Задание В6 проверяет твое умение анализировать и разбирать сложное предложение. В зависимости от варианта необходимо будет найти:
1) сложносочиненное предложение;
2) сложноподчиненное предложение;
3) сложноподчиненное предложение с определенным видом придаточного;
4) сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными с указанием видом присоединения придаточных к главному;
5) сложное бессоюзное предложение;
6) сложное предложение с разными видами связи.
Подсказка от сайт.
Чтобы вспомнить разные виды связи, перечитай задание А9.
Также тебе поможет следующая схема:
Сложноподчиненное предложение.
Сложноподчиненное предложение – это предложение, в состав которого входят две и более основ, где одна основа подчиняется другой.
Так как структура предложения, вопрос от главной основы к зависимой (придаточной) может быть разный, то и видов сложноподчиненного несколько:
| Тип придаточного | Особенности придаточного | На какой вопрос отвечает | Средства связи | |
| союзы | союзные слова | |||
| определительное | содержит характеристику предмета, раскрывает его признак (относится к существительному в главной части) | какой?
какой именно? |
чтобы, как, словно, как будто | который, какой, что, чей, когда, куда, где и т.д. |
| местоименно-определительное | относится к местоимению в главной части СПП (то, та, те, каждый, всякий, любой, весь, вся, все ) и конкретизирует значение местоимения | кто именно?
что именно? |
как, словно, как будто, что, чтобы | кто, что, какой, каков, чей, который и т.д. |
| изъяснительное | придаточную часть требуют слова со значением мысли, чувства, речи (глагол, прилагательное, существительное) | вопросы косвенных падежей (что?
о чем? чего?) |
что, как, будто, как будто, как бы, словно, чтобы, пока | кто, что, который, какой, чей, где, куда, откуда, сколько, насколько, почему |
| образа действия и степени | 1) раскрывает способ или качество действия, а также меру или степень проявления признака в главной части предложения;
2) имеют в главной части указательные слова (так, столько, таким образом, до того, настолько, до такой степени… ). |
как?
каким образом? в какой мере или степени? |
что, чтобы, как, словно, точно | |
| места | 1) содержит указание на место или пространство, где совершается то, о чем говорится в главной части;
2) может распространять главную часть или раскрывать содержание наречий там, туда, оттуда, везде, всюду и др. |
где? | где, куда, откуда | |
| времени | 1) указывает на время совершения действия или проявления признака, о которых говорится в главной части;
2) может распространять главную часть или уточнять обстоятельство времени в главной части |
когда?
как долго? с каких пор? до каких пор? |
когда, пока, как, в то время как, после того как, с тех пор как, едва, лишь | |
| условия | 1) содержит указание на условие, от которого зависит осуществление того, о чем говорится в главной части;
2) условие может подчеркиваться в главной части сочетанием в том случае |
при каком условии? | если, как, как скоро, раз, когда, ли…ли | |
| причины | содержит указание на причину или обоснование того, о чем говорится в главной части | почему?
по какой причине? |
потому что, оттого что, так как, вследствие того что, благодаря тому что, в силу того что, из-за того что, поскольку и т.д. | |
| цели | содержит указание нацель или назначение того, о чем говорится в главной части предложения | зачем?
с какой целью? для чего? |
чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь бы, только бы | |
| уступки | содержит указание на условие, вопреки которому совершается то, о чем говорится в главной части | несмотря на что?
вопреки чему? |
хотя, несмотря на то что, невзирая на то что, пускай, пусть, даром что | |
| сравнительное | сравнивает предметы или явления в главной части и придаточном | как?
(на что похоже?) |
как, подобно тому как, словно, будто, как будто, точно, как если бы | |
| следствия | указывает на следствие, вытекающее из содержания главной части предложения | что из этого следует?
что стало следствием? |
так что | |
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными
Сложное предложение с разными типами связи (примеры)
(1) Утро великолепное: в воздухе прохладно; солнце еще не высоко.
