Créame, todo lo que le sucede a usted, primero que nada, sucede en su cabeza. Podrás sobrevivir a cualquier dificultad, frustración y conmoción si adoptas la actitud correcta hacia ellos. Este es el secreto de la felicidad: no importa lo que suceda a tu alrededor, no importa las personas que te rodeen, debes estar en un estado de armonía.
Entonces incluso los problemas serán una alegría, porque aprenderás a aprovechar cualquier situación y nada perturbará tu paz interior. Lea estas 13 recomendaciones que le ayudarán a obtener una visión más sabia del mundo y tranquilidad.
- Es lo que es.
Si no puedes aceptar la situación tal como es, debes saber que ésta es la raíz de tu sufrimiento. Aprenda a aceptar lo que no puede cambiar. De esta manera no desperdiciarás tu energía en angustias mentales inútiles y podrás pensar con claridad. Además, hecho sorprendente: tan pronto como dejes ir la situación, sincera y completamente, ¡todo saldrá bien!
- Deja de complicar las cosas.
Hacer de la nada un problema es lo que a todos nos encanta. ¡Detener! Deja de colorear la realidad colores oscuros. Todo depende de tu punto de vista, si miras las cosas desde el lado positivo no aparecen nuevos problemas, pero los viejos desaparecen.
- Cámbiate a ti mismo.
¿Quieres que tus circunstancias cambien? Cámbiate a ti mismo. Es mucho más difícil que cambiar. el mundo que nos rodea, cambiar de trabajo, cosas, personas cercanas. Mira dentro de tu alma y piensa: ¿por qué me pasa todo esto a mí? ¿Quizás para finalmente entender algo, aprender algo, cambiar para mejor?
- El fracaso es sólo una etiqueta.
Thomas Edison dijo esto: "No fallé al inventar la bombilla. Sólo encontré 99 formas en las que no funciona".. Brillante, ¿verdad? Aprovecha incluso lo que no te salió bien, lo que consideras tu fracaso personal. No existe el fracaso.
- Todo sucede como debería.
Si realmente querías algo, pero luego no lo conseguiste, debes saber que todo es para mejor. Pase lo que pase, todo conducirá a cambios positivos, no lo dudes.
Simplemente estamos acostumbrados a aferrarnos a la estabilidad; cuando algo cambia, nos sorprendemos. No te enojes, a veces lo mejor es no conseguir lo que querías, mirando atrás al cabo de un tiempo entenderás que esto es cierto.
- Ahora mismo.
Apreciar el presente. Los momentos que vives ahora rápidamente se convierten en pasado. No dejes que la vida te pase de largo.
- No seas esclavo de los deseos.
No te enojes incluso cuando no obtuviste lo que querías. Tus emociones son parte de ti, puedes aprender a controlarlas. Entra en estados positivos, la vida es mucho más placentera de esta manera.
- El miedo es sólo una ilusión.
Entiende tus miedos y vencélos. Como tienes mucho miedo de algo, aprendes mucho. Por lo tanto, el miedo a parecer estúpido hace que la persona trabaje más en sí misma y estudie, y el miedo a sentirse solo crea una actitud amistosa hacia los demás. Explora tu miedo y haz que funcione para ti.
- Permítete la alegría.
Incluso si te quitan todos tus problemas, no desaparecerás. Además de que hay momentos difíciles en la vida, también hay mucha alegría, ¡aprende a sentirla! Eres solo tú, no cargues constantemente con la carga de preocupaciones y preocupaciones. Aprende a relajarte y disfrutar de la vida.
- No te compares con los demás.
Deja de compararte con aquellos que crees que están en mejor posición. Créame, cada uno tiene motivos para sentirse frustrado, cada uno es infeliz a su manera. Compararse con alguien significa no valorarse. Es estúpido, por decir lo menos. Agradece todo lo que tienes.
- No eres una víctima.
Finalmente, asume la responsabilidad. Sólo tú puedes decidir cómo percibir todo; nadie debería decidir nada por ti. Abandona el estado en el que nadas con la corriente y reaccionas al movimiento de las ondas en el agua. Eres una persona independiente que puede cambiar mucho, recuerda esto siempre.
- Todo está cambiando.
Todo pasa, está en constante movimiento. Consuélate en situación difícil que ella también pasará. El tiempo pasa, todo es fugaz. Aprecia lo bueno que tienes y sabes que lo malo terminará, tarde o temprano.
- Los milagros suceden.
Si crees en esto, la vida cambia inmediatamente de una manera incomprensible y sorprendente. Algo maravilloso sucede todos los días. Abre tu corazón al mundo y recibirás valiosos regalos de la vida. Recuerda que lo bueno siempre vuelve, aunque no sea ahora, pero sí en el momento más adecuado.
¿Qué hace que una persona sea interesante: su mente, su fuerza, sus sentimientos, su voluntad? No es así. Amabilidad, amabilidad. Comprende que sólo la bondad te ayudará a ser feliz, ella siempre regresa y llena tu vida de significado y verdaderos milagros.
Hay diferentes momentos, pero si eres amable contigo mismo y con las personas que te rodean, seguro que todo saldrá en una dirección positiva. Cuesta creerlo, no estamos acostumbrados a pensar así, pero es cierto.
Opción #1
Tarea 8
terremoto
excitarse
alto . chka
pri.. respeto
se está extendiendo
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la que falta carta.
z... sospechar, w... cumplir
pr...mar, pr...noquear
y... todos los días, caminar...
por... tirar, o... cortar
pr... sabio, sin pr... hermoso
Tarea 10
diligente
desabrochado...desabrochado
apuesto ... apuesto
escucha... escucha
arrogante
Tarea 11 ¿En qué palabra está escrita la letra E en lugar del espacio?
pronunciar..sh
relatar...
echa un vistazo... míralo
invisible..mi
arrepentirse
Tarea 12
(NO) LEJOS del río hay acogedores y confortables sanatorios y sitios para acampar.
Startsev (NO) tuvo a NADIE con quien hablar de esto durante varios meses.
Seleznev (NO) se sintió ofendido por las palabras pronunciadas al margen.
La arrogancia no es en absoluto un material duradero: se resquebraja a la primera prueba.
Si una persona (NO) AMA su ciudad, es indiferente a su país.
Tarea 13
Al principio no nos entendíamos, pero DESPUÉS nos hicimos muy buenos amigos.
Por la noche encendieron un gran fuego (EN) LA CIMA de la montaña, y traté de explicarles a todos (POR QUÉ) esto tenía que hacerse.
Hizo un esfuerzo por conciliar el sueño, pero en su sueño vio el MISMO espacio muerto con crestas de nubes grises.
El padre, (DEBIDO) a su alto cargo, anteriormente solo viajaba en automóvil con un conductor personal, (DE) DEL CUAL durante mucho tiempo no sabía cómo entrar al metro y dónde pagar el pasaje.
DEBIDO a lo que dijo el tío, no estaba claro si CUMPLIÓ su palabra.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.
Las aguas pesadas (1) son traídas desde las partes altas por huellas de presencia humana: redes abandonadas (2), remos rotos (3) y otros imprudentes (4) accesorios de pesca.
Opción número 2
Tarea 8
inestable... pesado
durmiente
TV..bocina
preliminar
tv..reactiva
Tarea 9
pr..apasionado, pr..creciente (velocidad);
analfabeto, excesivo;
localizado..acostado, por..de oídas;
s..ser sarcástico, boca..e;
hay problemas, n..carga.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
ilegible
burlándose de
cariñoso
captura
envidioso
Tarea 11
dedicando
lástima
luz... brillo
encorvado... encorvado
orando
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Oblomov, que desde pequeño (no) está acostumbrado a trabajar, sólo sueña con una actividad seria.
El conductor no pudo evitar una colisión con un coche que se aproximaba.
(No) nuevo novela francesa, y un ensayo de hace doscientos años es lo que de repente captó la atención de los lectores de la revista Moskvityanin.
La señora (no) se encontraba bien y salió temprano de la sala.
