Manzanilla ecológica. Conversación con elementos del juego.
Concepto: “Manzanilla” es una forma de organizar un juego en tema ambiental. Cada pétalo de la “margarita” contiene una variedad de tareas, como problemas de logica, adivinanzas, criptogramas, juegos para desarrollar la imaginación, subasta, tareas humorísticas, etc. etc. El juego ayuda a mejorar. nivel general cultura ecológica de los niños, desarrollo de habilidades creativas y comunicativas. Diseñado para niños de 2º a 4º grado.
Progreso del juego
Principal. Tierra, Tierra- este es nuestro común casa Grande, en el que hay suficiente espacio para todos: personas, animales, plantas... Sobre nosotros hay un techo azul común: el cielo. Tenemos un piso común bajo nuestros pies: superficie de la Tierra. Todos tenemos una maravillosa fuente de luz y calor: el Sol. Tenemos fuentes generales humedad: ríos, lagos, mares, océanos... Todo el mundo necesita respirar, comer, beber, criar hijos.
Durante muchos miles e incluso millones de años, todas las especies de animales y plantas se han adaptado entre sí y a la naturaleza que los rodea. Y se estableció un equilibrio en la naturaleza. Se sabe que debe haber más plantas que animales que se alimentan de ellas. Y debería haber más animales herbívoros que depredadores. Entonces habrá suficiente comida para todos y todo tipo de plantas y animales se conservarán en la Tierra. Si destruyes al menos algún eslabón de esta cadena, por ejemplo destruyendo plantas, toda la cadena se desmoronará. El equilibrio se verá alterado. E incluso puede ocurrir un desastre natural. La gente no lo sospechó durante mucho tiempo y taló imprudentemente bosques, drenaba pantanos y araba estepas. No pensaron en absoluto que estuvieran violando gravemente las leyes de la naturaleza. Finalmente nos dimos cuenta. Para preservar la naturaleza y, al mismo tiempo, sobrevivir, la gente comenzó a estudiar muy seriamente las leyes de la naturaleza viva. Así surgió la ciencia de la ECOLOGÍA. Esta palabra se compone de dos vocablos griegos: “oikos” - “casa” y “logos” - “ciencia”. Entonces, podemos decir que la ecología es la ciencia de nuestra casa común y sobre las leyes según las cuales debemos vivir en él.
Espero que el juego “Margarita Ecológica” os ayude y pienso una vez más en nuestra casa común y que este hogar debe ser amado y protegido.
Condiciones del juego. Se hace un modelo de manzanilla (el círculo amarillo es el núcleo y cualquier número de pétalos blancos). En parte trasera los pétalos están numerados. Todos los detalles de la “margarita” están pegados a una pizarra magnética.
Los niños se dividen en grupos (opcional). Cada grupo elige un comandante y propone un nombre para el equipo. Luego, los comandantes del grupo se acercan a la "margarita", "arrancan" el pétalo y reciben del líder tarjetas con tareas con los números correspondientes. Los equipos comienzan a preparar la tarea. Una vez transcurrido el tiempo asignado, los equipos se turnan para presentar su trabajo completado.
1. Tarjetas de tareas.
Distribuya las palabras en dos columnas según el principio de “naturaleza viva - inanimada”:
sol, niño, baya, cielo, agua, piedras, seta, pez, liebre, lluvia, tierra, árbol.
Respuesta:
2. Representar animales mediante gestos y expresiones faciales: oso, liebre, camello, gallo, pájaro carpintero, mono.
3. Adivina los acertijos.
De alas negras, de pecho rojo,
Y en invierno encontrará refugio.
No le teme a los resfriados:
Con la primera nevada está aquí. (Piñonero.)
El color es grisáceo,
La marcha es holgada
Hábito - robar,
El que grita está ronco. (Cuervo.)
De cola larga y lados blancos.
Y su nombre es... (urraca).
Vive en un hueco vacío,
El roble cincel como un cincel. (Pájaro carpintero.)
Niñito
Con una chaqueta militar gris
Husmeando por el patio
Recoge migas. (Gorrión.)
Quien esta sin notas y sin pipa
¿Quién es? (Ruiseñor.)
Todas las aves migratorias son peores,
Enemigo de las larvas, amigo de los campos,
Salta de un lado a otro por la tierra cultivable.
Y el nombre del pájaro es ... (torre).
Aunque soy un pájaro pequeño,
Amigos míos, tengo un hábito:
Cuando empieza el frío,
Directamente desde el norte aquí. (carbonero.)
4. Descifrar el criptograma:
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 - 10, 5, 6, 3, 12, 8, ! 1, 5, 13, 1, 13, 14. 8.
Palabras clave: 1, 2, 3, 4, 5 - el tercer día de la semana. (Miércoles.)
6, 7, 8, 9, 5: una institución donde los estudiantes reciben conocimientos. (Escuela.)
10, 8, 11. 15 - miembros inferiores de una persona. (Piernas.)
12, 8, 13, 14, 5 - la parte superior de las hojas de patatas, zanahorias y remolachas. (Botva.)
Respuesta: Cuidar el bosque: nuestra riqueza.
5. De estos tipos de transporte, elimina la palabra “extra” y explica tu elección: coche, barco, bicicleta, moto, autobús, avión.
Respuesta: bicicleta, ya que es un medio de transporte respetuoso con el medio ambiente porque no funciona con combustible.
Principal. ¿Qué otros ambientalmente especies puras transporte ¿sabes? (Locomotora eléctrica, tranvía, trolebús, metro).
6. Imagínese: qué pasaría si...:
¿Y si todas las flores desaparecieran de la faz de la tierra?
¿No habría agua?
¿Desaparecerían los pájaros?
7. Realiza una “Subasta” con tus compañeros plantas medicinales».
Tu tarea: leer expresivamente poemas sobre plantas medicinales. La tarea de los compañeros es “recolectar” la mayor cantidad de plantas medicinales posibles, es decir, después de leer los poemas, quienes lo deseen deberán turnarse para nombrar la mayor cantidad posible de plantas de las que se habló en los poemas. Gana el que tiene la lista más larga.
Soy ginseng, una raíz maravillosa.
Si alguien está muy enfermo,
Encuentra mi raíz
Y cualquiera mejorará.
Tintura de ginseng para ti
Volverá el apetito y volverá la risa,
Después de todo, ginseng significa
Milagro - "hombre raíz".
En el camino, en el camino.
Hay hierba hirviendo por todas partes
O simplemente plátano
Familiar para todos, ¡no nuevo!