(2) И ерзает руль, и обшивка скрипит, и забраны в рифы полотна.
(3) Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой.
(4) Для каждого есть слава, трудись – и она твоя.
(5) Горе забудется, чудо свершится, сбудется то, что покуда лишь снится.
(6) Я посмотрел на избу, и у меня сжалось сердце – так всегда бывает, когда увидишь то, о чем думал много лет.
(7) И все-таки ему было грустно, и он как-то особенно сухо сказал начальнику штаба, что у него убили адъютанта и надо найти нового.
Алгоритм действия.
1. Выделить основы.
2. Исключить все простые предложения.
3. Посмотреть, чем связаны основы: союзом, союзным словом, интонацией.
4. Определить границы основ.
5. Определить вид связи.
Разбор задания.
Среди предложений 1-5 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным. Напишите его номер.
(1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2)Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!» (З)Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4)Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, хотя никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5)Дети, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!»
Выделяем основы:
(1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец . (2)Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!» (З)Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4)Он был маленький , толстенький , рано начал лысеть , и, хотя никогда не пил , нос у него почему-то всегда был свекольно -красного цвета , как у клоуна. (5)Дети , когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый , говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!»
Простым является предложение №3. Исключаем его.
Определяем границы предложений и смотрим, чем связаны основы:
(1) [В детстве я ненавидела утренники], (потому что к нам в садик приходил отец) . (2) [Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию],а [наша воспитательница строго говорила ему]: «Валерий Петрович, повыше!» (4)[Он был маленький , толстенький , рано начал лысеть] , и , (хотя никогда не пил) , [нос у него почему-то всегдабыл свекольно -красного цвета , как у клоуна]. (5) [Дети , (когда хотели сказать про кого-то), (что он смешной и некрасивый) , говорили так]: «Он похож на Ксюшкиного папу!»
Первое предложение – сложноподчиненное с придаточным причины (я ненавидела утренники почему? потому что приходил отец).
Второе предложение – сложносочиненное с прямой речью.
Четвертое предложение – сложное с сочинительной связью (союз и) и подчинительной связью (придаточное хотя…).
Пятое предложение – сложноподчиненное с двумя придаточными и прямой речь. Первое придаточное – времени (дети говорили когда? когда хотели сказать про кого-то); второе придаточное – изъяснительное (хотели сказать про кого-то что? что он смешной и некрасивый).
Таким образом , правильный ответ – предложение №5.
Потренируйся.
1. Среди предложений 1 – 9 найдите сложное предложение, в котором есть придаточное условия. Напишите номер этого предложения.
(1) Нетрудно представить, что творилось в эту минуту в душе полководца: его, взвалившего на себя непосильную ношу позорного отступления, лишили славы победного сражения. (2) …Дорожная карета Барклая остановилась на одной из почтовых станций неподалеку от Владимира. (3) Он направился было к дому станционного смотрителя, но путь ему преградила огромная толпа. (4) Послышались оскорбительные выкрики, угрозы. (5) Пришлось адьютанту Барклая обнажить саблю, чтобы проложить дорогу к карете. (6) Что же утешило старого солдата, на которого обрушился несправедливый гнев толпы? (7) Возможно, вера в правоту своего решения: именно эта вера дает человеку силы идти до конца, даже если приходится в одиночку. (8) И еще, может быть, Барклая утешила надежда. (9) Надежда на то, что когда-нибудь бесстрастное время всем воздаст по заслугам и справедливый суд истории обязательно оправдает старого воина, который угрюмо едет в карете мимо ревущей толпы и глотает горькие слезы.
2. Среди предложений 1 – 10 найдите сложное предложение, в состав которого входит (-ят) придаточное (-ые) сравнения. Напишите номер (-а) этого предложения.
