સાથે ચોંટી જાય છે.

ઘણા દરિયાઈ રહેવાસીઓ પાસે નક્કર હાડપિંજર નથી અને તે એવી રીતે આગળ વધે છે જે આપણા માટે વિચિત્ર છે.

ઉદાહરણ તરીકે, સાયની જેલીફિશ, પાણી બહાર દબાણ. તેમની હિલચાલ ધક્કો મારવા જેવી જ છે. અને તેમાંના કેટલાકમાં જાળી જેવા વિશાળ ટેન્ટેકલ્સ હોય છે જે શિકારને પકડે છે - માછલી અને ક્રસ્ટેશિયન. તેમાંથી કેટલાક મનુષ્યો માટે જોખમી હોઈ શકે છે. ટેન્ટેકલ્સ ઝેરી જેલીફિશઆપણા શરીર પર જીવલેણ બળે છોડીને.

- બોક્સ જેલીફિશતેના ઘન આકારને કારણે આ નામ મળ્યું. છેલ્લા 60 વર્ષોમાં, આ સુંદર માણસે લગભગ 6 હજાર લોકોના જીવ લીધા છે. તેનું ઝેર વિશ્વમાં સૌથી ઘાતક માનવામાં આવે છે, ઝેર હૃદયને અસર કરે છે, નર્વસ સિસ્ટમઅને ત્વચા કોષો. અને, તેનાથી પણ ખરાબ, આ બધું એવી નરકની પીડા સાથે છે કે પીડિતો આઘાતની સ્થિતિમાં જાય છે અને કાં તો ડૂબી જાય છે અથવા કાર્ડિયાક અરેસ્ટથી મૃત્યુ પામે છે.

જો તમે તરત જ ઘાને સરકો અથવા એસિટિક એસિડના સોલ્યુશનથી સારવાર કરો છો, તો પીડિતને તક મળે છે, પરંતુ, નિયમ પ્રમાણે, પાણીમાં સરકો શોધી શકાતો નથી.

અલબત્ત, પૃથ્વી પર જે વૃક્ષો આપણને પરિચિત છે તે પાણીની અંદરની દુનિયામાં અસ્તિત્વમાં નથી. તેમની બદલી કરવામાં આવી રહી છે પરવાળા. માર્ગ દ્વારા, આ પ્રાણીઓ છે. તદુપરાંત, તેઓ ખૂબ નાના છે, ચોખાના દાણા કરતા મોટા નથી. અને આપણે જે જોઈએ છીએ તે તેમનું ઘર છે. દરેક "શાખા" એક નાના પ્રાણી દ્વારા બનાવવામાં આવી છે.

કોરલ રંગમાં ભિન્ન હોય છે. તેઓ લાલ, ગુલાબી, સફેદ અને કાળા રંગમાં આવે છે. કોરલ ખૂબ જ ઊંડાણમાં પણ ઉગે છે.

પાણીની અંદરના ખડકોમાં મોટી સંખ્યામાં શેવાળ અને ફૂલો જેવા પ્રાણીઓ વસે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, સમુદ્ર એનિમોન્સ. આ પાણીની અંદરના "ફૂલો" છે. તેઓ તેમનું આખું જીવન એક જગ્યાએ વિતાવે છે. તેઓ ક્રસ્ટેશિયનના શેલ પર જ આગળ વધે છે. તેમની દેખીતી રીતે હાનિકારક પાંખડીઓ - ટેન્ટકલ્સ - તરતી નાની માછલીને પકડે છે, ઝીંગા અથવા ક્રસ્ટેશિયનને તેમના ઝેરથી લકવો કરે છે અને પછી તેને ખાય છે. સૌથી નાના ક્રસ્ટેશિયન્સ પણ તેમના માટે ખોરાક તરીકે સેવા આપી શકે છે. કેટલીક પ્રજાતિઓ પાણીમાંથી ખોરાકના કણોને ફિલ્ટર કરે છે.

ફક્ત દરિયાઈ એનિમોન ઝેર કોઈ નુકસાન કરતું નથી કોરલ માછલી. તેઓ હિંમતભેર ટેન્ટકલ્સ વચ્ચે દોડે છે અને ત્યાં દુશ્મનોથી છુપાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, રંગલો માછલી ("નિમો શોધો")

કોરલ રીફ પર અને તેની ગુફાઓમાં. માછલીઓની વિશાળ વિવિધતા છે. તેમાંના કેટલાક તેજસ્વી રંગીન હોય છે, જ્યારે અન્ય, તેનાથી વિપરીત, પોતાને વેશપલટો કરવાનો પ્રયાસ કરે છે.

રંગનો પ્રકાર મોટેભાગે શિકારની પદ્ધતિ પર આધાર રાખે છે. કવરમાંથી પીડિત પર હુમલો કરવા માટે, આસપાસની પૃષ્ઠભૂમિ સામે અદ્રશ્ય બનવું વધુ સારું છે.

ઉદાહરણ તરીકે, મોરે ઇલ.તે રેઝર-તીક્ષ્ણ દાંત ધરાવે છે અને હંમેશા રીફની ગુફાઓમાંથી અચાનક હુમલો કરે છે.

અને જો માછલી કોરલ પર ખવડાવે છે, તો પછી છુપાવવાની જરૂર નથી. કોરલ ગતિહીન છે.

અને આ હાનિકારક દેખાતી માછલી, કાળી પટ્ટાવાળી ઝેબ્રા લાયનફિશ,તેણીના ઘૃણાસ્પદ સ્વભાવ માટે જાણીતી છે. તેના પ્રદેશનો બચાવ કરતી વખતે, તે બિનઆમંત્રિત મહેમાનની ફીન કાપી શકે છે.

ચળકતી માછલીઓની શાળાઓ ખડકોની સપાટી પર સમયાંતરે ફરે છે: પીળા ટોકેલાઉ, પીરોજ સર્જન, પટ્ટાવાળી બટરફ્લાય માછલી, પોપટ માછલી, રાજા ગ્રામ અને અન્ય. આ કારણે, રીફ વ્યસ્ત શહેર જેવું લાગે છે.