Até la hoja al absceso.
Pasarán uno o dos días, ¡y será un milagro!
Estás sano sin médicos.
¡Aquí tienes una simple hoja de papel!
Linden - un remedio para los resfriados,
Todo el mundo lo sabe en todas partes.
Aunque el color del tilo pasa desapercibido,
Pero más saludable que el té No.
Para dolores de garganta y resfriados
Beben té de tilo curativo.
Dicen cuando están enfermos:
"¡Vamos, tilo, ayúdame!"
Hay geranios, clavos, gachas de avena.
Hay manzanilla farmacéutica.
Necesitas saber sobre la manzanilla.
Pequeña flor blanca -
Para cataplasmas, para lociones.
si la inflamación
La decocción es calmante.
Mis semillas se están curando.
Para la gastritis, bebe la infusión.
Raíces: matan los venenos.
Y aliviar el dolor en los riñones.
Tengo un problema:
cuando florezco
Esa es la belleza de mis flores
Llama la atención de todos.
Y me desgarran en ramos
¡Les temo como al fuego!
te ruego que tengas piedad
¡Y no recojas peonías en vano!
No solo tenemos fitoncidas,
¿Por qué los gérmenes dan tanto miedo?
Contienemos vitaminas,
Que, sin duda, todo el mundo necesita.
Y por lo tanto, con menos frecuencia
tuviste que enfermarte
En todos los hogares hay cebollas y ajos.
Debe tener todo el año.
El que es amigo cercano de nosotros,
Nunca se enferma.
Hay mucho aroma en la casa.
Si la menta se está secando en la casa.
pastel de menta,
Cuchara de infusión de menta -
No más náuseas
No hay ronquera en la garganta.
Validol, pasta de dientes -
¡Menta, menta, menta por todas partes!
Recopilamos no en vano
¡Esta hierba, muchachos!
Enumere los beneficios de las plantas.
8. Tome la decisión correcta.
A la izquierda están las estaciones, a la derecha está lo que sucede en la naturaleza, en la vida de las personas en tiempos diferentes del año. Tarea: conecta la columna de la izquierda con la columna de la derecha correctamente usando flechas.
INVIERNO Los cogollos se están hinchando.
Hoja cae.
…………… Están llegando las torres.
………….. Verano indio.
PRIMAVERA Época de setas.
Recogiendo arándanos.
…………… Cosecha de cereales.
VERANO Heno.
Los pájaros hacen nidos.
Navidad.
OTOÑO Deriva del hielo.
9. Adivina los acertijos.
Muy duradero y elástico.
Un amigo confiable para los constructores.
Casas, escalones, pedestales.
Se volverán hermosos y notables. (Granito.)
Si me encuentras en el camino,
Tus pies se atascarán.
Cómo hacer un cuenco o un jarrón.
Lo necesitarás de inmediato. (Arcilla.)
en la cocina de mamá
Excelente asistente
el es una flor azul
Florece de un fósforo. (Gas natural.)
Los niños realmente lo necesitan.
Él está en los caminos del patio
Está en una obra de construcción y en la playa.
Y hasta se derrite en el vaso. (Arena.)
es negro y brillante
Nuestro amigo es real.
Aporta calidez a los hogares,
Ilumina las casas.
Ayuda a derretir el acero.
Elaboración de pinturas y esmaltes. (Carbón)
Incluso sin él el coche
No tardará ni un kilómetro
Aviones, helicópteros
no tomaran vuelo
El cohete no se elevará.
¿Adivina que es? (Aceite.)
Las plantas crecían en el pantano...
Y ahora toca combustible y fertilizantes. (Turba.)
Fue cocinado durante mucho tiempo en un alto horno,
Para que luego nos hicieran tijeras y llaves. (Mineral de hierro.)
10. ¿A qué animal pertenece la cola?
Nada con la ayuda de su cola. (Pez.)
Con ayuda de su cola, se arrastra por el fondo del río. (Cáncer.)
Tiene cola en lugar de timón. (Pájaro.)
Gracias a su cola se empuja del suelo y salta lo más lejos posible, y también se sienta, apoyándose en su cola. (Canguro.)
Tiene cola, una mano extra. (Mono.)
Ella conduce con la cola, saltando de rama en rama.
Tiene una cola de matamoscas. (Vaca, caballo.)
Tiene un sonajero en la cola con el que asusta a los enemigos. (Serpiente de cascabel.)
Si existe peligro de ser atrapada por la cola, la tira. (Lagarto.)
11. Descifrar la frase: AGINK YANSARK.
Respuesta: Libro Rojo.
Principal.¿Qué sabes sobre el Libro Rojo? (Respuestas de los niños).
12. Resuelva problemas del “Libro de problemas” de G. Oster.
Los alumnos de una de las escuelas se aseguran de que el agua no salga en vano de los grifos. Por lo tanto, la mitad de los alumnos de esta escuela llegan a clase con las manos sucias. La otra mitad de los chicos vienen no sólo con las manos sucias, sino también con la cara sucia. ¿Cuántos alumnos hay en este colegio si cada día vienen a clase 290 niños y 46 niñas con la cara sucia? (672.)
El año pasado, Ninochka conoció a un niño y él le regaló un gatito. Este año Ninochka conoció a 12 niños y cada uno le dio dos gatitos. Ahora Ninochka quiere conocer a otro chico y le va a regalar todos sus gatitos. ¿Cuántos gatitos tiene posibilidades de adquirir este niño, que Ninochka aún no conoce? (25.)
13. La nieve es uno de los signos del invierno ruso. Se le llama con diferentes nombres. Completa las palabras que faltan en las oraciones. (Están escritos al azar a continuación).
La nieve fresca y limpia que acaba de pulverizar el suelo se llama... (polvo).
Si los copos de nieve se pegan mientras vuelan, los llamamos... (copos).
Si las bolas blancas y duras cortan dolorosamente las mejillas y la frente, entonces se llaman... (grupa).
El viento empuja la nieve y ésta corre por el suelo como una serpiente. Esto es... (ventisquero).
El viento gira, la nieve sopla en el aire. Esto es... (ventisca).
En la llanura o en la estepa, donde el viento no se puede contener, puede estallar una verdadera tormenta de nieve - ... (ventisca).
Para la nieve vieja, rancia y con costra dura, existe una palabra crujiente en ruso: ... (desagradable).
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Escenario de un programa educativo y de juegos sobre ecología.