(1) Я, как ни силился, не мог представить, что здесь когда-то стояли дома, бегали шумные дети, росли яблони, женщины сушили белье…(2) Никакого знака былой жизни! (3) Ничего! (4) Только печальный ковыль скорбно качал стеблями и умирающая речушка едва шевелилась среди камышей…(5) Мне вдруг стало страшно, как будто подо мной обнажилась земля и я оказался на краю бездонной пропасти. (6) Не может быть! (7) Неужели человеку нечего противопоставить этой глухой, равнодушной вечности? (8) Вечером я варил уху. (9) Мишка подбрасывал дрова в костер и лез своей циклопической ложкой в котелок – снимать пробу. (10) Рядом с нами робко шевелились тени, и мне казалось, что сюда из прошлого несмело пришли некогда жившие здесь люди, чтобы погреться у огня и рассказать о своей жизни.
3. Среди предложений 1 – 11 найдите сложное предложение с однородными придаточными. Напишите номер этого предложения.
(1) На берегу реки сидел старый человек в морском мундире. (2) Последние предосенние стрекозы трепетали над ним, некоторые садились на потертые эполеты, передыхали и вспархивали, когда человек изредка шевелился. (3) Ему было душно, он расслаблял рукой уже давно расстегнутый воротник и замирал, вглядывался слезящимися глазами в ладошки небольших волн, похлопывающих речку. (4) Что виделось ему сейчас в этом мелководье? (5) О чем думал он? (6) До недавнего времени он еще знал, что одержал великие победы, что сумел вырваться из плена старых теорий и открыл новые законы морского боя, что создал не одну непобедимую эскадру, воспитал немало славных командиров и экипажей боевых кораблей.
Речь человека состоит из предложений, причем определить, о чем он говорит, можно, найдя грамматическую основу этого предложения – подлежащее и сказуемое. Но что, если в предложении больше, чем одно подлежащее и сказуемое, если в нем говорится о разных предметах и явлениях? Ответ на этот вопрос даст очень важная тема, которую проходят в 3 классе.
Что такое сложное предложение и как с ним работать?
Сложное предложение – это такое предложение, которое состоит из двух или больше простых предложений. Они могут соединяться между собой с помощью союзов, таких как а, но, и, а могут быть объединены только интонацией, что на письме выражается с помощью знаков препинания.
Вот примеры сложных предложений.
- Зима уже подходила к концу, а весна все не ощущалась.
- Он был голоден, но этот голод нельзя было утолить.
- Маша и Петя любили зверей, и мама отвела их в зоопарк.
- Дождь все шел, лужи сияли в свете фонарей.
На этих примерах можно увидеть, какие есть виды связи в сложных предложениях.
По сравнению с простым предложением их структура действительно более сложная, поскольку они не просто говорят о нескольких предметах или явлениях, но и соединяются при этом в одно целое по смыслу и грамматически. Простые предложения, которые входят в состав сложного, могут состоять только из грамматической основы или распространяться второстепенными членами.
Как сделать разбор сложного предложения
Чтобы составить схему сложного предложения, нужно сначала найти все его основы. Это поможет понять, сколько в нем частей, после этого можно будет найти, как они между собой связаны. Рассмотрим это на примере.
- Ребята гуляли допоздна, потом не пошел снег.
В этом предложении две основы (ребята гуляли, снег пошел) , которые соединены между собой интонацией, что на письме отражается в виде запятой. Союза между этими частями нет.
В сложном предложении не обязательно должно быть строго две грамматических основы – их может быть три и даже больше.
В основном, порядок частей в сложном предложении последовательный: сначала идет главная часть, за ней следует та, которая связана с ней по смыслу. В предложениях, которые связаны интонацией и представляют собой просто перечисление событий, часто нет главной и присоединенной части – их порядок можно поменять местами и смысл предложения от этого совершенно не изменится.
Это легко понять, если сравнить два сложных предложения с одинаковыми основами, которые просто переставлены местами:
- Веет ветер, моросит дождик.
- Моросит дождик, веет ветер.
Очевидно, что от перестановки частей смысл предложения совершенно не поменялся – оно рассказывает о погоде, описывая ее с разных сторон.
