Institución educativa presupuestaria municipal
"Promedio Escuela secundaria N° 1"
Elábuga distrito municipal República de Tartaristán
hora de clase sobre el tema: « Reservas naturales de Rusia!»
Elaborado por: profesor
Zabirova T.M.
Sujeto: « Reservas naturales de Rusia!»
Metas y objetivos:
Fomentar el sentido de responsabilidad, el respeto por la naturaleza y sus componentes;
Desarrollo del habla de los estudiantes;
Introducir a los estudiantes a una de las formas de conservación de la naturaleza: las reservas naturales;
Presentar a los estudiantes algunos de los más reservas naturales famosas Rusia;
Presentar a los estudiantes las características del Parque Nacional Lower Kama de Tartaristán;
Divulgación sobre ejemplos específicos el papel de los humanos en la conservación de la naturaleza;
Presentar a los estudiantes algunas especies de animales y plantas que figuran en el Libro Rojo.
Progreso de la lección
Maestro: Hoy emprenderemos un viaje por las reservas naturales de Rusia. Cada uno de ustedes no viajará con las manos vacías, sino con una gran cantidad de conocimientos. Iremos no sólo para descansar y relajarnos, sino también para pensar una vez más en el destino del mundo que nos rodea.
Reservar. Escuche esta palabra. ¿De qué raíz se formó? Y por qué nombraron algunos territorios de Rusia.
Estudiantes: Reservas - de la palabra "mandamiento". Las reservas naturales son la principal forma de protección estricta y especial de los espacios naturales.
Maestro: Sólo gracias a las reservas naturales se han conservado muchas especies raras de animales y plantas. Sólo las reservas naturales permitieron restaurar las especies ya extintas al número necesario.
Las reservas naturales se pueden encontrar en todos los rincones de Rusia, en todos los espacios naturales de nuestra Patria.
El profesor muestra las reservas en el mapa.
Estudiante 1: Reserva Natural de Taimyr Debe su nombre a la península en la que se encuentra. Hay tundra por todas partes. Incluso en julio se producen heladas y nieve, y el espesor del hielo de los ríos alcanza hasta dos metros.
¿A quién se protege aquí?
La reserva protege los bueyes almizcleros, salvajes. reno, aves raras: gansos de pecho rojo, halcones peregrinos.
El ganso de pecho rojo es un ganso pequeño con colores brillantes sorprendentes. Él buen nadador. Se hace amigo de un halcón depredador: el halcón peregrino. ¿Por qué? Es muy sencillo. Los zorros árticos a menudo atacan los nidos de los gansos de pecho rojo, usan astucia y los construyen cerca de los nidos del halcón peregrino, lo que no permite que los depredadores se acerquen a los nidos.
La historia de los estudiantes va acompañada de ilustraciones.
Estudiante 2:En 1969, en el territorio de la región de Lipetsk se creó la Reserva Natural Galichya Gora. Esta ubicado en zona de estepa forestal y protege las estepas de pastos herbáceos y plumosos y los animales polinizadores.
A Galich Gora a menudo se le llama el “museo viviente” de las plantas. Aquí puede encontrar flor dorada, lino, aciano ruso, adonis primaveral, valeriana, pasto pluma, cebolla de ganso, pasto dormido, violeta y otras plantas medicinales, ornamentales, forrajeras y de aceites esenciales.
Galichya Gora es el reino de los insectos. ¡Quién no está aquí! Abejorros, abejas silvestres, moscas de las flores, escarabajos ermitaños, libélulas y muchos otros.
Lo principal es que todos están protegidos.
La historia del alumno va acompañada de una muestra de ilustraciones. .
Maestro: Hablando de lo mejor, no podemos dejar de mencionar la reserva más antigua: Barguzinsky. Fue fundada en 1916, allá por la Rusia zarista.
El profesor muestra la reserva en el mapa.
Estudiante 3: La Reserva Natural Bargunsky es el orgullo nacional de Rusia. Se encuentra cerca del lago Baikal en la taiga. Es famoso por sus cedros, hermosos lagos, ríos de montaña y aguas termales. En la reserva podrás conocer. oso pardo, glotón, ardilla voladora, foca, urogallo.
Conozcamos algunos de ellos.
Wolverine es un animal grande con pelo largo y peludo que come carroña y es un ordenanza del bosque.
La ardilla voladora es un animal pequeño que se desliza a una distancia de hasta 50 m, por lo que recibió el sobrenombre de ardilla voladora. En lugar de alas, la ardilla tiene pliegues de piel entre las patas delanteras y traseras.
Nerpa es una foca. Sabe nadar y bucear. La foca se alimenta de peces.
Maestro: Nuestra próxima reserva es inusual e interesante porque en su nombre aparece la palabra “mar”. Porque allí están protegidos los animales y plantas de los mares y océanos. Entonces, conozca la Reserva Marina Estatal del Lejano Oriente.
Estudiante 4: La Reserva Marina Estatal del Lejano Oriente se creó en 1978. Su superficie es de más de 64 hectáreas. Se encuentra al sur de Vladivostok.
Como en un caleidoscopio, las imágenes de una reserva marina cambian: bandadas de gaviotas de cola negra dan vueltas en el cielo, focas y lobos marinos descansan en las rocas costeras, delfines nadan en el mar. fondo del mar decorado con colorido estrella de mar, algas, cangrejos perezosos. EN agua clara las medusas se elevan. Atención especial atraído por el pulpo. Excepto pescado comercial, caballa, sardinas, ivashi y pescados exóticos se pueden encontrar aquí: tiburón martillo, pez espada, pez vela, pez volador.
La historia del alumno va acompañada de una muestra de ilustraciones.
Maestro: Chicos, es hora de que volvamos a la carretera. Reserva natural de Altái conectado no con los mares y océanos, sino con la cordillera de Altai.
El profesor muestra la reserva en el mapa.
Estudiante 5: Altai significa "dorado" en la traducción. La Reserva Natural de Altai fue fundada en 1932. En el territorio de la reserva se encuentra el lago Teletskoye, uno de los lagos más bellos de nuestro país. Su profundidad es de 325 m. Los bosques de Altai están formados por cedros, abetos y abetos. Entre los árboles crecen hierbas gigantes. La fauna está representada por el oso, la comadreja, el corzo, el armiño, el lince y el ciervo. Los animales raros están especialmente protegidos: el íbice siberiano, onza, Cabra de Altai. Entre los que viven aquí, el gallo de las nieves de Altai figura en el Libro Rojo.