તળિયે નજીક તમે મોટા શોધી શકો છો શિકારી માછલીએકલા ફરવું: નેપોલિયન માછલી, ફ્લાઉન્ડર, ઇલેક્ટ્રિક સ્ટિંગ્રે, એંગલરફિશઅને અન્ય. ફ્લાઉન્ડર અને ઇલેક્ટ્રિક સ્ટિંગ્રેને બોટમ છદ્માવરણના માસ્ટર્સ કહી શકાય. જો તેઓ ગતિહીન હોય, તો પછી તેમની ઉપર તરતા હોય, તો પ્રાણીઓની નોંધ પણ ન આવે. તેમની શિકારની પદ્ધતિ છુપાયેલ છદ્માવરણ અને હુમલો છે.

માછલીની મોટી શાખાઓ, ઉદાહરણ તરીકે, સારડીન અને કેપેલિન, સતત પાણીના સ્તંભમાં ફરે છે. તેમની તેજસ્વીતા અને અચાનક હલનચલનથી તેઓ દુશ્મનને મૂંઝવણમાં મૂકે છે, શિકારી ફક્ત ચોક્કસ શિકાર પસંદ કરી શકતો નથી.

સૌથી વધુ ખતરનાક શિકારીસમુદ્રમાં તે શાર્ક છે. આ પ્રાચીન પ્રાણીઓ શિકાર માટે આદર્શ શરીર ધરાવે છે. શાર્કમાં ગંધની તીવ્ર ભાવના હોય છે. તે કેટલાંક કિલોમીટર દૂરથી લોહીના 1 ટીપાને સૂંઘી શકે છે. અને દાંત, ઘણી હરોળમાં ગોઠવાયેલા, રેઝર-તીક્ષ્ણ હોય છે અને જીવનભર વધે છે. ભીંગડામાં પણ સ્પાઇન્સ હોય છે જે ફક્ત સ્પર્શથી ત્વચાને કાપી શકે છે.

નીચેની દુનિયાની વાસ્તવિક સુંદરીઓ છે સ્ટારફિશ. આ શિકારી ખોરાકની શોધમાં તળિયે સક્રિયપણે આગળ વધે છે. તેમનું મોં શરીરની આંતરિક સપાટી પર સ્થિત છે.

મોલસ્ક તેમની પીઠ પર શેલ સાથે અને વગર ધીમે ધીમે સમુદ્રતળ સાથે આગળ વધે છે: રાપાના, હાર્પા, મ્યુરેક્સ, વિશાળ સ્ટ્રોમ્બસ.

દેખાવમાં માર્બલ શંકુ ગોકળગાયસુંદર દેખાય છે. તેના ઝેરનું એક ટીપું 20 લોકોને મારી શકે છે. ડંખના ચિહ્નો: ગંભીર પીડા, સોજો, નિષ્ક્રિયતા આવે છે અને ગંભીર કિસ્સાઓમાં, લકવો અને શ્વસન નિષ્ફળતા. કોઈ મારણ નથી.

તળિયે તમને ઘણાં ક્રસ્ટેશિયન્સ અને કરચલાઓ મળી શકે છે: સંન્યાસી કરચલો, રાજા કરચલો, કરચલા વડા સમુરાઇ, વગેરે.

સમુદ્રની ઊંડાઈમાં તમે તેના સૌથી જૂના રહેવાસી - નોટિલસનો સામનો કરી શકો છો. એક જીવંત ડાયનાસોર જે આજ સુધી જીવિત છે.

કોઈપણ મહાસાગર એ પૃથ્વીના પાણીના શેલનું એક તત્વ છે, જે હાઇડ્રોસ્ફિયરનો એક ભાગ છે.

સમુદ્રમાં સંખ્યાબંધ લક્ષણો છે:

1. સમુદ્રમાં પાણી તાજું નથી, પણ ખારું છે.

2. તેના ઊંડાણમાં રહેતા તમામ જીવંત જીવો ખારા પાણીમાં જીવનને અનુકૂલિત થયા છે, પરંતુ તાજા પાણીમાં મૃત્યુ પામે છે.

3. કેટલાક પ્રાણીઓ ગિલ્સ સાથે શ્વાસ લે છે, અને કેટલાક ફેફસાં સાથે, જેમ કે જમીન પર રહે છે.

4. મોટાભાગના મહાસાગરોની ઊંડાઈની શોધ કરવામાં આવી નથી, અને આપણે જાણતા નથી કે તેઓ કયા રહસ્યો છુપાવે છે.

પાણી એ એક પદાર્થ છે જે ખૂબ જ ઝડપથી ગરમ થાય છે અને સૂર્યપ્રકાશને સારી રીતે પ્રસારિત કરે છે, માત્ર તેની હિલચાલની દિશામાં સહેજ ફેરફાર કરે છે.

પાણીના સ્તંભમાંથી સૂર્ય આવો દેખાય છે.

તેથી સમુદ્ર અને મહાસાગરોના રહેવાસીઓ તેમની આસપાસની દુનિયાને થોડી અલગ રીતે જુએ છે (મરિયાના ટ્રેન્ચ માછલીઘરનો અભ્યાસ).

સમૃદ્ધ વનસ્પતિ અને પ્રાણીસૃષ્ટિનો અભ્યાસ કરવો તમારા અને મારા માટે સરળ નથી. શા માટે?

તે સાચું છે, આપણે બધા સમય શ્વાસ લેવો પડશે, પરંતુ પાણીની નીચે આ કેવી રીતે કરવું તે આપણે જાણતા નથી.આ ફક્ત ખાસ સાધનોની મદદથી જ શક્ય છે. તેથી જ આપણને સ્કુબા ગિયરની જરૂર છે

(માછલીઘરનો અભ્યાસ "સ્કુબાનો ઇતિહાસ").

જમીન અને પાણી બંનેમાં પ્રાણીઓને શિકારીથી રક્ષણની જરૂર હોય છે. પાણીની અંદરના રહેવાસીઓ પાસે કોઈનું "લંચ" બનવાનું ટાળવા માટે ઘણી બધી રીતો છે. તેમાંથી કેટલાક મનુષ્યો માટે ખૂબ જોખમી છે. હું સૂચન કરું છું કે તમે સંબંધિત પ્રાણીઓ વિશેની માહિતી રેકોર્ડ કરો.