El valle, aún no iluminado por el sol, se encuentra envuelto en una bruma de niebla.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(C) DURANTE una semana no llegaron cartas de mi hermano, (FINALMENTE) llegó un breve telegrama
Tarea 14
Los invitados no deseados (1) se acercaron a la mesa del arado (2), sobre la cual se colocaron (3) platos del pueblo: huevos, patatas, pepinos y jugo de frutas de arándanos (4) en una jarra de barro (5).
Opción #3
Tarea 8
tablero...finalmente
establecerse
z..zrnitsa
dormirse
perspicaz
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
ser..extremo, ni..derrocar;
pr..superar, pr..datar;
sobre..skate, inter..institucional;
subir..subir, pr..oscilar;
en..joven, en..ordenado.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
conmovedor
karakul..vy
querido
misericordioso
salpicando...
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra Y en lugar del espacio.
volviéndose más fuerte
preocupado...preocupado
eso..picante
frotar..
cicatrización
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El mar todavía (des)calmado llegó a la orilla.
¡Es una pena que no tenga a nadie a quien contárselo!
El (no) brillante sol de enero ya brillaba a lo lejos.
En el jardín se construyó un estanque (no) ancho, pero sí estrecho.
Gerasim (no) prestó atención a estos gritos.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(C) DURANTE varios años M.V. Lomonosov estudió la historia rusa, así como las ciencias exactas.
El significado de una palabra polisemántica se especifica en el texto, (MIENTRAS) algunas palabras sólo en un texto determinado pueden denotar un MISMO concepto.
La atracción entre un par de electrones puede ocurrir (NO) A PESAR de que estén lejos uno del otro, (PERO) ESTO hace que el movimiento de los electrones en el par se vuelva consistente.
Para un compositor que es capaz de escuchar el mundo de la MISMA manera que un artista: verlo en colores y formas, la música es precisamente sonido, (EL) ES un proceso que ocurre en el tiempo.
(EN) DURANTE una semana no llegaron cartas de mi hermano, (FINALMENTE) llegó un breve telegrama.
Tarea 14
En el jardín los árboles se inclinan obedientemente bajo el agua corriente (1), pero los macizos de flores junto al balcón son inusualmente brillantes (2) y exquisitos (3).
Opción número 4
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona y no marcada de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
cambiar... cambiar
desmoronarse
sh..devr
brillante..robusto
hidrógeno..sli
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
pr..ganado, pr..educación;
p..decir, p..nick;
pedestal, de...yan;
y...antiguo, no...refrenado;
op..conocimiento, insoluble.
Tarea 10
burlándose de
captura
gris..gris
sesión
que te mejores... te mejores
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra Y en lugar del espacio.
ver... ver
ardiendo..t
dormir lo suficiente
lástima
bajo construcción
Tarea 12 Determine qué letra, E o I, debe insertarse en lugar del espacio. Escribe la palabra que NI es un prefijo y se escribe juntos
Vasilisa Egorovna cumplió su promesa y no dijo (n..) una sola palabra a nadie excepto al sacerdote.
El urogallo debe su nombre (n..) a (n..) la riqueza de oído, que tiene muy agudo, y según su lugar de residencia.
No había (n..) nadie a quien preguntarle la dirección, pero había que encontrarla, (n..) dependiendo (n..) de qué.
Alguien (n..) tenía un libro de texto (n..), pero este (n..) era (n..) un problema solucionable con Internet.
Lo escuché y pensé: (n..) ¿es este hombre fiel a sí mismo, diciendo todos estos (n..) discursos propios de él?
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Las ramas del árbol eran tan hermosas que ALGUIEN las doblaba deliberadamente e impedía que crecieran rectas.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.
El sol era dorado en el este detrás de la oscura (1) franja de verdes (2) bosques, detrás de la amplia llanura (3) que la antigua ciudad rusa contemplaba desde la orilla baja.
opción número 5
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona y no marcada de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
d..visión
k..sanie
nat..reet
comunicado
creciendo
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
pr..comunicar, pr..superar;
subir..subir, p..divertirse;
ni..tirar, ni..sacar;
sobre..skate, inter..institucional;
de..todos lados, nar..arando.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra I en lugar del espacio.
honor
otvo..vav
codo..aullido
feo
barato...agradable
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra Y en lugar del espacio.
volviéndose más fuerte
preocupado...preocupado
frotar..
fuera..t
respirable
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Las pendientes del tejado, todavía (no) limpias de nieve, humeaban.
(No es) en vano que Pushkin premia a su heroína con un carácter maravilloso.
El poeta glorifica el amor, (no) permitiendo que una persona se desanime.
Él (no) le dio paz a nadie.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Basado en la predestinación, es posible (IN)ADELANTAR justificar cualquier acto humano, por repulsivo o criminal que nos parezca.
El poeta anhela la armonía PORQUE le resulta inaccesible, y precisamente PORQUE en su alma el orgullo lucha con el deseo de reconciliación.
Y no importa cuán disfrazado sea el mal, una persona amable y de corazón puro es capaz de sentirlo, reconocerlo y TAMBIÉN detenerlo.
(C) DURANTE veinte años he viajado por Rusia en todas direcciones, pero TODO (IGUAL) mejor lugar que la tierra de mi padre, no pude encontrarla.
Y (ESA) HORA llovió a cántaros, y una lluvia tan torrencial, que (POR) A MENUDO ocurre solo en los bosques tropicales.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.Ingrese los números en orden ascendente.
El autor de "La historia de la campaña de Igor" vivió con todo su corazón los acontecimientos que formaron la base de la narración; Creó imágenes de enorme poder emocional, utilizando una variedad de técnicas artísticas, como el monólogo interno.
opción número 6
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
lingüístico
científico financiero
m.ridiano
aturdido...roto
frotar..secar
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
pr..ganancia, pr..graduado;
no...moderación, no...humanidad;
h..pasar la noche, no..a la vista;
objetivo, logra;
sobre...florecimiento, leyenda...leyenda.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
diligente
desabrochado...desabrochado
ingenioso
apuesto ... apuesto
escucha... escucha
Tarea 11
dormitando..durmiendo
balanceo...
tolerar...t
cálculo...
sacudida
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Pronto aparecieron los jardines (des)cuidados de las afueras de la ciudad.
El niño nunca había visto algo así.
Detrás de la larga valla (sin) pintar había una colección de animales visitantes.
En “Dead Souls” toda la ciudad hablaba de los hombres de Chichikov, que ya no estaban en el mundo.
Una sociedad que (no) odia al individuo se condena a sí misma a la destrucción.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(AT) AL PRINCIPIO parecía que las palabras de Kirill en la reunión no causaron ninguna impresión, pero (S) PRONTO resultó que todo el departamento estaba discutiendo su discurso.
(EN) EL COMIENZO de la novela del joven escritor era difícil juzgar el talento del autor, pero (EN) POSTERIOR los lectores apreciaron su trabajo.
Pavel Petrovich (NO) VECES ayudó a su hermano cuando estaba atormentado, descubriendo CÓMO esquivar y encontrar la cantidad faltante.
La idea de (FUERA)AMPLIA, de la necesidad de comprar maletas, billetes, elegir una ruta lleva a Oblomov, (IN)DIFERENCIA de su amigo Andrei Stolts, a un estado cercano al pánico.
Avanzamos un POCO POCO y JUSTO como antes, no nos cansábamos de sorprendernos con la belleza de la naturaleza.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.Ingrese los números en orden ascendente.
El río estaba tranquilo (1), completamente cubierto de hierba acuosa (2) a lo largo de las orillas, en algunos lugares iluminado (3) por lámparas amarillas de nenúfares y muy obstruido (4) por el bosque por el peso de (5) sus aleación.
opción número 7.
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
aplaudir
propagar
dependiente..corona
prohibitivo
piso...caminar
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
o..presionar, en..agrietado;
de...skat, post...industrial;
y..deambular, precios..precios;
pr..vergüenza, pr..granizo;
integral, de..hierro
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
paso...caminar
esmalte...vy
burlón
almidonado...almidonado
serio
Tarea 11 Escribe en el espacio en blanco la palabra en la que está escrita la letra Y.
cálculo...
balanceo...
autoadhesivo
dormitando..durmiendo
nave..t
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La profundidad de la idea en la novela está (in)extricablemente combinada con el arte.