“Tanto los adultos como los niños somos responsables de la naturaleza”
Antes de que comience el evento, un VIDEO sobre la naturaleza (a tu elección) Suena la canción “Chistye Prudy” ¡Buenas tardes habitantes del hermoso planeta azul! Hoy te invitamos a unas vacaciones: ¡las vacaciones de nuestra Madre Tierra! Y a esta festividad acudieron todos: tanto niños como adultos; tanto invitados como participantes! ¡Y estamos felices de darles la bienvenida a todos a nuestras vacaciones! ¿Y por qué es él? Para que nos quede claro a todos, ¡te invito a hacer un viaje por nuestro maravilloso planeta! VIDEO sobre la naturaleza (a tu elección) Programa de diapositivas “¡¡¡Salva nuestro planeta!!!” Apéndice 5. todo esto es nuestro planeta natal. Hay tantas cosas hermosas y sorprendentes en él: extensiones infinitas, montañas que se extienden hacia el cielo y mares azul-azules... ¡Y los habitantes son innumerables, y cada uno de ellos es un pequeño milagro! Pero a menudo la gente se olvida de esto, y entonces las chimeneas humean, suenan disparos, los animales mueren... Para recordar a la gente la belleza de nuestra Tierra, ¡cada año organizamos esta maravillosa fiesta! Deslizar Nuestro planeta es enorme. Y en la vida una persona no puede recorrerlo todo, de punta a punta. Sólo amando a tu naturaleza nativa, una persona puede enamorarse del mundo entero. Y no tengo ninguna duda de que los chicos que participarán hoy en nuestras vacaciones conocen y aman su naturaleza nativa. Diapositivas de “Naturaleza” después de cada línea La naturaleza es la casa en la que vivimos, y los bosques susurran en ella, los ríos fluyen y chapotean bajo el cielo azul, bajo el sol dorado, queremos vivir en esa casa para siempre. La naturaleza es una casa decorada con trabajo, ¿sabes? , responde , responde el precio de una casa así? ¿Qué pasará si su techo está bajo fuego, qué pasará si rompemos las paredes en ella? La naturaleza es una casa en la que las flores y el pan crecen día tras día, los niños se ríen por todas partes? Y esta casa y la risa son una, una para todos, No hay otro hogar en todo el mundo.Deslizar
- Hoy jugaremos un juego llamado “Surtido Ecológico”. Tenemos que descubrir qué tan bien conoces tu naturaleza nativa. Hoy más que nunca necesita nuestra protección, cuidado y amor. En nuestro juego, el ganador será el equipo que realmente conozca la vida de los animales, plantas, pájaros, insectos, sepa comportarse correctamente en la naturaleza y esté dispuesto a protegerla. Nuestro juego se desarrollará en seis etapas. En la primera etapa, a cada equipo se le harán 5 preguntas. De qué número de pregunta y de qué sector provendrá dependerá lo que los equipos saquen de nuestras bolsas. Por cada respuesta correcta el equipo recibe 30 cipreses.
- Comenzamos la etapa 1 de nuestro juego.
30 cipreses
CUESTIONES DEL SECTOR VERDE
- CONTINÚA EL PROVERBIO. /Mucho bosque - no lo destruyáis, ningún bosque - ………. (planta). ¿CÓMO SABER QUÉ EDAD TIENE POR EL TOÑÓN DE UN ÁRBOL CAÍDO? /Los anillos anuales son claramente visibles en la casa de troncos. Cuantos anillos tantos años/ ¿CUÁL ES LA HIERBA QUE CONOCE HASTA LOS CIEGOS? /Ortiga/ ¿QUÉ ÁRBOLES SE MANTIENEN VERDES EN INVIERNO? /Pícea, pino, tuya/ NOMBRE UN ÁRBOL – ¿UN SÍMBOLO DE NUESTRA PATRIA? /Abedul/ ¿QUÉ HIERBAS MEDICINALES TRATAN LOS RESFRIADOS? /Pie de potro, plátano, orégano, menta, etc./ ¿EL ÁRBOL MÁS DULCE? /Tilo/ ¿QUÉ BAYA ES ROJA, NEGRA, BLANCA? /Grosella/ ¿NOMBRE LAS BAYAS VENENOSAS QUE CRECEN EN EL BOSQUE? /Estopa de lobo, ojo de cuervo/ ¿QUÉ FLOR EMPIEZA EL VERANO? /Campana/
CUESTIONES DEL SECTOR AZUL
- ¿ANTES DE QUÉ TIEMPO DEJAN DE CANTAR LOS PÁJAROS? /Antes de la temporada de lluvias/ ¿ES EL PINGÜINO UN AVE O UN ANIMAL? /Pájaro/ ¿QUÉ PÁJARO LANZA SU HUEVO A OTROS NIDOS? /Cuco/ ¿LOS PÁJAROS INVIERNAN EN LOS NOCTURNOS? /No/ ¿POR QUÉ SE LLAMABA ASÍ AL BUFFIN? /Llegan con las primeras nevadas/ ¿DÓNDE DUERMEN LOS CUERVOS EN INVIERNO Y OTOÑO? /En jardines, en arboledas/ ¿CON LA LLEGADA DE QUÉ AVES CONSIDERAMOS EL INICIO DE LA PRIMAVERA? /Torres/ ¿QUÉ PÁJARO ROMPE A LOS POLLUELOS EN INVIERNO? /Piquituerto común/ ¿EL PÁJARO MÁS GRANDE DEL MUNDO? /Avestruz/ ¿QUÉ PÁJARO PUEDE VOLAR CON LA COLA HACIA ADELANTE? /Colibrí/
CUESTIONES DEL SECTOR ROJO
