Tradicionalmente, existen cuatro tipos principales. asistencia psicologica:

1) psicoprofilaxis;

2) psicocorrección;

3) consultoría;

4) psicoterapia.

Psicoprofilaxis - área psicología médica, cuya tarea principal es brindar “atención especializada prácticamente gente sana para prevenir enfermedades neuropsíquicas y psicosomáticas, así como para aliviar reacciones psicotraumáticas agudas”.

La corrección psicológica es “una actividad destinada a corregir (corregir) aquellas características del desarrollo mental que, según el sistema de criterios aceptado, no corresponden al modelo “óptimo”” 2.

El asesoramiento psicológico es “una forma de brindar asistencia psicológica práctica en forma de consejos y recomendaciones basadas en un estudio preliminar de los problemas que preocupan a los clientes, así como el estudio de los propios clientes y sus relaciones con las personas que los rodean”.

La psicoterapia es “un efecto terapéutico complejo, verbal y no verbal, sobre las emociones, los juicios y la autoconciencia de una persona en muchas enfermedades mentales, nerviosas y psicosomáticas” 4. (Este tipo de asistencia psicológica en el marco de este ayuda para enseñar no estudiado).

Las diferencias entre cada tipo de asistencia son claramente visibles al compararlas según los siguientes parámetros: la finalidad del impacto psicológico, los métodos utilizados, la calidad del resultado (ver Tabla 1).

La formación de especialistas se lleva a cabo en instituciones de educación superior e incluye componentes teóricos y prácticos. Los principales componentes teóricos de la formación profesional de un psicólogo incluyen: conocimientos patrones generales desarrollo mental; una idea de las principales teorías de la personalidad; conocimiento de los tipos de personalidad, etapas de su desarrollo, las particularidades de las situaciones de crisis correspondientes a cada una de estas etapas y las características de la asistencia psicológica en cada una de ellas. Las habilidades profesionales prácticas se desarrollan durante talleres, supervisión, clases magistrales, así como cuando los futuros especialistas asisten a cursos de formación por iniciativa propia además del programa principal. Útil y necesario

Tabla 1-Tipos de asistencia psicológica

	Tipo de asistencia psicológica	El propósito de la influencia psicológica.	Métodos	Resultado
1.	Psicoprofilaxis	Prevención o nivelación de posibles trastornos mentales en el desarrollo y/o funcionamiento del individuo	Informar a la población. Encuestas masivas de población. Apoyo psicologico	. Ausencia o nivelación de los trastornos mentales en el desarrollo personal.
2,	Psicocorrección	Está asociado con el concepto de “norma” y se define como “devolver” o “levantar” al cliente al nivel adecuado, en función de su edad y características individuales, así como de sus requisitos médicos, sociales y culturales.	La elección del método depende de la dirección psicoterapéutica a la que pertenece el especialista.	Corrección de características mentales: novedades que no se corresponden con la norma.
3.	Asesoramiento psicológico	La conciencia del cliente de la esencia del problema y cómo resolverlo.	Conversación especialmente organizada	Conocimiento del cliente la verdadera razón problema y las mejores maneras de solucionarlo"
4.	Psicoterapia:	Armonización de la relación del cliente consigo mismo y con la sociedad.
	clínico		Hipnosis, autoentrenamiento, sugestión, autohipnosis, terapia racional;	Mitigación o eliminación de síntomas existentes.
	orientado a la personalidad		« Varias opciones análisis de las experiencias conflictivas del paciente” 5	“Cambios en la actitud del cliente hacia el entorno social y su propia personalidad” 6

Además, para futuras actividades exitosas, someterse al "purgatorio" en forma de psicoterapia individual y entrenamiento grupal para el crecimiento personal con el fin de resolver los propios problemas psicológicos, es decir, un especialista debe tener conocimientos teóricos, habilidades prácticas y Salud psicológica. Como resultado de la síntesis de estas áreas, debe decidir la elección de la dirección psicológica en la que se especializará aún más. Desarrollo profesional Por supuesto, la membresía en cualquier comunidad profesional, por ejemplo, en la Liga Psicoterapéutica Profesional (PPL), sin duda ayudará.

Un especialista, además de especialista, debe ser una persona. Freud también escribió que, en su opinión, cualquier persona educada puede ser psicoterapeuta. La misma palabra "cualquiera" ciertamente evoca asociaciones contradictorias, pero en su idea básica esta idea es interesante. Y si ahora tomas un descanso de la lectura por un momento y te sumerges en oleadas de recuerdos, entonces quizás recuerdes algunos momentos de tu vida o de la vida de tus seres queridos, cuando una palabra amable, una mirada y, a veces, simplemente el silencio. La participación de una persona importante lo ayudó o lo salvó en una situación difícil.

Cualidades personales. Investigadores en. psicología en diferente tiempo identificaron cualidades personales que, en su opinión, son necesarias para que un especialista brinde con éxito asistencia psicológica a los clientes. El resultado fue la siguiente lista: empatía, calidez emocional, actitud positiva(Carl Rogers), sinceridad (Rogers, Troyes), sentido del humor, sentido de la tragedia de la vida (Miguel de Unamuno), concreción, autoconocimiento y reflexión. Echemos un vistazo más de cerca a cada uno de ellos.

Empatía. Definido como "comprensión estado emocional, penetración: sentir las experiencias de otra persona”. Sin embargo, debe entenderse que nunca podremos sentirnos plenamente en el mundo de otra persona. Pero lo que podemos y debemos hacer es dejar de lado nuestras opiniones, puntos de vista, experiencias y entrar en el mundo de otra persona sin introducir en él las nuestras. propio mundo. Esta actitud sin prejuicios, obligatoria a la hora de prestar asistencia psicológica, hará que la comunicación a cualquier nivel (personal, familiar, empresarial) sea más agradable y útil.

Calidez emocional. Esta cualidad implica un verdadero interés por otras personas. Cercano a la sinceridad, pero no idéntico. La calidez emocional puede verse más bien desde la perspectiva de la dirección y la calidad de la actitud hacia las personas. Sin embargo, siempre existe el riesgo de encontrar a alguien que perciba esto como un signo de debilidad.

Actitud positiva. Equivalente al término que acuñó Carl Rogers, “consideración positiva incondicional”. Desde su punto de vista, esta cualidad es una de las condiciones necesarias para los cambios terapéuticos. El énfasis principal aquí está en la aceptación incondicional (incondicional) del cliente por parte del psicólogo.

Sinceridad. Ésta es una cualidad que no se puede falsificar. Incluso sin habilidades psicológicas especiales, las personas casi siempre distinguen con precisión la sinceridad de la falsedad, ya que la sinceridad es, ante todo, pureza de intención.

Sentido del humor. En “El arte de amar”, Ovidio, al enumerar las cualidades que debe poseer un hombre, entre otras, menciona el sentido del humor y agrega que no es necesario, pero su presencia hace que la persona sea casi perfecta. Y esto es bastante justo. Recuerda cómo esta cualidad más de una vez, al debilitar la tensión del momento, te salvó de situaciones peligrosas, difíciles y desesperadas: “La risa es una de las armas más poderosas contra todo lo que se ha vuelto obsoleto” (A. Herzen).

Especificidad. Por concreción, en un sentido psicoterapéutico, nos referimos a la capacidad no sólo de escuchar, sino de escuchar las palabras de otra persona) sin interpretar lo que se dice, sino aclarándolo.

Autoconocimiento y reflexión. La autoconciencia es "la experiencia de la unidad y especificidad del Yo como un ser" dotado de pensamientos, sentimientos, deseos, opuestos a la conciencia del mundo externo (objeto)". La reflexión es "el proceso por el cual una persona le da sentido a algo a través del estudio y la comparación". En sentido estricto - " nuevo turno"del espíritu después de la realización de un acto cognitivo al Yo (como centro del acto) y su microcosmos, gracias al cual se hace posible la apropiación de lo conocido". Es a través de la combinación de estas habilidades que se logra el desarrollo de cualidades personales y profesionales. Uno no siempre implica el otro, pero el tecnicismo no santificado por la espiritualidad no es nada, ya que el principal instrumento terapéutico eres tú mismo, y tu estilo terapéutico es tu singularidad como individuo.