(No) todo el mundo puede formular con precisión sus pensamientos.
El príncipe Andrei estaba irritado por el resfriado de Speransky, (no) mirando dentro de su alma.
Si no hay flores en pleno invierno, no hay por qué estar triste por ellas.
El niño, como si nada hubiera pasado, se quedó dormido en un sueño irresistible.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Estaba tranquilo y hacía un calor insoportable; sólo (DE) LEJOS, (DE) DONDE, donde el río se calentaba al sol como una serpiente plateada, se escuchaban gritos.
La idea de (FUERA)AMPLIA, de la necesidad de comprar maletas, billetes, elegir una ruta, lleva a Oblomov, (IN)DIFERENCIA de su amigo Stolz, a un estado cercano al pánico.
La princesa llevaba un estilo de vida extraño: de repente se iba (AL EXTRANJERO) y de repente regresaba a Rusia.
(DURANTE) toda la novela, L. Tolstoi no se limita al análisis vida mental de sus héroes, presta gran atención a la descripción de su apariencia.
(NO) CUALQUIERA podría repetir el récord del atleta de atletismo Robert Beamon (B) DURANTE muchos años.
Tarea 14 Indique todos los números reemplazados por una letra N.
Poema " Jinete de Bronce" - verdaderamente (1) una de las (2) obras más perfectas de A. S. Pushkin - fue escrita (3), como “Eugene Onegin”, en tetrámetro yámbico.
Opción 8.
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona y no marcada de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
cerca
orientación profesional
gorra..denier
int..material
pog..relets
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
en..dejar, o..tirar;
para...dar cabida, no...dar la bienvenida;
super..gra, pre..junsky;
pr..ventoso, pr..dar (significado);
o..sombra, enseña..lleva.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
gritar...gritar
chillido..wai
descuidado
colgado
sirenas... lanudas
Tarea 11
alijo..t
pash..t
quiso decir
respira..t
alarmante..t
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Sólo setenta años después se descubrirán los artículos del abuelo (no) publicados por el editor.
Las flores aún (no) florecientes fueron golpeadas por las heladas.
Andrey, (sin) sorprenderse, giró la bolsa en sus manos.
(Sin) decir una palabra, el guardabosques se echó al hombro la pesada cesta.
A veces no se puede (no) distinguirlo del dueño de la casa.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(A) PRINCIPIOS DE AGOSTO, el calor es insoportable: ni siquiera la persona más decidida es capaz de cazar, el perro más devoto, sacando la lengua exageradamente, mueve humillantemente la cola, pero (EN) ADELANTE no va.
SI la naturaleza pudiera sentir gratitud hacia una persona (POR) QUE penetró en su vida, la exaltó y la cantó, esta gratitud recaería en Prishvin.
El sol se hundió silenciosamente detrás de las montañas, arrojó un rayo verde de despedida ARRIBA, y Baikal (ESA) HORA reflejó el delicado verdor.
Andrei Rublev fue (VERDADERAMENTE) un destacado maestro de la pintura rusa antigua, pero poco se sabe sobre él: (DESDE) AQUEL tiempo lejano, sólo ha sobrevivido una miniatura en la que está representado el artista.
NADA en el mundo acordó Marusya separarse de MÍ.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.Ingrese los números en orden ascendente.
Leroy es falso, como cualquier verdadero (1) francés, afirmando que todo esto es solo una obra de arte (2) y que muchos de los personajes son (3) invenciones (4).
opción 9.
Tarea 8 Identifica la palabra en la que falta la vocal alterna átona de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
ub..ru
en..arthuos
en..trazh
preliminar
en...intilador
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
recoger, n..rasgar;
r..yang, ..revelado;
pr..igual, pr..ventoso;
poco característico, disperso;
nao..cortar, en..morder.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
frijoles
caminar..paso
burlón
somnoliento
doble..doble
Tarea 11 Escribe en el espacio en blanco la palabra en la que está escrita la letra Y.
Aquí
se..tímido
siendo gastado
espolvoreado..t
apreciar...
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El sol, todavía (in)visible a la vista, extendía un abanico transparente de rayos solares por el cielo.
¡Y no hay nadie con quien quejarse!
Deambulamos por senderos donde (no) se corta la hierba.
(No hay) nadie a quien preguntar cuándo usted mismo tiene la culpa.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
La Hormiga salió de debajo de los pies del Camello gigante y pensó: ¿QUÉ debería hacer para vengarse del arrogante ofensor?
Mi padre apoyaba a su equipo de fútbol con la misma pasión que todos sus amigos. Su hijo también era un ávido admirador.
(DE) ESE extraño y bestia terrible, que apareció de repente en el claro, fue necesario esconderse urgentemente, PARA no caer en sus garras.
Petya se estremeció, (PORQUE) sonó el timbre, su madre no esperaba la llamada.
DURANTE el tiempo que el abuelo preparaba té, logramos volver a dibujar (EN) BLANCO el mapa escrito a mano que nos dieron los geólogos.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.
Hasta el día de hoy, los archivos han conservado facturas presentadas a (1) el artista por la entrega de (2) óleos (3) pinturas..
opción 10.
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
cálculo
v.rmichel
callarse la boca
posición
apoyándose en...
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
p..reclamo, indestructible;
Ra..tirar, y..asustado;
pr..seguir, pr..cariño;
comido, serio;
me gusta.. seguir, n.. disfrutar.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
perserverancia
poner..aullar
configuración
susto..wai
inclinado...inclinado
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra U en lugar del espacio.
resistir..t
llorando..t
cicatrización
ansioso...preocupante
patético
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Hubo un tiempo en el que el hombre (no) era el amo de la naturaleza, sino su obediente esclavo.
El libro requerido (no) fue encontrado.
El río (no) era ancho y poco profundo.
La palabra introductoria está (des)relacionada gramaticalmente con otras palabras de la oración.
Ellos (no) le creyeron.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Independientemente de lo que dijera el invitado, Katerina parecía tan severa como antes.
Sólo con la confesión de Ilya Ilich a Olga (AL) PRINCIPIO de la segunda parte de "Oblomov" surge la trama, y (DESPUÉS) ENTONCES la acción de la novela, que estuvo ausente en los primeros capítulos.
(C) AL PRINCIPIO, Marina se comportó con incertidumbre en el pueblo e incluso, al ver a Lena a lo lejos, caminó hacia un centeno alto y espeso cubierto de acianos, solo para no llamar la atención de su vecina.
Oblomov dibuja su ideal en Stolz vida familiar con referencia a necesidades espirituales desconocidas para sus antepasados, pero (EN) ENTERO manteniendo el espíritu patriarcal-idílico: camina (EN) DOS después de un abundante desayuno, conversaciones tranquilas con amigos.
Se escuchó un aullido prolongado en algún lugar del bosque, pero (NINGUNO) de los cazadores siquiera se estremeció.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.
En el autorretrato, el artista está representado con una capa exquisita(1), su rostro está tranquilo y confiado(2), su bigote y barba están cuidadosamente peinados(3).
Opción 11.
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona y no marcada de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
está bien... está bien
skr..puchy
ver...beber (con agua)
quemar...quemarse
caritativo
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
arriba..patinar, sobre..patinar;
demasiado...extremadamente, in...doloroso;
incesantemente, pr..educación;
p..llenar, pos..ayer;
en... la barba, sobre... el trasero.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
fromta..en
congraciadamente
saltar...saltar
níquel..vy
pensativo
Tarea 11 Escribe en el espacio en blanco la palabra en la que está escrita la letra Y.
pulido
dormitando..t (ellos)
lleno..t (ellos)
recordando
burbujeando
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Ese corazón (no) aprende a amar, que se cansa de odiar.
Hacia el este apareció un arco (no) alto, interrumpido sólo en un lugar.
(De no haber sido por un testigo cualquiera, el incidente en el hotel habría quedado oculto).
(Sin) mirar al cocinero, Anna Pavlovna le dio muchas órdenes y volvió a fijar la mirada en el camino.