Такой принцип роднит сложные предложения с максимально просто структурой с примерами на сложение, где от перестановки мест не изменяется итоговая сумма, что говорит о том, что язык в какой-то степени математичен.
Алгоритм разбора любого предложения, в котором две и больше основ, одинаковый: нужно найти эти основы и определить, соединены ли они только интонацией, то есть знаком препинания, или в установлении связи между ними участвовал союз.
Что мы узнали?
Определение сложного предложения само по себе достаточно простое – это такая единица языка, в которую входит не одна грамматическая основа, а несколько (как минимум две и больше). Эти части могут соединяться только интонацией (знаком препинания) или интонацией и союзом. Чтобы разобрать сложное предложение, нужно сначала найти все его основы, а потом определить, каким образом они соединены между собой. Это достаточно простой и понятный алгоритм.
Тест по теме
Оценка статьи
Средняя оценка: 4.6 . Всего получено оценок: 410.
Слова, при образовании которых сложились два корня, называются сложными.
Например, носорог (два корня нос- и рог-, буква о — соединительная гласная), пылесос (корни пыл- и сос-, буква е - соединительная гласная).
Сложными бывают и предложения. В них, как и в словах, соединяется несколько частей.
Прочитайте предложения и подумайте, чем они отличаются друг от друга?
1) Прозвенел звонок.
2) Ребята зашли в класс.
3) Начался первый урок.
4) Прозвенел звонок, ребята зашли в класс, начался первый урок.
Найдём грамматические основы.
Предложение, в котором одна грамматическая основа,— простое предложение.
1, 2 и 3 предложения простые , так как в каждом из них по одной основе.
4 предложение сложное , состоит из трёх простых предложений. В каждой части сложного предложения есть свои главные члены, своя основа.
Предложение, в котором две и больше грамматических основ,- сложное предложение. Сложные предложения состоят из нескольких простых предложений. Сколько простых предложений, столько и частей в сложном предложении.
Части сложного предложения - это не просто соединённые вместе простые.
Объединившись, эти части продолжают, дополняют друг друга, превращают разные мысли в одну, более полную. В устной речи на границе частей сложного предложения нет интонации конца каждой мысли.
Помни: в письменной речи между частями сложного предложения чаще всего ставятся запятые.
Определяем, сложное предложение или простое
Определим, сложное предложение или простое. Сначала найдём главные члены (основы) предложений и посчитаем, сколько основ в каждом.
1) На лесной опушке уже слышатся птичьи голоса.
2) Распевают синицы, звонко отстукивает клювом дятел.
3) Скоро солнце получше пригреет землю, почернеют дороги, обнажатся на полях проталины, зажурчат ручейки, пожалуют грачи. (По Г. Скребицкому)
1) На лесной опушке уже слышатся птичьи голоса .
2) Распевают синицы , звонко отстукивает клювом дятел .
Кто? синицы, что делают? распевают - первая основа.
Кто? дятел, что делает? отстукивает - вторая основа.
Это сложное предложение, состоит из двух частей.
3) Скоро солнце получше пригреет землю, почернеют дороги , обнажатся на полях проталины , зажурчат ручейки , пожалуют грачи .
Что? солнце, что сделает? пригреет - первая основа.
Дороги почернеют - вторая основа.
проталины обнажатся - третья основа.
Ручейки зажурчат - четвёртая основа.
Грачи пожалуют - пятая основа.
Это сложное предложение, состоит из пяти частей.
Наблюдаем, с помощью чего соединяются части сложного предложения
Прочитайте сложные предложения. Понаблюдайте, с помощью чего соединяются части сложного предложения?
1) Зима приближается , холодное небо часто хмурится.
Части 1 сложного предложения соединяются при помощи интонации. Между частями предложения стоит запятая.
2) Днём пригревало солнце , а ночью морозы доходили до пяти градусов.
3) Ветер затих , и погода улучшилась.
4) Солнце только ещё поднималось , но его лучи уже освещали верхушки деревьев.