Con base en lo anterior, podemos afirmar: la presencia de competencia profesional de un especialista es un tema que no se discute. El especialista debe ser un profesional. Sin embargo, cualquier competencia perderá su significado si no es, en esencia, una Persona cuyo nombre suena con orgullo.

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Principales actividades del servicio psicológico.

CONSULTORÍA es:

· identificación y resolución situaciones de conflicto

· asistencia para resolver problemas personales

· desarrollo de relaciones interpersonales

PSICODIAGNÓSTICO es:

· la oportunidad de obtener información precisa con base científica sobre usted, su potencial y habilidades profesionales, características personales, características individuales etc.

ENTRENAMIENTO es:

· asistencia en el autodesarrollo y la autoeducación, etc.

LAS ACTIVIDADES INFORMATIVAS Y EDUCATIVAS son:

Organización de conferencias y seminarios informativos destinados a incrementar la alfabetización psicológica, organización especial tiempo libre, formación en actitud positiva ante la vida, modelaje social.

LAS ACTIVIDADES DE CORRECCIÓN Y DESARROLLO son:

· resolver problemas psicológicos personales

· formación de habilidades de comunicación efectiva

· corrección de cualidades y habilidades personales

· asistencia en el autodesarrollo y la autoeducación.

El concepto de “ayuda psicológica”. Principales tipos de asistencia psicológica

La asistencia psicológica es un área de aplicación práctica de la psicología, enfocada a incrementar la competencia socio-psicológica de las personas y brindar asistencia psicológica tanto a un individuo como a un grupo y a una organización. Se trata de un trabajo directo con personas, encaminado a solucionar diversos tipos de problemas psicológicos asociados a dificultades en las relaciones interpersonales, así como problemas personales profundos.

Tipos de asistencia psicológica

§ Psicoprofilaxis (prevención).

§ Educación psicológica (en asesoramiento, psicoprofilaxis - conferencias, seminarios) uno de los principales expertos en este campo fue Adler.

§ Psicodiagnóstico (identificación de problemas y otros indicadores psicológicos).

§ Asesoramiento psicológico (asistencia psicológica a personas que se encuentran dentro de la norma psicológica en adaptación, desarrollo y ampliación del potencial personal).

§ La psicoterapia (dirigida a la solución de problemas personales profundamente arraigados y a la transformación profunda de la personalidad), puede ser clínica y no clínica.

§ Psiquiatría ( tipo medico ayuda, el uso de medicamentos o la psiquiatría humanista, que ve a la persona no como un paciente, sino como una persona con una visión del mundo diferente, usa medicamentos de manera limitada y, por lo tanto, sigue el camino psicoterapéutico).

§ Psicocorrección (restablecimiento de la norma, tanto en términos del estado emocional como en términos de rasgos de personalidad).

Los tipos de asistencia psicológica no pueden separarse estrictamente. Hay áreas de superposición. El criterio es quién brinda asistencia (diferencia en educación), con quién trabaja el especialista con un cliente o paciente (el criterio normativo es la adaptación), qué ayuda (usar medicamentos, psicoterapéuticos, técnicas de asesoramiento)

Principios de la asistencia psicológica.

Como en muchas profesiones, en el trabajo de un psicólogo, a la hora de brindar asistencia psicológica, existen algunos principios y requisitos, cuya implementación es obligatoria. La existencia de diversos códigos éticos para la actividad de los psicólogos profesionales en varios países y comunidades psicológicas se debe a que no existen respuestas claras y sencillas a los problemas éticos y morales que surgen en la práctica psicológica. Estos principios son necesarios para garantizar que la prestación de asistencia psicológica no sólo sea más eficaz y significativa, sino también socialmente aceptable. Numerosos trabajos sobre este tema analizan diversos situaciones difíciles, en particular, cómo debe comportarse un consultor si durante una consulta se entera de que su cliente está planeando o ha cometido un acto antisocial, si ve signos de golpizas u otra violencia en el cuerpo del niño, si los padres quieren saber algo sobre su niño-adolescente reservado, así como muchos otros. En algunos países, como Estados Unidos, el incumplimiento principios profesionales y requisitos, puede conllevar la privación del título de psicólogo, del derecho a ejercer y ofrecer sus servicios profesionales, etc.

Entre los principios éticos más importantes de la asistencia psicológica (según Yu. Aleshina), se distinguen tradicionalmente los siguientes:

1. Una actitud amigable y sin prejuicios hacia el cliente implica “todo un rango de comportamiento profesional destinado a hacer que el cliente se sienta tranquilo y cómodo”. El consultor debe ser capaz de escuchar atentamente al cliente (por ejemplo, utilizando técnicas de escucha activa), tratando de comprenderlo sin juzgarlo, y también brindarle apoyo y asistencia psicológica.

2. La orientación del psicólogo hacia las normas y valores del cliente, en lugar de hacia normas y reglas socialmente aceptadas, lo que puede permitir que el cliente sea sincero y abierto. Una relación de aceptación de los valores del cliente y respeto por ellos no solo es una oportunidad para expresar apoyo al cliente, sino que también le permite influir en estos valores en el futuro si se ven como un obstáculo en el proceso de asesoramiento. al funcionamiento normal de la persona.

3. Prohibición de dar consejos. Un psicólogo, incluso a pesar de su experiencia y conocimientos profesionales y de vida, no puede brindar un asesoramiento garantizado a un cliente, en particular porque la vida del cliente y el contexto de su curso son únicos e impredecibles, y el cliente es el principal experto en su propia vida. mientras que un psicólogo suele actuar como experto en otras áreas, en particular en la forma de establecer relaciones con un cliente, así como en la teoría de la asistencia psicológica. Además, dar consejos significa aceptar la responsabilidad de la vida del cliente si éste los utiliza, lo que no contribuye al desarrollo de su personalidad. Además, al dar un consejo, la posición profesional del psicólogo puede cambiar, y al recibirlo, la posición del cliente puede cambiar hacia una mayor pasividad y una actitud superficial ante lo que está sucediendo. A menudo, cualquier fracaso en la implementación de los consejos por parte del cliente puede atribuirse al psicólogo como autoridad que dio los consejos, lo que impide que el cliente comprenda su papel activo y responsable en los acontecimientos que le suceden.

4. Anonimato, lo que significa que ninguna información comunicada por el cliente al psicólogo puede transferirse sin su consentimiento a ninguna organización u otras personas, incluidos familiares o amigos. Al mismo tiempo, existen excepciones (sobre las cuales el psicólogo debe advertir al cliente con antelación), que están específicamente señaladas en la legislación del país según cuyas leyes se lleva a cabo la actividad profesional del psicólogo.

5. La distinción entre relaciones personales y profesionales es un principio-requisito para un consultor, asociado a una serie de fenómenos psicológicos que influyen en el proceso de asistencia psicológica. Por ejemplo, se sabe que las relaciones profesionales pueden verse fuertemente influenciadas por las relaciones personales, en particular, las necesidades y deseos personales de un psicólogo afectan tanto el proceso de asistencia psicológica como al propio cliente y, por lo tanto, pueden obstaculizar la implementación efectiva de la asistencia psicológica. . Existen diversos estudios sobre estas influencias (ver, por ejemplo, los fenómenos de transferencia y contratransferencia). A finales del siglo XX se debatió sobre este tema, se analizaron diversas consecuencias de que el psicólogo y el cliente entablaran relaciones personales, entre ellas relaciones sexuales, pero la principal conclusión de estas discusiones fue la posición de que cuando un psicólogo realiza actividades profesionales, es mejor evitar, si es posible, las relaciones personales. Si aparecen tales o similares relaciones, entonces es necesario tratar de actuar en interés del cliente e interrumpir el proceso de asistencia psicológica lo antes posible.

Las situaciones estresantes son un fenómeno completamente común y familiar para los humanos. En el trabajo, la dirección me presiona, me carga con toneladas de tareas o me obliga a trabajar horas extras. Algo no va bien en mis estudios; los plazos para los trabajos de curso y los ensayos son apremiantes. Pueden surgir desacuerdos o malentendidos en la familia, el marido/la mujer o los padres empiezan a arreglar las cosas, lo que invariablemente conduce al conflicto.