En el despacho de Kirsanov esperaba un hombre que (no) estaba dispuesto a dar su nombre.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Como nuestro mundo, la superficie de la pelota es finita y no tiene fronteras.
(C) DURANTE toda la mañana, Kirill no dejó la sensación (COMO) COMO SI el aire hubiera sido lavado con agua de manantial.
(NINGUNA) COSA ha cambiado en pueblo nativo: (AÚN) el pozo cruje y los gansos caminan con paso importante por el estanque.
De repente, de algún lugar detrás del bosque aparecieron nubes y los niños se apresuraron a casa para no mojarse.
DURANTE varios años, al igual que su padre, navegó como marinero por todos los mares y océanos.
Tarea 14 Indique todos los números reemplazados por una letra N.
En este cuaderno encuadernado en cuero azul (1) estaban escritas (2) no solo las declaraciones que impresionaron a Varya de los libros que leyó, sino también sus primeros poemas.
Opción 12.
Tarea 8 Identifica la palabra en la que falta la vocal alterna átona de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
audiencia
st.llage
dispersar
abrazo..abrazo
casi... hilo
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
pr..creer, pos..el año pasado;
pr...interesante, pr...ventoso;
para..viajar, comenzar..sur;
sin tacto, en... soplo;
Tarea 10 Escribe la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
arreglar
embellecer... embellecer
adivina...cosa
corroído
reticente
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra Y en lugar del espacio.
recuerda...t
trabajo...trabajo
mira..t
preocupado...preocupado
hermosa..t
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
En los prados todavía había hierba (sin) segar.
(Sin) escuchar el sonido de las balas chirriando por todos lados, Pierre condujo hasta el campo.
En Rusia (no existía) la clase media que en Europa “unía” a la aristocracia y al pueblo común.
El ejército sajón se escondió hábilmente en bosques (impenetrables) y pantanos.
La bala de cañón zumbó y voló sobre ellos, (sin) causar ningún daño.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(NO) A PESAR de la ambigüedad en la interpretación de determinadas disposiciones, la teoría general de la relatividad es ampliamente reconocida (PORQUE) por su simplicidad fundamental.
Las sales, (POR)EJEMPLO, se pueden representar (B)VISTA como el resultado de la interacción de óxidos ácidos y básicos.
(B)CONCLUSIÓN Hay que decir que tanto Pushkin como Griboedov lograron retratar psicológicamente correctamente la sociedad noble de su tiempo, (B)PARTICULAR la nobleza de Moscú.
(COMO) POR TANTO como el artista elige libremente técnicas y planes, entonces él, (SIN) DUDA, es libre de ser independiente en su trabajo.
(Es) IMPROBABLE que las decisiones tomadas (C) MUY BIEN sean correctas.
Tarea 14 Indique el(los) número(s) en cuyo(s) lugar(es) está escrito NN.
Detrás de los mostradores con repollo blanco, detrás de un montón de cebollas doradas, diversas variedades de zanahorias, detrás de barriles de manzanas mojadas y pepinos encurtidos, detrás de cadáveres de cerdo, había vendedores con delantales blancos.
Opción 13.
Tarea 8 Identifica la palabra en la que falta la vocal alterna átona de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
tr..mascota
urgente
en desarrollo (bandera)
nota (vestido)
makultura
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
cuatro..nivel, kar..era;
no..escrito, pos..pasado;
implacable, irreconciliable, cercano;
de...venganza, redistribución.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
encontrar..en
completo
níquel..vy
esperaba...
¿no es así...?
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra Y en lugar del espacio.
numero..shay
girando... girando
flotando..t
paciente
cicatrización
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La habitación (no) estaba iluminada, por lo que era difícil distinguir los rostros de las personas sentadas enfrente.
Pero dicen que sois (in)personas: en el desierto, en el pueblo, todo os resulta aburrido.
Todavía (no) están tranquilos.
Este hombre provocó (des)confianza y ansiedad.
(No)mimada por la vida, la campesina soportó valientemente este dolor.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Misha observó en silencio a los hermanos que discutían, Vasily DURANTE toda la discusión no dijo una palabra.
Tarea 14 Indique todos los números reemplazados por una N.
Opción 14.
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
compañía aérea
buscar
para...dormir
pagina..querida
viejo..vivido
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
vd..raza, z..fumado;
n..enfermería, inter..nivel;
pr..esforzarse, pr..disfrazarse;
ra..alartar, y..correr;
p..prisa, des.posición.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
paso...caminar
legible..en
burlón
eclipsando
almidonado...almidonado
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra U en lugar del espacio.
mejorarán...t
ellos estan reteniendo
el es contradictorio
ellos van a vendar...t
pueden soportar...t
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Lo que dijo fue mentira, basado en nada.
Estos lugares están casi (in)explorados.
La hierba (sin)cortar ha llenado el jardín hace mucho tiempo.
No teníamos (ningún) lugar desde donde llamar a la ciudad.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(B) Dada la refractariedad y la alta resistencia química del platino, se fabrica con él material de vidrio de laboratorio, así como piezas de equipos resistentes a la corrosión.
El poema “Mountain Road” se percibe de una manera completamente DIFERENTE, (BASE) PORQUE en él pasan a primer plano sentimientos de ansiedad, tristeza y tristeza.
(C) DURANTE su vida, Richter realizó muchas giras en diferentes paises mundo, (MIENTRAS) consideró que lo más interesante de su gira sería una gira de conciertos por Rusia.
(DURANTE) TIEMPOS DE A.S. La bailarina de Pushkin A.I. brilló en el escenario de San Petersburgo. Istomina. Ella brilla de la MISMA manera en Eugene Onegin.
(C) DURANTE toda la mañana, Kirill tuvo la sensación como si el aire hubiera sido lavado con agua de manantial.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.Ingrese los números en orden ascendente.
No había majestuosidad (1) montañas y rocas rodeadas de (2) nubes; Era una extensión rusa ordinaria: campos, prados, pueblos raros con techos de paja (3) y de madera (4).
Opción 15.
Tarea 8 Identifica la palabra en la que falta la vocal alterna átona de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
p..regulaciones
más cálido
disfrute
lógico
p..cama
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
con..vaso, pos..ayer;
pr..educación, no profesional..falso;
demasiado...extremadamente, in...doloroso;
sin... iniciativa, retomar;
p..sa, por...bypass.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
distorsionado...
enfermo
rentabilidad
estremeciéndose
confundido
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra U en lugar del espacio.
cicatrización
resistir..t
ansioso...preocupante
murmurar..t
querida
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Su posición (no) es mejor que la nuestra.
Caminamos sobre hierba (des)cortada.
(No) tengo que darle explicaciones.
Ella (no) está mimada por la vida.
El libro (no) leído, pero recién comprado, distrajo su atención de su poco interesante trabajo.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(Y) Entonces, quieres discutir, me di cuenta de esto en el MISMO instante en que entraste.
Para no perderse lo más interesante, Sergei ESA(HORA) corrió hacia el río.
Pase lo que pase, COMO hace muchos siglos, el abedul susurra sobre la fugacidad de la vida, sobre algo muy importante.
Estaba SIMPLEMENTE emocionado y, al igual que todos los demás reunidos aquí, escuché cada palabra del locutor.
(AL) COMIENZO de sus actividades en nuestro instituto, era difícil juzgar qué emprendería (EN)CONSECUENCIAS.
Tarea 14 Indique todos los números reemplazados por una letra N.
Todas las paredes de la oficina están decoradas (1) con paneles tallados, adornos dorados (2) y espejos, que amplían el espacio dándole incertidumbre (3).
Opción 16.
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
experimento
apoyándose en...
r..stock
recogerás
medida
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
d..blanco, no anterior..todos los días;
pr..rotación, pr..mufla;
inspector..de..pantalla,..financiero;
y... conducir, no... quemarse;
p..rellenar, transferir...editar.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra I en lugar del espacio.
doble..doble
pera..vy
ofendido... ofendido
codo..aullido
franela...
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra Y en lugar del espacio.
perecedero
se puede escuchar
sobrepesca..t
orando
caro
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Salió (no) mirándonos.