- ¿QUIÉN CAMBIA TU ABRIGO DE PIEL DOS VECES AL AÑO? /Zorro, ardilla, liebre/ ¿QUÉ PIERDE MELK CADA INVIERNO? /Cuernos/ ¿QUÉ LE PASA A UNA ABEJA DESPUÉS DE QUE PICA? /Muere/ ¿QUÉ TIPO DE BESTIA DEPREDADORA CAE POR LA FRAMBUESA? /Oso/ ¿A QUÉ LIEBRE SE LLAMA CAÍDA DE HOJAS? /Quién nacerá en otoño, durante la caída de las hojas/ ¿QUÉ ANIMALES DUERMEN EN INVIERNO? /Oso, erizo/ ¿DÓNDE ES MÁS CÓMODO PARA UNA LIEBRE CORRER, DE LA MONTAÑA O HACIA LA MONTAÑA Y POR QUÉ? /Una liebre tiene patas delanteras cortas y traseras largas, es más fácil correr cuesta arriba, una liebre rueda de cabeza desde una montaña/ ¿QUÉ ANIMAL TIENE LA VOZ MÁS FUERTE? /Cocodrilo/ ¿LA BESTIA MÁS RÁPIDA DE LA TIERRA? /Guepardo/ ¿EL ANIMAL MÁS LIMPIO? /Tejón/
CUESTIONES DEL SECTOR AMARILLO
- ¿CÓMO SABER SOBRE LA LLUVIA QUE VIENE OBSERVANDO ANANTHILL? /Antes de la lluvia, las hormigas se esconden en el hormiguero y cierran todos los pasillos/ ¿A DÓNDE VAN LAS MARIPOSAS EN OTOÑO? /La mayoría muere de frío. Algunos se esconden en las grietas, debajo de la corteza y pasan allí el invierno. ¿POR QUÉ SE LLAMA ASÍ A LOS INSECTOS? /De la palabra “notch” - tienen muescas en el vientre/ ¿QUÉ BENEFICIOS Aportan LOS GUSANOS? /Sueltan el suelo/ ¿QUIÉN PROTEGE LA LIMPIACIÓN DEL BOSQUE DE LAS MOSCAS NOCIVAS? /libélulas/ ¿NO ES UN PÁJARO, PERO VUELA, NO UN ELEFANTE, PERO CON TRONCA, NADIE DOMESTICA, PERO SE SIENTA EN SU NARIZ? /Volar/ ¿QUIÉN TIENE OREJAS EN LAS PIERNAS? /Saltamontes/ PELUDO, VERDE
PROBLEMAS DEL SECTOR NEGRO
- SI HAS LEÍDO EL LIBRO O VISTO LA PELÍCULA “LAS AVENTURAS DE PINOCOCIO”, ¿DEBES RECORDAR EL NOMBRE DEL VENDEDOR DE LAS SANGUIGUIRAS MÉDICAS? /Duremar/ ¿QUIÉN LE DIO A BURATINO LA LLAVE DE ORO? /Tortilla de Tortuga/ ¿CUÁL DE LOS PERSONAJES DEL LIBRO “LAS AVENTURAS DE PINOCOCIO” LLEVÓ UN RELOJ DE PLATA? /Caniche Artemon/ ¿A QUÉ TRONCO SE PEGÓ LA BARBA DE KARABASS-BARABASS? /pino italiano/ ¿HIERBA DE 99 ENFERMEDADES? /Hierba de San Juan/ ¿QUIÉN PUEDE BEBER CON EL PIE? /Rana/ ¿QUÉ HACE EL CRISTO SALTAMONTES? /Pie en el ala/ ¿QUÉ ÁRBOL riega el pájaro pico en primavera? /Abedul/ ¿QUÉ PÁJAROS TIENEN POLLOS TRES VECES AL VERANO? /Gorriones, escribanos/ ¿SETAS DE COLORES? /Rúsula/
- Ha finalizado la 1ª etapa del torneo medioambiental. Antes de pasar a la etapa 2 de nuestro torneo. Quiero recordarles que nuestro torneo está dedicado a un tema de actualidad que corresponde al espíritu de la época: “¡Cuida tu planeta!” El poeta Nikolai Rylenkov afirma en su poema que toda la riqueza de la naturaleza pertenece al pueblo y, por tanto, a vosotros, los niños.
- Todas las riquezas del paisaje ruso.
- Estamos iniciando la etapa 2 de nuestro torneo.
- - Quiero recordarles las palabras del gran narrador H.H. Andersen: “Para vivir necesitas el sol, la libertad y una pequeña flor”. Dedicaremos la etapa 2 del torneo a las flores. /45 cipreses/
Hola de mi parte a todos ustedes. - ¿De qué obra son estos poemas? ( N.N.Nosov "Las aventuras de Dunno y sus amigos").2. “Existe una regla tan firme. Levántate por la mañana, lávate la cara, ponte en orden e inmediatamente pon en orden el planeta. Es imperativo eliminar los baobabs todos los días, tan pronto como se puedan distinguir de los rosales: sus brotes jóvenes son casi idénticos. Es un trabajo aburrido, pero nada difícil." - ¿De qué obra son estas palabras? ( A. Saint-Exupéry “El Principito”)3. Continúa el poema: Mis campanas,
¡Flores de estepa! (“¿Por qué me miran, los de color azul oscuro?” A. Tolstoi) 4. Estas flores simples parecen un pequeño sol con pétalos de rayos dorados. Sus semillas maduras se recogen en una bola ligera y esponjosa. Si soplas la pelota, semillas ligeras volarán por el aire. - ¿De qué flor estamos hablando? (Diente de león ) 5. Los poetas de todos los siglos cantan sobre ella,
No hay nada más tierno y hermoso en el mundo,
Que este rollo de pétalos escarlatas,
Abierto con una copa fragante. ¿De qué flor estamos hablando? (sobre la rosa ) 6. ¿Quién escribió el cuento de hadas “La flor de piedra”? (P.P.Bazhov ) 7. ¿Cuál personaje de cuento de hadas¿Nacer en una flor? (Pulgarcita ) 8. ¿Qué flor inusual describió S.T. (La flor escarlata ) 9. ¿Qué flor es considerada enemiga por los agentes de policía de todo el mundo? (Amapola )
- Etapa 3 nuestro torneo se llama “FIRMA” NO PUEDES HACER ESTO” /100, 90, 80 cipreses/- Tu tarea es crear un letrero y dibujarlo - Empecemos. Etapa 4 nuestro torneo. "Problemas de un barril"- Varios animales y pájaros se han subido a nuestro barril y no son completamente visibles. Tu tarea es adivinar quién es. /20 cipreses/
Diapositivas /9 uds./salvapantallas de diapositivas- El hombre vive en la Tierra. Él es pequeño, la Tierra es enorme. El hombre ama su Tierra porque no puede vivir sin el olor de las hojas, sin una canción sonora, sin un arroyo, sin la cabeza azul y peluda de un aciano en el campo. Nuestra patria nos ha rodeado.