Todas estas tensiones y molestias están temblando. sistema nervioso humano, lo que resulta en la aparición de diversos complejos, problemas psicológicos y patologías. Para prevenir su desarrollo o corregir desviaciones de la norma ya adquiridas, existen muchos tipos de asistencia psicológica.

¿Cómo es este tipo de ayuda?

Cualquier intervención externa en la psique de una persona tiene como objetivo estabilizar su estado de ánimo, corregir posibles trastornos de conducta o identificar y posteriormente erradicar problemas personales.

La asistencia psicológica se puede brindar a nivel doméstico o profesional, todo depende de la gravedad del problema. Si se trata de problemas en el trabajo o, por ejemplo, una pelea con amigos, incluso un simple profano que no sea un especialista en psicología puede ayudar a su vecino simplemente escuchándolo, mostrándole simpatía y comprensión. Por mucho tiempo esta función en la Edad Media y en los tiempos modernos, antes de que la psicología se formara como ciencia, era desempeñada por los sacerdotes. El principio de confesión permitió a los feligreses realizar un alivio psicoemocional, estabilizando estado mental, brindando algún tipo de asistencia socio-psicológica.

En algunos casos, el simple apoyo verbal y la simpatía no son suficientes. Cuando una persona está mentalmente enferma, cuando su personalidad se ha deformado y escindido, cuando ya no es capaz de pensar adecuadamente, la psiquiatría acude al rescate, combinando asesoramiento y terapia de drogas.

Variedad de asistencia psicológica.

Dependiendo de las tácticas utilizadas durante el tratamiento y la gravedad de la situación, existen diferentes tipos asistencia psicológica. Un tipo se puede aplicar a un paciente para eliminar sus barreras internas y del habla, ayudándolo así a alcanzar un mayor grado de su potencial.

Otro tipo tiene como objetivo restablecer el equilibrio emocional del paciente, que se ha visto alterado, por ejemplo, debido a un agotamiento nervioso. Para diferentes condiciones y situaciones problemáticas, se puede utilizar el principio de reuniones individuales o entrenamientos en grupo.

¿Por qué necesitas ayuda?

Muy a menudo, las personas recurren a los psicólogos cuando algo en su vida deja de salir según lo planeado, cuando las relaciones con sus seres queridos se deterioran, cuando surgen problemas con el trabajo. Hay muchas razones, pero todas conducen a una cosa: un desequilibrio en el equilibrio mental.

Si el cuadro no es clínico, entonces basta con un asesoramiento periódico para lograr resultados. Un resultado positivo en este caso es la superación de las dificultades de comunicación, eliminando las presiones internas que impiden realizar un trabajo fructífero.

Por lo general, se observa una mejora en el estado del paciente cuando comienza a comprender que será escuchado y comprendido con atención, y que también podrá ayudar y aliviar la ansiedad mental. Incluso entonces la persona siente alivio. Sin embargo, una sesión rara vez es suficiente; en promedio, el asesoramiento requiere de 2 a 15 sesiones, que deben ser realizadas por un especialista calificado como psicólogo.

Diagnóstico de la condición del paciente.

Antes de determinar los métodos mediante los cuales se llevará a cabo el tratamiento, el especialista debe comprender la profundidad del problema y, en general, si realmente existe. A finales del siglo XIX, por primera vez se intentó determinar el estado de las funciones mentales midiendo el nivel de percepción, la velocidad de reacción, etc.

En los años 1920, un famoso psicólogo suizo fue más allá en el diagnóstico de los trastornos mentales, desarrollando sistema especial lugares que más tarde llevan su nombre. Estos “blots” todavía son utilizados por especialistas para brindar muchos tipos de asistencia psicológica, ya que son de una manera efectiva Determinar las características de personalidad de un paciente en particular.

Para el diagnóstico se suelen utilizar diversas pruebas y cuestionarios, que son completados por el paciente bajo la supervisión de un médico, pero sin su participación directa. También es imposible conocer el panorama completo de la enfermedad sin conversaciones y observaciones ordinarias. A menudo proporcionan la información más valiosa, pero recopilarla puede llevar varios meses.

Asesoramiento psicológico

En la mayoría de los casos, sin sufrir trastornos mentales graves, las personas todavía acuden a los psicólogos en busca de ayuda porque sienten malestar interno. El asesoramiento psicológico como tipo de asistencia psicológica, en primer lugar, se fija tareas más importantes que simplemente escuchar al paciente y el consentimiento que lo acompaña.

El objetivo principal es mostrar a una persona en qué dirección puede llevar su vida, darse cuenta y, tal vez, repensar sus intenciones, actitud ante la vida, resaltar su objetivo y el significado por el cual vive. EN en este caso Es imposible ayudar con medicamentos, por lo que el psicólogo debe ser no sólo un especialista en psicología, sino también en filosofía y sociología.

Consejería familiar

El asesoramiento psicológico puede funcionar con éxito no sólo en un individuo, sino también en toda una familia. Cuando surgen desacuerdos entre marido y mujer que no pueden resolver, la psicología les ayuda. Consultante Pareja casada consta de 3 etapas.

En la primera sesión, el especialista se familiariza con el contenido del problema, recopila información general y selecciona el tipo de asistencia psicológica más preferible para la familia. En la siguiente etapa, se escuchan las opiniones de ambos cónyuges sobre el problema y las formas de solucionarlo, se realizan pruebas y se resuelven tareas proyectivas. La tercera etapa es la más importante y larga, puede durar varias semanas dependiendo de la profundidad del problema. En este momento, el psicólogo intenta solucionar el problema utilizando diferentes enfoques que requieren la participación de ambos cónyuges. Su objetivo en esta etapa es mostrarle a la pareja lo importante que es escucharse y aceptar el punto de vista del otro. ser amado.

Psicoterapia. ¿Cuál es el punto de?

La psicoterapia es una influencia sistemática sobre la psique humana con el fin de eliminar sus problemas internos asociados con su actitud hacia la sociedad y hacia sí mismo. El término "psicoterapia" fue acuñado por el médico inglés Daniel Tuke en el siglo XIX y denota la influencia del alma sobre el cuerpo tras la influencia de un médico.

Actualmente no existe una definición clara de este término, pero la tarea y los medios de este tipo de asistencia psicológica son claros: mejorar la calidad de vida del paciente estableciendo relaciones profundas y de confianza para el uso posterior de métodos de tratamiento, incluidos los medicamentos. También existe la psicoterapia clínica, que se centra en los cambios biológicos del cuerpo y su impacto en la psique humana.

Terapia conductual y cognitiva.

Una de las ramas más populares de la psicoterapia es la conductual o, en otras palabras, el objetivo de esta técnica es cambiar el comportamiento desviado al nivel de la norma, así como desarrollar nuevos modelos individuales de comportamiento que sean útiles en la vida cotidiana. y actividades profesionales.

La terapia conductual hace un excelente trabajo a la hora de liberar miedos y fobias, por lo que puede considerarse como un tipo de ayuda psicológica para los niños. En el caso de pacientes adultos, se observa un resultado muy positivo de la terapia incluso en caso de adicción grave y prolongada: drogas, alcohol.

La terapia cognitiva se diferencia de la terapia conductual principalmente en que no se centra mucho en el comportamiento del paciente. Se presta especial atención a sus pensamientos y sentimientos para dirigirlos en una dirección en la que una persona pueda pensar de manera más realista. Vista similar La prestación de asistencia psicológica se ha utilizado con éxito para tratar a pacientes con depresión o perfeccionismo clínico. La dirección de sus pensamientos (“no tengo futuro” o “es todo o nada”) cambia hacia una dirección más positiva y realista.

Conclusión general

La psique es el complejo de procesos mentales más importante y al mismo tiempo más frágil, sin el cual la existencia humana es imposible. El estrés y la ansiedad severos debido a problemas en las relaciones con sus seres queridos, amigos o una afluencia de dificultades en el trabajo pueden sacudir este complejo.