La historia del alumno va acompañada de una muestra de ilustraciones.
Maestro: He escuchado más de una vez que en la reserva Belovezhskaya Pushcha, ubicadas en Bielorrusia, se dedican a la conservación del bisonte. Pero pocas personas saben que cerca de la ciudad de Serpukhov, en la región de Moscú, se encuentra la reserva natural Prioksko-Terrasny, en la que también viven los bisontes.
El profesor muestra la reserva en el mapa.
Estudiante 6: Al sur de Moscú en el propio valle. gran río En la región de Moscú, Oki, se encuentra Prioksko, la reserva Terrasny. Fue formado en 1945. El territorio de la reserva está ubicado en la zona. bosques mixtos, así que aquí puedes encontrar bosques de coníferas, pinares, robledales y abedules. Diverso fauna reservar. Ciervo rojo, ciervo sika, jabalí, Corzo siberiano En su territorio se han arraigado nutrias, ardillas y castores.
Pero aún así, la Reserva Prioksko-Terrasny se considera el vivero central de bisontes en Rusia. El bisonte es un animal antiguo; se le considera contemporáneo del mamut. Ahora estos veteranos del bosque figuran en el Libro Rojo.
El bisonte es un animal fuerte y hermoso con cuernos huecos y una larga barba que recuerda un poco a una vaca doméstica. Altura hasta dos metros. Peso hasta una tonelada.
La historia del alumno va acompañada de una ilustración.
Maestro: El último punto de nuestro viaje es el Parque Nacional del Bajo Kama. Lower Kama es un parque nacional en el territorio de la República de Tartaristán, creado el 20 de abril de 1991. Se encuentra en el noreste de la República de Tartaristán, dentro de la región Pre-Kama Oriental y la región Trans-Kama Oriental, en el valle del río Kama y sus afluentes Toyma, Kriush, Tanayka, Shilninka.
Estudiante 7: La superficie del parque nacional es de 26.601 hectáreas. Los mamíferos están representados por 41 especies. Entre ellos se encuentran los habitantes típicos del bosque: alces, corzos, jabalíes, linces, tejones, martas, ardillas, comadrejas; y habitantes de embalses y sus zonas costeras: castor, rata almizclera, nutria, perro mapache. El murciélago de agua, el murciélago de orejas largas, el murciélago de bosque, el ratón de bosque y la ardilla listada que viven en el parque nacional son especies raras y figuran en el Libro Rojo de Tartaristán. La avifauna es bastante diversa (más de 180 especies, incluidas 136 especies nidificantes). La mayoría de las especies pertenecen a especies forestales. espacios abiertos y a las especies de humedales. Los de fondo incluyen el milano negro, el azor, el ánade real, la garza real, el pico picapinos, la becada, la gaviota reidora, el búho gris, el arrendajo, etc. 22 especies de aves son raras (incluidas en el Libro Rojo de Tartaristán): el águila búho, búho gris, cárabo, búho polar, águila de cola blanca, cernícalo vulgar, cernícalo vulgar, cascanueces, gaviota reidora, etc. La fauna también está representada por 10 especies de anfibios (especies raras: tritón crestado, sapo común ), 6 especies de reptiles (especies raras: víbora común, cabeza de cobre, huso quebradizo), 16 especies de peces (especies de lagos y ríos, como lucio, lucioperca, bersh, carpa, esterlina, dorada, lota, bagre, dorada , locha, pez aguja del Caspio, etc.). Los invertebrados están representados en abundancia: más de 1.000 especies, 22 de las cuales figuran en el Libro Rojo de Tartaristán.
La historia del alumno va acompañada de una ilustración.
Proyección del vídeo de presentación “Naturaleza de la Tierra Nativa”
Maestro: Hoy visitamos muchos rincones, sobre muchos representantes del animal y flora descubrí. Pero no importa dónde estuviéramos, la alarma sonó en todas partes. Sin duda, además de las reservas naturales, nuestro país cuenta con muchas otras formas de áreas protegidas: monumentos naturales, parques nacionales, reservas naturales, museos - reservas. Pero hoy una persona debe pensar en no terminar en una reserva por su comportamiento irreflexivo en la naturaleza.
La línea de hoy está dedicada al Día de las Reservas Naturales y Parques Nacionales, que se celebra en nuestro país el 11 de enero.
¿Qué son las reservas naturales, preguntas?
Reservas - se trata de áreas naturales especialmente protegidas - hoy, quizás, la única forma de proteger al menos una pequeña parte de la destrucción fauna y el mundo animal.
- Día de las Reservas Naturales y Parques Nacionalescomenzó a celebrarse en 1997por iniciativa del Centro para la Conservación de la Vida Silvestre y el Fondo Mundial para la Naturaleza.
- 11 de enero para este eventono elegido por casualidad- tal día como hoy de 1917 en Rusiase formó el primero reserva estatal - Barguzinsky.
Reserva Natural Estatal Barguzinsky reserva de la biosfera es uno de reservas más antiguas Rusia. Fue establecido por decreto del Gobernador General de Irkutsk del 17 de mayo de 1916 yEl 11 de enero de 1917 se formalizó por decreto gubernamental la creación de la reserva.
- Actualmente en Rusia hay 100 reservas con una superficie total de más de 33 millones de hectáreas y 35 parques nacionales con una superficie total de unos 7 millones de hectáreas.
¿Para qué sirven las reservas naturales?
Las reservas naturales preservan el 80% de la riqueza de especies de flora y fauna.
¿Existen reservas naturales en la zona? Región de Riazán?
- En el territorio de la región de Riazán hay 103,5 mil hectáreas de áreas naturales especialmente protegidas, entre ellas: Meshchersky parque nacional, Reserva Natural Oksky, 47 reservas.
- El Parque Nacional Meshchersky (reserva), en la región de Riazán, está ubicado en la cuenca de los lagos Spas-Klepikovsky y el río Pra. El área del Parque Nacional Meshchersky es de 103 mil hectáreas. Fundada en 1922.