કાર્ય 1.

ટેબલ ભરો	પ્રાણીનું નામ	આવાસ	રક્ષણ પદ્ધતિ

મનુષ્યો માટે જોખમફુગુ ધ્યાન આપો, તમારી સામે એક માછલી છે

જે તેના શરીરને વિસ્તૃત કરવામાં અને સોય વડે બરછટ કરીને દુશ્મનને ડરાવવાનું સંચાલન કરે છે.

- આ ચોક્કસપણે તમામ પ્રાણી સામ્રાજ્યમાં સૌથી આકર્ષક સંરક્ષણ પદ્ધતિઓ પૈકી એક હોઈ શકે છે. જો કે, તમારે પફર માછલીની જોડણી હેઠળ ન આવવું જોઈએ, નહીં કે જ્યારે ખૂબ મોડું થઈ ગયું હોય ત્યારે તમે તેના સાચા સ્વભાવને શોધી શકો. આ માછલી ફક્ત ઝેરી ન્યુરોટોક્સિનથી ભરેલી છે જે વ્યક્તિને મારી પણ શકે છે. લકવો અને ગૂંગળામણ એ ઝેરના મુખ્ય લક્ષણો છે.ઓક્ટોપસ, સ્ક્વિડ અને કટલફિશના પૂર્વજો લાખો વર્ષોથી દરિયાઈ વર્ચસ્વ માટે માછલીઓ સાથે સ્પર્ધા કરતા હતા. જો કે, લાંબી હરીફાઈએ વિજેતા જાહેર કર્યું ન હતું. દક્ષતા, ઝડપ, તીવ્ર દ્રષ્ટિ એ આ મોલસ્કના નિર્વિવાદ ફાયદા છે. પરંતુ કટલફિશ પાસે તેમના શસ્ત્રાગારમાં બીજું "શસ્ત્ર" છે: સહેજ ભય પર, તેઓ પાણીમાં ઘેરી શાહી ફેંકી દે છે, જે તેમને દુશ્મનોથી છુપાવે છે અને તેમના ભાગી જવાનો વેશપલટો કરે છે. વિશ્વમાં ઘણા તેજસ્વી રંગના પ્રાણીઓ અત્યંત ઝેરી છે.

- ફેફરની ફાયર કટલફિશ કોઈ અપવાદ નથી. જો કે, આ કટલફિશની વિશિષ્ટતા એ છે કે તે વિશ્વની ઝેરી કટલફિશની એકમાત્ર પ્રજાતિ છે. આ કટલફિશના માંસમાં રહેલું ઝેર પીડિતના લોહીમાં પ્રવેશ કરે છે અને ઝડપથી આખા શરીરમાં ફેલાય છે.

વાદળી રિંગ્ડ ઓક્ટોપસ

એક નાનું, ગોલ્ફ બોલના કદનું, પરંતુ અત્યંત ઝેરી પ્રાણી છે. તે સામાન્ય રીતે હળવા રંગનો હોય છે, તેના આઠ પગ અને શરીર પર ઘેરા બ્રાઉન બેન્ડ હોય છે, આ ડાર્ક બ્રાઉન બેન્ડની ટોચ પર વાદળી વર્તુળો ઉમેરવામાં આવે છે. જ્યારે ઓક્ટોપસને ખલેલ પહોંચાડવામાં આવે છે અથવા પાણીમાંથી બહાર કાઢવામાં આવે છે, ત્યારે તે ઘાટા થઈ જાય છે અને રિંગ્સ ચમકદાર અને ઇલેક્ટ્રિક વાદળી બને છે, અને આ રંગ પરિવર્તનથી જ પ્રાણીને તેનું નામ મળે છે.તેનું ઝેર મોટા પ્રાણીઓને મારી નાખવા માટે એટલું મજબૂત છે. ખૂબ જ તળિયે તમે શોધી શકો છો

સ્ક્વિડપથ્થરની માછલી તે ક્યારેય સૌંદર્ય સ્પર્ધા જીતી શકશે નહીં, પરંતુ તે ચોક્કસપણે સૌથી ઝેરી માછલીનો એવોર્ડ જીતશે. એવું માનવામાં આવે છે કે સ્ટોનફિશનો ડંખ ગંભીર પીડા ઉશ્કેરે છે, જે આંચકો, લકવો અને પેશીઓના મૃત્યુ સાથે છે. જો તમને તાત્કાલિક તબીબી સહાય ન મળે, તો પરિણામ ઘાતક હોઈ શકે છે.

સ્ટોનફિશ તેમના ઝેરને ઘૃણાસ્પદ ડોર્સલ પટ્ટાઓમાં સંગ્રહિત કરે છે, જે તેમને શિકારીથી બચાવવા માટે રચાયેલ છે.

બચ્ચા વિશેદરિયાઈ ઘોડો પિતા કાળજી લે છે. નર ભ્રૂણના ઇંડા જન્મે ત્યાં સુધી તેના પેટના પાઉચમાં વહન કરે છે. પૈતૃક પાઉચમાં પરિપક્વ થયેલા ભ્રૂણની મોટી સંખ્યા ટકી રહે છે, જે જાતિના સંરક્ષણમાં ફાળો આપે છે.

- હોલોથ્યુરિયન્સ (સમુદ્ર કાકડીઓ) બેઠાડુ જીવનશૈલી જીવે છે અને દયનીય, લાચાર જીવો લાગે છે જે ભયમાંથી છટકી શકતા નથી. પરંતુ તેઓને દુશ્મન સાથે એકલા રહેવાની જરૂર નથી, દરિયાઈ કાકડી તેની અંદરની બાજુને અંદરથી ફેરવે છે અને ગુનેગાર પર ઝેરી પાચક રસનો પ્રવાહ છોડે છે. આ જીવોની કેટલીક પ્રજાતિઓ તેમના આંતરડાના ટુકડા પણ ફેંકી શકે છે, જે પછી ઝડપથી પુનઃસ્થાપિત થાય છે.