Con su maravillosa belleza,
Nuestra patria nos dio
El aire es estepa y bosque,
La orilla es empinada con un río rápido,
Cielo azul arriba: la naturaleza de nuestra Patria es rica y diversa. En la tierra, en el aire, en el agua y bajo el agua, la vida está en pleno apogeo en todas partes. Esta vida está llena de secretos, acertijos, milagros. Cuántas cosas interesantes se pueden ver en el bosque, en el campo, en el lago e incluso cerca de nuestra casa, si miras todo de cerca. ¡La naturaleza es buena en todas las estaciones! Nuestro pequeño planeta Tierra es amable con nosotros. Le responderemos con calidez por calidez, amor por amor. ¡A menudo los escritores, poetas, artistas y músicos recurren a la naturaleza en su creatividad! En él encuentran consonancia con sus pensamientos y estados de ánimo y se inspiran en ellos. Te invitamos a ver “Rain Dance” y escuchar cómo la música y la naturaleza se fusionan. VÍDEO “Danza de la Lluvia” Desliza “Formar palabras” Apéndice 1,2,3. Etapa 5 nuestro torneo se llama “HACER PALABRAS” Deslizar Palabras para comandos 1 comando 2 comando 3 comando ROSALIPAAISTTIGER /25 cipreses cada palabra + para velocidad 50, 45, 40/
salvapantallas de diapositivas
Etapa 6 nuestro torneo se llama "Expertos en la naturaleza" /50 cipreses/- Para amar la naturaleza, es necesario conocerla. Deslizar 1.B La antigua Rusia este animal se llamaba veksha. Es elegante y guapo. Sus cachorros nacen desnudos, pero luego lucen trajes rojos y esponjosos. El animal es muy confiado. ( Ardilla)Deslizar 2. Este insecto guarda un secreto sorprendente: sentado sobre una brizna de hierba en la región de Moscú, puede sentir incluso un pequeño terremoto en Japón. ( Saltamontes)Deslizar 3. Estas aves son amadas por su carácter alegre. Son excelentes onomatopeyas y a menudo cantan como un pinzón, un zorzal, croan como una rana y ladran como un perro. Tienen muchos beneficios. En primavera, caminan por los campos, recogiendo larvas e insectos que han pasado el invierno en el suelo. En verano comen un gran número de orugas y escarabajos de las hojas. ( Estornino)Deslizar 4. En Rusia, a este insecto se le ha llamado durante mucho tiempo el "sol". Es rojo y redondo, muy bondadoso e inofensivo; no es peligroso para nadie excepto para los pulgones. En las curvas de sus patas aparece un líquido similar a la leche, lo que llevó a la gente a ponerle nombre a este insecto. ( Mariquita)Deslizar 5. La época de floración de este arbusto es abril, mayo. Los frutos maduran en agosto. Son ovalados, jugosos, de color rojo brillante y se asientan directamente sobre el tronco y las ramas. El nombre de este arbusto hace mención al conocido bestia de presa. (baya de lobo)Deslizar 6. ¿Quién no se sorprende de su arduo trabajo y paciencia? Cada año pueden traer desde su casa un kilo de todo tipo de presas, unos 100.000 insectos. Por eso son útiles para la silvicultura. Pero al igual que los pastores, crían muchos pulgones; este es su daño, que, sin embargo, es muy pequeño en comparación con los beneficios. ( hormigas)
- La naturaleza de nuestra Patria es rica y diversa. En la tierra, en el aire, en el agua y bajo el agua, la vida está en pleno apogeo en todas partes. Cuántas cosas interesantes se pueden ver en el bosque, en el campo, en el río e incluso cerca de nuestra casa, si miras todo de cerca. ¡La naturaleza es buena en todas las estaciones!
Nuestra etapa final "CONCURSO DE CAPITANES" /100 cipreses/ Elige una tarjeta que pueda tener el nombre de un animal, pájaro, insecto, etc. Debes mostrársela a tu equipo sin palabras, sin sonidos, solo con gestos, expresiones faciales y movimientos corporales, y ellos deben adivinar.
Solicitud
4
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Liebre, Rana, Ciervo, Rinoceronte, Pavo Real
SITUACIONES PARA CAPITANES / 10 cipreses por cada buen consejo /
Para el cumpleaños de Katya le regalaron un cachorro. Finalmente su sueño se hizo realidad. Llevaba mucho tiempo pidiéndoles a sus padres que le compraran un cachorro. Y ahora ella tiene nuevo amigo. Katya jugaba con él cada minuto, lo alimentaba y caminaba con él. Y luego le regalaron un muñeco que habla. Katya pensaba cada vez menos en el cachorro y, cuando se enfermó, le dijo a su madre: "Un perro enfermo no tiene lugar en la casa, déjalo vivir en la calle".
Seryozha dijo que cuando él y su padre caminaban por el bosque, encendieron un fuego y asaron patatas. Luego papá encendió el fuego del arroyo para que no hubiera fuego y enterró las latas y las bolsas. Cómo convencer al padre de Seryozha de que está prohibido encender fuego en el bosque y que es mejor llevarse la basura y tirarla en un lugar especialmente designado para ello.
Telegram: “Somos los primeros verdes y por eso nos rompen. Todo el que no se preocupa por el bosque lo rompe. Incluso tenemos miedo de ser los primeros en florecer en el bosque. ¿Lo que es bueno? Lo romperán de todos modos. Ayúdanos. Realmente duele cuando te rompes. ¡Muy! Tus amigos verdes: sauce, cerezo de pájaro, lila del bosque”. ¿Qué respuestas enviarás a este telegrama? ¿Qué ayuda puedes brindar?
Deslizar
- Nuestro torneo ha terminado. La comisión de escrutinio calcula los resultados.
Quiero volver al tema de nuestro programa y dirigirme una vez más a ustedes y a todos los habitantes de nuestro planeta con las palabras: "Protejan la naturaleza".
- Nuestro pequeño planeta Tierra es amable con nosotros. Le responderemos con calidez por calidez, amor por amor. Pero, lamentablemente, no todos amamos y apreciamos verdaderamente los tesoros naturales: bosques, campos, ríos, dones de la naturaleza y habitantes vivos.
- ¿Oiré entre los pinos al mediodía?
- La naturaleza es nuestra riqueza. Preservar esta riqueza para las generaciones futuras es nuestra tarea y deber. ¡Tú, amigo mío, no nos decepciones!
- Nuestro evento ha llegado a su fin. Espero que hoy hayamos podido convencerlos de que la naturaleza, el planeta Tierra, debe ser protegido y preservado constantemente. El mundo vivo que nos rodea es asombrosamente grande y diverso, y sabemos muy poco de él. Leer más libros sobre la naturaleza, como "Forest Newspaper" de V. Bianki, "Birds on Wires" de V. Peskov, libros de K. Paustovsky, M. Prishvin y muchos otros.