Aquí se pueden ver los paisajes del centro de Meshchera con un complejo de tierras bajas y pantanos de transición con un sistema de lagos y pantanos poco profundos que fluyen. Objetos especialmente protegidos: marismas de tierras bajas en la cuenca de los lagos Spas-Klepikovsky.
- La Reserva de la Biosfera de Oka es un rincón pintoresco de Meshchera, ubicado en su parte sureste.
Fundada en 1935. Aquí hay bosques de pinos y abetos, robledales y prados. Alces, castores, zorros, martas, urogallo, urogallo, cigüeña negra, águila de cola blanca, etc. Se han creado viveros. especies raras animales (bisontes, grullas blancas, negras y japonesas); estación ornitológica. Desde 1984 Reserva de la Biosfera de Oka.
- ¡No encontrarás monotonía en la naturaleza de esta región! En primavera, durante la inundación, Meshchera parece recordar el mar que la vio nacer y se inunda ampliamente. Los majestuosos bosques dan paso a los pantanos; lagos con agua tan clara como una lágrima, ríos negros por la turba.
- En la Reserva Natural de Oksky se protegen especies únicas de plantas y animales; cada primavera, bandadas de miles de pájaros vuelan a esta región. Se trata de gansos, grullas, garzas, varias aves zancudas, gaviotas y alrededor de un centenar de especies de aves paseriformes.
- El emblema de la reserva.se convirtió en la cigüeña negra, que se encuentra habitualmente aquí.
Las cigüeñas negras figuran en el Libro Rojo.
- En los bosques se puede admirar la rara orquídea zapatilla de dama; en los embalses de las llanuras aluviales se puede encontrar una reliquia del período Terciario: el chilim (castaño de agua). Los famosos prados de Oka atraen por la variedad de colores y olores de las hierbas.
- En la flora de la Reserva Oksky y su zona de seguridad Se identificaron 880 especies de plantas vasculares. En los bosques, praderas y embalses de la reserva viven y dan a luz 61 especies de mamíferos, 266 especies de aves, 6 especies de reptiles, 11 especies de anfibios y 39 especies de peces.
- Aquí puedes ver con tus propios ojos al antiguo gigante de los bosques europeos: el bisonte. Sólo en el vivero de la Reserva Natural de Oksky se conservan bisontes de pura raza.
Un historiador, etnógrafo y arqueólogo también puede observar esta región con gran interés. Las orillas del río Pra - el principal arteria de agua La reserva fue elegida por el hombre allá por el primer milenio d.C. mi.
Entonces, ¿por qué hablamos hoy de reservas naturales y parques nacionales?
Entonces,
- UNA RESERVA es un lugar donde especies raras y plantas valiosas, animales, espacios singulares de la naturaleza, valores culturales.
Sin naturaleza en el mundo para las personas.
Ni siquiera puedes vivir un día.
Así que vayamos con ella.
Trátelos como amigos.
Para peces - agua, para pájaros - aire, para animales - bosque, montañas. Pero una persona necesita una patria. Y proteger la naturaleza significa proteger la Patria.
¿Cómo protegemos la naturaleza nosotros, los escolares?
En el pasado año académico nuestro colegio participó en la “Semana bosque verde" Le presentamos a su atención cómo se hizo.
¡Atención a la pantalla!
Hay un vídeo de la acción en la pantalla.
Gracias por su atención.
Plan de escenario para una conversación temática dedicada a
díareservas y parques nacionales
En el marco del Año de la Ecología en Rusia
Participantes del evento: estudiantes de MBUDO "DSHI "Beryozka"
Responsable: Sazonova MP
Principal: ¡Hola queridos amigos! No es casualidad que nos hayamos reunido aquí hoy, en el primer día de clases después de las vacaciones. Ha llegado el nuevo año, 2017, y en nuestro país está oficialmente declarado Año de la Ecología. Sabemos que es deber de cada uno de nosotros cuidar el medio ambiente y cuidar la seguridad de nuestros ricos. recursos naturales, hacer todo lo posible para garantizar que la vida humana no dañe la naturaleza viva.
Ayer fue una fecha especial en el calendario festivo ruso. ¿Quién sabe por qué es famoso el 11 de enero? este es el diareservas y parques nacionales. Esta fiesta es relativamente "joven" - Se celebró por primera vez en 1997 por iniciativa del Centro de Conservación de la Vida Silvestre y el Fondo Mundial para la Naturaleza.
¿Por qué se acostumbra celebrar esta festividad el 11 de enero? El hecho es que en este día, hace ciento un años, en 1916, se formó la primera reserva estatal en Rusia: Barguzinsky, cuyo nombre proviene del río Barguzin. El objetivo principal Su creación fue la protección del sable de Barguzin y otros animales en el lago Baikal.Hoy esta reserva es parte integral del Patrimonio de la Humanidad. patrimonio natural El “Lago Baikal” junto con el resto de reservas y parques nacionales que forman parte del llamado “collar de reservas”, que incluye, además de Barguzinsky, las reservas naturales de Baikalsky, Baikal-Lena y el Parque Nacional Transbaikalsky.La Reserva Natural Barguzinsky es el hogar del mamífero de cabeza negra: un total de 41 especies de mamíferos. Otras especies de peces también se encuentran en las aguas de la reserva.
El lago Baikal... la mayor reserva de agua, el “pozo del planeta”, que almacena hasta el 70 por ciento de las reservas mundiales de la más pura agua potable. Este es el lago más profundo y antiguo del mundo, único fenómeno natural, se considera legítimamente uno de lugares sagrados en el planeta. Entre todos los lagos de la Tierra, el Baikal no tiene igual en edad: tiene aproximadamente 25 millones de años. Según los científicos, la mayoría de los embalses viven una media de 10 a 15 mil años. entre los lagos globo Baikal ocupa el primer lugar en profundidad, ¡tiene aproximadamente 1800 metros! (a pesar de que en la Tierra sólo seis lagos tienen una profundidad de más de 500 metros).
Veamos un video corto sobre el increíble lago.