- હેગફિશ - બિનઆકર્ષક દરિયાઈ જીવો પાસે સ્વ-બચાવની એક રસપ્રદ પદ્ધતિ છે, જેના માટે તેમને "થૂંકવાની ચૂડેલ" ઉપનામ મળ્યું છે. શિકારીના અભિગમ વિશે શીખ્યા પછી, હેગફિશ મોટી માત્રામાં ચીકણું લાળ સ્ત્રાવ કરે છે, અને માછલી જે આકસ્મિક રીતે દૂષિત પાણીને ગળી જાય છે તે કમનસીબ હશે. તેણીની અંદર તરત જ એક સાથે ચોંટી જાય છે.

ઘણા દરિયાઈ રહેવાસીઓ પાસે નક્કર હાડપિંજર નથી અને તે એવી રીતે આગળ વધે છે જે આપણા માટે વિચિત્ર છે.

ઉદાહરણ તરીકે,સાયની જેલીફિશ , પાણી બહાર દબાણ. તેમની હિલચાલ ધક્કો મારવા જેવી જ છે. અને તેમાંના કેટલાકમાં જાળી જેવા વિશાળ ટેન્ટેકલ્સ હોય છે જે શિકારને પકડે છે - નાની માછલીઓ અને ક્રસ્ટેશિયન્સ. તેમાંથી કેટલાક મનુષ્યો માટે જોખમી હોઈ શકે છે. ઝેરી જેલીફિશના ટેન્ટેક્લ્સ આપણા શરીર પર જીવલેણ બળે છે.

- બોક્સ જેલીફિશ તેના ઘન આકારને કારણે આ નામ મળ્યું. છેલ્લા 60 વર્ષોમાં, આ સુંદર માણસે લગભગ 6 હજાર લોકોના જીવ લીધા છે. તેના ઝેરને વિશ્વમાં સૌથી ઘાતક માનવામાં આવે છે, જેમાં ઝેર હૃદય, નર્વસ સિસ્ટમ અને ત્વચાના કોષોને અસર કરે છે. અને, તેનાથી પણ ખરાબ, આ બધું એવી નરકની પીડા સાથે છે કે પીડિતો આઘાતની સ્થિતિમાં જાય છે અને કાં તો ડૂબી જાય છે અથવા કાર્ડિયાક અરેસ્ટથી મૃત્યુ પામે છે.

જો તમે તરત જ ઘાને સરકો અથવા એસિટિક એસિડના સોલ્યુશનથી સારવાર કરો છો, તો પીડિતને તક મળે છે, પરંતુ, નિયમ પ્રમાણે, પાણીમાં સરકો શોધી શકાતો નથી.

અલબત્ત, પૃથ્વી પર જે વૃક્ષો આપણને પરિચિત છે તે પાણીની અંદરની દુનિયામાં અસ્તિત્વમાં નથી. તેમની બદલી કરવામાં આવી રહી છેપરવાળા .

માર્ગ દ્વારા, આ પ્રાણીઓ છે. તદુપરાંત, તેઓ ખૂબ નાના છે, ચોખાના દાણા કરતા મોટા નથી. અને આપણે જે જોઈએ છીએ તે તેમનું ઘર છે. દરેક "શાખા" એક નાના પ્રાણી દ્વારા બનાવવામાં આવી છે.

કોરલ રંગમાં ભિન્ન હોય છે. તેઓ લાલ, ગુલાબી, સફેદ અને કાળા રંગમાં આવે છે.

કોરલ ખૂબ જ ઊંડાણમાં પણ ઉગે છે.

પાણીની અંદરના ખડકોમાં મોટી સંખ્યામાં શેવાળ અને ફૂલો જેવા પ્રાણીઓ વસે છે.ઉદાહરણ તરીકે, સમુદ્ર એનિમોન્સ. આ પાણીની અંદરના "ફૂલો" છે. તેઓ તેમનું આખું જીવન એક જગ્યાએ વિતાવે છે. તેઓ ક્રસ્ટેશિયનના શેલ પર જ આગળ વધે છે.

તેમની દેખીતી રીતે હાનિકારક પાંખડીઓ - ટેન્ટકલ્સ - તરતી નાની માછલીને પકડે છે, ઝીંગા અથવા ક્રસ્ટેશિયનને તેમના ઝેરથી લકવો કરે છે અને પછી તેને ખાય છે. સૌથી નાના ક્રસ્ટેશિયન્સ પણ તેમના માટે ખોરાક તરીકે સેવા આપી શકે છે.

કેટલીક પ્રજાતિઓ પાણીમાંથી ખોરાકના કણોને ફિલ્ટર કરે છે.

ઉદાહરણ તરીકે,મોરે ઇલ. દરિયાઈ એનિમોન્સનું ઝેર માત્ર કોરલ માછલીને નુકસાન કરતું નથી. તેઓ હિંમતભેર ટેન્ટકલ્સ વચ્ચે દોડે છે અને ત્યાં દુશ્મનોથી છુપાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે,

રંગલો માછલી

("નિમો શોધો")કોરલ રીફ પર અને તેની ગુફાઓમાં. માછલીઓની વિશાળ વિવિધતા છે. તેમાંના કેટલાક તેજસ્વી રંગીન હોય છે, જ્યારે અન્ય, તેનાથી વિપરીત, પોતાને વેશપલટો કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. રંગનો પ્રકાર મોટેભાગે શિકારની પદ્ધતિ પર આધાર રાખે છે. કવરમાંથી પીડિત પર હુમલો કરવા માટે, આસપાસની પૃષ્ઠભૂમિ સામે અદ્રશ્ય બનવું વધુ સારું છે.

તે રેઝર-તીક્ષ્ણ દાંત ધરાવે છે અને હંમેશા રીફની ગુફાઓમાંથી અચાનક હુમલો કરે છે.

અને જો માછલી કોરલ પર ખવડાવે છે, તો પછી છુપાવવાની જરૂર નથી. કોરલ ગતિહીન છે.

અને આ હાનિકારક દેખાતી માછલી,

સમુદ્રમાં સૌથી ખતરનાક શિકારી શાર્ક છે. આ પ્રાચીન પ્રાણીઓ શિકાર માટે આદર્શ શરીર ધરાવે છે. શાર્કમાં ગંધની તીવ્ર ભાવના હોય છે. તે કેટલાંક કિલોમીટર દૂરથી લોહીના 1 ટીપાને સૂંઘી શકે છે. અને દાંત, ઘણી હરોળમાં ગોઠવાયેલા, રેઝર-તીક્ષ્ણ હોય છે અને જીવનભર વધે છે. ભીંગડામાં પણ સ્પાઇન્સ હોય છે જે ફક્ત સ્પર્શથી ત્વચાને કાપી શકે છે.