La respuesta (no) siempre fue directa y rápida.
Al haber (no) dormido durante varias noches, Aliosha empezó a tener sueño.
Todos sabían que ella era (in)culpable.
Llovía cada vez con más frecuencia, a veces sin parar durante todo un día.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Ivan Petrovich permaneció con los ojos cerrados, como si estuviera ordenando sus pensamientos para decir la última palabra.
En un día soleado, los álamos se juntaban al borde del bosque, como si tuvieran frío y salieran a calentarse, así como en los pueblos la gente sale de sus casas y (EN) UN LUGAR se sienta sobre los escombros.
(¿POR QUÉ) la gente no vuela y (POR QUÉ) no tienen alas?
Depende mucho de cómo vaya esta reunión, POR ESO estoy tan preocupado.
Tarea 14 Indique el(los) número(s) en cuyo lugar está escrito N.
A lo lejos, sobre una escarpada ladera de piedra caliza arrastrada por las inundaciones, en el aire de la mañana(1) se ve claramente un pueblo con una iglesia de piedra blanca(2) y molinos de viento(3).
Opción 17.
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona de la raíz que se está probando. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
embriagador
frase..logica
m..rabia
callarse la boca
presumiblemente
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
Acerca de..calentar, pr..nutrir;
sobre..jugar, con..zmal;
ra..revolver, sin..numerado;
pr..viejo, pr..abierto;
semana..cocinar, r..color
Tarea 10 ¿Escribir la palabra en la que está escrita la letra I en lugar del espacio?
industria..aullido
colorante
naranja
picante
tela... tejida
Tarea 11 Escribe en el espacio en blanco la palabra en la que está escrita la letra Y.
lucha
fuera..t
hermosa..t
escuchando
caprichoso..t
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No pude) encontrar qué decir.
Mis palabras (no) fueron escuchadas.
Miró a su alrededor sorprendido, como si (no) entendiera lo que le había sucedido.
Su rostro era (i)legible.
Bagration miró alrededor del séquito sin (no) ojos expresivos.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(C) DURANTE varios años, el escritor hizo todo lo posible para publicar la novela en su tierra natal.
Estábamos (EN) VISTA del enemigo, y (ASÍ) cada paso en falso podría costarnos la vida.
Nos quedaba tiempo antes de que partiera el tren, (ASÍ) ASÍ que fuimos a explorar los alrededores (EN) CERCA de la estación.
(NO) A PESAR de estar cansados, fuimos (A) REUNIÓN con amigos del colegio.
(D) Durante toda la mañana, Kirill tuvo la sensación como si el aire hubiera sido lavado con agua de manantial.
Tarea 14 Indique el(los) número(s) en cuyo(s) lugar(es) está escrito NN.Ingrese los números en orden ascendente.
En el cuadro "Kermessa", Rubens representó a una multitud de habitantes acalorados (1), bailando desesperadamente (2) una danza frenética (3).
Opción 18.
Tarea 8 Identifique la palabra en la que falta la vocal átona y no marcada de la raíz. Escribe esta palabra insertando la letra que falta.
tr..basura
prestigio
p..rina
encerrar
sp..oral (solución)
Tarea 9 Identifica la fila en la que falta la misma letra en ambas palabras. Escribe estas palabras insertando la letra que falta.
pr..soleado, pr..esforzarse;
en... frente, sobre... latido;
pr..maravilloso, pr..grada;
no..todos los días, no..hecho;
en..patinaje, con.juego.
Tarea 10 Escriba la palabra en la que está escrita la letra E en el espacio en blanco.
enamorado
guiño..guiño
honrado
regla..aullar
desesperación
Tarea 11 Escribe la palabra en la que está escrita la letra Y en lugar del espacio.
bajo construcción
trabajo...trabajo
apreciar...
rodar... rodar
cicatrización
Tarea 12 Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El libro, a medio leer, yacía sobre la mesilla de noche.
Un pasajero distraído y (des)atento dejó su paraguas en el metro.
El secreto está (no) resuelto.
(No) note el restaurador de grietas, frescos antiguos podría haber muerto.
Completamente solo, permaneció un minuto de pie, sin atreverse a seguir adelante.
Tarea 13 Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
(EN) A PRINCIPIOS DE SIGLO, todo el mundo conocía este nombre: postales con la inscripción “SM. Progudin-Gorsky, San Petersburgo" se vendieron (TODOS) EN TODAS PARTES.
Y (ESA) HORA, a través de una ligera nube de tristeza, sentí un dulce hundimiento en el corazón, que (F)MUCHAS veces experimenté al pensar en viajes largos, en nuevas impresiones.
No sentí el vuelo (EN) ARRIBA, solo vi: Moscú con sus luces desaparece rápidamente (EN) LAS PROFUNDIDADES del cielo.
Fue especialmente difícil PORQUE yo era el único especialista en la planta que trabajaba en ESTE perfil y asumí toda la responsabilidad.
(Posteriormente, se limitó la admisión de personas ajenas a la empresa por motivos de seguridad.
Tarea 14 Indique todos los números en cuyo lugar está escrito NN.
El tema de la feminidad (1) en la percepción filosófica de Rusia es bastante tradicional (2); se expresó en las obras de los eslavófilos y se desarrolló en los conceptos de los filósofos del siglo de Plata (III): V. Solovyov, V. Rozanov, N. Berdyaev.
ID de pregunta: 422229
Tema/Escala:
Hoy los ojos de Sergei parecían fríos y n(1)conmovedores. Sus palabras no sonaron (2) cálidas y afectuosas, como antes, sino frías y duras. Estábamos n (3) un poco n (4) contentos por tal cambio en nuestro amigo.
ID de pregunta: 422230
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI,Tareas de formación
Indique todos los números donde se escribe E.
De la nada saltó un cachorro, el cual n (2) le tenía un poco de miedo al caballo, al contrario, comenzó a atacarlo desesperadamente, lo que no hizo ninguna gracia a los transeúntes.
ID de pregunta: 422231
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI,Tareas de formación
IOWA. Bunin lleva a la idea de que, obviamente, el sentido de la vida no está en adquirir riqueza, sino en algo más, (NO) susceptible de valoración monetaria o sabiduría estética.
A partir de detalles sutiles, aparentemente (NO)SIGNIFICATIVOS, un especialista es capaz de atribuir con precisión un hallazgo arqueológico.
En el bosque, además de los conocidos boletus, Masha encontró un hongo que (NO) era FAMILIAR para ninguno de los residentes de verano.
(NO) SÓLO en la cocina, sino también en las habitaciones había un delicioso olor a manzanas asadas.
(DES)DESEANDO molestar a su madre, Natasha no se atrevió a contarle sobre la enfermedad de Alexei.
ID de pregunta: 422232
Tema/Escala:
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El otoño ha llegado con lluvias (interminables), carreteras mojadas y nostalgia por las tardes.
Nadie en la obra está (en desacuerdo) con Chatsky en que servir es inmoral.
Era un proyecto (inútil).
Nunca (no) desanimado, Arkady estaba de buen humor incluso ahora.
ID de pregunta: 422233
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El mar todavía (des)calmado llegó a la orilla.
¡Es una pena que no tenga a nadie a quien contárselo!
El (no) brillante sol de enero ya brillaba a lo lejos.
En el jardín se construyó un estanque (no) ancho, pero sí estrecho.
Gerasim (no) prestó atención a estos gritos.
ID de pregunta: 422234
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Las pendientes del tejado, todavía (no) limpias de nieve, humeaban.
(No es) en vano que Pushkin premia a su heroína con un carácter maravilloso.
El poeta glorifica el amor, (no) permitiendo que una persona se desanime.
Él (no) le dio paz a nadie.
ID de pregunta: 422235
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Pronto aparecieron los jardines (des)cuidados de las afueras de la ciudad.
El niño nunca había visto algo así.
Detrás de la larga valla (sin) pintar había una colección de animales visitantes.
En “Dead Souls” toda la ciudad hablaba de los hombres de Chichikov, que ya no estaban en el mundo.
Una sociedad que (no) odia al individuo se condena a sí misma a la destrucción.