Vídeo de demostración 1
Principal: Ahora pasemos al nombre de nuestras vacaciones. Contiene las palabras "Reserva" y "Parque Nacional". ¿Cuál crees que es la diferencia entre una reserva natural y un parque nacional?
Reservar Es un pedazo de tierra o agua protegido por el estado. Pero la reserva no es sólo un área protegida, sino una institución científica donde se llevan a cabo investigaciones serias sobre la vida silvestre. Por supuesto, dentro de la reserva cualquier actividad que viole complejos naturales o amenazar su seguridad.
Parque nacional – este es también el territorio en el que están protegidos objetos unicos naturaleza. Pero el parque nacional tiene una diferencia significativa con la reserva: el parque permite a los visitantes relajarse. El primer parque nacional del mundo se fundó a finales del siglo XIX en Estados Unidos y en 1982 se habían creado más de 1.200 parques nacionales y otras áreas protegidas en todo el mundo.
Me pregunto cuántas reservas naturales y parques nacionales hay en nuestro país. ¿Cómo piensas? Hoy en Rusia hay más de 100 reservas naturales y más de 35 parques nacionales. Ambos juntos ocupan aproximadamente el 3% de la superficie total de Rusia. Bastante, a primera vista, ¿verdad? ¡Y al mismo tiempo conservan el 80% de la riqueza de flora y fauna!
En todo el ruso reservas naturales Se prohíbe el uso de la tierra, el agua, el subsuelo, la flora y la fauna, por ser de particular valor como muestras de la naturaleza viva, propia de estos lugares, preservando el fondo genético de la flora y la fauna. Taiga áreas boscosas, ríos limpios, glaciares duros: todo esto nos permite mantener una situación ecológica en Rusia aceptable para la vida humana.
Y ahora quiero llamar su atención sobre un fragmento de un maravilloso video sobre la vida silvestre de los bosques de taiga de Primorye.
Vídeo de demostración 2
En ocasiones, bajo la influencia de diversos factores, áreas naturales de suma importancia para la vida humana sufren graves daños. Tomemos como ejemplo un bosque. A veces no pensamos en lo importante que es el bosque para la vida humana. Y, mientras tanto, no es casualidad que en los viejos tiemposDijeron: "Vivir junto a un bosque significa que no pasarás hambre", "El bosque es más rico que el rey", "El bosque no sólo alimenta al lobo, sino que también alimenta al campesino hasta saciarse". El bosque es fuente de alimento, energía, material de construcción, materias primas para la producción. También en el aire bosques naturales Hay más de 300 tipos diferentes de compuestos químicos que tienen un efecto beneficioso sobre los organismos vivos; Los bosques transforman activamente la contaminación atmosférica.
Los incendios forestales en Rusia central en el verano de 2010, provocó calor anormal y falta de precipitaciones naturales. Desastre natural sufrió consecuencias deprimentes: más de 50 personas murieron, más de 1.200 casas fueron destruidas. Para el verano pasado En total, unas 130 personas se vieron afectadas por los incendios. asentamientos. El poder destructivo del incendio fue resistido por la urgentemente organizada Jefatura para la Prevención y Eliminación de Incendios Forestales; Los residentes de zonas pobladas lucharon desesperadamente contra las llamas, protegiendo sus hogares. En la extinción de los incendios participaron importantes asociaciones activistas de ciudades y regiones. Kolomensky participó directamente en la extinción. grupo de búsqueda"Suvorov" dirigido por su líder Olga Struzhanova, quien nos proporcionó este metraje:
vídeo de demostración 3
Parecería que los incendios naturales dependen poco de la voluntad humana. Sin embargo, no se debe subestimar el papel de “ factor humano" El hecho es que las personas son la causa de la gran mayoría de los incendios en bosques y turberas. A menudo, un solo cigarrillo sin apagar puede provocar una tragedia.
Por supuesto, para ti y para mí. gran importancia Tiene una situación medioambiental en nuestra ciudad, porque de ello depende nuestro confort.Ecología de Kolomna se considera bastante aceptable para la vida de las personas en comparación con la situación medioambiental general observada en la región de Moscú. Al mismo tiempo, cada mes la ecología de Kolomna sufre una serie de graves influencias negativas de numerosas empresas industriales, así como un aumento del número de coches en nuestras carreteras. Gases de escape de vehículos Contaminan el aire varias veces más activa y poderosamente que las emisiones de fábricas y complejos industriales. La contaminación de los ríos Moscú y Oka también tiene un efecto perjudicial sobre la ecología de Kolomna. Pero cabe señalar que las cuestiones medioambientales en Kolomna últimos años se presta mucha atención. Se asignan recursos financieros adicionales para la construcción de nuevos sistemas de purificación y se controlan estrictamente las emisiones de sustancias nocivas a la atmósfera. Peroecología de kolomna depende de cada uno de nosotros. Al fin y al cabo, no hay nada más fácil que volver a utilizarlo. transporte público, y deja tu coche en el garaje, no quemes hojas en tu cabaña de verano, utilizar con menos frecuencia quimicos, destruyendo la capa de ozono del planeta, etc.
Todos pueden contribuir a la situación medioambiental de su ciudad natal, y los esfuerzos combinados de muchos pueden afectar gravemente el estado de todo el planeta. Desde 2010 entró en vigor el proyecto de ciudad “Parques, jardines y plazas de la ciudad”. Kolomna”, a la que asistieron instituciones educativas de la ciudad: escuelas, colegios e institutos.
Ahora escuche atentamente mi historia y adivine de qué parque famoso de la ciudad de Kolomna estamos hablando:
…En 1949, cuando el enorme país apenas comenzaba a recuperarse de la terrible Segunda Guerra Mundial, comenzó la construcción.ESTE PARQUE. Los primeros cuatro mil árboles se plantaron en primavera y posteriormente el PARQUE fue adornado con más de 30 mil arbustos y 8 mil árboles de todo nuestro vasto país. Alerces, castaños y álamos piramidales aparecieron junto a tilos, abedules y arces. Florecieron manzanos, perales, serbales, viburnum, lilas y jazmines. no en vano residentes locales El PARQUE fue llamado nada menos que “El Milagro Verde de la Ciudad”. Bueno, ¿adivinen qué?