નીચેની દુનિયાની વાસ્તવિક સુંદરીઓ સ્ટારફિશ છે. આ શિકારી ખોરાકની શોધમાં તળિયે સક્રિયપણે આગળ વધે છે.

તેમનું મોં શરીરની આંતરિક સપાટી પર સ્થિત છે.

મોલસ્ક તેમની પીઠ પર શેલ સાથે અને વગર ધીમે ધીમે સમુદ્રતળ સાથે આગળ વધે છે: રાપાના, હાર્પા, મ્યુરેક્સ, વિશાળ સ્ટ્રોમ્બસ.

દેખાવમાં, માર્બલ શંકુ ગોકળગાય સુંદર લાગે છે. તેના ઝેરનું એક ટીપું 20 લોકોને મારી શકે છે. ડંખના ચિહ્નો: ગંભીર પીડા, સોજો, નિષ્ક્રિયતા આવે છે અને ગંભીર કિસ્સાઓમાં, લકવો અને શ્વસન નિષ્ફળતા. કોઈ મારણ નથી.

તળિયે તમે ઘણાં ક્રસ્ટેશિયન્સ અને કરચલાઓ શોધી શકો છો: સંન્યાસી કરચલો, કામચટકા કરચલો, સમુરાઇ હેડ કરચલો, વગેરે.

સમુદ્રના ઊંડાણમાં તમે તેના સૌથી પ્રાચીન રહેવાસી - નોટિલસનો સામનો કરી શકો છો. એક જીવંત ડાયનાસોર જે આજ સુધી જીવિત છે.
રોમેલા આરુષન્યાન

પાઠ સારાંશ "માછલીઘરમાં પર્યટન" મ્યુનિસિપલ બજેટ પૂર્વશાળાશૈક્ષણિક સંસ્થા બાળ વિકાસ કેન્દ્ર №69 કિન્ડરગાર્ટન.

"ગોલ્ડન કી"સંકલિત પાઠનો સારાંશ બીજામાંનાનું જૂથ

« વિષય પર»

માછલીઘર પર્યટન:

સંકલિત અને હાથ ધરવામાં

શિક્ષક

કિન્ડરગાર્ટન.

MBDOU d/s નંબર 69

અરુષન્યાન આર. આર. - સંકલિત« વિષય પર» વર્ગ

બીજા જુનિયર જૂથમાં શૈક્ષણિક એકીકરણ:

પ્રદેશો

જ્ઞાનાત્મક,

ભાષણ,

કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી: « વિષય પર» (વિષય)

લક્ષ્યસંકલિત પાઠનો સારાંશ : સમુદ્ર વિશે બાળકોના પ્રારંભિક જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરો અનેમહાસાગરો અને રહેવાસીઓ.

કાર્યો:

સમુદ્રતળ

કલ્પનાનો વિકાસ કરો

સર્જનાત્મકતા,

હાથની સરસ મોટર કુશળતા,

વિદ્યાર્થીઓની સ્વતંત્રતા અને પહેલ;

પ્રકૃતિ પ્રત્યે સૌંદર્યલક્ષી વલણને પ્રોત્સાહન આપો.પદ્ધતિઓ અને તકનીકો : વાતચીત,કિન્ડરગાર્ટન માં માછલીઘર પર્યટન(પહેલો માળ)

પ્રશ્નો, જવાબો, રમતો, વાર્તા કહેવા, ચિત્રો જોવી,પ્રારંભિક કાર્ય : વાતચીત ચાલુ: વિષય, « "પાણી"» , મહાસાગરો અને સમુદ્રો"સમુદ્રતળના રહેવાસીઓ"

, જ્ઞાનકોશીય પ્રકાશનો વાંચવું.: શબ્દભંડોળ કાર્યમાછલીઘર , તોફાન, ધોવાઇ ગયું,માર્ગદર્શિકા

, રહેવાસી.સાધનો અને લક્ષણો શબ્દભંડોળ કાર્ય: શેલોનું પ્રદર્શન, સમુદ્રતળના નમૂનાઓ(બગીચો 1 લી માળ) , રહેવાસીઓનું પ્રદર્શનસમુદ્રની ઊંડાઈ

, દરિયાઈ પ્રાણીઓના ચિત્રો, ડ્રોઈંગ પેપર, તમારા હાથની હથેળીથી માછલી દોરવા માટે ગૌચે, નેપકિન્સ, સંગીતવાદ્યો સાથ.

પાઠની પ્રગતિ

શિક્ષક: આજનો દિવસ કેટલો સુંદર છે. ચાલો એકબીજા પર સ્મિત કરીએ. તે ખૂબ સારું છે કે અમે આજે સાથે છીએ. અમે શાંત અને દયાળુ છીએ, અમે મૈત્રીપૂર્ણ અને પ્રેમાળ છીએ.

શિક્ષક: મિત્રો, દરેક વ્યક્તિનું એક સ્વપ્ન હોય છે. મને કહો, તમે શું સપનું જુઓ છો? (બાળકોના જવાબો) .

શિક્ષક: મારું પણ એક સ્વપ્ન છે. હું ઓછામાં ઓછું એકવાર સમુદ્રના તળિયે જવાનું અને સુંદરતાની પ્રશંસા કરવાનું સ્વપ્ન જોઉં છું પાણીની અંદરની દુનિયા, તેથી હું તમને કરવાનું સૂચન કરું છું પર્યટનએક અસામાન્ય અને અદ્ભુત સ્થળ-વી શબ્દભંડોળ કાર્ય: શેલોનું પ્રદર્શન, સમુદ્રતળના નમૂનાઓ. શું તમને તે જોઈએ છે?

બાળકો: હા.

શિક્ષક: એ હું પ્રવાસ માર્ગદર્શક બનીશ.