Части 2, 3, 4 предложений соединяются при помощи интонации и союзов а, и, но . Перед союзом стоит запятая.
Каждый из союзов выполняет свою работу. Союз и соединяет слова, а союзы а, но ещё и помогают что-то противопоставить.
При письме части сложного предложения разделяются запятой. Если части сложного предложения соединяют союзы (и, а, но), запятая ставится перед союзом.
Сравниваем схемы предложений и запоминаем правила постановки запятой
Предложения нашего языка очень разнообразны. Иногда при одном подлежащем может быть несколько сказуемых или при одном сказуемом может быть несколько подлежащих. Такие члены предложения называются однородными. Однородные члены отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. В схеме каждый однородный член мы будем обводить в кружок.
В простых предложениях с однородными членами и в сложных предложениях между их частями используются одни и те же союзы: и, а, но.
Помни!
1. Перед союзами а, но всегда ставится запятая.
2. Союз и требует особого внимания: соединяет однородные члены - запятая чаще всего не ставится; употреблён между частями сложного предложения — запятая обычно нужна.
Потренируемся. Поставим запятые
1) Ночью собака подкралась к даче и улеглась под террасой.
Предложение простое, так как одна основа, одно подлежащее и два сказуемых — собака подкралась и улеглась. Союз и соединяет однородные сказуемые, поэтому запятая не ставится.
2) Люди спали, и собака ревниво сторожила их.
Предложение сложное, так как две основы - люди спали, собака сторожила. Союз и соединяет части сложного предложения, поэтому перед союзом нужна запятая.
3) Пеликан бродил вокруг нас, шипел, кричал, но в руки не давался.
Предложение простое, так как одна основа, одно подлежащее и 4 сказуемых - пеликан бродил, шипел, кричал, не давался. Перед союзом но всегда ставится запятая. Запятые ставим между однородными сказуемыми.
4) Весна сияет на небе, но лес ещё по-зимнему засыпан снегом.
Предложение сложное, так как две основы - весна сияет, лес засыпан. Перед союзом но всегда ставится запятая.
С каких слов обычно начинается новая часть сложного предложения?
Предложения, в которые входят слова что, чтобы, поэтому, потому что , — чаще всего сложные. С этих слов обычно начинается новая часть сложного предложения. В таких случаях перед ними всегда ставится запятая.
Приведём примеры.
Мы увидели, что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.
что ставится запятая.
Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтобы принарядились деревья . (К. Паустовский)
Это сложное предложение, перед словом чтобы ставится запятая.
Птицы умеют сообщать обо всём голосом, поэтому они поют.
Это сложное предложение, перед словом поэтому ставится запятая.
Я люблю сказки, потому что в них добро всегда побеждает зло.
Это сложное предложение, перед словом потому что ставится запятая.
Если Вам понравилось — поделитесь с друзьями :
Присоединяйтесь к нам в Facebook !
Смотрите также:
Подготовка к экзаменам по русскому языку:
Урок 12. Виды сложных предложений.
Сложное предложение – предложение, которое состоит из двух или нескольких частей, связанных в одно целое по смыслу и интонационно.
По структуре части представляют собой простые предложения. Объединяясь в составе сложного предложения, простые предложения сохраняют в основном своё строение, но перестают характеризоваться смысловой законченностью и утрачивают интонацию конца предложения.
Сложные предложения делятся на союзные (в качестве средства связи частей выступают союзы или союзные слова) и бессоюзные (части соединены интонационно и по смыслу). Союзные предложения делятся на сложносочинённые (части соединены при помощи сочинительных союзов) и сложноподчинённые (средством связи частей становятся подчинительные союзы и союзные слова).
Сложносочинённое предложение
В сложносочинённом предложении (ССП) части соединены сочинительными союзами, равноправны, независимы друг от друга.