Sí, estamos hablando del PARQUE DE LA PAZ, el lugar de vacaciones favorito de los residentes de Kolomsk. En 1966 se iniciaron trabajos de mejora y reconstrucción a gran escala.Parque de la Paz en Kolomna . Todos los habitantes, jóvenes y mayores, participaron en el desarrollo del parque, y tres años más tarde, el renovado parque de cultura y recreación recibió calurosamente a sus visitantes. Cabe destacar que durante la construcción de la fuente se utilizó la experiencia de construir una fuente en el parque Sokolniki de Moscú. En total, a lo largo de veinte años, desde finales de los años cuarenta hasta finales de los sesenta, se han cultivado 8.200 árboles de cuarenta especies y más de 30.000 arbustos de todo el país (por ejemplo, Siberia, Lejano Oriente, Ucrania). Por eso, niños y adultos vienen aquí desde hace más de 60 años, más de 60 años Parque de la Paz en Kolomna da a la gente paz y alegría.
Bueno, nuestra reunión está llegando a su fin, pero antes de despedirnos, me gustaría comentarles que el 11 de enero en el calendario festivo no es solo el Díareservas y parques nacionales. El 11 de enero es también la fecha más “educada” del año. Este día se celebra como el Día Mundial de Gracias.
Todo el mundo sabe desde la infancia que "gracias" es una palabra "mágica". La palabra "gracias" es una abreviatura establecida de la frase "Dios los bendiga"; esta frase se usaba para expresar gratitud en Rusia.
Somos muy conscientes de la importancia buenas maneras, su necesidad de la vida cotidiana, pero expresamos la mayoría de nuestros agradecimientos como sobre la marcha, sin pensar en su significado. Mientras tanto, las palabras “gracias” y “por favor” han propiedades mágicas. Los psicólogos creen que las palabras de agradecimiento son signos de atención que pueden calentarte con su calidez.
Agradece hoy a todos los que están cerca de ti, a todos los que amas y aprecias. Y recuerda: ¡”gracias” es una palabra de luciérnaga!
¡Gracias por su atención! ¡Nos vemos de nuevo!
Conversación
Nombra los problemas ambientales locales en tu ciudad. ¿Qué se ha hecho y qué se prevé hacer para solucionarlos?
2. Cuestiones ambientales Rusia y los intentos de solucionarlos:
· Peligro de contaminación radiológica del medio ambiente. El accidente de Chernobyl mostró los peligros de utilizar reactores nucleares primitivos. Posteriormente se incrementó el grado de protección de los reactores contra explosiones. Subterráneo explosiones atómicas Para lograr los objetivos económicos nacionales se llevaron a cabo en el norte de la región de Perm, en la zona del lago Chusovskoye. Los constructores querían cavar un canal desde Pechera hasta Kama mediante explosiones, pero la idea no resultó. Se llevaron a cabo diez explosiones nucleares, de las cuales siete fueron subterráneas y tres cerca de la superficie. Como resultado, aparecieron varios pozos enormes llenos de agua radiactiva. En el norte de la región ha aumentado el número de personas con cáncer.
· . Enorme daño al medio ambiente por el uso de fertilizantes minerales y productos para el control de plagas de plantas. cuando la mayoría de ellos terminan en cuerpos de agua junto con aguas residuales. Estaba prohibido utilizar la mayoría medios nocivos contra plagas de plantas.
· Contaminación de cuerpos de agua por aguas residuales. desechos industriales y aguas residuales. Para evitar esto hoy están construyendo y usar agua dulce En un ciclo cerrado, proponen bombear aguas residuales nocivas a los huecos de las minas.
· Salinización del suelo como consecuencia del abundante riego con agua de río. La salinización del suelo como resultado del abundante riego con agua de río se produjo en la antigüedad en la Alta Mesopotamia. El lago Aral se ha secado en gran medida y el viento arrastra sal del fondo del lago alrededor de la zona. Esto se produjo como resultado de una reducción en el caudal de los ríos que desembocan en el lago debido a que una parte importante del agua abandonó los ríos hacia los canales de riego. Para reducir el coste de construcción, estos canales se construyeron en forma de zanja en la arena, por lo que el terreno que rodeaba el canal se convirtió en un pantano en el desierto. Para reducir la pérdida de agua, es necesario construir canales con fondo de hormigón armado o en forma de tubería de hormigón armado. El riego con agua de río sin destilar en un desierto conduce inevitablemente a la salinización de ese desierto. Para resolver este problema, Israel y Estados Unidos utilizan riego por goteo al regar verduras, cuando se acerca a cada planta un tubo de plástico del que sale agua “gota a gota”.
· Construcción de centrales hidroeléctricas en zonas bajas, lo que provocó la inundación de las tierras más fértiles. En Holanda se ganan tierras al mar, pero en Rusia se inundan. Un ejemplo son las “cascadas de energía” en el Volga y Kama. Para evitarlo, hoy en día se recomienda construir centrales hidroeléctricas sólo en las montañas.
· Problemas ambientales en la industria forestal. Mucha madera abandonada permanece en las parcelas forestales. Como resultado del rafting por polilla, cuando los árboles flotan solos en la primavera hasta la desembocadura de un pequeño río, y el rafting, mucha madera se hunde y envenena el agua con productos podridos. Hoy en día, la aleación de madera molar está prohibida en Rusia.
· Accidentes de petroleros o roturas de oleoductos . Para evitarlo, hoy en día se utilizan buques cisterna con doble casco.
1. La atmósfera del planeta Tierra está compuesta por más de la mitad de este gas.
2. El proceso en el que las plantas verdes, al absorber agua y dióxido de carbono, producen oxígeno con la participación de la energía solar.
3. Fuente de contaminación del aire (vehículo).
4. Gas necesario para la respiración humana.
5. Organismos que neutralizan parcialmente efectos nocivos atmósfera contaminada.
6. Un dispositivo en el diseño de un automóvil que absorbe monóxido de carbono.
7. Tipo de combustible orgánico.
8. Un dispositivo de protección que le permita respirar en una atmósfera contaminada.
9. Combustible más ecológico en comparación con la gasolina.
¿Qué formas existen de reducir las emisiones de monóxido de carbono? Algunos países europeos están sustituyendo los coches por vehículos eléctricos. Los coches eléctricos son más caros de operar, pero los residentes están dispuestos a hacerlo para respirar aire más limpio.