ID de pregunta: 422236
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El niño, como si nada hubiera pasado, se quedó dormido en un sueño irresistible.
ID de pregunta: 422237
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Sólo setenta años después se descubrirán los artículos del abuelo (no) publicados por el editor.
Las flores aún (no) florecientes fueron golpeadas por las heladas.
Andrey, (sin) sorprenderse, giró la bolsa en sus manos.
(Sin) decir una palabra, el guardabosques se echó al hombro la pesada cesta.
A veces no se puede (no) distinguirlo del dueño de la casa.
ID de pregunta: 422238
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El sol, todavía (in)visible a la vista, extendía un abanico transparente de rayos solares por el cielo.
¡Y no hay nadie con quien quejarse!
Deambulamos por senderos donde (no) se corta la hierba.
(No hay) nadie a quien preguntar cuándo usted mismo tiene la culpa.
ID de pregunta: 422239
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Hubo un tiempo en el que el hombre (no) era el amo de la naturaleza, sino su obediente esclavo.
El libro requerido (no) fue encontrado.
El río (no) era ancho y poco profundo.
La palabra introductoria está (des)relacionada gramaticalmente con otras palabras de la oración.
Ellos (no) le creyeron.
ID de pregunta: 422240
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Ese corazón (no) aprende a amar, que se cansa de odiar.
Hacia el este apareció un arco (no) alto, interrumpido sólo en un lugar.
(De no haber sido por un testigo cualquiera, el incidente en el hotel habría quedado oculto).
(Sin) mirar al cocinero, Anna Pavlovna le dio muchas órdenes y volvió a fijar la mirada en el camino.
En el despacho de Kirsanov esperaba un hombre que (no) estaba dispuesto a dar su nombre.
ID de pregunta: 422241
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
En los prados todavía había hierba (sin) segar.
La bala de cañón zumbó y voló sobre ellos, (sin) causar ningún daño.
ID de pregunta: 422242
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La habitación (no) estaba iluminada, por lo que era difícil distinguir los rostros de las personas sentadas enfrente.
Pero dicen que sois (in)personas: en el desierto, en el pueblo, todo os resulta aburrido.
Todavía (no) están tranquilos.
Este hombre provocó (des)confianza y ansiedad.
(No)mimada por la vida, la campesina soportó valientemente este dolor.
ID de pregunta: 422243
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Lo que dijo fue mentira, basado en nada.
Estos lugares están casi (in)explorados.
La hierba (sin)cortar ha llenado el jardín hace mucho tiempo.
No teníamos (ningún) lugar desde donde llamar a la ciudad.
ID de pregunta: 422244
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Su posición (no) es mejor que la nuestra.
Caminamos sobre hierba (des)cortada.
(No) tengo que darle explicaciones.
Ella (no) está mimada por la vida.
El libro (no) leído, pero recién comprado, distrajo su atención de su poco interesante trabajo.
ID de pregunta: 422245
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Salió (no) mirándonos.
La respuesta (no) siempre fue directa y rápida.
Al haber (no) dormido durante varias noches, Aliosha empezó a tener sueño.
Todos sabían que ella era (in)culpable.
Llovía cada vez con más frecuencia, a veces sin parar durante todo un día.
ID de pregunta: 422246
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No pude) encontrar qué decir.
Mis palabras (no) fueron escuchadas.
Miró a su alrededor sorprendido, como si (no) entendiera lo que le había sucedido.
Su rostro era (i)legible.
Bagration miró alrededor del séquito sin que sus ojos expresaran nada (no).
ID de pregunta: 422247
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El libro, a medio leer, yacía sobre la mesilla de noche.
Un pasajero distraído y (des)atento dejó su paraguas en el metro.
El secreto está (no) resuelto.
Si el restaurador no hubiera notado la grieta, los antiguos frescos podrían haber desaparecido.
ID de pregunta: 422248
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(A pesar del tiempo lluvioso, los niños se sintieron muy bien en la casa de campo.
Una historia nada (in)entretenida.
Una manera (no) característica de un actor.
Compré muebles (no) caros, pero baratos.
Una lección (no) aprendida a tiempo.
ID de pregunta: 422249
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Todos los documentos operativos, (sin) excluir los diarios de combate, fueron destruidos.
Los marineros trataron a los pasajeros con una cordialidad (in)usual.
Nuestros caballos (no) estaban agotados.
Andrei Andreevich era un hombre sencillo que (no) entendía nada sobre caballos de pura sangre.
(No) llega al fondo del río con la mano.
ID de pregunta: 422250
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El tiempo es un barco que nunca (nunca) zarpa.
Él (no) estaba feliz de tener algún invitado.
Aún no se ha publicado un nuevo artículo sobre la obra de este director de cine.
Corrió (no) rápido, sino lentamente.
Una palabra que es (in)declinable en ruso.
ID de pregunta: 422251
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El plan (no) se cumplió.
El guardabosques (no) se preguntaba por la repentina desaparición del campamento.
Completamente solo, permaneció un minuto de pie, sin atreverse a seguir adelante.
Un defecto (no) notado por el inspector.
El canto (no) es alegre, sino triste.
ID de pregunta: 422252
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Es mejor (no) depender de nadie.
(No) está lejos para llegar a la estación, pero está cerca.
La luz del sol se extendía como un brillo líquido fundido sobre la superficie (inmóvil) del río.
Los árboles jóvenes se marchitan en la vid, (no) alcanzando la luz.
Hemos logrado lo que queríamos, pero el viaje aún está (in)concluido.
ID de pregunta: 422253
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Los tilos del antiguo jardín (no) fueron talados, pero se conservaron.
El sol, con destellos de luz brillante, hace estallar la taiga, que aún no ha tenido tiempo de sacudirse la paz de la noche.
Un sombrero muy (no) antiguo, pero sí muy moderno.
(A pesar del clima seco, el agua brillaba en las zanjas cubiertas de hierba.
Completamente solo, permaneció un minuto de pie, sin atreverse a seguir adelante.
ID de pregunta: 422254
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Siempre he (me falta) diligencia.
El crujido de las piedras irrumpe en el silencio, que todavía nadie ha perturbado.
Llegó la noche, nadie en la ciudad de los ojos insomnes cerró los ojos.
ID de pregunta: 422255
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(Nunca) he visto algo así antes o después.
El sol, aún no oculto por las nubes, ilumina una nube lúgubre de color amarillo violeta.
Esta (des)agradable historia permaneció en mi memoria durante mucho tiempo.
Aprender sin habilidad (no) es un beneficio, sino un desastre.
Nadie necesita problemas (in)necesarios.
ID de pregunta: 422256
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Estos espacios evocan un sentimiento interminable de tristeza.
Los estudiantes necesitan reglas (no) memorizadas, sino conscientes.
Yo (no) caminé allí también una vez.
Este problema (no) fue resuelto.
Los viajeros subieron por un camino lejano (in)seguro.
ID de pregunta: 422257
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El canto de Natasha ya no tenía la diligencia infantil.
Una carta (no) abierta de mi padre.
La partida de ajedrez (in)conclusa ha sido pospuesta hasta mañana.
El fuego (no) fue extinguido.
En el azul claro del cielo, que aún no se había calentado después de la noche, las nubes se volvieron rosadas.
ID de pregunta: 422258
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Actuó muy (no) bien;
Un seto (no) espeso esconde una acogedora casa de huéspedes.
El siguiente cofre, aún (sin) llenar, estaba debajo de la ventana.
Masha, que (no) quería dejar atrás a su hermana, también comenzó a tomar lecciones de canto.
Las luces (no) están apagadas.
ID de pregunta: 422259
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El coche avanzó lentamente en una pequeña zona rodeada de edificios aún (sin) terminar.
(Sin) quedarse dormido por un minuto, miró con interés lugares desconocidos.
(No) gustando el ruido y las palabras vacías, Shmakov guardó silencio.
Esta obra (in)usual despertó un gran interés.
El sol, aún no oculto por las nubes, ilumina una nube lúgubre de color amarillo violeta.
ID de pregunta: 422260
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
En Rusia (no existía) la clase media que en Europa “unía” a la aristocracia y al pueblo común.