Основные типы сложносочинённых предложений
1. ССП с соединительными союзами (и, да /=и/, ни – ни, как – так и, не только – но и, тоже, также, да и); союзы и, да могут быть как одиночными, так и повторяющимися:
Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит (А. С. Пушкин) - описываемые явления происходят одновременно, что подчёркнуто использованием в каждой части повторяющихся союзов.
Я крикнул, и мне ответило эхо - второе явление следует за первым.
Мне нездоровилось, и потому я не стал дожидаться ужина – второе явление является следствием первого, вызвано им, на что указывает конкретизатор – наречие потому.
Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет (И. А. Крылов).
Рассказчик замер на полуслове, мне тоже послышался странный звук – союзы тоже и также имеют ту особенность, что они стоят не в начале части.
2. ССП с противительными союзами (но, да /=но/, однако, а, же, зато):
Предложения данной группы всегда состоят из двух частей и, обладая общим противительным значением, могут выражать следующие значения:
Ей было около тридцати, однако она казалось совсем молодой девушкой – второе явление противопоставляется первому.
Одни помогали на кухне, а другие накрывали на столы – второе явление не противопоставлено первому, а сопоставлено с ним (замена союза а на но невозможна).
Союз же, как и союзы тоже и также, всегда стоит не в начале второй части предложения, а непосредственно за словом, которое противопоставляется слову первой части:
Все деревья выпустили клейкие листочки, дуб же пока ещё стоит без листьев.
3. ССП с разделительными союзами (или /иль/, либо, не то – не то, то ли – то ли, то – то):
То ли скрипит калитка, то ли потрескивают половицы - союз то ли – то ли указывает на взаимоисключение явлений.
Томоросил дождь, то падали крупные хлопья снега - союз то – то указывает на чередование явлений.
Разделительные союзы или и либо могут быть одиночными и повторяющимися.
При более подробном описании типов ССП выделяют ещё три разновидности ССП: ССП с присоединительными, пояснительными и градационными союзами.
Присоединительными являются союзы да и, тоже, также, помещённые в нашей классификации в группу соединительных союзов.
Пояснительными являются союзы то есть, а именно:
Его выгнали из гимназии, то есть свершилось самое для него неприятное.
Градационные союзы – не только... но и, не то чтобы... но:
Не то чтобы он не доверял своему напарнику, но кое-какие сомнения на его счёт у него оставались.
Сложноподчинённое предложение
Сложноподчинённое предложение (СПП) состоит из неравноправных частей, где одна часть зависит от другой. Независимая часть называется главной частью, а зависимая – придаточной.
Части СПП соединяются при помощи подчинительных союзов и союзных слов, которые находятся в придаточной части.
В русском языке представлены следующие группы подчинительных союзов:
1) временные: когда, пока, лишь, только;
2) причинные: так как, потому что, ибо;
3) условные: если, коли;
4) целевые: чтобы;
5) уступительные: хотя;
6) следствия: так что;
7) сравнительные: как, словно, будто, чем;
8) изъяснительные: что, как, ли, чтобы.
В русском языке есть большое количество производных союзов, составленных из
– простых союзов и указательных слов: после того как, несмотря на то что, для того чтобы, благодаря тому что;
– двух простых союзов: как будто, как только;
– простых союзов в сочетании со словами время, причина, цель, условие и др.: в то время как, с той целью чтобы, в силу того что, с тех пор как, в результате чего и др.
Союзные слова являются 1) относительными местоимениями (кто, что, какой, который, чей, сколько и др.), которые могут стоять в разной форме, 2) местоименными наречиями (где, куда, откуда, когда, зачем, как и др.). В отличие от союзов союзные слова не только служат средством связи частей СПП, но и являются членами предложения в придаточной части.
Некоторые союзные слова (что, как, когда, чем – форма местоимения что) омонимичны союзам. Для их разграничения необходимо попытаться заменить союзное слово (являющееся местоименным) на знаменательное (если такая замена невозможна – это союз), а также поставить на него фразовое ударение. Например:
Я знаю, что он придёт – союз;
Я знаю, что (= какую вещь) он принесёт - союзное слово, дополнение.