En Dinamarca, por ejemplo, mayoría Los residentes de la ciudad van en bicicleta al trabajo y a la tienda, lo que es bueno tanto para la salud como para la pureza del aire.
En muchos países, el diseño de los automóviles incluye dispositivos especiales: filtros que retienen parte del gases nocivos.
PREGUNTAS DEL EXAMEN
1. Gas en la atmósfera, ¿cuya proporción es del 78%? (nitrógeno)
2. fenómeno meteorológico, ayudando a limpiar la atmósfera? (lluvia)
3. ¿Hay gases venenosos en la atmósfera? (Sí)
4. ¿Qué es el ozono? (un gas en la atmósfera que absorbe la radiación ultravioleta)
5. Límite superior la atmósfera pasa a una altitud de a) 10 km, b) 130 km, c) 500 km? (500 kilómetros)
6. ¿Cómo se llama un gas cuya concentración aumenta? efecto invernadero? (dióxido de carbono)
7. ¿Cómo se llama la espesa niebla, formada por una mezcla de contaminantes, que se observa a menudo en las grandes ciudades industriales? (niebla tóxica)
8. ¿En qué estado de agregación se encuentra el agua en la atmósfera? (sólido, líquido, gaseoso)
9. ¿Por qué las lluvias se llaman “ácidas”?
Tatiana Sharaeva
notas de la lección sobre educación ambiental"Día de las Reservas Naturales y Parques Nacionales"
Sujeto: Día de las Reservas Naturales y Parques Nacionales.
Integración de la educación regiones:
"Cognición", "Comunicación", "Lectura de ficción"
Objetivo: Ampliar la comprensión de los niños sobre la naturaleza de su tierra natal.
Tareas:
1. Explicar la unicidad naturaleza del norte, presente a los niños el Libro Rojo, las plantas y animales que figuran en él.
2. Introducir los conceptos básicos de la ciencia. ecología, normas de conservación de la naturaleza.
Desarrollar una actitud solidaria hacia nuestra naturaleza nativa.
3. Sacar un tema Actitud respetuosa hacia la naturaleza de la tierra natal.
Material:
fotografías de animales, plantas y aves que figuran en el Libro Rojo de Yamal;
conjuntos de imágenes recortadas que representan animales incluidos en el Libro Rojo de Yamal.
Diccionario:
libro rojo, reservar, ecología.
Resultados planificados:
Tener una idea sobre el Libro Rojo; conocer y nombrar los animales que figuran en el Libro Rojo;
Progreso de la lección
Educador: - ¡Hoy chicos, emprenderemos un viaje fascinante al mundo de las plantas y los animales! te preguntamos tomen asiento! ¡El tren se va! (diapositiva 1)¿Dónde? Adivina qué. Adivina el acertijo y descubre adónde nos llevará hoy el divertido tren.
Acertijo sobre la tundra.
Aquí los abedules llegan hasta las rodillas.
Manadas de renos mordisquean musgo.
Son conducidos por una familia de mushers,
Su tienda está hecha de pieles ahumadas. (Tundra)
Educador: - Así es, chicos, nos vamos con ustedes de viaje a la tundra. Sí, nos acercamos. (Diapositiva 2)¿Miras la tundra? ¿Qué plantas crecen en la tundra? En la tundra se escuchan muchas voces diferentes. (Diapositiva 3)¿Oyes? (Voces de pájaros que viven en la tundra)
A finales de junio, principios de julio en nidos de pájaros aparecen los polluelos. Unos padres cariñosos los alimentan, los calientan y, por supuesto, los protegen.
Un pequeño sonido o ruido extraño: las madres comienzan a abandonar su nido. Aleja a los enemigos de la casa del pájaro. ¡La gente debería recordar esto! Por lo tanto, no deben hacer ruido, poner música a alto volumen, para no asustar a la madre y alejarla del nido, y no dejar a los bebés sin padres. Por supuesto, se deben observar otras reglas de comportamiento en la tundra. ¿Cuantos de ustedes lo saben?
¡No destruyas los nidos de los pájaros!
¡No saques polluelos del nido!
¡No rompas ramas, no recojas flores!
¡No enciendas fuego! (Diapositivas 4, 5, 6)
Educador: - ¿Cuál de los animales, habitantes de la tundra, conoces?
¿Crees que todos los seres vivos viven bien en la tundra? (La tundra está limpia, respira bien, la tundra es un hogar para los animales, los animales encuentran alimento en la tundra).
¿Cómo se debe comportar uno en la tundra para no causar daño a la tundra y a sus habitantes?
La gente de la red tiene tales dichos sobre su patria.
Refranes sobre el lado nativo.:
Quien destruye su naturaleza no ama su tierra.
Cuida tu tierra natal como tu amada madre.
El que no ha plantado un árbol no debe tumbarse a la sombra.
No todo lo que crece es strigi.
Si hubiera un bosque, los ruiseñores volarían.
Educador: - Sol, aire, agua, setas, peces, y todo esto es naturaleza. El hombre vive en la naturaleza, la vida humana depende de la naturaleza. (Diapositiva 7)
¿Qué piensan ustedes, la belleza de la naturaleza depende de los humanos? (la gente planta bosques, protege a los animales, alimenta a las aves, limpia los ríos, etc.)
¿El hombre siempre ayuda a la naturaleza? ¿Puede el hombre destruir la naturaleza? (contamina ríos, tala bosques, atrapa animales, etc.)
Las personas pueden aumentar la naturaleza o pueden destruir lo que queda. Hay muchos ejemplos en los que una persona no respetó las leyes de la naturaleza y causó un gran daño a la flora y la fauna y al conjunto. sistemas ecológicos. Muchas especies de seres vivos comenzaron a desaparecer de la faz de la Tierra. Pero lo destacable es que una persona sabe corregir sus errores. Hace más de cien años se aprobó una ley que permitió la creación en nuestro país reservas naturales. Qué es reservar?