શિક્ષક: પણ પહેલા હું તમને પાણીની અંદરની દુનિયા સાંભળવા માટે આમંત્રિત કરું છું. (એક નીરસ અવાજ સંભળાય છે - આ તોફાન દરમિયાન સમુદ્રની ગર્જના છે) .

શિક્ષક (વિશ્વને ટ્વિસ્ટ કરો):

પૃથ્વી પર ચાર છે મહાસાગર

ખંડો, દેશો ધોવા,

જમીન તરફ તેઓ દરિયામાં છલકાય છે.

તેમાં વહાણો દ્વારા બનાવવામાં આવેલા રસ્તાઓ છે.

ક્યારેક દરિયો તોફાની હોય છે, ક્યારેક તેઓ શાંતિથી સૂઈ જાય છે.

પવન સમુદ્ર પર ચાલવા માટે મુક્ત છે.

આ દુનિયામાં પાણી કરતાં ઓછી સુશી છે.

જાદુઈ બગીચા પાણીની અંદર ઉગે છે,

તેઓ અદ્ભુત રહેવાસીઓથી ભરેલા છે

વિવિધ આકારો, રંગો અને કદ.

શિક્ષક: મિત્રો, ચાલો હવે ગ્રુપ છોડી દઈએ અને સાથે મળીને મને ફોલો કરીએ. અમે તમારી સાથે છીએ માછલીઘરકિન્ડરગાર્ટન માં માછલીઘર પર્યટન. ઓશનેરિયમ- આ મોટું ઘરરહેવાસીઓ માટે મહાસાગરો અને સમુદ્રો. અને શું મહાસાગરો અને સમુદ્ર તમે જાણો છો?: શાંત મહાસાગર, એટલાન્ટિક, આર્ક્ટિક ભારતીય, કાળો સમુદ્ર, લાલ, પીળો (શિક્ષકના સમજાવ્યા પછી બાળકોએ પુનરાવર્તન કર્યું). ઓશનેરિયમ- આ એક મોટાનું નાનું મોડેલ છે મહાસાગર. તે અમારા દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું હતું ભૂતપૂર્વ કર્મચારીમુરાવ્યોવ વિક્ટર વિલેનોવિચ, બ્રશ અને પેઇન્ટનો ઉપયોગ કરીને પોતાના હાથથી.

ગાય્ઝ, શબ્દભંડોળ કાર્ય, આ ઉચ્ચારણ માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ શબ્દ છે. ચાલો તેને પુનરાવર્તિત કરવાનો પ્રયાસ કરીએ, તાળીઓ વડે આપણી જાતને મદદ કરીએ. તમારા હાથ તૈયાર કરો. ઓ-કે-એ-ના-રી-અમ. (દરેક ઉચ્ચારણ માટે તાળીઓ)હવે ફરી તાળી પાડીએ અને ગણીએ કે આ શબ્દમાં કેટલા સિલેબલ છે. (બાળકો વારંવાર તાળીઓ પાડે છે). આ શબ્દમાં કેટલા સિલેબલ છે? (બાળકોના જવાબો.) .

આ શબ્દમાં છ સિલેબલ બરાબર છે.

બાળકો, જેઓ રહી શકે છે માછલીઘર? (ડોલ્ફિન, માછલી, કરચલા, ઓક્ટોપસ)

તમે આ રહેવાસીઓને પ્રેમથી શું કહી શકો? (માછલી - નાની માછલી, માછલી, કરચલો-કરચલો, ઓક્ટોપસ-ઓક્ટોપસ)

2. મુખ્ય ભાગ.

શિક્ષક: સારું, આપણે શરૂઆત કરવાનો સમય આવી ગયો છે પર્યટન. જુઓ, પ્રથમ રહેવાસીઓ અહીં અમારી રાહ જોઈ રહ્યા છે. આ કોણ છે? (કરચલા)

કરચલો બાજુમાં, બાજુમાં ચાલે છે, અને માછલીને મળે છે - સ્ક્રેચ - સ્ક્રેચ!

મને કહો, કરચલાનું શરીર શેનાથી ઢંકાયેલું છે? (શેલ)

કરચલો ખસેડવા માટે શું વાપરે છે? (કરચલો ટેન્ટકલ્સ સાથે ફરે છે)

કરચલામાં બીજું શું હોય છે? (કરચલાને પંજા અને આંખો હોય છે)

ગાય્સ, એક કરચલો - ઘણા કરચલાઓ

મિત્રો, જુઓ, કરચલાને એકલા તરવું ખૂબ કંટાળાજનક છે. ચાલો થોડી મજા કરીએ અને “સમુદ્ર એકવાર મુશ્કેલીમાં છે” રમત રમીએ.

શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ.

દરિયો રફ બની રહ્યો છે! (અમે જગ્યાએ ચાલીએ છીએ)

સાગર બે ચિંતિત છે! (ડાબે, જમણે નમવું)

સાગરને ચિંતા છે ત્રણ!

સમુદ્ર આકૃતિ થીજી! (બેસો)

શિક્ષક: અમે અમારી ચાલુ રાખીએ છીએ પર્યટન. ગાય્સ, અનુમાન કરો કોયડો:

"કોના પગ તેમના માથામાંથી ઉગે છે? " (ઓક્ટોપસ)

ઓક્ટોપસના કેટલા પગ હોય છે? (ઓક્ટોપસને આઠ પગ હોય છે)

મિત્રો, મને કહો, ઓક્ટોપસ પાણીની અંદર શું કરે છે? (તરવું)

જ્યારે તેઓ શિકારીથી છુપાયેલા હોય ત્યારે તેઓ શું કરે છે? (છુપાવો, તરી જાઓ)

ઓક્ટોપસ વિશે તમને બીજું કોણ કહી શકે?

બાળકો: ઓક્ટોપસ જ્યારે ગુસ્સે થાય ત્યારે રંગ બદલે છે. દુશ્મનોને ડરાવવા માટે સફેદ થઈ શકે છે અથવા શાહીનો ડાઘ છોડી શકે છે.

ઓક્ટોપસ એકબીજા સાથે શું કરે છે? (રમવું)

શિક્ષક: અમે અમારી ચાલુ રાખીએ છીએ પર્યટન.