Si esto sucede, no debe avergonzarse de buscar la ayuda de un especialista. La psicología y la psiquiatría modernas ofrecen una amplia gama de enfoques psicológicos para el tratamiento de los pacientes, desde simples conversaciones tranquilizadoras hasta un cambio completo en el curso de la vida en una dirección positiva. Sólo un psicólogo profesional puede decidir qué tipo de ayuda psicológica es adecuada, pero hay que asegurarse de que no existan situaciones desesperadas.

Tipos y formas de asistencia psicológica, sus características y relaciones.

La asistencia psicológica se puede clasificar según diferentes indicadores

1) por duración de la acción: urgente - necesario en condiciones mentales complejas, posibilidad de suicidio, casos de violencia, etc. Esto suele ser competencia de la línea de ayuda, línea directa; a largo plazo: útil en caso de situaciones difíciles de la vida, crisis psicológicas, conflictos (consultas psicológicas);

2) por dirección: directo - dirigido directamente al cliente, a su solicitud de ayuda; receptivo: una respuesta a la situación actual y las solicitudes de las personas que rodean al cliente; proactivo: en respuesta a una situación desfavorable prevista para una persona. A menudo se encuentra en servicios familiares.

3) por organización espacial: contacto, cuando la conversación se produce cara a cara entre el cliente y el psicólogo; remoto, que se divide en telefónico y escrito;

4) sobre el desempeño de las funciones de un psicólogo: diagnóstico: realizar un diagnóstico psicológico, elaborar un retrato psicológico de un individuo; sala de control: envío al especialista adecuado: psicoterapeuta, psiquiatra, etc., sala de información: recopilación de información sobre el cliente, su familia, las personas que lo rodean, las condiciones sociales; correccional es una actividad encaminada a desarrollar en una persona las cualidades psicológicas necesarias para incrementar su socialización y adaptación a las cambiantes condiciones de vida, así como corregir características desarrollo psicológico si impiden que una persona alcance sus objetivos; asesoramiento: asistencia profesional al cliente para encontrar una solución a su situación problemática; terapéutico: un sistema de efectos terapéuticos sobre la psique y, a través de la psique, en el cuerpo humano;

5) por el número de participantes: individual (especialmente cuando, por razones personales, sociales o públicas, la forma grupal no sea posible); grupo (el énfasis está en un programa de desarrollo, capacitación o, si es necesario, apoyo social);

6) según la intervención de un psicólogo: directivo - señalar, dar consejos sobre cómo vivir, no directivo - seguir al cliente.

Actualmente, dos principales son los más desarrollados. formas de asistencia psicologica: asistencia psicológica individual y grupal.

Asistencia individual: asesoramiento individual, un conjunto de sesiones individuales con un cliente (ya sea un adulto o un niño).

La forma más común de asistencia psicológica grupal es la formación y diversas clases grupales.

La capacitación, al ser una forma de trabajo psicológico práctico, por regla general, siempre refleja en su contenido una determinada dirección, sistema de puntos de vista y enfoques a los que se adhiere el psicólogo que realiza la capacitación. Sin embargo, lo mismo puede decirse de los psicólogos-consultores que brindan asesoramiento individual.

Tradicionalmente, existen cuatro tipos principales de asistencia psicológica: 1) psicoprofilaxis; 2) psicocorrección; 3) asesoramiento; 4) psicoterapia

Psicoprofilaxis- un campo de la psicología médica, cuya tarea principal es brindar "asistencia especializada a personas prácticamente sanas para prevenir enfermedades neuropsíquicas y psicosomáticas, así como para aliviar reacciones psicotraumáticas agudas".

Corrección psicológica— “actividades para corregir (corregir) aquellas características del desarrollo mental que, según el sistema de criterios aceptado, no corresponden al modelo “óptimo””. Su objetivo es desarrollar y dominar habilidades que sean adecuadas para el individuo y efectivas para mantener la salud y la actividad mental, promoviendo crecimiento personal y adaptación humana en la sociedad. La psicocorrección se centra más en los procesos de manipulación, control y formación, que generalmente se asocia con la incapacidad de una persona para cambiar de forma independiente (incluso con la adquisición de conocimientos y habilidades de autorregulación) los parámetros de su actividad mental debido a anomalías o defectos mentales. .

Psicoterapia- "un complejo efecto terapéutico verbal y no verbal sobre las emociones, los juicios y la autoconciencia de una persona en muchas enfermedades mentales, nerviosas y psicosomáticas". El objetivo principal de la psicoterapia es el alivio de los síntomas psicopatológicos, mediante el cual se supone lograr la armonización interna y externa de la personalidad. En la psicoterapia suele existir el deseo de un análisis profundo de los problemas del paciente centrándose en los procesos inconscientes. Reestructuración estructural de la personalidad.

Fuente:
Tipos y formas de asistencia psicológica, sus características y relaciones.
psicología. La asistencia psicológica se puede clasificar según diferentes indicadores1) según la duración de la acción: emergencia - necesaria para condiciones mentales complejas...
http://webkonspect.com/?id=7075&labelid=74107&room=profile

Tipos de asistencia psicológica

Tipos de asistencia psicológica. La relación entre los conceptos de psicoterapia, corrección psicológica, intervención psicológica y Asesoramiento psicológico

PT- un complejo de influencias sobre la psique del paciente y, a través de ella, sobre todo el cuerpo, para eliminar los trastornos dolorosos y cambiar la actitud hacia uno mismo, su condición y ambiente.

ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO- un proceso destinado a ayudar a una persona a resolver sus problemas psicológicos. El asesoramiento profesional puede ser proporcionado por psicólogos, trabajadores sociales, profesores o médicos que hayan recibido una formación especial.

Hay tres enfoques principales en P.Consulting.

1. El asesoramiento orientado a problemas tiene como objetivo analizar la esencia y las causas externas del problema y encontrar formas de resolverlo.

2. El asesoramiento orientado a la personalidad se centra en el análisis de las causas individuales del problema, la génesis de los estereotipos destructivos de la personalidad y la prevención. problemas similares en el futuro.

3. El asesoramiento orientado a soluciones se centra en identificar recursos para resolver un problema.

Metas y objetivos de P.K.:

1) Soporte emocional y atención a las experiencias del paciente;

2) expansión de la conciencia y aumento de la competencia psicológica;

3) un cambio de actitud hacia el problema (del “callejón sin salida” a la “elección de solución”);

4) aumento de la tolerancia al estrés y a las crisis;

5) desarrollo del realismo y una cosmovisión pluralista;

6) aumentar la responsabilidad del paciente y desarrollar la disposición para la exploración creativa del mundo.

Las similitudes entre PTherapy y PCounseling se reducen a las siguientes características:

1. Métodos (uso de medios psicológicos)

2. Funciones (realizar las funciones de desarrollo, prevención, tratamiento y rehabilitación)

3. Metas (lograr cambios positivos en los ámbitos cognitivo, emocional y conductual para aumentar su efectividad)

4. Justificación teórica (como base científica teoría psicológica)

5. Prueba empírica (necesita estudios de eficacia)

6. Acciones profesionales (realizadas en el marco profesional, es decir, por profesionales).

Diferencias entre Pterapia y PConsejería:

Neilson Jones ve la diferencia en que PT se centra en el cambio personal y PC en ayudar a una persona a utilizar mejor sus propios recursos y mejorar su calidad de vida.

La mayor parte de la información obtenida con la PC aparece en la mente del cliente en los intervalos entre clases y también durante los períodos en los que el cliente intenta ayudarse a sí mismo.

Hay un punto en el que la principal diferencia entre PT y PC es que el psicoconsultor percibe al cliente como capaz, es decir, sujeto independiente.

El problema de la responsabilidad en PT se encuentra en un plano diferente: el psicoterapeuta tiene toda la responsabilidad, pero el psicoconsultor también tiene responsabilidad.

La duración del PT es de al menos 15 sesiones, PC: 1-5 o más.

Bauman y Perreu señalan las siguientes diferencias:

* En el asesoramiento, la información es lo primero como medio de influencia.