La reserva es un lugar, donde la naturaleza vive según sus propias leyes. Este es un lugar donde el estado protege las hierbas, flores y bayas. Hongos, árboles, arbustos, animales, pájaros, insectos, peces. (Diapositiva 8)
El 11 de enero se celebra en todo el país. día de reservas y parques nacionales. (Diapositiva 9)
EN reservar las personas tienen prohibido recoger flores, bayas, setas, pescar o cazar aves y animales. EN reservar Sólo vienen de gira. Donde uno descubre la belleza y la riqueza. áreas protegidas.
Educador: - Chicos, ¿saben que en nuestro tierra natal– en Yamal – también hay reservas naturales? Reservas– estas son islas para salvar la naturaleza de los humanos. Reservas- Ésta es nuestra riqueza, el fondo de oro de nuestro país, del que cada uno de nosotros puede estar orgulloso.
Educador: - Chicos, ¿qué piensan? ¿Es solo en Las reservas naturales deben ser protegidas.? (respuestas de los niños).
Educador: - Así es, debemos proteger nuestra naturaleza nativa en cualquier lugar.
Educador: - Los animales y plantas raros están protegidos por ley. Pero la gente a menudo infringe esta ley. A veces las personas pueden ser crueles con los animales. Muy a menudo la gente los destruye por su cuenta. objetivos: los abrigos de piel están hechos de pieles de tigres y guepardos, zapatos y bolsos, cinturones y maletines están hechos de piel de cocodrilo; se mata elefantes para fabricar joyas caras con sus colmillos; A las morsas se las mata porque tienen carne comestible y sus colmillos se utilizan para hacer bonitos recuerdos. Poco a poco quedan cada vez menos animales. Pensé en ello Gente: cómo detener esta locura.
Árbol, hierba, flor y pájaro.
No siempre saben defenderse.
Si son destruidos,
Estaremos solos en el planeta.
Y entonces los científicos decidieron publicar el Libro Rojo. (Diapositiva 10)¿Por qué rojo? Porque el rojo es el color del peligro inminente. ¡Atención! Detener. ¡Mira a tu alrededor, piensa, hombre! ¡Piensa en la naturaleza! ¿Estamos aprovechando demasiado su generosidad?
El hombre está indisolublemente ligado al mundo vegetal y animal. La pérdida de una especie animal o vegetal provoca la ruptura de un eslabón de la cadena de procesos naturales. Una cosa desaparece, otra enferma y una tercera muere.
Incluido en el Libro Rojo de Yamal (mostrando ilustraciones) oso polar, morsa, foca. (Diapositiva 11)
Aves de Yamal: Grulla siberiana (grulla blanca, cisne pequeño o de tundra, ganso de pecho rojo.
Educador: - Chicos, ustedes y yo haremos nuestro propio Libro Rojo, que estará en su grupo. Lo llenaremos de fotografías e ilustraciones para que todos recordado plantas y animales en las alarmantes páginas del Libro Rojo.
Aprendimos de esto clase que existe un Libro Rojo que enumera animales y plantas raros. Si no los guardas, desaparecerán. Pero no olvides que debes tratar toda la naturaleza con cuidado. Así que seamos amigos como dicen. poema:
vamos gente
Ser amigos unos con otros
Como un pájaro con el cielo
Como hierba en un prado.
Como el viento con el mar.
Campos - con lluvias,
¡Cómo el sol es amigo de todos nosotros!
Para luchar por esto
Para que nos amen
Tanto la bestia como el pájaro.
y ellos confiaron
En todas partes para nosotros
Como tus amigos más leales.
vamos gente
Salva el planeta -
En todo el universo
No hay ninguno parecido.
En todo el universo
Uno para todos.
¿Qué hará?
¿Está ella sin nosotros?
I. Maznin
Publicaciones sobre el tema:
La más bella entre todas las flores. La rosa es un representante del género de la rosa mosqueta. Fueron cultivados por primera vez en antigua roma. Primera mención del cultivo.
Decidí en mi grupo hacer muñecas con diferentes trajes nacionales, ya que vivo en Chuvashia, necesito comenzar con una muñeca en Chuvashia y.
Nuestro MADOU Kindergarten En la Marcha de los Parques dedicados a la ecología participó el número 9 (edificio 3) de la ciudad de Uchaly. Fue el fundador de la Marcha de los Parques.
Actualmente, existe un interés creciente en comprender, fortalecer y promover activamente las políticas nacionales. tradiciones culturales, plasmado en original.
Tareas:
Equipo:
1.Organización del inicio de la lección.
Queridos muchachos, el “Día de las Reservas Naturales y los Parques Nacionales de toda Rusia” es una fecha relativamente joven en el calendario de los ecologistas. Comenzó a celebrarse desde 1997. Fue en ese año que el Centro de Conservación de la Vida Silvestre y el Fondo Mundial para la Naturaleza tomaron la iniciativa de celebrar anualmente Federación Rusa"Día de las Reservas Naturales y Parques Nacionales".
Chicos, ¿quién puede decir qué es una "Reserva"? (respuestas de los niños)
Las reservas naturales y los parques nacionales son áreas naturales especialmente protegidas; hoy en día, quizás, la única forma de proteger de la destrucción al menos una pequeña parte de la naturaleza salvaje y el mundo animal.
¿Crees que existen reservas naturales en el territorio? Región de Leningrado? (respuestas de los niños)
En nuestra región hay alrededor de 40 reservas diferentes, reservas naturales y monumentos naturales. Sería demasiado largo enumerarlos. Hoy quiero hablaros de uno de ellos.
2) parte principal
Monumento natural Sablinsky
El monumento natural Sablinsky se encuentra cerca del pueblo de Ulyanovka, distrito de Tosnensky, región de Leningrado, a 40 km de San Petersburgo. Área protegida está ubicado en un área de 220 hectáreas e incluye dos cascadas, los cañones de los ríos Sablinka y Tosna con afloramientos de rocas del Cámbrico y Ordovícico, varias cuevas de origen artificial, así como una serie de lugares históricos: montículos antiguos, En el lugar de Alexander Nevsky antes de la batalla con los suecos, la granja "Pustynka" es la antigua propiedad del conde Alexei Konstantinovich Tolstoi. Las "Cuevas Sablinsky" son minas subterráneas abandonadas para la extracción de arena de cuarzo utilizada para la producción de vidrio. Tras el cese de la minería, las explotaciones pasaron al modo natural, y al cabo de un tiempo comenzaron en ellas derrumbes e inundaciones, que hasta la fecha han provocado la división de macizos mineros individuales en fragmentos no relacionados, la formación de escombros y cavidades gravitacionales secundarias. , que recuerda sólo vagamente a la forma de las derivas originales. Los laberintos resultantes son bastante complejos y su paso requiere cierta preparación y el cumplimiento de las normas de seguridad.