મિત્રો, શું કોઈ મને કહી શકે કે માછલીમાં કયા ભાગો હોય છે?

બાળકો: માછલીને માથું, શરીર, ગિલ્સ, પૂંછડી અને ફિન્સ હોય છે. પૂંછડી અને ફિન્સની મદદથી, માછલી પાણીમાં તરી જાય છે, અને ગિલ્સની મદદથી તે શ્વાસ લે છે.

શિક્ષક: શાબાશ! બધું બરાબર છે. આપણે બીજું શું જોઈએ છીએ માછલીઘર. બાળકોના જવાબો (શેવાળ, શેલ, સ્ટારફિશ, દરિયાઈ ઘોડો)

શિક્ષક: એ અમારું છે પર્યટનસમાપ્ત થાય છે અને અમે જૂથમાં પાછા આવીએ છીએ.

શિક્ષક: હવે આપણે ટેબલ પર આપણી જગ્યાઓ લઈએ. તમારામાંના દરેક પાસે તમારી સામે કાગળની શીટ છે. એક પ્લેટ માં gouache. આપણે માછલીને અંદર ખેંચવી પડશે મહાસાગર. પરંતુ બ્રશને બદલે આપણે આપણી આંગળીઓ અને હથેળીઓનો ઉપયોગ કરીએ છીએ. (નમૂનો દર્શાવે છે).

શિક્ષક:- સારું કર્યું મિત્રો, તમે સારું કામ કર્યું. ચાલો એકબીજાને આપણું કામ બતાવીએ.

3. સારાંશ વર્ગો.

શિક્ષક:

મિત્રો, આજે આપણે ક્યાં હતા? (IN માછલીઘર) .

આપણે ત્યાં શું જોયું?

તમે કયા રહેવાસીઓને મળ્યા?

તમને કઈ રસપ્રદ વસ્તુઓ યાદ છે? (બાળકોના જવાબો)

તમે હવે સમુદ્રના રહેવાસીઓથી પરિચિત છો.

દરેકને આભાર!

માંથી ફોટો ઉમેર્યો પર્યટન.

વિષય પર પ્રકાશનો:

પાઠ સારાંશ "જંગલમાં વસંત પર્યટન""જંગલમાં વસંત પર્યટન" હેતુ: બાળકોને ગરમીની શરૂઆતને કારણે પ્રકૃતિમાં થતા ફેરફારો બતાવવા માટે (જમીન ઘાસથી ઢંકાયેલી છે,...

હું માછલીઘરની મુલાકાત લેવાની ભલામણ કરું છું. ખૂબ જ રસપ્રદ. ધ્યેય તેમના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરવાનો અને તેમના બાળકોને પાણી અને પાણીની અંદરની પ્રકૃતિનો પરિચય કરાવવાનો હતો.

બીજા જુનિયર જૂથ એકીકરણમાં એકીકૃત પાઠ "ઓશનેરિયમ પર્યટન" શૈક્ષણિક ક્ષેત્રો:- જ્ઞાનાત્મક, -વાણી,.

સંકલિત પાઠનો સારાંશ "ટેલિવિઝન કેન્દ્રનો પ્રવાસ"ઉદ્દેશ્યો: શૈક્ષણિક: 10 અને પાછળની ગણતરીમાં કૌશલ્યોના સંચયને પ્રોત્સાહન આપવા માટે, માત્રાત્મક અને ઓર્ડિનલ ગણતરીની પ્રેક્ટિસ કરવા માટે, અને અભિગમ.

સંસ્થાનું સત્તાવાર નામ "ઓશનેરિયમ - મરીન એક્વેરિયમ" છે. ઓશનેરિયમ 2000 માં જૂની હવેલીની ઇમારતમાં ખોલવામાં આવ્યું હતું અને દરિયાઇ જીવન સાથે મોસ્કોમાં પ્રથમ વિશાળ માછલીઘર બન્યું હતું. ચિસ્તે પ્રુડી મેટ્રો સ્ટેશન નજીક શહેરના કેન્દ્રમાં તેનું અનુકૂળ સ્થાન તેને શહેરના તમામ શાળાના બાળકો માટે સુલભ બનાવે છે.

આ એક વિશાળ સંકુલ છે જેમાં 300 પૂલ છે, જેમાં હજારો પ્રજાતિઓ છે. દરિયાઈ જીવોઆપણા ગ્રહની.
માછલીઘર ઉષ્ણકટિબંધીય સમુદ્રો અને પરવાળાના ખડકો, વિવિધ નદીઓ અને તળાવોના વાતાવરણને ફરીથી બનાવે છે. દરેક માછલીઘર એ જલીય રહેવાસીઓ માટે એક વાસ્તવિક ઘર છે જેમાં કુદરતી પરિસ્થિતિઓ શક્ય તેટલી ચોક્કસ રીતે પુનઃઉત્પાદિત થાય છે. અહીં વિશાળ પણ છે કોરલ રીફ્સજીવંત રંગીન કોરલ સાથે.

શાળા જૂથો માટે પ્રવાસ

માછલીઘર ગ્રેડ 1 થી 11 સુધીના વિદ્યાર્થીઓ માટે જૂથ અને વ્યક્તિગત પ્રવાસનું આયોજન કરે છે.

પર્યટન જીવવિજ્ઞાનનો એક મનોરંજક પાઠ પૂરો પાડે છે જે દરમિયાન બાળકો ઘણું શીખશે રસપ્રદ તથ્યોદરિયાઈ પ્રાણીઓના જીવનમાંથી. જવાબો સાંભળવા મળશે વિવિધ પ્રશ્નો: શું પરવાળા જીવંત વસ્તુઓ છે? શું શાર્કમાં કેવિઅર હોય છે? શું ઉડતી માછલીને પાંખો હોય છે? શું માછલી સર્જન ઝભ્ભો પહેરે છે અને ઘણું બધું. પર્યટન દરમિયાન તમે કાચબાને પાળી શકો છો અને તમારા હાથમાં સ્ટારફિશ પકડી શકો છો.

અઠવાડિયામાં બે વાર માછલીઘર એક અદ્ભુત શોનું આયોજન કરે છે - શાર્કને ખોરાક આપવો. આ ઇવેન્ટ મુલાકાતીઓ વચ્ચે ખૂબ જ લોકપ્રિય છે.