Lista de literatura usada: Bakulina G.V. Esta tierra es tuya y mía. Juego ecológico. Leer, aprender, jugar 2003. N° 11. Bukanova M.S. Planeta vivo: Escenario de un evento dedicado a temas de seguridad ambiente. – 2004. - № 8. Gudímov V. Vacaciones escolares, dedicado al dia Tierra. Educación de los escolares. 2001. N° 1.Danilova M.Z. Ecología entretenida. Educación de un escolar. 2005. N° 5 Zheltova E.E., Moiseeva S.V. “La Tierra es el planeta del futuro” Vacaciones escolares. Biología en la escuela. 2003. N° 5 Escenarios ecológicos. Consejo de profesores. 2000. N° 6; 2001. N° 6; 2003. N° 6; 2004. N° 11.
Material de vídeo utilizado en el programa: películas proporcionadas por la empresa estatal de radio y televisión "Yugoria", Khanty-Mansiysk. Películas de la acción internacional “Salvar y Preservar”. 218-563-937 Sedov Roman Gennadyevich– profesor-organizador, director del estudio de producciones teatrales extravagantes “ STEP", ganador del concurso municipal de habilidades profesionales "Maestro del año 2010" en la categoría "Doy mi corazón a los niños" de la ciudad de Nizhnevartovsk
Estación uno “Adivina el árbol”.
Los equipos se turnan para responder las preguntas del facilitador. Por cada respuesta correcta, el equipo recibe 1 punto. Nuestro respetado jurado se asegurará de que las respuestas sean correctas (presentamos a los miembros del jurado).
Acertijos para 1 equipo 1. Belleza rusa, 2. Se precipitan directamente hacia el cielo; 3. Aquí hay un barril con tapa, 4. Inclinó las ramas sobre el río, 5. Árbol maravilloso, | Acertijos para 2 equipos 1. En el bochornoso verano florecerá. 2. Ni abedul ni pino. 3. ¿Qué tipo de árbol es este? 4. ¿Qué tipo de árbol crece? 5. Llegará el otoño tranquilo, |
Estación dos “En el mundo de los animales y las plantas”.Le sugiero que responda las preguntas del cuestionario.
- ¿Qué árbol alimenta generosamente con savia a personas e insectos?(Abedul.)
- ¿Qué habitantes del bosque comen bellotas?(Jabalí, oso, alce, ardilla).
- ¿A qué tipo de hongo le gusta vivir bajo un abedul?(Boletus.) ¿Y debajo del álamo temblón? (Boleto.)
- ¿A qué habitante del bosque le gusta comer semillas de piñas?(Oso, ardilla, pájaro carpintero, piquituerto).
- ¿A quién le gusta darse un festín con la corteza del álamo temblón, del manzano y de otros árboles?(Liebre.)
- ¿A quién le gustan las bayas de serbal en el bosque?(Camachuelo, ala cera, oso, alce, ardilla).
- ¿Qué árboles se llaman de hoja perenne?(Abeto, pino.) ¿Por qué?
- ¿Qué platos se pueden preparar con peras y manzanas silvestres?(Mermelada, compota, zumo, mermelada).
Estación tres “Lee el proverbio”
Tienes las cartas número 1 en tus mesas. Las letras están conectadas entre sí horizontalmente (de izquierda a derecha y de derecha a izquierda) y verticalmente (de arriba a abajo y de abajo a arriba). Lee el proverbio.
CON | R | mi | Y | norte | t | Y | t |
R | mi | EN | METRO | Ud. | CON | t | mi |
Ud. | D | ACERCA DE | b | t | A | b | l |
B | b | - | t | , | R | - | ACERCA DE |
Y | t | PAG | I | EN | Y | CON | t |
Respuesta. Cortar un árbol lleva cinco minutos, crecer tarda cien años.
Estación cuatro “Signos populares”.
Descifrar el significado de los proverbios.
- Cuando las hojas del abedul y del roble caigan limpiamente, espere un año fructífero.
- No este trigo antes de la hoja de roble.
- Cuando el pájaro florece, el frío siempre vive.
- El serbal ha florecido: espera el calor.
- Si hay muchas bayas de serbal, el otoño será húmedo y el invierno helado.
Estación cinco “Adivina el árbol”
Los miembros del equipo dan una descripción del árbol, señalando sus características, y el otro equipo debe adivinar de qué planta están hablando. Por ejemplo: puede ser llorón (sauce).
Estación seis “Hazlo tú mismo”
Desde los accesorios que tenéis en vuestras mesas (tijeras, papel coloreado, pegamento) haz un modelo de un árbol.
Estación siete “Reglas de conducta en el bosque”
En las reglas de comportamiento en la naturaleza, muchos consejos comienzan con la palabra "No hacer". ¿Qué tipo de consejo crees que es este?
Ejemplos de respuestas de los estudiantes.
- No encienda fuegos en tiempo seco.
- No tales árboles en el bosque.
- No destruyas los hormigueros.
- No asustes a los pájaros, no destruyas los nidos.
- No lleves animales al bosque.
- No mates sapos ni ranas, se alimentan de insectos dañinos.
- No recoja bosques ni flores silvestres.
- No mates serpientes, aportan grandes beneficios al matar roedores.
- No hagas inscripciones en piedras y árboles, solo provocan un sentimiento de molestia y arrepentimiento en quienes vienen detrás de ti.
Estación ocho "Árbol".
La figura cifra el proverbio sobre actitud cuidadosa al mundo circundante. Descífralo. ¿Cómo entiendes este proverbio?
Respuesta. No es difícil talar un árbol, pero sí hacerlo crecer. (Lea en el sentido de las agujas del reloj, “saltando” sobre las sílabas).
Principal : Y ahora los miembros del jurado anunciarán los resultados de nuestro juego.
¡Hola, chicos! Hoy nuestro programa está dedicado a los problemas ambientales. ¿Qué son los problemas ambientales y qué es la ecología?
Los chicos intentan responder estas preguntas, el presentador ayuda.
La ecología es una ciencia. Los científicos ambientales estudian cómo los cambios en el medio ambiente afectan la vida vegetal, animal y humana. Los problemas ambientales surgen con mayor frecuencia debido a la influencia humana sobre la naturaleza. Hoy veremos los más importantes. Pero antes de eso, les pediré que organicen dos equipos de 6 personas. Las reglas son simples: después de cada competencia, el equipo ganador toma “cautiva” a una persona del equipo perdedor. Gana el equipo al que le queden más jugadores. El que responde correctamente gran cantidad preguntas recibirán un premio especial.