Actualmente en Sablino hay 4 cuevas grandes: Levoberezhnaya, "Perla", "Pantalones", "Cuerda" y varias cuevas pequeñas: "Trekhglazka", "Playa", "Sueño", "Santa María", "Gruta del Conde". ", "Madrigueras de zorro" (nombres locales).
Mire la pantalla, quiero mostrarle una de las reservas naturales de la región de Leningrado.
Les hablé y les mostré hoy sobre las reservas y, en particular, sobre Sablinsky. Lamentablemente, en nuestro tiempo el hombre influye en la naturaleza, y no de la mejor manera. Quiero jugar un poco contigo, y así descubrir qué sabes sobre la naturaleza y si sabes protegerla. Para hacer el juego más interesante, divídanse en 2 equipos.
Tarea 1: Encuesta
1.¿El mejor cantante emplumado de Rusia? (ruiseñor)
2. ¿La flor más musical? (campana)
4. ¿Qué tipo de agua debo utilizar? plantas de interior? (cálido, asentado, lluvia)
5. Nombre mejor momento para replantar plantas? (primavera)
6. ¿Qué animal está siempre con dinero? (cerdo, siempre tiene hocico)
7. ¿La parte subterránea de la planta? (raíz)
8. Libro catálogo de plantas y animales protegidos (Libro Rojo)
9. Cama de flores (cama) redonda, ovalada o cuadrada
10. ¿Qué tipo de hongo se llama hongo del bosque? bestia de presa? (cuerda)
11. Percepción visual de los niños de objetos y fenómenos naturales (observación)
12. Abeto, pino, abedul, sauce - en una palabra... (árboles)
13. ¿Quién lleva el bosque? (ciervo)
14. ¿Cuántas “a” necesitas tomar para conseguir un pájaro? (urraca)
Tarea 2: Campo de Milagros.
Queridos muchachos, cada equipo recibe un crucigrama, su tarea es resolverlo. El equipo que lo termine primero gana puntos.
PARA LA RESERVA
REKA
DIENTE DE LEÓN
EST R AUS
BAJO EL ROZHNIK
LLUVIA
MUR A VEINIK
Preguntas:
- Especialmente protegido zona natural(reservar)
- No puedo sentarme, no puedo acostarme,
Soy una chica de agua muy rápida.
No puedo soportarlo en absoluto
Y corro por las laderas de la montaña. (río)
- Se vuelve blanco como una bola esponjosa en un campo limpio y sopla la brisa: ¿queda algún tallo? (Diente de león).
- ¿El ave principal de Australia? (Avestruz)
- ¿Qué planta cura abrasiones y heridas? (Plátano)
- estoy a menudo
Preguntan, esperan,
solo me mostraré
Entonces empezarán a esconderse.
- Hay un tubérculo detrás del muñón,
Y hay una gran ciudad en él.
¿Qué clase de pueblo es éste? (hormiguero)
Tarea 3: Acertijos sobre la naturaleza.
- Se levantó como un muro hacia los cielos.
Ante nosotros hay un milagro... (bosque)
- La casa es transparente, como una ventana,
En esa casa viven pequeños peces. (Acuario)
— El gusano sueña de noche.
Milagro Yudo en una perra:
Un pico largo y dos alas...
Llega: ¡las cosas están mal!
¿A quién le tiene miedo el gusano?
¿Lo adivinaste? Este es... (pájaro)
— Gran girasol en el cielo,
florece durante muchos años,
Florece en invierno y verano,
Pero todavía no hay semillas. (Sol)
- ¿Quién gorjea tan fuerte?
¿Quiere decirnos algo?...(libélula)
- cerca del bosque en el borde,
Decorando el bosque oscuro,
Creció tan colorido como el perejil,
Venenoso…. (agárico de mosca)
- Las hojas amarillas vuelan,
Caen, giran,
Y bajo tus pies así como así
¡Cómo ponen una alfombra!
¿Qué es esta nevada amarilla?
Es solo...
(caída de hojas)
- Toc-toc-toc todo el día por la mañana.
¿Cómo puede no ser demasiado vago para llamar?
¿Quizás esté un poco loco?
“Toc-toc-toc”, en respuesta a nosotros...
(pájaro carpintero)
- Orejas largas, piernas rápidas,
Gris, pero no un ratón.
¿Quién es?..
(conejito)
- Y cuando llegó el crepúsculo,
Nos dijeron por la radio
Que vendrá mañana también
Y regará nuestro jardín (lluvia).
3) Organización del final de la lección.
Bien hecho chicos, hoy aprendimos muchas cosas nuevas.
En el tablero ves tres círculos, rojo, amarillo y verde. Si la información te resultó nueva, interesante y útil, entonces toca el círculo verde, si estás aburrido puedes pasar al amarillo, y si lo pasaste muy mal en clase y no te gustó nada, toca el uno rojo.
Finalmente, me gustaría pedirle que complete tarea, dibuje en casa un cartel de prohibición que diga "Prohibido en reservas naturales". Y en la próxima lección veremos tus dibujos.
Apéndice 1
Crucigrama
Preguntas:
1) Espacio natural especialmente protegido
2) No puedo sentarme, no puedo acostarme,
Soy una chica de agua muy rápida.
No puedo soportarlo en absoluto
Y corro por las laderas de la montaña.
3) Se vuelve blanco como una bola esponjosa en un campo limpio y sopla la brisa: ¿queda algún tallo?
4) ¿El ave principal de Australia?
5) ¿Qué planta trata las abrasiones y las heridas?
6) Yo a menudo
Preguntan, esperan,
solo me mostraré
Entonces empezarán a esconderse.
7) Hay un tubérculo detrás del muñón,
Y hay una gran ciudad en él.
¿Qué clase de pueblo es éste?