En primavera, las vacas que aún no habían mudado comenzaron a rugir en los pastos.
(Sin) escuchar el sonido de las balas chirriando por todos lados, Pierre condujo hasta el campo.
El ejército sajón se escondió hábilmente en bosques (impenetrables) y pantanos.
El director (nunca) deja de sorprender con sus obras.
ID de pregunta: 422261
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Alekhina vestía una camisa blanca larga (sin)lavada con un cinturón de cuerda.
Olga (no) es una artista, sino una cantante.
La hierba de plumas grises, todavía (no) en flor, se extendía por la llanura.
Hay una (pequeña) gran dependencia en el patio.
Los informes están (sin)firmar.
ID de pregunta: 422262
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Algunos ejercicios (no) están completos.
Puede encargarse usted mismo de la organización de la visualización de una imagen que aún no ha sido escrita, pero que está brillantemente concebida.
El palomar (no) está pintado.
Vyvolochnov era uno de los seguidores de Tolstoi, en cuyas cabezas los pensamientos de un genio que (no) conocía la paz estaban irremediablemente disminuidos.
La corteza de hielo se resquebraja, cubriendo el (no) profundo pero amplio pantano, y de nuevo reina el silencio.
ID de pregunta: 422263
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Las luces (no) eran visibles detrás de la niebla.
(No) todo el mundo puede formular con precisión sus pensamientos.
El príncipe Andrei estaba irritado por el resfriado de Speransky, (no) mirando dentro de su alma.
La profundidad de la idea en la novela está (in)extricablemente combinada con el arte.
Si no hay flores en pleno invierno, no hay por qué estar triste por ellas.
ID de pregunta: 422264
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Para pasar la noche, los gansos eligen un banco plano (no) cubierto de juncos.
Chatsky se va, (no) encontrando la simpatía de los vivos.
Me sentí atraído por un pequeño pueblo donde nada interferiría con mi trabajo.
Kasyan (no) estaba muy contento con nuestra repentina visita.
A lo largo del Volga se extienden lanchas cargadas de sandías con lados (no) altos.
ID de pregunta: 422265
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
No quería pensar ahora en la promesa (in)cumplida de ayer.
Los pájaros son empujados hacia el sur por (no) el frío que llega, sino por la falta de comida.
Las llaves todavía (no) han sido encontradas.
El sol, aún no oculto por las nubes, ilumina la nube oscura.
En algún lugar de aquí, a unos pasos de distancia, se escucharon los (in)olvidables trinos de un ruiseñor y el silencio.
ID de pregunta: 422266
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Entrecerrando los ojos (des)acostumbrados al sol y sin creer en la liberación, la gente abandonó el sótano.
Un alma que nunca (no) ha sufrido no puede comprender la felicidad.
Los prados (sin)segar exudan un maravilloso aroma.
La casa todavía (no) seca estaba húmeda y fría.
(No) una nueva novela francesa, sino un ensayo de hace doscientos años: eso es lo que de repente llamó la atención de los lectores de la revista Moskvityanin.
ID de pregunta: 422267
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
¡No es un sombrero antiguo, sino muy moderno!
Hemos alcanzado nuestra meta, pero nuestro viaje (no) ha terminado.
Los árboles jóvenes se marchitaron en las raíces y (no) alcanzaron la luz.
Hubo un silencio penetrante, (in)tocado.
La puerta estaba (des) cerrada y la puerta de la casa estaba abierta de par en par.
ID de pregunta: 422268
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) olvidamos las hazañas de nuestros bisabuelos.
A lo largo del Volga se extienden lanchas cargadas de sandías con lados (no) altos.
Completamente solo, permaneció un minuto de pie, sin atreverse a seguir adelante.
El niño era muy pequeño, por lo que (no podía) alcanzar el estante con los libros.
Chéjov escribió sobre personas corrientes.
ID de pregunta: 422269
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No) había nada extraño en sus palabras.
Me molestó el comentario (des)cortés de un amigo.
Las lluvias continuaron durante mucho tiempo y yo (no) estaba preparado para el clima húmedo y estaba empapado hasta los huesos.
Esta es una historia (no) inventada, sino una historia que realmente sucedió.
Para nada ofendido.
ID de pregunta: 422270
Tema/Escala: B12-Ortografía NOT y NI, Tareas de examen
Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
M. Vrubel creó una imagen fabulosamente simbólica de belleza, frescura, misterio y majestuosidad de niña (que no) se desvanecen con los años.
El Don en el cruce es muy (no) ancho, sólo unos cuarenta metros.
Según Basarov, el papel de la sociedad es más importante que la influencia. individual: “Corrija la sociedad y no habrá (no) enfermedades”.
En algún lugar aquí, a unos pasos de distancia, se escucharon los (in)olvidables trinos de un ruiseñor y el silencio se llenó de sonidos maravillosos.
Bunin representa en la historia una personalidad (in)definida, pero un tipo social establecido.
ID de pregunta: 422271
Tema/Escala:
¿En qué oración se escriben juntas ambas palabras resaltadas? Escribe estas palabras.
(F) A MENUDO ni siquiera imaginamos (CÓMO) CUÁN importante es para una persona comprender qué es lo más importante para ella en la vida.
La ciudad de Kalinov no necesita pararrayos ni una máquina de movimiento perpetuo, PORQUE (PORQUE) todo esto SIMPLEMENTE no tiene lugar en el mundo patriarcal.
Es posible (EN) EXPLICAR DE FORMA DIFERENTE la escena del duelo verbal entre Bazarov y Pavel Petrovich, y (EN) AL PRINCIPIO puede parecer que el nihilista tiene razón.
Para devolver a Radishchev al lector moderno, es necesario intentar evaluarlo imparcialmente. puntos de vista filosóficos, JUSTO (MISMO) que la creatividad literaria.
TAMBIÉN debes tener esto a la VISTA.
ID de pregunta: 422272
Tema/Escala: B13-Fusionado, con guión, escritura separada palabras,Tareas de preparación
(POR QUÉ) ¿POR QUÉ, mirando un retrato, nos quedamos mirando durante (LARGO) MUCHO tiempo, admirando la imagen, y con indiferencia miramos rápidamente otro?
Incluso después de la muerte de Bach en el MISMO (MISMO) magistrado de su actividad pedagógica, TAL COMO el del compositor, no recibió el reconocimiento adecuado.
Muchas de las obras de Levitan están imbuidas de tristeza, quizás (DEBIDO) al hecho de que la naturaleza en la representación del artista parece no estar en armonía con la vida humana.
EN ALGÚN LUGAR (EN) LEJOS el centeno que madura se vuelve amarillo.
Parecían haber estado de acuerdo: llegaron al MISMO tiempo.
ID de pregunta: 422273
Tema/Escala: B13-Ortografía de palabras sólida, con guiones y separada, Tareas de preparación
Determina la oración en la que se escriben CONTINUAMENTE ambas palabras resaltadas. Abre los corchetes y escribe estas dos palabras.
Las personas fuertes siempre atraen a los demás. Tienen a su alrededor personas con ideas afines, reciben ayuda y, si es necesario, los escuchan. Las circunstancias mismas a veces parecen obedecer a esas personas y desarrollarse de la manera más conveniente posible.
Pero la fuerza interior no es algo que se le da a una persona como un regalo desde arriba, aunque lo parezca. La fuerza mental se puede desarrollar y fortalecer. No es demasiado tarde para hacer esto a cualquier edad. No puedes llegar tarde a esto: siempre que intentes fortalecer tu espíritu o recuperarte, siempre llegará a tiempo.
Cómo fortalecer tu fuerza mental
Mantén la fe en lo que te hace avanzar. Algunos creen que la mano de Dios los guía, otros confían en que el universo los ayuda. Otros creen sólo en sí mismos y en sus propias fortalezas. Sea lo que sea, no lo puedes perder. La confianza en uno mismo es algo sumamente importante, si no la tienes es muy difícil no desanimarse.