Критерием разграничения часто может служить тип придаточного предложения, поскольку некоторые из них присоединяются только союзами или только союзными словами.
Определение типа сложноподчинённого предложения происходит как по формальному основанию, так и по смысловому: учитываются средства связи и смысловые отношения главной и придаточной частей.
В большинстве случаев от главной части к придаточной может быть задан вопрос, который помогает выявить смысловые отношения между частями. Особую группу предложений составляют СПП с придаточными присоединительными, в которых вопрос к придаточной части не ставится.
Придаточная часть может относиться к определённому слову в главной части или ко всей главной части в целом.
Придаточная часть может располагаться за главной частью, перед главной частью или внутри главной части, причём некоторые типы придаточных могут располагаться только после главных или определённых слов в главном предложении, расположение же других типов придаточных свободное.
В главной части могут быть указательные слова, которые показывают, что при главной части имеется придаточная. Это указательные местоимения и местоименные наречия то, тот, такой, там, туда, тогда, столько и другие, которые выступают в паре с определёнными союзами и союзными словами: то – что, там – где, столько – сколько и т. д. При определённых типах придаточных наличие указательного слова обязательно, в этом случае придаточное относится именно к нему.
Бессоюзное сложное предложение
Бессоюзное сложное предложение (БСП) противопоставлено союзным предложениям по отсутствию союзных средств. Части БСП связаны по смыслу и интонационно.
В русском языке представлены следующие типы бессоюзных предложений:
1. Между частями наблюдается смысловое равноправие, части соединены перечислительной интонацией, порядок следования частей свободный:
Катятся ядра, свищут пули, нависли хладные штыки (А. С. Пушкин).
Справа от меня шёл овраг, изгибаясь, как змея; слева петляла неширокая, но глубокая речка.
2. Части БСП неравноправны: вторая часть поясняет первую (или отдельные слова в ней) в каком-либо отношении, части соединены пояснительной интонацией, порядок следования частей фиксированный:
А) вторая часть раскрывает содержание первой (= а именно):
Всё было необычно и страшно: в комнате слышны какие-то шорохи.
Б) вторая часть дополняет смысл первой (= что):
Я выглянул в окно (и увидел): над лесом занимался рассвет.
В) вторая часть раскрывает причину того, о чём сказано в первой (= потому что):
Я удивился: в двери торчала записка.
Как правило, в предложениях этого типа в первой части заключена основная часть высказывания, а вторая часть поясняет, дополняет содержание первой (является функциональным эквивалентом придаточного предложения).
3. Части БСП неравноправны и соединены особой контрастной интонацией (первая часть предложения характеризуется высоким тоном, вторая – резким понижением тона), порядок следования частей фиксированный:
А) в первой части содержится указание на условие или время совершения действия:
Прихожу к колодцу – никого уже нет (М. Ю. Лермонтов).
В этом случае первая часть БСП является функциональным эквивалентом придаточного условия или времени, а вторая часть – аналогом главной части.
Б) во второй части содержится указание на неожиданный результат действия или быструю смену событий:
Не успел я моргнуть – мяч уже в воротах.
В) вторая часть заключает в себе сравнение с тем, о чём сказано в первой части:
Молвит слово – соловей поёт.
Г) вторая часть содержит противопоставление:
Семь раз примерь – один раз отрежь.
Все наше общение происходит посредством слов. Можно разговаривать с собеседником, а можно писать письма. Слова образуются в предложения, являясь основой для письменной и устной речи. И нередко при составлении сложного предложения возникает сомнение в его безошибочности.
Определение сложного предложения
Сложное предложение можно представить как единство нескольких простых предложений. Связанное смысловым и грамматическим единством, оформленное интонационно, сложное предложение имеет в своем составе не менее двух грамматических основ (подлежащее и сказуемое).
Например: Утром шел дождь, и дороги покрылись блестящими лужами . В данном предложении две грамматические основы – шел дождь и дороги покрылись.