Mientras tanto, un calentamiento para todos, incluido el público.
Si hay humo y niebla
Para que no puedas ver tus piernas
Esto significa que el aire está sucio.
Esa niebla se llama... (Smog.)
No recojas setas aquí.
Y no seque los herbarios.
La fábrica una vez estuvo aquí
De repente sucedió... (Accidente.)
Por todas partes se oyen cantos, golpes y rugidos.
No se me ocurre nada.
Saber lo que es para una persona
Éste es muy dañino... (Ruido.)
Si no sentimos pena por algo,
Luego lo llevamos al vertedero lo antes posible.
Contaminan la tierra y las aguas
Hogar todo... (Residuos.)
¿Pero, qué es esto? ¡Hemos recibido telegramas!
¡Urgente! Aquí tienes: “Urgente. De Baba Yagá. Estoy perdido, me estoy muriendo. Me rompí el último hueso de la pierna con la basura que dejaron los turistas”. Aquí está su primer problema: la contaminación ambiental. Nuestros turistas se comportan incorrectamente en el bosque. ¿Quién te dirá cómo comportarte en el bosque?
Los chicos responden la pregunta. Todos los que responden reciben fichas. Los equipos participan en la carrera de relevos "¿Quién puede limpiar el claro más rápido?". El primer participante, con los ojos vendados, sigue las indicaciones del comando y recoge uno de los objetos dispersos. Al regresar al equipo, le venda los ojos al segundo jugador, quien continúa la búsqueda. Una vez finalizado el relevo, un jugador del equipo perdedor pasa al equipo ganador.
Otro telegrama, de un cuervo: “¿Qué está pasando esto, ciudadanos? Los asesinos destruyeron su nido natal. Se quedan sin un techo sobre su cabeza en su vejez. Ahora no me convertiré en un cuervo, sino en un vagabundo. Tome medidas inmediatas; de lo contrario, iré hasta la ONU. Sois unos gamberros." ¡Para que el cuervo pueda morir! Por tanto, el próximo problema medioambiental es una fuerte reducción diversidad biológica en el planeta. Hoy en día, varias especies de animales y plantas mueren cada año en el mundo. ¿Sabes qué es un wombat? Este es un roedor marsupial, vive en Australia y se parece a un pequeño cachorro de oso pardo. Tiene una peculiaridad: en 10 minutos puede hacer un agujero en una gruesa pared de troncos. Este animal se ha vuelto raro. ¿Qué otros animales raros y en peligro de extinción conoces?
Los chicos responden y reciben fichas. Se lleva a cabo para equipos "Quién puede nombrar la mayoría de los animales salvajes". El equipo perdedor pierde un jugador.
Llegó un telegrama de oso polar desde la Antártida: “Urgente. ¡Ayuda! Los icebergs se están derritiendo. Pronto no habrá nada sobre lo que flotar”. Aquí viene el siguiente problema: " Efecto invernadero" ¿Y qué es eso?
Los niños responden. Los que responden reciben fichas.
Un aumento gradual de la temperatura en toda la Tierra conduce al cambio climático y al derretimiento de los glaciares, lo que supone un aumento de los niveles de agua en todo el mundo. En los glaciares el agua está, por así decirlo, “en reserva”, porque sólo contienen agua dulce.
El concurso “Almacenar Agua” consiste entransferir agua con una cuchara de un recipiente lleno que se encuentra a distancia a un vaso vacío colocado al principio. Los miembros del equipo corren por turnos hasta que el primer contenedor esté vacío. Gana el equipo cuyo nivel de agua en el vaso sea mayor. Un jugador del equipo perdedor pasa al equipo ganador.
Telegrama de Caperucita Roja: “En el jardín de mi abuela, el sol quemó todas las coles. No hay nada con qué hacer pasteles. ¡Ayuda! Nos morimos de hambre". ¿Por qué se quemó el repollo de la abuela? La capa de ozono sobre el jardín se ha agotado. ¿Qué es la capa de ozono y dónde se encuentra?
Los niños responden que el ozono se acumula a una altitud de 15 a 60 km y forma una capa protectora.pantalla que nos salva de rayos ultravioleta y recibir tokens.
Si el nivel de ozono disminuye, aparece un “agujero de ozono”, causado por aerosoles. ¿Qué son los aerosoles?
Los que responden reciben fichas.
Son los botes con los que pulverizamos pintura, laca para el cabello, ambientadores, etc. Estos botes contienen sustancias que destruyen la capa de ozono. Pero la capa de ozono puede recuperarse. ¿Has notado lo fácil que es respirar después de una tormenta en un pinar? Ahora veamos quién de ustedes camina con más frecuencia por el bosque después de una tormenta.
Los equipos reciben lo mismo.la cantidad de globos que deben inflarse rápidamente. Gana el equipo con globos inflados. tamaño más grande. El equipo perdedor pierde un jugador.
Telegrama de una ardilla: “Después de la lluvia, se cayeron todos los conos de los árboles, no los encuentro, ¡ayuda!” ¿Por qué cayeron los conos después de la lluvia?
Los niños ofrecen sus opciones y reciben fichas.
Aquí surge otro problema medioambiental: la precipitación ácida. Todos han visto una película amarilla en los charcos en el verano después de la lluvia, después de tales lluvias, los pepinos en las camas generalmente se vuelven amarillos. ¿De dónde viene la lluvia ácida?
Los chicos responden y reciben fichas.
La lluvia ácida se produce tras emisiones o accidentes en fábricas. Por ejemplo, tras las emisiones de la fundición de aluminio de Sayanogorsk, mueren plantas y animales de la zona. Volvamos a nuestra ardilla, necesitamos ayudarla a buscar conos.
Los equipos reciben hojas de papel con imágenes de contornos de piñas y marcadores. Es necesario trazar de forma rápida y precisa los contornos de los dibujos. El equipo perdedor pierde un jugador.
Y ahora una pregunta para los más atentos. Cuántos problemas ambientales¿Lo miramos hoy?
El que llama al número cinco y enumera los problemas recibe una ficha.
Todos estos problemas surgen bajo la influencia humana. Nunca el hombre ha tenido tal influencia sobre la naturaleza que lo rodea como ahora; nunca esta influencia ha sido tan variada y tan fuerte.
Se resumen los resultados del juego de equipo y los muchachos que recibieron muchas fichas reciben medallas de "Ecólogo honorario".