સમીક્ષાઓ

• (12/23/2014) oblako77 દ્વારા

  ઑબ્જેક્ટ:

  અમે Chistye Prudy પર Oceanarium ખાતે 6-11 વર્ષની વયના બાળકોના જૂથ સાથે હતા.

  મારે કહેવું જ જોઇએ કે થોડા સમય પહેલા, મારી સૌથી મોટી પુત્રીના વર્ગ સાથે, અમે દિમિત્રોવસ્કોય શોસે પરના આરઆઇઓ શોપિંગ સેન્ટરમાં ઓશનેરિયમની મુલાકાત લીધી હતી, તેથી મારી પાસે સરખામણી કરવા માટે કંઈક હતું. અને હવે, ટ્રિપ માટે તૈયાર થઈને, મને ચિંતા હતી કે રિયોની ભવ્યતા અને વિશાળતા પછી, ઓશનેરિયમ ક્લીન ઓન પર વધુ અસર નહીં કરે. પણ ચિંતા વ્યર્થ હતી.

  ચિસ્તે પ્રુડી ખાતેનું મહાસાગર નાનું છે. ભોંયરામાં સ્થિત છે. વિસ્તાર નાનો છે, પરંતુ બધું સ્વચ્છ છે, ખૂબ જ ગરમ છે અને સમુદ્રમાંથી સરસ ગંધ આવે છે :)

  ત્યાં કોઈ પ્રાણીઓ નથી. માત્ર માછલી અને પરવાળા. નાની શાર્ક, સ્ટિંગરે, કાચબા, પિરાન્હા અને ઘણી નાની રંગબેરંગી માછલીઓ. માછલીઘરમાં માછલીઓ પુનરાવર્તિત થાય છે, પરંતુ દરેક માછલીઘરનું પોતાનું વિશિષ્ટ વાતાવરણ હોય છે તે સ્પષ્ટ છે કે રહેવાસીઓની પસંદગી કાળજીપૂર્વક કરવામાં આવી છે.

  ત્યાં ઘણા રસપ્રદ આકર્ષણો છે: પારદર્શક ફ્લોર સાથેનો બાથિસ્કેફ રૂમ. લગભગ 10 મોટા સ્ટિંગરે મુલાકાતીઓના પગ નીચે તરતા હતા – બાળકોએ ખરેખર તેનો આનંદ માણ્યો. વોક-વે સાથે એક્વેરિયમ પણ છે. તમે ત્યાં ચઢી જાઓ અને પોતાને શિકારી પિરાન્હાઓથી ઘેરાયેલા જોશો - તમે અદભૂત ચિત્રો લઈ શકો છો. દરેક બાળકને તેમના હાથમાં સ્ટારફિશ પકડવાની અને ઇચ્છા કરવાની પણ મંજૂરી આપવામાં આવી હતી. બાળકો તેને પ્રેમ કરે છે.

  અમારા મોટું જૂથ 32 લોકોમાંથી અડધા ભાગમાં વહેંચાયેલા હતા. દરેકની પોતાની ગાઈડ હતી. અમને બંને માર્ગદર્શિકાઓ ગમ્યા. તેઓએ રસપ્રદ વાર્તાઓ કહી, બાળકોની પ્રતિક્રિયાઓનું નિરીક્ષણ કર્યું અને સ્વેચ્છાએ પ્રશ્નોના જવાબ આપ્યા. એવું કહેવું જ જોઇએ કે તે દિવસે ઓશનેરિયમમાં ઘણા બધા મુલાકાતીઓ ન હતા. મોટે ભાગે બાળકો સાથે માતાપિતા. પ્રવાસો માત્ર માટે જ ઉપલબ્ધ છે સંગઠિત જૂથો, તેથી એકલા મુલાકાતીઓ સતત અમારા જૂથોમાં જોડાવા અને વાર્તા સાંભળવાનો પ્રયાસ કરે છે. હા, પ્રવાસ સાથે ઓશનેરિયમની આસપાસ ચાલવું વધુ રસપ્રદ છે. આ તે જગ્યા છે જ્યાં તમે બાળકોનો વર્ગ લાવી શકો છો.

  ફોટોગ્રાફી ચૂકવવામાં આવે છે - 1 કેમેરા માટે 150 રુબેલ્સ. ફોટોગ્રાફિંગ પર નજર રાખવામાં આવે છે. મારે દરેક જૂથ માટે ટિકિટ ખરીદવી હતી.

  સામાન્ય રીતે, દરેક વ્યક્તિ પર્યટનથી ખૂબ જ ખુશ હતો. બાળકો પ્રેરણા લઈને બહાર આવ્યા. મોસ્કોની મધ્યમાં એક પ્રકારનો શાંત ટાપુ. પાણીમાં લયબદ્ધ રીતે ડોલતા પરવાળા અને માછલીઓનું ચિંતન શાંત છે. અંતે, બાળકોએ સંભારણું ખરીદ્યું.

  જો તમે મને પૂછ્યું કે મને કયું ઓશનેરિયમ સૌથી વધુ ગમ્યું? હું પ્રામાણિકપણે જવાબ આપીશ - મને ખબર નથી. તેઓ અલગ છે. ચાલુ ચિસ્તે પ્રુડી- ઘનિષ્ઠ, તે ઘરેલું અને નિષ્ઠાવાન લાગે છે. સાથે નાના શાળાના બાળકોહું ત્યાં જઈશ. આરઆઈઓ શોપિંગ સેન્ટરમાં ઓશનેરિયમ છે મોટા વિસ્તારો. માછલી ઉપરાંત, ત્યાં ઘણા પ્રાણીઓ છે, અને તાજેતરમાં એક એક્સોટેરિયમ પણ દેખાયું છે.

  બંને એક્વેરિયમ જોવા લાયક છે.

  તમે જે એક્વેરિયમ પસંદ કરો છો તે કોઈ બાબત નથી, બાળકો બંનેનો આનંદ માણશે. હું ખૂબ જ નાના સ્કૂલનાં બાળકો અને વૃદ્ધો બંનેને આવા પર્યટન પર જવાની ભલામણ કરું છું.