* La PC en medicina cumple la función de higiene y prevención.

* En el marco de la PC se aclara el problema y su solución, pero el cliente los implementa él mismo fuera de la consulta.

*Dentro de PC, el cambio ocurre después del proceso de consejería. En PT la esencia es el proceso de cambio en sí, acompañado de un especialista.

Corrección psicológica– direccional impacto psicológico sobre determinadas estructuras mentales para asegurar su pleno desarrollo (Misurina).

El objeto de la corrección puede ser tanto una persona sana como una enferma, un individuo, un grupo, una familia, un individuo. La corrección la lleva a cabo un psicólogo.

Las medidas psicocorreccionales se pueden clasificar.

1. Según la naturaleza de la dirección, se distingue la corrección:

· relaciones intragrupales (familiares, matrimoniales, colectivas);

3. Según la forma de trabajo con el cliente, se distingue la corrección;

· en un grupo natural cerrado (familia, clase, empleados, etc.);

·V grupo abierto para clientes con problemas similares;

· forma mixta (individual-grupo).

4. Por la naturaleza de la gestión de las acciones correctoras:

5. Por duración:

6. Según la escala de las tareas a resolver, se distingue la psicocorrección:

La corrección general se refiere a medidas correccionales generales que normalizan el microambiente especial del niño, regulan el estrés psicofísico y emocional de acuerdo con la edad y las capacidades individuales y optimizan los procesos de maduración de las propiedades mentales de un individuo.

La psicocorrección privada es un conjunto de influencias psicológicas y pedagógicas, que son técnicas psicocorreccionales y técnicas adaptadas para la infancia y la adolescencia, sistemas de medidas psicocorreccionales especialmente desarrollados.

La psicocorrección especial es un complejo de técnicas, técnicas y formas organizativas trabajar con un cliente o un grupo de clientes de la misma edad, que son los más efectivos para lograr tareas específicas de formación de la personalidad, sus propiedades individuales o funciones mentales, manifestadas en comportamientos desviados y difícil adaptación.

Por lo tanto, la psicocorrección especial está diseñada para corregir las consecuencias de una educación inadecuada que interrumpió el desarrollo armonioso y la socialización del individuo. Los aspectos negativos pueden deberse a factores tanto subjetivos como objetivos.

7. En la práctica de PC E.I. Platonova y Mamaychuk comparten PC:

Según la clasificación de Lebedinsky, el CP de desarrollo anormal se divide en:

1) subdesarrollo de PC

3) Desarrollo de PC dañado

4) PC de desarrollo deficiente

5) PC con desarrollo distorsionado

6) PC con desarrollo discordante.

En caso de enfermedad somática, la PC tiene como objetivo la autoestima.

8. Considerando que la CP no se puede realizar sin adultos, Platonova divide la CP según la forma de organización de la asistencia psicológica:

— Trabajo correctivo en sí.

9. Según la disponibilidad de programas:

Quizás la estrategia general de conducta de un psicólogo esté asociada a una determinada orientación teórica (psicoanálisis, humanista, conductual), cada una de las cuales se caracteriza por su propio concepto de enfermedad, objetivos y nivel de intervención.

Intervención PT.

La intervención del PT es un tipo de influencia del PT caracterizada por ciertos objetivos y la correspondiente elección de medios y métodos de influencia.

El término PTV puede significar una técnica psicoterapéutica específica (aclaración, clarificación, estimulación, verbalización, interpretación, confrontación, enseñanza, formación, asesoramiento, etc.), así como más estrategia global Comportamiento del psicoterapeuta, estrechamente relacionado con la orientación teórica (principalmente con la comprensión de la naturaleza de un trastorno particular y las metas y objetivos de la psicoterapia).

3 tipos principales de intervenciones de PT (correspondientes a tres áreas en PT):

Cada dirección se caracteriza por su propio concepto de salud y enfermedad, objetivos terapéuticos y técnicas y medios correspondientes.

Aleksandrovich - 2 tipos de intervenciones de PT:

Directiva (guía al paciente)

- no directivo (lo acompaña)

Todas las intervenciones realizadas en medicina se pueden dividir en cuatro grupos (Bauman, Perres):

Las intervenciones son la esencia de la intervención psicoterapéutica.

Las intervenciones psicológicas se dividen en:

Las intervenciones psicológicas se llevan a cabo en:

Pedagogía (intervenciones pedagógicas y psicológicas);

El ámbito de la organización laboral (intervenciones psicológicas industriales y organizativas)

Medicina (intervenciones clínicas y psicológicas).

el término “intervención clínico-psicológica” es más amplio que “intervención psicoterapéutica”.

Principales características de las intervenciones clínicas y psicológicas:

1) funciones: fortalecimiento, tratamiento, rehabilitación, prevención

2) métodos: medios psicológicos basados ​​​​en sentimientos y comportamiento y que surgen en la interacción entre el médico y el paciente: conversación, ejercicio, pueden ser verbales o no verbales, centrados más en aspectos cognitivos, emocionales o conductuales.

3) metas: orientación objetivo para lograr ciertos cambios; Las intervenciones clínicas y psicológicas pueden estar dirigidas tanto a objetivos más generales y distantes (macroresultados) como a objetivos específicos y más cercanos (microresultados); sin embargo, los medios psicológicos de influencia siempre deben corresponder claramente a los objetivos de influencia;

4) validez teórica: la validez de las intervenciones clínicas y psicológicas desde el punto de vista de determinadas teorías psicológicas, psicología científica;

5) pruebas empíricas, especialmente estudios de eficacia;

6) acciones profesionales: las intervenciones clínicas y psicológicas deben realizarse en un marco profesional, es decir, por profesionales.

La eficacia de las intervenciones de fisioterapia se lleva a cabo en una muestra representativa y no sólo en pacientes específicos.

Corrección y Pvmesh-in– la influencia psicológica dirigida se lleva a cabo por medios psicológicos.

Implementado en diferentes áreas de la práctica humana. En medicina, tienen como objetivo la prevención, el tratamiento y la rehabilitación; cuando se utilizan con fines terapéuticos, cumplen una función de PT.

La PC se ocupa de rasgos de personalidad o tipos de comportamiento ya formados y tiene como objetivo rehacerlos.

La intervención, en ausencia o desarrollo insuficiente, forma las cualidades psicológicas necesarias en una persona.

Psicoterapia. Definición, relación con otras ciencias y ramas de la psicología. Ideas modernas sobre psicoterapia: aspectos médicos, psicológicos, sociales y filosóficos.

Psicoterapia - un complejo de influencias sobre la psique del paciente y, a través de ella, sobre todo el cuerpo, para eliminar los trastornos dolorosos y cambiar la actitud hacia uno mismo, su condición y el medio ambiente.

La psicoterapia a menudo se define como una actividad destinada a librar a una persona de diversos problemas (emocionales, personales, sociales, etc.). Por lo general, lo lleva a cabo un psicoterapeuta estableciendo un contacto personal profundo con el paciente (a menudo a través de conversaciones y discusiones), así como utilizando diversas técnicas cognitivas, conductuales y de otro tipo. Sin embargo, esta definición no es completa.

El concepto de psicoterapia (otro grupo: curación del alma)

El término fue introducido en 1872. El libro de Tuke ilustró "la influencia de la mente en el cuerpo" y se hizo popular a finales del siglo XIX.

En Rusia, la PT se define como un método de tratamiento, es decir. cae dentro del ámbito de la medicina. El modelo psicológico de psicoterapia está muy extendido en el extranjero.

4 modelos PT principales:

1. Como método de tratamiento que incide en el estado y funcionamiento del organismo en las esferas mental y somática.

2. Modelo psicológico de PT como proceso de aprendizaje impulsado por un método.

3. El modelo social del PT como método de manipulación que tiene el carácter de herramienta y sirve al propósito de control social.

4. Modelo filosófico como conjunto de fenómenos que ocurren en el curso de la interacción entre personas.

El PT es un complejo de influencias sobre la psique del paciente y, a través de ella, sobre todo el cuerpo, para eliminar trastornos dolorosos y cambiar la actitud hacia uno mismo, su condición y el medio ambiente.