Tareas:
educativo: formar los intereses cognitivos de los estudiantes a través de actividades lúdicas sobre el tema “Naturaleza: flora y fauna”;
correccional y de desarrollo: desarrollar la imaginación creativa, el habla coherente (monológica y dialógica), la memoria semántica, atención voluntaria, procesos de pensamiento (análisis, comparación), habilidades comunicativas, esfera emocional-volitiva, enriquecen el vocabulario y amplían los horizontes de los estudiantes;
educativo: cultivar el sentido de bondad, empatía, implicación en todo lo vivo y bello que nos rodea; Enseñar a tratar con respeto a todos los participantes en el juego.
Equipo:tarjetas con tareas, juguetes: zorro y liebre, computadora, grabación de voces de pájaros.
EN programa de juego Participan dos equipos.
1 Calentamiento.
Los equipos se turnan para responder las preguntas.
¿Qué pájaro cría polluelos en cualquier helada? (Piquituerto común.)
El pájaro más pequeño del mundo. (Colibrí.)
¿Cómo se llama la casa de los pájaros? (Pajarera.)
Cual es el nombre de flor del futuro? (Brote.)
Pescado con bigote. (Algo.)
Pájaro - médico forestal. (Pájaro carpintero.)
¿Cuál es el animal terrestre más grande? (Elefante.)
El tronco del árbol cubre y protege de forma fiable. (Ladrar.)
¿Cómo llamamos a una persona que se sube al río en invierno? ("Morsa".)
Está creciendo un arbusto verde; si lo tocas, te morderá. (Ortiga.)
2 competencia de acertijos .
Adivinan por orden.
La bola de Ros es blanca. Sopló el viento y la pelota se fue volando. (Diente de león.)
El escarlata en sí es azúcar, el caftán es verde, terciopelo. (Sandía.)
Había un niño, no conocía los pañales, se hizo viejo, tenía cien pañales. (Repollo)
No hay ventanas ni puertas: la habitación está llena de gente. (Pepino.)
Una avícola con un abrigo de piel rojo vino del bosque para contar las gallinas. (Zorro.)
Tiene peine, pero no pica, tiene espuelas, pero no cabalga. (Gallo.)
Un niño travieso con una chaqueta militar gris corre por los patios recogiendo migas. (Gorrión.)
Antoshka se apoya en una pierna. (Champiñón.)
No es sastre, pero nunca se separó de las agujas. (Erizo.)
Nadé en el agua, pero permanecí seco. (Ganso.)
3 Concurso “Diversión en el bosque”.
Los niños se alinean uno tras otro en equipos. El maestro nombra a cualquier habitante del bosque (pájaro, animal, insecto) y los jugadores se turnan para mostrar el método de movimiento de este animal y su voz. Los jugadores que estén de pie primero saltan, corren para avanzar. ubicación especificada y de vuelta. Niños, segundo lugar, representan los hábitos de otro animal, etc. El maestro puede nombrar: “Liebre”, “Oso”, “Mosquito”, “Lobo”, “Abeja”, “Cuco”, “Zorro”.
4 Concurso “Continúa el proverbio”
Los equipos se turnan para continuar el dicho o proverbio.
El pájaro es rojo con su pluma, y... (el hombre está con su mente).
Sol para el verano,... (invierno para las heladas).
Enero es el comienzo del año y ... (el invierno es la mitad).
Por otra parte, me alegro... (mi querida Voronushka).
Tener miedo a los lobos - (no vayas al bosque).
La abeja es pequeña, y hasta esa... (funciona).
Heladas y ventiscas...(se fueron volando en febrero).
La helada no es muy buena... (pero no me dice que me pare).
5 Concurso “¿Quién vive dónde?”
Los equipos se turnan para responder a un ritmo rápido.
Perro - ... (en la perrera)
Abeja - ... (en la colmena)
Ratón - ... (en el agujero)
Caballo - ... (en el establo)
Oso -...(en la guarida)
Búho -...(en el hueco)
6 Concurso “Identifica la palabra extra”.
Debes encontrar una palabra adicional en cada fila y demostrar la exactitud de tu respuesta.
Zorro, oso, liebre, pájaro carpintero, ardilla listada.
Nido, hormiguero, gallinero, hoyo, madriguera.
Pájaro carpintero, murciélago, ruiseñor, teta, grajo.
Mosquito, escarabajo, herrerillo, abeja, mariposa.
Abedul, pino, tilo, serbal, roble.
Vaca, cerdo, oveja, jabalí, cabra.
7 Juego “Osos y Conos”.
Se selecciona una persona de cada equipo. Los conos están esparcidos por el suelo. Se pide a dos jugadores que los recojan con las patas de grandes ositos de juguete. El que recoge más gana.
8 Concurso musical “Reconocer un pájaro por su voz”.
8 Juego “Minuto divertido de educación física”.
En lugar del líder, uno de los jugadores es un "erizo". Juega con todos los chicos. Los chicos dicen las palabras y repiten los movimientos con él.
Vinieron corriendo - vinieron corriendo (corriendo en el acto)
-Erizos - erizos (muestre los dedos abiertos)
Afilado - afilado (frotando palma con palma)
Tijeras - tijeras (muestre las tijeras con las manos)
Saltó - galopó (saltó en el acto)
Conejitos - conejitos (mostrar orejas)
¡Vamos, juntos! ¡Vamos, juntos! (Todos los chicos gritan fuerte: “¡Chicos!”, y todas las chicas gritan: “¡Chicas!”)
9 Concurso “¿Quién puede nombrar más animales?”
Cada jugador del equipo nombra un animal. El último equipo en nombrar al animal gana.
10 Concurso “Elige la respuesta correcta”.
Cada equipo recibe una tarjeta de tarea. Los jugadores deben consultar, llegar a un consenso y responder la pregunta.
1) ¿En qué se diferencian las plantas coníferas de las plantas de hoja caduca?
Las plantas coníferas son siempre más altas que las de hoja caduca.
Las coníferas crecen sólo en el bosque.
Ud. plantas coníferas sin hojas
Las plantas coníferas tienen hojas en forma de agujas.
2) ¿Qué signo es característico únicamente de los animales?
Su cuerpo está cubierto de plumas.
Tienen seis patas
Alimentan a sus crías con leche
Su cuerpo está cubierto de escamas.
11 Juego "El zorro y el conejito".
Todos los participantes en el juego se ubican en un círculo común. A dos de ellos, uno frente al otro, se les dan juguetes: uno es un zorro y el otro es una liebre. A una señal, los niños comienzan a pasar estos juguetes en círculo. La liebre intenta “huir” y el zorro intenta “alcanzarlo”.
Resumiendo.