Виды сложных предложений
Все виды сложных предложений, существующих в русском языке, можно представить в виде схемы:
Образование союзных сложных предложений происходит с помощью союза. Для каждого вида они разные.
Сложносочиненное предложение
В таком предложении части равноправны и независимы друг от друга, вопросы от одной к другой не задаются.
В зависимости от союзов, присутствующих в предложении, сложносочиненные предложения делятся на три группы:
- Соединительные. События происходят последовательно или одновременно. К ним относятся союзы И, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ДА, НИ…НИ, НЕ ТОЛЬКО…НО И, ДА И (Уже совсем стемнело, и нужно было расставаться ).
- Противительные. Действия противопоставлены друг другу, используются союзы НО, А, ДА, ОДНАКО, ЗАТО, ЖЕ (Мы ждали их очень долго, но они так и не пришли ).
- Разделительные. События чередуются или взаимоисключаются. Присущи союзы ЛИБО, ИЛИ, ТО…ТО, НЕ ТО…НЕ ТО,ТО ЛИ…ТО ЛИ (То ли солнце светит, то ли дождь идет ).
Сложноподчиненное предложение
Основным отличием таких предложений является наличие главной и зависимой (придаточной) части. Простые предложения соединяются подчинительными союзами и союзными словами ЧТО, ЧТОБЫ, ЕСЛИ, КОГДА, ПОЧЕМУ, ХОТЯ, КАКОЙ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ и др., которые размещаются всегда в придаточной части. Она, в свою очередь, может располагаться как перед главной частью, так и в ее середине или в конце (Мы поедем загорать, если будет хорошая погода ).
Бессоюзное предложение
Соединение простых предложений происходит без помощи союзов или союзных слов, а только интонацией и смыслом. Бессоюзные сложные предложения делятся на два типа: равноправные – порядок расположения частей предложения свободный (Наступила весна, птицы звонче запели песни ), и неравноправные – когда одна из частей несет основной смысл высказывания, а другие его раскрывают (Мне нравится весна: пригревает солнце, тает снег, появляются первые подснежники ).
Пунктуация в сложных предложениях
Решая, какой знак препинания использовать в сложных предложениях, следует придерживаться правила, что простые предложения всегда разделяются. В большинстве случаев это запятая. Но есть исключения.
В сложносочиненном предложении запятая не ставится, если его части разделены союзами И, ИЛИ, ЛИБО и имеют общее придаточное предложение или общий второстепенный член (Землю окутал белым покрывалом снег и осушил мороз ). Так же запятая не ставится между двумя вопросительными предложениями (Сколько сейчас времени и когда придет отец? ).
Сложноподчиненное предложение не имеет запятую в случае, когда несколько однородных придаточных предложения соединены союзами И, ИЛИ (Я думаю, что сегодня прекрасный день и можно пойти на прогулку). Такие выражения, как ВО ЧТО БЫ ТО НИ СТАЛО, КТО ВО ЧТО ГОРАЗД, КАК НИ В ЧЕМ НЕ БЫВАЛО и др. не являются придаточными предложениями и запятой не отделяются.
В бессоюзном предложении знак препинания есть всегда, главное – разобраться, какой именно. Двоеточие ставится, когда в придаточном предложении содержится причина, разъяснение или дополнение к главному. В этом случае двоеточие можно условно заменить на союзы ЧТО, ПОТОМУ ЧТО, А ИМЕННО (Я люблю лето: (=потому что) можно гулять дольше ). Тире обычно используется там, где происходит противопоставление, вывод или результат, а также указывается время совершения действия. При быстрой смене событий так же ставится тире (Сыр выпал – с ним была плутовка такова ). Во всех остальных случаях в бессоюзном предложении ставится запятая.
Возможно, выражение сложное предложение звучит немного пугающе. Но в нем нет ничего действительно сложного. Запомнив признаки, по которым они различаются, без труда удастся составить красивый и грамотный текст.