Desde un punto de vista psicológico, el PT incluye los siguientes conceptos: relaciones interpersonales, medios psicológicos, problemas y conflictos psicológicos, relaciones, actitudes, emociones, comportamiento.

PT es clase especial Interacción interpersonal en la que los pacientes reciben asistencia profesional por medios psicológicos para resolver los problemas y dificultades de carácter psicológico que surgen.

EN definiciones médicas el énfasis está en el objeto, en los medios de influencia.

PT – ordenación intencionada de alteraciones en la actividad del cuerpo por medios psicológicos

El desarrollo de la psicoterapia científica moderna se lleva a cabo sobre la base de diversos enfoques teóricos, análisis y generalización de resultados. busqueda empirica aspectos clínicos, psicofisiológicos, psicológicos, sociopsicológicos y otros del estudio de los mecanismos y la eficacia de las intervenciones psicoterapéuticas.

Los fundamentos psicológicos de la psicoterapia son de particular importancia, ya que tanto el objeto de su influencia (psique) como los medios de influencia (intervenciones clínicas y psicológicas) son fenómenos psicológicos, es decir, la psicoterapia utiliza medios psicológicos de influencia y tiene como objetivo lograr ciertos cambios psicológicos.

La psicoterapia como disciplina científica debe tener su propia teoría y metodología, su propio aparato categórico y terminología, todo lo que caracteriza a una disciplina científica independiente. Sin embargo, la diversidad de direcciones y tendencias, escuelas y métodos específicos de psicoterapia, basados ​​​​en diversos enfoques teóricos, lleva a que en la actualidad no exista ni siquiera una definición única de la misma, y ​​el número de métodos supera los 500. Algunos Algunos de ellos definen claramente la psicoterapia como un campo de la medicina, otros se centran en aspectos psicológicos.

En la tradición nacional, la psicoterapia se define principalmente como un método de tratamiento, mientras que en la tradición extranjera se enfatiza en mayor medida sus aspectos psicológicos.

La psicología científica sirve como base teórica de la psicoterapia, teorías psicológicas y conceptos que revelan el contenido psicológico de los conceptos de “norma” y “patología” y forman un cierto sistema de influencias psicoterapéuticas. El concepto de norma es la idea de una personalidad sana.

Con toda la variedad de enfoques psicoterapéuticos, existen tres direcciones principales en psicoterapia: psicodinámica, conductual y "experiencial", correspondientes a las tres direcciones principales de la psicología (psicoanálisis, conductismo y psicología existencial-humanista).

Wolberg distingue 3 tipos de PT basados ​​en objetivos permanentes:

— De apoyo (fortalecer, apoyar las fortalezas existentes del paciente y desarrollar nuevas formas de comportamiento para restaurar la tranquilidad)

— Reentrenamiento (cambiar el comportamiento del paciente, apoyar comportamientos positivos y desaprobar comportamientos negativos)

— Reconstructivo (conciencia de los conflictos intrapsíquicos que sirvieron como fuente de trastornos de la personalidad, el deseo de lograr cambios significativos en los rasgos de carácter, restauración del pleno funcionamiento del individuo)

En la práctica clínica, los métodos se dividen:

EN práctica moderna La división más común es:

* PT casual (detección, conocimiento del paciente de su condición)

Existen otras clasificaciones de métodos, como por ejemplo:

* Métodos destinados a suprimir las emociones.

* Métodos destinados a expresar emociones.

Todos los métodos se pueden dividir según su validez teórica:

* PT experimentado (humanista)

Aleksandrovich intentó analizar el término "métodos PT" e identificó cuatro niveles de uso de este término:

Nivel 1 - Métodos de PT como técnicas o técnicas metodológicas específicas (hipnosis, relajación, conversación, discusión, etc.)

Nivel 2: métodos de PT que determinan las condiciones en las que se lleva a cabo el PT y que deberían ayudar a optimizar el logro de los objetivos del PT. (familiar, ambulatorio, fisioterapeuta hospitalizado, etc.)

3 valor de nivel principales herramientas de influencia del PT (en el instrumento PT individual PT-vt, en el grupo PT – grupo de instrumentos)

Nivel 4: métodos de PT según el significado de las intervenciones de PT (intervenciones), que se consideran en los parámetros de estilo (directivo - no directivo) o en los parámetros de la teoría del enfoque, que determina la naturaleza de la intervención (interpretación , enseñanza, interacción interpersonal, etc.)

El concepto de métodos PT corresponde al nivel 1.

El segundo nivel refleja los tipos de PT según las condiciones básicas en las que se produce.

3er nivel de la forma de herramientas PT de influencia del PT.

Dirección teórica nivel 4.

Hay métodos en los que la cultura y el arte actúan como herramienta de influencia.

* Naturterapia, etc.

El aumento en el número de métodos del PT ha llevado al fortalecimiento del movimiento integrador del PT. Los enfoques existentes no difieren tanto en relación con el objeto, sino que se centran en diferentes aspectos del problema.

En 1985 B. D. Karvasarsky ya dividió a P. en:

1) métodos de formación orientada a la persona;

2) métodos de P. sugestiva;

3) métodos de comportamiento (reflejo condicionado) P.

También se dividen en grupales e individuales.

Gradov identificó 2 grupos de métodos:

- métodos, con ayuda. cat PT intenta comprender y resolver los problemas del paciente

— métodos, con ayuda. un gato puede comprender su propio comportamiento.

Las indicaciones se definen de la siguiente manera:

1. El papel del factor psi en la etiopatogenia de la enfermedad (cuanto más pronunciada es la naturaleza psicógena de la enfermedad, más adecuada es la psicoterapia).

2. Posibles consecuencias enfermedad anterior o actual. Puede estar asociado con problemas clínicos, psicológicos y sociopsicológicos:

- posible neurotización secundaria causada no por causas primarias, sino por psicotrauma, que es la enfermedad subyacente;

- la reacción del individuo ante la enfermedad, que puede favorecerla o dificultarla; también es necesario corregir una respuesta inadecuada del individuo a una enfermedad (anosognosia – no darse cuenta de la enfermedad; hipocondría – ansiedad constante por la propia salud);

3. la presencia de consecuencias psicológicas y sociopsicológicas;

4. En el proceso de una enfermedad de larga duración, son posibles dinámicas secundarias de transformación. características personales, motivación para el tratamiento.

Las indicaciones del PT pueden determinar las características del paciente y su motivación para participar.

Klassen escribe sobre el uso de la psicoterapia en las siguientes áreas:

1. En prenosológico (hay un problema, pero el individuo no puede solucionarlo).

2. Enfermedades neuropsiquiátricas límite y trastornos funcionales.

3. Trastornos psicosomáticos.

4. Trastornos mentales, incluida la depresión.

5. Adicción (Mendelevich)

6. Trastornos de la personalidad.

7. Disociaciones familiares.

8. Trastornos de conducta en la infancia.

9. Trabajar con síntomas individuales.

El PT es el punto de intersección de muchas ciencias.

PT como sistema utiliza varios medios y es un contenedor. varios tipos conocimiento.

El objeto y herramienta del PT es la psique humana (de donde se originaron los métodos de trabajo de otras áreas de la ciencia).

El carácter interdisciplinario del PT se utiliza ampliamente en los trastornos psicógenos (los factores psicosociales, los factores naturales se pueden utilizar como psicoprofilaxis).

Aporta una comprensión de la “enfermedad” como un fenómeno bio-socio-psicógeno.

Conduce al reconocimiento de las tareas psicoterapéuticas.

Hoy en día, el número de consultorios médicos, centros e instituciones está aumentando y, por tanto, está aumentando el carácter interdisciplinario del PT.

Fuente:
Tipos de asistencia psicológica
Tipos de asistencia psicológica. La relación entre los conceptos de psicoterapia, corrección psicológica, intervención psicológica y asesoramiento psicológico PT es un complejo de influencias sobre la psique.
http://lektsii.org/3-127599.html

Ovcharova R.