Cíñete a aquellas personas que te inspiran y te hacen mejor. Todo el mundo tiene colegas, personas con ideas afines o simplemente modelos a seguir, incluso en Internet o en la televisión. Personas que con sus acciones y palabras encienden un fuego en tu corazón, tras el cual te sientes más fuerte: acércate a ellas. Este es un tipo de luz que ilumina tu vida también. Pero algunos prefieren acercarse a la oscuridad, comunicándose con personas cínicas que no creen en nada, humillan a los demás y los privan de la esperanza. Elegir un círculo social así es una especie de odio a uno mismo. Evite esto.
Sea más activo. Hay muchas cosas que puedes cambiar. Vale la pena empezar con propia vida, mejor desde los más pequeños. Por ejemplo, no está satisfecho con el desorden que reina: limpiar e idear un sistema para mantener la limpieza o seguir un horario de tareas domésticas. Esto es una pequeña cosa, pero es a partir de esas pequeñas cosas que se forma la actitud de uno hacia la vida y su imagen. No descuides las pequeñas cosas, empieza por ellas. Pronto notarás que estás listo para cambios más serios.
Cíñete a tus principios. Hay muchas situaciones en las que no es fácil elegir, ya que ambas vías tienen ventajas. Pero, por regla general, entre ellos hay un camino correcto. Para tomar la decisión correcta, escuche a su corazón. Hay una verdad interior: cada persona la comprende. No actúes en contra de tu naturaleza para ser una persona íntegra y fuerte.
Tener metas a largo plazo. Si sabes por qué esforzarte, te resultará más fácil lograrlo. elección correcta en muchas situaciones. Una meta es como la cima de una montaña. Caminas por el bosque sin saber la dirección, pero si imaginas que ya has llegado a la cima, desde arriba verás todos los caminos y caminos hacia la montaña. También es útil imaginar que ya ha alcanzado una meta para comprender qué decisión o comportamiento conduce a ella en una situación determinada.
Deja de controlarlo todo. Hay cosas que no dependen de ti. Siempre algo sale mal y la única manera de afrontarlo es aprender a no preocuparse.
Tarea 12.
El otoño ha llegado con lluvias (interminables), carreteras mojadas y nostalgia por las tardes.
El Don en el cruce es muy (no) ancho, sólo unos cuarenta metros.
Nadie en la obra está (en desacuerdo) con Chatsky en que servir es inmoral.
Era un proyecto (inútil).
Nunca (no) desanimado, Arkady estaba de buen humor incluso ahora.
Respuesta: interminableTarea 12. Identifica una oración en la que NO esté escrito junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El mar todavía (des)calmado llegó a la orilla.
¡Es una pena que no tenga a nadie a quien contárselo!
El (no) brillante sol de enero ya brillaba a lo lejos.
En el jardín se construyó un estanque (no) ancho, pero sí estrecho.
Gerasim (no) prestó atención a estos gritos.
Respuesta: NADIE
Las pendientes del tejado, todavía (no) limpias de nieve, humeaban.
(No es) en vano que Pushkin premia a su heroína con un carácter maravilloso.
El poeta glorifica el amor, (no) permitiendo que una persona se desanime.
Él (no) le dio paz a nadie.
En todos los patios, las voces de los niños eran ruidosas, (no) silenciosas por un minuto.
Respuesta: NO sin razón
Pronto aparecieron los jardines (des)cuidados de las afueras de la ciudad.
El niño nunca había visto algo así.
Detrás de la larga valla (sin) pintar había una colección de animales visitantes.
En “Dead Souls” toda la ciudad hablaba de los hombres de Chichikov, que ya no estaban en el mundo.
Una sociedad que (no) odia al individuo se condena a sí misma a la destrucción.
Respuesta: ODIO.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La profundidad de la idea en la novela está (in)extricablemente combinada con el arte.
(No) todo el mundo puede formular con precisión sus pensamientos.
El príncipe Andrei estaba irritado por el resfriado de Speransky, (no) mirando dentro de su alma.
Si no hay flores en pleno invierno, no hay por qué estar triste por ellas.
El niño, como si nada hubiera pasado, se quedó dormido en un sueño irresistible.
Respuesta: INSEPARADAMENTE.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO está escrito junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Sólo setenta años después se descubrirán los artículos del abuelo (no) publicados por el editor.
Las flores aún (no) florecientes fueron golpeadas por las heladas.
Andrey, (sin) sorprenderse, giró la bolsa en sus manos.
(Sin) decir una palabra, el guardabosques se echó al hombro la pesada cesta.
A veces no se puede (no) distinguirlo del dueño de la casa.
Respuesta: DESCONOCIDO.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO está escrito junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
El sol, todavía (in)visible a la vista, extendía un abanico transparente de rayos solares por el cielo.
¡Y no hay nadie con quien quejarse!
Deambulamos por senderos donde (no) se corta la hierba.
(No hay) nadie a quien preguntar cuándo usted mismo tiene la culpa.
La voz de Pushkin nunca (nunca) dejó de sonar en la poesía rusa.
Respuesta: NADIE.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO está escrito junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Hubo un tiempo en el que el hombre (no) era el amo de la naturaleza, sino su obediente esclavo.
El libro requerido (no) fue encontrado.
El río (no) era ancho y poco profundo.
La palabra introductoria está (des)relacionada gramaticalmente con otras palabras de la oración.
Ellos (no) le creyeron.
Respuesta: NO ANCHO.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Ese corazón (no) aprende a amar, que se cansa de odiar.
Hacia el este apareció un arco (no) alto, interrumpido sólo en un lugar.
(De no haber sido por un testigo cualquiera, el incidente en el hotel habría quedado oculto).
(Sin) mirar al cocinero, Anna Pavlovna le dio muchas órdenes y volvió a fijar la mirada en el camino.
En el despacho de Kirsanov esperaba un hombre que (no) estaba dispuesto a dar su nombre.
Respuesta: BAJA.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
En los prados todavía había hierba (sin) segar.
(Sin) escuchar el sonido de las balas chirriando por todos lados, Pierre condujo hasta el campo.
En Rusia (no existía) la clase media que en Europa “unía” a la aristocracia y al pueblo común.
El ejército sajón se escondió hábilmente en bosques (impenetrables) y pantanos.
La bala de cañón zumbó y voló sobre ellos, (sin) causar ningún daño.
Respuesta: IMPASSABLE.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
La habitación (no) estaba iluminada, por lo que era difícil distinguir los rostros de las personas sentadas enfrente.
Pero dicen que sois (in)personas: en el desierto, en el pueblo, todo os resulta aburrido.
Todavía (no) están tranquilos.
Este hombre provocó (des)confianza y ansiedad.
(No)mimada por la vida, la campesina soportó valientemente este dolor.
Respuesta: INHUMANO.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Lo que dijo fue mentira, basado en nada.
Estos lugares están casi (in)explorados.
Esta historia aún no ha sido escrita por el autor, pero muchos ya conocen su trama.
La hierba (sin)cortar ha llenado el jardín hace mucho tiempo.
No teníamos (ningún) lugar desde donde llamar a la ciudad.
Respuesta: FUERA DE DONDE.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Su posición (no) es mejor que la nuestra.
Caminamos sobre hierba (des)cortada.
(No) tengo que darle explicaciones.
Ella (no) está mimada por la vida.
El libro (no) leído, pero recién comprado, distrajo su atención de su poco interesante trabajo.
Respuesta: SIN CORTAR.
Tarea 12. Determina la oración en la que NO está escrito junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
Salió (no) mirándonos.
La respuesta (no) siempre fue directa y rápida.
Al haber (no) dormido durante varias noches, Aliosha empezó a tener sueño.
Todos sabían que ella era (in)culpable.
Llovía cada vez con más frecuencia, a veces sin parar durante todo un día.
Respuesta: INOCENTE
Tarea 12. Determina la oración en la que NO se escribe junto con la palabra. Abre los corchetes y escribe esta palabra.
(No pude) encontrar qué decir.
Mis palabras (no) fueron escuchadas.
Miró a su alrededor sorprendido, como si (no) entendiera lo que le había sucedido.
Su rostro era (i)legible.
Bagration miró alrededor del séquito sin que sus ojos expresaran nada (no).
Respuesta: IMPRESIONANTE.