Ovcharova R.V.O 35 Psicología práctica educación: libro de texto para estudiantes de departamentos de psicología de universidades

Capítulo 4. ATENCIÓN PSICOLÓGICA A NIÑOS Y ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE CRISIS

Crisis psicológica y tipos de situaciones de crisis. – Experimentar y superar situaciones críticas como factor de diagnóstico y corrección de conductas desviadas en adolescentes. – Asistencia psicológica a niños y adolescentes afectados por la violencia. – Apoyo psicológico a adolescentes discapacitados.

IV.4.1. Crisis psicológica y tipos de situaciones de crisis.

Todo psicólogo es consciente de que las situaciones de crisis y las crisis son tan variadas como la vida humana misma. Los principales tipos de crisis que no puede ignorar son los siguientes:

crisis del estado de ánimo;

crisis del sentido de la vida;

Una crisis – el estado de una persona cuando su actividad vital con propósito se bloquea en un momento discreto del desarrollo de la personalidad. Una crisis crónica y prolongada conlleva la amenaza de inadaptación social, suicidio y sufrimiento neuropsíquico o psicosomático. La cronicidad de la crisis es inherente a personas con una pronunciada acentuación de carácter, una cosmovisión inmadura (“el mundo es hermoso” - “el mundo es terrible”) y actitudes de vida unificadas. Son precisamente estas personas las que necesitan ayuda durante un período de crisis, que se considera no sólo un período de la vida difícil y responsable, sino también un callejón sin salida que hace que la vida futura carezca de sentido.

Tanto los teóricos como los profesionales creen que en una situación de crisis, al intentar superar un estado estresante, una persona experimenta cierto tipo de sobrecarga física y psicológica. La tensión emocional y el estrés pueden llevar al dominio de una nueva situación o a la interrupción y deterioro en el desempeño de las funciones vitales. Aunque algunas situaciones pueden resultar estresantes para todas las personas, son crisis para aquellas que son especialmente vulnerables por características de personalidad.

En el ámbito doméstico y literatura extranjera Se presentan diversas clasificaciones y situaciones:

situaciones críticas (F. E. Vasilyuk);

conflictos, situaciones de peligro físico, situaciones de incertidumbre (K. Levin);

situaciones de vida afectógenas (F.V. Bassin);

situaciones de conflicto que conducen a una crisis psicológica (A. G. Ambromova);

situaciones difíciles (A.Ya. Antsupov, A.N. Shipilov), etc.

crisis llamado situación, cuando una persona se enfrenta a un obstáculo para alcanzar objetivos importantes en la vida y no puede afrontar esta situación por los medios habituales. Hay dos tipos de situaciones de crisis: las provocadas por cambios en el ciclo vital natural o por acontecimientos vitales traumáticos.

Las situaciones catalogadas como críticas pueden tener básicamente componentes objetivos y subjetivos. El componente objetivo está representado por las influencias del mundo externo, objetivo y social, mientras que el componente subjetivo consiste en la percepción y evaluación que una persona hace de la situación como crítica. Basado en esto, situación crítica Puede caracterizarse como una situación social cuya dinámica se desarrolla en dos direcciones (A. G. Ambromova):

A) personal, cuando el conflicto interno emergente se justifica por las características caracterológicas del individuo y aparece primero, independientemente de la situación externa favorable en ese momento; sólo entonces la tensión del conflicto interno de la psique comienza a modificar las formas de comportamiento y comunicación humana, creando razones y motivos para el deterioro de la situación externa y su reestructuración en un conflicto, incluso estresante;

b) situacional cuando una serie de influencias externas desfavorables, estímulos traumáticos caen sobre la base de mecanismos de defensa de la psique que funcionan de manera poco clara, baja tolerancia al estrés emocional.

Por tanto, se pueden distinguir dos grupos de situaciones críticas:

1) determinado por condiciones externas;

2) determinado por la naturaleza de la percepción, así como por las características tipológicas individuales de una persona.

Un análisis de la literatura psicológica muestra que las situaciones que real o potencialmente tienen un resultado desfavorable para el individuo se pueden dividir en dos clases:

1) por las características y condiciones de la actividad del sujeto;

2) determinado por las características de las relaciones sociales de una persona, las condiciones de su existencia, así como su interpretación como amenazante.

F. E. Vasilyuk definió una situación crítica como "situación de imposibilidad" Realiza los valores de tu vida. Describe esta situación en cuatro términos: estrés; frustración; conflicto; una crisis.

Se determina el tipo de situación crítica. una necesidad vital, que resultó estar paralizado, es decir. componentes de la orientación de la personalidad que no tienen la oportunidad de realizarse. Esto, a su vez, conduce a alteraciones en la adaptación sociopsicológica del sujeto.

F.V. Cuenca soltera "situaciones de vida afectógenas" es decir, situaciones de estrés emocional. Conducen al surgimiento Trauma psicólogico, cual:

afectar los valores más significativos del individuo;

violar las medidas de protección psicológica;

crear incertidumbre donde se requiere el predominio de estereotipos estables de actitud hacia el medio ambiente.

Esto conlleva una violación del equilibrio de la personalidad, así como de su adaptabilidad en mundo exterior. El componente crítico de la situación está determinado por la presencia de tensión emocional, y el grado de su influencia en la personalidad está determinado por la fuerza del afecto y las reacciones de la persona.

A.G. Ambromova conecta la situación de crisis con experiencias y reacciones intrapersonales. Ella divide las reacciones situacionales en seis tipos:

1) reacción de desequilibrio emocional;

2) reacción situacional pesimista;

3) reacción de saldo negativo;

4) respuesta situacional a la desmovilización;

5) reacción situacional de la oposición;

6) reacción situacional de desorganización.

Una condición necesaria para el surgimiento de una crisis es un estrés emocional significativo, que bloquea las necesidades más importantes del individuo y su reacción personal específica ante esto.

Según T. Greening, el trauma psicológico está asociado con síndrome postraumático(PTS). El trauma puede ser físico, nervioso, emocional. Independientemente de su naturaleza, va acompañada de una amenaza al derecho a la vida, al bienestar personal y a un sentimiento de que el mundo es hostil. Las causas del estrés postraumático son las experiencias de vida negativas y la falta de optimismo.

Análisis de los principales enfoques para definir una situación como crítica, que supone una amenaza para el desarrollo personal, que altera la interacción y adaptación de una persona en ambiente social, nos permite destacar lo siguiente las condiciones necesarias su ocurrencia:

Una fuente emocional situada en el entorno, que afecta a una persona, representa para ella un cierto "significado" y, por tanto, crea un terreno conflictivo;

Características tipológicas individuales de la personalidad que determinan el componente intrapersonal del desarrollo de la dinámica crítica. Este elemento puede estar representado por la orientación de la personalidad y expresarse en un tipo de conducta adaptativa activa o pasiva;

Percepciones-cogniciones individuales de la situación, que representan una imagen subjetiva de una situación crítica. Si una persona percibe una situación, la interpreta y la tipifica como crítica, esto presupone que tiene ideas de que se trata de una situación crítica para él.

Situación crítica – esta es la vista situación social; se desarrolla como resultado de un traumatismo psicológico que alguna vez fue fuerte o débil, pero a largo plazo, por un conjunto de factores externos o mundo interior. Estas influencias se refractan en la psique humana y van acompañadas de reacciones situacionales que tienden a transformarse en patrones de respuesta individuales (estereotipos de conducta) en forma de formaciones "protectoras-compensatorias".

Una situación crítica se refleja en los ámbitos cognitivo, emocional y conductual, y también se proyecta en el tiempo psicológico del individuo. Sus manifestaciones son: estrés, frustración, crisis psicológica, conflicto intrapersonal, reacciones situacionales ante estímulos emocionales, etc.

Una situación crítica se caracteriza por el hecho de que no siempre una persona se da cuenta de ella. Su presencia o experiencia se juzga por signos indirectos. Esto se manifiesta especialmente claramente en el comportamiento desviado de los adolescentes como forma de compensación y protección.

Los motivos para identificar una situación crítica pueden ser: conceptos de necesidades, según qué necesidad o motivo esté bloqueado; estrés mental interno; reacciones situacionales individuales; Patrones de respuesta individuales: estereotipos de comportamiento.

Al encontrarse en una situación crítica o al percibirla como tal, una persona comienza a interactuar con ella. Él y la situación actúan el uno para el otro como un objeto y sujeto de interacción, que puede representarse como experimentar-superar situación crítica.

En la etapa inicial de una situación crítica, una persona actúa como objeto de su influencia. A medida que la situación se desarrolla, la persona se convierte en un sujeto eficaz de interacción. Durante este proceso, la situación cambia en el sentido de superarla o empeorarla, profundizándola. Por lo tanto, una persona sigue el camino de la formación y el desarrollo o se degrada como persona.

Considerando las desviaciones de comportamiento como una “involución” del individuo, podemos suponer que una situación crítica actúa como causa, mientras que la conducta desviada es una consecuencia de su experiencia y superación.

Se trata, pues, de una transformación, de una transformación de la situación crítica, y no de su eliminación. Comentarios A menudo no es la causa en sí la que cambia, sino sólo las condiciones de su acción. En consecuencia, vivir una situación crítica puede afectar todos los aspectos de la vida humana.

Cuando un individuo interactúa con una situación, se produce una transformación, una reestructuración del mundo interior de la persona (o de cualquier parte de él): se viola la estabilidad e integridad del “concepto del yo” del sujeto; su autoconciencia cambia, surge el nihilismo, el escepticismo moral, el cinismo, la inestabilidad moral, la devastación mental, etc. Estos fenómenos reflejan, más bien, el estado de transición del individuo, que se encuentra en una situación en la que es imposible vivir como antes, para proteger de la destrucción el sistema del "yo", una vez estable. Este estado es la “pérdida de uno mismo” (T.B. Kartseva).

Es necesario tener en cuenta que se puede formar un sistema "yo" estable en el proceso de experimentar y superar una situación crítica. Esto depende del carácter cualitativo de la experiencia de superar una situación crítica. En caso de experiencia no constructiva, el comportamiento desviado de los adolescentes actúa como una formación protectora-compensatoria que, por un lado, mantiene la integridad del "yo" y, por otro, empeora la adaptación del adolescente al medio ambiente. Además, surgen dificultades a la hora de resolver los problemas a los que se enfrenta un adolescente en el proceso de superación de una situación crítica. Esto explica por qué los adolescentes con comportamientos desviados no se esfuerzan por mejorar.

Tan pronto como se produce una “pérdida de sí mismo” bajo la influencia de una situación crítica, el individuo realiza un intenso trabajo interno para reconstruir y transformar su mundo interior, lo que puede denominarse el proceso de “encontrarse a sí mismo”. Al mismo tiempo, el “yo” reflexivo se vuelve más complejo y diferenciado, se busca superar las contradicciones intrapersonales para construir una imagen nueva, complicada, equilibrada y bastante estable del “yo”. Estas contradicciones están asociadas con una violación de la integridad y estabilidad de las ideas sobre uno mismo.

TUBERCULOSIS. Kartseva identifica las siguientes formas de resolver estas contradicciones:

El proceso de desarrollo de la personalidad, “encontrarse a uno mismo”, el proceso de “convertirse”;

Adaptación rápida, siguiendo un camino más fácil trazado por otra persona;

Involución de la personalidad causada por la incapacidad de una persona para hacer frente al sistema cada vez más complejo y diferenciado del "yo";

Solución constructiva a la contradicción asociada con el hallazgo. recursos internos alusiones personales;

Creación creativa de un “concepto-yo” individualizado y recién construido.

Una consecuencia de la experiencia de una situación crítica por parte de un adolescente puede ser el proceso de repensar, reevaluar el pasado, cambiar las metas y el significado de la vida, así como la pérdida o el cambio de los motivos principales asociados con la reestructuración de la autoimagen.

Por tanto, la estabilidad del individuo, su “concepto del yo” es una condición para que una persona supere con éxito las dificultades emergentes generadas por una situación crítica. Cuando existe una amenaza de inestabilidad, se activan una variedad de mecanismos de defensa.

La naturaleza traumática de un evento particular depende del significado que tiene para la persona, es decir. del “significado personal” del estímulo influyente.

El comportamiento desviado de un adolescente como consecuencia de su recuperación de una situación crítica puede adquirir para él cierto significado. La existencia de una personalidad en condiciones insólitas forma su nuevo centro semántico, que no coincide con el anterior, pero tampoco lo arrasa. Mientras tanto, dos centros semánticos polarizan a su alrededor contenidos semánticos que, al cruzarse, entran en relaciones conflictivas de mutuo sin sentido, creando lo que se puede llamar pérdida de significado (M.Sh. Magomed-Eminov). En consecuencia, los adolescentes pueden buscar significado al estimularse artificialmente; unirse a varios grupos o volverse “independientes y autosuficientes”, demostrando reacciones de oposición, protesta, emancipación, etc.

De este modo, una situación crítica da lugar a las siguientes contradicciones, Contribuir al desarrollo de conductas desviadas en adolescentes:

1) la contradicción de la imagen del “yo” - surge en el momento en que una persona siente “perderse” y aún no “ganarse”, una contradicción de significados y su contenido; a raíz de esto surge pérdida de significado;

2) la contradicción intrapersonal que surge en una situación crítica va acompañada de la experiencia de superarla y de la situación en su conjunto; esto lleva a transformación de la personalidad;

3) conflictos psicológicos entre el adolescente y su comportamiento desviado determinada por esta transformación, arraigada en la situación crítica de su existencia.

Psicología en ella aplicación práctica se divide en psicología del desarrollo, infantil, animal, clínica, criminal, forense, médica, social, neuropsicología, sexología, caracterología y algunas otras.

Cada dirección tiene su propia historia de desarrollo, su propia área de aplicación y sus propios teóricos y practicantes. La razón es que diferentes áreas de la actividad humana requieren un apoyo psicológico completamente diferente, y esto ha llevado a una división ciencia unificada Psicología en direcciones separadas, que comenzaron a desarrollarse aún más de forma independiente. Consideremos los tipos de psicología y sus características por separado.

Psicología relacionada con la edad estudia las características de la psique de personas de diferentes edades y da recomendaciones para la corrección de los trastornos mentales, teniendo en cuenta las características relacionadas con la edad. Un enfoque es para bebés, otro para niños en edad preescolar, un tercero para niños de primaria, etc. Especialistas en Psicología del desarrollo en demanda en los centros de asesoramiento.

Psicología infantil estudia las características de comportamiento de niños de diferentes edades y da recomendaciones sobre cómo promover su adecuado desarrollo mental. Se necesitan especialistas en psicología infantil para ayudar con el trabajo instituciones preescolares y escuelas.

zoopsicología Estudia las características de comportamiento y las reacciones mentales de varios animales. Estos desarrollos son necesarios para los entrenadores, los trabajadores del zoológico y simplemente las personas que tienen mascotas en casa.

Sexología estudios vida sexual personas, desarrolla métodos para mejorarlo. Los terapeutas sexuales utilizan los logros de la sexología.

Psicología médica y psiquiatría. necesario para el tratamiento de pacientes con trastornos mentales, con conductas problemáticas que violen orden publico y reglas.

Psicología Forense Se utiliza en el tribunal para decidir si una persona es culpable de un delito. Primero se establece la cordura mental de una persona y sólo entonces se le sentencia.

Psicología criminal ayuda en el trabajo de las autoridades de investigación, se utiliza para atrapar a los delincuentes, con su ayuda se calculan posibles situaciones y la reacción del delincuente y su víctima.

Caracterología estudia los tipos de carácter de las personas, características de temperamento. Los empleados utilizan sus logros. agencias matrimoniales, seleccionando parejas para salir. También es necesario para los empleados de las agencias de contratación y simplemente para los gerentes de las organizaciones para la selección exitosa de personal para un área de trabajo específica.

Neuropsicología estudia las características del cerebro humano y la influencia de estas características en la psique de cada individuo.

Existen otros tipos de psicología que se interesan por otras áreas de la actividad humana. Su número crece constantemente.

Svetlana Lenkova, experta en orientación profesional en profundidad, psicóloga y formadora.

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